ke hoach tin 7

Pp đàm thoại, đặt vấn đề, hoat đọng nhóm Phòng máy, máy chiếu qua đầu Không với CTBT - Nhận biết đợc các ô, hàng , cột trên một trang tính.. -Say mê học tập Pp đàm thoại, đặt vấn đề, ho

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy bộ môn tin 7



học

Tăng giảm tiết, lí do

Tự dấnh giá mức

độđạt

đợc.

1

tính là gì?

Kiến thức: Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống

và trong học tập;

- Biết đợc các chức năng chung của chơng trình bảng tính;

Kỹ năng: Tạo đợc một trang tính theo khuôn dạng cho trớc

Có khái niệm ban đầu về ctbt

Pp thuyết trình , vấn đáp, Bộ máy tính,máy chiếu qua

đầu

Không

2 Chơng trình bảng

tính là gì?

- Hs nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

- Hiểu rõ các khái niệm cột, ô, địa chỉ ô tính

- Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu

- Biết cách di chuyển trên trang tính

nt

Bộ máy tính, máy chiếu qua

đầu

Không

2

với CTBT

-Học sinh biết cách để khởi động phần mềm Excel.

- Nhận biết đợc các ô, hàng , cột trên một trang tính

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu trên trang tính

Pp đàm thoại,

đặt vấn đề, hoat

đọng nhóm

Phòng máy, máy chiếu qua đầu

Không

với CTBT

- Nhận biết đợc các ô, hàng , cột trên một trang tính

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu trên trang tính

- Có kỹ năng nhập dữ liệu nhanh và chính xác

Pp đàm thoại,

đọng nhóm

nt

Không

3

5 Các thành phần

chính và dữ liệu

trên trang tính

- Biết đợc các thành phần chính của trang tính

- Hiểu đợc vai trò và tác dụng của thanh công thức

-Say mê học tập

Pp đàm thoại,

đọng nhóm

Phaỏn maứu ,baỷng phuù ,máy tính

Không

6 Các thành phần

chính và dữ liệu

trên trang tính

Kiến thức: Biết cách chọn các đối tợng trên trang tính

Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

Kỹ năng: Nhập đợc 3 kiểu dữ liệu vào trang tính bằng cách nhanh và chính xác

Thái độ: Yêu thích môn học

nt Phaỏn maứu ,, bộ

máy tính, máy chiếu qua đầu

Không

với các kiểu dữ

liệu trên trang

tính.

Kiến thức:- Phân biệt đợc bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính Biết cách mở và lu bảng tính trên máy tính.Biết cách chọn các đối tợng trên trang tính

Kỹ năng:- Thực hiện mở một bảng tính có sẵn trên máy và lu một bảng tính với tên khác

Pp đàm thoại,

đọng nhóm Phòng máy, máychiếu qua đầu

Không

Trang 2

Sử dụng chuột và bàn phím để chọn các đối tợng trên trang tính

Thái độ: Cẩn thận khi thực hành

với các kiểu dữ

liệu trên trang

tính.

Kiến thức:- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu trên trang tính

- Làm đợc các dạng bài tập về yêu cầu nhập dữ liệu thông qua dạng bảng

Kỹ năng:- Thành thạo với việc nhập các kiểu dữ liệu trên trang tính

Thái độ: Cảm thấy yêu thích môn học và vận dụng các bài tập vào trong thực tế

Pp đàm thoại,

đọng nhóm

Phòng máy, máy chiếu qua

đầu nt

Không

5

9 Học địa lí thế giới

vớiEarthExplorer

.

Hs hiểu đợc ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm Earth Explore

- Hs nắm đợc và có thể thao tác đợc một số chức năng chính nh: Xem, dịc chuyển bản đồ, phòng to, thu nhỏ, thay đổi thông tin thể hiện trên bản đồ, đo khoảng cách giữa hai địa điểm và tìm kiếm thông tin trên bản đồ

- Có thái độ chăm chỉ học tập, biết vận dụng và sử dụng phần mềm vào việc hỗ chợ công việc tập của mình

Pp đàm thoại,

đọng nhóm

nt

vớiEarthExplorer

.

nt Nt nt

6 11 Học địa lí thế giới

với

EarthExplorer

nt nt

với

EarthExplorer

nt

nt nt

7 13 Thực hiện tính

toán trên trang

tính

Biết cách nhập công thức vào ô tính;

Viết đúng đợc các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính;

Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

Pp đàm thoại,

đọng nhóm

Phaỏn maứu ,, bộ máy tính, máy chiếu qua đầu

14 Thực hiện tính

toán trên trang

tính

Biết cách nhập công thức vào ô tính;

Viết đúng đợc các công thức tính toán theo các

kí hiệu phép toán của bảng tính;

Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

-Đặt vấn đề, thảo luận nhóm

- nt

52

Trang 3

15 TH3:Bảng điểm

trang tớnh.

-GD t ớnh c ẩn thận cho hs

Nt

đầu nt

16 TH3:Bảng điểm

Đặt vấn đề nt

9

17 Bài tập Biết nhập và sử dụng cụng thức trờn trang

tớnh

Sử dụng cỏc cụng thức để làm cỏc dạng bài

nt

18 Kiểm tra 45 (LT) ’ (LT) - Kiểm tra được viợ̀c tiếp thu kiến thức của

học sinh thụng qua bài kiểm tra

- HS được thể hiợ̀n trờn bài kiểm tra sau mụ̣t quỏ trình học tập

- HS có thỏi đụ̣ cõ̉n thận, chớnh xỏc trong khi làm bài kiểm tra

nt

10

19,

20

Luyện gõ phím

bằng typing test. KT: Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test

Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ 10 ngón

Kỹ năng: Thực hiện khởi động và thoát

khỏi phần mềm Typing test bằng nhiểu cách khác nhau, qua dó nắm đợc cách khởi động

và ra khỏi phần mềm bất kỳ Biết sử dụng chơng trình, lựa chọn phần phù hợp với khả năng từ dễ đến khó

Thực hiện đợc việc gõ 10 ngón ở trò trơi Bubbles

-Đặt vấn đề, thảo luận nhóm

đầu nt, Phần mềm

gõ phím

11 21, 22 Luyện gõ phím bằng typing test.

để tính toán.

Biết sử dụng một số hàm cơ bản nh Sum,

Average, Max, Min

Biêt viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng các hàm đế tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng nh địa chỉ các khối trong công thức

Trang 4

24 Sử dụng các hàm

để tính toán.

Biết sử dụng một số hàm cơ bản nh Sum,

Average, Max, Min

Biêt viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng các hàm đế tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng nh địa chỉ các khối trong công thức

Đàm thoại, gợi mở

NT

13

25,

26

Thực hành4: Bảng

điểm của lớp em Biết nhập cỏc cụng thức và hàm vào ụ tớnh

Biết sử dụng cỏc hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN

Thực hiợ̀n thành thạo, chớnh xỏc, nhanh nhẹn cụng thức hoặc cỏc hàm vào bài tập cụ thể

- Có thỏi đụ̣ học tập nghiờm tỳc

- Có ý thức vận dụng cỏc hàm đó học vào thực

tế cuụ̣c sống

14

27 Bài tập - Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính

- Biết sử dụng các hàm Sum, Average, Max, Min

Pp thuyết trình , vấn

đáp,

Bộ máy tính, máy chiếu qua đầu

Không

28 Kiểm tra 45 (TH) ’ (LT) - Kiểm tra việc tiếp nhận kiến thức của học

sinh để từ đó có những điều chỉnh cho phù hợp với đối tợng học sinh khi giảng dạy ở trên lớp

- Học sinh đợc thể hiện kiến thức của bản thân trong quá trình học tập thông qua bài kiểm tra

nt

Bộ máy tính, máy chiếu qua đầu

Không

15

29 Thao tác với bảng

tính

- Biết cách điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng

- Biết chèn thêm hoặc xoá cột, hàng

- Biết sao chép và di chuyển dữ liệu

- Biết cách sao chép công thức

- Hiểu đợc sự thay đổi của địa chỉ ô khi sao chép công thức

Pp đàm thoại,

đặt vấn đề, hoat đọng nhóm

Không

30 Thao tác với bảng

tính

nt

Không

54

Trang 5

31,

32

Ôn tập. Ôn tập toàn bộ kiến thức đã học

-Say mê học tập Reứn kyừ naờng,

hđ nhóm Phaỏnmaứu ,baỷng

phuù ,máy tính

Không

17

33,

34

TH5:Chỉnh sửa

trang tính của

em.

ẹaứm thoaùi gụùi mụỷ ,hđ

nhóm

Không

20

37,

38

Định dạng trang

tính

Học sinh hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính Pp đàm thoại,đặt vấn đề,

hoat đọng nhóm

đầu nt

Không

21 39,

40

TH6: Trình bày

bảng điểm lớp em

Học sinh biết thực hiện các thao tác căn

22

41,

42

Học toán với

Toolkit Math

Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng đã đợc học phần mềm TIM

Học sinh có thể thực hiện và thao tác đợc các lệnh chính đã học bằng cả hai cách là từ hộp thoại và từ dòng lệnh

Học sinh hiểu và áp dụng đợc các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán chơng trình học trên lớp của mình

Pp đàm thoại,

đầu nt, phần mềm Toolkit Math

Không

23 43,

44

Học toán với

Toolkit Math

Học sinh biết cách khởi động phần mềm Toolkit math và quan sát màn hình chính của phần mềm

Biết thực hiện các lệnh tính toán các biểu thức đại số , tính toán các biểu thức đại số

và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất

Pp đàm thoại,

đầu nt, phần mềm Toolkit Math

Không

45 Kiểm tra 45 (LT) ’ (LT) Kiểm tra việc nhận thức của học sinh trong

quá trình học tập để từ đó có những điều chỉnh thích hợp trong quá trình dạy ở trên lớp

Hs đợc thể hiện kiến thức của bản thân trong qúa trình học tập trên lớp thông qua bài kiểm tra

đầu nt

Không

Trang 6

24 46 Trình bày và in

trang tính

Giúp học sinh hiểu đợc mục đích của việc xem trang tính trớc khi in

Biết cách xem trớc khi in

Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hớng giấy in

Biết cách in trang tính

Pp đàm thoại,

bộ máy tính, máy chiếu qua đầu

Không

25

47 Trình bày và in

trang tính

Giúp học sinh kiểm tra trang tính trớc khi in

Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in

Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

48 TH7:In danh

sách lớp em

Giúp học sinh kiểm tra trang tính trớc khi in

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

26

49 TH7:In danh

sách lớp em

nt Phòngmáy, máy

chiếu qua

đầu nt

Không

50 Sắp xếp và lọc dữ

liệu

Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu

Biết các bớc cần thực hiện sắp xếp, lọc dữ

liệu

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

27

51 Sắp xếp và lọc dữ

liệu

Biết và thực hiện các thao tác sẵp xếp dữ

liệu

Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

52 TH8:Ai là ngời

học giỏi

liệu

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

28

53 TH8:Ai là ngời

học giỏi

liệu

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

56

Trang 7

54 Trình bày dữ liệu

bằng biểu đồ

Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ

Biết một số dạng biểu đồ thờng dùng

Biết các bớc cần thực hiện để tạo biểu đồ từ Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã đợc chọn

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

29 55

Trình bày dữ liệu

bằng biểu đồ

Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ

Biết một số dạng biểu đồ thờng dùng

Biết các bớc cần thực hiện để tạo biểu đồ từ Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã đợc chọn

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

56 TH9:Tạo biểu đồ

để minh hoạ

Học sinh biết nhập công thức và hàm vào ô tính

Biết cách thực hiện đợc các thao tác tạo biểu

đồ đơn giản

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

30 57

TH9:Tạo biểu đồ

để minh hoạ

Học sinh biết nhập công thức và hàm vào ô tính nt Phòng

máy, máy chiếu qua

đầu nt

Không

58 Kiểm tra 45 (Th) ’ (LT) Kiểm tra việc tiếp thu, nhận thức của học

sinh trong quá trình học tập để từ có có những điều chỉnh cần thiết trong dạy học

Học sinh đợc kiểm tra kỹ năng thực hành trên máy tính: Thao tác nhanh, chính xác

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

31 59,

60

Học vẽ hình với

Geogebra Học sinh hiểu và thao tác đợc một số lệnh

đơn giản liên quan đến điểm, đoạn thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng

Thông qua phần mềm học sinh biết và hiểu

đợc các ứng dụng của phẩn mềm trong việc

vẽ minh hoạ các hình học đợc học trong chơng trình môn toán lớp 7

Pp đàm thoại,

đầu nt, phần mềm TIM

Không

32 61

62

Học vẽ hình với

Geogebra

- Học sinh bớc đầu hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chung

Pp đàm thoại,

đầu nt, phần mềm TIM

Không

33 63

64

TH10:Th tổng

hợp

Học sinh đợc thực hành bài toán tổng hợp về bảng tính, các phần mềm đã đợc học trong

ch-ơng trình

Học sinh có kỹ năng và thao tác nhanh và chính xác đối với hai thiết bị là chuột và máy tính

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

Trang 8

34 65

66

TH10:Th tổng

hợp

Học sinh đợc thực hành bài toán tổng hợp về bảng tính, các phần mềm đã đợc học trong

ch-ơng trình

Học sinh có kỹ năng và thao tác nhanh và chính xác đối với hai thiết bị là chuột và máy tính

Pp đàm thoại,

đầu nt

Không

35 67

68

Ôn tập - Học sinh có kỹ năng và thao tác nhanh

và chính xác đối với hai thiết bị là chuột

và máy

Pp đàm thoại,

Không

58

Tiêu đề	Kế hoạch tin 7
Trường học	Trường Đại Học Cần Thơ
Chuyên ngành	Công Nghệ Thông Tin
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Cần Thơ

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	178 KB