KẾ HOẠCH TIN 9( chi tiết)

- Đánh giá khả năng tiếp thu và kỹ năng của HS để điều chỉnh phơng pháp Tháng Tuần Tiết Bài / Tên bài Kiến thức trọng tâm Đồ dùng Phơng pháp Kỹ năng Lịch KT 8 1 1 2 Bài 1 Từ máy tính đến

Trang 1

Năm học 2009 - 20110 Kế hoạch giảng dạy môn tin học khối 9 Trờng THCS Hàm Tử

I Đặc điểm tình hình

1 Thuận lợi

- Tin học là môn đợc nhiều em yêu thích Có chơng trình môn học phong phú phù hợp với lứa tuổi, cấu trúc sgk rõ ràng, chặt chẽ màu sắc và hình ảnh đa dạng mô phỏng sát các bớc thực hiện trên máy tính Có nhiều phần mềm đợc xen kẽ trong quá trình học tập giúp HS vừa học vừa chơi gây hứng thú học tập cho HS Bên cạnh đó sĩ số HS khối 9 của các lớp trong năm học 2009-2010 rất mỏng tạo điều kiện cho các em đợc tiếp xúc và thực hành trên máy thờng xuyên hơn hình thành kĩ năng sử dụng máy tính một cách thành thạo, dễ dàng chuyển sang các phần mềm khác

- ý thức học tập của HS ngày càng tốt hơn do đó việc quản lí và chỉ đạo học sinh học tập trong năm học này đã trở lên dễ dàng hơn

- Nhiều học sinh ham học, ham đọc sách, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài và khám phá kiến thức mới

- Thông tin, tài liệu liên quan phong phú, dễ tìm kiếm

- GV có kinh nghiệm giảng dạy và phơng pháp phù hợp hơn qua quá trình giảng dạy ở các năm học trớc

- BGH nhà trờng quan tâm, đầu t cơ sở vật chất, nâng cấp sửa chữa phần cứng và cập nhật các phần mềm duy trì tốt sự hoạt

động của phòng máy phục vụ cho giảng dạy và học tập của HS

2 Khó khăn

- Còn có những HS lời học, lời nghiên cứu bài mới trớc khi đến lớp, sử dụng máy tính làm phơng tiện để giải trí …

- HS cha có phơng pháp học tập theo hớng tích cực, còn một số ít HS ý thức cha tốt, cha chú ý nghe giảng

-HS đợc tiếp cận với máy tính ít, kỹ năng sử dụng máy tính của một số HS còn rất kém

- Máy tính đời thấp phải cài nhiều phần mềm đồ hoạ cùng một lúc dẫn đến tốc độ máy chậm do đó giáo viên phải chuẩn bị mất nhiều thời gian, việc thực hành của HS cũng hạn chế hơn

- Phòng máy cha có mạng cục bộ (LAN) và mạng Internet nên việc cài đặt phần mềmcủa GV ở tất cả các máy rất vất vả, không tiện cho việc tìm kiếm, tra cứu và học tập của HS

- HS khối 9 học về mạng Internet cha có điều kiện đợc thực hành, rèn luyện kĩ năng dẫn đến nhiều học sinh có tâm lí chán lản, giáo viên khó khăn trong việc hớng dẫn HS học tập chủ động, tích cực

- Thời tiết lạnh và ẩm, điện yếu, hay mất điện giữa chừng nên các hệ thống và các thiết bị hay bị hỏng hóc

II Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

1 Chỉ tiêu

Trang 2

- Sĩ số khối 9:

2 Biện pháp

a Giáo viên:

* Soạn:

- Nghiên cứu kỹ nội dung sgk và chơng trình môn học, nắm vững PPCT để soạn đúng quy định, đảm bảo nội dung và phơng pháp đổi mới

- Nghiên cứu kỹ giáo án trớc khi lên lớp và có rút kinh nghiệm sau mỗi giờ dạy ở các lớp

- Tích cực nghiên cứu, thiết kế và sử dụng giáo án điện tử gây hứng thú cho học tập ở HS, giúp HS tích cực hoạt động, rèn luyện kỹ năng

- Chuẩn bị kịch bản chu đáo trớc khi thiết kế giáo án điện tử và trớc khi lên lớp

- Có đầy đủ các dạng bài tập phù hợp với từng đối tợng HS

- Giáo dục HS nghiên cứu, tìm hiểu thông tin một cách có ích, áp dụng vào thực tế trong học tập và đời sống

• Giảng

- Giảng dạy nhiệt tình, quan tâm, hớng dẫn chỉ đạo HS học tập nghiêm túc, chuẩn bị chu đáo phơng tiện giảng dạy trớc khi lên lớp

- Tích cực dự giờ thăm lớp, tìm phơng pháp giảng dạy và trình bày, diễn đạt xúc tích, hiệu quả

- Bám sát nội dung bài học dạy theo phơng pháp đổi mới, quan tâm, chỉ bảo tận tình với từng HS

- Rút kinh nghiệm kịp thời, bổ sung, khắc phục ngay những khuyết điểm

- Bồi dỡng và tự bồi dỡng về chuyên môn nghiệp vụ để theo kịp tốc độ phát triển của CNTT

- Cập nhật kịp thời các ứng dụng CNTT trong giảng dạy và thiết kế bài soạn

- Đề kiểm tra:

+ Ra đề đúng trọng tâm chơng trình, theo hớng đổi mới kiểm tra đánh giá, hệ thống câu hỏi phù hợp với từng đối tợng

HS phân loại đợc HS khá, giỏi, TB, yếu, kém

b Học sinh:

- Yêu cầu có đầy đủ sách giáo khoa và vở ghi

- Thờng xuyên kiểm tra vở ghi chép của HS, yêu cầu học kĩ bài cũ và nghiên cứu trớc bài mới

- Tổ chức tốt các hoạt động học tập và thực hành trên máy cho HS, quản lí chỉ đạo HS học tập nghiêm túc

Trang 3

- Ngăn chặn kịp thời các vi phạm, các hành vi không đúng trong quá trình học tập, rèn luyện ý thức, nền nếp cho HS.

3 Chế độ kiểm tra

- Thực hiện đúng phân phối chơng trình

- Ra đề theo hớng đổi mới, chấm trả bài chính xác, có chữa có phê, vào sổ điểm thờng xuyên, kịp thời

- Đánh giá khả năng tiếp thu và kỹ năng của HS để điều chỉnh phơng pháp

Tháng Tuần Tiết Bài / Tên bài Kiến thức trọng tâm Đồ dùng Phơng pháp Kỹ năng Lịch KT

8

1

2

Bài 1

Từ máy tính

đến mạng máy tính

Từ máy tính

đến mạng máy tính (tiếp)

- Vì sao cần mạng máy tính

- Khái niệm mạng máy tính, các thành phần của mạng

- Phân loại mạng máy tính

- Vai trò của máy chủ, máy trạm trong mạng

- Lợi ích của mạng máy tính

- Hình ảnh sơ đồ kết nối mạng

- Mô hình mạng máy tính sgk

- Liên hệ thực tế

- Quan sát trực quan

-GV phân tích + giải thích

- Ví dụ thực tế minh hoạ, phân tích, giải thích

kết luận

- Phân biệt các thành phần của mạng

- Phân biệt các loại mạng Phân biệt vai trò của máy chủ máy trạm

- Liên hệ thực tế

về vai trò của mạng

2

3

4

Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet

Mạng thông tin toàn cầu Internet (tiếp)

- Khái niệm Internet

- Một số dịch vụ trên Internet + Tổ chức và khai thác thông tin trên web

+Tìm kiếm thông tin trên Internet…

- Một vài ứng dụng khác trên Internet

+ Đào tạo qua mạng, thơng mại điện tử

- Sơ đồ H7/sgk/12

- Sơ đồ H14/sgk/17

- Nghiên cứu, liên

hệ thực tế GVphân tích, giải thích.

- Lấy ví dụ thực tế minh hoạ

- Phân biệt mạng Internet và mạng diện rộng

- ứng dụng một số dịch vụ trên Internet

- Phân biệt các thiết bị mạng.

- Phân biệt các hình thức kết nối

Trang 4

- Làm thế nào để kết nối Internet - GV phân tích,giải thích và liên

hệ giáo dục HS

mạng.

6

Bài 3

Tổ chức và truy cập thông tin trên Internet

Tổ chức và truy cập thông tin trên Internet (Tiếp)

- Tổ chức thông tin trên Internet

+ Siêu văn bản và trang web + Web site, địa chỉ web site

- Truy cập web + Trình duyệt web

- Tìm kiếm thông tin trên Internet

+ Máy tìm kiếm + Sử dụng máy tìm kiếm

- Máy tính nối mạng

- Máy tín nối mạng

- HS nghiên cứu + quan sát trực quan

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ minh hoạ + làm mẫu.

- HS nghiên cứu + quan sát trực quan

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ minh hoạ + làm mẫu

- Phân biệt các dạng thông tin trên web

- Phân biệt web site và địa chỉ web site

- Phân biệt các loại máy tìm kiếm

- Sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin

Bài thực hành 1

Sử dụng trình duyệt để truy cập web

- Khởi động và tìm hiểu một

số thành phần của cử sổ Fire Fox

- Xem thông tin trên các trang web

Lu thông tin trên các trang web vào máy

- Phòng máy

- Nghiên cứu + quan sát trực quan

- HS luyện tập

- GV giải thích, phân tích + làm mẫu

- Tìm kiếm thông tin, lựa chọn và

đọc thông tin

- Lu một phần văn bản, hình ảnh

5

9 + 10 Bài thực hành 2

Tìm kiếm thông tin trên Internet

- Tìm kiếm thông tin trên web với công cụ tìm kiếm google

- Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin

- Thực hiện tìm kiếm thông tin

- Phòng máy

- Nghiên cứu + quan sát trực quan

- HS luyện tập

- GV giải thích, phân tích + làm mẫu

- Sử dụng công cụ tìm kiếm google

- Sử dụng từ khoá

để tìm kiếm nhanh chóng, chính xác

6 11

12

Bài 4:

Tìm hiểu th

điện tử

Tìm hiểu th

điện tử (tiếp)

- Khái niệm th điện tử

- Hệ thống th điện tử + Quá trìn gửi và nhận th

- Mở tài khoản, gửi và nhận

th điện tử + Đăng kí hộp th + Nhận và gửi th

-Sơ đồ minh

hoạ H36/sgk/37

-Gvgợi mở, phân tích + giải thích

- Quan sát, lấy ví

dụ minh hoạ.

- HS nghiên cứu, liên hệ thực tế

- GV phân tích, gợi mở + giải thich, lấy ví dụ minh hoạ, làm mẫu

-Phân biệt quá trình gửi th điện

tử, phơng tiện gửi

th điện tử

- Các bớc mở tài khoản, gửi và nhận th

- Phân biệt đợc tên đăng nhập và tên máy chủ lu hộp th.

Trang 5

7 13+14

Sử dụng th điện

tử

- Thực hiện việc đăng kí hộp

th điện tử miễn phí

- Đăng nhập, mở hộp th, đọc, soạn và gửi th, gửi th trả lời.

- Phòng máy

- HS thực hiện  kiến thức

- GV phân tích, giải thích + làm mẫu

- Tạo tài khoản, nhận và gửi th, gửi

th trả lời, thoát khỏi hòm th

10

8 15

16

Bài 5: Tạo trang web bằng phần mềm Kompozer

Tạo trang web bằng phần mềm Kompozer

(tiếp)

- Các dạng thông tin trên trang web

- Phần mềm thiết kế trang web Kompozer

- Soạn thảo trang web

- Chèn ảnh vào trang web

- Tạo liên kết

-Phòng máy

- Máy tính cài phần mềm Kompozer

- Phòng máy

- Bảng phụ

- Tài liệu phát tay

-HS nghiên cứu + quan sát

- GV liên hệ, phân tích, lấy ví dụ minh hoạ

- Đàm thoại tái hiện kiến thức cũ.

- Đàm thoại tái hiện

- GV phân tích, gợi mởlàm mẫu

- HS thực hiện  kiến thức.

-Phân biệt các dạng thông tin

- Phân biệt các thành phần cơ bản

- Cách thực hiện tạo, mở và lu một trang web

- Soạn thảo trang web, định dạng, chèn ảnh, tạo liên kết.

9 17+18

Bài thực hành 4 Tạo trang web

đơn giản

- Làm quen với phần mềm Kompozer

- Khởi động và tìm hiểu Kompozer

- Soạn thảo cấu trúc và tạo trang web đơn giản

- Phòng máy cài phần mềm Kompozer

- Bảng phụ

- Làm việc theo

đề tài

- GV phân tích, giảng giải và hớng dẫn HS hoàn thành

-Phân biệt các công cụ trong Kompozer, phân tích và lựa chọn các đối tợng.

KT15’

10 19+20 Tạo trang web

đơn giản

(Tiếp)

- Tạo các trang web có liên kết - Phòng máy cài

phần mềm Kompozer

- Bảng phụ

- ảnh

- HS thực hành hoàn thành đề tài.

- Gv quan sát, h-ớng dẫn, nhận xét, rút kinh nghiệm.

- Tạo trang web

đơn giản có liên kết.

11

21+22 Bài tập

Mạng máy tính, mạng Internet

- Lợi ích của mạngmáy tính

- Web và tìm kiếm thông tin trên web, tạo địa chỉ email,

đọc, gửi và nhận th.

-Tạo trang web đơn giản

-Phòng máy

- Bảng phụ

-Đàm thoại tái hiện

HS thực hành, Thống kê, báo cáo -Hệ thống kiến thức

-Phân biệt mạng, tìm kiếm thông tin trên mạng, nhận, gửi mail, tạo trang web đơn giản.

-Mạngmáy tính, mạng Internet

- Các thiết bị nối mạng

- Các dạng thông tin trên web

- Truy cập và tìm kiếm thông tin trên Internet

- Tạo địa chỉ mail, nhận và gửi

th điện tử

- Đề phô tô

- Trắc nghiệm +

tự luận

Trang 6

- Tạo trang web đơn giản với phần mềm Kompozer

12

24

25

Bài 6 Bảo vệ thông tin máy tính

Bảo vệ thông tin máy tính (tiếp)

- Vì sao cần bảo vệ thông tin máy tính

- Một số yếu tố ảnh hởng đến

sự an toàn của thông tin máy tính

- Virus máy tính và các phòng tránh

+ Tác dụng của virus + Các con đờng lây lan của virus

+ Phòng tránh virus

- HS nghiên cứu, liên hệ

- GV phân tích, giải thích + lấy ví

dụ minh hoạ

- HS nghiên cứu

và liên hệ

- GV phân tích, giải thích, lấy ví

dụ minh hoạ và liên hệ

- Phân biệt các yếu tố ảnh hởng

đến thông tin trong máy tính.

- Nhận biết đợc tác hại của máy virus và phát hiện

đợc các con đờng lây lan virus, có kĩ năng phòng tránh virus.

13 26+27

Sao lu dự phòng

và quét virus

- Chuẩn bị sao lu và sao lu bằng phơng pháp thông thờng

- Quét virus bằng phần mềm BKAV

- Phòng máy

- Phần mềm BKAV (bách khoa antivirus)

- GV thông báo, phân tích nội dung

-HS luyện tập

- GV quan sát, h-ớng dẫn tổng kết.

- Thực hiện sao lu

dự phòng

- Thực hiện quét virus với các lựa chọn khác nhau.

29

Bài 7 Tin học và xã

hội

Tin học và xã

hội (tiếp)

- Vai trò của tin học và máy tính trong xã hội hiện đại.

- Kinh tế tri thức và xã hội tin học hoá

- Con ngời trong xã hội tin học hoá

- Máy tính nối mạng. - HS nghiên cứu,thảo luận

- GV phân tích, giải thích, tổng kết.

- HS nghiên cứu, thảo luận

- GV phân tích, giải thích và liên

hệ thực tế, lấy ví

dụ minh hoạ

- Phân biệt vai trò của CNTT trong các lĩnh vực của

đời sống xã hội.

- Có ý thức trong

sử dụng và bảo vệ thông tin.

12

Phần mềm trình chiếu

- Tìm hiểu về trình bày và công cụ hỗ trợ trình bày

- Tìm hiểu phần mềm trình chiếu.

- ứng dụng của phần mềm trình chiếu

- Máy tính cài office

- Hình 60, H61.

- HS quan sát, nghiên cứu.

- GV mô tả, phân tích, liên hệ

- HS quan sát, nghiên cứu.

- Phân biệt các

b-ớc trình bày khi trình chiếu.

Phân biệt đợc các trờng hợp cần sử

Trang 7

31 (tiếp) - GV mô tả, phân

tích, liên hệ thực tế.

dụng phần mềm trình chiếu.

16

32

33

Bài 9 Bài trình chiếu

Bài trình chiếu

(tiếp)

- Tìm hiểu bài trình chiếu và nội dung trang chiếu

- Bố trí nội dung trên trang chiếu.

- Tạo nội dung văn bản cho trang chiếu

- Giới thiệu phần mềm trình chiếu PowerPoint

- Máy tính cài phần mềm trình chiếu

- HS quan sát, nghiên cứu và thảo luận.

dụ minh hoạ và làm mẫu

- HS quan sát, nghiên cứu và thảo luận.

dụ minh hoạ và làm mẫu

- Phân biệt đợc các thành phần trong một bài trình chiếu.

- Biết bố trí nội dung

-Thực hiện tạo nội dung văn bản cho trang chiếu

- Phân biệt các thành phần ở PowerPoint.

17

- Mạng máy tính và mạng Internet

- Các thành phần của mạng, cách kết nối mạng

- Các dạng thông tin trên web, tìm kiếm thông tin, truy cập web và tạo, đăng nhập, nhận

và gửi th thông qua địa chỉ email.

- Cách tạo trang web với phần mềm Kompozer

- Sao lu dữ liệu, phòng trống virus với phần mềm BKAV

- Một số nội dung về trình chiếu.

- Máy tính nối mạng, máy chiếu

- Tài liệu phát tay (hệ thống câu hỏi)

- HS quan sát trực quan, thảo luận

- GV đàm thoại tái hiện, hệ thống kiến thức và nhấn mạnh kiến thức trọng tâm

- Làm mẫu các thao tác cần rèn luyện kĩ năng và gợi mở các thao tác về trình chiếu

ở kì II

-Hoàn thành hệ thống câu hỏi

- Phân biệt các đối tợng để trình bày cách thực hiện

học kì I

- Mạng máy tính và mạng Internet

- Các thành phần của mạng, cách kết nối mạng

- Các dạng thông tin trên web, tìm kiếm thông tin, truy cập

Đề phô tô -Trắc nghiệm vàtự luận

Hoàn thành hệ thống câu hỏi

- Phân biệt các đối tợng để trình bày cách thực hiện.

Trang 8

20

37

38

Bài thực hành 6 Bài trình chiếu đầu tiên của em

Bài thực hành 6 (tiếp)

web và tạo, đăng nhập, nhận

và gửi th thông qua địa chỉ email.

- Cách tạo trang web với phần mềm Kompozer

- Sao lu dữ liệu, phòng trống virus với phần mềm BKAV

- Một số nội dung về trình chiếu.

- Khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc của PowerPoint

- Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung dạng văn bản

và hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ khác nhau

- Tạo đợc bài trình chiếu gồm vài trang chiếu cơ bản

- Chọn mẫu bài trình chiếu

có sẵn

- Bảng phụ ghi nội dung thực hành

- Phòng máy

- GV hớng dẫn chỉ đạo

- HS thực hành theo nhóm trên máy

- GV hớng dẫn chỉ đạo

- HS thực hành theo nhóm trên máy

-Khởi động, thoát khỏi phần mềm, tạo trang chiếu mới và nhập văn bản.

- Kỹ năng tạo bài trình chiếu

-Chọn mẫu bài trình chiếu phù hợp.

21

22

39

40

41

Bài 10

Màu sắc trên trang chiếu

(tiếp)

Thêm màu sắc cho bài trình chiếu

- Tạo màu nền trên trang chiếu

- Định dạng nội dung văn bản

- Sử dụng mẫu bài trình chiếu

- Các bớc tạo bài trình chiếu

- Tạo màu nền, hình ảnh nền cho các trang chiếu

- Phòng máy -Máy chiếu

- GV liên hệ, đàm thoại tái hiện và làm mẫu.

- HS quan sát, trình bày và thực hiện.

-HS quan sát, nhận xét và trình bày

- GVphân tích, giải thích, làm mẫu

- GV quan sát, h-ớng dẫn

- Tạo màu nền,

định dạng phông, cỡ, kiểu màu chữ

- Phân biệt các bớc và thứ tự các bớc tạo bài trình chiếu

- Phân biệt các mẫu nền đơn sắc,

Trang 9

Bài thực hành 7 (tiếp)

- áp dụng mẫu bài trình chiếu

- Thêm màu nền và định dạng văn bản

-Phòng máy

Phòng máy

- HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát, h-ớng dẫn

màu chuyển, mẫu có sẵn và hình ảnh

- Chọn mẫu nền,

định dạng văn bản và hình ảnh

23

43

44

Bài 11:

Thêm hình

ảnh vào trang chiếu

Thêm hình

ảnh vào trang chiếu

(tiếp)

- Hình ảnh và các đối tợng trên trang chiếu

- Thay đổi vị trí, kích thớc của hình ảnh

- Sao chép và di chuyển trang chiếu

- Chèn hình ảnh, thay đổi chế độ hiển thị các trang chiếu

Phòng máy

- HS nghiên cứu, tái hiện kiến thức

và th ực hiện

- GV phân tích, làm mẫu tổng kết

- HS nghiên cứu, tái hiện kiến thức

và th ực hiện

- GV phân tích, làm mẫu tổng kết

- Sử dụng các lệnh trong bảng chọn một cách chính xác

- rèn luyện kĩ năng thao tác với chuột

- Kỹ năng sao chép, di chuyển trang chiếu phù hợp

24 45 +46

Bài thực hành 8

Trình bày thông tin bằng hình ảnh

- Thêm hình ảnh minh họa vào trang chiếu

- Thêm nội dung cho bài trình chiếu

- Sao chép và di chuyển trang chiếu

Phòng máy

- Bảng phụ

- GV quan sát, h-ớng dẫn học sinh học tập

- Học sinh thực hành theo nhóm, theo nội dung

- Chèn hình ảnh, nhập dữ liệu, sao chép và di

chuyển

02

48

Bài 12

Tạo các hiệu ứng động

- Chuyển trang chiếu

- Tạo hiệu ứng động cho đối tợng

- Sử dụng các hiệu ứng động

- Một vài lu ý khi tạo bài trình chiếu

- Phòng máy -Máy chiếu

- Phòng máy

- GV liên hệ, phân tích, giải thích, làm mẫu

- HS quan sát, nghiên cứu

- GV liên hệ, phân tích, giải thích, làm mẫu

- Phân biệt các hiệu ứng chuyển trang chiếu và hiệu ứng với các

đối tợng

- Phân biệt các hiệu ứng với các

đối tợng trên

Trang 10

trang chiếu

26 49 +

50

Bài thực hành 9

Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động

- Thêm các hiệu ứng động cho trang chiếu và các đối t-ợng trong bài trình chiếu

- Phòng máy - GV quan sát, h-ớng dẫn

- Tạo các hiệu ứng phù hợp với bài trình chiếu

27 51+

52

Bài thực hành 10

Thực hành tổng

hợp

- Tạo các trang chiếu và màu nền cho bài trình chiếu

- Nhập và định dạng nội dung cho bài trình chiếu

- Tạo màu nền, nhập và định dạng nội dung

03

28 53+

54

Bài thực hành 10

Thực hành tổng hợp (tiếp)

- Chèn hình ảnh vào trang chiếu

- Tạo các hiệu ứng động cho trang chiếu

- Chèn và định dạng hình ảnh

- Tạo hiệu ứng phù hợp

29

55

56

Ôn tập chơng III

Kiểm tra 45’

- Các dạng thông tin trên trang chiếu, các dạng màu nền, nhập và định dạng nội dung, chèn và định dạng hình ảnh, tạo các hiệu ứng

động

- Các dạng thông tin trên trang chiếu, các dạng màu nền, nhập và định dạng nội dung, chèn và định dạng hình ảnh, tạo các hiệu ứng

động

- Máy chiếu

- Hệ thống câu hỏi

- Đề kiểm tra phô tô

- HS hoạt động nhóm

- GV đánh giá, tổng kết

- Trắc nghiệm

- Nhập, lựa chọn màu nền, chèn

và định dạng hình ảnh, tạo hiệu ứng phù hợp

- Vận dụng kiến thức vào làm bài tập

58

Chơng IV: Đa phơng tiện Bài 13: Thông

tin đa phơng tiện

Bài 13: Thông

tin đa phơng tiện (tiếp)

- Đa phơng tiện là gì

- Một số ví dụ về đa phơng tiện

- Ưu điểm của đa phơng tiện

- Các thành phần của đa

ph-ơng tiện

- ứng dụng của đa phơng tiện

- Máy chiếu

- GV liên hệ, phân tích, giải thích và lấy ví dụ minh họa

GV liên hệ, phân tích, giải thích và lấy ví dụ minh họa

- HS quan sát, lấy ví dụ

- Phân biệt các sản phẩm đa

ph-ơng tiện, lấy ví

dụ về các sản phẩm này

- Phân biệt các thành phần của

đa phơng tiện và biết một số ứng dụng của sản phẩm này

59

Bài 14:

Làm quen với

phần mềm tạo

ảnh động

- Nguyên tắc tạo ảnh động

- Tạo ảnh động bằng Beneton Movie Gif

- Xem và điều chỉnh khung

- Máy chiếu GV liên hệ, phântích, giải thích và

lấy ví dụ minh họa

-Phân biệt các thành phần trên Beneton Movie gif

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	193,5 KB