GA LỚP GHÉP 4-5 TUẦN 6 CKT +GDMT

-Em hãy nêu ý chính của bài ?- về xem bài trước cho giờ sau - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoanh văn phù hợp với nội dung.. II.Chuẩn bị : Hình trong SGK phóng to Sau khi học bài này học

Tranh minh hoạ Sách ,báo nói về cá heo

Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu tranh cá heo – Giới thiêụ bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2 vòng, đổi đoạncho nhau )

- GV đọc mẫu cả bài

b Tìm hiểu bài:

đoạn 1-Câu 1:Vì sao nghệ sỉ A –ri –ôn phải nhảyxuống biển ?

+…vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham đòi giếtA-ri-ôn

đoạn 2-Câu 2 : Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cấttiếng hát giã biệt cuộc đời ?

+ Khi A-ri-ôn hát giã biệt

trở về đất liền-Câu 3: Qua câu chuyện , em thấy cá heo đángyêu ,đáng quý ở điểm nào ?

+…nó biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ;biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển

Cá heo là bạn tốt của người

đoạn 4-Câu 4:Em có suy nghĩ gì về cách đối xử củađám thủy thủ và của đàn cá heod9oi61 với nghệ

sĩ A-ri-ôn ?+…chúng là người nhưng tham lam, độc ác,không có tính người

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

- về xem bài trước cho giờ sau

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoanh văn

phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ

của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương

lai đẹp đẽ của các em và của đất nước ( trả

lời được các câu hỏi trong SGK)

- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các

em nhỏ vào thời điểm nào?

- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

Ý 1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập

đầu tiên

- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

- Vẻ đẹp có gì khác so với đêm trung thu

độc lập?

Ý 2: Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai

tươi đẹp của đất nước

- Củng cố về: + Quan hệ giữa :1 và ;

và ; và + Tìm một thành phần chưa biết của một phép tính với phân số

+ Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

10 gấp bao nhiêu lần 1

100(10 lần) c- gấp bao nhiêu lần ( 10 lần)

* Chốt lại: Đều gấp nhau 10 lần

Bài 2: Tìm x

Nêu từng phần a) X + = b) X - =

X = - X = +

X = X = c) X x = d)X : = 14

X = : X = 14 x X= X = 2

* Chốt lại: Cách làm như đối với STN

Bài 3: Giờ 1 : bể

Giờ 2 : bể T.Bình 1 giờ : ? bể-Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy vào bể ( + ) : 2 = (bể)

Đáp số : bể

- Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống

so với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?

Ý 3: Lời chúc của các anh chiến sĩ với thiếu

nhi nay đã trở thành hiện thực

c/HD đọc diễn cảm:

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm 1 đoạn

Đoạn văn chọn luyện đọc: Anh nhìn

trăng… vui tươi

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS đọc kĩ lại bài, HTL ý nghĩa Đọc

trước bài: Ở vương quốc tương lai

* Chấm bài - Nhận xét

Bài 4: HS làm bài

-Giá tiền mua 1 m vải lúc đầu

60000 :5 = 12000 (đồng)-giá tiền mua 1 m vải khi giảm giá

12000 -2000 = 10000 9đồng)-Số tiền mua vải được là

60000 : 10000 = 6 (m ) Đáp số: 6 m

*Chấm bài - Nhận xét-Nhận xét tiết học-Về chuẩn bị bài cho giờ sau

+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng:

Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của

Dương Đình Nghệ

+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công

Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ và cầu cứu

nhà Nam Hán

+ Những nét chính về diễn biến của trận BĐ:

Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy

triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào

bãi cọc và tiêu diệt địch

+ Ý nghĩa trận BĐ: chiến thắng BĐ kết thúc

thời kỳ nước ta bị phong kiến phương Bắc

đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân

tộc

II.Chuẩn bị :

Hình trong SGK phóng to

Sau khi học bài này học sinh biết:

-Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên vàmỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên

-Nêu những việc cần làm phù hợp với khảnăng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết

ơn tổ tiên

-Câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói vềlòng biết ơn tổ tiên

-HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Em hãy kể lại cuộc khởi nghĩa Hai Bà

Trưng?

3.Bài mới :

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Tóm tắt nội dung SGK

Yêu cầu HS điền dấu X vào  những

thông tin đúng về Ngô Quyền:

+Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà

*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “Sang đánh

nước ta… hoàn toàn thất bại”

- Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương

- Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô

Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa ntn?

- Lên ngôi vua đã kết thúc hoàn toàn thời kì

đô hộ của phong kiến phương Bắc, mở đầu

cho thời kỳ độc lập lâu dài

4.Củng cố, dặn dò:

- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa ntn

đối với nước ta thời bấy giờ?

- Dặn HS về nhà HTL nội dung bài

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện:

2 Hoạt động 2: Là bàtập1 SGK trang 14.

* Mục tiêu: HS nắm được những việc làm

biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên

* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu bài tập 1 và chia nhóm

Thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp và giảithích lí do

* Kết thúc hoạt động: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể phù hợp với khả năng của mình.

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.

* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu tự liên hệ

- Đại diện trình bày trước lớp

* GV động viên và nhắc nhở HS khác họctập bạn

- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp củagia đình, dòng họ

-Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền

Sau bài học, HS nêu được:

- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thànhlập 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là

của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ

dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hàng

ngày

BVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách

vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống

hàng ngày là một biện pháp bảo vệ môi

trường và tài nguyên thiên nhiên

Giới thiệu bài

a.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các

thông tin trang 11)

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và

thảo luận các thông tin trong SGK

 Kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là

biểu hiện của con người văn minh, xã hội

văn minh

b.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (bài

tập 1 SGK )

- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1,

yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các

phiếu màu

- Yêu cầu từng nhóm HS có cùng sự lựa

chọn thảo luận giải thích về lí do lựa chọn

của mình

 Kết luận :

+ Các ý kiến (c) , (d) là đúng

+ Ý kiến (a), (b) là sai

c.Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 2 (SGK)

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm

 Kết luận về những việc cần làm và không

nên làm để tiết kiệm tiền của

*GDBVMT: Thực hiện tiết kiệm là biện

pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên

nhiên

người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộngsản Việt Nam:

+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lậpĐảng: thống nhất ba tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày 3-2- 1930 do Nguyễn áiQuốc là người chủ trì đã thống nhất ba tổchức cộng sản đề ra đường lối cách mạngViệt Nam

- Đảng ra đời là một sự kiện trọng đại, đánhdấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnhđạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Thấy được vai trò lãnh đạo của Đảng

*Thông tin, tranh ảnh về Nguyễn Tất Thành

1 Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước năm

+ Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì ?+ Ai là người có thể đảm đương việc hợpnhất các tổ chức cộng sản trong nước tathành một tổ chức duy nhất? Vì sao ?

ai chủ trì ?+ Nêu kết quả của Hội nghị ?

- Gọi HS trình bày về Hội nghị thành lậpĐảng Cộng sản Việt Nam

+ Tại sao chúng ta phải tổ chức hội nghị ởnước ngoài và làm việc trong hoàn cảnh bímật ?

* Kết thúc hoạt động 2: Để tổ chức được Hội nghị Nguyễn ái Quốc và các chiến sĩ cộng sản phải vượt qua muôn ngàn khó khăn, cuối cùng hội nghị đã thành công.

3 Hoạt động 3: ý nghĩa của việc thành lập

Đảng cộng sản Việt Nam

- Nội dung thảo luận: - Làm việc cá nhân, trảlời câu hỏi

4.Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tuyên duong

- Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết

kiệm tiền của

- Tự liên hệ việc tiết kiệm của bản thân

+ Sự thống nhất ba tổ chức cộng sản thànhlập Đảng Cộng sản Việt Nam đã đáp ứngđược yêu cầu gì của cách mạng Việt Nam ?+ Khi có Đảng cách mạng Việt Nam pháttriển như thế nào ?

*Ngày 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam

đã ra đời Từ đó cách mạng có Đảng lãnh đạo và giành được những thắng lợi vẻ vang.

-Về học bài và chuẩn bị bài cho giờ sau

II Địa điểm , phương tiện

-Trên sân trường, 1 còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

a Ôn đội hình, đội ngũ:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái,

Đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa

-Thực hiện cách điểm số, dàn hàng, dồnhàng,đi đều vòng phải,vòng trái

-Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi : “Trao tín gậy”

II Địa điểm , phương tiện

-Trên sân trường, 1 còi, 4 tín gậy,kẻ sân cho trò chơi

a Ôn đội hình, đội ngũ:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, đi đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi đề

- GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửađộng tác sai

- Nhận xét tiết học , dặn dò.

- Nhận xét tiết học , dặn dò

………

Môn : Toán Kể chuyện

Bài dạy : Biểu thức có chứa hai chữ Cây cỏ nước Nam (Gd trực tiếp)

I.Mục tiêu :

- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có

chứa 2 chữ

-Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn

giản có chứa hai chữ

-Giới thiệu bài:

-Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ:

- Nêu VD đã viết sẵn trên bảng phụ và giải

thích cho HS biết, mỗi chỗ “…” chỉ số con

cá do anh (hoặc em hoặc cả 2 anh em) câu

được Vấn đề nêu trong VD là hãy viết số

hoặc chữ thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó

- Nêu mẫu 1 câu, vừa nêu vừa viết vào bảng

phụ

Anh câu được 3 con cá, em câu được 2 con

cá

-Cả 2 anh em câu được bao nhiêu con cá?

-HDHS tự nêu và viết vào chỗ trống

+Anh câu được a con cá

+Em câu được b con cá

+C 2 anh em câu đ c a + b con cá ả 2 anh em câu được a + b con cá ược a + b con cá

Số cá

của anh

Số cá của em

Số cá của 2 anh em3

…b

3+24+00+1

…a+b -Vài em nhắc lại

-Nêu: a+b làbiểu thức có chứa 2 chữ

c/Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa 2

chữ

-Nêu biểu thức có chứa 2 chữ, chẳng hạn

a+b, rồi cho HS tập nêu như SGK:

-Nếu a=3 và b=2, thì a+b= 3+2=5; 5 là giá

trị của biểu thức a+b

- Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), HS kểtừng đoạn và bước đầu cả câu chuyện

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ýnghĩa của câu chuyện

-Tranh minh hoạ kể chuyện

-Giới thiệu bài :

GVgiới thiệu tranh, cây cỏ

GV kể chuyện (2 lần) - kết hợp ghi tên 1 số

loại cây lên bảng, giải thích từ khó: trưởng ,tràng

HS tập kể chuyện

- Gọi 3 HS đọc yêu cầu 1, 2, 3

- Tổ chức hoạt động nhóm đôi Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm

+ Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ nước Nam.

+ Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện

HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câuchuyện

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai

- ý nghĩa câu chuyện ?

* GDMT: GD thái độ yêu quý những cây cỏhữu ích trong môi trường thiên nhiên, nângcao ý thức BVMT

*Thực hành:

Bài 1+2: Cho HS làm bài cá nhân vào vở

sau đó lên bảng sửa bài

Môn : Kể chuyện Khoa học

Bài dạy : Lời ước dưới trăng Phòng bệnh sốt xuất huyết

(GD gián tiếp) (GDMT: Liên hệ/ bộ phận )

I.Mục tiêu :

- Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện

theo tranh minh họa (SGK) ; kể nối tiếp

được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng

(do GV kể)

- Hiểu đượcý nghĩa: Ước mơ cao đẹp

mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi

-Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Nối tiếp đọc các yêu cầu BT

Sau bài học, học sinh biết:

- Nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuấthuyết

-Thông tin và hình trang 28, 29 SGK

-Em làm gì để ngăn chặn để không cho muỗiđốt người ?

a Hoạt đông 1 : Thực hành làm bài tập

- Kể theo nhóm Kể từng đoạn Sau đó kể

+ 1 vài cá nhân thi kể toàn truyện Kể

xong kết hợp trả lời câu hỏi

- Bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu truyện

nhất

*Ý nghĩa: Những điều ước mơ cao đẹp

mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi

người.

* GDMT: Vẻ đẹp của ánh trăng sáng trong

đêm rằm là món quà mà thiên nhiên ban

tặng cho con người Trăng sáng làm cho

không gian trở nên tươi đẹp hơn, con người

vui tươi, thêm yêu cuộc sống và đem đến

niềm tin, niềm hi vọng tốt đẹp mọi người

- Bước 2: làm việc cả lớp Giáo viên chỉ định một số học sinh nêu kếtquả làm bài tập cá nhân

Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểmhay không tại sao ?

Kết luận:

- Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rút gây ra.Muỗi vằn là động vật trung gian truyềnbệnh

- Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn,bệnh nặng có thể gây chết người nhanhchóng trong vòng từ 3 đến 5 ngày hiện naychưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh

b Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: giúp học sinh:

- Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránhkhông để muỗi đốt

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không chomuỗi sinh sản và đốt người

* Cách tiến hành:

Bước 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 2,

3, 4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:

- Chỉ nói về nội dung của từng hình

- Hãy giải thích tác dụng của việc làm trongtừng hình đối với việc phòng chống bệnh sốtxuất huyết

Bước 2: GV yêu cầu học sinh thảo luận cáccâu hỏi:

- Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốtxuất huyết

- Gia đình bạn thường sử dụng cách nào đểdiệt muỗi và bọ gậy ?

Kết luận :

Cách phòng bệnh sốt xuất huyết nhất là giữ

vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh,diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt.Cần có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày

* GD BVMT: Mối quan hệ giưa con người

với môi trường: Con người cần đến khôngkhí, thức ăn, nước uống từ môi trường Môitrường sạch sẽ không có muỗi và các ccôntrùng gây bệnh cho người Từ đó phải có ýthức BVMT chính là BV con người

*Chuẩn bị bài tiếp theo bị bài

………

Môn : Khoa học Luyện Từ và câu

Bài dạy : Phòng bệnh béo phì Từ nhiều nghĩa

I.Mục tiêu :

Nêu cách phòng bệnh béo phì:

Ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập

2.Kiểm tra bài cũ :

- Kể tên 1 số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng

mà em biết?

3.Bài mới :

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì

+Một em bé có thể xem là béo phì khi:

(Theo ý 1c; 1a; 1d phiếu HT)

+Tác hại của bệnh béo phì

Người béo phì thường mất sự thoải mái

trong cuộc sống

Thường giảm hiệu suất lao động và lanh

lợi trong sinh hoạt

Có nguy cơ bệnh tim mạch, huyết áp cao,

tiểu đường, sỏi mật,…

*Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhân

- Phân biệt nghĩa gốc, chuyển nghĩa Tìmđược VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong số

5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và độngvật(BT2)

-Tranh ảnh minh hoạ cho nghĩa của các từ

-Đặt 1 câu có sử dụng cặp từ đồng âm đểphân biệt nghĩa của chúng

- Giới thiệu bài:

*Hình thành khái niệm

- GV giới thiệu tranh - HS gọi tên bộ phậntrong tranh cần chú giải

+ chân núi :Phần dưới cùng của núi Giống nhau: cùng nói về bộ phận cuốicùng

- GV: Vậy 1 từ có nhiều nghĩa

- Rút ra phần ghi nhớ SGK

- Em hãy lấy 1VD *Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Thảo luận nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

+ đôi mắt + đau chân + ngoẹo đầu

- Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân

bị béo phì hay có nguy cơ béo phì?

*Hoạt động 3: Đóng vai

Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách

phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng

Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hoạt động

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Tình huống 1: Em của bạn Lan có nhiều

dấu hiệu bị béo phì Sau khi học xong bài

này nếu là Lan, bạn sẽ nói gì với mẹ và bạn

có thể làm gì để giúp đỡ em mình?

- Tình huống 2: Nga cân nặng hơn những

người bạn cùng tuổivà cùng chiều cao nhiều

Nga đang muốn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn

và uống đồ ngọt của mình Nếu là Nga, bạn

sẽ l;àm gì nếu hằng ngày trong giờ ra chơi,

các bạn của Nga mời Nga ăn bánh ngọt hoặc

uống nước ngọt?

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Bước 3: Nhận xét, kết luận

4.Củng cố, dặn dò:

- Nguyên nhân gây ra bệnh béo phì là gì?

- Nêu tác hại của béo phì?

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS học thuộc nội dung bài

- Nhắc lại nội dung ghi nhớ của tiết học

- Nhận xét tiết học

………

Môn :

Bài dạy : Chính tả Toán

Nhớ viết : Gà trống và cáo Khái niệm số thập phân

2.Kiểm tra bài cũ :

2 em lên bảng tìm từ láy: 2từ có tiếng chứa

âm s; 2 từ có tiếng chứa âm x

3.Bài mới :

*HDHS nhớ viết:

- Nêu yêu cầu của bài

- Đọc đoạn thơ cần viết

-Yêu cầu HS nhận xét từng hàng trong bảng

+Cần ghi tên bài vào giữa dòng

+Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô li

+Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa

+Viết hoa 2 tên riêng của 2 nhân vật: Gà

- Sửa bài theo lời giải đúng:

a)trí tuệ; phẩm chất; trong lòng đất; chế

- Tương tự HS nêu và gv ghi: 1cm hay 1001

GV vừa viết vừa giới thiệu 0,1 đọc là: không

phẩy một (gọi vài học sinh lên chỉ vào 0,1

và đọc) Yêu cầu HS nêu : 0,1 =101 và GVviết lên bảng

-Tương tự: 0,01 đọc là : không phẩy khôngmột

0,001 đọc là : không phẩy không khôngmột

- GV chỉ vào 0,1; 0,01 ; 0,001 đọc và giới thiệu đây là các số thập phân.

b) GV treo bảng như phần (b).GV và HS làmviệc tương tự dưa đến KL

* 5dm hay

10

5

m còn được viết thành0,5m ; 7cm ; 9mm viết tương tự

Các phân số thập phân 105 ; 1007 ; 10009được viết thành 0,5 ; 0,07 ; 0,009

-Yêu cầu học sinh đọc và viết : GV chỉ họcsinh đọc, sau đó gọi một số học sinh lên viết:

* 0,5 đọc là: không phẩy năm ; viết 0,5 =

10 5

* 0,07 đọc là: không phẩy không bảy; 0,07 =

100 7

* 0,009 đọc là :không phẩy không khôngchín ; 0,009 =10009

Các số : 0,5 ; 0,007 ; 0,009 cũng là các sốthập phân

- Y/C học sinh nêu một số ví dụ về STP, vàđọc các STP đó Cứ 1 em lên viết số thìgọi 1 em ở dưới lớp đọc số

-Thực hành đọc, viết số thập phân :

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả

để không mắc lỗi khi viết

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề bài.

-GV dán tia số ở bài tập 2 lên bảng, chỉ từngvạch trên tia số và gọi từng học sinh đọcphân số thập phân và số thập phân ở vạchđó

Chẳng hạn : “một phần mười, không phẩy một”

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề bài

- GV ghi một bài lên bảng gọi một học sinhlàm miệng và nêu cách làm:

Vd : 3dm 5cm (tức là 35cm) được viếtthành 10035 m = 0,35m

-Chuẩn bị bài sau

………

Ngày soạn :04-10-2010

Ngày dạy :06-10-2010

Môn :

Bài dạy :Toán Tập đọc

Tính chất giáo hoán Tiếng đàn ba-la-lai-ca

của phép cộng trên sông Đà

I.Mục tiêu :

-Biết tính chất giao hoán của phép cộng

-Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của

Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

Kẻ bảng như SGK, mỗi lần cho a và b

nhận giá trị số thì lại yêu cầu HS tính giá trị

của a+b và của b+a rồi so sánh 2 tổng này

- Đọc diễn cảm được toàn bài ngắt nhịp hợp

lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp

kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đàcùng với tiếng đàn Ba- la- lai- ca trong ánhtrăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khicông trình hoàn thành( Trả lời các câu hỏitrong sgk, thuộc 2 khổ thơ)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc đúng:

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

Chẳng hạn, nếu a=20 và b=30 thì a+b

- GV chia 3 đoạn -3 khổ thơ

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

Cả côn g trường

… nằm nghỉ

+ Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hìnhảnh đêm trăng trên công trường vừa tĩnhmịch vừa sinh động ?

( vì có tiếnh đàn của cô gái Nga , có dòngsông lấp loáng dưới ánh trăng và có những

sự vật say ngủ, bận ngẫm nghĩ, …sóng vainhau nằm nghỉ )

+ Tìm những hình ảnh đẹp trong bài thơ thểhiện sự gắn bó giữa con người với thiênnhiên trong đêm trăng bên sông đà

c Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

- Thi đọc khổ thơ thứ 3

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL cả bài

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu

biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu ý nghĩa: Ước mơ của các bạn nhỏ

về 1 cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những

phát minh độc đáo của trẻ em (trả lời được

các CH 1,2,3,4 trong SGK)

-Biết:

- Đọc ,viết các số thập phân( các dạng đơngiản thường gặp)

Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phầnthập phân

*Hs khá giỏi hoàn thành các bài tập trong