GA 1 tuan 10

Việc 2: Dạy vần: âu Quy trình HD tơng tự vần au - L u ý: Trong Tiếng Việt â không đi một mình đợc, chúng chỉ xuất hiện khi đi với chữ khác để thể hiện vần.. - Gọi HS lên gạch chân tiếng

Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS biết cấu tạo của vần au – âu , đọc và viết đợc cây cau, cái cầu

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa SGK

III- Các hoạt động dạy - học :

- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

- GV viết bảng: cây cau

- GV đọc mẫu

- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc từ trên

xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

B3 HD viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình

au – cau – cây cau

- GV nhận xét - chữa lỗi

Việc 2: Dạy vần: âu ( Quy trình HD tơng tự

vần au)

- L u ý: Trong Tiếng Việt â không đi một mình

đợc, chúng chỉ xuất hiện khi đi với chữ khác để

thể hiện vần Bài này có â trong vần âu

- Cấu tạo: âu đợc tạo nên từ â và u

- So sánh âu với au

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV viết bảng từ ứng dụng

- Gọi HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học

- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ ngữ

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- Cho HS quan sát tranh

- GV viết mẫu + nêu quy trình

- HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài

$ 37: LuyÖn tËp

I- Môc tiªu:

Gióp HS cñng cè vÒ: - B¶ng trõ vµ lµm tÝnh trõ trong P.vi 3

- Mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng 1 phÐp tÝnh trõ

H§ 1 KT bµi cò:

2 - 1 = 3 + 1 =

3 - 2 = 3 -… = 1 = 1

H§ 2 Híng dÉn luyÖn tËp:

Bµi 1: TÝnh

- Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a céng vµ trõ?

Bµi 2: Sè ?

- GV híng dÉn lµm

- CN lªn b¶ng

- Líp lµm vµo SGK

Bµi 3: §iÒn dÊu: + , -

- Yªu cÇu ®iÒn dÊu g×?

- GV híng dÉn lµm

- CN lªn b¶ng

- Líp lµm vµo SGK

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp

- GV nªu Y/c

- 2 HS lªn b¶ng – líp lµm b¶ng con

- HS nªu yªu cÇu

- HS lµm b¶ng con

- CN lªn b¶ng

1 + 2 = 3 1 + 1= 2

2 + 3 = 4 2 – 1 = 1

1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 1 + 1 + 1 = 3 3 – 1 = 1 3 – 1 – 1 = 1 3 – 1 = 2 3 – 1 + 1 = 2 - HS nªu Y/c bµi - Cho HS lµm vµ – ch÷a bµi - 1 - 2

3 2 3 1

- 1 + 1

2 1 2 3

- HS nªu Y/c bµi - Cho HS lµm vµ – ch÷a bµi 1 1 = 2 2 1 = 3 2 1 = 1 3 2 = 1 1 2 = 3 1 4 = 5 3 1 = 2 2 2 = 4

138

- HD và dạy HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Hát đồng đều và rõ lời

III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu:

HĐ1: - Giới thiệu bài

- GV hát mẫu bài thứ nhất

- Chia thành từng nhóm, cho các nhóm luân

phiên hát đến khi thuộc lời bài hát

+ HD ôn bài hát Lí cây xanh.( tơng tự)

HĐ3: Dạy hát kết hợp thực hiện các độngtác phụ

- Cho HS hát lại toàn bộ hai bài hát, vừa hát vừa

gõ đệm theo phách với các nhạc cụ gõ hoặc

- HS thực hiện

- Cả lớp hát

140

Học vần

Bài 40: iu – êu

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, cái phễu.

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ai chịu khó

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa các từ khóa, câu, phần luyện nói

III- Các hoạt động dạy - học :

- Muốn có tiếng “rìu” cài thêm âm gì ? dấu gì?

- Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng rìu

xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ

- Vừa học mấy vần? Là những vần nào?

HĐ4 HĐ tiếp nối:

Chơi trò chơi:- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học

Tiết 2

HĐ1 KT Bài cũ:

- Vừa học mấy vần là vần nào?

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học?

HĐ2 Luyện đọc:

Việc 1: Cho HS đọc lại bài tiết 1

Việc 2: Đọc câu ứng dụng

- GV cho học sinh quan sát tranh

- Tranh minh họa những gì?

- GV tóm tắt nội dung tranh

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Âm r và dấu huyền HS cài rìu

iu – rìu – ỡi rìu l

- HS viết trong k2 + bảng con.

- HS nêu

- HS gạch chân, đọc tiếng có vầnvừa học CN đọc

- GV đọc mẫu + hớng dẫn cách đọc.

- VG uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc

HĐ3 Luyện viết

- GV viết mẫu nêu quy trình

- HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài

- Chịu khó học tập mang lại kết quả gì?

Chơi trò chơi: Đọc nhanh

$ 38 : Phép trừ trong phạm vi 4

I- Mục đích – yêu cầu:

- Tiếp tục củng cố khái niện ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

II- đồ dùng dạy – học:

- Bộ đồ dùng học toán 1

- Các mô hình, số mẫu vật phù hợp với nội dung bài

III- Các hoạt động dạy – học:

HĐ1 Giới thiệu phép trừ trong

- Cho SH cài phép tính

- GV cài mẫu vật khác và hỏi tơng tự

Việc 2: Giới thiệu mối quan hệ giữa

HS nêu yêu cầu

HS đặt đề toán và viết phép tính

HS nêu phép tính

4 - 1 = 3

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ 1 KT Bài cũ - Đồ dùng – GT bài mới

- Nêu đặc điểm của con gà?

- Toàn thân con gà có màu gì?

- Con gà con có gì khác với con gà to? (gà trống, gà

- Xé rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy

- Xé chỉnh sửa HCN để giống hình con gà H1

- Toàn thân màu vàng

- Đầu bé – thân ngắn, cánhngắn đuôi ngắn, lông ngắn… = 1

Thân gà H1

Đầu gà H2

146

+ Xé hình đuôi gà (cùng màu với thân gà).

- HS đọc viết một cách chắc chắn các âm vần, tiếng từ, câu có âm vần đã học

II- Các hoạt động dạy học– :

Tiết 1

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV lựa chọn một số bài trong SGK yêu cầu

- GV viết bảng con 1 số âm chữ, vần, tiếng, từ

- GV nêu yêu cầu chơi

- HS ngồi đúng t thế viết bài: nải

chuối, buồn cời, nghỉ hu, hơu sao, yêu quý… = 1

- HS thi đọc nhanh

- HS nêu miệng

148

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp ( cộng hoặc trừ).

II- Các hoạt động dạy – học:

- HS nêu yêu cầu

- 1 - 3

4 … = 1 4 … = 1

Bài 3: Tính

- GV hớng dẫn làm

- CN lên bảng

- Lớp làm vào sách

Bài 4: Điền dấu > , < , = vào chỗ

chấm

- CN lên bảng

- Lớp làm vào sách

Bài 5: - HS quan sát mô hình?

- GV nêu yêu cầu

- Nhìn vào mô hình phần a + b hãy

đặt đề toán?

- Hãy trả lời bài toán?

3 thêm 1 là mấy?

- Hãy đặt phép tính?

4 bớt 1 còn mấy?

- Đặt phép tính?

HĐ3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại bảng trừ các số trong P.vi 3,4

- Nhận xét tiết học

- 2 - 1

3 … = 1 3 … = 1

+ 3 - 3 - 2

5 ? 4 ? 3 ?

- HS nêu Y/c bài - Cho HS làm và – chữa bài 4 - 1 - 1 = 2 4 - 2 - 1 = 1 4 - 1 - 2 = 1 3 – 2 … = 1 1 3 – 1 … = 1 3 – 2 4 – 1 … = 1 2 4 – 3 … = 1 4 – 2 4 – 2 … = 1 2 4 – 1 … = 1 3 + 1 2 HS nêu lại 2 – 3 em đặt đề toán + Có 3 con vịt đang bơi dới ao, thêm 1 con xuống bơi nữa Hỏi tất cả có máy con vịt? 3 + 1 = 4 + Có 4 con vịt bơi dới ao, 1 con lên đã bờ Hỏi dới ao còn mấy con vịt Còn 3 4 – 1 = 3

150

1 Tiếp tục giúp HS hiểu cách c xử của anh chị em trong gia đình - XH

2 Phân biệt đợc hành vi nên hay không nên trong các tình huống đợc quan sát vàtrong giao tiếp hàng ngày

Tiến hành: GV kể diễn cảm câu chuyện

- Có phải chị đã hóa phép túi xanh thành túi đỏ

Lớp nhận xét: Cách c xử của anh, chị đối với

em, em đối với anh chị đã đợc cha? Vì sao?

=> GV nêu KL (SGV)

- Là anh chị cần phải c xử với em nh thế nào?

- Là em cần phải có thái độ NTN đối với anh

I- Mục đích – yêu cầu :

- Gúp HS tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng

- Các mô hình, một số mẫu vật phù hợp với các hình vẽ trong bài học.

III- Các hoạt động dạy – học:

Mối quan hệ giữa phép cộng và phép

trừ Tính chất “giao hoán” của phép

Bài 4: GV yêu cầu

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ2 Dạy vần iêu - yêu

Việc1 Dạy vần: iêu

- So sánh: iêu với êu

B2 Phát âm đánh vần:

- GV phát âm đánh vần mẫu: i-ê-u-iêu

=> Đọc trơn: iêu.

- Muốn có tiếng “diều” cài thêm âm gì? dấu gì?

- Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng diều

xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

B3 Hớng dẫn viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình: iêu - diều

- GV nhận xét - chữa lỗi

Việc 2 Dạy vần yêu ( Quy trình tơng tự )

- Cấu tạo: âm đôi yê và u

- So sánh yêu với iêu

HĐ3 Đọc từ ngữ ứng dung:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ

HĐ4 Hoạt động tiếp nối

- Vừa học mấy vần? Là những vần nào?

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- Cho học sinh quan sát tranh

iêu – diều – sáo diều

- HS viết trong k2 + bảng con.

- HS nêu

- 2 HS lên gạch chân tiếng có vầnvừa học

- GV tóm tắt nội dung tranh

- GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Hãy tìm tiếng có vần vừa học trong câu

- Tìm tiếng đợc viết hoa trong câu? Vì sao?

- Trong câu có dấu gì? đọc nh thế nào?

- GV đọc mẫu + hớng dẫn cách đọc

- GV uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc

HĐ3 Luyện viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình

- HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài

Hoạt động nhóm 4: Tự giới thiệu về mình

- Năm nay em bao nhiêu tuổi?

- Chơi trò chơi: Tìm chữ nhanh

- Mở sách giáo khoa - đọc bài

- Về nhà đọc- viết lại bài Chuẩn bị bài sau

1 số nhóm lên giới thiệu trớc lớp vềmình

- HS tìm

156

Tự nhiên - x hội ã hội

$ 10: Ôn tập Con ngời và sức khỏe

1 Giúp HS có KT cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

2 Khắc sâu hiểu biết về các h/động vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt.

3. Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh - khắc phục những hành vi có hại cho sứckhỏe

HĐ1 Khởi động:

- Trò chơi: Chi chi , chành chành

- Mục tiêu: Gây hứng thú cho học sinh trớc khi

vào học

Tiến hành:

HĐ2 Dạy bài mới

Việc 1: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: củng cố các kiến thức cơ bản về các

bộ phận của cơ thể và các giác quan

Tiến hành:

Bớc 1: Nêu câu hỏi cho cả lớp

- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- GV nhắc lại khi HS không trả lời đợc

Việc 2: Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá

nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt

Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ

sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt

Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục

những hành vi có hại cho sức khỏe

- Buổi sáng em thức dạy vào lúc mấy giờ?

- Buổi tra em thờng ăn gì? Có đủ no không?

- Em có đánh răng rửa mặt trớc khi đi ngủ

- Đi học đều, đúng giờ, quần áo gọn gàng.

- Các em đã có sự chuẩn bị đồ dùng tơng đối đầy đủ

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD bài

2 Nh ợc điểm :

- Còn một số em đi học muộn

- Cha mang đủ đồ dùng, sách vở theo buổi học

- Một số em còn nói chuyện trong lớp ( Tuấn, , Trung, )

- Cha chú ý vào bài

2 Ph ơng h ớng :

- Duy trì mọi nề nếp

- đi học đều, đúng giờ, mang đầy đủ đồ dùng học tập

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD bài

- Thực hiện đúng các quy định của trờng lớp

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Lập bảng hoa điểm