GA lop 2 tuan 7

Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài - Hiểu ND :Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.. - GVHD đọc câu k

LỊCH BÁO GIẢNG

LỚP 2 TUẦN 7

2

27/09/2010

TĐ TĐ T TV

Người thầy cũ “

Luyện tập Chữ hoa E, Ê

3

28/09/2010

TĐ ÂN T TD CT

Thời khoá biểu

GV chuyên

Ki – lô – gam

GV chuyên Người thầy cũ.

4

29/09/2010

TN-XH TD T CT

Ăn uống đầy đủ

GV chuyên Luyện tập

Nghe-viết : Cô giáo lớp e

5

30/09/2010

ĐĐ T LTVC KC

Chăm làm việc nhà ( tiết 1 )

6 cộng với một số: 6+5.

Từ ngữ về môn học Từ chỉ hoạt động Người thầy cũ

6

01/10/2010

TLV MT T TC SH

Kể ngắn theo tranh Luyện tập về …

GV chuyên 26+5

Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( t1 ) ATGT - Tổng kết tuần

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tập đọc Người thầy cũ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND :Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh Bảng cài: từ, câu

- HS : SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của HS HĐBT

1 Ổn định (1’)

- 2 Bài cu õ (3’)Ngôi trường mới

- Đọc và trả lời câu hỏi của bài

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)

- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ

Phát triển các hoạt động: (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- GVHD đọc câu kết hợp đọc từ khó.Bài chia làm 3 đoạn

- HDHS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ

+HD đọc ngắt nghỉ hơi một số câu dài Từ chưa hiểu:

-Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu

* Giảng: Lễ phép; là có thái độ , cử chỉ,lời nói kính trọng

người trên

-Đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

.4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

Phát triển các hoạt động

-GV đọc mẫu lần 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+Bố Dũng đến trường làm gì?

+Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng

như thế nào? Lễ phép ra sao?

+Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

+Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế

- Hát

- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:

- HS nêu, bạn nhận xét

- HS quan sát 2 HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp câu trong đoạn -đọc nối tiếp đoạn trong bài

- HS đọc

- Đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- HS đọc đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy

- HS đọc đoạn 2

- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên

- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa

HS:K,G HS:Y HS:Y, TB

HSY

Yêu cầu HS đọc đoạn3

+Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

Đọc phân vai: Bài này có mấy nhân vật

- Tổ chức đọc phân vai

-Thi đọc toàn bộ câu chuyện

-Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép

*GV giáo dục HS

- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ

- Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người

- GV nhận xét

Củng cố – Dặn dò (2’)

- HS đọc diễn cảm

- Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo

cũ?

- Nhận xét tiết học

lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt

- Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu

- HS đọc đoạn 3

- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa

- Vì hiểu bố, thêm yêu bố Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ

- HS nêu

- 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)

- Các nhóm thi đọc

- HS nhận xét

Chú ý HS: Y

HS:TB,Y

HS;TB,Y

HS: K,

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

II Chuẩn bị

- GV: SGK Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3

- HS: bảng con

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT

1.Ổn định (1’)

2 Bài cu õ (3’) Bài toán về ít hơn.

- GV tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép

tính vào bảng con

Toà 1 :14 tầng

Toà 2 ít hơn toà 1 :4 tầng

Toà 2: tầng ?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)Luyện tập củng cố về

dạng toán Bài toán về ít hơn.

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành

Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Anh: 16 tuổi

Em kém anh :5 tuổi

- Hát

- HS thực hiện

- Hoạt động cá nhân

- 16 – 5 = 11 (tuổi)

- Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn

HS:TB,Y

Chú ý HS: Y TB

Em : tuổi?

- Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5

tuổi”

- Để tìm số tuổi của em ta làm ntn?

Bài 3: Nêu dạng toán

Nêu cách làm

- HS làm bài vào vở

Bài 4 : Nêu cách làm – Nêu dạng bài toán

Cho HS làm vở nháp

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

Thu bài chấm- nhận xét tiết học

Xem lại bài.Chuẩn bị bài:” Ki-lô-gam”

- HS làm bài

- Bài toán về nhiều hơn

- Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn

11 + 5 = 6 (tuổi)

- Bài toán về ít hơn

1 HS lên bảng làm

HS:TB,K

Chú ý HS:Y, TB

Tập viết : E ,Ê– Em yêu trường em

I Mục tiêu:

Viết đúng hai chữ hoa E, Ê( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em( 3 lần).

II Chuẩn bị

- GV: Chữ mẫu E ,Ê– Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT

1Bài cu õ (3’) Kiểm tra vở viết.

- Yêu cầu viết: Đ Hãy nhắc lại câu ứng dụng.

- Viết : Đẹp

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- GV nêu mục đích và yêu cầu

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ E

- Chữ E cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ E và miêu tả:

+ Gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền

nhau tạo vòng giữa thân chữ

- GV viết bảng lớp

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

-HS viết bảng con.( 2-3 lượt)

GV nhận xét uốn nắn

* Gắn mẫu chữ Ê–

- Chữ Ê– giống và khác chữ E ở điểm nào?

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

1. Giới thiệu câu: E m yêu trường em

- HS viết bảng con

- HS nêu câu ứng dụng

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- HS quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nét

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con -HS nêu

- HS viết bảng lớp và bảng con

- HS đọc câu

HSY

Chú ý HS: Y,TB

2 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: E m lưu ý nối nét E và m.

3 HS viết bảng con

* Viết: : E m

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

- E , g, y: 2,5 li

- t: 1,5 li

- m, n, u, ư, r, ơ, ê : 1 li

- Dấu huyền (\) trên ơ

- Khoảng chữ cái o

- HS viết vào vở

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Tập đọc : Thời khoá biểu

I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng , dứt khoáthời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột , từng dòng

- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu ( trả lời được các CH 1,2,4 )

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phóng to thời khoá biểu Mục lục sách

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT

1.Ổn định (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- 2HS lên đọc bài : Người thầy cũ trả lời câu

hỏi SGK

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

-Mục lục sách giúp các em nắm nội dung chính

và tra chỗ cần tìm để đọc sách Bài hôm nay sẽ

giúp các em biết cách đọc Thời khoá biểu và

hiểu được sự cần thiết của nó đối với việc học

Phát triển các hoạt động (26’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

Luyện đọc từng cột

+Cách 1: Đọc TKB theo ngày (thứ, buổi tiết)

+Cách 2: Đọc TKB theo buổi (buổi – tiết

-thứ)

Luyện đọc từ ngữ: Tự nhiên xã hội

- Hát -2 Hsleen đọc bài

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc

- 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu

- Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày còn lại

- 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng ngày

- Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo

- 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp sức (mỗi em 1 cột hay 1 dòng)

-HS đọc

Chú ý HS: Y

- Nêu những từ khó phát âm

- Luyện đọc toàn bộ TKB

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Bài 3:Đọc và ghi lại số tiết học chính(ô màu

hồng), số tiết học bổ sung(ô màu xanh) và số

tiết học tự chọn(ô màu vàng)

+Tổ chức hs ghi ra giấy nháp theo nhóm

- GV nhận xét

Bài 4: Em cần TKB để làm gì?

4 Củng cố – Dặn do ø (4’)

-HS đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo

buổi)

- Lớp em có TKB không?

- Em hãy đọc TKB của lớp em?

- Đọc thành thạo TKB

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Người mẹ hiền”

- Các nhóm đọc bài trước lớp

- Lớp nhận xét

- Giúp em nắm lịch học để Chuẩn bị bài vở ở nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng

- 3 dãy thi đua: mỗi dãy 3HS đọc

- HS nêu

HS:Y,TB

HS: K,G

Toán : Ki –lô –gam

I Mục tiêu

- Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường

- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc ,viết ,tên kí hiệu của nó

Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vị kg

II Chuẩn bị

- GV: Cân đĩa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg Quyển vở

- HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở

III Các hoạt động

1 Bài cu õ (3’) Luyện tập

GV nêu đề toán HS làm bảng con phép tính

16 tuổi

- Anh : / -/ -/

2 tuổi

- Em : / -/

? tuổi

- GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu: (1’)Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

- GV nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở

và hỏi

H: Cái nào nặng hơn? Cái nào nhẹ hơn?

 Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân

vật đó

- 1 HS làm bảng lớp

- HS làm

- HS thực hành

- Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn

 Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân.

 ĐDDH: Cái cân, quả cân 1kg, 2kg, 3kg, 5kg

- GV cho HS xem cái cân

- Để cân được vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam

Kilôgam viết tắt là (kg)

- GVcho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg

-GV cho HS xem tranh vẽ trong phần bài học,

yêu cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm

 Hoạt động 3: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ

vật

 ĐDDH: Cái cân Túi gạo

- GV để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên

đĩa khác

-Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg

- Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi

gạo nhẹ hơn 1 kg

- Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi

gạo nặng hơn 1 kg

 Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: yêu cầu HS xem tranh vẽ

Bài 2: Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có

tên đơn vị đi kèm

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật

mà GV yêu cầu và TLCH

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS trả lời

HS quan sát

- HS lập lại

- Túi gạo nặng 1 kg

- HS nhìn cân và nhắc lại

- HS quan sát và trả lời

- HS làmbài Ở bảng con

15 kg + 7 kg = 22 kg

6 kg + 80 kg = 86 kg

47 kg + 9 kg = 56 kg

10 kg - 5 kg = 5 kg

35 kg - 15 kg = 20 kg

1 HS làm trên bảng,lớp làm vào vở

Chú ý HS: Y,TB

HS:Y HSTB HSY HS: TB,Y

HS:TBK

Chính tả (tc ) Người thầy cũ

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT2 ; BT3a /b hoặc BT chính tả phương ngữ do Gvsoạn

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: vở, bảng con

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HĐBT

1 Ổn định (1’)

2 Bài cu õ (3’) Ngôi trường mới

- 2 chữ có vần ai

- 2 chữ có vần ay

- GV nhận xét

- Hát

- 3 HS viết bảng lớp, viết bảng con

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’) Tiết hôm nay chúng ta sẽ chép 1

đoạn trong bài: “Người thầy cũ’

Phát triển các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Chép 1 đoạn 50 chữ trong bài: Người

thầy cũ

- GV đọc đoạn chép trên bảng và nêu câu hỏi

- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Nêu những từ khó viết yêu cầu viết bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV chấm sơ bộ

 Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống?

Bài 3: Điền vào chỗ trống iên hay iêng?

-HDHS làm bài vào vở bài tập

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø (2’)

- Thu bài chấm -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Cô giáo lớp em

- 2 HS đọc lại

- Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

- Có 3 câu

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- HS sửa bài

-HS lên bảng điền :bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy

Làm bài vào vở

Chú ý HS: Y,TB

HS: TB, K

Thứ tư ngày24 tháng9 năm 2010

Tự nhiên và xã hội : Ăn uống đầy đủ

I Mục tiêu :

- Biết ăn đủ chất , uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh

II Chuẩn bị : Tranh vẽ trong SGK/ 16, 17

III Các HĐ dạy học :

1 KTBC : Tiêu hoá thức ăn

Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kĩ?

Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy , nô đùa sau khi ăn no

2 Bài mới : GT bài

HĐ1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và

thức ăn hàng ngày

• Mục tiêu : HS kể về các bữa ăn

vànhững thức ăn mà các em thường

được ăn uống hàng ngày

• HS hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- YC HS QS Hình 1,2,3,4/ 16 SGK , trả

lời các câu hỏi

HĐ nhóm3 QS, trả lời Đại diện nhóm trình bày trước lớp , cả lớp nhận xét , bổ sung

+ Hàng ngày Hoa ăn mấy bữa chính ? Đó

là những bữa nào ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV nhận xét KL:

- YC HS liên hệ đến các bữa ăn và

những thứ các em thường ăn , uống

hàng ngày bằng cách tập hỏi và trả lời

trong nhóm

• GV KL : SGV / 32 GD HS thực hiện vệ

sinh trước và sau khi ăn

HĐ2 : Tìm hiểu ích lợi của việc ăn uống

đầy đủ chất

• Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn

uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy

đủ

Làm việc cả lớp

- Tại sao chúng ta cần ăn đủ no , uống

đủ nước ?

- Nếu ta thường xuyên bị đói , khát thì

điều gì sẽ xảy ra ?

• GVKL: SGV/ 33

HĐ3: Củng cố bài học ( Trò chơi Đichợ)

• Mục tiêu: HS biết lựa chọn các thức ăn

cho từng bữa ăn một cách phù hợp và

có lợi cho sức khoẻ

GV HD cách chơi

GV nhận xét , tuyên dương , GD HS nên ăn

đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả

HĐ nhóm 2 thực hiện YC , từng cặp thực hiện hỏi đáp trước lớp

HĐ cả lớp phát biểu ý kiến

Lắng nghe Thực hiện chơi

Chú ý HS: Y,TB

4 Dặn dò :Thực hiện theo bài học Chuẩn bị bài sau Ăn , uống sạch sẽ.

GV nhận xét giờ học

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu

Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa , cân đồng hồ ( cân bàn )

Biết làm tính cộng , trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg

II Chuẩn bị

- GV: Cân đồng hồ Túi đường và 1 chồng vở

- HS: SGK, 1 chồng vở Bảng con

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động củaHS HĐBT

1.Ổn định (1’)

2 Bài cu õ (3’) Kilôgam

- GV cho HS lên cân 1 kg đậu, 3 kg sách vở

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Hát

- HS thực hành cân

- Để củng cố về đơn vị đo kilôgam, hôm nay chúng

ta sẽ sang tiết luyện tập

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ

- GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng

hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số

ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì

kim chỉ số 0

-Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ

quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng

với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy

nhiêu kg

- GV cho HS lần lượt lên cân

 Hoạt động 2: Quan sát tranh

-GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng

hơn hay nhẹ hơn

-Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả lời

- GV nhận xét

 Hoạt động 3: Làm bài tập

Bài 1 : GV giới thiệu cân sau đó cân hỏi HS trả lời

Bài 3:Tính ( cột 1 )

Lưu ý kết quả phải có tên đơn vị đi kèm

Bài 4: Bài toán

- Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Thu bài chấm – nhận xét

- Dặn dò: làm bài 5

- Chuẩn bị: 6 cộng với 1 số

- HS nhắc lại

- HS quan sát

- 1 túi đường nặng 1 kg

- sách vở nặng 3 kg

- HS quan sát

- HS làm bài

Hstrả lời

- HS thực hiện bảng con

3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg

15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg

8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg

16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg

- HS đọc đề

- Lấy số gạo nếp và gạo tẻ, trừ đi số gạo tẻ

- HS làm bài

HS: Y

ÙHS: Y

HS: Y HSTB Y

HS: K,G

Chính tả ( nv ) Cô giáo lớp em

I Mục tiêu:

+Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.

+Làm được bài tập 2: BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

II Chuẩn bị

- GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT

1Bài cu õ (3’) Người thầy cũ

Viết các từ sau: Huy hiệu, con trăn

- GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Nghe, viết bài : Cô giáo lớp em

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết

- GV đọc đoạn viết, nêu câu hỏi

- HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, con trăn

- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé

HS: Y