GIAO AN TUAN 6 LOP 1 CKTKNDOC

- HS dùng bảng cài xếp đúng thứ tự các số theo yêu cầu của GV.... Đồ dùng dạy học :.[r]

TUẦN 6

LỊCH BÁO GIẢNG( ngày 27/9 đến 1/10/2010)

Nói chuyện dưới cờ

Âm p – ph- nh

Âm p – ph – nh Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập( T2

ĐHĐN – Trò chơi

Số 10 ( Trang 36

Âm g - gh

Âm g - gh Chăm sóc và bảo vệ răng

Học hát bài: Tìm bạn thân Luyện tập ( Trang 38)

66

Luyện tập chung ( trang 40)

Luyện tập chung ( trang 42)

Âm y – tr

Âm y – tr Sinh hoạt chủ nhiệm

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

CHÀO CỜ: Nói chuyện dưới cờ

- Tranh minh họa bài học

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Ôn tập

- Gọi 3 HS đọc bài

- Yêu cầu HS viết bảng : xe chỉ, củ sả

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : p- ph, nh

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm:

* Âm p :

- GV viết chữ p in lên bảng

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ p thường lên bảng phụ.

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV HD phát âm: uốn đàu lưỡi về phía

vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có

tiếng thanh: p

- Chọn ghép âm p.

- GV viết chữ ph in lên bảng

- Âm ph do những âm nào ghép lại?

- GV viết chữ ph thường lên bảng

-GV HD phát âm: Môi trên và răng dưới

tạo thành một khe hẹp, hơi thoát ra xát

nhẹ, không có tiếng thanh: ph

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng đó.

- GV giải nghĩa, đọc lại

- Yêu cầu HS đọc

- Gọi 2 HS đọc toàn bài, ĐT

d Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết chữ p: Chữ p cao 4 li

-Viết chữ ph:Viết chữ p cao 4 li, nối nét

sang chữ h cao 5 li

-Viết chữ phố xá:Viết chữ ph, nối nét

sang chữ ô, viết dấu sắc trên đầu chữ ô

-Cho HS viết bảng con p, ph, phố xá

- Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ,

vế câu, câu

- Đọc cả bài

b Luyện viết :

- HS đánh vần : phờ- ô- phô- sắc- phố.Đọc trơn: phố

- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ cảnh phố xá

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở

ĐẠO ĐỨC : Bài 3 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2)

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết :

-Thực hiện giữ sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1.

- Sách, vở, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra sách vở, đồ dùng của

học sinh

B Dạy bài mới :

1 Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp

nhất

- GV nêu yêu cầu của cuộc thi và ban

giám khảo : GV, lớp trưởng, lớp phó,

tổ trưởng

- Có 2 vòng thi : vòng 1 thi ở tổ,

chọn 2 bạn có sách vở sạch đẹp nhất

để tham gia thi vòng 2 ở lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi :

- GV yêu cầu cả lớp hát bài : Sách

bút thân yêu ơi

3 Hoạt động 3 : Đọc thơ

- GV h/dẫn HS đọc 2 câu thơ cuối

bài :Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn

* Cần phải giữ gìn sách vở,đồ dùng

học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập cẩn thận, sạch đẹp là một

việc làm góp phần tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên

ra 2 bạn có sách vở, đồ dùng sạch, đẹpnhất

- Chấm và công bố kết quả

- Cả lớp hát

- Cá nhân, ĐT

- Cả lớp lắng nghe

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

THỂ DỤC: Tiết 6 Đội hình đội ngũ – Trò chơi

( Soạn giáo án riêng)

-Làm các bài tập 1,4 5 trong SGK.BT 2 , 3 (dành cho HS khá giỏi)

II Đồ dùng dạy học :- Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Số 0

II Bài mới :

1 Giới thiệu số 10 :

- GV yêu cầu HS lấy 9 que tính.

- Lấy thêm 1 que tính nữa

+ Số 10 được viết bởi mấy chữ số ?

+ Muốn viết số 10 ta viết như thế nào

Bài 2 : Yêu cầu HS đếm rồi điền số

- Gọi HS nêu kết quả

Bài 3 : Y/C t/ tự BT 2

- Gọi HS nêu kết quả

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảngcon

- Viết các số từ 0 đến 9

- Điền dấu : >, <, =

0 0 , 0 9, 5 0

- HS lấy 9 que tính cầm trên tay

- HS lấy thêm 1 que tính nữa

* Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu bài

toán

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

* Bài 5 :Gọi HS nêu cách làm

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm

HỌC VẦN : Bài 23 Âm g, gh

I.Mụctiêu: Giúp HS :

- Đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ,từ và câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.

- Viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô.

II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần

3

- Yêu cầu HS viết bảng : ph, phố; nh,

nhà

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : g, gh

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần:

*Âm g :

- GV viết chữ g in lên bảng

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ g kiểu chữ viết thường

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV phát âm : gờ

- Lấy cho cô âm g.

b/ Đánh vần:

- Có âm g, các em ghép cho cô tiếng gà.

- Phân tích tiếng gà GV viết bảng : gà.

- Quy trình dạy tương tự như dạy chữ g.

- Yêu cầu HS đọc cả bài

b So sánh hai âm vừa học : g với gh :

- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ gà ri

Gà ri : gà nhỏ, lông vàng, chân nhỏ và thấp

từ ứng dụng.

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng đó

- GV đọc lại và gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

- GV cho từng tổ thi đọc nối tiếp các từ

GV chỉ

- Gọi 2 HS đọc toàn bài, ĐT

d Hướng dẫn viết bảng con :

- Viết chữ g: Đặt bút dưới đường kẻ thứ

ba viết nét cong hở phải cao 2 li

- Viết chữ gà ri: HD cách viết

- Cho HS viết bảng con g, gà ri

- Hướng dẫn viết chữ gh, ghế gỗ theo

quy trình trên

Tiết 2

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới

thiệu câu : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ,

- Gà ri trong tranh là trống hay mái ?

- HS tìm tiếng có âm mới học

- HS tìm : ga, gà, gô, gồ, ghề, ghi

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết.

- gà ri, gà gô, gà ác (màu đen), gà chọi,

gà lơ go (gà lớn, lông màu trắng), gà cồ (gà to, trụi lông),

- HS trả lời

4 Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học

- GV nhận xét chung tiết học

- Bài sau : q- qu, gi

- 2 đội tham gia chơi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp

- Biết chăm sóc răng đúng cách

- Nhận ra sự cần thiết phải vệ sinh răng miệng hằng ngày.Nêu được việc nên hay

ko nên làm để bảo vệ răng.Có thể nêu đuợc cách đánh răng(dành cho HS khá giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa bài học trong SGK

- Bàn chải, kem đánh răng

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : thể ?

- Em nên rửa tay, rửa chân khi nào ?

- GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

- GV h/ dẫn HS quan sát răng của

nhau

- Gọi từng cặp trình bày trước lớp

- GV dùng mô hình răng kết luận :

Răng trẻ em gọi là răng sữa, có 20

chiếc Khi răng sữa bị hỏng hoặc đến

tuổi thay răng (6 tuổi), răng sữa lung

lay và rụng Răng mới mọc lên chắc

hơn gọi là răng vĩnh viễn

b Hoạt động 2 : Làm việc với

SGK.

- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát các

hình vẽ ở trang 14, 15 SGK và nói

xem các bạn trong từng hình đang

làm gì ? Việc nào đúng, việc nào sai,

- HS quan sát và thảo luận theo cặp

- HS quan sát và nói về răng của bạnmình

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát hình vẽ trong SGK vàtrả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Hs giỏi nêu

đánh răng đúng để bảo vệ răng

miệng(dành cho HS khá giỏi)

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4, 5 trang 39.

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : Số 10

- Viết các số từ 1 đến 10

- Điền số :

10 > = 10

9 < < 10

II Bài mới :

1 Giới thiệu : Luyện tập trang 38.

2 Thực hành :

* Bài 1 : GV hướng dẫn HS đếm các

vật trong mỗi tranh và nối với số

thích hợp

- GV yêu cầu HS nêu kết quả

* Bài 2 : Yêu cầu HS đếm xem trong

mỗi hình có bao nhiêu chấm tròn rồi

vẽ thêm vào để mỗi hình có đủ 10

* Bài 4 :Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Có mấy hình tam giác ?

- HS đếm và viết số vào bảng con

* Bài 4

- Điền dấu : >, <, =

- 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảngcon

HỌC VẦN : Bài 24 Âm q - qu - gi

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ, câu ứng dụng.

-Viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : quà quê.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc bài: phần 1, phần 2,

phần 3,

-Y/cầu HS viết bảng: g, gà ri, gh, ghế

g.

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : q- qu, gi

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm:

* Âm q :

- GV viết chữ q in lên bảng

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ q thường lên bảng phụ.

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV phát âm : cu

- GV viết chữ qu in lên bảng

- Âm qu do những âm nào ghép lại ?

- GV viết chữ qu thường lên bảng phụ.

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- Gọi 2 HS đọc toàn bài, ĐT.

c Hướng dẫn viết bảng con :

- GV hướng dẫn HS viết q, qu, chợ

- GV treo tranh, giới thiệu câu : chú tư

ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ,

vế câu, câu

- Đọc cả bài

b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở

- GV theo dõi, hướng dẫn các em học

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết

- HS viết bảng con: qu, gi , chợ quê, cụgià

* Hs chú ý nét nối giữa các chữ

- HS đọc (Cá nhân, ĐT)

- Hs quan sát tranh

- HS đọc thầm tìm tiếng có âm mới

- Tiếng : qua, giỏ

+ Quà quê gồm những thứ gì ?

+ Em có bà con ở quê không ?

+ Em có được nhận quà không ? Em

- Bà cho quà bè nhận quà bằng hai tay

* HS yếu: Lặp lại câu bạn nói

- 2 đội tham gia chơi

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010

TOÁN (T23) : LUYỆN TẬP CHUNG

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 trang 41

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Viết các số từ 1 đến 10

- Điền số :

1 > = 8

5 < 10 >

II Bài mới :

1.Giới thiệu baì:Luyện tập chung

- GV yêu cầu HS nêu kết quả

* Bài 2:Yêu cầu HS viết các số từ 0

đến 10

* Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn HS điền số

- GV kiểm tra kết quả

* Bài 4 : GV nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Bài sau : Luyện tập chung trang 42.

- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- HS lần lượt điền số ở bảng lớp a/ 1 , 3 , 6 , 7 , 10

HỌC VẦN : 25 Âm ng, ngh

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ,từ và câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha ra

nhà bé nga

- Viết được:ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bê, nghé, bé

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc bài: phaanf1 , phần 2,

phần 3

- Y/cầu HS viết : qu, chợ quê; gi, cụ gi

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : ng, ngh

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm, đánh

vần:

* Âm ng :

- GV viết chữ ng in lên bảng

- ng gồm những âm nào ghép lại?

- GV viết chữ ng thường lên bảng phụ.

- Quy trình dạy tương tự như dạy ng.

- Yêu cầu HS đọc cả bài

b So sánh hai âm vừa học : ng với

- Yêu cầu HS đọc toàn bài.

đ Hướng dẫn viết bảng con :

- GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh,

giới thiệu câu : nghỉ hè, chị kha ra

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở

tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các

- Bê là con của con gì ? Nó có màu gì ?

- Nghé là con của con gì ? Nó màu

* Chú ý: khi viết âm ngh

- HS đọc ( Cá nhân, ĐT)

- HS đọc thầm tìm tiếng mới: nghỉ, nga

* HS giỏi: đọc trơn cả câu trôi chảy

- HS viết vào vở Tập viết

- HS đọc : bê, nghé, bé

- HS trả lời

- đều còn bé

- Bê là con của bò, có màu vàng nâu

- Nghé là con của trâu, có màu xám

gì ?- Bê, nghé ăn gì ?

- Người ta chăn các con vật đó ở đâu ?

- Có được chăn thả trên đường giao

thông không ? Vì sao ?

- 2 đội tham gia chơi: Tìm bạn thân

THỦ CÔNG : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (TIẾT 1)

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách vẽ, xé, dán hình quả cam

-Xé dán được hình quả cam.đường xé có thể bị răng cưa.hình xé tương đối phẳng

-HS khá giỏi: Xé dán được quả cam có cuống lá,đường xé dán ít răng cưa hình

cân đối ,phẳng

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu, quả cam thật - HS : Giấy vở.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ

dùng

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài: GV cho HS xem

+ Màu sắc như thế nào ?

+ Quả nào có hình giống quả cam ?

3 Hướng dẫn mẫu :

a Xé hình quả cam :

- Vẽ trên giấy màu cam hình vuông

có số ô là 8 ô Xé tiếp 4 góc rồi sửa

cho giống hình quả cam

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010

TOÁN (T24) : LUYỆN TẬP CHUNG

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 2 trang 42

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Xếp các số : 1, 4, 2, 8, 10 theo thứ

tự :+ Từ bé đến lớn

+ Từ lớn đến bé

- Nhận xét, ghi điểm.

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta

sẽ học bài Luyện tập chung trang 42

2 Thực hành :

* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- GV gợi ý: số nào nhỏ hơn 1

Số nào lớn hơn 9, Số nào lớn hơn 3 và

cũng bé hơn 5

- GV kiểm tra kết quả

* Bài 4 : GV nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 5: ( HS khá, giỏi)

- GV vẽ hình tam giác trên bảng

- Gv dùng hình tam giác khác màu để

- HS quan sát và trả lời

- 1 HS trả lời, 1 HS lên bảng chỉ 3 hìnhtam giác

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn lại bài

- Bài sau : Làm bài kiểm tra số 1.

HỌC VẦN : Bài 26 Âm y, tr

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà,từ và câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Viết được:y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : nhà trẻ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài học

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ y thường lên bảng phụ.

- Hãy nêu nét cấu tạo ?

- Quy trình dạy tương tự như dạy y.

b So sánh hai âm vừa học :

- GV cho từng tổ thi đọc nối tiếp

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

d Hướng dẫn viết bảng con :

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh,

giới thiệu câu : bé bị ho, mẹ cho bé ra

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở

tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các

- Hồi bé em có thích đi nhà trẻ không ?

- Đố em người ngồi trên ghế là ai ?

- Ở nhà trẻ có đồ chơi gì ?

- Hãy hát bài về nhà trẻ, mẫu giáo ?

- HS đọc thầm tìm tiếng có âm mới: y, trê, trí, ý

- HS viết bảng con: y, tr , y tá, tre ngà

4 Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Hái hoa?

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Ôn tập

- 2 đội tham gia chơi : Hái hoa

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

1/Ổn định lớp:

2/ Sinh hoạt hát tập thể:

3/Tổ trưởng nhận xét tuần qua

- GV nhận xét: tuần qua các em đi học chuyên cần, tập thể dục đều đặn nhưng chưa đẹp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Sinh hoạt đầu buổi tốt, vẫn còn một số em hay quên đồ dùng

- Vệ sih khu vực tốt

4/Sinh hoat: múa hát tập thể

- Tập trò chơi dân gian

5/ Nhận xét tiết sinh hoạt