GA lop ghep 2+3

Tiết 3:Chính tả Nghe viết Đ29: phép chia hết phép chia có d I – Mục tiêu: Mục tiêu: Nghe viết chính xác, đoạn cuối của bài TĐ “Ngôi trờng mới” - Phân biệt vần ai/ay, âm đầu s/x thanh hỏi

Tiết 3:

Chính tả (Nghe viết)

Đ29: phép chia hết phép chia

có d

I – Mục tiêu: Mục tiêu: Nghe viết chính xác, đoạn

cuối của bài TĐ “Ngôi trờng mới”

- Phân biệt vần ai/ay, âm đầu s/x thanh hỏi,

thanh ngã

II – Mục tiêu: Chuẩn bị: Viết sẵn ND BT 2, 3

III – Mục tiêu: Các hoạt động dạy và học:

- Giúp HS:

+ Nhận biết phép chia hết và phép chia

có d

+ Nhận biết số d phải nhỏ hơn số chia

TG HĐ KT: Đọc cho HS viết bảng con các

từ: mái nhà, giơ tay

- GV nhận xét

GV: Giới thiệu bài ghi bảng

-GV đọc bài viết

HS: Thực hành chia nhóm

48 : 6 = 8 54 : 6 = 9

GV nhận xét - ghi điểm

5’ 1

5’ 2 HS: Đọc lại đoạn viét và TLCH

+ Dới mái trờng mới bạn HS thấy

có gì mới?

GV: GT bài - ghi bảng

GT phép chia hết và phép chia có d GV nêu BT y/c HS tìm kết quả

5’ 3 GV: KT việc tự học của HS

Y/c HS TLCH trớc lớp - nhận xét

bổ sung

GV đọc cho HS viết chữ khó vào

bảng con: Trờng, rung động,

trống, nghiềm thân thơng

- Nhận xét - sửa

GV đọc cho HS nghe viết bài vào

vở

HS thực hành đặt tính và tính

5’ 4 HS: Tiếp tục viết bài vào vở dới sự

chỉ đạo của nhóm trởng

GV: KT việc tự học của HS Y/c HS nêu kết quả và cách tính

- GV nhận xét - ghi bảng - HD làm BT1 5’ 5 GV: KT việc tự học của HS

GV tiếp tục đọc cho HS nghe viết

bài vào vở

HS làm BT1 vào vở

20 5 15 3 24 4

20 4 15 5 24 6

5’ 6 HS: Hoàn thiện nốt bài viết đổi vở

KT lỗi

20 : 5 = 4 15 : 3 = 5 24 : 4 = 6 GV:

KT việc tự học của HS Y/c HS chữa bài trên bảng lớp

9 2

8 4 1

+ 9 chia cho 2 đợc 4 viết 4

+ 4 nhân 2 bằng 8, 9 trừ 8 bằng 1

- Nhận xét - sửa.

- HD làm phần còn lại của BT1 b, c 5’ 7 GV: KT việc tự học của HS

Đọc cho HS soát lại bài

- Thu chấm 1 số bài - nhận xét

- HD làm BT vào vở

HS tiếp tục làm bài vào vở

19 3 29 4 19 4

18 6 24 6 16 4

19 : 3 = 6 (d 1) 19 : 4 = 4 (d 3)

29 : 6 = 4 (d 5) 5’ 8 HS: Làm BT chính tả vào vở

Ai: bài vở, quả vải, chải tóc

Ay: ngay ngắn, nhảy dây, vẩy cá

X: xa xôi, xanh cây, xấu số

- GV y/c HS chữa BT trên bảng

lớp

- HD học ở nhà

- Dặn dò: Chung cả lớp

GV: KT việc tự học của HS

Y/c chữa BT trên bảng lớp

Y/c HS làm miệng BT2

GV nhận xét - sửa

HD làm BT 3 vào vở

Đã khoanh vào 1

2 số ô tô trong hình a.

HD học ở nhà

Tiết 4:

Thủ công

Đ6: Gấp máy bay đuôi rời

Chính tả (Nhớ viết)

Đ12: nhớ lại buổi đầu đi học

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

- HS biết gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay đuôi rơi

HS: Yêu thích gấp hình

- Nhớ viết lại chính xác đoạn “cùng nh tôi cảnh lạ” trong bài “Nhớ lại buổi

đầu đi học”

- Làm đúng các BT chính tả phân biệt eo/ oeo, s/x

- Viết sẵn các ND bài tập

II – Mục tiêu: Chuẩn bị: Mẫu máy bay đuôi rời, giấy

thủ công

III – Mục tiêu: Các hoạt động dạy và học:

TG HĐ KTBC: Lớp trởng kiểm tra sự

chuẩn bị của HS Báo cáo GV

nhận xét

GV: Đọc cho HS viết bảng con

Khoeo chân, đèn sáng nhận xét

GT bài - ghi bảng

GV đọc ND đoạn viết

5’ 1

5’ 2 GV cho HS nhìn lại quy trình gấp

máy bay đuôi rời và nêu lại các

b-ớc gấp - HD HS gấp máy bay đuôi

rời

HS: Đọc thầm đoạn viết TLCH

+ Tâm trạng của đám học trò mới nh thế nào?

10’ 3 HS: Thực hành gấp máy bay đuôi

rời

GV: Kiểm tra việc tự học của HS

Y/c HS TLCH trớc lớp - nhận xét

- HD trình bày đoạn viết

- Đọc cho HS viết chữ khó vào bảng con

- Nhận xét.

- GV đọc y/c HS đọc thầm đoạn viết nhớ lại viết bài vào vở

5’ 4 GV: KT việc tự học của HS quan

sát giúp đỡ HS viết bài vào vở, còn

lúng túng khi gấp

HS: Tiếp tục viết bài vào vở gấp SGK nhớ lại viết

5’ 5 HS: Tiếp tục thực hành gấp máy

bay đuôi rời (hoàn thành nốt sản

phẩm của mình)

GV: KT việc tự học của HS

Đọc cho HS soát lỗi

- Thu chấm một số bài - nhận xét

- HD làm BT chính tả

5’ 6 GV: KT việc tự học của HS

HD HS cách phóng máy bay

- Thu chấm 1 số bài - nxét

HS: Làm BT chính tả vào vở

BT2: eo/oeo: nhà nghèo, đờng ngoằn nghèo, cời ngặt nghòeo, ngọeo đầu BT3: Siêng năng, xa, xiết

5’ 7 HS: Thu dọn giấy vụn, đồ dùng

HD học ở nhà

GV: KT việc tự học của HS

Y/c HS chữa BT trên bảng lớp

- Nhận xét - sửa sai

- HD học ở nhà Dặn dò: Chung cả lớp

Tiết 5:

Thể dục

Đ12: ôn 5 động tác đã học của bài tdptc

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

- KT 5 ĐT đã học: vơn thở, tay, chân, lờn, bụng y/c thực hiện từng động tác tơng đối chính xác và đúng thứ tự

II – Mục tiêu: Địa điểm ph ơng tiện:

- Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi

III – Mục tiêu: Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1 - Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến ND y/c của giờ học

- Cho HS khởi động các khớp giậm chân tại

chỗ, đếm to theo nhịp 1 (1 - 2 lần)

- Ôn 5 động tác thể dục phát triển chung đã

học (1 - 2 lần)

2 - Phần cơ bản:

- KT 5 động tác đã học

- KT mỗi HS thực hiện lần lợt 5 động tác

* KT theo nhiều đợt mỗi đợt 5 HS

*Cách đánh giá:

ĐH nhận lớp

    

    



GV điều khiển      

Theo mức độ thực hiện ĐT của HS.

+ Hoàn thành thực hiện tơng đối chính xác

+ Cha hoàn thành: quên 2, 3 động tác

3 - Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc (2 - 3’)

- Trò chơi: Có chúng em

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét đánh giá

- Gieo BT về nhà

Ngày soan:

Ngày dạy:

Tiết 1:

Toán

Đ12: nhớ lại buổi đầu đi học

I – Mục tiêu: Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

1 , 2 quả cam, bảng phụ

III – Mục tiêu: Các hoạt động dạy và học:

- Kể lại đợc buổi đầu đi học của mình

- Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu

- Ghi sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng phụ

- Ghi sẵn các câu hỏi gợi ý

TG HĐ GV: GTB - ghi bảng

GT bài toán về ít hơn

GV đọc đề toán đồng thời gắn quả

cam lên bảng

- Gợi ý HS cách tìm số cam ở

cành dới

HS nêu lại ND trìnht ự của cuộc họp thông thờng

5’ 1

5’ 2 HS tóm tắt bài toán và giải nh

SGK

Số cam cành dới là:

7- 5 = 2 (quả)

Đáp số: 5 quả

GV: KT việc tự học của HS

HD HS kể lại buổi đầu tiên đi học theo gợi ý các câu hỏi SGK

+ Buổi đầu tiên em đi học đó là buổi sáng hay buổi chiều?

+ Buổi đó cách đây bao lâu?

5’ 3 GV: KT việc tự học của HS

Y/c HS nêu cách giải bài toán

GV bổ xung

HS: Tiếp tục trả lời miệng các câu hỏi HS: Tiếp tục trả lời miệng các câu hỏi kể

về ngày đầu tiên đi học

5’ 4 HS: Làm BT 1 vào vở

Tóm tắt:

? cây

Nhà Hoa:

7 cây

GV: KT việc tự học của HS

Y.c HS kể miệng trớc lớp về ND buổi học đầu tiên

GV nhận xét bô sung

Y/c viết đoạn văn những lời vừa kể vào

Nhà Mai:

17 cây

Bài giải:

Số cam ở vờn nhà Mai là:

17 - 7 = 10 (cây)

Đáp số: 10 cây

vở

5’ 5 GV: KT việc tự học của HS

Y/c chữa BT1 - Nhận xét chữa

HD làm BT2

HS: Viết đoạn văn vào vở

10’ 6 HS: Làm BT2 vào vở

1 em lên bảng làm

Bài giải Bình cao là:

95 - 5 = 90 (cm)

Đáp số: 90 cm

GV KT việc tự học của HS

Quan sát nhắc nhở lu ý HS viết bài

Khi viết xong đọc lại bài

5’ 7 GV KT việc tự học của HS

Chữa BT 2 trên bảng lớp

HD làm BT3

HS tiếp tục hoàn thành

5’ 8 HS: Làm BT3 vào vở

HD học ở nhà

GV: KT việc tự học của HS

Y/c HS đọc ND đoạn viết của mình

GV nxét - ghi điểm

HD học ở nhà

Dặn dò: Chung cả lớp

Tiết 2:

Tập làm văn

Đ6: khẳng định, phủ định, TL về

mục lục sách

Toán

Đ30: luyện tập

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu

khẳng định, phủ định

- Biết soạn mục lục sách đơn giản

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn câu mẫu BT1, 2

III – Mục tiêu: Các hoạt động dạy và học:

- Giúp HS củng cố về:

- Thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho

số có 1 chữ số

- Giải bài toán có liên quan đến tìm 1

3 của một số

- Mối quan hệ giữa số d và số chia

TG HĐ GV: KT việc tự học của HS

- HD làm BT 1 (miệng) HS đọc BT 1 rồi làm bài vào vở.

5’ 1

+ Câu TL nào thể hiện sự đồng ý.

+ Câu nào thể hiện sự không đồng

ý?

5’ 2 HS tiếp tục tìm ra câu phủ định,

khẳng định

+ Mẹ em có mua báo

+ Mẹ em không mua báo

5’ 3 GV: KT việc tự học của HS

Y/c HS nêu câu TL câu khẳng

định phủ định - GVNX - sửa

- HD làm BT2

HS: Làm BT 2 vào vở

Đặt tính rồi tính

5’ 4 HS: Làm BT2 vào vở

+ Quyển truyện này không hay

đâu?

+ Cái áo của em có mới đâu

+ Em đâu có đi chơi

GV KT việc tự học của HS

GV HS chữa BT2 trên bảng lớp

GV nxét - sửa - HD làm BT3

5’ 5 GVKT việc tự học của HS

Y/c nêu miệng BT2 Đọc các câu

mình đã đặt theo mẫu

GV nhận xét – Mục tiêu: sửa

HD làm BT3

5’ 6

5’ 7

5’ 8