GA T13 L3 Theo chuẩn KTKN

-Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu -Một số học sinh nêu lại kết luận.. -Rèn kỹ năng nghe +Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn.. - Nhận xét tiết học -Dặn dò

Thứ ngày tháng năm 200

Đạo đức: Tích cực tham gia việc trờng, việc lớp

I; Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu :

-Vì sao cần tích cực tham gia việc lớp,việc trờng

-Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.-H biết thể hiện tích cực trong các công việc của lớp, của trờng

-Biết quý trọng các bạn biết tích cực tham gia viêc lớp, trờng

II; Chuẩn bị: H: Vở bài tập đạo đức.

-Giới thiệu bài:(1’) Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

HĐ 1:(18’) Xử lí tình huống

Cách tiến hành:

-T chia lớp thành 4 nhóm, giao

nhiệm vụ cho các nhóm

-Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn

đợc phân công mang cờ và hoa để

trang trí lều trại.Nhng Tuấn nhất định

từ chối vì ngại mang.Em sẽ làm gì

nếu em là bạn Tuấn?

-Em là học sinh khá của lớp em, sẽ

làm gì khi trong lớp có một bạn học

yếu?

-Sau giờ ra chơi, cô đi họp và dặn cả

lớp ngồi làm bài tập Cô vừa đi một

KL: Em khuyên Tuấn đừng từ chối.

-Em xung phong giúp bạn học.

-Nhắc bạn không đợc làm ồn,ảnh

h-ởng đến lớp bên cạnh.

-Em nhờ mọi ngời trong gia đình

hoặc bạn bè mang hộ đến lớp cho

việc,giao nhiệm vụ cho hs thực hiện

-Kết luậnchung:Tham gia việc lớp,

việc trờng vừa là quyền, vừa là bổn

phận của mỗi học sinh

HĐ 4 :(8 ’)Củng cố bài học

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

thảo luận bằng lời hoặc đóng vai(Mỗinhóm một tình huống)

-Nhóm khác nhận xét,góp ý

-Ghi ra giấy những việc lớp,việc trờng

mà em có khả năng tham gia Bỏ vàoviệc chung của lớp

Mỗi tổ xử 1 đại diện đọc to phiếu cholớp nghe

-Các nhóm cam kết thực hiện tốt côngviệc trớc lớp

-Hát bài lớp chúng mình đoàn kết

toán:

-T nªu vÝ d ô: §o¹n th¼ng AB dµi 2 cm, ®o¹n

th¼ng CD dµi 6 cm.Hái ®o¹n th¼ng AB b»ng

-Ta nói rằng Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1

3

độ dài đoạn thẳng CD

*KL:Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta:

-Thực hiện phép chia độ dài ĐT/CD cho độ

dài đoạn thẳng AB; 6 : 2 = 3(lần)

+Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1

3 Độ dài đoạnthẳng CD

-VD 2: Mẹ 30 tuổi,con 6 tuổi.Hỏi tuổi con

bằng một phần mấy tuổi của mẹ?

HĐ2:(15’)Thực hành

- Thầy giao bài tập 1 , 2, 3 yêu cầu hs đọc và

làm bài

-Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)

-Một số học sinh nêu lại kết luận

-3 hs nêu lại bài toán

-Làm bài vào vở nháp 1hs lên bảnglàm bài,một số em nêu bài làm củamình Lớp nhận xét,bổ sung chốtlại lời giải đúng

-Vì tuổi mẹ gấp 5 làn tuổi con, vìvậy mẹ 5 phần thì con 1 phần.Do

Bài giải.

Số hs cả lớp gấp số hs giỏi số lần là: 35 : 7 = 5 (lần)

Vậy số hs giỏi bằng 1

5 số hs cả lớp.-2 hs lên làm, lớp so sánh kết quả

C Củng cố-Dặn dò (1’)

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập ,ôn lại kiến thức vừa học

Tập đọc-Kể chuyệnNgời con của tây nguyên

-Hiểu nghĩa các từ ngữ : bok,càn quét, lũ làng,sao rua, mạnh hung,

-Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làngKông Hoađã lập nhiều thanh tích trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

B,Kể chuyện.

-Rèn kỹ năng nói –Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vậttrong chuyện

-Rèn kỹ năng nghe

+Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn

II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa.

III,Các hoạt động cơ bản

A.Tập đọc

1.Bài cũ (5 )’ -H đọc nối tiếp bài: Luôn nghĩ đến Miền Nam

Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện ntn?Tình cảm của Bác đốivới miền Nam ra sao?

2.Dạy bài mới

a.giới thiệu bài (1’) :

-b.Bài giảng

HĐ của thầy.

1,HĐ1:(20’)HD luyện đọc đúng

a.Giáo viên đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn

bài, giọng kể chậm rãi

-Hớng dẫn cách đọc toàn bài

HĐ của trò.

-Đọc thầm theo giáo viên.Quansát tranh ảnh anh hung Núp ở sgk

b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

P2: Anh nói với đúng đấy

-T lu ý cho hs nghỉ hơi đúng sau dấu câu,

cụm từ dài,thể hiện đúng cách nói của ngời

-Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu?

ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

-Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

-Luyện đọc từ bok-Đọc nối tiếp theo từng câu, kếthợp đọc tiếng khó

-Nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạncủa bài

-Đọc phần chú giải t giải nghĩa ởsgk

-Luyện đọc theo nhóm bàn, nghe

-Đất nớc mình rất mạnh, mọi ời làm rẫy gioie

ng Núp đợc mời lên kể chuyện làngKông Hoa.Sau khi nghe Núp kể

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

-Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui,rất tự hào về thành tích của

mình?

-Đại hội tặng dan làng Kông Hoa những gì?

-Khi xem những vật đó ,thái độ của mọi

-Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ

“Pháp đánh một trăm năm khôngthắng nổi đồng chí Núp và dânlàng Kông Hoa”lũ làng rất vui

đứng hết dậy nói :Đúng đấy,đúng

đấy

-H đọc thầm đoạn 3:

-Một cái ảnh bok Hồ vác cuốc đilàm rẫy,một bộ quần áo bằng lụacủa bok Hồ, một cây cờ có thêuchữ, một huân chơng cho cảlàng,một huân chơng cho Núp.-Mọi ngời xem những món quà

ấy là những tặng vật thiêng liêngnên “rửa tay thật sạch trớc khixem” cầm lên từng thứ ,coi đi,coi lại,coi đến mãi nửa đêm

-Hai học sinh đọc đoạn 3-3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạncủa bài

phân vai tốt

Kể chuyện (18’)

*.T nêu nhiệm vụ :(1’) Chọn kể lại một

đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật

T nêu yêu cầu của tiết kể chuyện

+HĐ4: (20’)HD hs kể chuyện

-Trong đoạn văn mẫu ngời kể nhập vai

nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

-Có thể nói theo lời anh Núp, anh Thế,

một ngời dân làng Kông Hoa Song cần

xng “tôi” nói lời của một nhân vật từ đầu

Nhập vai anh Núp

-Từng cặp hs tập kể -4 H thi kể trớc lớp

C.Củng cố dặn dò (4’)

-Câu chuyện này nói lên điều gì? Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa

đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp

-Nhận xét tiết học

-DD :Kể lại cho ngời thân nghe

A,KiÓm tra bµi cò:(5’)

-Em 3 tuæi, anh 15 tuæi.Hái tuæi em b»ng mÊy phÇn tuæi cña anh?-T nhËn xÐt cho ®iÓm

-Bài 1:Viết vào ô trống.

-Làm bài mẫu, giải thích bài mẫu và hớng

dẫn cách làm

-T cùng cả lớp nhận xét ,kết luận

HĐ2:(19’) Giải toán có lời văn

Bài 2: Giải toán

-Tìm số gà mái -H nêu phép tính : 6 + 24 = 30(con)-Nêu cách tìm

30 : 6 = 5(lần)-Hoàn chỉnh bài giải vào vở

-Đọc thầm và làm bài vào vở

-1 hs lên bảng

C Củng cố-Dặn dò (1’)-Nêu cách tìm số bé bằng một phần mấy số lớn?

- Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà làm bài tập sgk và xem lại bài vừa học

tự nhiên xã hội:

một số hoạt động ở trờng ( tiếp theo)

I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:

-Kể đợc tên một số hoạt động ở trờng ngoài hoạt động học tập trong giờ học-Nêu đợc ích lợi của các hoạt động trên

-Tham gia tích cực các hoạt động ở trờng phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II,Chuẩn bị:- Các hình trang 48,49 SGK.Tranh ảnh các hoạt động của nhà trờng đợc

dán vào một tấm bìa

III,Các HĐ cơ bản

1,Kiểm tra : (4’) Em hãy kể tên các môn học ở nhà trờng?

-Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét, đánh giá

2,Bài mới.

-Giới thiệu bài.(1’)+ Một số hoạt động ở trờng

HĐ của thầy.

HĐ1(10’): Nhận biết đợc một số hoạt

động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học

và một số lu ý khi tham gia các hoạt

kỉ luật của các bạn trong hình?

-B2 :Trình bày kết quả thảo luận

-T bổ sung

KL:Các hoạt động ngoài giờ lên lớp

gồm vui chơi giải trí, văn nghệ,TDTT,

-Từng cặp học sinh quan sát tranh trang

48, 49 sách giáo khoa,ngời hỏi,ngời trảlời để tìm hiểu tranh

-BMột số cặp lên hỏi và trả lời trớclớp Lớp nhận xét

-B1: Thảo luận nhóm hoàn thành bảng

Em phải làm gì để hđ

đó đạt kết quả tốt1

B3: Nhận xét ý thức, thái độ của học sinh

khi tham gia

* KL: HĐ ngoài giờ lên lớp có ích lợi

-Thảo luận nhóm, làm vào vở nháp

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận Nhóm khác nhận xét

-Luyện đọc ,viết đúng một số chữ có vần khó (iu/ uyu)Tập ngiải câu đố để xác

định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn:ruồi, dừa, giếng

I,Chuẩn bị:- Bảng lớp ghi ghi 2 lần các từ ngữ bài tập 1

III,Các hoạt động cơ bản.

A,Kiểm tra bài cũ (4’)

-T yêu cầu 2 hs viết trên bảng Lớp viết vào bảng con những tiếng bắt đầubằng ch/ tr; ac/ at

-Bài viết có mấy câu?

-Những chữ nào phải viết hoa? vì sao?

-Sửa lỗi cho hs

b.HD hs viết bài vào vở.

-Bài 1 Điền iu/ uyu vào chỗ trống

-T cùng hs nhận xét ,chốt lại lời giải đúng:

HĐ của trò

-Hai hs đọc lại

-Trăng toả sáng rọi vào các gợnsóng lăn tăn,gió đông nam hây hẩy ,sóng vỗ rập rình hơng sen đa theochiều gió thơm ngào ngạt

-6 câu

-Chữ đầu câu

-Tự đọc thầm và viết ra giấy nhápnhững tiếng khó

-Chép bài vào vở

-Soát bài, chữa lỗi

Một hs nêu yêu cầu bài tập Lớp

đọc thầm

-2 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở.-4 hs đọc lại bài làm

+Đờng đi khúc khuỷu, gầy khẳng

Bài tập 2: Viết lời giải câu đố vào chỗ trống

trong bảng

-T cùng hs nhận xét chốt lại lời giải đúng

viết bảng

a Con ruồi, quả dừa,cái giếng

b Con khỉ, cái chổi, quả đu đủ

T chấm bài nhận xét

khiu, khuỷu tay

-Lớp đọc thầm, một hs nêu yêu cầu

-H viết lời giải ra giấy nháp

I,Mục tiêu:H biết đợc cách kẻ, cắt , dán chữ U, H

- HS kẻ, cắt đợc chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật

- HS thích cắt dán chữ

II,Chuẩn bị: - T: Mẫu chữ H.U đã cắt dán và mẫu chữ rời cắt từ giấy màu

HS: Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo

III,Các hoạt động cơ bản

1,Kiểm tra bài cũ: ( 2’)Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

2 ,Giới thiệu bài ( 1’) Giới thiệu MT.

3 ,Bài mới.

HĐ của thầy.

A,HĐ1:(6’)Quan sát nhận xét HĐ của trò.

-T lần lợt đa mẫu chữ H,U cho hs

quan sát, nhận xét

H’: Chữ rộng mấy ô?

Hai chữ có điểm gì giống nhau?

Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc

-Lật mặt trái đánh dấu chữ H, U.Kẻ

theo điểm đánh dấu

-Lu ý hs kẻ đờng lợn góc của chữ U

-Bớc 2:Cắt chữ H,U: Gấp dôi HCN kẻ

Thể dục: bài 25

I.Mục tiêu : Giúp hs :

- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác

- -Học động tác điều hoà.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “Chim về tổ”Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi chủ động

II Địa điểm ,ph ơng tiện :

-Sân trờng, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

hợp sửa động tác sai cho hs.

-Thi giữa các tổ: Các tổ thi với nhau dới

sự điều khiển của giáo viên

Chơi trò chơi chim về tổ

-Nêu tên trò chơi,1 hs nhắc lại cách chơi

x x x x x x x x

x x x x x x x xx

x-Tổ trởng điều khiển -Tổ chức cho cả lớp chơi,nâng cao yêu cầu cho hschơi

Tự nhiên xã hội:

không chơi các trò chơi nguy hiểm

I,mục tiêu: Giúp hs sau bài học có khả năng:

-sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ ,khoẻmạnh và an toàn

-Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho mọi ngờikhác khi ở trờng

-Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trờng

-Giới thiệu bài.(1’)Không chơi các trò chơi nguy hiểm

-Kết luận: Sau những giờ học mệt mỏi, các

em cần đi lại, vận động nhng không chơi

quá sức và chơi các trò chơi nguy hiểm

HĐ2(14’) Biết lựa chọn trò chơi để

phòng tránh nguy hiểm ở trờng

VD: Bạn cho biết tranh vẽ gì?

-Chỉ và nói tên những trò chơi nguyhiểm có trong hình

Điều gì sảy ra nếu chơi trò chơi đó?-Bạn khuyên các bạn trong tranh ntn?-Một số cặp lên trình bày H khácnhận xét và bổ sung

-Lần lợt hs trong nhóm kể những tròchơi mình thờng chơi khi ra chơithời gian nghỉ giữa giờ

-Th kí ghi những trò chơi bạn kể

-T phân tích mức độ nguy hiểm của một

số trò chơi có hại

C,Củng cố dặn dò.(1 ’)

-Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở hs sử dụng thời gian nghỉ ngơi, chơi những trò chơi có lợi, nhắc nhở một

số hs hay chơi những trò chơi nguy hiểm

Mỹ thuật

vẽ trang trí cái bát

I ,Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết trang trí cái bát

-Trang trí đợc cái bát theo ý thích

-Cảm nhận đợc vẽ đẹp của cái bát trang trí

II,Chuẩn bị: -Su tầm một vài cái bát có trang trí hình dáng khác nhau, một cái bátkhông trang trí

III,Các hoạt động cơ bản

A,Kiểm tra bài cũ:(2’)

Kiểm tra sự chuẩn bị của H

B,Bài mới.

Giới thiệu bài

-Bát thờng đợc trang trí ở vị trí nào?

-Tìm cách vẽ hoạ tiết theo ý thích

-Tự suy nghĩ và tìm hoạ tiết

-H quan sát bố cục cách vẽ màusắc

-Làm bài nh đã hớng dẫn -Chọn cách trang trí

To¸nb¶ng Nh©n 9

I.Môc tiªu: Gióp hs:

-Giới thiệu các tấm bìa ,mỗi tấm có 9 chấm

-Tiếp tục cho đến 9 x 10

-Mỗi tích liền nhau hơn kém nhau bao

-Bài 3: Giải toán

-Củng cố giải toán có liên quan đến bảng

I.Mục đích yêu cầu

-Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng

-Viết tên riêng ông ích khiêm và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

-H viết đúng cở chữ, đúng khoản cách Trình bày bài viết sạch đẹp

II Chuẩn bị

-Mẫu chữ viết hoa I và từ ích khiêm

III.Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ (5’)

-Yêu cầu 1 hs nhắc lại từ, câu ứng dụng ở bài 11

-2 hs viết bảng lớp,lớp viết bảng con:Hàm Nghi,Hải Vân

T×m ch÷ viÕt hoa trong bµi

-Cho hs quan s¸t mÉu ch÷ ¤, I,K

-T viÕt mÉu tõng ch÷ vµ nªu quy tr×nh

viÕt

ViÕt b¶ng

-T söa lçi cho hs

-b.LuyÖn viÕt tõ øng dông

*Giíi thiÖu tõ øng dông

-Giíi thiÖu vÒ «ng Ých

Khiªm(1832-1884)Quª ë Qu¶ng Nam,lµ mét vÞ quan

-§a tõ øng dông

-T viÕt mÉu híng dÉn hs c¸ch viÕt

-ViÕt b¶ng

-NhËn xÐt- Söa lçi cho hs

Giíi thiÖu c©u øng dông:

-Gióp hs hiÓu nghÜa c©u øng dông

-Söa lçi cho hs

H§4:(12’) HD viÕt bµi vµo vë.

-T nªu yªu cÇu cho hs ,HD hs c¸ch tr×nh

-LiÒn nÐt

-H viÕt b¶ng,líp

-ViÕt bµi vµo vë

C Củng cố ’Dặn dò:(3’)

Nhận xét tiết học

-Về nhà luyện viết bài ở nhà

âm nhạc:

ôn bài hát: con chim non

I,Mục tiêu: giúp hs :

-H hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

-Tập hát nhấn đúng phách mạnh nhịp 3

4 -Biết gõ nhịp 3

4 theo bài hát

II,Chuẩn bị:

-Thanh phách, một số động tác phù hoạ

III,Các hoạt động cơ bản.

1,Kiểm tra bài cũ:(4’)

Y/c 8 em lên bảng hát bài hát Con chim non

-Cả lớp hát vận động theo

động tác thầy đã hớng dẫn

-Về ôn tập lại bài hát

giao ho¸n cña phÐp nh©n.

Lµm bµi c¸ nh©n,1hs lªn b¶ng lµm

4,Cñng cè-DÆn dß (1’)

NhËn xÐt tiÕt häc

-Lµm bµi tËp ë nhµ sgk

Thứ ngày tháng năm 200

Luyện từ và câu

I.Mục đích yêu cầu : Giúp hs :

-Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thờng dùng ở miền Bắc –Trung – Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa,thay thế từ địa phơng

-Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấucâu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

II Đồ dùng : -Bảng lớp viết 2 lần bài tập1 ,đoạn thơ bài tập 2.

-Giúp hs hiểu nội dung bài tập.

-T nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Từ dùng ở miền Bắc: Bố, mẹ,anh cả,quả,

hoa, dứa, sắn, ngan

-Từ dùng ở miền Nam: ba, má, anh hai,

-Bài tập 3: Điền dấu thích hợp vào ô

trống trong đoạn văn sau: Cá

heo ở vùng biển Trờng Sa

-T cho hs nêu câu văn có ô trống cần

-Chữa bài vào vở

-1 hs nêu yêu cầu bài tập

-Nhóm 3 hs làm rồi viết kết quả ra vởnháp

Một ngời kêu lên “Cá heo!”

-Anh em ra rồi vỗ tay hoan hô:

“A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá!

Cá đau không,chú mình ? Lần sau, khinhảy múa phải chú nhé !

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc sgk.

III Các hoạt động dạy học cơ bản

A.Kiểm tra bài cũ (45’)

-2 hs kể lạicâu chuyện Ngời con của Tây Nguyên

T nhận xét ,cho điểm

B.Bài mới :