GA NGLL 8

- Biết giữ gìn, bảo vệ phát huy truyền thống của trờng lớp * các nội dung hoạt động của chủ điểm: - Nghe báo cáo và thảo luận.. V Kết thúc hoạt động: - Ngời điều khiển chúc mừng ban cán

Trang 1

* Mục tiêu giáo dục:

Giúp HS:

- Hiểu đợc những truyền thống tốt đẹp của trờng, của lớp

- Tự hào và yêu mến trờng

- Biết giữ gìn, bảo vệ phát huy truyền thống của trờng lớp

* các nội dung hoạt động của chủ điểm:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 8/9/2008)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

trong năm học vừa qua

Lớp trởng Báo cáo kết quả hoạt

động của cán bộ lớptrong năm học vừaqua

GVCN họp cùngcán bộ lớp để XDbản báo cáo và ch-

- Ngời điều khiển

- Ngời đọc báo cáo

- Th kí

Phùng Thị Ngọc Lớp trởng

Nguyễn Thị Hạnh

- Chơng trình hoạt

động

Trang 2

- Ban kiểm phiếu (dự

kiến)

- Mời đại biểu

– Hoàng Thế Đạt-Hoàng Thị Nguyên-Phùng Hải Yến

- Nguyễn Thị Hạnh

- 40 phiếu bầu vàhòm phiếu

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 6 ngày 12/9/2008)

1, Khởi động:

- Hát tập thể bài Vui bớc tới trờng (Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).

- Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trìnhhoạt động

2, Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp trởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua

- Cả lớp thảo luận góp ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết

- Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kết quả

- Lớp trởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến

- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ chocác em

V) Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển chúc mừng ban cán bộ lớp mới, chúc cả lớp đoàn kết, hợptác và ủng hộ ban cán bộ lớp trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trongnăm học mới và tuyên bố kết thúc

- GVCN tuyên dơng những bạn làm tốt, động viên những em làm cha tốt cần

cố gắng hơn

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Trang 3

I) Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

- Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2, Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận

- Các em đã có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp cónăng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

- Tuy nhiên ở một số em cha có tính xây dựng, nặng tính cá nhân (Q.Anh,Ngọc, P.Trang, )

Một số câu hỏi thảoluận; giấy khổ to, bútdạ để ghi kết quả thảoluận, phiếu làm việc cánhân

2 Chuẩn bị một vài tiết mụcvăn nghệ. Hoàng Thuỳ LinhBvà đội văn nghệ của lớp Các bài hát ca ngợi vềtrờng lớp.

- Ghi kết quả thảo luận

* Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? (Vị trí, vai trò và trách nhiệm

của ngời học sinh lớp 8 )

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ? (về

chủ quan, về khách quan)

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 6ngày 26/9/2008)

Trang 4

1, Khởi động:

- Hát tập thể bài Vui bớc tới trờng (Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).

- Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trìnhhoạt động

2, Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

- Ngời điều khiển nêu câu hỏi thảo luận số 1 và 2

- Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ Tổ trởng hoặc th kí tổ ghi kết quả thảoluận lên giấy khổ to

- Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí vànhiệm vụ của năm học

- Cuối cùng, ngời điều khiển tổng kết thảo luận

3, Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học:

- Ngời điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện phápthực hiện nhiệm vụ năm học

- Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình

- Mời một số học sinh trình bày trớc lớp về những biện pháp của mình Th kílớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng

- Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phùhợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học

- Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớpvận dụng

Trang 5

Ngày soạn: 1/9/2008 Thực hiện: 5//9/2008

Hoạt động 3 phát huy truyền thống của trờng, của lớp

- Những truyền thống của lớp, của trờng

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống củalớp, của trờng

- Văn nghệ : ca ngợi trờng, lớp

- Trao đổi, thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp

- Văn nghệ

- Các em đã thảo luận một cách sôi nổi về vị trí và nhiệm vụ của năm học Từ

đó đã đề xuất đợc một số biện pháp khả thi nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Tuy vậy ở một vài em cha có ý thức xây dựng tập thể: không nắm vữngnhiệm vụ năm học; đề xuất các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học còn chungchung thiếu cụ thể; làm việc thiếu nghiêm túc;

2, Phân công hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện

1 Nội dung, kế hoạch hoạtđộng. GVCN nêu yêu cầu vàhớng dẫn HS chuẩn bị Nêu trớc lớp vào tiếtchào cờ sáng thứ hai.

2

Tổ chức chơng trình và

phân công:

+ Ngời điều khiển và th kí

+ Ngời mời đại biểu

+ Từng cá nhân và tổtrởng

+ Chơng trình làm việc.Ghi tiến trình HĐ

Trang 6

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng.

Câu 2: Do đâu có đợc các truyền thống đó ?

Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp.

Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền

thống của lớp, của trờng

1, Khởi động:

2, Thảo luận về truyền thống của trờng, của lớp:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận: 1, 2, 3 và 4

- Học sinh thảo luận theo tổ (Có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và

2, số tổ còn lại thảo luận câu hỏi 3 và 4), th kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổmình

- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận 1 câu hỏi

- Cả lớp góp ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết

3, Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng:

- Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của

tổ để phát huy các truyền thống của lớp, của trờng

- Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trởngghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổkhác góp ý kiến bổ sung

- Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận

- Lớp trởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại

- Ngời điều khiển chúc các bạn trong lớp phấn đấu học tập nhằm phát huy tốttruyền thống của trờng, của lớp

Trang 7

Hoạt động 4 thi các bài hát truyền thống

- Thi tiết mục tập thể của tổ

- Thi tiết mục tự chọn của tổ (cá nhân hoặc nhóm)

- Các em đã thảo luận một cách sôi nổi về những truyền thống của lớp, của ờng; trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống đó

tr Tuy vậy cha xây dựng đợc kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân

để phát huy truyền thống của lớp, của trờng

- Xây dựng biểu điểm

- Một số tặng phẩm để thởng

2 Trang trí lớp Tổ 4 Kẻ tiêu đề, kê bàn ghế,…3

Chuẩn bị dự thi Từng tổ Những bài hát truyền

2, Thi hát đồng đội giữa các tổ:

+ Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

+ Ban giám khảo chấm điểm Biểu điểm có thể nh sau:

Trang 8

- Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 4 điểm

- Cả tổ hát và hát đúng, hay: 4 điểm

- Tác phong đúng mực, khẩn trơng : 2 điểm

+ Ngời điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lênbiểu diễn Ngời lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bàihát đó

+ Mỗi tổ có thể biểu diễn 2 – 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho

điểm công khai và th kí ghi điểm lên bảng Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các

l-ợt mà tổ đã đạt đợc

+ Sau số lợt qui định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng

3, Thi tiết mục tự chọn của tổ :

+ Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn (cá nhân hoặc nhóm), yêu cầu hát

đúng nhạc, biểu diễn hay

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thởng và phát biểu ý kiến

+ Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

+ GVCN phát phiếu đánh giá chủ điểm tháng 9, HS mang về nhà làm

Trang 9

Chủ điểm tháng 10: chăm ngoan học giỏi

- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về Ma tuý- HIV? AIDS

-Rèn luyện kĩ năng, phơng pháp học tập đúng

- Biết giúp đỡ nhau học tập

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”

- Nhìn chung các em đã thuộc và hát tơng đối nhuần nhuyễn các bài hát truyềnthống

- Tuy nhiên, các tiết mục của tổ 4 còn đơn điệu và trình bày cha tốt

học để viết báo cáo

- GVCN yêu cầu mỗi

HS đều phải chuẩn bị:

viết báo cáo về kinhnghiệm và PP học tậpcủa mình (kể cả những

HS học kém)

- Quy định thời giannộp báo cáo; các tổ tr-ởng thu báo cáo của tổviên nộp cho lớp phóphụ trách học tập

Các bản báo cáo vềkinh nghiệm học tập,

về PP học tập tốt do cánhân tự chuẩn bị

Trang 10

Về tổ chức:

- Điều khiển chung

- Điều khiển thảo luận

cụ học tập liên quankhác

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 6 ngày /10/2008)

1, Khởi động:

2, Trao đổi thảo luận:

- Lớp trởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào đểhọc tập tốt ?” Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn,

mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên

- Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: Làm thế nào đểhọc tốt môn Toán ?; Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn ?; Lớp ta học yếu nhấtmôn nào, tại sao, hớng khắc phục ?;

- Sau mỗi vấn đề đợc nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trởng điềukhiển lớp thảo luận, trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các HS

- Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ

- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ ) lần lợt lên trình diễn

+ Ngời điều khiển nhận xét chung

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến

Trang 11

Chủ điểm tháng 10: chăm ngoan học giỏi

- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về Ma tuý- HIV? AIDS

-Rèn luyện kĩ năng, phơng pháp học tập đúng

- Biết giúp đỡ nhau học tập

Hoạt động 1 lễ giao ớc thi đuaTiêu đề: Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy

Giúp học sinh:

- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ớc thi đua

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phơng pháphọc tập tích cực

1, Nội dung:

- Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

- Các biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua

- Các tổ, cá nhân giao ớc thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

- Các bản báo cáo đã làm nổi bật đợc các kinh nghiệm và phơng pháp để họctốt các môn học

- Phần trao đổi, thảo luận cha đợc sôi nổi (đặc biệt những học sinh thuộc diệnyếu kém)

HS chuẩn bị các côngviệc cụ thể cho HĐ

2 - Xây dựng các nội dung

thi đua và chỉ tiêu phấn

đấu

- Xây dựng chuẩn và

Các cá nhân, tổ, lớptham gia xây dựng

Các bản đăng kí giao

-ớc thi đua với nội dung,chỉ tiêu, biện pháp cụthể

Trang 12

thang đánh giá.

3

Về tổ chức:

- Ngời điều khiển chung

Ngời điều khiển thảo

luận; Ngời phụ trách

- Chơng trình cụ thểtiến hành hoạt động

- Th Bác Hồ gửi HSnăm 1945 và 1968; Ph-

ơng tiện trang trí

- Ghi biên bản

1, Khởi động:

2, Giao ớc thi đua:

- Ngời điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua và lần lợt mời các tổ trởng thay mặt tổlên giao ớc thi đua

- Bản giao ớc thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên Tổ trởng khi lên giao ớc thi

đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, cácbiện pháp thực hiện và xin giao ớc thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào đó

- Tổ trởng giao ớc thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc giao ớcthi đua cá nhân

- Sau khi các tổ giao ớc thi đua, ngời điều khiển mời lớp trởng lên trình bày tóm tắt

"Chơng trình thi đua của lớp" gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, về rèn luyện đạo

đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện

+ Ngời điều khiển nhận xét chung về kết quả của hoạt động

+ Giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, động viên và khích lệ các em cốgắng phấn đấu trong học tập và tu dỡng nhằm thực hiện tốt các chỉ tiêu đã đề ra

* GVCN yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Trang 13

Ngày soạn: 27/10/2008 Thực hiện: 31/10/2008

tế dới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, ngời thật việc thật

- Các hiện tợng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện nănglực nhận thức, năng lực t duy sáng tạo

- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện

- Văn nghệ xen kẽ

- Mỗi em đã viết đợc một bản đăng kí thi đua với nội dung cụ thể rõ ràng chotừng môn học (kể cả những em có lực học yếu kém)

- Hạn chế: Lớp cha có một bản đăng kí cụ thể, cha phân công cụ thể nhữngbạn có lực học khá giỏi giúp đỡ những bạn có lực học yếu kém

liên quan Nêu kế hoạch

chuẩn bị và thời gian tiến

hành

GVCN phân công, giúp

đỡ và hớng dẫn lực ợng cốt cán trong lớpchuẩn bị các công việc

l-cụ thể cho hoạt động

Phân công chuẩn bị cácphơng tiện hoạt động:Các t liệu liên quan đếnchủ đề hoạt động Cáclá cờ nhỏ hoặc chuông.Phần thởng

2 Mỗi tổ cử một đội dự thi Các HS trong đội tuyển Các tổ cùng đội dự thi

Trang 14

(từ 3 – 5 ngời) dự thi trong mỗi đội

trao đổi, bàn bạc, chuẩn

bị t liệu và nội dungsẵn sàng cho cuộc thi

của mình hội ý đểthống nhất hoạt động:các tổ viên cũng chuẩn

bị về nội dung hoạt

động để vừa là cổ độngviên cho đội nhà, vừasẵn sàng tham gia cùng

đội nhà khi cần thiết đểgiải đáp những câu hỏihoặc câu đố “khó” củacuộc thi khi có yêu cầucủa ngời dẫn chơngtrình

điểm chuẩn và thangchấm điểm cũng nh đáp

án

- Bản tiến trình HĐ

- Kẻ tiêu đề, kê bànghế, lọ hoa, khăn, …

có thể đổi hớng bay trong khoảnh khắc ?”

- Đội nào có câu trả lời trớc sẽ đánh tín hiệu xin trả lời (rung chuông hoặc cắm cờ),nếu không, ngời dẫn chơng trình sẽ gọi lần lợt từng đội

- Ban giám khảo chấm điểm Điểm đợc công bố ngay và th kí giám khảo sẽ ghi lên ô

điểm của từng đội trên bảng

- Trong tình huống một câu trả lời nào đó không có đội nào trả lời đợc, ngời dẫn

ch-ơng trình sẽ hỏi các cổ động viên; cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thởng và đợctính điểm Điểm đó đợc tính vào ô điểm của đội nhà

- Ban giám khảo công bố tổng số của từng đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba

- Ngời dẫn chơng trình mời GVCN hoặc đại biểu lên trao thởng cho các đội

+ Ngời điều khiển nhận xét chung về kết quả của hoạt động

+ Giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, động viên và khích lệ các em cốgắng phấn đấu trong học tập và tu dỡng noi theo những tấm gơng học tập tốt đó

Trang 15

Ngày soạn: 23/10/2005 Thực hiện: 29/10/2005

Hoạt động 4 hát về mái trờng và quê hơng

- Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện

1, Nội dung:

- Các bài hát, bài thơ về nhà trờng, về quê hơng, về tuổi học trò

- Thi hát theo chủ đề “Mái trờng và quê hơng”

- Nhìn chung các em đã tìm hiểu và su tầm đợc khá phong phú về các gơnghọc tốt, ham học, hiếu học, những gơng vợt khó vơn lên để học tốt

- Phần hệ thống các câu hỏi, câu đố, … còn nghèo nàn cha mang tính sáng tạo.Một số em còn cha có thái độ nghiêm túc trong hoạt động

- Cá nhân, nhóm

- Tổ 4

- Bản tiến trình HĐ

- Bảng quy định điểmchuẩn và thang điểm

- Su tầm, lựa chọn cácbài hát, bài thơ, điệumúa… theo chủ đề

- Trang trí lớp; hoa và

Trang 16

chuẩn bị tặng phẩm.

- Dự kiến mời đại biểu - Ban cán sự lớp. tặng phẩm.- GV nhạc, TPT

1, Khởi động:

2, Cuộc thi :

- Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm (thang điểm 10)

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình diễn

- Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng

- Công bố kết quả, trao thởng và tặng hoa cho cá nhân, nhóm… đạt giải nhất,nhì, ba

+ Ngời điều khiển nhận xét chung, sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiếtmục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thởng và phát biểu ý kiến

+ GVCN phát phiếu đánh giá chủ điểm tháng 10, HS mang về nhà làm

Trang 17

Chủ điểm tháng 11: tôn s trọng đạo

- Hiểu đợc công lao to lớn của thầy cô giáo, xác định trách nhiệm và bổn phận của ngời học sinh đối với thầy cô giáo Có thái độ biết ơn và kính trọng thầy cô giáo

- Rèn luyện hành vi và kĩ năng ứng xử có văn hoá trong giao tiếp ví thầy cô giáo

Hoạt động 1 thảo luận theo chủ đề “tình nghĩa thầy trò”

Giúp học sinh:

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

- Yêu quí và tin tởng các thầy cô giáo

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

1, Nội dung:

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩathầy trò

- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

- Các bài hát về nhà trờng, về quê hơng, về tuổi học trò khá đa dạng; và đợccác em thể hiện tơng đối nhuần nhuyễn

- Số lợng các bài thơ còn khá khiêm tốn, đợc thể hiện cha có sự biểu cảm

đội: hớng dẫn cáchphân công công việchợp lí (chia nhóm vàphân công cụ thể theonội dung của côngviệc)

Lựa chọn các công việcphù hợp với điều kiện

cụ thể của lớp (nh báotờng, tập san hoặc triểnlãm, trao đổi thảo luận,liên hoan văn nghệ, …)

Trang 18

ca ngợi tình nghĩa thầytrò.

- Các bài viết, truyện

kể, bài thơ, bài hát,tranh ảnh… và những kỉniệm về thầy trò

và vị trí trng bày sảnphẩm cho các tổ

- Bản chơng trình HĐ

1, Khởi động:

- Giới thiệu chơng trình hoạt động

2, Trng bày và giới thiệu kết quả su tầm :

- Các tổ trng bày sản phẩm ở vị trí quy định

- Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả su tầm đợc (về số lợng, nội dung,thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất) Mỗi tổ giới thiệungắn gọn từ 3 – 5 phút

3, Trao đổi, thảo luận:

- Ngời dẫn chơng trình nêu câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tìnhnghĩa thầy trò” và công ơn thầy cô giáo

- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận

- Trong quá trình trao đổi, thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh

về những kỉ niệm “Tình nghĩa thầy trò”

Trang 19

Chủ điểm tháng 11: tôn s trọng đạo

- Hiểu đợc công lao to lớn của thầy cô giáo, xác định trách nhiệm và bổn phận của ngời học sinh đối với thầy cô giáo Có thái độ biết ơn và kính trọng thầy cô giáo

- Rèn luyện hành vi và kĩ năng ứng xử có văn hoá trong giao tiếp ví thầy cô giáo

Hoạt động 2 lễ đăng kí tuần học tốt

Giúp học sinh:

- Nhận thức đợc ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao

để chào mừng ngày 20 - 11

- Tích cực hởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

1, Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân vàtổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

- Lễ đăng kí thi đua

- Thảo luận

- Văn nghệ

- Các em đã thể hiện tình cảm của mình đối với thầy cô giáo thông qua nhữngbài thơ, bài hát khá ấn tợng

Tiêu đề	Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Lớp 8B
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Báo Cáo
Năm xuất bản	2008 - 2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	617,5 KB