GA.NGLL 7

3.Chuẩn bị họat động: a.Về phương tiện hoạt động - Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.lớp trưởng viết - Mộr số tiết mục văn nghệ.lớp phó văn thể b.Về tổ

Trang 1

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh :

Hiểu vai trò quan trọng của cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện của lớp

Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình trách nhiệm và tôn trọng,ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.

2.Nội dung và hình thức họat động:

a.Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

b.Hình thức họat động:

- Nghe báo cáo và thảo luận.

- Biểu quyết.

3.Chuẩn bị họat động:

a.Về phương tiện hoạt động

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.(lớp trưởng viết)

- Mộr số tiết mục văn nghệ.(lớp phó văn thể)

b.Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý:

- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất chương trình hoạt động

- Lớp trưởng viết và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, và bạn điều khiển hai học sinh làm thư ký.

- Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp

4.Tiến hành họat động:

- Hát tập thể bài “vui bước tới trường”(Nhạc và lời của Nghiêm Bá Hồng)

- Bạn điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình và ban thư ký

- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt động năm lớp 7

- Lớp trưởng báo cáo và cho cả lớp thảo luận, góp ý kiến

- Người điều khiển tổng kết

- Bầu ban cán bộ lớp mới:

+ Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp: Học lực khá trởlên, hạnh kiểm tốt,tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình và có trách nhiệm, có năng lực hoạt động tập thể

- Ứng cử và đề cử

- Thư kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và những bạn được đề cử lên bảng

- Bầu lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp bằng biểu quyết

- Bầu tổ trưởng, tổ phó bằng biểu quyết theo đơn vị tổ

- Công bố kết quả

- Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ

- Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:

+ Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp, hứa hẹn làm tốt nhiệm vụ được giao

+ Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ

+ Cả lớp hát bài “lớp chúng ta đoàn kết”(Nhạc và lời: Mộng Lân)

5.Kết thúc họat động:

Người điều khiển : Chúc mừng cán bộ lớp mới

“Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt động để đạt kết quả tốt trong năm học”

CHỦ ĐIỂM THÁNG 09 : EM VUI ĐẾN TRƯỜNG

Hoạt động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP

Trang 2

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu rõ nội dung ,nội quy,nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội dung của trường, hoàn thành tốtnhiệm vụ năm học

a.Nội dung:

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học mới và ý nghĩa của no

Thảo luận câu hỏi và liên hệ thực tế

a.Về phương tiện họat động:

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.(nhà trường phát)

- Một số câu hỏi về nội dung, ý nghĩa của nội dung, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường, của lớp trong năm qua:

Câu 1: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường là gì?

Câu 2: Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bản thân bạn?Câu 3: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy?

Câu 4: Theo bạn, việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào?Câu 5: Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Câu 6: Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học?

Giáo viên chủ nhiệm:

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động, yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội dung củatrường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học vừa qua

- Giúp cán bộ lớp xây dựng vâu hỏi thảo luận và đáp án

- Lớp thảo luận, thống nhất trương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:

- Lớp trưởng điều khiển trương trình và bạn Ngọc Anh là thư kí

Tổ 1& 2 T.trí lớp , kẻ tiêu đề; Tổ 3 kê bàn ghế; Tổ 4 dọn bàn ghế

Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ: đơn ca, song ca, múa…

Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên

- Hát tập thể bài vui tới trường(Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng)

- Lớp trưởng tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động và thư kí

- Lớp trưởng lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận Người phát biểu ý kiếncó thể tự xung phong hoặc được chỉ định để tạo được không khí thảo luận sôi nỗi

- Dựa vào đáp án, lớp trưởng tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

- Lớp trưởng động viên cả lớp tự giác thực hiện đúng nội dung, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

Hoạt động 2 : THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ

NHIỆM VỤ NĂM HỌC

Trang 3

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nỗi thông qua một số bài hát, bài thơ….ca ngợi trường lớp, thầycô và bạn bè

- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường lớp; quý trọng thầy cô; đoàn kết thân ái với bạnbè; phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin, quyết tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mớiđể phát huy truyền thống của trường

a Nội dung: Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

b Hình thức họat động:

- Thi hát , ngâm thơ….giữa các tổ

- Thi sáng tác thơ,… giữa các tổ về chủ đề trên

- Tổ chức trò chơi tìm các ẩn số cho cả lớp

- Những bài hát , bài thơ về trường, lớp; về thầy cô, cô giáo và bạn bè

- Hệ thống các câu hỏi và đáp án

- Bản quy ước về thang điểm

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đe , nội dung chương, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc:

+ Xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bị các câu hỏi thi, đáp án và thang điểm

+ Phân công người dẫn chương trình

+ Phân công trang trí, kê bàn ghế, kẻ tiêu đề hoạt động…

- Hát tập thể: Chọn các bài hát có liên quan đến chủ điểm tháng 9

- Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do, nêu chương trình hoạt động

- Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các hoạt động thi và cách thi như sau:

+Thi hát hoặc ngâm thơ…về trường, lớp thân yêu

+ Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện

Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn Lần lượt từ tổ 1 đến tổ 4.Tổ nào đến lượt hát mà trongthời gian quy định không hát được thì bị mất lượt và chuyển sang tổ khác Sau số lượt quy định, tổ nào hátđược nhiều bài ( kể cả ngâm thơ) về trường lớp, thầy co , bạn bè thì tổ đó thắng

* Trò chơi: Trả lời nhanh và đúng Trò chơi này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nỗi.

Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi Học sinh xung phong trả lời Ai trả lời đúng đáp án sẽđược thưởng qua Không ai trả lời được thì người điều khiển chương trình nêu rõ đáp án

1 Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trường ta?

2 Bạn hãy cho biết họ và tên thầy hiệu trưởng đầu tiên và hiện nay của trường ta

3 Bạn hãy cho biết họ , tên thầy ,cô giáo dạy lâu năm nhất ở trường ta?

4 Bạn hãy cho biết vì sao trường ta mang tên trường Lê Thị Pha

5 Bạn hãy hát bài hát có từ: “ Cô giáo em “

6 Bạn hãy hát bài hát có từ: “lớp”

5.Kết thúc họat động: Công bố kết quả, nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động

Họat động 3 : CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI, MỪNG THẦY CÔ VÀ BẠN BÈ

Trang 4

- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt củathầy, cô giáo và gương học tốt của học sinh

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn đấu học tậpvà tu dưỡng tót trong năm học mới

a.Nội dung:

- Ý nghĩa tên của trường,những truyền thống tốt đẹp của trường

- Những tấm gương học tập tốt của trường, của lớp mà em mến phục nhất

- Bảo vệ và phát huy truyền thống nhà trường

- Thi hỏi – đáp và kể chuyện truyền thống của nhà trường

- Thi đố vui và văn nghệ

- Các mẫu chuyện về gương các thầy cô giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích nỗi bậtcủa trường, lớp

- Các bài hát về trường , lớp , thầy cô giáo và bạn bè

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trường và lớp: Thành tích cao nhất của trường ta, của lớp ta trong năm học vừa qua là gì? Năm học vừa qua lớp chúng ta có bao nhiêu học sinh giỏi, bao nhiêu học sinh tiên tiến? Có những bạn nào làm được việc tốt mà chúng ta cần học tập?

- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướngdẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động

- Mỗi tổ cử 2 học sinh dự thi, các tổ viên còn lại là cổ động viên cho tổ mình

- Cử ban giám khảo và thư kí

- Lớp trưởng điều khiển chương trình

- Lớp trưởng tuyên bố lý do và giới thiệu chương hoạt động, mời các đội thi đấu vào vị trí

- Ban giám khảo nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời và thangđiểm cho từng loại câu hỏi

1 Bạn hiểu và có cảm nghĩ gì về tên trường chúng ta?

2 Những thành tích nào của lớp và trường ta trong năm qua mà bạn thấy tự hào?

3 Năm học vừa qua, trường ta, lớp ta có bao nhiêu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến?

4 Bạn hãy hát nhũng bài hát (hoặc đọc, ngâm 1 bài thơ) về trường, lớp, về thầy cô và bạn bè, vềquê hương, đất nước ta

- Mời giáo viên chủ nhiệm lên tuyên dương hoặc khen thưởng các đội được xếp hạng nhất, nhì, ba

- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ và các thành viên trong lớp

Họat động 4: THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Trang 5

- Hiểu được nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên củanước VNDCCH tháng 9/1945

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập

- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

- Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác

Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa,c âu hỏi và đáp án

- Giáo viên mục đích, yêu cầu, nội dung và cách tiến hành chủ đề

- Việc phân công chuẩn bị gồm: Mỗi cá nhân có một bản thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường đầutiên của nước VNDCCH tháng 9/1945.

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi (dành cho 4 tổ) nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung, ýnghĩa thư Bác và chuẩn bị đáp án Các tổ bốc thăm câu hỏi để chuẩn bị trước

Câu hỏi 1: Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em nữa đã phải chịu

một nền học vấn nô lệ… Ngày nay các em được may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dụccủa một nước độc lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào?

Câu hỏi 2 : Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với cuộc sống con người Nếu không được

(không chịu học) sẽ dẫn tới tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

Câu hỏi 3: Trong thư Bác dặn học sinh phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những gì? Để làm

được như lời Bác dặn học sinh phải học tập, rèn luyện và tu dưỡng như thế nào?

Câu hỏi 4: Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác với thiếu niên nhi đồng Những tình cảm nào khiến em

xúc động nhất? Vì sao?

- Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời.

- Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 học sinh trình bày phần trả lời.

- Cử ban giám khảo, người điều khiển chương trình Phân công trang trí

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ và học tập

- Hát tập thể

- Người điều khiển chương trình nêu mục đích yêu cầu của buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác.

- Đại diện của các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu hỏi 1 đến câu hỏi 4

- Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trả lời

5.Kết thúc họat động: Cho cả lớp đánh giá về chất lượng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ Chọn ra

câu trả lời hay nhất Cán bộ lớp nhận xét chất lượng hoàn thành công việc đượcphân công và ý thức, thái độ tham gia họat động của cá nhân và tổ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Họat động 1 : VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY

EM GẮNG HỌC CHĂM

Trang 6

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu các em phải thực hiện trong tiết học đó

- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn kuyện ý thức tổ chức, kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo tronghọc tập Biết đấu tranh phê phán Những biểu hiện sai trái trong học tập

- Rèn luyện kỹ năng học bài làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

2 Nội dung và hình thức họat động:

a.Nội dung:

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó

- Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tốt tiết học tốt?

- Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”

b.Hình thức:

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tốt tiết học, tiến hành việc đăng ký thi đua giữa các tổ vàcó tiết mục văn nghệ xen kẽ

3 Chuẩn bị họat động:

a Phương tiện họat động: Các tổ thống nhất nội dung đăng ký thi đua tiết học tốt theo 4 tiêu chí:

- Chuẩn bị tốt bài bài làm ở nhà, giữ kỷ luật trật tự trong giờ học, số điểm tốt sẽ đạt được

- Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Trang trí: Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành họat động:

a.Mở đầu:

- Hát tập thể

- Người điều khiển tuyên bố lí do lễ phát động, giới thiệu đại biểu, công bố chuơng trình làm việc

b Thảo luận: Cả lớp trao đổi câu hỏi:

- Thế nào là một tiết học tốt?

- Tác dụng của tiết học tốt là gì?

- Để có tiết học tốt, học sinh cần phải làm gi?

c Đăng ký thi đua:

- Đại diện từng tổ lên đọc đăng ký thi đua của tổ Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua của các tổ lênbảng theo từng cột để cả lớp theo dõi

- Các tổ đăng ký thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện

- Hát tập thể và hát cá nhân, kể chuyện về guơng học tập xen kẽ trong phần thảo luận

5 Kết thúc họat động:

- Đại diện cán bộ lớp nhận xét kết quả chuẩn bị việc được phân công của các cá nhân, nhóm, tổ

- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các họat động trong lễ phát động thi đua

Họat động 2: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA TIẾT HỌC TỐT

Trang 7

- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học

- Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập

- Rèn tư duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện, trả lời câu hỏi

a.Nội dung:

- Kiến thức của các bộ môn đã học ở lớp trước và kiến thức trong tháng 9, 10 của lớp 7

- Các kiến thức về tự nhiên và xã hội phù hợp với lứa tuổi

- Thi trả lời câu hỏi dưới các hình thức: thi cá nhân Thi giữa đại diện các tổ

3 Chuẩn bị họat động :

- Cán sự bộ môn gặp các thầy cô bô môn để chuẩn bị câu hỏi, cán bộ phụ trách học tập tập hợp cáccâu hỏi trên và chuẩn bị đáp án

- Chuẩn bị chuông ( trống, cờ ) để các đội làm phương tiện giành quyền trả lời

- Một số tiết mục văn nghệ

- Lập ban tổ chức gồm 3 người: lớp phó học tập chịu trách nhiệm nội dung câu hỏi, một nguời dẫnchuơng trình, một người làm thư ký

- Mời thầy cô giáo tham gia ban giám khảo

a Mở đầu:

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hội vui học tập

b Hội vui học tập:

Phần 1: Ai nhanh, ai giỏi:

- Đây là phần thi cá nhân, thời gian thi phần này chíếm khỏang 1/3 thời gian hội vui

- Người điều khiển chương trình đọc câu hỏi, ai giơ tay trước được quyền trả lời

- Nếu trả lời không đúng thì tới lượt bạn khác

- Ban giám khảo đánh giá câu trả lời Nếu trả lời đúng được tràng pháo tay

Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn:

- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ dự thi gồm 3 bạn Đại diện các tổ ngồi ở bàn phía trên

- Người điều khiển đọc câu hỏi Đội nào rung chuông trước giành được quyền trả lời

- Nếu trả lời sai thi đội khác được trả lời thay

- Thư ký ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng

- Công bố kết quả

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và tập thể

- Cảm ơn sự tham gia của các thầy cô giáo

Họat động 3: HỘI VUI HỌC TẬP

NS: 18/10/2007ND:20/10/2007Tuần 7 – Tiết 7

Trang 8

- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghiã bài hát

- Giáo dục thái độ nghiệm túc và say mê học tập

- Rèn kỹ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

a.Nội dung:

- Kết hợp biễu diễn các tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một đọan của bày thơ, bài hátphù hợp với yêu cầu của câu hỏi

- Biểu diễn văn nghệ của cá nhân tập thể

- Thi hát cá nhân theo nội dung tập thể

- Câu hỏi và đáp án

- Nhạc cụ( nếu có)

- Mỗi tổ chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập,nhà trường

- BTC gồm: Người điều khiển chương trình, cán bộ phụ trách văn nghệ chuẩn bị nộ dung câu hỏi và đáp án.

- Hát tập thể

- Giới thiệu lý do chương trình

- Biểu diễn văn nghệ của các tổ

- Thi hát đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi Người dẫn chương trình đặt câu hỏi ai giơ tay trước giànhđược quyền trả lời Ban tổ chức nhận xét

- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tương tự

- Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và tập thể

6.Đánh giá kết quả họat động của các chủ điểm:

- Học sinh tự đánh giá, xếp lọai:

Câu 1: Qua các họat động chủ điểm, em thu họach được những gì?

Câu 2: Tự đánh giá mức độ họat động của các em ở mức độ nào:

Tốt :  Khá:  TB:  Yếu: 

- Tổ học sinh đánh giá xếp lọai:

- GVCN đánh giá xếp lọai:

Hoạt động 4: SINH HỌAT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

Trang 9

- Hiểu được công lao tình cảm của thầy cô đối với học sinh

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt,tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô

- Rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

a.Nội dung:

- Trao đổi tìm hiểu về công lao của thầy cô giáo đối với học sinh

- Phát động và đăng ký thi đua

- Vui chơi

- Trao đổi tìm hiểu

- Lễ đăng ký thi đua

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô

- Tư liệu, tranh ảnh, chuyện kể về công lao của thầy cô đối với HS Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn

- Các tổ viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề : “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” Nội dungđăng ký ngắn gọn, cụ thể theo 2 tiêu chí đánh giá:

Kỷû luật trật tự trong giờ học và số điểm tốt đạt được của cả tổ

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 được tính là 2 bông hoa, mỗi điểm 8 được tính là 1 bông hoa

+ Điểm 5, 6 không tính Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1 bông hoa

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học bị trừ một bông hoa

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ, để xếp loại thi đua

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi

a Khởi động:

- Hát tập thể một bài có nội dung về thầy cô giáo

- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

b.Trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi gợi ý:

- Bạn có biết để có một tiết giảng dạy tốt thầy cô đã phải chuẩn bị như thế nào không?

- Thầy cô mong đợi gì ở chúng ta? Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cô giáo dạy tốt?

- Đối với những HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô không?

Vì sao ?

- Để đền đáp công ơn của thầy cô, học sinh cần thực hiện những điều gì ?

c.Đăng ký thi đua tuần học tốt :

- CBL nêu mục đích, yêu cầu, nội dung và cách đánh giá thi đua của tuần: “Hái hoa điểm tốt dângthầy cô”

- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình

5 Kết thúc họat động : Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần và thái độ tham gia họat

động của các tổ và cá nhân

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Họat động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA

“HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ”

Trang 10

1.Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :

- Hiểu thêm nội dung ý nghĩa của 3 các bài hát về thầy cô và mái trường

- Giáo dục thái độ tình cảm yêu quý, biết ơn vâng lời thầy cô

- Rèn luyện kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ

2.Nội dung và hình thức họat động :

a.Nội dung :

- Hát, múa, đọc thơ… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy cô

b.Hình thức :

- Tổ chức giao lưu văn nghệ biểu diễn cá nhân và tập thể

- Mời các thầy cô cùng tham gia

3.Chuẩn bị họat động :

a.Phương tiện họat động :

- Các tiết mục văn nghệ tập thể, cá nhân

- Cây hoa “Dân chủ” với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Mời giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chương trình

4.Tiến hành họat động :

a Khởi động :

- Hát tập thể

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chủ đề chương trình văn nghệ

b.Giao lưu văn nghệ :

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen với trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trò chơi hái hoa dân chủ học sinh làm đúng yêu cầu sẽ được vỗ tay hoan hô, không làmđược bị phạt (Ví dụ : Nhảy lò cò…)

5.Kết thúc họat dộng :

- Đại diện học sinh cảm ơn thầy cô đã đến dự

- Nhận xét về thái độ tham gia của các tổ và cá nhân

Hoạt động 2 : HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

Trang 11

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp hoc sinh;

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động theo lời dạy của thầy cô giáo trong họat động học tập và giao tiếp

2.Nội dung và hình thức họat động;

a.Nội dung:

- Tìm hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Học sinh, đại diện phụ huynh chúc mừng các thầy cô giáo

- Sinh họat văn nghệ

b.Hình thức:

- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cônhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Trao đổi tâm tư nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

- Lời chúc mừng các thầy cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ, kể chuyện… Về công ơn tình cảm thầy trò

- Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò”Hái hoa dân chủ”

b.Về tổ chúc:

- Ban tổ chức gồm: cán bộ lớp, đội

- Cử người dẫn chương trình

- Cán bộ văn nghệ chuẩn bị trò chơi “Hái hoa”

- Mời các thầy cô giáo và phụ huynh tới dự

- Trang trí, kê bàn ghế hình chữ U

- Hoa tặng thầy cô giáo

a.Khởi động:

- Hát tập thể bài hát về thầy cô giáo

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình

b.Chúc mừng thầy cô giáo:

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng các thầy cô giáo

- Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa các thầy cô giáo

- Đại diện ban phụ huynh phát biểu

- Các thầy cô giáo phát biểu tâm tư, tình cảm của mình đối với học sinh

c.Liên hoan văn nghệ:

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Trò chơi “Hái hoa”

- Người dẫn chương trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ cùng với học sinh

- Hát tập thể

- Đại diện lớp cám ơn đại biểu tới dự và hứa với thầy cô giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của thầy cô

Hoạt động 3: TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ

GIÁO VIỆT NAM 20/11

Trang 12

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Có hiểu biết về tình thầy trò, trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ trân trọng, yêu thích những sáng tác về thầy cô giáo

- Rèn kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác

2.Nội dung họat động:

a Nội dung:

- Sáng tác các bài báo tường với thể lọai thơ, văn, vẽ tranh… về chủ đề thầy cô và mái trường

b Hình thức:

- Để nguyên các bài báo do học sinh tự trình bày dán lên bằng giấy dài đê dễ xem, dễ nhận xét

- Treo báo tường lên bảng, tổ chức đọc, trao đổi, đánh giá về nội dung, hình thức của bài báo

- Bình chọn bài báo được yêu thích nhất

3.Chuẩn bị họat động :

a Phương tiện hoạt động:

- Cá nhân chuẩn bị báo tường theo thể lọai: thơ, truyện, vẽ, trình bày đẹp

- Ban báo tường của lớp chuẩn bị tờ báo tường chung

- Mời các thầy cô giáo làm cố vấn phần bình chọn, đánh giá bài báo hay

b Về tổ chức:

- Cử người điều khiển chương trình tờ báo tường đã được treo cho HS xem trong những ngày trước

- Trang trí : Tờ báo tường treo trên bảng, kê bàn hình chữ U

- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ

- Hát tập thể

- Nêu mục tiêu buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay

b Bình luận về chọn lựa báo tường:

- Người dẫn chương trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn ra khoảng 10 bài báo hay nhất

- Khi bình chọn, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe Tiếp theo mời tác giả bài báo nói về tầm tư,suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng tác Sau đó là phần phân tích, đánh giá của các bạn và thầy cô

- Bỏ phiếu bình chọn 3 đến 5 bài báo hay nhất, văn nghệ xen kẽ

- Ban báo tường mời đại diện thầy cô công bố kết quả bình chọn

- Hát tập thể Cảm ơn thầy cô đã đến dự

- Ban báo tường nhận xét, rút kinh nghiệm, thái độ và kết quả tham gia họat dộng viết báo tườngcủa các bạn trong lớp

6 Đánh giá kết quả họat động của các chủ điểm:

- Học sinh tự đánh giá, xếp lọai

Tốt :  Khá:  TB :  Yếu : 

- GVCN đánh giá xếp lọai:

Tốt :  Khá:  TB :  Yếu : 

Hoạt động 4: BÌNH BÁO TƯỜNG

NS: 22/11/2007ND: 24/11/2007Tuần 12 – Tiết 12

Trang 13

- Hiểu được sự hy sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hòa bình cho đất nước củanhững người con thân yêu của quê hương

- Tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta

- Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia các họat động đền ơn đáp nghĩa

a Nội dung:

- Những người con anh hùng của quê hương đất nước

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lựclượng vũ trang, các liệt sĩ, thương binh, bệnh binh

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùng của quê hương đất nước

a Về phương tiện họat động:

- Tư liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê huơng, đất nước

- Các bài hát, bái thơ, chuyện kể… Về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựuchiến binh có công lao đóng góp cho địa phương

- GVCN nêu yêu cầu nội dung, hình thức họat động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn

bị các phương tiện nói trên

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế họach, chương trình họat động và phân công chuẩn bị các côngviệc cụ thể: Cử người điều khiển chương trình và thư ký Cử ban giám khảo

- Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một số câu chuyện, hát, ngâm thơ về các anh hùng liệt sĩ

- Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề họat động Cử người mời đại biểu

- Hát tập thể 1 bài liên quan tới chủ đề họat động

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do sinh họat, giới thiệu đại biểu, nêu chương tình họat động,giới thiệu ban giám khảo và thư ký

- Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ:

- Người điều khiển mới lần lượt từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm, tìm hiểu của tổ mình

- Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quả của các tổ lên bảng

- Hát ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thương binh:

- Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi các anh hùng liệt sĩ

- Chia học sinh thành 2 đội ( mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)

- Tổ chức bắt thăm cho đội hát trước Mỗi lượt mỗi đội hát một bài (hát cá nhân, cả đội) hát đúngđược 10 điểm, hát sai chủ đề và quá giờ quy định chưa hát được thì bị 0 điểm và đến lượt đội khác Sau thờigian và số lượt quy định đội nào đạt điểm cao nhất thì thắng

- Ban giám khảo chấm điểm công khai và công bố kết quả

5 Kết thúc họat động: Ban giám khảo công bố kết quả của từng họat động.

Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia và kết quả họat động của các thànhviên, các tổ, biểu dương và rút kinh nghiệm Người điều khiển nói lới cảm ơn các đại biểu

Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Họat động 1: NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG

CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

Trang 14

- Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương đất nước và quân độ anh hùng

- Tự hào, yêu quý, biết ơn bộ đội cụ Hồ

- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sôi nổi, phát triển năng khiếu: hát, ngâm thơ

a Nội dung:

- Ca ngợi quê hương, đất nươc

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

- Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ

- Hát, ngâm thơ, kể chuyện về quê hương

a Phương tiện họat động:

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đát nước, quân đội, anh hùng, liệt sĩ, thương binh,Đảng, Bác Hồ

- Nhạc cụ, trang phục hóa trang (nếu có)

- GVCN nêu yêu cầu nội dung, hình thức họat động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn

bị các phương tiện nói trên

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế họach, chương trình họat động và phân công chuẩn bị các côngviệc cụ thể:

+ Người điều khiển chưong trình,mỗi tổ một tiết mục văn nghệ,mỗi cá nhân một tiết mục

+ Tổ nhóm trang trí Các tổ tập luyện

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do sinh họat, giới thiệu đại biểu, nêu chương trình họat động,giới thiệu ban giám khảo và thư ký

- Biễu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể:

- Người điều khiển chương trình mời lần lượt tiết mục tập thể theo thứ tự

- Lớp bình chọn tiết mục tập thể theo thứ hạng nhất, nhì, ba (bình chọn theo biểu quyết hoặc phiếu)

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân:

- Người điều khiển chương trình mời lần lượt tiết mục cá nhân theo thứ tự

- Lớp bình chọn tiết mục cá nhân theo thứ hạng nhất, nhì, ba

5 Kết thúc họay động:

- Người điều khiển công bố kết quả theo thứ tự từ thấp đến cao các tiết mục tập thể và cá nhân.Mời GVCN phát biểu ý kiến

Người điều khiển công bố kết thúc họat động

Hoạt động 2: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG.

Trang 15

- Củng cố và mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân ta qua các thời kỳ

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các vua hùng, dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước

- Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh

- Các tổ thi kể chuyện

- Trò chơi giải ô chữ và tìm ẩn số

3 Chuẩn bị họat động;

- Các câu chuyện về các anh hùng, lịch sử phát triển kinh tế chính trị, văn hóa giáo dục của nước tathời Ngô- Đinh- Tiền Lê ( thế kỷ 10) đến thời Lê Sơ ( đầu TK 15  đầu TK 16)

- Về Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng

- Về “lọan 12 sứ quân”, Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

- Lý Thái Tổ định đô ở Thăng Long

- Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Như Nguyệt

- Về thành tựu văn hóa, giáo dục tiêu biểu

- Về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên

- Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

- GVCN nêu yêu cầu nội dung, kế họach hoạt động và hướng dẫn học sinh tìm hiểu, lựa chọn nộidung câu chuyện để dự thi, liên hệ với giáo viên lịch sử để được cố vấn thêm về nội dung

- Học sinh thảo luận để thống nhất chương trình và phân công;

- Người điều khiển chương trình và thư ký

- Mỗi người tìm hiểu vài ba câu chuyện về các thời kỳ lịch sử cụ thể và có thể cử ra 2-3 bạn dự thi,đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

- Dự kiến ban giám khảo

- Mời giáo viên lịch sử làm cố vấn chương trình

- Phân công người viết nội dung câu hỏi và đáp án

- Tổ chức trang trí lớp

- Từng thành viên tìm hiểu, chuẩn bị sự phân công của tổ để tham gia

- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chuơng trình, cố vấn chương trình, ban giám khảo

- Bam giam khảo cho điểm từng bạn Điểm của tổ bằng tổng điểm của các bạn tham gia kể

- Trò chơi dành cho cả lớp:

- HS xung phong trả lời Ưu tiên người giơ tay trước.Nếu không ai trả lời được thì cong bố đáp án

- Công bố kết qủa thi của các tổ Mời GVCN hặoc cố vấn phát biểu ý kiến

- Người điều khiển tổng kết họat động, cảm ơn cố vấn chương trình và tuyên bố kết thúc

Hoạt động 3: THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ

Trang 16

1 Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh

- Củng cố, mở rộng kiến thức đã được học ở các môn học

- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống

- Hứng thú học tập, chăm chỉ, vượt khó để đạt được kết quả cao trong học tập

2 Nội dung và hình thức họat động :

a Nội dung:

- Những kiến thức của các môn học được giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thi học kỳ

- Những kiến thức của các môn học được vận dụng trong cuộc sống

- Những hiện tượng trong tự nhiên cần được giải thích

- Thi trả lời câu hỏi, giải bài tóan, giải thích hiện tượng tự nhiên, xã hội

- Thi tìm ẩn số: tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của 1 bài hát, bài thơ, 1 định luật, giải ô chữ…

a Phương tiện họat động:

- Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài toán về tri thức và kỹ năng vận dụng tri thức đó vàocuộc sống, về các hiện tượng tự nhiên và xã hội,…

- Đáp án các câu hỏi, câu đố, bài tóan Giấy, bút, dụng cụ làm tín hiệu (Chuông, cờ, trống con,…)

b Về tổ chức

- GVCN nêu chủ đề họat động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị như sau:

- Mỗi tổ cử 3 học sinh dự thi các học sinh còn lại là cổ động viên

- Cán bộ lớp cử người điều khiển chương trình , ban giám khảo, thư ký, người đại diện, nhóm trangtrí, kẻ tiêu đề và kê bàn ghế

- Từng tổ phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên

- Hát tập thể

- Người điều khiển lần lượt mời từng đại dịên các tổ chọn câu hỏi và câu trả lời

- BGK cho điểm từng lựot của từng tổ và ghi công khai lên bảng

- Xen kẽ sau mỗi lựơt thi của các tổ là phần thi cho cổ động viên

- Hết thời gian hoặc số lượt quy dịnh, tổ nào có tổng số điểm cao là thắng

- BGK công bố kết quả, sau đó người điềi khiển chương trìng mời đại biểu danh dự hoặc GVCN lêntrao phần thưởng cho các tổ đạt thứ hạng nhất, nhì, ba, khuyến khích

- Người điều khiển: Đánh giá chung về tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương các tổ vàcá nhân đạt kết quả cao Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc sức khỏe các đại biểu, chúc các bạn họctốt, thi học kỳ đạt kết quả cao

6 Đánh giá kết quả họat động của các chủ điểm:

- Học sinh tự đánh giá, xếp lọai:

Tốt :  Khá :  TB :  Yếu : 

Hoạt động 4: HỘI VUI HỌC TẬP

NS: 20/12/2007ND: 22/12/2007Tuần 16 – Tiết 16

NS: 20/12/2007

ND: 22/12/2007

Tuần 16 – Tiết 16

Trang 17

- GVCN đánh giá xếp lọai: Tốt :  Khá :  TB :  Yếu : 

Trang 18

- Có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp của quê hương,đất nước trong không khí mừng xuân, đón tết cổ truyền của dân tộc Hiểu được nét thay đổi trong đời sốngvăn hóa của quê hương, địa phương em

- Tự hào và mến yêu quê hương, đất nước

- Biết tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hóa truyền thống, phong tục tập quán, pháthuy bản sắc dân tộc Việt Nam

2.Nội dung và hình thức họat động;

a Nội dung:

- Những phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hóa đón Tết, mừng xuân củaquê hương đất nước

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hóa quê hương

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện… về truyền thống tốt đẹp đó

- Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hóa mừng xuân đón tếtcủa quê hương đất nước

a Về phuơng tiện họat động;

- Các tư liệu về phong tục tập quán, truyền thống văn hóa mừng xuân đón tết của quê hương đấtnước, của cộng đồng các dân tộc Việt Nam

- Những bài thơ, bài hát, câu chuỵện… liên quan tới chủ đề họat động

- Các câu hỏi câu đố, cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi

- GVCN nêu ý nghĩa nội dung, hình thức của chủ đề họat động và yêu cầu hướng dẫn học sinh sưutầm tìm hiểu các tư liệu liên quan Hội ý các cán bộ lớp, cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân côngchuẩn bị các công việc cụ thể:

+ Cử người dẫn chương trình, BGK

+ Phân công trang trí

+ Dự kiến mời đại biểu

- Hát tập thể bài Mùa xuân về nhạc sĩ Hoàng Vân

b Cuộc thi giữa các tổ:

- Người dẫn chương trình lần lựơt nêu các câu hỏi.Tổ nào chuẩn bị xong trước sẽ giơ tay và cử đạidiện trả lời

- BGK chấm điểm và ghi kết quả lên bảng

- Nếu tổ trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác được trả lời thay và cũng được chấm điểm

- Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ

- Người dẫn chương trình công bố kết quả thi Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia của các tổ

Chủ điểm tháng 1 + 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG

XUÂN Hoạt động 1: MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC.

NS: 26/12/2007ND: 29/12/2007Tuần 17 – Tiết 17

Trang 19

- Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất … và những đổithay của quê hương địa phương mình do Đảng lãnh đạo

- Tin tưởng sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, thêm yêu mến làng xóm, trường lớp mình

- Tự giác học tập, rèn luyện để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương mình

2 Hình thức và nội dung họat động:

a Nội dung họat động:

- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phương

- Truyền thống học tập, sản xuất của địa phương, những gương tốt bảo vệ và xây dựng quê hương

b Hình thức họat động;

- Tổ chức kể chuyện trao đổi, thảo luận, về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xâydựng quê hương những tấm gương sáng, những nét đổi thay của quê hương, đồng thời xen kẽ các tiết mụcvăn nghệ

- Các tư liệu: tranh, ảnh,thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương, các tấm gương tiêu biểutrong đấu tranh cách mạng, trong học tập, sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương…

- Hệ thống các câu hỏi về chủ đề họat động

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Nêu chủ đề, nội dung, hình thức họat động cho cả lớp

+ Hướng dẫn học sinh sưu tầm tìm hiểu các tài liệu liên quan

+ Hội ý cán bộ lớp để phân công các công việc cụ thể

+ Xây dựng chương trình họat động:

* Cử người diều khiển họat động

* Cử người phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

* Cử người phụ trách chương trình văn nghệ

* Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phương tham gia

* Phân công trang trí, dự kiến mới đại biểu

- Hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng của nhạc sĩ Mộng Lân

- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình họat động

b Tọa đàm:

- Người điều khiển lần lượt nêu các vấn đề và câu hỏi:

+ Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hương, địa phương của bạn

+ Bạn hãy kể câu chuyện về gương sáng Đảng viên ở địa phương

+ Truyền thống cách mạng ở quê hương địa phương là gì:

+ Quê hương bạn có những đổi mới gì?

- Trong quá trình thảo luận có thể mời các đại biểu lão thành ở địa phương giúp đỡ, bổ sung ý kiến

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ

5 Kết thúc họat động; Người điều khiển mời đại biểu lão thành phát biểu, nhận xét kết quả họat động.

Họat động 2: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG VÀ NHỮNG ĐỔI THAY CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC.

Trang 20

1.Yêu cầu giáo dục:

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện cho các em hiểu biết lẫn nhau, gắnbó với tập thể và gia đình

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp

a Nội dung:

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước và mùa xuân

- Những sáng tác tự biên, tự diễn (thơ ca, tiểu phẩm ) của học sinh theo chủ đề họat động

- Giao lưu văn nghệ với các hình thức đa dạng như thi, đố, hát nối

3 Chuẩn bị hoạt động:

- Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh

- Hệ thống các câu hỏi câu đố, đáp án kèm theo Bảng quy định thang điểm cho BGK

- GVCN làm việc với tập thể lớp:

+ Nêu chủ đề họat động nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị các học sinh trong lớp cùng chuẩn

bị và sẵn sàng tham gia

+ Hướng dẫn học sinh sưu tầm, sáng tác theo chủ đề

+ Thành lập hai đội (mỗi đội gồn 10 học sinh) để giao lưu thi đấu Mỗi đội cử ra một đội trưởng Đặttên cho hai đội, các học sinh còn lại là cổ động viên

- GVCN hội ý ban cán sự lớp và hai đội trưởng để thống nhất các yêu cầu và phân công chuẩn bị:

- Phân công người dẫn chương trình, xây dựng chương trình điều khiển

- Yêu cầu hai đội chuẩn bị nội dung giao lưu Có thể là 1 bài hát, 1 câu thơ… và hỏi tên tác giả đềnghị đội bạn hát tiếp, đọc tiếp Hai đội trưởng bàn bạc với đội mình để trả lời

- Cử BGK Phân công trang trí Dự kiến mới đại biểu

a Khởi động;

- Hát tập thể bài Mùa xuân và tuổi thơ của nhạc sĩ Bùi Anh Tú

- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình họat động BGK, thành phần haiđội tham gia Mời hai đội vào vị trí

b Giao lưu:

- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi để hai đội giao lưu

- Các đội tiến hành theo yêu cầu của người dẫn chương trình Đội nào đến lượt mà chưa trả lời coinhư thua Lúc đó người dẫn chương trình sẽ hỏi cổ động viên

- BGK sẽ cho điểm các đội Điểm được công bố và ghi lên bảng

- Trong quá trình giao lưu, người dẫn chương trình dành thời gian yêu cầu hai đội ra câu đố câu hỏicho nhau và cũng được BGK chấm điểm Ngoài ra cũng dành cho cổ động viên những câu đố và câu hỏi

tạo không khí vui tươi.

- Người dẫn chương trình công bố kết quả của các đội, nhận xét chung, biểu dương tinh thần thamgia của hai đội và của cả lớp

- Cảm ơn đại biểu tham gia họat động của lớp

Hoạt động 3: GIAO LƯU VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG

Tiêu đề	Em Vui Đến Trường
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	331 KB