Giáo án lớp 5 TU ẦN 2 Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2008 ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 Tiết 1 I. MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu - Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân theo nhóm nhỏ, trao đổi góp ý kiến - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp. - GV kết luận: để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện 1 cách có kế hoạch. Hoạt động 2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. - GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu(trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm qua báo đài). - GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ những tấm gương đó. - GV kết luận: chúng ta cần học tập các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. - Cả lớp hát. - HS làm việc theo nhóm nhỏ, từng HS trình bày kế hoạch cá nhân trong nhóm, các bạn góp ý. - 3 HS trình bày, lớp trao đổi nhận xét. - 3 HS tiếp nối nhau kể., nhận xét - Cả lớp thảo luận., trình bày nhận xét Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 1 Giáo án lớp 5 Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em - GV tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em. - Kết luận: chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5; rất yêu quí và tự hào về trường, lớp mình. Đồng thời chúng ta cũng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. 2. Củng cố –dặn dò : Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới - HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp. - HS hát, múa, đọc thơ theo yêu cầu - HS theo dõi 1 HS Tập đọc : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN(T2) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết đọc một văn bản có bảng thống kế giới thiệu truyện thống văn học Việt Nam, đọc rõ ràng, rành mạch với giọng đọc tự hào. - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hóa lâu đời của nước ta II. Đồ dùng học tập: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. - Em hãy kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu đỏ. - Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Nghìn năm văn hiến”. Hoạt động 2: Luyện đọc: GV đọc bài phân đoạn : 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đàu .cụ thể như sau. 2 HS trả lời - HS lắng nghe. Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 2 Giáo án lớp 5 Đoạn 2 : Bảng thống kê Đoạn 3 : Phần còn lại Yêu cầu HS đọc cá nhân từng đọạn, nêu từ khó và đọc lại , đọc phần chú giải, đọc theo cặp , đọc lại bài . GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. a) Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1. Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? b) Đọc đoạn 2. Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho biết: - Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi cử nhất? - Triều đại nào có nhiều Tiến sĩ nhất? Nhiều Trạng Nguyên nhất? ) c Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3, cả bài . - Cho HS đọc đoạn 3. Ngày nay, trong Văn Miếu còn có chứng tích gì về một nền văn hóa lâu đời? Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn hóa Việt Nam? Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Yêu cầu HS đọc diễn bài văn. - Hướng dẫn HS đọc bảng thống kê - Yêu cầu HS luyện đọc , thi đọc Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học. - Đọc lại bài và xem trước bài “Sắc màu em yêu” - HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lần) Nêu từ khó, đọc lại từ khó - 1 HS đọc chú giải, luyện đọc theo nhóm cặp . - lắng nghe - HS đọc. Từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ - Triều đại Hậu- Lê.(104 khoa thi) - Triều Lê 1780 tiến sĩ - HS đọc - Có 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306vị Tiến sĩ từ khoa thi 1442 đến khoa thi 1779. - 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn - luyện đọc theo nhóm - 6 HS thi đọc, nhận xét. _1 HS nhắc lại LUYỆN TẬP (T3) I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : Nhận biết các phân số thập phân. Chuyển một số phân số thành phân số thập phân Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 HS tự làm vào vở , nêu kết quả Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 3 Giáo án lớp 5 Bài 1 : HS phải viết , 10 10 , . 10 4 , 10 3 rồi 10 14 , 10 13 , 10 12 vào các vạch tương ứng trên trục số. Sau khi chữa bài nên gọi HS đọc lần lược các phân số từ 10 1 đến 10 14 và nhấn mạnh đó là các phân số thập phân. Bài 2 : Kết quả là : 10 62 25 231 5 31 ; 100 375 254 2515 4 15 ; 10 55 52 511 2 11 ====== x x x x x x . Khi làm bài và chữa bài HS cần nêu được số thích hợp để lấy mẫu số nhân với số đó (hoặc chia cho số đó) thì được 10 ; 100 ; 1000 ; … Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở , lên bảng làm Bài 4 : Yêu cầu HS nêu bài toán , cách giải, 4. Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS nêu lại cách chuyển một phân số thành phân số thập phân. Yêu cầu HS chuản bị bài : phép +, - 2 p/ s Bài 2: 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài 3 : HS làm và chữa bài tương tự bài 2. Bài 4 :1 HS nêu bài toán rồi giải bài toán. Bài giải Số HS giỏi toán là : 30X 10 3 = 9 ( học sinh ) Số HS giỏi Tiếng Việt là : 30x 10 2 = 6 ( học sinh ) Đáp số : 9 HS giỏi toán, 6 HS giỏi TV Thứ ba ngày 02 tháng 9 năm 2008 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC(T1) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Tổ quốc. - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một vài tờ giấy. - Từ điển. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ xanh, đỏ, trắng, đen và đặt câu với 4 từ vừa tìm được. - HS làm bài tập 3. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ về tổ Hoạt động học sinh - HS trình bày miệng - HS chọn từ đúng trong ngoặc đơn. - HS làm bài cá nhân Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 4 Giáo án lớp 5 - 1HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm, ghi kết quả vào phiếu , trình bày - HS đọc yêu cầu, nhận việc. - Làm bài theo nhóm, trình bày kết quả trên bảng nhóm - Nhận xét. - HS đọc yêu cầu, nhận việc. - thảo luận theo nhóm bàn, 1số nhóm ghi kết quả vào phiếu , trình bày , nhận xét - HS đọc yêu cầu, nhận việc. - Làm việc cá nhân. - Trình bày kết quả, nhận xét Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 5 Giáo án lớp 5 TOÁN (T2) ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số. GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số khác nhau. Chẳng hạn, có thể nêu ở trên bảng như sau : Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Yêu cầu HS làm vào vở , lên bảng làm Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở , lên bảng làm Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài, tự giải vào vở 4 Củng cố dặn dò Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện Yêu cầu HS chuẩn bị bài : Ôn phép X , : 2 P/S HS lần lượt nêu cách thực hiện phép cộng , phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số Bài 1 : 4 HS lên bảng làm , nhận xét Bài 2: Lớp làm vào vở 3 HS lên bảng làm , nhận xét bổ sung Bài 3 : HS tự giải bài toán rồi chữa bài. 2 HS nhắc lại Khoa h ọc NAM HAY NỮ (Tiếp theo)(T3) I/ M ục tiêu Sau bài này, HS biết: Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 6 Cộng trừ 2 phân số Có cùng mẫu số Cộng hoặc trừ hai tử số , giữ nguyên mẫu số Có mẫu số khác nhau Qui đồng mẫu số Cộng hoặc trừ 2 tử số Giữ nguyên mẫu số Giáo án lớp 5 -Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. -Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. -Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ. II/Chuẩn bị: -Hình trang 6 và 7 sgk – Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 sgk. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài: Nam hay nữ. Bài mới: Nam hay nữ (tiếp theo) Hoạt động 1 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng Phát cho mỗi nhóm các tấm phiếunhư gợi ý trong trang 8 SGK và hướng dẫn HS cách chơi Nhận xét ,tuyên dương nhóm thắng cuộc Hoạt động 2 Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam nữ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm , trình bày 1) Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không ?Hãy giải thích tại sao ? a) Công việc nội trợ là của phụ nữ, b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình 2)Trong gia đình , những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gáicó khác nhau không và khác nhau như thế nào ? Hãy giải thích GV kết luận . ghi nhớ , liên hệ trong lớp Củng cố dặn dò Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ Yêu cầu HS chuẩn bị bài Cơ thể chúng ta . 2 HS nêu ghi nhớ Theo dõi , thảo luận theo 3 nhóm: - Xếp các tấm phiếu vào trong bảng - Lần lượt các nhóm giải thích tại sao lại xếp như vậy. - Cả lớp cùng đánh giá Thảo luận theo 3 nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả , nhóm khác nhận xét và bổ sung HS theo dõi , nhắc lại 1 HS trả lời Chính tả (nghe viết(T4) LƯƠNG NGỌC QUYẾN Cấu tạo của phần vần I. Mục tiêu - Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả “Lương Ngọc Quyến”. - Nắm được mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiếng, vần vào mô hình, biết đánh dấu thanh đúng chỗ. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng trong BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 7 Giáo án lớp 5 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nhắc lại qui tắc viết chính tả với ng/ ngh; g/gh; c/k. - Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh; g/gh; c/k. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Đọc mẫu bài viết , nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến Nuôi ý chí khôi phục non sông Lương Ngọc Quyến đã làm gì ? Nhắc HS những từ dễ viết sai - Giới thiệu những nét chính về Lương Ngọc Quyến. - Cho HS luyện viết những từ khó: Lương Ngọc Quyến, ngày 30/8/1917, khoét, xích sắt… - GV đọc cho HS viết bài - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi. - Chấm 5-7 bài. Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả. a) Cho HS đọc yêu cầu (4’) và giao việc. - Tổ chức cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. b) Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 và giao việc. - Cho các em quan sát kĩ các mô hình. - Chép vần của từng tiếng vừa tìm được vào mô hình cấu tạo vần. - Giao phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại.(SHD) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - HS trả lời. - HS viết vào bảng con. - HS lắng nghe. - 1 HS trả lời - HS viết các từ vào bảng con. - HS viết bài vào vở , soát lại lỗi - Tự phát hiện lỗi và sửa lỗi theo bàn - Đọc to. - Làm việc cá nhân. - HS nói trước lớp. - Quan sát. - 3 HS làm bài vào phiếu. - Làm giấy nháp, dán giấy. - Lớp nhận xét. Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 8 Giáo án lớp 5 - Về nhà làm BT3 - Chuẩn bị bài tiếp. LỊCH S (T5) NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Những đề nghò chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào? II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trong SGK phóng to (nếu có). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu những băn khoăn, suy nghó của Trương Đònh khi nhận được lệnh vua? - Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối với Trương Đònh. - GV nhận xét tiết học. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ. - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu những thông tin về Nguyễn Trường Tộ. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, bổ sung. GV chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 2: Những đề nghò canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Những đề nghò để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì? + Những đề nghò đó được triều đình thực hiện không? Vì sao? + Nêu cảm nghó của em về Nguyễn Trường Tộ. - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi trên. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc, - Kiểm tra 2 HS. - HS nhắc lại đề. - HS làm việc theo nhóm 6 theo sự điều khiển của nhóm trưởng. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS đọc các thông tin trong SGK. - HS làm việc theo nhóm đôi. Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 9 Giáo án lớp 5 GV nhận xét, chốt lại những ý đúng. GV rút ra ghi nhớ SGK/7. - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV nêu câu hỏi: + Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? - GV nhận xét, chốt ý. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Hãy nêu những đề nghò canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. - HS trình bày kết quả làm việc. - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. -1 HS trả lời - HS phát biểu ý kiến. - 1 HS trả lời. Thứ tư ngày 03 tháng 9 năm 2008 Tập đọc : SẮC MÀU EM U(T1) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trơi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc mà, những con người và sự vật xung quanh nói lên tình u của bạn đối với đất nước, q hương. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa các màu sắc gắn với những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ. - Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: 2: Kiểm tra:Đọc đoạn 1. - Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc nhiên vì điều gì? - Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn hiến Việt Nam? - GV nhận xét chung. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Luyện đọc. u cầu HS đọc bài u cầu HS đọc cá nhân theo từng khổ kết hợp nêu từ khó, đọc theo cặp , Giảng từ : óng ánh , sờn bạc u cầu HS đọc lại bài Đọc diễn cảm bài thơ - HS trả lời. HS đọc bài , lớp đọc thầm theo - Nhiều HS đọc nối tiếptừng khổ thơ ,nêu từ khó , luyện đọc theo nhóm cặp 1 HS đọc lại bài - HS lắng nghe. Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 10 [...]... lên đọc đoạn 1 theo hình 2 Kiểm tra: thức phân vai - Chia nhóm lên đọc phân vai đoạn 1 - HS lắng nghe - Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở kịch - Nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 2: Luyện đọc (10’ ) - GV đọc diễn cảm 1 lượt Chú ý: giọng đọc phân vai - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn trong SGK - GV chia đoạn: 3 đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - 3... HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em u” - Bạn nhỏ u những màu nào? Vì sao? - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước? - GV nhận xét Bài mới: 3 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc (11’) - GV đọc màn kịch - Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu - GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng giọng nhân vật) - GV chia đoạn 3 đoạn - u cầu HS đọc nối tiếp đoạn.kết hợp nêu từ khó đọc từ khó,... - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc 1HS đọc u cầu của bài, nhận việc Cho HS viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu.( dùng một số từ ở BT 2) - u cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân - u cầu HS trình bày kết quả - 1 số HS trình bày kết quả - GV nhận xét, chốt lại - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò.(2’) - 2HS - HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Về nhà hồn chỉnh đoạn văn miêu tả - Chuẩn bị bài... định: 2 Kiểm tra: 3 HS - 3 HS đọc 3 đoạn văn miêu tả đã viết ở tiết Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 25 Giáo án lớp 5 - Nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập (28’) a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc - Cho HS trình bày - GV chốt b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.(10’) - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - Cho... thẳng, đầy kịch tính của vở kịch - Biết cùng các bạn đọc phân vai, dựng lại tồn bộ vở kịch 2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa của tồn bộ vở kịch: Trong cuộc đấu trí với giặc, để cứu cán bộ, mẹ con dì Năm vừa kiên trung vừa mưu trí Vở kịch nói lên tấm lòng sắc son của người dân đối với cách mạng II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trong SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III Các... nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch 2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thơng minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài Tập đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: 2 Kiểm... lần lượt ghép ý vào 3 câu., trình bày bài , nhận xét - Lớp nhận xét 1 HS đọc to , lớp đọc thầm _ HS viết đoạn văn - 3 HS trình bày đoạn văn đã viết - Lớp nhận xét Khoa học TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ(T2) I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: -Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10tuổi -Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với... Hoạt động giáo viên 1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 2 HS – GV nhận xét 3 Bài mới: : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện tập a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.(8’) - GV giao việc - u cầu HS đọc bài “Nghìn năm văn hiến” và nhắc lại số liệu thống kê Số khoa thi, tiến sĩ, trạng ngun của từng triều đại như thế nào? Số bia và số tiến sĩ có khắc trên bia còn lại đến ngày này là bao nhiêu? - GV treo bảng phụ Các số liệu thống... lại ý đúng b) (SGV) Các số liệu thống kê nói trên có tác dụng gì? - GV chốt (SGV) b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 (10’) - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc - u cầu HS làm bài và trình bày bài - GV chốt c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài và trình bày - Cho HS nhận xét, tun dương Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà trình bày lại... : Dựa vào hình ảnh trực 5 số thành phân số quan (như hình vẽ của SGK) để nhận ra có 2 8 GV hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề, chẳng 5 hạn : Cho HS tự viết để có : và nêu vấn đề : 2 = ? 8 5 5 2 × 8 + 5 21 = 2 =2+ = 8 8 8 8 nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số (ở dạng khái qt) Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : u cầu HS làm bài vào vở , nhận xét Bài 2 : u cầu HS làm bài vào vở , nhận xét Nhận xét , ghi . phân đoạn : 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đàu .cụ thể như sau. 2 HS trả lời - HS lắng nghe. Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng Trang 2 Giáo án lớp 5 Đoạn 2. đại nào có nhiều Tiến sĩ nhất? Nhiều Trạng Nguyên nhất? ) c Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3, cả bài . - Cho HS đọc đoạn 3. Ngày nay, trong Văn Miếu còn có