GIÁO ÁN - TUẦN 32 CỰC CHUẨN

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Con chuồn chuồn nớc, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung.. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó.. - Yêu

Trang 1

Tuần 32 Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 2011

tập đọc : vơng quốc vắng nụ cời

I- Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợccác CH trong SGK)

II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy-học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

bài Con chuồn chuồn nớc, 1 HS đọc

toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy-học bài mới

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a) Luyện đọc.

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn

bài GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt

giọng cho từng HS

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm

hiểu nghĩa của các từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, dùng

bút chì gạch chân dới những chi tiết

cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất

- Vì ở vơng quốc đó thiếu vắng tiếng cời

- Cho một viên đại thần đi du học để

đem tiếng cời về cho vơng quốc

-> ý1 : Cuộc sống tẻ nhạt của vơng quốcthiếu vắng tiếng cời

- Lắng nghe

+ Sau 1 năm, viên đại thần trở về, xinchịu tội vì đã gắng hết sức nhng họckhông vào Các quan nghe vậy ỉu xìu,còn nhà vua thì thở dài Không khí ảonão

+ Thị về bắt đợc một kẻ đang cời sằngsặc ở ngoài đờng

+ Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đóvào

+ Đoạn 2 nói về việc nhà vua cử ngời đi

Trang 2

+ Em hãy tìm ý chính của đoạn 2 và 3 ?

- Gọi HS phát biểu

- GV kết luận ghi nhanh lên bảng

+ Phần đầu của truyện vơng quốc vắng

nụ cời nói lên điều gì ?

- GV khẳng định: Đó cũng chính là ý

chính của bài

c) Đọc diễn cảm

- Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình

thức phân vai: ngời dẫn truyện, nhà

vua, viên đại thần, thi vệ, yêu cầu HS cả

- HS lắng nghe và ghi bài

- 4 HS thực hiện theo yêu cầu

II- Các hoạt động dạy-học

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm bài tập 3 của tiết 155, kiểm tra vở 1

số em

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

2.2 Hớng dẫn ôn tập.

Bài 1.(dòng 1,2)

- GV gọi HS nêu yêu của của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép

tính nhân (chia)

Bài 2.

- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

X = 205 x 13

Trang 3

- GV chấm và chữa bài.

- Nêu cách tìm thừa số (số bị chia) cha

biết

Bài 4 (cột 1)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi

: Để so sánh hai biểu thức với nhau trớc

- Yêu cầu HS tự làm bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Tổng kết tiết học - dặn dò HS về nhà

làm thêm BT 3

X = 2665

- HS nêu

- Ta phải tính giá trị các biểu thức, sau

đó so sánh các giá trị với nhau để chọndấu so sánh phù hợp

- HS tự làm bài cá nhân

- 3 em lên bảng chữa bài

- Xong, lớp đối chiếu, nhận xét và sửasai

- phải tính kết quả rồi mới so sánh, sau

đó mới điền dấu

- 1 HS đọc đề toán

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở BT

Giải

Số lít xăng cần tiêu hao để xe ôtô đi đợc

quãng đờng dài 180km là :

- Nêu cách đội mũ bảo hiểm đúng cách

- Nếu đợc ngồi trên ô- tô hoặc xe buýt,

- Phải đội mũ bảo hiểm

- HS lắng nghe, nhắc lại tình huống Gv

Trang 4

a) Trên đờng đi học, Lam đợc anh Hùng

(đang học lớp 10 và ở cạnh nhà em) bảo

leo lên xe máy để anh ấy chở đi Lúc đó,

Lam không có mũ bảo hiểm Theo em,

Lam có nên leo lên xe máy ngồi không ?

Vì sao ?

b) Hôm ấy, Bình đợc mẹ cho đi thăm

nhà dì Huệ ở bên kia sông Ngồi trên

thuyền có mấy bạn cũng trạc tuổi Bình

đang lấy chân nghịch nớc Nếu em là

Bình, lúc đó em sẽ làm gì ?

c) Ngày chủ nhật, An ngồi xe buýt đi

xuống Vinh thăm bố An cảm thấy rất

thích thú khi thò tay qua cửa sổ cho mát

Theo em, việc làm của An là đúng hay

sai ? Vì sao ?

HĐ 3 : Liên hệ

* GV nêu lần lợt từng câu hỏi

- Hằng ngày các em đến trờng bằng

ph-ơng tiện giao thông nào ?

- Em đã thực hiện cách đi trên đờng đến

trờng nh thế nào ? Em thấy các bạn của

*HS tự liên hệ bản thân và phát biểu.VD:

- Đi bộ, đi xe đạp, ngồi xe đạp, ngồi xemáy,

- Mô tả đợc đôi nét về kinh thành Huế

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu

bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bên bờ sông Hơng, đây là tòa thành đồ sộ và đẹpnhất nớc ta thời đó

+ Sơ lợc về cấu trúc của kinh thành : thành có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinhthành là hoàng thành , các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế đợccông nhận là Di sản Văn hóa thế giới

- GV và HS su tầm t liệu, hình ảnh về kinh thành Huế

A.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời

2 câu hỏi ở bài 27

- Nhận xét việc học bài ở nhà của HS

- Treo hình minh họa trang 67, SGK

Hỏi: Hình chụp di tích lịch sử nào ?

B Bài mới : Treo bản đồ VN, yêu cầu

HS xác định vị trí kinh thành Huế và

giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quá trình xây dựng

Trang 5

kinh thành Huế.

- Yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn

huy động đẹp nhất nớc ta thời đó

- Yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng

tranh ảnh, t liệu về kinh thành Huế

- Yêu cầu các tổ cử đại diện đóng vai

h-ớng dẫn viên du lịch để giới thiệu về

- BT 2a hoặc 2 b viết vào giấy khổ to

- Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ ở

BT2a hoặc 2b

- Gọi 2 HS dới lớp đọc lại 2 mẫu tin

Băng trôi hoặc Sa mạc đen

- Nhận xét và cho điểm

2.1 Giới thiệu bài.

+ Những chi tiết nào cho thấy cuộc

sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán ?

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết

các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

+ Đó là: mặt trời không muốn dậy, chimkhông muốn hót, hoa cha nở đã tàn, toàngơng mặt rầu rĩ, héo hon

- HS đọc và viết các từ : vơng quốc, kinhkhủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạoxạo, thở dài

- Nhận xét, sửa sai

- HS nghe viết chính tả vào vở

Trang 6

- Yêu cầu HS hoạt động tróng nhóm.

- Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng

Đọc mẩu chuyện đã hoàn thành HS

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên

II- Các hoạt động dạy-học

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm bài tập 3 và 4(cột 2) của tiết 156,

kiểm tra vở 1 số em

HS

Bài 1.(a)

- Hỏi: BT yêu cầu ta làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 3.(Dành cho HS khá, giỏi).

- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- HS nêu

Trang 7

tính chất gì đã học ?

Bài 4.

- Gọi HS đọc đề toán

+ BT yêu cầu ta làm gì ?

+ Để biết đợc trong hai tuần đó trung

bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc bao

nhiêu mét vải chúng ta phải biết đợc

gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

* GV chấm và chữa bài

* Tổng số mét vải bán trong 2 tuần

* Tổng số ngày mở cửa bán hàng của haituần

- 1 HS lên bảng làm bài

luyện từ và câu : thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.

I- Mục tiêu

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao

giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? - ND ghi nhớ).

- Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, nục III) ; bớc đầu biết thêmtrạng ngữ cho trớc vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a ở BT2)

* HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn (a,b) ở BT(2)

- Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét

- Bảng phụ viết sẵn BT 1 phần luyện tập

- Giấy khổ to và bút dạ

- Yêu cầu 2 HS lên bảng Mỗi HS đặt 2

+ Trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu trả

lời cho câu hỏi nào ?

2.2 Tìm hiểu ví dụ.

Bài 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

tập

- Yêu cầu HS tìm trạng ngữ trong câu

- Gọi HS phát biểu ý kiến GV dùng

phấn màu gạch chân dới trạng ngữ

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu

- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, dùng bútchì gạch chân dới trạng ngữ vào SGK

- Trạng ngữ : Đúng lúc đó

- Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổsung ý nghĩa thời gian cho câu

Trang 8

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp

- 3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình

Trang 9

- Kiểm tra chuẩn bị HS.

B Bài mới : * Giới thiệu bài mới.

ăn của nó Sau đó cả nhóm cùng trao

đổi, thảo luận để chia các con vật thành

- Luật chơi: 2 đội lần lợt đa ra tên con

vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho

con vật đó

Nếu đội bạn nói đúng- đủ thì đội tìm

thức ăn đợc 5 điểm, và đổi lợt chơi Nếu

đội bạn nói đúng-cha đủ thì đội kia phải

tìm tiếp hoặc không tìm đợc sẽ mất lợt

- Tổng kết, khen ngợi

Hoạt động 3:Trò chơi: Đố bạn con gì?

GV phổ biến cách chơi

+ GV dán vào lng HS 1 con vật mà

không cho HS đó biết Sau đó yêu cầu

HS quay lng lại cho các bạn xem con vật

đó

- 2 HS lên bảng lần lợt trả lời câu hỏi

- HS hoạt động theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

- HS tham gia chơi theo yêu cầu

- Lắng nghe để thực hiện

+ HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con

vật mình đang mang là con gì

+ HS chơi đợc hỏi các bạn dới lớp 5 câu

về đặc điểm của con vật

3 Củng cố - dặn dò.

+ Đông vật ăn gì để sống ?

* Nhận xét tiết học, dặn dò

- HS tham gia chơi

( HS dới lớp chỉ trả lời : Đúng hay Sai

mà thôi)

- Nhận xét, bổ sung và bình chọn bạnchơi giỏi nhất

- Tranh minh họa 2 bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn 2 bài thơ

Trang 10

- Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai

truyện Vơng quốc vắng nụ cời, 1 HS đọc

toàn truyện và trả lời câu hỏi về nội

dung truyện

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời

- Nhận xét và cho điểm

2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a) Luyện đọc.

- Yêu cầu HS đọc bài thơ

- Gọi 1 HS đọc phần xuất xứ và chú giải

- GV đọc mẫu

- Giải thích

- Yêu cầu HS đọc bài thơ

b) Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi

và trả lời câu hỏi

+ Em hiểu từ " chim ngàn " nh thế nào ?

+ Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong

hoàn cảnh nào ?

- GV giảng

+ Em hình dung ra chiến khu Việt Bắc

nh thế nào qua lời kể của Bác ?

+ Bài thơ nói lên điều gì về Bác ?

- Kết luận

c) Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc bài thơ

- Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ

- 4 HS thực hiện yêu cầu

- Lắng nghe

+ Em thấy cảnh chiến khu rất đẹp, thơmộng, mọi ngời sống giản dị, đầm ấm.+ Nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời,phong tái ung dung của Bác cho dù cuộcsống gặp nhiều khó khăn

- 1 HS đọc trớc lớp

Trang 11

Nhật ký trong tù của Bác và soạn bài

V-ơng quốc vắng nụ cời

+ Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn sốngung dung, giản dị, lạc quan

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

BT 5 của tiết 157, kiểm tra vở 1 số em

HS

Bài 2.

- Treo biểu đồ bài tập, yêu cầu HS quan

sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi của

- Treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ

đọc kĩ câu hỏi và làm bài tập

b) Diện tích TP Đà Nẵng lớn hơn diệntích TP HN : 334 km2

Diện tích Tp Đà Nẵng bé hơn diện tích

TP HCM là : 840 km 2

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1phần Lớp tự làm bài cá nhân vào vở

- Xong, đối chiếu, nhận xét và sửa sai

- HS nêu

kể chuyện : khát vọng sống

I- Mục tiêu

Trang 12

- Dựa theo lời kể của GVvà tranh minh họa (SGK), kể lại đợc từng đoạn của câuchuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bớc đầu biết kể lại nối tiếp đợc toàn

bộ câu chuyện (BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

* GD KNS : -Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn

-Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận nhận xột

-Làm chủ bản thõn: đảm nhõn trỏch nhiệm

- Tranh minh họa truyện kể

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một

cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc

tham gia

2.2 Hớng dẫn kể chuyện

a) GV kể chuyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,

đọc nội dung mỗi bức tranh

- GV kể chuyện lần 1 Giọng kể thong

thả

- Lần hai Vừa kể vừa chỉ vào tranh

minh họa và đọc lời dới mỗi tranh

+ Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh ?

+ Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần

+ Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công ?

+ Tại sao anh không bị sói ăn thịt ?

+ Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng đợc con

+ Anh bị con chim đâm vào mặt, đói xéruột gan làm cho đầu óc mụ mẫm Anhphải ăn cá sống

+ Anh không chạy mà đứng im vì biếtrằng chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên

ăn đã thoát chết

+ Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và yếu ớt.+ Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực cònlại của mình để bóp lấy hàm con sói.+ Anh đợc cứu sống khi chỉ có thể bò đ-

ợc trên mặt đất nh một con sâu

+ Nhờ khát vọng sống

- HS luyện kể theo N 3

- HS thi kể từng đoạn của câu chuyện

- Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung

- 2 Nhóm thi kể trớc lớp

-T nh n th c: xỏc nh giỏ tr b n thõnự ậ ứ đị ị ả-T duy sỏng t o: bỡnh lu n nh n xộtư ạ ậ ậ

Trang 13

+ Câu chuyện khuyên chúng ta hãy cốgắng không nản chí trớc mọi hoàn cảnh.

- Tranh, ảnh về biển, đảo VN

A Kiểm tra bài cũ

A Bài mới : * Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Vùng biển Việt Nam

- Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát và

thực hiện các yêu cầu sau:

dầu, mở khí của nớc ta

- Yêu cầu tiếp tục thảo luận nhóm, hoàn

Hoạt động 2: Đảo và quần đảo

- GV giải thích nghĩa hai khái niệm đảo

và quần đảo

+ Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục

địa xung quanh, có nớc biển và đại dơng

bao bọc

+ Quần đảo: là nơi tập trung nhiều đảo

- Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận câu

Trang 14

+ Nhóm 5&6: Biển phía Nam và Tây

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập 3 của tiết trớc, kiểm tra vở 1

số em

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài, cho điểm

- Nêu cách quy đồng mẫu số các phân

+ Hãy so sánh hai PS 1/3; 1/6 với nhau

+ Hãy so sánh hai PS 5/2; 3/2 với nhau

- 1 HS phát biểu trớc lớp

- Sắp xếp PS theo thứ tự tăng dần

- PS lớn hơn 1 : 1/3; 1/6

- PS bé hơn 1 : 5/2; 3/2+ Hai PS cùng tử số nên PS nào có mẫu

số lớn hơn thì bé hơn

1/3 > 1/6+ Hai PS cùng mẫu số nên phân số nào

có tử số lớn hơn thì lớn hơn

Trang 15

- HS biết chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp ụ tụ tải

- Lắp được ụ tụ tải theo mẫu ễ tụ chuyển động được

* Với HS khộo tay : Lắp được ụ tụ tải theo mẫu ễ tụ lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu ụ tụ tải đó lắp rỏp

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra : Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành

- Nêu quy trình lắp xe ô tô tải

* GV nêu những điều cần lu ý trớc khi

tập làm văn : luyện tập xây dựng đoạn văn

Miêu tả con vật

I- Mục tiêu

- Nhận biết đợc : đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật,

đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vậtđợc miêu tả trong bài văn(BT1) ; bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình(BT2), tả hoạt động (BT3) của con vật em yêu thích

- Giấy khổ to và bút dạ

- HS chuẩn bị tranh, ảnh về con vật mà em thích

- Gọi 2 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn - 2 HS thực hiện yêu cầu

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	192,5 KB