GA lớp 2 tuần 32

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.. Bài 3 : Bài tập yêu cầu làm gì?. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính kết quả.. - GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của

TUẦN 32 Ngày soạn: 21/4/2009 SÁNG Ngày giảng:27/4/2009

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu (SGV)

- Vận dụng tốt trong mua bán

II Đồ dùng dạy học :

-Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

-Ghi các thẻ : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

500 đồng + 200 đồng = 700 đồng

1000 đồng – 500 đồng = 500 đồng

- Nhận xét chung và ghi điểm

2 Bài mới

Bài 1: Yêu cầu làm gì ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và thảo

luận nhóm 2 tìm ra kết quả

- GV quan sát HS làm việc

- Túi thứ nhất có những tờ giấy bạc nào ?

- Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền ta

làm thế nào ?

- Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền ?

- Yêu cầu HS tự tính các phần còn lại

- GV nhận xét , ghi điểm

Bài 2: Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét – sửa chữa và ghi điểm

Bài 3 : Bài tập yêu cầu làm gì ?

-Muốn biết người bán rau phải trả lại cho An

bao nhiêu tiền , chúng ta phải làm phép tính gì

- Yêu cầu HS làm vào phiếu

- GV nhận xét

3.Củng cố , dặn dò :

- GV tổ chức trò chơi bàn hàng

- Nhận xét tiết học

- 2HS làm bảng lớp – lớp làm vở nháp

- Cho biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ?

- HS thảo luận nhóm 2 – trả lời câu hỏitheo yêu cầu của GV

-Có 3 tờ giấy bạc , 1 tờ loại 500 đồng , 1tờ loại 200 đồng , 1 tờ loại 100 đồng

- Ta làm phép tính cộng 500đồng + 200đồng + 100 đồng

- Túi thứ nhất có 800 đồng

- 4 HS đại diện lên bảng làm

- 1 HS đọc đề – lớp theo dõi bài

- 1 HS làm bảng lớp – lớp làm vào vở Giải

Số tiền mẹ phải trả là :

600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng -Viết số tiền phải trả lại vào ô trống …

- Phép tính trừ

- H nối tiếp trả lời

- HS thực hành chơi trò chơi

Tập đọc : CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu (SGV)

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2H đọc nối tiếp bài “Cây và hoa bên lăng Bác”

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa

- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?

- Tại sao quả bầu bé mà có rất nhiều người ở

trong ? Câu chuyện …cho các em biết về nguồn

gốc các dân tộc Việt Nam

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Luyện đọc: dúi, khoét, sáp ong, mênh mông,

lao xao, Hmông

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đoạn 1: từ “con dúi” GV cho H quan sát tranh

- Em hiểu “sáp ong” là như thế nào ?

+ Đoạn 2:

- Luyện đọc: Hai người vừa chuẩn bị xong thì

sấm chớp đùng đùng , / mây đen ùn ùn kéo

đến // … Muôn loài đều chết chìm trong biển

nước //

+ Đoạn 3:

- Luyện đọc: Lạ thay , / từ trong quả bầu ,/ những

con người bé nhỏ nhảy ra // … ,/ người Kinh , …/

lần lượt ra theo //

- Từ “Nương”

- Em hiểu “ tổ tiên” là gì ?

* Đọc đoạn trong nhóm

- GV quan sát HS đọc bài

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét – tuyên dương

* Đọc đồng thanh

- GV quan sát HS đọc

- GV chú ý sữa sai cho HS

- 2 HS đọc nối tiếp nhau đến hết bài

- HS nhắc lại

- Mọi người đang chui ra từ quả bầu

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS luyện đọc tiếng, từ khó

- H trả lời

- H luyện đọc

- H luyện đọc

- HS đọc theo nhóm 3

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện đọc đoạn 1,2lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốtnhất

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

c.Tìm hiểu bài :

1.Con dúi mách hai vợ chồng người đi rừng điều

gì ?

2 Hai vợ chồng làm cách` nào để thoát lụt ?

3 Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau

- GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện

d Luyện đọc lại :

- GV nhận xét cho điểm

3 Củng cố , dặn dò

- Các em vừa học tập đọc bài gì ?

- Chúng ta phải làm đối với các dân tộc anh em

trên đất nước Việt Nam ?

- GV nhận xét giáo dục tình cảm cho HS

- Về đọc lại bài – tìm hiểu bài

- Nhận xét tiết học

-Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụtkhắp miền và khuyên họ chuẩn bị cáchphòng lụt

- Làm theo lời của dúi lấy khúc gỗ tokhoét rỗng ….hết hạn bảy ngày mới chui

ra -Người vợ sinh ra một quả bầu , khi đilàm về nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi quả bầu thì cónhững người từ bên trong nhảy ra

- Những con người đó thuộc các dân tộcKhơ- me , Thái , Mường , Dao ,Hmông , Ê- đê , Ba- na , Kinh

- Tày , Hoa , Khơ – me , Nùng , …

- HS theo dõi lắng nghe

- Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra

- HS nối tiếp nhau đặt : Ví dụ

- Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam /

- Chuyện quả bầu lạ / Anh em cùngmột tổ tiên / …

- Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc lạibài – lớp theo dõi

- Chuyện quả bầu

- Phải biết yêu thương , đùm bọc , giúpđỡ lẫn nhau

CHIỀU ( GV bộ môn soạn giảng )

- Luyện kĩ năng về cộng trừ nhân chia.

- Hoàn thành các bài tập thực hành

- Có ý thức tích cực luyện tập

II Tiến hành.

* HDH làm bài tập

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác có số đo lần lượt là 4 cm, 3 cm, 4 cm

- Yêu cầu H giải vở, gv chấm chữa bài

III Củng cố, dăn dò.

- GV hệ thôùng kiến thức

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 21/4/2009

SÁNG Ngày giảng: 28/4/2009

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu (SGV)

- H có ý thức trong tiết học

II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính kết quả

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài.

- Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu ,

chúng ta phải làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yc HS đọc dãy số sau khi đã xếp đúng

Bài 3: Đặt tính rồi tính

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn

- GV yêu cầu HS xếp hình theo yêu cầu của

bài GV theo dõi, nhận xét

3.Củng cố , dặn dò

- GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS làm – Lớp làm bảng con

937 >739 200 + 30 = 230

600 > 599 500 +60 + 7 < 597

398 < 405 500+50 < 649

-…so sánh các số

- H làm bài cá nhân

-Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000-Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599876

970

+

763 133

896

−

190 105

295

−

600m + 300m = 900m 700cm + 20 cm = 720cm 20dm + 500dm = 520dm 1000km – 200km = 800km

- HS suy nghĩ và xếp hình

-…Luyện tập chung

Tập đọc: TIẾNG CHỔI TRE

I Mục tiêu (SGV)

- Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng ghi sẵn bài thơ

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

-3H đọc nối tiếp chuyện: “Chuyện quả bầu”

và nêu nội dung câu chuyện

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

a.Giới thiệu ,ghi tựa.

b.Luyện đọc

- GV đọc bài

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghhĩa từ

* Đọc nối tiếp từng câu

- L đọc: Quét rác , lắng nghe , sạch lề , lặng

ngắt , như sắt

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đoạn 1: Giảng “ xao xác”

+ Đoạn 2: Giảng “chị lao công”

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- YC nhóm 3 luyện đọc

- GV theo dõi, HDH đọc

* Thi đọc giữa các nhóm

- 2N thi đọc toàn bài

- GV Nhận xét – Tuyên dương

* Đọc đồng thanh

c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc lại bài

1.Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc

nào?

2.Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công ?

3 Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài

thơ ?

- Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì ?

- 3HS đọc – trả lời

- HS nhắc

- HS chú ý theo dõi

- H đọc nối tiếp theo câu

- HS đọc cá nhân – lớp đồng thanh

- H đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc ( mỗi nhóm 3 HS đọc ) các HSkhác lắng nghe

- Các nhóm cử đại diện đọc, lớp theo dõi– Nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Lớp đọc thầm-…Vào những đêm hè rất muộn và nhữngđêm đông lạnh giá…cơn giông vừa tắt.-…Chị lao công như sắt , như đồng Tả vẻđẹp khoẻ khoắn , mạnh mẽ của chị laocông

-…Chị lao công làm việc rất vất vả , côngviệc của chị rất có ích Chúng ta phải biết

ơn chị -…Chúng ta phải luôn giữ gìn VS chung

- GV cho HS đọc HTL từng đoạn.

- GV xoá dần , yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài

- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV Nhận xét – Ghi điểm từng HS

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tập đọc bài gì ?

- Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì ?

- GV Nhận xét – Giáo dục

- Nhận xét tiết học

- HS học thuộc lòng bài thơ

- HS tự đọc HTL bài thơ

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- 5 HS đọc – Lớp theo dõi – Nhận xét

-…Tiếng chổi tre

-…HS tự phát biểu ý kiến

Luyện từ và câu: TỪ TRÁI NGHĨA – DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I Mục tiêu (SGV)

- GDH biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước ta

II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV gọi HS đọc phần a

- Hoạt động nhóm 2, thảo luận

- GV gọi HS nhận xét – Chữa bài

- Các câu b,c HS làm tương tự

- GV Nhận xét – Chữa bài

Bài 2 GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- YCH làm bài vào vở

- GV chấm chữa bài

- Nhận xét – Sửa bài

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học bài gì ?

- GV tổ chức trò chơi : Ô chữ

+ GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống :

no , khen , đen , béo , thông minh , nặng , dày

+ GV gọi HS lên lật chữ , HS lật được chữ nào

thì đọc to cho cả lớp nghe và tìm từ trái nghĩa

với từ vừa lật được

+ Tiến hành chơi

+ GV Nhận xét – Tuyên dương

- Chuẩn bị bài học tiết sau Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng viết ,lớp viết bảng con

- HS nhắc

- 1 HS đọc

- 1 HS đọc – Lớp theo dõi

- Đại diện nhóm trình bày

a đẹp-xấu; ngắn –dài; nóng- lạnh; thấp

cao HS đọc các từ đã hoàn thành – Lớp theo dõi

- H làm bài vào vở

- H thực hiện trò chơi

TNXH: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG

I Mục tiêu (SGV)

-HS biết chính xác định hướng bằng Mặt Trời

II Đồ dùng dạy học

-Tranh , ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn

-Tranh vẽ trong SGK ( Trang 67 )

-Năm tờ bìa ghi : Đông , Tây , Nam , Bắc và Mặt Trời

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

-Tiết trước các em học TNXH bài gì ?

- Em biết gì về mặt Trời ?

- Mặt Trời có tác dụng gì ?

- GV nhận xét , tuyên dương

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài , ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Quan sát tranh , trả lời câu hỏi

- Hình 1 là cảnh gì ?

- Hình 2 là cảnh gì ?

- Mặt Trời mọc khi nào ?

- Mặt Trời lặn khi nào ?

- Các em hãy cho cô biết phương Mặt Trời mọc

và Mặt Trời lặn có thay đổi không ?

- Phương Mặt Trời mọc , và lặn gọi là phương

gì ?

- Ngoài hai phương Đông và Tây , các em còn

nghe nói tới phương nào nữa không ?

- GV giới thiệu hai phương Đông, Tây và hai

phương Nam , Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc

là 4 phương chính được xác định theo Mặt Trời

* Hoạt động 2: Trò chơi “Tìm phương hướng

bằng mặt trời”

- GV cho HS thảo luận nhóm về cách tìm

phương hướng theo Mặt trời

- Phương Đông ở đâu ?

- Phương Tây ở đâu ?

- Phương Bắc ở đâu ?

- …Mặt Trời

- …Mặt Trời có dạng hình cầu giống quảbóng , màu đỏ , sáng rực như quả bónglửa và ở rất xa trái đất

- …Chiếu sáng và sưởi ấm

- HS nhắc lại

- HS quan sát tranh và trả lời

- …Cảnh ( bình minh ) Mặt Trời mọc

- …Cành Mặt Trời lặn ( hoàng hôn )

- …Lúc sáng sớm

- …Lúc trời tối

- …Không thay đổi

- HS trả lời theo sự hiểu biết : ( phươngđông , phương Tây )

- HS trả lời theo sự hiểu biết : Nam ,Bắc

- HS thảo luận nhóm ,làm việc vớitranh , trả lời câu hỏi và lần lượt từng

HS lên thực hành , giải thích

- …ở phía bên tay phải -… ở phía bên tay trái

- …ở trước mặt

- Phương Nam ở đâu ?

- Thực hành tập xác định phương hướng : Đứng

xác định và giải thích cách xác định định

phương hướng :

- GV nhận xét – tuyên dương nhóm làm việc tốt

+ Cho H ra sân chơi :

- Các nhóm sử dụng 5 tấm bìa để chơi

- Tổ chức cho HS chơi 3- 4 lần

- GV nhận xét tuyên dương

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tự nhiên và xã hội bài gì ?

+ Em hãy nêu tên 4 phương chính ?

- Nhận xét tiết học

- …ở phía sau lưng

- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày

- Lớp theo dõi – nhận xét

- HS lắng nghe

- 1 HS làm Mặt trời

- 4 HS làm bốn phương : Đông , Tây ,Nam , Bắc

- HS chơi 3- 4 lần - sau mỗi lần chớilớp nhận xét , bổ sung

-… Mặt Trời và phương hướng

Ngày soạn: 22/4/2009

SÁNG Ngày giảng: 29/4/2009

Tập viết : CHỮ HOA Q (kiểu 2 )

I Mục tiêu (SGV) Rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ Q hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.

III Các hoạt động dạy học

Chính tả( Nghe viết):TIẾNG CHỔI TRE

I Mục tiêu (SGV)

- Có ý thức rèn chữ viết và rèn tính cẩn thận

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS lên bảng viết: N ; Người ta là

hoa đất

-Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* HD viết chữ hoa :

-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ Q hoa cao mấy li ?

+Chữ Q hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ?

* Hướng dẫn cách viết :

- GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giới thiệu cụm từ “Quân dân một lòng”

-Giảng: quân dân đoàn kết , gắn bó với nhau

giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ xây dựng TQ

+Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào?

+ Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?

- GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ

-GV theo dõi va sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

-GV nêu yêu cầu

- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu

- Thu một số vở bài tập để chấm

3 Củng cố ,dặn dò

+ Nêu quy trình viết chữ Q hoa kiểu 2 ?

- Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS

-VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li

-Gồm 2 nét: Nét cong phải và nét lượnngang

- H nhắc lại cách viết

- HS viết vào bảng con chữ Q hoa

- HS đọc “ Quân dân một lòng”

- H lắng nghe

-Cụm từ gồm 4 tiếng

- Bằng khoảng cách viết chữ o

- HS viết chữ Quân vào bảng con

- HS viết bài vào vở

-H nêu

- GV gọi HS viết các từ sau : lấm lem , nuôi

nấng , long lanh , vội vàng , vất vả

- GV Nhận xét , sửa chữa

2.Bài mới :

A.HD viết chính tả

- GV đọc đoạn viết

- Đoạn thơ nói về ai ?

- Công việc của chị lao công vất vả như thế

nào ?

- Qua đoạn thơ em hiểu điều gì ?

- Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?

- GV HD HS viết các từ khó sau :Lặng ngắt ,

cơn giông , quét rác , gió rét , sạch lề

- GV Nhận xét – sửa chữa

- GV đọc bài

- GV đọc bài viết

- GV chấm bài viết ( 5-7 bài )

- Nhận xét chung

B.Luyện tập

Bài 2a : GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, sửa chữa

- Các từ cần điền : Làm , nên non , núi , lấy ,

nước GV ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa viết chính tả bài gì ?

- Về nhà viết lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Lớp làm vở

-…Tiếng chổi tre

CHIỀU

Luyện từ và câu: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I Yêu cầu.

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa Củng cố cách sử dụng dấu câu

- Vận dụng hoàn thành tốt bài tập

- Có ý thức trong tiết học

II Tiến hành.

Bài 1: Tìm các từ có nghĩa trái ngược với các từ sau

- trên, trong, béo, xuống, giỏi, đen, cao, chê, nóng,đẹp

Bài 2: Chọn một cặp từ ở bài tập 1, đặt câu với cặp từ đó

- H làm vở nháp, trình bày miệng

- Gv cùng lớp nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống trong đoạn sau:

Từ trong quả bầu, những con người bé nhỏ nhảy ra Người Khơ- mú nhanh nhảu ra trước.Tiếp đến, người Thái người Tày người Nùng người Mường người Dao ngườiHmông người Ê-đê người Ba-na người Kinh,….lần lượt ra theo Đó là tổ tiên của cácdân tộc anh em trên đất nước ta ngày nay

- H làm vở Gv chấm chữa bài

-2 H đọc bài điền hoàn chỉnh

III Củng cố, dặn dò.

- Hệ thóng kiến thức tiết học

- Nhận xét tiết học

Luyện MT: THI VẼ ĐẸP VẼ NHANH.

I Yêu cầu.

- H thi vẽ tranh đơn giản về chủ đề môi trường

- Bài vẽ đẹp, nhanh

- Rèn kĩ năng vẽ và vẽ nhanh đẹp

II Đồ dùng dạy hoc Vở vẽ, chì, màu.

III Tiến hành.

- Gv nêu yêu cầu của tiết học

- Các nhóm thi vẽ đẹp , vẽ nhanh một bức trnh đơn giản về moi trường

- Chia nhóm 4, H chọn nội dung để vẽ tranh

- Gv theo dõi, gợi ý để các nhóm hoàn thành bài vẽ

IV Đánh giá.

- Các nhóm trưng bày bài vẽ

- GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương

- Tuyên dương nhóm vẽ đẹp, vẽ nhanh

- Các nhóm chưa hoàn thành tiếp tục để hoàn chỉnh bài

Luyện TNXH: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG

I Yêu cầu.

- Kể được tên 4 phương chính và quy ước phương mặt trời mọc

- Biết cách xác định phương hướng bằng mặt trời

- Có ý thức tích cực hoạt động

II Tiến hành.

1 Ôn bài cũ.

- Mặt trời có hình dang như thế nào ?

- Tại sao không được nhìn trực tiếp vào mặt trời ?

- Em hãy tưởng tượng nếu Mặt trời lặn rồi không bao giờ mọc nữa thì chuyện gì sẽ xảy ra

2 Làm việc theo nhóm 4.

+ ND thảo luận:

- Mặt trời mọc ở phương nào, lặn ở phương nào ?

- Nhắc lại quy tắc xác định phương hướng bằng Mặt trời

3 Chơi trò chơi “Tìm phương hướng bằng Mặt trời”

- Các tổ tư tổ chức chơi dưới sư chỉ đao của tổ trưởng

4 Đánh giá tinh thần thái độ hoc tập của cả lớp.

- Tuyên dương nhóm, H học tốt

Ngày soạn: 22/4/2009

SÁNG Âm nhạc: ( GV bộ môn soạn giảng ) Ngày giảng: 29/4/2009

Toán: KIỂM TRA

I Mục tiêu

- GD ý thức tự giác làm bài

II Kiểm tra

63mm – 8mm = 900km – 200km =

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC

24cm 32cm

40cm

III Biểu điểm

Bài 1: 2 điểm ( Điền đúng mỗi số 0.4 điểm )

Bài 2: 2 điểm ( Điền đúng mỗi dấu 0.5 điểm )

Bài 3: 2 điểm ( Đặt tính và tính đúng mỗi bài 0.5 điểm )

Bài 4: 2 điểm ( Tính đúng mỗi kết quả có kèm đúng tên đơn vị 0.5 điểm )

Bài 5: 2 điểm (Lời giải 0.5 điểm; phép tính 1 điểm; Đáp số 0.5 điểm )

Tập làm văn: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC

I Mục tiêu (SGV)

- GD thái độâ lịch sự, nhã nhặn khi đáp lời từ chối người khác

II Đồ dùng dạy học

-Sổ liên lạc của từng HS

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS lên đọc bài văn viết về Bác Hồ

- GV Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới :

Bài 1 GV gọi HS đọc yêu cầu

- Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh ?

- Bạn kia trả lời thế nào ?

- Lúc đó , bạn áo tím đáp lại như thế nào ?

- GV gọi HS thực hành đóng lại các tình huống

trên trước lớp

- GV Nhận xét, tuyên dương

-…Bạn nói ; Thế thì tớ mượn sau vậy

- 3 cặp HS thực hành

- 1 HS đọc yêu cầu , 3 HS đọc tìnhhuống