GA lớp 2 tuần 8

-HS đọc nối tiếp từng câu.đ-HS luyện đọc theo yêu cầu -HS đọc từng đoạn trước lớp .-Luyện đọc:Giờ ra chơi...chỗ tường thủng.. -Luyện đọc: Cơ xoa đầu...nữa khơng?-Đọc từng đoạn trong nhóm

-HS bieât ñaịt tính vaø tính ñuùng

II.Chuaơn bò : GV que tính, bảng căi

HS bộ đồ dùng

III Leđn lôùp :

1.Baøi cuõ: Ñaịt tính roăi tính:36+7, 46+5

-GV nhaôn xeùt, söûa chöûa

2.Baøi môùi:

a Giôùi thieôu pheùp coông 36+15

-GV:”Coù 36 que tính, theđm 15 que tính.Hoûi coù

bao nhieđu que tính?

-GV vaø HS thao taùc ñeơ tìm keẫt quạ.:36+15=?

Baøi 2: Ñaịt tính roăi tính toơng bieât caùc soâ háng laăn

löôït laø:36 vaø 18, 24vaø 19 , 35vaø 26

-GV chaâm baøi

Baøi 3:Giại toaùn

-HS hoát ñoông nhoùm.GV theo doõi, höôùng daên

-Ñái dieôn nhoùm1 trình baøy.N# nhađn xeùt

3.Cụng coâ, daịn doø.

-GV heô thoâng kieân thöùc tieât hóc

-VN hoaøn chưnh caùc BTVBT

-2HS leđn bạng ñaịt tính roăi tính-Lôùp laøm bạng con

-HS laĩng nghe vaø nhaĩc lái baøi toaùn

-Hs thao taùc, neđu :36+15=51-1H neđu caùch ñaịt tính

-1Hneđu keât quạ-Lôùp nhaôn xeùt-3-4 H neđu lái caùch tính

-H laøm bạng con-H neđu caùch tính, GV ghi bạng

-HS laøm vôû-3H leđn bạng chöûa baøi

-Hoát ñoông nhoùm 4

-Baøi giại: Cạ hai bao cađn naịng laø: 46+27=73(kg) Ñaùp soâ: 73(kg)

-H neđu ND baøi hóc

-Thöïc hieôn toât yeđu caău

Taôp ñóc :NGƯỜI MẸ HIỀN

I Múc ñích yeđu caău : (SGV)

II Chuaơn bò

-Tranh ạnh minh hóa , bạng phú vieât caùc cađu vaín caăn höôùng daên luyeôn ñóc

III Caùc hoát ñoông dáy hóc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài”Thời khĩa biểu”

- Dùng thời khĩa biểu để làm gì?

2.Bài mới a.Phần giới thiệu :

-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền

-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế

nào .“ Người mẹ hiền ”

b Luy ện đọc

*GV đ mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luy ện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -

+Đ ọc từng câu

-Luyện đọc :cố lách, gánh xiếc,vùng vẫy, nghiêm

giọng hỏi

+ Đọc từng đoạn tr ước lớp :

-Đoạn 1:Giảng: “gánh xiếc, tị mị”

+ Thi đọc :-2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét, tuyên dương

Tiết 2 :

c Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?

-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ

tường thủng Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

- Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ

tường thủng ?

- Khi đó bác làm gì ?

-Khi Nam bị bác BV giữ lại cô giáo đã làm gì?

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?

- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào

em đã làm gì ?

- Người mẹ hiền trong bài là ai ?

-Tại sao cô giáo được ví là ngườimẹ hiền ?

d Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhóm mỗi nhóm 4 em

- Hai em đọc bài “ Thời khĩa biểu “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-HS đọc nối tiếp từng câu.đ-HS luyện đọc theo yêu cầu

-HS đọc từng đoạn trước lớp -Luyện đọc:Giờ ra chơi chỗ tường thủng

-Luyện đọc: Cơ xoa đầu nữa khơng?-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài -Bình chọn nhóm, bạn đọc tốt

-Lớp đọc thầm đoạn 1

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng

-Đọc đoạn 2 , 3

-Bác bảo vệ

- Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”

-Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau .về lớp

- Cô xoa đầu và an ủi Nam

- Nam cảm thấy xấu hổ Minh thập thò ngoài cửa khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô

- Là cô giáo

- Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh

- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam ,

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Củng cố dặn dò :

- Học sinh hát bài “ Mẹ của em ở trường “

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Bác bảo vệ

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Hát bài hát

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

CHIỀU: Luyện mĩ thuật: VẼ TRANH”ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC”

I.Mục tiêu.

-HS chọn đúng đề tài, biết sắp xếp bố cục, vẽ được tranh đề tài “Đè tài em đi học”

-Chọn và tô màu hợp lí

-Có ý thức trong tiết học

II.Chuẩn bị: Bút chì, màu vẽ, vở, tranh ảnh về đề tài.

III Các hoạt động day học.

1.Ôn kiến thức

*HS nhắc lại cách vẽ tranh:

-Phác khung hình

-Chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài em đi học

-Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh

-Có thể vẽ 1 hoặc nhiều bạn đến trường, mỗi bạn một dáng vẽ khác nhau

-Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

-Vẽ màu tự do có đậm có nhạt sao cho tranh rõ nội dung

*GV cho HS quan sát 1 số tranh vẽ về đè tài

2 Thực hành

-HS chọn đề tài và vẽ vào vở

-GV theo dõi, hướng dẫn thêm

3 Nhận xét, đánh giá.

-Khen ngợi và khích lệ H có bài vẽ đẹp, có sáng tạo

-Nhắc nhở H chưa hoàn thành bài

-Nhận xét, đánh giá tiết học

SÁNG Ngày soạn:17/10/2008

Ngày giảng:21/10/2008

Thể dục :ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI:”BỊT MẮT BẮT DÊ”

A Mục đích yêu cầu :(SGV) :-HS có ý thức trong tiết học.

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

B Địa điểm phương tiện : - Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi và 2 khăn cho trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “

C Lên lớp :

Hoat động dạy Hoạt đôïng học

1.Bài mới a.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

* Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ

b.Phần cơ bản :

* Động tác Điều Hoà (4 - 5 lần )

-Lần 1: GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải

thích vừa làm mẫu ( 2 x 8 nhịp )

-Lần 2 -3: GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ

nhận xét và chỉ dẫn thêm

- Lần 4: Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người

tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan sát

nhận xét đánh giá

* Ôn lại cả bài thể dục .( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần

mỗi động tác 2 x 8 nhịp Do cán sự điều khiển

-Xen kẽ GV nhận xét

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “

-GV nêu tên trò chơi , chọn 1 hoặc 2 em lên

đóng vai dê lạc đàn và 1 em đóng người đi tìm

GV dùng còi lần lượt cho từng đội chơi

c/Phần kết thúc:

- Đi đều theo vòng tròn và hát

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Giáo viên hệ thống bài học, nhận xét đánh giá

-Về nhà ôn bài TDPTC

-H lắng nghe-Thực hiện theo yêu cầu

-TTCB:Đứng nghiêm-N1:Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai,2tay đưa ra trước-lên cao thẳng hướng,lắc 2 bàn tay, mặt ngửa.-N2:Từ từ cúi xuống lắc 2 bàn tay, hướng xuống đất,2 chân thẳng

N3:Nâng thân thành tư thế thẳng,lắc 2 bàn tay, tay dang ngang bàn tay sấp.-N4: Về TTCB

-N5,6,7,8: Tương tự (đổi bên)-H thực hiện theo yêu cầu

GV

-H thực hiện theo yêu cầu

-Nêu nội dung bài học

Toán : LUYỆN TẬP

A Mục đích yêu cầu :- Củng cố về các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5 ; 26 + 5 ;

36 + 15.Giải toán bằng lời văn Tìm tổng khi biết các số hạng Biểu tượng về hình tam giác

B Chuẩn bị :- Phiếu bài tập

C Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Đặt tính rồi tính:46+47, 56+36, 28+66

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Luyện tập :

-Bài 1:Tính nhẩm

-Yêu cầu lớp nêu kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Ba em lên bảng làm bài.Lớp bảng con.-Học sinh khác nhận xét

-H lắng nghe.Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Đọc nối tiếp cho đến hết

GV Soạn : Nguyễn Thị Thu Hiền

115

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

-GV nhận xét, chửa bài

Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- YC dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán và tự làm

bài vào vở

- Bài này thuộc dạng toán gì ?

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 5: - Vẽ lên bảng đánh số các phần 1, 2, 3

1

2 3

- Kể tên các hình tam giác ?

- Có mấy hình tam giác ? Mấy hình tứ giác đó

là những hình nào ?

- Nhận xét ,tuyên dương N làm tốt

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-H làm vào phiếu Đại diện 1 em lên chửa bài

-Lớp nhận xét bài bạn

- Đọc đề : Đội 1 trồng được 46 cây , đội

2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây Hỏi đội

2 trồng được bao nhiêu cây ?

- Bài toán về nhiều hơn

* Giải : Số cây đội 2 trồng được là :

46 + 5 = 51 ( cây ) Đ/S: 51 cây -Hoạt động N4 quan sát hình, cho biết:

- Có 3 hình tam giác.Hình 1 , hình 3, hình ( 1 + 2 + 3 )

- Có 3 hình tứ giác : hình 2 , hình ( 2 + 3 )hình ( 1 + 2 )

- Lớp nhận xét

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện :NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục đích yêu cầu :-H mạnh dạn,tự tin.

II Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa.

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi2 em lên kể câu chuyện“ Người thầy cũ

“

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới :a Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

-Lớp qs 4 bức tranh,nhớ nội dung câu chuyện

+Gợi ý:tranh 1

-Hai nhân vật trong tranh là ai?Nói cụ thể về

hành động từng nhân vật.

-Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào

tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ

-Hai em kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

-Vài em nhắc lại tựa bài

-H quan sát tranh 1-2 nv:Minh và Nam(Minh mặc hoa,Nam đội mũ)

-Minh thì thầm

Mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể

câu chuyện

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu N cử đại diện lên kể

- Gọi nhóm khác nhận xét sau mỗi lần bạn

kể

*Dựng lại câu chuyện theo vai

- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò :

-Nêu nội dung câu chuyện

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

-2N lên kể

- Bốn em lên nhận vai rồi kể theo vai

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- NX các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-H nêu nội dung

-VN kể lại chuyện cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài mới

Chính tả(tập chép): NGƯỜI MẸ HIỀN

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-Luyện kỷ năng viết đúng chính tả Rèn chữ viết

B Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C Lên lớp :

1 Bài cũ :

- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ

cần phân biệt ở tiết trước

- GV nhận xét, sửa chửa

2.Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tập chép :

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-GV đọc đoạn văn cần chép

-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

-Vì sao Nam khóc ?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ?

- Hai bạn trả lời cô ra sao ?

b Hướng dẫn cách trình bày :

-Trong bài có những dấu câu nào ?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?

c Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d.Chép bài : YC nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Ba em lên bảng viết các từ : vui vẻ , lũy tre , trắng trẻo Lớp viết bảng con

-Lớp đọc lại các từ đã viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Haiem đọc bài ,lớp đọc thầm

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay các em nữa không ?

- Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi cô

- Dấu chấm , phẩy , hai chấm

- Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và Minh

- Ở cuối câu hỏi của giáo viên

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con nghiêm giọng , cửa lớp , nữa , xin lỗi , về chỗ , giảng bài

- Nhìn bảng chép bài

e.Soát lỗi :Đọc lại để học sinh dò bài soát lỗi

f Chấm bài:Thu chấm điểm và NX 10 – 15

bài

c Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 Điền ao hay au vào chỗ chấm

-Yêu cầu lớp làm miệng

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3: Điền r,d,gi vào chỗ chấm.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu

- Một em làm trên bảng :

a.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

b Trèo cao , ngã đau

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : con dao , tiếng rao hàng , giao bài tập về nhà , dè dặt , giặt giũ quần áo ,

-Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập

CHIỀU : Luyện viết:NGƯỜI MẸ HIỀN

I.Mục tiêu

-H viết đúng, đủ đoạn 2 trong bài: Người mẹ hiền

-Viết đúng: lách, toáng, bức tường, vùng vẫy

-Rèn chữ viết và trình bày

II Lên lớp

1.Hướng dẫn H nghe viết.

a HDH chuẩn bị

-GV đọc đoạn viết- 2H đọc lại bài.Lớp đọc thầm và cho biết:

+Nội dung của đoạn viết? Đoạn viết có những dấu câu nào?

-H viết bảng con: toáng, lách, bức tường, vùng vẫy

-Gv nhận xét, sửa lỗi

b.GV đọc- H viết bài.

c.GV chấm tổ 3 nhận xét bài viết.

2 Bài tập

Bài 2b:Điền vào chỗ trống uôn hay uông.

M n biết phải hỏi, m n giỏi phải học

Không phải bò

Không phải trâu

nước ao sâu

Lên cày r cạn

-H làm vở- 1H lên bảng GV cùng lớp chữa bài.

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, rút kinh nghiệm

-Tuyên dương HS viết đẹp , có ý thức rèn chữ viết

Luyện âm nhạc: Đ/C Liên soạn giảng

Luyện thể dục: ÔN 8 ĐỘNG TÁC THỂ DỤC I.Mục tiêu.

-H thuộc và tập đúng thứ tự 8 động tác thể dục

-Thực hiện đúng biên độ của từng động tác

-H có ý thức trong tiết học

II Lên lớp.

1.Ôn kiến thức cũ

-H nhắc tên các đôïng tác của bài thể dục phát triển chung

-Lớp ôn 8 động tác: 2 x 8 nhịp

-Gv theo dõi, sửa các động tác sai

2 Luyện 8 động tác thể dục

-Chia lớp thành 3 tổ, tổ trưởng điều khiển tổ mình

-Gv theo dõi ,HD các tổ tập luyện

+Các tổ biểu diễn

-Lần lượt các tổ lên biểu diễn Các tổ khác nhận xét, bình chọn H tập đúng, đẹp

3 GV hệ thống kiến thức tiết học.

- Vn ôn 8 động tác thể dục

SÁNG Ngày soạn:18/10/2008

Ngày giảng:22/10/2008

Toán : BẢNG CỘNG .

A Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :

- Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng ( có nhớ ) trong phạm vi 20

- Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có liên quan

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

c Luyện tập :

Bài 1:

-Hai em lên bảng ,lớp bảng con

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Yêu cầu lớp tự nhẩm và ghi nhanh kết quả

các phép tính vào phiếu

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng

- Hỏi học sinh kết quả một vài phép tính bất kì

Bài 2: Yêu cầu tính và nêu cách đặt tính và

cách thực hiện phép tính trong bài

-GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3:Yêu cầu đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm

-Tóm tắt : Hoa cân nặng : 28 kg

- Mai nặng hơn Hoa : 3 kg

- Mai nặng : ? kg

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Nhẩm và ghi kết quả Nối tiếp nhau theo từng bàn báo cáo kết quả

-Đọc đồng thanh

- Trả lời theo yêu cầu

-Lớp làm bảng con, nêu kết quả

- Em khác nhận xét

- Nêu yêu cầu đề

- Lớp thực hiện vào vở -Một em giải bài

Giải : Mai cân nặng là:

28 + 3 =31 ( kg) Đ/S : 31 kg

- Lớp nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập 4

Mĩ thuật:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH “TIẾNG ĐÀN BẦU”

(Tranh sơn dầu của họa sĩ Sỹ Tốt)

I.Mục tiêu(SGV).

II.Chuẩn bị.Một vài bức tanh của họa sĩ:tranh phong cảnh, sinh hoạt,chân

chân dung bằng các chất liệu khác nhau

II.Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ: -Kiểm tra bài vẽ: Đề tài “Em đi học”

-Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:GV giới thiệu tranh đã chuẩn bị và tranh “ Tiếng đàn bầu”

-H quan sát tranh và TLCH:

+Tên của bức tranh là gì?

+Các hình ảnh màu sắc trong tranh như thế nào?

+Các hình ảnh chính hình ảnh phụ có rõ không?

*Hoạt động 1: Xem tranh.(H quan sát tranh vở tập vẽ)

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên họa sĩ?

+Tranh vẽ mấy người?

+Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đan bầu của họa sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?

+ Trong tranh họa sĩ đã sử dụng những màu nào?

*GV:Họa sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Ba Vì, Hà Tây bức tranh “Tiếng đàn bầu” của ông vẽ về đề tài chú bộ đội là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiế giữabộđội và thiếu nhi

*Hoạt động 2: Nhận xét.

-GV nhận xét, đánh giá giờ học

-Tuyên dương H phát biểu xây dựng bài

3.Củng cố, dặn dò.

-Sưu tầm tranh, tập nhận xét tranh

-Tập nhận xét tranh

-Quan sát các loại mũ, nón

Tập đọc : BÀN TAY DIỤ DÀNG

A Mục đích yêu cầu:(SGV)

B.Chua å n bị : Tranh minh họa Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài “ Người mẹ hiền “

II.Bài mới 1 Phần giới thiệu :

2 Luyện đọc

*GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ, :

a Đọc từng câu

b.Đọc từng đoạn trước lớp

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

-Chú ý cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Kết hợp giảng nghĩa : mới mất , đám tang , âu

yếm ( đoạn 1 ) lặng lẽ , thì thào ( đoạn 2 , 3 )

c Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Hoạt động nhóm 3

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

d Thi đọc giữa các nhóm

-Mời 2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận ,bình chọn nhóm,bạn đoc hay

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

-Tìm những từ ngữ cho ta thấy An rất buồn khi

bà mới mất ?

-Vì sao thầy giáo không trách An khi biết bạn

ấy chưa làm bài tập?

-Vì sao An lại hứa với thầy sáng mai sẽ làm bài

- Hai em đọc bài “ Người mẹ hiền “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lớp lắng nghe giáo viên -Lớp lắng nghe đọc mẫu

-H đọc nối tiếp từng câu.(Luyện đọc:dịu

dàng,nặng trĩu nỗi buồn , kể chuyện cổ tích ,buồn bã

-Thế là / chẳng bao giờ /An được nghe bà ./ vuốt ve //

Thưa thầy ,/ em chưa làm bài tập //

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- 2 nhóm thi đọc bài đoạn 3

-Lớp đọc thầm bài

- Lòng nặng trĩu nỗi buồn , nhớ bà , An ngồi lặng lẽ

- Thầy không trách An thầy dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng tình cảm xoa lên đầu

An

- Vì thầy rất thông cảm với nỗi buồn của

An , với tấm lòng quý mến bà của An

-Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy

giáo đối với An?

- Các em thấy thầy giáo của bạn An là người

thế nào ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhóm mỗi nhóm 2-3 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu , dịu dàng trìu mến , thầy khen An “ Tốt lắm !”.-Thầy là người rất yêu thương , quý mến học sinh , biết thông cảm , chia sẽ với học sinh ,

- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , thầy giáo , An

-H luyện đọc

- Thi đọc theo vai

- Trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Luyện từ và câu : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI- DẤU PHẨY.

A Mục đích yêu cầu

B Chuẩn bị :Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3

C Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng điền các từ chỉ hoạt động

trạng thái trong các câu sau

- Nhận xét ghi điểm từng em

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 : ( làm miệng )

- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc

- Tìm từ chỉ loài vật trong câu : Con trâu ăn

cỏ?

- Con trâu đang làm gì ?

- VậyAên “ chính là từ chỉ hoạt động của con

trâu - Yêu cầu lớp đọc lại các từ : ăn, uống ,

tỏa

Bài 2 : Treo bảng phụ.

- Hoạt động N4 điền các từ chỉ hoạt động thích

hợp vào chỗ trống

*Thứ tự các từ cần

điền :đuổi,giơ,nhe,chạy,luồn

- Mời một em đọc bài làm

*Bài 3 : Gọi một số học sinh nêu các từ chỉ

hoạt động của người trong câu : Lớp em học

- 3 HS : - Điền từ

- Chúng em cô giáo giảng bài -Cô Liên .môn Âm nhạc

-Bạn Thủy giỏi nhất lớp em

-Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm Từ con trâu

-Ăn cỏ

- Câu b : Uống ; câu c : Tỏa

- Lớp đọc lại các từ vừa điền

- Quan sát và tìm các từ chỉ hoạt động

- Hoạt dọng N4 điền từ vào chỗ trống bài đồng dao

-Đọc bài làm

- Các từ chỉ hoạt động : học tập - lao động

- Điền vào giữa học tập và lao động