GA lớp 2 tuần 2

Đồ dùng dạy học - Thước có chia vạch cm III Các hoạt động dạy học: -Nhận xét bài làm của học sinh.. Các hoạt động dạy học: Bài cũ: -Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công mài sắt,có ngà

Tuần 2 Ngày soạn: 2/9/2009

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

* Bài 1,2,3(cột 1,2),4

- H vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

- Thước có chia vạch cm

III Các hoạt động dạy học:

-Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4 : Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm

-Đọc yêu cầu

2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con

- H làm bài cá nhân-H vẽ vào vở nháp

Tập đọc :PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lờiđược các câu hỏi 1,2,4)

* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở sgk.

-Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: TIẾT 1

-Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

A.Giới thiệu bài:Ghi đề

B.Giảng bài mới

-Giáo viên đọc mẫu

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

1 Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?

2 Theo em, điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc là gì ?

3.Em có nghỉ rằng Na xứng đáng được

thưởng không ? vì sao?

4.Khi Na được phần thưởng những ai vui

mừng ? vui mừng như thế nào ?

- Nêu nội dung của câu chuyện

-2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi.-Nhận xét bạn

-Đọc nối tiếp theo dãy bàn

- Nhóm 2 thảo luận, trình bày.-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Na ; cô giáo ; mẹ

- 2 -3H nêu

*Luyện đọc lại:

-Học sinh luyện đọc cá nhân

-Giáo viên chấm điểm

3.Củng cố-dặn dò:

-1 em đọc lại toàn bài

- Em học được điều gì ở ban Na ?

- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao

phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?

-Về nhà tự luyện đọc nhiều lần

-Chuẩn bị bài sau

-3-5 Em đọc

-1 em đọc lại toàn bài

- tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.-Biểu dương người tốt, kk hs làm việc tốt

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán bằng một phép trừ

* Bài 1, 2(a,b,c),3

II Đồ dùng dạy học:Thanh thẻ có ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Yêu cầu 1 học sinh làm:Đặt tính rồi

tính.59-5;35-4

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới: aGiới thiệu bài:Ghi đề

b.Giảng bài mới:

bài làm của bạn.

Bài 3 :Luyện cách giải toán có lời văn.

-Gọi học sinh đọc đề bài

-Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện ở sgk

-Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh

III Các hoạt động dạy học:

Bài cũ:

-Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công

mài sắt,có ngày nên kim’

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.

b.Giảng bài mới:

-Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện bằng

tranh

-Gọi học sinh nêu từng nội dung bức tranh

-Học sinh kể chuyện theo nhóm

-Theo dõi học sinh kể

-Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp

-Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên dừng lại

+Cô giáo nghĩ gì về sáng kiến của các bạn?

-Kể chuyện trong nhóm:Nhóm3

-Đại diện nhóm kể chuyện

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi một vài em kể cá nhân

-Giáo viên chấm điểm

-Dựa theo các tiêu chí đã nêu ở tiết trước

3 Củng cố-dặn dò:

-Qua hai tiết kể chuyện đã học em thấy kể

chuyện khác với đọc truyện như thế nào?

-Về nhà kể cho người thân nghe

-Cô giáo nghĩ đó là một sáng kiến hay

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép.

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

-Gọi 1 học sinh lên bảng viết: sàn nhà,cái

sàng,quyển lịch

-Nhận xét

2 Bài mới:a,Giới thiệu bài:Ghi đề

b.Giảng bài mới:

-Giáo viên treo bảng phụ và đọc đoạn cần

-Chép bài vào vở

*Soát lỗi:

-GV đọc cho học sinh đổi vở cho bạn dò

*Chấm,chữa bài học sinh

-Chấm 2 tổ và nhận xét kĩ lỗi của các em

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II.Địa điểm, phương tiện : Sân trường, còi

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

-Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo

và chúc GV khi bắt đầu giờ học

GV theo dõi, uốn nắn sửa sai

*Lưu ý : Động tác dậm chân tại chổ-đứng

lại

Học sinh lắng nghe

HS tập hợp 3 hàng dọc-> 3 hàng ngang dưới sự điều khiển của LT

HS tập bài khởi động, chạy nhẹ, hít thở sâu

LT điều khiển

d.Trò chơi : Qua đừng lội

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

* Bài 1,2(cột 1,2),3,4

II Các hoạt động dạy học

39



-Nêu thành phần của phép trừ đó?

-Nhận xét ghi điểm

2Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.

bGiảng bài mới:

-Làm theo yêu cầu

-Đọc yêu cầu và nêu

-Gọi các em làm lần lượt bằng miệng.

Bài 4: Bài giải.

-Yêu cầu học sinh đọc đề

-Hướng dẫn giải và tóm tắt bài toán

-Học sinh tự giải vào vở

-Theo dõi H làm và giúp đỡ các em yếu

Bài giải

Số dây còn lại là :

9 - 5= 4(dm) Đáp số :4dm-Lắng nghe

Tập đọc :LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời đươc các câu hỏi tong SGK)

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ ở sgk.

-Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề

b.Giảng bài mới:Giáo viên đọc mẫu:

*Luyện đọc:

-Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu

Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc

-Đọc nối tiếp từng đoạn:(Giáo viên chia 2

đoạn cho học sinh)

+Luyện câu khó:Học sinh tự tìm

+Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải

-Đọc từng đoạn trong nhóm:Nhóm4

Theo dõi giúp đỡ các em yếu

-2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi.-Nhận xét bạn

-Đọc nối tiếp theo dãy bàn

-Tự tìm tiếng ,từ khó để luyện đọc

-Đọc nối tiếp lần lượt 2 em

-Tự tìm câu khó để luyện đọc.-1 em nêu

-Đọc nhóm 4

-3 nhóm thi đọc

-Thi đọc giữa các nhóm.

-Nhận xét

-Đọc đồng thanh: Đoạn 2

*Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ chỉ đồ

vật,câycối,người được chỉ trong bài?

-Các vật xung quanh ta làm những việc gì?

-Bé làm những việc gì?

-Bé cảm thấy như thế nào?

*Luyện đọc lại:

-Học sinh luyện đọc cá nhân

-Giáo viên chấm điểm

3Củng cố-dặn dò:

1 em đọc lại toàn bài

-Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?

-Tự trả lời theo nội dung bài.-Đi học,quét nhà,nhặt rau

-Bé lúc nào cũng bận rộn nhưng luôn vui

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2); biết sắp xếp trật tự lại các từ trong câu

để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Kể tên một số đồ vật,con vật mà em biết?

-Hãy nói một câu nói lên nọi dung tranh bài

tập 3 vừa học

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề

bGiảng bài mới:

Bài 1:Tìm các: a Có tiếng học

b Có tiếng tập

-Gọi học sinh đọc và giáo viên ghi bảng

Bài 2:

-Yêu cầu đặt câu cả lớp nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét chấm điểm động viên

Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu.

-Gọi 1 em đọc mẫu

-Em có nhận xét gì về câu mới?

-Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại

2 em kể

1 em nói học hỏi,học phí,-Nhận xét bạn

-2 emđọc yêu cầu

-Vd: chăm học ; tập múa

-Chúng em chăm chỉ học tập.-Nhận xét bạn

-2 em đọc yêu cầu

-Đổi chỗ từ con và mẹ cho nhau.-Vd :Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

văo vở nhâp.

-Níu lớp nhận xĩt

-Giâo viín chốt lại cđu đúng

Băi 4:Gọi 2 em đọc yíu cầu.

-Đđy lă cđu gì?

-Khi viết cđu hỏi cuối cđu ta phải lăm gì ?

-Yíu cầu lăm băi văo vở

-Đđy lă cđu hỏi

-Khi viết cuối cđu ta phải viết dấu chấm hỏi

-Lăm băi văo vở

-Thay đổi trật tự câc từ trong cđu

Đm nhạc: HỌC HÁT: BÀI “THẬT LÀ HAY”

I Mục tiíu

- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu

- Hát đều giọng, đúng nhịp, biết kết hợp hát với vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lờica

- Biết tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ Hoàng Lân

II Chu ẩn bị

- Hát chuẩn hát bài Thật là hay.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ) băng nhạc,máy nghe (nếu có)

- Tranh minh họa

III Câc hoạt đ ộng dạy học

1 Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học, đệm đàn cho hát lại một trong các bài hát, vỗ tay đệmtheo phách, nhịp hoặc tiết tấu lời ca

3 Bài mới.

Hoạt động 1: Dạy bài

hát: Thật là hay

- Giới thiệu bài hát, tác giả,

nội dung bài hát

+ Giới thiệu đôi nét về tác

giả: Nhạc sĩ Hoàng Lân có

nhiều ca khúc dành cho trẻ

em cùng với nhạc sĩ Hoàng

Long (anh em sinh đôi):

Đường và chân, Đi học về,

Những bông hoa, Những bài

ca

- Cho HS nghe băng hát mẫu

hoặc GV vừa đệm đàn

vừa hát

- Hướng dẫn HS tập đọc

lời ca (có thể đọc ngắt

theo tiết tấu)

- Đọc mẫu

- Dạy hát từng câu, mỗi

câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu

bài hát

- Lưu ý: HS ngắt giọng

đúng theo câu nhạc cho bài

hát được vui tươi

- Bài gồm 4 câu hát có

chung một âm hình tiết

tấu:

4

2

- Sau khi tập xong bài hát,

cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu

bài hát

- Sửa cho HS (nếu các em

hát chưa đúng yêu cầu),

nhận xét

Hoạt động 2:

- Hát kết hợp với vận

động phụ họa

- Hát kết hợp vỗ gõ đệm

theo phách và tiết tấu lời

ca

- Hướng dẫn học sinh hát

và vỗ tay hoặc gõ đệm

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõđệm theo phách, sử dụngcác nhạc cụ gõ: Song loan,thanh phách, trống nhỏ

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV

theo phách.

- Hướng dẫn HS hát và vỗ,

gõ đệm theo tiết tấu lời

ca Chú ý những chỗ có

dấu lặng sẽ không gõ

nhưng vẫn phải giữ đều

- Cho HS đứng lên ôn lại bài

hát kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo phách và tiết

tấu lời ca một lần trước

khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài

hát, tác giả sáng tác bài

hát?

- Nhận xét chung (khen

những em hát thuộc lời, gõ

đều phách và tiết tấu

đúng yêu cầu; nhắc nhỡ

- Trả lời: Bài: Thật là hay

+ Tác giả: Hoàng Lân

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

- Biết câch tham gia trò chơi vă thực hiện theo yíu cầu của trò chơi

* Tiếp tục ôn một số kiến thức, kĩ năng đê học ở lớp 1

II.Địa điểm, phương tiện : Sđn trường, còi

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

-Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo

và chúc GV khi bắt đầu giờ học

GV theo dõi, uốn nắn sửa sai

*Lưu ý : Động tác quay phải, quay trái

b.Dàn hàng ngang, dồn hàng

GV theo dõi nhận xét

c.Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

GV nêu tên trò chơi, chia lớp thành 3 đội

-Cho HS đọc bài đồng giao

HS tập bài khởi động, chạy nhẹ, hít thở sâu

- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm.

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.

b.Giảng bài mới:

Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu.

-Một số em lên bảng làm

-Nhận xét bài bạn

Bài 2:Gọi 2 em đọc yêu cầu.

-Lần lượt làm bài vào bảng con

+Số 0 có số liền trước không?

*Kết luận:Số 0 là số là số bé nhất trong các

số đã học và là số duy nhất không có số liền

trước

Bài4:Gọi học sinh đọc kĩ đề.

-Hướng dẫn phân tích bài toán

-Hướng dẫn tóm tắt bài toán

-Kiểm tra tóm tắt

-Yêu cầu học sinh giải bài vào vở

-Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ một số

em học yếu

-Chấm,chữa bài học sinh

3 Củng cố-dặn dò:

-Củng cố lại toàn bộ kiến thức tiết học

-Nhận xét giờ học :Tuyên dương một số em

-Đọc:Viết

-Lần lượt làm bảng con

-Nêu lại kết luận

-Tóm tắt: 2A: 18 học sinh 2B: 21 học sinh Tất cả:… ? học sinh.-Giải bài vào vở

II Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa Ă,Â.Bảng phụ ghi sẵn cụm từ ứng dụng

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Yêu cầu viết bảng con:Anh, A hoa

-Nhận xét học sinh viết bài

2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.

b.Giảng bài mới:

*Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét

-Viết bảng con.2 em viết bảng lớp

-Chữ Ă, cĩ điểm gì giống,khác chữ A vừa

học?

-Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ ă,â.:

+Chữ Ă:nét cong dưới nằm chính giữa đỉnh

chữ A

+Chữ Â:Nét mũ trên gồm 2 nét thẳng xiên

nối nhau trơng chiếc nĩn úp xuống chữ A

-Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng con

-Luyện cả cụm từ vào giấy nháp

-Theo dõi,uốn nắn học sinh viết bài

*Yêu cầu viết bài vào vở

-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết đúng

II Chuẩn bị : Phiếu học tập

III Lên lớp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:

 Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

- Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác

dụng của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

giấc và tác hại của việc học tập sinh hoạt

không đúng giờ giấc.

- Giáo viên ghi nhanh những ý chính lên

- Ích lợi : Đảm bảo sức khoẻ tốt Biết sắp

xếp công việc một cách hợp lí , đạt hiệu

quả cao trong các công việc

- Tác hại không đúng giờ giấc : Ảnh

hưởng sức khoẻ làm cho tinh thần không

tập trung , công việc không đạt hiệu quả

cao

* Rút kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ

có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của

bản thân

 Hoạt động 2 : Những việc cần làm để

học tập sinh hoạt đúng giờ

-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào phiếu

những việc cần làm để học tập , sinh hoạt

đúng giờ theo mẫu

-Yêu cầu trao đổi để đưa ra ý kiến của

* Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ

giúp ta học tập đạt kết quả hơn vì vậy học

tập sinh hoạt đúng giờ là việc cần làm cần

thiết

 Hoạt động 3: Trò chơi : Ai đúng , ai sai

-Cử 2 đội xanh và đỏ ( mỗi đội 3 bạn )

- Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước

- Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng 1 câu

được 5 điểm

- Tuyên dương đội chiến thắng

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

-Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

-Các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả ( Lập thời gian biểu - Thực hiện đúng thời gian biểu - Ăn , nghỉ , học , chơi đúng giờ )

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến nhóm bạn,bình chọn nhóm có cách làm hay và đúng nhất

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Cử mỗi đội 3 bạn lên tham gia trò chơi

- Suy nghĩ giành quyền trả lời

- Bổ sung nếu đội bạn trả lời sai

- Bình chọn đội thắng cuộc

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

-Lập thời gian biểu và thực hiện theo

Ngày soạn: 2/9/2008

Ngày giảng:11/9/2008

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Biết số hạng; tổng

- Biết số bị trừ, số trừ,hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

* Bài 1(viết 3 số đầu); 2; 3(làm 3 phép tính đầu);4

2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề

b.Giảng bài mới:

Bài2: Viết số thích hợp vào ô trống

-Giáo viên kẻ lên bảng

Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Yêu cầu học sinh làm và gọi nhận xét bạn

-a:Muốn tìm tổng ta làm như thế nào?

b.Nêu cách tìm hiệu của 2 số?

Bài 3:Tính

-Rèn kĩ năng tính cho học sinh

-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con

-2 em lên bảng làm

-Nhận xét bài làm của bạn

Bài4:Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho

học sinh

-Gọi vài em đọc bài và tìm hiểu bài

-Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài toán vào vở

-Theo dõi chấm,chữa bài cho học sinh

-2 học sinh đọc yêu cầu

-2 em làm bảng cả lớp làm vở nháp

-Ta thực hiện phép tính cộng-Ta thực hiện phép tính trừ

-2 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con

-2 em đọc đề bài

Cả lớp tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở

-1em nhắc lại nội dung bài

Chính tả(Nghe-viết) : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi