GA lop 3 chieu tuan 15

Theo dõi cách chia nhận xét về phép chia.nhận xét cách chia: Giống chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.. Luyện viết câu ứng dụng Treo bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng Yêu cầu đọc câu

TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI NHÀ BỐ Ở

I MỤC TIÊU 1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Páo, ngọn núi, nhoà dầm, quanh co, leo đèo, chót vót … Hiểu nội dung bài : Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên về

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- TAønh minh hoạ bài thơ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:Yêu cầu đọc bài Hũ bạc của

người cha

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc

*Đọc mẫu

Hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ

+ Đọc từng dòng

-+Đọc từng khổ thơ trước lớp

Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng

Giúp các em nắm được các địa danh được

chú giải sau bài

+Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc cả bài thơ

+ Quê Páo ở đâu? Những câu thơ nào cho

biết điều đó ? + Páo thăm bố ở đâu ?

*Yêu cầu HS đọc khổ 2,3,4

+ Những điều gì ở thành phố khiên Páo

thấy lạ? Những điều gì ở thành phố Páo

thấy giống ở quê mình ?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng

khổ thơ rồi cả bài

3 HS đọc nối tiếp bài “Hũ bạc của người cha” theo lời các nhân vật

Lắng nghe

Đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ

- Đọc nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài - 1 HS đọc bài thơ Cả lớp đọc thầm …miền núi Các câu thơ cho biết điều đó … ở thành phố -2 HS đọc khổ thơ 2, 3, 4 ; Cả lớp đọc thầm

… con đường rất rộng, sông sâu không lội qua như con suối ở quê Người và xe rất đông, đi như gió thổi Nhà caosừng sững như núi , ngước lên mới thấy mái , nhà có hàng trăm của sổ, đi theo thang gác ở giữa nhà như đi vào trong ruột

… nhà cao giống như trái núi, bố ở tầng năm gió lộng Gió giống như gió trên đỉnh núi., khiến Páo càng nhớ đến đèo dốc quê nhà.… lần đầu về thành phố thăm bố, Páo thấy cái

gì cũng lạ lẫm, cũng gợi cho Páo nhớ đến

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.

4 Củng cố – Dặn dò Nhận xét giờ học cảnh vật ở quê nhà -luyện học thuộc lòng tại lớp

Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

TUẦN 15

Ngày soạn 4 /12 /2008

Ngày giảng :Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

TOÁN

CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SÓ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 1MỤC TIÊU : SGV Bổ sung: Giáo dục các em tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- T : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn Bảng phụ

- HS Vở , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Yêu cầu đọc lên bảng thực hiện các

phép chia sau :196 : 6 445 : 2

- Nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hướng dẫn thực hiện phép chia 648 :3

Hướng dẫn đặt tính

- Hướng dẫn cách tính : Từ trái sang phía theo

ba bước tính nhẩm là chia, nhân, trừ ; mỗi

lần chia được một chữ số ở thương(từ

hàng cao đến hàng thấp)

- Tiến hành phép chia Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thương(2)

Lần 2 : Tìm chữ số hai của thương (1)

Lần 3 : Tìm chữ số ba của thương (6)

648 3

6 216 04

3

18 18

0 Vậy : 648 : 3 = 216 Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0)

b) Giới thiệu phép chia 236 : 5

- Tiến hành tương tự như trên

+ Đặt tính + Cách tính so sánh 2 phép chia trên có gì

giống nhauvà khác nhau?

hành

Bài 1 : Củng cố bảng phép chiasố có bachữ số

cho một chữ số - Yêu cầu đọc các phép

tính Yêu cầu 2 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng

con

350 : 7 420 : 6 260 : 2

490 : 7 400 : 5 725 : 6

-

- 2HS lên bảng làm Lớp làm bảng con

- Lớp theo dõi nhận xét

1 HS nêu cách làm bài tập 4 SGK

- 1 nhóm nộp vở

3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán Nêu cách thực hiện cùng làm bảng con

Theo dõi cách chia nhận xét về phép chia.nhận xét cách chia: Giống chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Lớp bảng con Nêu thứ tự thực hiện: từ trái sang phải 1HS nêu cách chia lần 1: lấy 23 chia cho

5 vì 2 không chia được cho 5.cách chia lần 2: lấy 36 chia cho 5 Nhận xét về thương: số có hai chữ số,

dư 1

2 HS đọc đề toán :

- 1HS lên bảngthực hiện phép chia Cả

lớp làm vào bảng con theo dãy, nêu miệng cách chia

a) Gồm các phép tính chia hết b) Gồm các phép chia có dư

2 HS đọc bài toán Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

TOÁN LUYỆN TẬP CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ,

I, MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết cách thực hiện phép chia số có hai chữ số cho một số

cómột số Giải toán có liên quan đến phép chia

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

T, Bảng phụ

H, Bảng con , vở

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC:

HOẠT DỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC

A,Bài cũ: Yêu cầu học sinh, thực hiện phép

tính: 96 : 4 91 : 3

Nhận xét ghi điểm

B Bài mới : Giới thiệu bài

Hướngdẫn làm bài tập

Bài 1 : Ôân lại kiến thức đã học chia số có

hai chữ số cho số có một chữ số

Yêu cầu đặt tính rồi

Tự suy nghĩ làm bài

Chữa bài nhận xét

Bài 2 : Rèn kĩ năng đặt tính

Ghi đề lên bảng

Yêu cầu đọc đề

85 : 2 99 : 4 87 : 5

91 : 3 98 : 8 67 : 5

Bài 3 : Củng cố về kĩ năng giải toán

Treo bảng phụ Yêu cầu học sinh đọc đề

Trên xe buýt có 39 người Tới bến thứ nhất

có thêm 8 người lên xe Tới bến thứ haicó có

2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con Đọc yêu cầu của đe

6 em lên bảng làm Lớp làm bài bảng con

54 3 68 3 84 3

24 18 0 8 2 24 28

0 2 0

90 2 77 3 96 3

10 45 17 25 06 32

0 2 0

2 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở Theo dõi nhận xét

1 em lên bảng tóm tắt Có : 39người

Lên : 8 nguời

13 người xuống xe Hỏi bây giờ trên xe buýt

còn bao nhiêu người ?

Phân tích bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Tự tóm tắt bài toán và giải vào vở

Chấm chữa bài nhận xét

3 Củng có dặn dò : Nhận xét chung giờ học

và chuẩn bị bài hôm sau

Xuống 3 người

Bài giải Rời bến thứ nhất trên xe có :

39 + 8 = 47 ( người ) Bây giờ trên xe có :

47 - 13 = 34 ( người ) Đáp số : 34 người

Ngày soạn 5 /12 /2008

Ngày giảng :Thứ năm ngày 11tháng 12 năm 2008

TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI TUẦN 15

I MỤC TIÊU:- Rèn kĩ năng viết đúng câu ứng dụng theo 2 kiểu chữ đứng ,kiểu chữ xiên

Quê hương khuất bóng hoàng hôn Trên sông khói sóng cho buồn lòng ai

Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

T : Mẫu chữ , Bảng phụ ghi câu ứng dụng- HS : Bảng con, vở luyện viết chữ đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Yêu cầu HS viết các chữ : rảnh rang,

dịu dạng Theo dõi và nhận xét.

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Luyện viết chữ hoa

* Luyện viết câu ứng dụng

Treo bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng

Yêu cầu đọc câu ứng dụng

Trong câu ứng dụng có chữ cái nào viết hoa

Nêu quy trình viết hoacủa 2 chữ Q ,T

Viết mẫu lên bảng câu ứng dụng

- 2 HS viết bảng Lớp viết bảng con Theo dõi nhận xét

- Nhắc lại

- Quan sát

- Suy nghĩ trả lời chữ Q , T

- Viết bảng con Đọc câu ứng dụng

Quê hương khuất bóng hoàng hôn

Trên sông khói sóng cho buồn lòng

ai

Các chữ cái h,đ g ,l ,b, g , kh cao 2 ,

5 li Riêng chữ t cao 1,25 li Còn các chữ cái khác cao 1 ô li a âê ,ư, ơ , u ,

n ,i Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

+ Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ

+ Những chữ nào được viết hoa ?

* Luyện viết bài vào vở:

Yêu cầu HS viết bài vào vở theo 2 kiểu chữ xiên

và đứng - Theo dõi và nhận xét

Thực hiện viết bài vào vở

Thu vở và nhận xét

3Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

- Viết 2 lần câu ứng dụng theo kiểu chữ đứng

Viết 2 lần câu ứng dụngtheo kiểu chữ xiên

Thực hiện viết bài vào vở

TOÁN

LUYÊN TẬP CHIA CSỐ CÓ BACHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ – CÁCH SỬ DỤNG

I MỤC TIÊU : Giúp HS biết cách thực hiện phép chia số có ba chhữ số cho số có một

chữ số Biết cách sử dụng bảng nhân và giải toán Giáo dục các em có đức tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T : Bảng phụ HS Bảng con, vở

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài thực hiện

634 :9 305 : 5

2Bài mới : Giới thiệu bài

Hướng dẫn bài tập

Bài 1 : Củng có kĩ năng thực hiện phép

chiasố có ba chữ số cho số có một chữ số

Ghi đề lên bảng Yêu cầu đọc đề

Thực hiện phép tính

480 : 8 562 : 7 243 : 6 547 : 9

Thục hiện bài làm vào vở

Bài 2 : Củng cố kĩ năng đặt tính

Đọc yêu cầu của đề

Đặt tính rồi tính

425 :6 727 : 7 243 : 6

178: 2 790 : 7 205 : 4

Tự làm bài nêu cách thực hiện

Bài 3 :Dùng bảng để điền đúng kết quả

2 em lên bảng làm lớp làm bảng con Theo dõi nhận xét

2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

4 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

Cả lớp thực hiện bảng con

3 nêu lại cách thực hiện

1em lên bảng làm

5 8 9

Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 4 : Củng cốvề giải toán

Treo bảng phụ yêu cầu đọc đề

Tự tóm tắt và giải bài toán

Một đội xe có 243 xe ôtô chở khách và số

ôtô tải bằng 1 /3 số ôtô chở khách Hỏi đội

xe có tất cả bao nhiêu ô tô

Yêu cầu 2em lên bảng làm 1 em tóm tắt ,1

em giải bài toán

Nhận xét –Ghi điểm

3Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

2 em thực hiện

Bài giải Số ô tô tải có là :

243 : 3 = 81 (ô tô ) Số ôtô của dội xe có tất cả là :

243 + 81 =342 ( ô tô ) Đáp số : 342 xe ôtô Theo dõi nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN VÀ THƯƠNG YÊU NGƯỜI KHUYẾT TẬT

I MỤC TIÊU : Giúp HS biết khi thấy người bị tai nạn ,cần phải nhanh chóng báo cho

người lớn biết đến cứu giúp kịp thời

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV + HS : Sách học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài mới

* Khởi động Tổ chức trò chơi chim bay cò bay

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

MT Nắm được cách ứng xử phù hợp khi gặp

người bị tai nạn bom mìn

Đọc các tình huống trong SKG

Khi gặp người bị tai nạn bom mìn chúng ta sẽ

làm gì ?

Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

Chốt : Các em còn nhỏ nên cách phù hợp nhất

là tìm cách báo ngay cho người lớn biết để đến

cứu giúp người bị tai nạn

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm đôi

MT : Hiểu được những khó khăn và tâm trạng

của nạn nhânbom mìn ,từ đó xây dựng ý thức

Thực hiện theo yêu cầu của GV

Nêu Đi báo cáo cho người lớn biết Băng bó cho nạn nhân sau đó mới đi báo cho người lớn biết

Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

thông cảm chia sẻ và sẵn sàng giúp đỡ họ

Yêu cầu các nhóm thảo luận 3 câu hỏi ở S/học

Thảo luận nhóm với thời gian 5 phút

Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

Chốt ý : Các nạn nhân bom mìn gặp nhiều khó

khăn trong cuộc sống chịu đau đớn về thể xác

,sức khoẻ suy yếu hoàn cảnh kinh tế khó khăn

Họ thường có tâm trạng buồn ,mặc cảm ,ân hận

tự ti muốn xa lấn mọi người Họ mong muốn

mọi người tôn trọng và dối xử bình đẵng

Mỗi người đều có trách nhiệm giúp đỡ các nạn

nhân bom mìn bằng những việc làm phù hợp

với khả năng

*Hoạt động 3 : Xử lí các tình huống

MT : HS có cơ hội trao đốir và hiểu được nên

ứng xử như thế nào với các bạn là nạn nhân tai

nạn bom mìn

Giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm

Phát phiếu ghi sẵn các tình huống

Yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử kí các tình

huống

Chốt ý : Không phân biệt đối xử , không trêu

chọc bạn Hoa

Cần hỏi han an ủi bạn Hoa và động viên bạn

hoa tiếp tục đi học và giúp đỡ ban Hoa trong

học tập

Khuyên bạn kháckhông nên trêu chọc bạn Hoa

Sự cảm thông chia sẻ của mọi người xung

quanh sẽ giúp cho người bị nạnđỡ buồn ,tủi

,mặc cảm , thêm nghị lực vượt qua ,hoà nhập

với xã hội

Hoạt động 4 :Đặt tên cho mỗi bức tranh

Mục tiêu : HS biết dược một số việc nên làm

hay không nên làm để giúp đỡ gười tàn tật

Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Tranh 1 : Giúp bạn khuyết tật tronglớp

Tranh 2 : Cùng chơi với các bạn khuyết tật

Tranh 3 : Giúp người khiếm thị /Khuyết tật qua đường

luận đặt tên cho mỗi bức tranh

Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong sách học

* Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Tranh4 : Giúp bạn khuyết tật đến trường

Ngày soạn: 8/12/2008

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008

TỰ NHIÊN XÃ HỘI LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 15

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố kiến thức đã học về hoạt động thông tin liên lạc, hoạt động nông nghiệp Biết được ích lợi các hoạt động nông nghiệp , các họat động thông tin

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- T : Giấy khổ to ,bút dạ

- HS : Vở bài tập TNXH

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Kể tên một số hoạt độngdiễn ra

ở bưu điện ? Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Tìm hiểu phương tiện phát

thanh , truyền hình

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

+ Hằng ngày khôngchỉ qua điện thoại thư tín

em còn biết thông tin ,tin tức từ những

- 1 HS lên bảng trả lời

- Lớp theo dõi nhận xét

hằng ngày khôngchỉ qua điện thoại thư tín em còn biết thông tin,tin tức từ những Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

phương tiện nào ?

+ Hãy kể những hoạt động diễn ra ở đài phát

thanh , truyền hình mà em biết ?

- Theo dõi chốt câu trả lời đúng

Hoat động 2 : Tìm hiểu về hoạt động nông

nghiệp

- Thảo luận nhóm Yêu cầu quan sát tranh

trả lời cho từng nội dung của tranh nói gì ?

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

+ Theo em sản phẩm nông nghiệp dùng để

làm gì ?

- Tự liên hệ ở địa phương em có những hoạt

động nông nghiệp nào ?

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

- Chọn nhừng trò chơi thật an toàn để thư

giản sau những giờ học căng thẳng

- Tuyên dương những em tích cực học tập

phương tiện từ báo đài, ti vi

những hoạt động diễn ra ở đài phát thanh truyền hình mà em biết đó là đi phỏng vấn, viết bài, quay băng, phát thanh, đọc bài

- Nêu làm thức ăn cho người và vật nuôi

- Tự do nêu ý kiến theo sự hiểu biết của mình

+ Trồng lúa , trông hoa màu ngô + Nuôi cá tôm

+ Trồng rừng

THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN Bài 7 : CẮT , DÁN CHỮ E

I MỤC TIÊU :SGV

Biết cách kẻ, cắt chữ E.Kẻ, cắt được một số chữ E đúng qui trình kĩ thuật Hứng thú cắt ,

dán chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T: Mẫu chữ E Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E

HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyƠn ThÞ Loan

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới a.Giới thiệu bài

*Hoạt động 1 :Hương dẫn quan sát và nhận xét

Giới thiệu mẫu chữ E và hướng dẫn HS quan sát

- Nét chữ rộng 1 ô

-Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống

nhau Nếu gấp đôi -chữ V theo chiều dọc thì nửabên trái và nửa bên phải của chữ V trùng khítnhau

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Bước 1 : Kẻ chữ E

Hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ cắt

hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng

3 ô

Chấm các diểm đánh dấu chữ E vào hình chữ

nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước 2 : Cắt chữ E

Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đường dấu

giữa (mặt trái ra ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở ra được

chữ V theo mẫu

Bước 3 : Dán chữ EHoạt động 3: Thực hành

Theo dõi, uốn nắn thêm

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

Đánh giá sản phẩm

3 Củng cố– dặn dò: Nhận xét Giờ học

Đặt dồ dùng lên bàn cô kiểm tra

1 HS nêu miệng lại quy trình Quan sát trả lời câu hỏi

Quan sát mẫu, Nhắc lại từng bước thực hiện

Thực hành cắt, dán chữ E Trưng bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn