Kế hoạch cá nhân môn Ngữ Văn

- Về phân môn : Nội dung chương trình dạy học môn Ngữ Văn có nhiều đổi mới theo hướng tích hợp, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tự tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, giúp các em vận dụng

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH THANH HOÁ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

Năm học 2009 – 2010

LÍ LỊCH GIÁO VIÊN

Họ và tên : Phạm Viết Cương

Ngày sinh : 12 tháng 8 năm 1980

Trình độ chuyên môn : ĐHSP Ngữ Văn

Nơi đào tạo : Đại học Hồng Đức – Thanh Hoá

Ngày vào ngành 01 tháng 12 năm 2002

Đơn vị công tác : Trường THPT Triệu Sơn 4

Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2009 – 2010

- Chủ nhiệm lớp 11A6

- Giảng dạy môn Ngữ Văn các lớp : 11A2, 11A3, 11A5, 11A6

§¨ng ký thi ®ua

- Danh hiÖu: Tiªn tiÕn xuÊt s¾c c¶ n¨m

- §Ò tµi SKKN xÕp lo¹i A cÊp trêng

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

1 Thuận lợi.

- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian;

sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ

- Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của các thầy cô đi trước, những người đã có nhiều năm kinh nghiệm trong nghề

- Sự tạo điều kiện về thời gian của gia đình, sự quan tâm của xã hội đối với nghề nghiệp, sự động viên giúp đỡ của các bậc phụ huynh giúp bản thân có điều kiện thực hiện các nội dung, kế hoạch công tác, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

- Về phân môn : Nội dung chương trình dạy học môn Ngữ Văn có nhiều đổi mới theo hướng tích hợp, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tự tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, giúp các em vận dụng một cách tối đa những gì học được trong nhà trường vào thực tiễn cuộc sống; đồng thời kết rèn luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản của hoạt động giao tiếp, góp phần không nhỏ trong việc hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách người học sinh

- Về phía học sinh : Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập mới, có ý thức trong việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức

- Bản thân luôn có tinh thần học hỏi để nâng cao tay nghề

2 Khó khăn.

Trang 2

- Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn chế

- Năng lực học sinh còn yếu, khả năng tự học tự rèn thấp

- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình

- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng

- Việc đổi mới phương pháp dạy học gặp nhiều khó khăn, do đặc trưng của bộ môn, do tâm lí học sinh, do thời lượng và khung phân phối chương trình

- Do xu thế của xã hội, học sinh thường chuộng các ngành thuộc ban Khoa học

tự nhiên nên ít chú tâm vào học tập các môn thuộc ban Khoa học xã hội, trong đó có

cả môn Ngữ Văn

II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.

1 Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.

a Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức

b Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt

c Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao

d Nâng cao chất lượng dạy học qua việc thường xuyên tìm tòi biện pháp mới, cải tiến phương pháp dạy học Có ý thức tự học, tự rèn về chuyên môn

e Quản lý tốt học sinh trong giờ dạy; xây dựng lớp chủ nhiệm có nề nếp trong phong trào thi đua học tập trong nhà trường

f Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần giúp đỡ lẫn nhau Trung thực và kịp thời trong báo cáo với cấp trên

2 Công tác chuyên môn.

a Thực hiện qui chế chuyên môn:

- Giáo án: Soạn đầy đủ, kịp thời, có đầu tư

- Lên lớp đúng giờ

- Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của tổ

- Thực hiện qui định chuyên môn của nhà trường:

+ Lên lịch báo giảng đầu tuần + Cho điểm chính xác, trung thực, khách quan

+ Chấm trả bài đúng thời hạn

b Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:

- Dự giờ: 05 tiết/HK

Trang 3

- Thao giảng: 05tiết /năm

- Đầu tư soạn giỏo ỏn cú chất lượng,

- Luụn tự học tự bồi dưỡng trỡnh độ chuyờn mụn

c Hoạt động nõng cao chất lượng học sinh:

- Truyền đạt vấn đề ngắn gọn nhưng cú chiều sõu, chớnh xỏc và gần gũi thực tế, đỳng chớnh sỏch và quan điểm của Đảng, Nhà nước

- Nắm vững phương phỏp, giảng dạy phự hợp với nhu cầu học tập của học sinh, tăng cường giảng dạy bằng phương phỏp trực quan

3 Cỏc biện phỏp thực hiện

a Nhiệm vụ của giáo viên

- Tăng cờng trau dồi , nâng cao kiến thức về t tởng chính trị , nắm vững mọi chủ trơng chính sách của Đảng và Nhà nớc về phát triển kinh tế - xã hội, khoa học kĩ thuật công nghệ và phát triển giáo dục

- Hởng ứng cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” do Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là ý thức tổ chức, kỉ luật, tinh thần tận tụy, lòng yêu thơng học sinh

- Xây dựng một tập thể s phạm đoàn kết , chống mọi biểu hiện không lành mạnh trong dạy và học Kiên quyết bài trừ các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn ma túy

- Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui, qui định của nhà trờng

- Luôn luôn gơng mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo

- Phải thực hiện nghiêm túc các qui định và kỉ luật chuyên môn Phải có đầy

đủ kế hoạch giảng dạy, hồ sơ giáo án phải đợc thờng xuyên kiểm tra và đợc BGH kí ,

đóng dấu xác nhận

- Thực hiện nghiêm túc các nội dung giảng dạy trên lớp, không tùy tiện cắt xén nội dung bài dạy Thực hiện nghiêm túc các qui đinh về kiểm tra và đánh giá xếp loại đối với học sinh

- Tích cực làm sáng kiến kinh nghiệm và đồ dùng dạy học để tạo đợc trực quan cho học sinh học tập

- Giáo viên phải có đủ các chủng loại hồ sơ theo qui định

- Giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy bộ môn ở từng học kì , từng năm học

- Giáo viên khi lên lớp phải có giáo án, đồ dùng dạy học (nếu có ), không đ ợc dạy chay Tránh trờng hợp sử dụng giáo án cũ khi lên lớp

- Tổ trởng chuyên môn cùng BGH thờng xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án, dự giờ thăm lớp theo định kì Xử lí nghiêm túc những trờng hợp vi phạm qui chế chuyên môn

- Giáo viên không đợc sử dụng các chất kích thích khi lên lớp, không đợc hút thuốc khi đang lên lớp

- Kế hoạch chuyên môn, nội dung, thời gian kiểm tra, thời gian cho điểm vào

sổ điểm cái phải thực hiện theo phân phối chơng trình

- Tổ trởng có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá xếp loại hồ sơ giáo án, uốn nắn kịp thời những thiếu sót; ghi ý kiến đóng góp của giáo viên vào sổ theo dõi chuyên môn

Cụ thể

* Đối với cụng tỏc chủ nhiệm :

Đặc điểm lớp chủ nhiệm:

Trang 4

- Thụõn lợi: Lớp đầu cấp nờn nhỡn chung cỏc em tương đối ngoan,tập thể lớp đoàn kết, tớch cực trong phong trào thi đua, ban cỏn sự làm việc tớch cực, cú trỏch nhiệm, cú hiệu quả

- Khú khăn: Năng lực học tập của HS cũn yếu, một bộ phận cũn chưa ham học chưa tớch cực trong phong trào chung của trường, lớp Lớp cú 01 HS lưu ban học lực

và hạnh kiểm loại yếu Nhiều em hoàn cảnh khú khăn

Biện phỏp :

- Chịu trách nhiệm quản lí, đôn đốc học sinh lớp chủ nhiệm thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trờng

- Dạy và tổ chức các hoạt động học tập ngoài giờ của học sinh

- Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục lao động hớng nghiệp của nhà trờng

để thực hiện trong lớp học

- Cố vấn cho học sinh xây dựng lớp học trở thành một tập thể đoàn kết, phát huy khả năng tự quản của học sinh

- Hiểu rõ từng đối tợng học sinh, nhận định đánh giá chính xác học sinh, từ đó

có biện pháp giáo dục thích hợp

- Xõy dựng lớp chủ nhiệm thực hiện tốt cỏc nề nếp, nội quy của nhà trường;

- Phỏt huy thi đua trong lớp,

- Xõy dựng nội qui của lớp, yờu cầu HS viết bản cam kết thực hiện nội qui trường, lớp Cú biện phỏp xử lý nghiờm khắc đối với trường hợp vi pham nhiều lần

- Luụn theo dừi, động viờn HS chăm chỉ học tập, động viờn ban cỏn sự lớp tớch cực làm việc, cú chế độ khen thưởng đối với cỏ nhõn và tổ

- Đẩy mạnh hoạt động truy bài; giữ gỡn trật tự trong giờ học, nhắc nhở học bài

và làm bài đầy đủ

- Phối hợp với GV bộ mụn, ban thi đua và ban cỏn sự lớp để kịp thời nắm bắt tỡnh hỡnh lớp

* Đối với cụng tỏc bộ môn : Thực hiện giờ lên lớp theo đúng phân phối chơng

trình Nội dung bài dạy phải sát với SGK, không dực cắt xén hoặc giãn nội dung tiết dạy

b Nhiệm vụ của học sinh

- Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui nề nếp của nhà trờng, của lớp Thực hiện nghiêm túc những qui định về thời gian học tập mà nhà trờng đề ra

- Phải có ý thức tự giác , khắc phục khó khăn, vơn lên trong học tập, tránh thái

độ thiếu trung thực trong học tập và thi cử

- Tham gia kí cam kết “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” với GVCN và nhà trờng Hởng ứng và thực hiện nghiêm túc cuộc vận

động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”

- Học sinh phải chuẩn bị bài trớc khi lên lớp , đặc biệt là làm đầy đủ các bài tập đợc giao

- Học sinh phải có sách vở , dụng cụ học tập : SGK, vở ghi bài, vở bài tập, các dụng cụ học tập khác theo qui định Học sinh phải có ý thức giữ gìn sách vở sạch

đẹp, các bài kiểm tra phải đợc giữ gìn cẩn thận và bảo quản trong suốt năm học

c Biện phỏp cụ thể :

- Luụn bỏm sỏt chương trỡnh của Bộ ban hành, khụng được cắt xộn, dồn nộn chương trỡnh Nếu vỡ lớ do gỡ đú mà bị mất giờ (hội họp, ốm đau …) cần bỏo với tổ

Trang 5

trưởng, Phú hiệu trưởng phụ trỏch chuyờn mụn và bố trớ thời gian dạy bự một cỏch hợplớ, kịp thời

- Soạn bài đầy đủ, cú chất lượng, trong bài soạn phải thể hiện đầy đủ, rừ ràng nhiệm vụ của giỏo viờn và học sinh, yờu cầu cần đạt về kiến thức, về nội dung bài giảng theo qui định

- Kiểm tra đỏnh giỏ, phõn loại học sinh một cỏch chớnh xỏc để cú kế hoach bồi dưỡng học sinh yếu kộm, nõng cao chất lượng học sinh khỏ giỏi

- Khụng ngừng nõng cao chất lượng giờ dạy, ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào thực tiễn giảng dạy, tớch cực tỡm tũi, sỏng tạo trong việc xõy dựng và thiết kế giỏo

ỏn điện tử

III KẾ HOẠCH THEO TỪNG THÁNG

8/2009

+ Chuẩn bị hồ sơ chuyên môn

- Xây dựng kế hoạch cá nhân

- Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Soạn giáo án

- Đăng ký các danh hiệu thi đua + Dạy học theo phân phối chơng trình + Thảo luận các nội dung góp ý cho kế hoạch năm học của nhà trờng năm học 2009-2010 và chơng trình phân ban đặc biệt là Đổi mới phơng pháp giảng dạy ở khối 10, khối 11, khối 12 phân ban

+ Tìm hiểu đối tợng học sinh + Tham gia các hoạt động tập thể

+ Chuẩn bị hồ sơ chuyên môn

+ Phân loại đối tợng học sinh theo từng lớp

+ Thống nhất nội dung dạy chơng trình phân ban

+ Kiểm tra 15 phút + Làm bài viết số 1

9/2009

+ Tiếp tục hoàn chỉnh hồ sơ chuyên môn

+ Dạy học theo phân phối chơng trình

+ Chuẩn bị cho thi khảo sát chất lợng đầu năm

+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp

+ Tự học tự bồi dỡng + Hội nghị công chức đầu năm

+ Hoàn chỉnh hồ sơ

+ Kiểm tra 15’

+ Bồi dỡng học sinh

10/2009

+ Sinh hoạt nhóm theo lịch

+ Tổ chức thao giảng chào mừng ngày 20/10

+ Tự học tự bồi dỡng

+ Bài viết số 2 + Kỷ niệm ngày 20/10 + Bồi dỡng học sinh

11/2009

+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch

+ Tự học tự bồi dỡng + Thao giảng chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

+ Bồi dỡng học sinh + Dự giờ thăm lớp + Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Ôn tập kiểm tra học kỳ I+ Tổng kết học kỳ I

Trang 6

+ Tham gia chuẩn bị đề tài ngoại khóa cho học sinh

+ Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra học kỳ I năm học 2009-2010

+ Bồi dỡng học sinh

01/2010

+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt nhóm theo lịch triển khai công tác tháng 01 và học kỳ 2/2010

+ Chuẩn bị đề tài ngoại khóa cho học sinh + Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra15’

+ Bồi dỡng học sinh + Triển khai kế hoạch công tác Học kỳ 2 năm học 2009 -2010

02/2010

+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra

+ Chuẩn bị mọi mặt cho đội tuyển tham gia thi học sinh giỏi Tỉnh K12

+ Họp tổ đánh giá công tác tháng 2/2010

và triển khai công tác tháng 3/2010 + Tự học tự bồi dỡng

+ Bồi dỡng học sinh + Tổ chức ngoại khóa cho học sinh

+ Bài viết số 5

03/2010

+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Chuẩn bị nội dung ôn tập cho học sinh K12

+ Chuẩn bị chơng trình cho Lễ kỉ niệm ngày thành lập Đoàn

+ Hoàn thành đề cơng viết SKKN + Rà soát lại chơng trình

+ Hoàn thành đề cơng viết SKKN

+ Chuẩn bị đề cơng ôn tập cho học sinh

+ Bồi dỡng học sinh + Bài viết số 6

04/2010

+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Chuẩn bị nội dung ôn tập cho học sinh thi học kì 2

+ Hoàn thành viết SKKN + Báo cáo SKKN cấp Tổ

+ Ôn tập thi TNTH cho học sinh K12

+ Ôn tập thi học kỳ 2 + Bồi dỡng học sinh

05/2010

+ Hoàn thành việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại học lực, hạnh kiểm năm học 2009 – 2010

+ Tổng kết năm học

+ Chuẩn bị coi, chấm thi tốt nghiệp năm học 2009 - 2010

+ Công tác hè

+ Bồi dỡng học sinh + Thi học kì 2

06/2010 + Coi thi và chấm thi tốt nghiệp +Coi thi và chấm thi

IV CHỈ TIấU PHẤN ĐẤU

Trang 7

1 Về học tập.

Chất lượng đầu năm Chất lượng kì 1 Chất lượng kì 2

Chất lượng cả năm

2 Về hạnh kiểm.

iv Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y khèi 11 ban c¬ b¶n

Häc k× 1

19 tuÇn, 72 tiÕt

TuÇn PPCTTiÕt Tªn bµi §å dïng, ph¬ng tiÖn thùc hiÖn

1

1 - 2 Vào phủ chúa Trịnh

(Lê Hữu Trác)

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

- Tranh chân dung Lê Hữu Trác

- Thiết kế bài giảng điện tử

3 Từ ngôn ngữ chung

đến lời nói cá nhân

- Phiếu học tập

4 - 5 Bài viết số 1

2

(Hồ Xuân Hương)

- Tranh chân dung Hồ Xuân Hương, các bài Tự tình

1, Tự tình 3

- Thiết kế bài giảng điện tử

7 Câu cá mùa thu

(Nguyễn Khuyến)

- Tranh chân dung Nguyễn Khuyến

- Các bài thơ về mùa thu của các tác giả trung đại

8 Phân tích đề, lập dàn

ý bài văn nghị luận

- Phiếu học tập.

3

9 Thao tác lập luận

phân tích - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Phiếu học tập.

(Trần Tế Xương)

- Thơ Nôm Tú Xương, Bài giảng điện tử.

11 Khoác Dương Khuê - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

Trang 8

(Nguyễn Khuyến) Vịnh khoa thi hương (Trần Tế Xương) - Phiếu học tập.

12

Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

(tiếp)

4

13 Bài ca ngất ngưởng

(Nguyễn Công Trứ)

- Tranh chân dung Nguyễn Công Trứ.

- Tư liệu về cuộc đời Nguyễn Công Trứ

14 - 15

Bài ca ngắn đi trên bãi cát (Cao Bá Quát)

- Tư liệu về cuộc đời Cao Bá Quát

- Bài giảng điện tử

16 Luyện tập thao tác lập

luận phân tích - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Phiếu học tập.

5

17 Lẽ ghét thương

(Nguyễn Đình Chiểu)

- Tư liệu về cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu

- Bài giảng điện tử 18

Chạy giặc (Nguyễn Đình Chiểu) Bài ca phong cảnh Hương Sơn (Chu Mạnh Trinh)

19

Trả bài làm văn số 1 Viêếtbài làm văn số 2 (HS làm ở nhà) - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

6

20 –

21

Văn tế nghĩa sí Cần

Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)

- Tư liệu hình ảnh về cuộc kháng chiến chống Pháp ở Nam Bộ.

- Tư liệu về cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu

- Bài giảng điện tử

22 Thực hành về thành

ngữ, điển cố - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

23 –

24 Chiếu cầu hiền

(Ngô Thì Nhậm) - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Phiếu học tập.

7

25 Xin lập khoa luật

(Nguyễn Trường Tộ) - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

26 Thực hành nghĩa của

từ trong sử dụng - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

27 - 28 Ôn tập vănhọc trung

đại Việt Nam - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Thiết kế bài giảng điện tử.

8 29 Trả bài làm văn số 2

30 Thao tác lập luận so - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

Trang 9

31 - 32

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế

kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945

- Tư liệu về Văn học giai đoạn 1932 – 1945

- Giáo án điện tử

9

33 - 34 Viết bài viết số 3

(Nghị luận văn học) - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

35 –

36 - 37 Hai đứa trẻ

(Thạch Lam)

- Tư liệu về Văn học Tự lực văn đoàn

- Giáo án điện tử 10

38 Ngữ cảnh - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

39 –

40 - 41 Chữ người tử tù

(Nguyễn Tuân)

- Tư liệu về Nguyễn Tuân

42 Luyện tập thao tác lập

luận so sánh - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và

so sánh

12

44 –

45 - 46

Hạnh phúc của một tang gia (Vũ Trọng Phụng)

- Tư liệu về Vũ Trọng Phụng

47 Phong cách ngôn ngữ

báo chí

- Nhật báo Tiền phong hoặc Nhân Dân

48 Trả bài làm văn số 3 - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

13

49 Một số thể loại văn

học : Thơ - truyện - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Một số tư liệu về thơ, truyện

50 Chí Phèo (Nam Cao)

- Tư liệu về Tác giả Nam Cao

51 Phong cách ngôn ngữ

báo chí (tiếp)

- Nhật báo Tiền phong hoặc Nhân Dân

14

52 –

53 –

54

Chí Phéo (Tiếp) Nam Cao

- Tư liệu về Tác giả Nam Cao và tác phẩm Chí Phèo

55 Thực hành lựa chọn

các bộ phận trong câu - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

56 Bản tin - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

58 Cha con nghĩa nặng

(Hồ Biểu Chánh) - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

Trang 10

Vi hành (Hồ Chí Minh) Tinh thần thể dục (Nguyễn Công Hoan)

59 Luyện tập viết bản tin - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.- Một số mẫu bản tin

60 Phỏng vấn và trả lời

phỏng vấn

- Một số mẫu phỏng vấn trên truyền hình

16

61 –

62 - 63

Vĩnh biệt Cửu trùng

đài (Nguyễn Huy Tưởng)

- Một số tư liệu về Nguyễn Huy Tưởng

64 –

65 Tình yêu và thù hận

(Sếchxpia)

- Một số tư liệu về văn học phục hưng

Thực hành một số kiểu câu trong văn

bản - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

67 - 68 Ôn tập Văn học - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

18

69 –

70 Kiểm tra tổng hợp

cuối họckì 1 - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

71 Luyện tập phỏng vấn

và trả lời phỏng vấn - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

72 Trả bài tổng hợp học

kì 1 - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.

Häc k× 1

18 tuÇn, 51 tiÕt

Tu

ần

Tiết

PPCT Tên bài Đồ dùng, phương tiện thực hiện

Lưu bi ệt khi xuất dương (Phan Bội Châu)

- Một số tư liệu về Phan Bội Châu

74 Nghĩa của câu - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng

75 - 76 Viết bài làm văn số 2 - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng

21

(Tản Đà)

- Một số tư liệu về Tản Đà

78 (Xuân Diệu)Vội vàng

- Một số tư liệu về Xuân Diệu

22 79 Nghĩa của câu (tiếp) - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng

(Huy Cận)

- Một số tư liệu về Huy Cận

Tiêu đề	Kế Hoạch Cá Nhân
Tác giả	Phạm Viết Cương
Trường học	Trường THPT Triệu Sơn 4
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2009 – 2010
Thành phố	Thanh Hóa

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	276 KB