- Về phân môn : Nội dung chương trình dạy học môn Ngữ Văn có nhiều đổi mới theo hướng tích hợp, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tự tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, giúp các em vận dụng[r]
Trang 1SỞ GD&ĐT CAO BẰNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT BẢN NGÀ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2012 – 2013
LÍ LỊCH GIÁO VIÊN
Họ và tên : Đặng Mai Sinh
Ngày sinh : 15 tháng 5 năm 1984
Trình độ chuyên môn : ĐHSP Ngữ Văn
Nơi đào tạo : Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Đơn vị công tác : Trường THPT Bản Ngà
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2012– 2013
- Chủ nhiệm lớp 12C
- Giảng dạy môn Ngữ Văn các lớp : 12A, 12B, 12C, 11B
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1 Thuận lợi.
- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian;
sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ
- Sự tạo điều kiện về thời gian của gia đình, sự quan tâm của xã hội đối với nghề nghiệp, sự động viên giúp đỡ của các bậc phụ huynh giúp bản thân có điều kiện thực hiện các nội dung, kế hoạch công tác, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao
- Về phân môn : Nội dung chương trình dạy học môn Ngữ Văn có nhiều đổi mới theo hướng tích hợp, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tự tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, giúp các em vận dụng một cách tối đa những gì học được trong nhà trường vào thực tiễn cuộc sống; đồng thời kết rèn luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản của hoạt động giao tiếp, góp phần không nhỏ trong việc hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách người học sinh
- Về phía học sinh : Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập mới, có ý thức trong việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức
- Bản thân luôn có tinh thần học hỏi để nâng cao tay nghề
2 Khó khăn.
- Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn chế
- Năng lực học sinh còn yếu, khả năng tự học tự rèn thấp
- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình
Trang 2- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng
- Việc đổi mới phương pháp dạy học gặp nhiều khó khăn, do đặc trưng của bộ môn, do tâm lí học sinh, do thời lượng và khung phân phối chương trình
- Do xu thế của xã hội, học sinh thường chuộng các ngành thuộc ban Khoa học
tự nhiên nên ít chú tâm vào học tập các môn thuộc ban Khoa học xã hội, trong đó có
cả môn Ngữ Văn
II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.
1 Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.
a Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức
b Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt
c Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao
d Nâng cao chất lượng dạy học qua việc thường xuyên tìm tòi biện pháp mới, cải tiến phương pháp dạy học Có ý thức tự học, tự rèn về chuyên môn
e Quản lý tốt học sinh trong giờ dạy; xây dựng lớp chủ nhiệm có nề nếp trong phong trào thi đua học tập trong nhà trường
f Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần giúp đỡ lẫn nhau Trung thực và kịp thời trong báo cáo với cấp trên
2 Công tác chuyên môn.
a Thực hiện qui chế chuyên môn:
- Giáo án: Soạn đầy đủ, kịp thời, có đầu tư
- Lên lớp đúng giờ
- Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của tổ
- Thực hiện qui định chuyên môn của nhà trường:
+ Lên lịch báo giảng đầu tuần + Cho điểm chính xác, trung thực, khách quan
+ Chấm trả bài đúng thời hạn
b Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:
- Dự giờ đồng nghiệp đầy đủ
- Đầu tư soạn giáo án có chất lượng,
- Luôn tự học tự bồi dưỡng trình độ chuyên môn
c Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh:
- Truyền đạt vấn đề ngắn gọn nhưng có chiều sâu, chính xác và gần gũi thực tế, đúng chính sách và quan điểm của Đảng, Nhà nước
Trang 3- Nắm vững phương phỏp, giảng dạy phự hợp với nhu cầu học tập của học sinh, tăng cường giảng dạy bằng phương phỏp trực quan
3 Cỏc biện phỏp thực hiện
a Nhiệm vụ của giáo viên
- Tăng cờng trau dồi , nâng cao kiến thức về t tởng chính trị , nắm vững mọi chủ trơng chính sách của Đảng và Nhà nớc về phát triển kinh tế - xã hội, khoa học kĩ thuật công nghệ và phát triển giáo dục
- Hởng ứng cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” do Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là ý thức tổ chức, kỉ luật, tinh thần tận tụy, lòng yêu thơng học sinh
- Xây dựng một tập thể s phạm đoàn kết , chống mọi biểu hiện không lành mạnh trong dạy và học Kiên quyết bài trừ các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn ma túy
- Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui, qui định của nhà trờng
- Luôn luôn gơng mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo
- Phải thực hiện nghiêm túc các qui định và kỉ luật chuyên môn Phải có đầy
đủ kế hoạch giảng dạy, hồ sơ giáo án phải đợc thờng xuyên kiểm tra và đợc BGH kí ,
đóng dấu xác nhận
- Thực hiện nghiêm túc các nội dung giảng dạy trên lớp, không tùy tiện cắt xén nội dung bài dạy Thực hiện nghiêm túc các qui đinh về kiểm tra và đánh giá xếp loại đối với học sinh
- Tích cực làm sáng kiến kinh nghiệm và đồ dùng dạy học để tạo đợc trực quan cho học sinh học tập
- Giáo viên phải có đủ các chủng loại hồ sơ theo qui định
- Giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy bộ môn ở từng học kì , từng năm học
- Giáo viên khi lên lớp phải có giáo án, đồ dùng dạy học (nếu có ), không đ ợc dạy chay Tránh trờng hợp sử dụng giáo án cũ khi lên lớp
- Tổ trởng chuyên môn cùng BGH thờng xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án, dự giờ thăm lớp theo định kì Xử lí nghiêm túc những trờng hợp vi phạm qui chế chuyên môn
- Giáo viên không đợc sử dụng các chất kích thích khi lên lớp, không đợc hút thuốc khi đang lên lớp
- Kế hoạch chuyên môn, nội dung, thời gian kiểm tra, thời gian cho điểm vào
sổ điểm cái phải thực hiện theo phân phối chơng trình
- Tổ trởng có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá xếp loại hồ sơ giáo án, uốn nắn kịp thời những thiếu sót; ghi ý kiến đóng góp của giáo viên vào sổ theo dõi chuyên môn
Cụ thể
* Đối với cụng tỏc chủ nhiệm :
Đặc điểm lớp chủ nhiệm:
- Thụõn lợi: nhỡn chung cỏc em tương đối ngoan,tập thể lớp đoàn kết, tớch cực trong phong trào thi đua, ban cỏn sự làm việc tớch cực, cú trỏch nhiệm, cú hiệu quả
- Khú khăn: Năng lực học tập của HS cũn yếu, một bộ phận cũn chưa ham học chưa tớch cực trong phong trào chung của trường, lớp
Biện phỏp :
- Chịu trách nhiệm quản lí, đôn đốc học sinh lớp chủ nhiệm thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trờng
- Dạy và tổ chức các hoạt động học tập ngoài giờ của học sinh
Trang 4- Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục lao động hớng nghiệp của nhà trờng
để thực hiện trong lớp học
- Cố vấn cho học sinh xây dựng lớp học trở thành một tập thể đoàn kết, phát huy khả năng tự quản của học sinh
- Hiểu rõ từng đối tợng học sinh, nhận định đánh giá chính xác học sinh, từ đó
có biện pháp giáo dục thích hợp
- Xõy dựng lớp chủ nhiệm thực hiện tốt cỏc nề nếp, nội quy của nhà trường;
- Phỏt huy thi đua trong lớp,
- Xõy dựng nội qui của lớp, yờu cầu HS viết bản cam kết thực hiện nội qui trường, lớp Cú biện phỏp xử lý nghiờm khắc đối với trường hợp vi pham nhiều lần
- Luụn theo dừi, động viờn HS chăm chỉ học tập, động viờn ban cỏn sự lớp tớch cực làm việc, cú chế độ khen thưởng đối với cỏ nhõn và tổ
- Đẩy mạnh hoạt động truy bài; giữ gỡn trật tự trong giờ học, nhắc nhở học bài
và làm bài đầy đủ
- Phối hợp với GV bộ mụn, ban thi đua và ban cỏn sự lớp để kịp thời nắm bắt tỡnh hỡnh lớp
* Đối với cụng tỏc bộ môn : Thực hiện giờ lên lớp theo đúng phân phối chơng
trình Nội dung bài dạy phải sát với SGK, không dực cắt xén hoặc giãn nội dung tiết dạy
b Nhiệm vụ của học sinh
- Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui nề nếp của nhà trờng, của lớp Thực hiện nghiêm túc những qui định về thời gian học tập mà nhà trờng đề ra
- Phải có ý thức tự giác , khắc phục khó khăn, vơn lên trong học tập, tránh thái
độ thiếu trung thực trong học tập và thi cử
- Tham gia kí cam kết “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” với GVCN và nhà trờng Hởng ứng và thực hiện nghiêm túc cuộc vận
động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
- Học sinh phải chuẩn bị bài trớc khi lên lớp , đặc biệt là làm đầy đủ các bài tập đợc giao
- Học sinh phải có sách vở , dụng cụ học tập : SGK, vở ghi bài, vở bài tập, các dụng cụ học tập khác theo qui định Học sinh phải có ý thức giữ gìn sách vở sạch
đẹp, các bài kiểm tra phải đợc giữ gìn cẩn thận và bảo quản trong suốt năm học
c Biện phỏp cụ thể :
- Luụn bỏm sỏt chương trỡnh của Bộ ban hành, khụng được cắt xộn, dồn nộn chương trỡnh Nếu vỡ lớ do gỡ đú mà bị mất giờ (hội họp, ốm đau …) cần bỏo với tổ trưởng, Phú hiệu trưởng phụ trỏch chuyờn mụn và bố trớ thời gian dạy bự một cỏch hợplớ, kịp thời
- Soạn bài đầy đủ, cú chất lượng, trong bài soạn phải thể hiện đầy đủ, rừ ràng nhiệm vụ của giỏo viờn và học sinh, yờu cầu cần đạt về kiến thức, về nội dung bài giảng theo qui định
- Kiểm tra đỏnh giỏ, phõn loại học sinh một cỏch chớnh xỏc để cú kế hoach bồi dưỡng học sinh yếu kộm, nõng cao chất lượng học sinh khỏ giỏi
- Khụng ngừng nõng cao chất lượng giờ dạy, ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào thực tiễn giảng dạy, tớch cực tỡm tũi, sỏng tạo trong việc xõy dựng và thiết kế giỏo
ỏn điện tử
Trang 5III KẾ HOẠCH THEO TỪNG THÁNG
8/2012
+ Chuẩn bị hồ sơ chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch cá nhân
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn
- Soạn giáo án
- Đăng ký các danh hiệu thi đua + Dạy học theo phân phối chơng trình + Thảo luận các nội dung góp ý cho kế hoạch năm học của nhà trờng năm học 2012-2013
+ Tìm hiểu đối tợng học sinh + Tham gia các hoạt động tập thể
+ Chuẩn bị hồ sơ chuyên môn
+ Phân loại đối tợng học sinh theo từng lớp
+ Thống nhất nội dung dạy chơng trình phân ban
+ Kiểm tra 15 phút
9/2012
+ Tiếp tục hoàn chỉnh hồ sơ chuyên môn
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Chuẩn bị cho thi khảo sát chất lợng đầu năm
+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch
+ Tiến hành dự giờ thăm lớp
+ Tự học tự bồi dỡng + Hội nghị công chức đầu năm
+ Hoàn chỉnh hồ sơ
+ Kiểm tra 15’
+ Bồi dỡng học sinh
10/2012
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Sinh hoạt nhóm theo lịch
+ Tổ chức thao giảng chào mừng ngày 20/10
+ Tự học tự bồi dỡng
+ Kỷ niệm ngày 20/10 + Bồi dỡng học sinh
11/2012
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch
+ Tự học tự bồi dỡng + Thao giảng chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
+ Bồi dỡng học sinh + Dự giờ thăm lớp + Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
12/2012
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch
+ Tham gia chuẩn bị đề tài ngoại khóa cho học sinh
+ Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra học kỳ I năm học 2012-2013
+ Tự học tự bồi dỡng
+ Ôn tập kiểm tra học kỳ I + Tổng kết học kỳ I
+ Bồi dỡng học sinh
01/2013
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Dự giờ thăm lớp + Sinh hoạt nhóm theo lịch triển khai công tác tháng 01 và học kỳ 2/2013
+ Chuẩn bị đề tài ngoại khóa cho học sinh + Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra15’
+ Tự học tự bồi dỡng
+ Bồi dỡng học sinh + Triển khai kế hoạch công tác Học kỳ 2 năm học
02/2013 + Dạy học theo phân phối chơng trình.+ Dự giờ thăm lớp + Bồi dỡng học sinh
Trang 6+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra
+ Họp tổ đánh giá công tác tháng 2/2013
và triển khai công tác tháng 3/2013 + Tự học tự bồi dỡng
+ Tổ chức ngoại khóa cho học sinh
03/2013
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Chuẩn bị chơng trình cho Lễ kỉ niệm ngày thành lập Đoàn
+ Hoàn thành đề cơng viết SKKN + Rà soát lại chơng trình
+ Tự học tự bồi dỡng
+ Hoàn thành đề cơng viết SKKN
+ Chuẩn bị đề cơng ôn tập cho học sinh
+ Bồi dỡng học sinh
04/2013
+ Dạy học theo phân phối chơng trình
+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Chuẩn bị nội dung ôn tập cho học sinh thi học kì 2
+ Hoàn thành viết SKKN + Báo cáo SKKN cấp Tổ
+ Ôn tập thi TNTH cho học sinh K12
+ Ôn tập thi học kỳ 2 + Bồi dỡng học sinh
05/2013
+ Hoàn thành việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại học lực, hạnh kiểm năm học 2012 – 2013
+ Tổng kết năm học
+ Chuẩn bị coi tốt nghiệp năm học 2012 -2013
+ Công tác hè
+ Bồi dỡng học sinh + Thi học kì 2
06/2013 + Coi thi và chấm thi tốt nghiệp +Coi thi và chấm thi
IV CHỈ TIấU PHẤN ĐẤU
1 Về học tập.
Chất lượng đầu năm Chất lượng kỡ 1 Chất lượng kỡ 2
Chất lượng cả năm
2 Về hạnh kiểm.
Trang 7v Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh
LỚP 11 Học kì I
Tuần 1
Tiết 1 - 4
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân; 1 Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận; 1
Tuần 2
Tiết 5 - 8
Tuần 3
Tiết 9- 12
Thương vợ (Trần Tế Xương);
Đọc thêm: Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến), Vịnh khoa thi
hương (Trần Tế Xương);
2
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân (tiếp) 1
Tuần 4
Tiết 13 -16
Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ);
Bài ca ngắn đi trên bãi cát (Cao Bá Quát); 3
Luyện tập thao tác lập luận phân tích 1
Tuần 5
Tiết 17 - 20
Lẽ ghét thương (trích Truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình
Đọc thêm: Chạy giặc (Nguyễn Đình Chiểu), Bài ca phong cảnh
Trả bài viết số 1; Ra đề bài viết số 2: Nghị luận văn học (học
Tuần 6
Tiết 21 - 24
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu); 3
Tuần 7
Tiết 25- 28
Chiếu cầu hiền (Ngô Thì Nhậm);
Đọc thêm: Xin lập khoa luật (Trích Tế cấp bát điều của Nguyễn
Trường Tộ);
3 Thực hành nghĩa của từ trong sử dụng 1
Tuần 8
Tiết 29 - 32
Tuần 9
Tiết 33 - 36
Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng
Tuần 10
Tiết 37 -40 Hai đứa trẻ (Thạch Lam); Ngữ cảnh. 31
Tuần 11
Tiết 41 - 44
Luyện tập thao tác lập luận so sánh; 1 Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so
Tuần 12
Tiết 45 -48 Hạnh phúc của một tang gia (Trích Số đỏ của Vũ Trọng Phụng); Phong cách ngôn ngữ báo chí; 21
Trang 8Tuần Tên bài Số tiết
Tuần 13
Tiết 49 - 52
Một số thể loại văn học: Thơ, truyện; 1
Tuần 14
Tiết 53 - 56
Thực hành lựa chọn các bộ phận trong câu; 1
Tuần 15
Tiết 57 - 60
Đọc thêm: Cha con nghĩa nặng (trích – Hồ Biểu Chánh); Vi hành (Nguyễn ái Quốc); Tinh thần thể dục (Nguyễn Công Hoan); 2
Tuần 16
Tiết 69-72
Vĩnh biệt Cửu trùng đài (Trích Vũ Như Tô của Nguyễn Huy
Tình yêu và thù hận (Trích Rô-mê-ô và Giu-li-ét của Sếch-xpia); 2
Tuần 17
Tiết 73 - 76
Thực hành một số kiểu câu trong văn bản. 1
Tiết 61 - 64 Ôn tập chuẩn bị Kiểm tra HK1(Tiếng Việt, Làm văn) 2
Tuần 19
Luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn; 1
Học kì II
Tuần 20
Tiết 77 - 79
Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu); 1
Bài viết số 5: Nghị luận xã hội Hầu trời 1
Tuần 21
Tiết 80 – 82 .Hầu trời (Tản Đà)Nghĩa của câu (tiếp) 21
Tuần 22
Tiết 83- 85
Vội vàng (Xuân Diệu);
3 Thao tác lập luận bác bỏ.;
Tuần 23
Tiết 86 - 88
Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ; 1
Tuần 24
Tiết 89 - 91
Trả bài số 5.
Bài viết số 6 ở nhà: Nghị luận văn học, học sinh làm ở nhà. 1
Tuần 25
Tiết 92 - 94
Đọc thêm: Lai Tân (Hồ Chí Minh), Nhớ đồng (Tố Hữu), Tương
tư (Nguyễn Bính), Chiều xuân (Anh Thơ).
2
Tuần 26
Tiết 95 - 97 Đặc điểm loại hình của tiếng Việt; Trả bài viết số 6. 11
Trang 9Tuần Tên bài Số tiết
Tuần 27
Tiết 98 - 100
Tuần 28
Tiết 101
-103
Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ của V Huy-gô);
2
Tuần 29
Tiết 104
-106
Về luân lí xã hội ở nước ta (Phan Châu Trinh);
2
Tuần 30
Tiết 107
-109
Đọc thêm: Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức
Luyện tập thao tác lập luận bình luận 1
Tuần 31
Tiết 110–
112
Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác (Ăng-ghen); 2 Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp) 1
Tuần 32
Tiết 113 –
115
Một thời đại trong thi ca (trích Thi nhân Việt Nam của Hoài
Thanh, Hoài Chân);
2 Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận 1
Tuần 33
Tiết 116
-upload.123d
oc.net
Một số thể loại văn học: Kịch, văn nghị luận; 2
Tuần 34
Tiết 125-127
Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận; 1
Tuần 35
Tuần 36
Tiết 119
-121 Ôn tập chuẩn bị kiểm tra HK2
3
Tuần 37
Tiết 122-124
KIỂM TRA HỌC KỲ 2
LỚP 12
A HỌC KỲ I
Số tuần: 19
Số tuần dạy: 18
18 tuần x 3 tiết = 54 tiết Tuần Số tiết
theo
PPCT
Tên bài
Tiết 1,2 Khái quát VHVN từ CM T8.1945 đến hết TK XX
Trang 101 Tiết 3 Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
2
Tiết 4 Tuyên ngôn độc lập (HCM) Phần I: Tác giả
Tiết 5 Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
Tiết 6 Bài viết số 1: Nghị luận xã hội
3 Tiết 7, 8 Tuyên ngôn độc lập (HCM) Phần II: Tác phẩmTiết 9 Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp)
4
Tiết 10 Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc
(Phạm Văn Đồng) Tiết 11 Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ; Đô-xtôi-ep-xki
Tiết 12 Nghị luận về một hiện tượng đời sống
5
Tiết 13,
14
Phong cách ngôn ngữ khoa học Tiết 15 Trả bài viết số 1; Bài viết số 2: Nghị luận xã hội (HS làm ở nhà)
6 Tiết 16, 17 Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 01-12-2003 (Cô-phi An-nan)
Tiết 18 Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
7
Tiết 19,
20
Tây Tiến (Quang Dũng)
Tiết 21 Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học
8 Tiết 22 Việt Bắc (Tố Hữu) Phần I: Tác giả
Tiết 23 Luật thơ
Tiết 24 Trả bài viết số 2
9
Tiết 25,
26
Việt Bắc (Tố Hữu) Phần II: Tác phẩm
Tiết 27 Phát biểu theo chủ đề
10
Tiết 28 Đất nước (Trích trường ca “Mặt đường khát vọng” - Nguyễn Khoa
Điềm) Tiết 29 Đọc thêm: Đất nước (Nguyễn Đình Thi)
Tiết 30 Luật thơ (tiếp)
11
Tiết 31 Thực hành một số phép tu từ ngữ âm
Tiết 32,
33
Bài viết số 3: Nghị luận văn học
12
Tiết 34,
35
Đọc thêm: Dọn về làng (Nông Quốc Chấn); Tiếng hát con tàu (Chế Lan Viên); Đò Lèn (Nguyễn Duy)
Tiết 36 Thực hành một số phép tu từ cú pháp
13
Tiết 37,
38
Sóng (Xuân Quỳnh)
Tiết 39 Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài
văn nghị luận
14 Tiết 40Tiết 41 Đàn ghi-ta của Lor – ca (Thanh Thảo) Đọc thêm: Bác ơi; Tự do