giaóan lớp 1

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang aõm mụựi hoùc 5.Nhaọn xeựt, daởn doứ: TD –nhaộc nhụỷ -Daởn veà nhaứ hoùc baứi –xem trửụực baứi sau Toaứn lụựp thửùc hieọn.. -Moọt soỏ

-ẹoùc ủửụùc: l, h, leõ, heứ tửứ vaứ caõu ửựng duùng.

-Vieỏt ủửụùc: l, h, leõ, heứ ( viết đợc 1/2 số dòng quy định trong vở Tập viết1, Tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le.

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Saựch TV1 taọp I, vụỷ taọp vieỏt 1 taọp I

-Boọ gheựp chửừ tieỏng Vieọt

-Tranh minh hoaù tửứ khoaự leõ, heứ

-Tranh minh hoaù caõu ửựng duùng: “ve ve ve, heứ veà”,phaõn luyeọn noựi “le le”

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm vieỏt baỷng con

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1 Giụựi thieọu baứi

GV treo tranh, yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi:

-Caực tranh naứy veừ gỡ?

GV vieỏt baỷng: leõ, heứ

Trong tieỏng leõ vaứ heứ, chửừ naứo ủaừ hoùc?

Hoõm nay chuựng ta seừ hoùc caực chửừ mụựi coứn laùi: l, h

GV vieỏt baỷng l, h

2.2 Daùy chửừ ghi aõm.

a) Nhaọn dieọn chửừ:

GV hoỷi: Chửừ l gioỏng vụựi chửừ naứo ủaừ hoùc?

Yeõu caàu hoùc sinh so saựnh chửừ l vieỏt thửụứng vụựi chửừ

b vieỏt thửụứng

Yeõu caàu hoùc sinh tỡm aõm l treõn boọ chửừ

Nhaọn xeựt, boồ sung

b) Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng:

-Phaựt aõm

GV phaựt aõm maóu: aõm l

Lửu yự hoùc sinh khi phaựt aõm l, lửụừi cong leõn chaùm

lụùi, hụi ủi ra phớa 2 beõn rỡa lửụừi, xaựt nheù

-Giụựi thieọu tieỏng:

GV goùi hoùc sinh ủoùc aõm l

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

Hoùc sinh ủoùc baứi

N1: eõ, beõ, N2: v, ve

Leõ, heứ

EÂ, e

Gioỏng chửừ bGioỏng nhau: ủeàu coự neựt khueỏt treõn.Khaực: Chửừ l khoõng coự neựt thaột cuoỏi chửừ

Laộng nghe

CN –DDT

35’

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm l muốn có tiếng lê ta làm như thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng lê

GV nhận xét và ghi tiếng lê lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

• Âm h (dạy tương tự âm l)

- Chữ “h” gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét móc 2

đầu

- So sánh chữ “h và chữ “l”

Đọc lại 2 cột âm

Viết bảng con: l – lê, h – hè

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1

Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu:

GV trình bày tranh, yêu cầu học sinh quan sát và

trả lời câu hỏi:

− Tranh vẽ gì?

− Tiếng ve kêu thế nào?

− Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì?

Từ tranh GV rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè về

Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?

GV nêu câu hỏi SGK

GV giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng

Ta cài âm l trước âm ê

Cả lớp

1 em

CN-§T, đọc trơn CN-§T

CN 2 em

Lớp theo dõi

Giống: cùng có nét khuyết trên.Khác : Âm h có nét móc 2 đầu

GV hửụựng daón hoùc sinh vieỏt treõn baỷng.

Theo doừi vaứ sửừa sai

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang aõm

mụựi hoùc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

TD –nhaộc nhụỷ

-Daởn veà nhaứ hoùc baứi –xem trửụực baứi sau

Toaứn lụựp thửùc hieọn

Laộng nghe

HS thửùc hieọn veà nhaứ hoùc baứi –xem trửụực baứi sau

Mể THUAÄT

MAỉU VAỉ VEế MAỉU VAỉO HèNH ẹễN GIAÛNI.MUẽC TIEÂU :

-Nhaọn bieỏt 3 maứu: ủoỷ, vaứng, xanh lam

-Bieỏt chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô đợc màu kín hình

- Thích vẻ đẹp của bức trnh khi đợc tô màu

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV: -Moọt soỏ aỷnh hoaởc tranh coự maứu ủoỷ, vaứng, lam

-Moọt soỏ ủoà vaọt coự maứu ủoỷ, vaứng, lam nhử hoọp saựp maứu, quaàn aựo, hoa quaỷ…

-Baứi veừ cuỷa hoùc sinh caực naờm trửụực

HS: -Vụỷ taọp veừ 1

-Buựt chỡ ủen, chỡ maứu hoaởc buựt daù, saựp maứu

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

25’

1 KTBC: Kieồm tra duùng cuù hoùc moõn mú thuaọt

cuỷa hoùc sinh

2 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu maứu saộc: 3 maứu ủoỷ,

vaứng, lam

GV cho hoùc sinh quan saựt hỡnh 1, Baứi 3, Vụỷ Taọp

veừ 1 vaứ ủaởt caõu hoỷi:

− Haừy keồ teõn caực maứu ụỷ hỡnh 1 Neỏu hoùc sinh

goùi teõn maứu sai, GV sửỷa ngay ủeồ caực em nhaọn ra

ủửụùc 3 maứu: ủoỷ, vaứng, lam

− Keồ teõn caực ủoà vaọt coự maứu ủoỷ, vaứng, lam

GV keỏt luaọn :

− Moùi vaọt xung quanh chuựng ta ủeàu coự maứu

saộc

− Maứu saộc laứm cho moùi vaọt ủeùp hụn

− Maứu ủoỷ, vaứng, lam laứ 3 maứu chớnh

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Hoùc sinh ủeồ ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn ủeồ GV kieồm tra

Hoùc sinh quan saựt vaứ laộng nghe

Maứu ủoỷ, vaứng, lam

− Muừ maứu ủoỷ, maứu vaứng, maứu lam,…

− Quaỷ boựng maứu ủoỷ, maứu vaứng, maứu lam

− Maứu ủoỷ ụỷ hoọp saựp,

Laộng nghe

1’

Yeõu caàu hoùc sinh veừ maứu vaứo caực hỡnh ủụn giaỷn

(h2, h3, h4, baứi 3, VTV1)

GV ủaởt caõu hoỷi vaứ gụùi yự veà maứu cuỷa chuựng:

− Laự cụứ Toồ quoỏc Yeõu caàu hoùc sinh veừ ủuựng

maứu cụứ

− Hỡnh quaỷ vaứ daừy nuựi

Hửụựng daón hoùc sinh caựch caàm buựt vaứ caựch veừ

maứu:

− Caàm buựt thoaỷi maựi ủeồ veừ maứu deó daứng

− Neõn veừ maứu xung quanh trửụực, ụỷ giửừa sau

Theo doừi vaứ giuựp hoùc sinh:

− Tỡm maứu theo yự thớch

− Veừ maứu ớt ra ngoaứi hỡnh veừ

3.Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự:

Nhaọn xeựt chung caỷ tieỏt hoùc veà noọi dung baứi hoùc,

veà yự thửực hoùc taọp cuỷa caực em

GV cuứng hoùc sinh nhaọn xeựt moọt soỏ baứi veừ

Yeõu caàu hoùc sinh tỡm baứi veừ naứo maứ mỡnh thớch

4.Daởn doứ:

Quan saựt moùi vaọt vaứ goùi teõn maứu cuỷa chuựng

Quan saựt tranh cuỷa banù Quyứnh Trang, xem baùn

ủaừ duứng nhửừng maứu naứo ủeồ veừ

Chuaồn bũ cho baứi hoùc sau

Thửùc hieọn veừ maứu vaứo hỡnh ủụn giaỷn (h2, h3, h4, baứi 3, VTV1)

Neàn cụứ maứu ủoỷ, ngoõi sao maứu vaứng.Veừ maứu theo yự thớch:

* Quaỷ xanh hoaởc quaỷ chớn

* Daừy nuựi coự theồ maứu lam, maứu tớm,…Theo doừi ủeồ thửùc hieọn ủuựng caựch caàm buựt vaứ caựch veừ maứu

Nhaọn xeựt moọt soỏ baứi veừ cuỷa caực baùn khaực

Tuyứ yự thớch cuỷa moói hoùc sinh

Traỷ lụứi theo sửù hieồu bieỏt cuỷa mỡnhThửùc hieọn ụỷ nhaứ

ẹAẽO ẹệÙC:

BAỉI : GOẽN GAỉNG, SAẽCH SEế (t1).

I.MUẽC TIEÂU:

- Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ

II.CHUAÅN Bề :

-Vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực 1

-Baứi haựt “Rửỷa maởt nhử meứo”

-Moọt soỏ duùng cuù ủeồ giửừ cụ theồ goùn gaứng, saùch seừ: lửụùc, baỏm moựng tay, caởp toực, gửụng….-Moọt vaứi boọ quaàn aựo treỷ em saùch seừ, goùn gaứng

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC:

Yeõu caàu hoùc sinh keồ veà keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa

mỡnh trong nhửừng ngaứy ủaàu ủi hoùc

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa.

Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn caởp ủoõi theo baứi taọp

1’

− Bạn nào có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn

gàng, sạch sẽ?

− Các em thích ăn mặc như bạn nào?

GV yêu cầu học sinh nêu kết quả thảo luận

trước lớp: Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn

trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ

đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

GV kết luận: Bạn thứ 8 (trong tranh bài tập 1)

có đầu chải đẹp, áo quần sạch sẽ, cài đúng

cúc, ngay ngắn, giày dép cũng gọn gàng Ăn

mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế có lợi cho sức

khoẻ, được mọi người yêu mến Các em cần ăn

mặc như vậy

Hoạt động 2: Học sinh tự chình đốn trang

phục của mình.

− Yêu cầu học sinh tự xem lại cách ăn mặc

của mình và tự sửa (nếu có sai sót)

− GV cho một số em mượn lược, bấm móng

tay, cặp tóc, gương,…

− Yêu cầu các học sinh kiểm tra rồi sữa cho

nhau

− GV bao quát lớp, nêu nhận xét chung và

nêu gương một vài học sinh biết sữa sai sót

của mình

Hoạt động 3: Làm bài tập 2

Yêu cầu từng học sinh chọn cho mình những

quần áo thích hợp để đi học

Yêu cầu một số học sinh trình bày sự lựa chọn

của mình và giải thích vì sao lại chọn như vậy

GV kết luận :

− Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn,

sạch sẽ, gọn gàng.

− Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột

chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.

3.Củng cố: Hỏi tên bài.

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.

Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng,

Thực hiện theo yêu cầu của GV

Học sinh trình bày và giải thích theo ý của bản thân mình

-ẹọc vaứ vieỏt ủửụùc: o, c, boứ, coỷ; từ và câu ứng dụng.

-Viết đợc: o, c, bò, cỏ

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: vó,bè

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù (hoaởc caực maóu vaọt caực tửứ khoaự: boứ, coỷ vaứ caõu ửựng duùng boứ beõ coự boự coỷ).-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: voự beứ

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

ẹoùc caõu ửựng duùng: ve ve ve, heứ veà

Vieỏt baỷng con

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1.Giụựi thieọu baứi:

GV treo tranh yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứ

traỷ lụứi caõu hoỷi:

− Tranh veừ gỡ?

− Trong tieỏng boứ, coỷ coự aõm gỡ vaứ daỏu thanh

gỡ ủaừ hoùc?

GV vieỏt baỷng: boứ, coỷ

Hoõm nay, chuựng ta seừ hoùc chửừ vaứ aõm mụựi: o,

c (vieỏt baỷng o, c)

2.2.Daùy chửừ ghi aõm:

a) Nhaọn dieọn chửừ:

GV hoỷi: Chửừ o gioỏng vaọt gỡ?

GV coự theồ minh hoaù baống caực maóu vaọt vaứ

yeõu caàu hoùc sinh tỡm chửừ o trong boọ chửừ vaứ

caứi leõn baỷng caứi

Nhaọn xeựt, boồ sung

b) Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng:

-Phaựt aõm

GV phaựt aõm maóu: aõm o (lửu yự hoùc sinh khi

phaựt aõm mụỷ mieọng roọng, moõi troứn)

GV chổnh sửừa cho hoùc sinh

-Giụựi thieọu tieỏng:

GV goùi hoùc sinh ủoùc aõm o

GV theo doừi, chổnh sửừa cho hoùc sinh

Coự aõm o muoỏn coự tieỏng boứ ta laứm nhử theỏ

naứo?

Yeõu caàu hoùc sinh caứi tieỏng boứ

GV cho hoùc sinh nhaọn xeựt moọt soỏ baứi gheựp

cuỷa caực baùn

GV nhaọn xeựt vaứ ghi tieỏng boứ leõn baỷng

Goùi hoùc sinh phaõn tớch

Hửụựng daón ủaựnh vaàn

GV hửụựng daón ủaựnh vaàn 1 laàn

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

6 em

N1: l – leõ, h – heứ

Toaứn lụựp

ẹaứn boứ ủang aờn coỷ

AÂm b, thanh huyeàn, thanh hoỷi ủaừ hoùc.Theo doừi

Gioỏng quaỷ trửựng, quaỷ boựng baứn…

Toaứn lụựp thửùc hieọn

Laộng nghe

Quan saựt GV laứm maóu, nhỡn baỷng, phaựt aõm

CN-ĐTLaộng nghe

Theõm aõm b ủửựng trửụực aõm o, daỏu huyeàn

ụỷ treõn aõm o

Caỷ lụựp caứi: boứ

Nhaọn xeựt moọt soỏ baứi laứm cuỷa caực baùn khaực

1 emẹaựnh vaàn 4 em, ủoùc trụn CN-ĐT

35’

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

• Âm c (dạy tương tự âm o)

- Chữ “c” gồm một nét cong hở phải

- So sánh chữ “c" và chữ “o”

-Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi

bật ra, không có tiếng thanh

-Viết giống âm o, điểm dừng bút trên đường

kẻ ngang dưới một chút

Đọc lại 2 cột âm

Viết bảng con: o – bò, c – cỏ

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

Cô có bo, (co) hãy thêm cho cô các dấu

thanh đã học để được tiếng có nghĩa

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới

học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi

bảng: bò bê có bó cỏ

Gọi đánh vần tiếng bò, có, bó cỏ, đọc trơn

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai

CN-§T

Lớp theo dõi

Giống nhau: Cùng là nét cong

Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín

Bò, bó, bõ, bỏ, bọ

Cò, có, cỏ, cọ

6 em, nhóm 1, nhóm 2

1 em

Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em

CN-§TLắng nghe

Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng bò, có, bó, cỏ)

1’

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi

mang aõm mụựi hoùc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi sau

HS neõu teõn baứi vửứa hoùc

Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi oõ,ụ

TOAÙN :

LUYEÄN TAÄPI.MUẽC TIEÂU

Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Caực em ủaừ hoùc baứi gỡ ?

Gv goùi hs leõn baỷng laứm

Gv goùi Hs ủoùc soỏ ụỷ baỷng con:1, 2, 3, 4,5

GV ủoùc: moọt, hai, ba, boỏn, naờm

Naờm, boỏn, ba, hai, moọt

3.Baỉi mụựi

Baứi 1 vaứ 2: Gv goùi Hs neõu yêu caàu

Gv cho Hs tửù laứm baứi

Chửừa baứi: goùi hs ủoùc keỏt quaỷ

Baứi 3: Gv cho hs ủoùc thaàm baứi

Gv yeõu caàu Hs neõu caựch laứm baứi

Chửừa baứi: GV goùi Hs ủoùc keỏt quaỷ

Baứi 4: Gv h/d vieỏt caực soỏ 1, 2, 3, 4, 5

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ

Troứ chụi: Thi ủua nhaọn bieỏt thửự tửù caực soỏ

Gv ủaởt caực mieỏng bỡa coự ghi caực soỏ 1, 2, 3,

4, 5 theo thửự tửù tuứy yự

Gv nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

Veà nhaứ oõn laùi baứi

Lụựp hát

Soỏ 1, 2, 3, 4, 5

2 Hs leõn ủieàn soỏ

2 HS khaực nhaọn xet

2 Hs ủoùcMoói daừy vieỏt 1 yeõu caàu

Thửùc haứnh nhaọn bieỏt soỏ lửụùng vaứ ủoùc soỏ

Hs laứm baứi

1 Hs ủoùc keỏt quaỷ

Hs caỷ lụựp theo doừi ủeồ chửừa

Hs ủoùc thaàm baứiVieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm

1 Hs ủoùc keỏt quaỷ ủeồ cuỷng coỏ nhaọn bieỏt thửự tửù caực soỏ

HS theo doừi ủeồ chửừa baứi

Hs vieỏt vaứo baỷng

5 hs caàm 5 mieỏng bỡa roài xeỏp theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn

( ngửụùc laùi )

5

342

1

THEÅ DUẽC

ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế – TROỉ CHễI I.MUẽC TIEÂU :

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Bớc đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ( bắt chớc đúng theo GV)

-Tham gia chơi đợc (có thể vẫn còn chậm)

II.CHUAÅN Bề :

-Coứi, saõn baừi Veọ sinh nụi taọp …

-III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

7’

15’

8’

1.Phaàn mụỷ ủaàu:

Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh thaứnh 4 haứng doùc,

cho quay thaứnh haứng ngang

Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc

ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt (2 phuựt)

Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp 1 – 2, 1 – 2, … (2

phuựt) ủoọi hỡnh haứng ngang hoaởc haứng doùc

2.Phaàn cụ baỷn:

*OÂn taọp haứng doùc, doựng haứng: 2 – 3 laàn.

Laàn 1: GV chổ huy, sau ủoự cho hoùc sinh giaỷi

taựn; laàn 2 – 3: ủeồ caựn sửù ủieàu khieồn, GV giuựp

ủụừ

*Tử theỏ ủửựng nghieõm: 2 – 3 laàn.

Xen keừ giửừa caực laàn hoõ “Nghieõm … ! ”, GV hoõ

“Thoõi ! ” ủeồ hoùc sinh ủửựng bỡnh thửụứng Chuự yự

sửừa chửừa ủoọng taực sai cho caực em

*Tử theỏ ủửựng nghổ: 2 – 3 laàn.

Nhử hửụựng daón ủoọng taực nghieõm

*Taọp phoỏi hụùp: Nghieõm, nghổ: 2 – 3 laàn.

*Taọp phoỏi hụùp: Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng,

ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ: 2 laàn GV cho hoùc

sinh giaỷi taựn, sau ủoự hoõ khaồu leọnh taọp hụùp,

doựng haứng, ủửựng nghieõm, nghổ Nhaọn xeựt roài

cho hoùc sinh giaỷi taựn ủeồ taọp laàn 2

*Troứ chụi:

Dieọt caực con vaọt coự haùi (5 – 6 phuựt)

GV neõu troứ chụi, hoỷi hoùc sinh nhửừng con vaọt

naứo coự haùi, con vaọt naứo coự ớch Cho hoùc sinh

keồ theõm nhửừng con vaọt coự haùi maứ caực em bieỏt

Caựch chụi:

GV hoõ teõn caực con vaọt coự haùi thỡ hoùc sinh hoõ

dieọt, teõn caực con vaọt coự ớch thỡ hoùc sinh laởng

im, ai hoõ dieọt laứ sai

3.Phaàn keỏt thuực :

Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp 1, 2, 1, 2, …

ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt

HS ra saõn taọp trung

Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc.Hoùc sinh sửỷa sai laùi trang phuùc

OÂn laùi giaọm chaõn taùi choó do lụựp trửụỷng ủieàu khieồn

Thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

Taọp luyeọn theo toồ, lụựp

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

4.Nhaọn xeựt giụứ hoùc.

Hửụựng daón veà nhaứ thửùc haứnh

GV hoõ “Giaỷi taựn”

Thửùc hieọn giaọm chaõn taùi choó

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Voó tay vaứ haựt

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:bừ hồ

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù (hoaởc caực maóu vaọt) cuỷa caực tửứ khoaự: coõ cụứ vaứ caõu ửựng duùng beự coự vụỷ veừ.-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: bụứ hoà

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

5’

30’

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

ẹoùc caõu ửựng duùng:

Vieỏt baỷng con: boứ, coỷ

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

2.1.Giụựi thieọu baứi:

GV ủửa tranh thửự 1 hoỷi: Tranh veừ gỡ?

GV ủửa ra laự cụứ hoỷi: Treõn tay coõ coự gỡ?

Trong tieỏng coõ, cụứ coự aõm gỡ vaứ daỏu thanh gỡ ủaừ

hoùc?

Hoõm nay, chuựng ta seừ hoùc chửừ vaứ aõm mụựi: oõ, ụ

(vieỏt baỷng oõ, ụ)

2.2.Daùy chửừ ghi aõm:

a) Nhaọn dieọn chửừ:

GV hoỷi: Chửừ oõ gioỏng vụựi chửừ naứo ủaừ hoùc?

Chửừ oõ khaực chửừ o ụỷ ủieồm naứo?

Yeõu caàu hoùc sinh tỡm chửừ oõ treõn boọ chửừ

Nhaọn xeựt, boồ sung

b) Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng:

Coõ giaựo daùy hoùc sinh taọp vieỏt

Laự cụứ Toồ quoỏc

AÂm c, thanh huyeàn ủaừ hoùc

35’

GV phát âm mẫu: âm ô (lưu ý học sinh khi

phát âm mở miệng hơi hẹp hơn o, môi tròn)

GV chỉnh sữa cho học sinh

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm ô

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm ô muốn có tiếng cô ta làm như thế

nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng cô

GV cho học sinh nhận xét một số bài ghép của

các bạn

GV nhận xét và ghi tiếng cô lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

• Âm ơ (dạy tương tự âm ô)

- Chữ “ơ” gồm một chữ o và một dấu “?” nhỏ

ở phía phải, trên đầu chữ o

- So sánh chữ “ơ" và chữ “o”

-Phát âm: Miệng mở trung bình

-Viết: Lưu ý: Chân “râu” (dấu hỏi nhỏ) chạm

vào điểm dừng bút

Đọc lại 2 cột âm

Viết bảng con: ô – cô, ơ - cờ

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

Cô có tiếng hô, hô, hãy thêm cho cô các dấu

thanh đã học để được tiếng có nghĩa

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới

học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

bé có vở vẽ

Gọi đánh vần tiếng vở, đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm

CN-§TLắng nghe

Thêm âm c đứng trước âm ô

Cả lớp cài: cô

Nhận xét một số bài làm của các bạn khác

Lắng nghe

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn CN-§T

2 em

Lớp theo dõi

Giống nhau: Đều có một nét vòng khép kín

Khác nhau: Âm ơ có thêm “dấu”.Lắng nghe

6 em

7 em

1’

- Luyeọn noựi: Chuỷ ủeà luyeọn noựi hoõm nay laứ gỡ

nhổ?

GV gụùi yự cho hoùc sinh baống heọ thoỏng caực caõu

hoỷi, giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà

Giaựo duùc tử tửụỷng tỡnh caỷm

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

GV hửụựng daón hoùc sinh vieỏt treõn baỷng

Theo doừi vaứ sửừa sai

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ :Hoỷi laùi baứi

Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang aõm mụựi hoùc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem baứi OÂn taọp

TOAÙN :

BEÙ HễN DAÁU<

I.YEÂU CAÀU

-Bửụực ủaàu bieỏt so saựnh soỏ lửụùng ,ứ bieỏt sửỷ duùng tửứ beự hụn, daỏu < để so saựnh caực soỏ

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

Caực nhoựm ủoà vaọt moõ hỡnh phuùc vuù cho daùy hoùc veà quan heọ beự hụn

Caực taỏm bỡa coự ghi tửứng soỏ 1 2, 3, 4, 5 vaứ taỏm bỡa ghi daỏu beự

III.CAÙC HOAẽT DAẽY HOẽC:

Caực em ủaừ hoùc baứi gỡ ?

Gv ủoùc: naờm, boỏn, ba, hai Moọt

Moọt, hai, ba, boỏn, naờm

3.Baứi mụựi

Gv giụựi thieọu – ghi ục bài

*Nhaọn bieỏt quan heọ beự hụn

Gv ủớnh leõn baỷng:

Beõn traựi coự maỏy hỡnh tam giaực?

Lụựp haựtLuyeọn taọp

Moói daừy vieỏt 1 trửụứng hụùp vaứo baỷng con

1 soỏ Hs nhaộc

Hs quan saựtBeõn traựi coự 1 hỡnh tam giaực

5