Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng b.. Giới thiệu bài: -Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài.. Hoạt động 2: Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiếng b
Trang 1TUẦN 2 Ngày dạy: thứ hai 31/8/2009 Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU: T1
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT2
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
2’
1’
15’
14’
2’
1 Khởi động : Y/c
2 Bài cũ:
-Các em có thích đi học không? Vì sao?
-Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1 : quan sát và kể chuyện theo
tranh
* Cách tiến hành:
-Y/c:
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: “
Tập kể theo tranh”
-Y/c:
Nhận xét kết luận: Ngày đầu tiên đi học rất
vui và rất ý nghĩa Chúng ta được mọi người
quan tâm
c Hoạt động 2: hát múa về chủ đề trường
em
* Cách tiến hành:
-Nêu y/c: Hát về chủ đề trường em
- Y/c:
-Khen và động viên những bạn đã mạnh dạn
biểu diễn trước lớp
4 Củng cố, dặn dò :
Y/c:
Nhận xét tiết học
-Hs hát bài “Đi tới trường”
-Trả lời -Theo dõi
-Mở vở bài tập đạo đức trang 4 -Quan sát từng tranh trong bài tập 4 -Các nhóm tập kể
-Các nhóm trình bày trước lớp
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Theo dõi
-Thi và đọc thơ và múa hát về chủ đề trường em
-Lớp tuyên dương những bạn hát hay
-Đọc hai câu thơ cuối bài
_
Tiếng Việt: Bài 4: DẤU ?,
Thời gian: 70 phút.
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết được dấu?, đọc,viết được dấu?, ghép được tiếng bẻ, bẹ.
- Biết đọc thanh hỏi, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật
-Cả lớp cùng luyện nói về chủ đề: “bẻ”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Bộ đồ dùng dạy-học TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1 ổn định:
2 Bài cũ : Y/c: -3 Hs đọc bài trong sgk dấu /, be, bé
Trang 22’
17’
10’
32’
3’
-Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
-Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài
b Hoạt động 1 : Dạy dấu thanh.
* Cách tiến hành:
* Dạy dấu ?:
-Nhận diện dấu:
+ Gắn và viết lên bảng ?
+ Dấu hỏi giống vành tai
+ Y/c:
- Phát âm và đánh vần:
+ Phát âm mẫu: “ dấu hỏi”
+ Tiếng be ta thêm dấu hỏi được tiếng gì?
+ Nhận xét ghi bảng bẻ
+ Hd đánh vần: b-e-be-hỏi- bẻ
Tìm những tiếng có dấu hỏi?
+Nhận xét
*Dạy dấu nặng:( hd tương tự như dấu hỏi)
c Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành:
-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết
tiếng be sau đó đặt dấu hỏi, dấu nặng trên
đầu chữ e
-Nhận xét
TIẾT 2
d Hoạt động 3 : Luyện tập
*Cách tiến hành :
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng
+ Theo dõi sửa sai
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+ Y/c:
+Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu
- Luyện nói:
+ Y/c:
+ Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
+giúp đỡ thêm cho hs
4 Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
-Lớp viết bảng con be, bé
-Theo dõi
-Theo dõi -Nhắc lại -Tìm và lấy dấu hỏi trong bộ chữ cái -Phát âm cn-nhóm-lớp
-Hs tìm và ghép tiếng bẻ -Phân tích: b ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e
-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm: vẻ, chẻ,lẻ, bổ…
-Nhận xét
-Theo dõi -Nhắc lại cách viết
-Viết vào bảng con bẻ, bẹ -Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp: bẻ, bẹ -Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk và nêu y/c luyện nói -Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà
Aâm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU:
- Hát đúng giai điệu lời ca
Trang 3- Tập biểu diễn bài hát.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
2’
1’
15’
14’
2’
1 Oån định :
2 Bài cũ:
- Y/c:
- Nhận xét đánh giá
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b Hoạt động 1: Oân bài hát “quê hương tươi
đẹp”
* Cách tiến hành:
- Oân luyện bài hát:
+ Y/c:
- Nhận xét tuyên dương
c Hoạt động 2: Hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
* Cách tiến hành:
- Làm mẫu:
Quê hương em biết bao tươi đẹp
x x x x x x x
- Theo dõi sửa sai
4 Củng cố, dặn dò:
Y/c:
-2 hs hát lại bài “ Quê hương tươi đẹp”
-Nhận xét
-Theo dõi
- Hs hát lại bài hát
- Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ: vỗ tay, chuyển dịch chân theo nhịp
- Hs biểu diễn cn- nhóm
- Theo dõi
- Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- Một tổ hát một tổ vỗ tay theo tiết tấu lời
ca và ngược lại
Hát lại bài hát
Tập hát ở nhà
Hoạt động tập thể : CHÀO CỜ – ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Thời gian: 35 phút.
I MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp Bầu ban cán sự lớp
II CÁCH TIẾN HÀNH:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
5’
10’
1 Chào cờ:
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ
-Chào cờ
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt
động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của
tuần này
2 Oån định nề nếp lớp
- Tiếp tục nhắc hs về nề nếp lớp
3 Bầu cán sự lớp chính thức
- Y/c:
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau
-Chào cờ
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này
-Theo dõi và thực hiện
- Bầu lớp trưởng , lớp phó và các tổ trưởng
Lớp trưởng: Nguyễn Bá Lê Hoàng
Lớp phó: Phạm Khánh Linh
Trang 44.Kết thúc HĐ.
Tổ trưởng: 1 Nguyễn Thành Tiến
2 Huỳnh Trần Nhật Tân
3 Hồ Thu Ngân Ban cán sự lớp ra mắt lớp và nhận nhiệm vụ
_
Ngày dạy: thứ ba 1/9/2009
Tiếng Việt: Bài 5: DẤU \, ~
Thời gian: 70 phút.
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết được dấu \, dấu ~, đọc,viết được dấu \, dấu ~, ghép được tiếng bè, bẽ
- Biết đọc thanh huyền, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật
-Cả lớp cùng luyện nói về chủ đề: “bè gỗ, tre nứa”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Bộ đồ dùng dạy-học TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
2’
17’
10’
30’
1 ổn định :
2 Bài cũ: Y/c:
Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
-Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài
b Hoạt động 1 : dạy dấu thanh.
* Cách tiến hành:
* Dạy dấu \
-Nhận diện dấu:
+ Gắn và viết lên bảng \
+ Dấu huyền là một nét xiên trái
+ Y/c:
- Phát âm và đánh vần:
+ Phát âm mẫu: dấu huyền
+ Tiếng be ta thêm dấu huyền được tiếng gì?
+ Y/c:
+ Nhận xét ghi bảng bè
+ Hd đánh vần: b-e-be-huyền- bè
Tìm những tiếng có dấu huyền?
+Nhận xét
* Dạy dấu ~: ( Hd tương tự dấu huyền
c Hoạt động 2 : Hd viết
* Cách tiến hành:
-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết
tiếng be sau đó đặt dấu huyền và dấu ngã
trên đầu chữ e
-Nhận xét
TIẾT 2
d Hoạt động 3: Luyện tập
*Cách tiến hành :
- Luyện đọc:
-3 Hs đọc bài trong sgk bẻ, bẹ
-Lớp viết bảng con bẻ, bẹ
-Theo dõi
-Theo dõi -Nhắc lại -Tìm và lấy dấu huyền trong bộ chữ cái -Phát âm cn-nhóm-lớp
-Hs tìm và ghép tiếng bè -Phân tích: b ghép với e dấu huyền trên đầu chữ e
-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm: vò, chè, hè…
-Nhận xét
-Theo dõi -Nhắc lại cách viết
-Viết vào bảng con bè, bẽ -Nhận xét
Trang 5+ Chỉ bảng
+ Theo dõi sửa sai
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+ Y/c:
+Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu
- Luyện nói:
+ Y/c:
+ Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Bè đi trên cạn hay dưới nước?
Bè khác thuyền như thế nào?
-Gv theo dõi giúp đỡ thêm
4 Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk và nêu chủ đề luyện nói
-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà
_
Toán: LUYỆN TẬP
Thời gian: 35 phút
I MỤC TIÊU:
- Giúp hs củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
1’
28’
1 ổn định :
2 Bài cũ: Y/c
-Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài : Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: Luyện tập
* Cách tiến hành: Gv hướng dẫn học sinh
làm các bài tập trong sgk
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk: Tô màu
vào các hình
-Nêu y/c 1 trong vở bài tập
Trong bài có những hình gì?
- Hd cách tô: Mỗi hình tô một màu, không tô
lem ra ngoài
- Y/c:
*
Bài 2: Nêu y/c của bài tập 2
- Làm mẫu và hướng dẫn
- Y/c:
-Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng và giơ lên
-Nhận xét -Theo dõi
-Theo dõi
-Trả lời -Tiến hành tô màu vào các hình
-Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc tô màu của các bạn
-Tìm các hình trong bộ đồ dùng để ghép các hình có dạng khác nhau
Trang 62’
Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò :
Ngày dạy: thứ tư 2/9/2009
Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3.
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU: * Giúp hs:
- Có khái niệm ban đầu về các số 1,2,3
- Biết viết các số 1,2,3 biết đếm từ 1 đến 3 và ngược lại
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự 1,2,3 trong dãy số tự nhiên
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy- học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
1’
12’
15’
1 Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu số 1:
+ Bước 1: Y/c:
Gv nêu: Có 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm
tròn
+Bước 2: Gv nêu : “ 1 con chim, 1 bạn gái, 1
chấm tròn đều có số lượng là” đọc là “một”
Hd viết: Gv viết mẫu và hd cách viết số 1
viết
Giới thiệu số 2, 3: ( hd tương tự như số 1)
Y/c:
c.Hoạt động 2 : Luyện tập
* Cách tiến hành:
Bài 1: Thực hành viết số
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs
Bài 2: Điền số
- Hd:Đếm số lượng hình và điền số tương ứng
vào ô trống trong hình
- Nhận xét
Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn.
-Hs lên bảng xác định hình tròn, hình tam giác, hình vuông
-Theo dõi -Theo dõi
-Quan sát con chim, bạn gái, chấm tròn -Nhắc lại: 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn -Hs đọc: “ một” cn- đt
-Tập viết vào bảng con -Nhận xét
- Đếm các số 1,2,3; 3,2,1
-Mở vở bài tập toán 1 -Luyện viết các số 1,2,3 vào dòng kẻ trong vở
-Làm bài vào vở bài tập
-Một số học sinh đọc kết quả vừa điền -Nhận xét
-Làm bài vào vở
Trang 73’
- Hd làm bài
Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
Y/c :
-Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của bạn -Nhận xét
-Đọc lại cá số 1,2,3 3,2,1 -Làm bài ở nhà
_
Tiếng Việt: Bài 6 ÔN TẬP
Thời gian: 70’
I MỤC TIÊU: Sau bài học Hs biết:
-Nắm vững được các âm e, b, các dấu \, / ?, ~,
- Biết ghép b,e, be và các dấu thanh
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Phân biệt các sự vật, sự việc”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng ôn kẻ sẵn lên bảng
- Tranh minh học trong sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
15’
13’
1.ổn định:
2.Bài cũ: Y/c:
Nhận xét
3.Bài mới :
a Giới thiệu bài
Nêu mục đích y/c của tiết học
b Hoạt động 1: ôn tập
* Cách tiến hành:
- Ôân chữ e,b tiếng be:
+ Y/c:
b e
be
+ Viết lên bảng
+ Chỉnh sửa cho hs
- Ôân dấu thanh và ghép tiếng :
+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng
\ / ? ~ .
be bè bé bẻ bẽ bẹ
+ Y/c:
+ Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng gì?
+ Ghi bảng
+ Y/c:
- Đọc từ ứng dụng:
+ Ghi bảng: be be, bè bè, be bé.
+ Giải nghĩa từ
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa và luyện đọc cho hs yếu
c Hoạt động 2: Luyện viết
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd cách
viết Lưu ý cách viết dấu thanh
be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-Đọc và viết bè, bẽ, \,~
-Theo dõi
-Ghép tiếng be
-Phân tích tiếng be: b ghép với e -Hs phát âm: be cn-nhóm- lớp
-Theo dõi
-Đọc tiếng be và các dấu thanh
-Trả lời: bè
-Ghép các tiếng còn lại
-Phân tích các tiếng
-Đọc các tiếng vừa ghép Cn- nhóm – lớp -Theo dõi
-Hs đọc các từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Theo dõi
-Tập viết từng tiếng vào bảng con
Trang 85’
- Nhận xét
TIẾT 2
d Hoạt động 3: Luyện tập
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+Chỉ bài trên bảng
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút
cho hs
- Luyện nói:
+ Y/c:
+ Nêu câu hỏi gợi ý:
Nêu nd từng tranh?
Những vật đó gắn với lứa tuổi nào?
+ theo dõi giúp đỡ thêm cho hs
4 Củng cố, dặn dò:
Y/c:
-Nhận xét
-Đọc lại bài ôn ở tiết 1 cn-nhóm-lớp -Mở sgk và đọc bài trong sgk cn-nhóm-lớp -Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk
-Hs nói rõ từng tranh bằng những câu hoàn chỉnh
- Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
_
Ngày dạy: Thứ năm 3/9/2009
Tiếng Việt: Bài 7: ÂM Ê- V
Thời gian: 70 phút
I MỤC TIÊU: * Sau bài học hs có thể:
- Đọc viết được chữ ê, v, bê, v
- đọc được các từ và câu ứng dụng : bê, bề, bế; ve, vè,vẽ; bé vẽ bê
-Tạo điều kiện cho cả lớp cùng phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Bế bé”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh mimh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
‘1
12
1.Ổn định:
2 Bài cũ:
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới :
a Giới thiệu bài : Đưa tranh trong sgk và giới
thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng
b.Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
- Dạy chữ ê:
+Nhận diện chữ:
Gắn và viết lên bảng chữ ê
Chữ ê giống chữ e, khác dấu mũ
Y/c:
-Đọc bài ôn tập -Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Nhận xét
-Theo dõi
-Theo dõi
-Nhắc lại
Trang 99’
7’
30’
5’
+Phát âm:
Phát âm mẫu: ê
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho
chính xác
Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng: bê
Hd đánh vần: b-ê-bê
Sửa sai cho hs
- Dạy chữ v: ( hd tương tự như chữ ê)
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs
c Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành:
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư õê,
v cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ
- Tiếng ghi chữ bê gồm b nối sang ê ve gồm
v nối sang e
-Nhận xét
d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
- Ghi bảng:
bê bề bế
ve vè vẽ
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai cho hs
TIẾT 2
e Hoạt động4:Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc :
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:
Bé vẽ bê.
Y/c:
Theo dõi giúp đỡ hs yếu
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk:
Y/c:
Theo dõi giúp đỡ hs yếu
-
Luyện viết:
+Hd Hs cách sử dụng vở tập viết
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Em bé vui hay buồn? Tại sao?
Mẹ thường làm gì khi bế bé?
+ Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn
-Tìm và ghép chữ e
-Phát âm cn- nhóm- lớp -Phát âm nhiều lần cho nhớ
-Trả lời: b -Tìm và ghép tiếng bê
-Phân tích: tiếng bê gồm b ghép với ê -Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Ghép và phân tích v, ve -Đánh vần, đọc trơn v,ve cn-nhóm-lớp
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ê, v, bê, ve
-Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
-Theo dõi
-Tìm và đọc tiếng mới
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn
-Nhận xét
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh
-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới -Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
- Mở sgk và đọc bài cn- nhóm
-Theo dõi
-Mở vở tập viết và viết vào vở ê, v, bê, ve
-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến
Trang 104 Củng cố, dặn dò:
-Y/c:
-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
Toán : LUYỆN TẬP
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU:
* Giúp hs củng cố về:
- Nhận biết số lượng đồ vật không quá 3 phần tử
- Đọc đếm các số trong phạm vi 3
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng lớp ghi nd bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
_
