let''''s go l4 tuan 2

- Gọi 1 số nhúm học sinh thực hiện hội thoại trước lớp, sau đú học sinh tiếp tục luyện đụi luyện nhúm dựng tờn thật của mỡnh.. - Gọi các cặp lên đọc lại hội thoại.. - G viết mẫu câu lên

TUẦN 2

Unit 1: Let’s Talk

Ngày soạn: 10/8/2009 Ngày dậy: 25/8/2009

1 Structures

- How old are you?

- I’m seven years old

2 Vocabulary

Happy birthday, robot, year, year old

Teacher’s cards, student’s cards, a small present, a robot, picture, cassette

III Procedures (Cỏc bước lờn lớp)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Warming up

- G: Good afternoon

Đặt phiếu (53-56) lờn bảng, gọi H xung

phong giơ phiếu, miờu tả người trong tranh

2 Presenting the new lesson

a Present the first part of the dialogue.

- Vẽ một bỏnh sinh nhật và một vài gúi

quà, núi “happy birthday!” thể hiện qua

giọng núi sự hồ hởi, yờu cầu H nhắc lại

- Núi và viết cỏc con số từ 1-10 theo

đỳng trật tự lờn trờn bảng G đọc mẫu yờu

cầu H đọc theo đồng thanh

One One year old.

Two Two years old….

- Dựng con rối để làm mẫu cõu hỏi và

trả lời về tuổi:

Puppet A: How old are you?

Puppet B: I’m (seven) years old.

Grammar tip: Khi núi về tuổi người Anh

thường núi “I’m (seven) years old”, hoặc

“I’m (seven)” Cỏch núi “I’m (seven)

years” là khụng đỳng.

- Chia lớp thành hai nhúm, giao cho

mỗi nhúm 1 con rối núi rừ con rối đú đúng

vai nào trong hội thoại Nhắc lại hội thoại

trờn một vài lần Mỗi lần dựng những con số

trờn bảng để học sinh luyện

b Practice

Đứng chào Miờu tả người

Nghe G giới thiệu Nói theo G

One One year old.

Two Two years old….

Nghe

Thực hành

Thực hành trước lớp

- Gọi 1 số nhúm học sinh thực hiện

hội thoại trước lớp, sau đú học sinh tiếp tục

luyện đụi luyện nhúm dựng tờn thật của

mỡnh

3 Open your book.

- G giơ tranh và giới thiệu các bạn trong

tranh

- Y/c H mở SGK và cbị nghe băng

- Mở băng y/c H nghe sau đó chỉ vào nhân

vật vừa nói và chỉ vào câu bạn nói

- Mở lại băng y/c H nói theo

- Gọi các cặp lên đọc lại hội thoại

- G viết mẫu câu lên bảng, đọc lại mẫu câu

y/c H đọc theo

* Chú ý: I / m = I am.

Practice

- Cho lớp đứng thành 2 hàng thực hành

- Các H đứng đối diện thực hành hỏi và trả

lời, cặp nào thực hành xong thì lùi xuống

d-ới

Bingo: Hướng dẫn H vẽ 1 bảng gồm

10 ụ vuụng, và điền vào bảng đú cỏc số từ

1-10 G núi 1 cõu về tuổi vớ dụ I’m ten years

old H đỏnh dấu vào ụ tương ứng trong bảng

của mỡnh Tiếp tục luyện tương tự

4 Workbook.

- Y/c H làm bài tập trong vở BT

- G hớng dẫn H làm bài

Nhìn tranh

Mở SGK Nghe và chỉ Nghe và nhắc lại

Đọc theo cặp

Đọc mẫu câu và viết Viết chú ý

Thực hành tập thể theo G hớng dẫn

Chơi trũ chơi

Làm BT

Unit 1: Let’s Talk

Ngày soạn: 10/8/2009 Ngày dậy: 26/8/2009

1 Structures

- Happy birthday, Jenny

- How old are you?

- I’m seven years old

- This is for you

- Wow! A robot! Thank you

2 Vocabulary

Happy birthday, robot, year, year old

Teacher’s cards, student’s cards, a small present, a robot, picture, cassette

III Procedures (Cỏc bước lờn lớp)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Nguy ễ n Thi Thu H ồ ng Ti ể u h

ọ c Tam Thanh

1 Warming up

- G: Good afternoon

Command lines: Sử dụng phiếu giáo viên

(69-76) về các mệnh lệnh, gọi học sinh đọc

mệnh lệnh và thực hiện mệnh lệnh đó

2 Presenting the new lesson

a Review

Cho H hỏi và trả lời về tuổi liên tiếp với tốc

độ nhanh Hạn chế thời gian là 1-2 phút

b Present the second part of the dialogue

Gọi một học sinh xung phong làm mẫu hội

thoại G đứng đối diện, tay cầm gói quà:

T: Happy birthday, (Long)

Long: Thank you.

T: This is for you

Long: (nhận quà) Thank you.

Tiến hành hội thoại như trên với 1 học

sinh khác

Pronunciation tip: /th/ có thể là âm

hữu thanh như trong từ “this”, “that”… hoặc

âm vô thanh như trong từ “thin”, “thank”…

Đây là âm khó đọc Đặt lưỡi giữa hai hàm

răng khi đọc những từ có âm này

- Yêu cầu H chọn 1 đồ vật bất kì mà H

có để làm quà tặng Chia lớp thành từng

nhóm Gọi 1 vài H xung phong lên bảng

làm mẫu luyện hội thoại dùng tên thật của

mình Cho lớp thực hành nhóm

c Present the complete dialogue.

- Sử dụng rối để làm mẫu hội thoại

hoàn chỉnh Rối A nhẩm theo bài hát chúc

mừng sinh nhật tay cầm gói quà và nói:

P A: Happy birthday, Jenny! How old are

you?

PB: I’m seven years old

P A: This is for you

P B: Wow! A robot! Thank you.

- Chia lớp thành hai nhóm luyện toàn

bộ hội thoại, sau đó đổi vai luyện tiếp

c Practice

- Cho học sinh làm việc theo cặp

luyện mẫu câu hỏi và trả lời dùng tên và

§øng chµo Thực hiện các mệnh lệnh

Hái vµ tr¶ lêi

Nghe G giíi thiÖu

Thùc hµnh cïng theo G

Thùc hµnh nhãm

Nghe G giíi thiÖu

LuyÖn toµn bé héi tho¹i theo nhãm

Nh×n tranh, nghe G giíi thiÖu

Më SGK Nghe vµ chØ Nghe vµ nh¾c l¹i

§äc theo cÆp

tuổi thật của mỡnh để giao tiếp.

3 Open your book.

- G giới thiệu các bạn trong tranh

- Y/c H mở SGK và cbị nghe băng

- Mở băng y/c H nghe sau đó chỉ vào nhân

vật vừa nói và chỉ vào câu bạn nói

- Mở lại băng y/c H nói theo

- Gọi các cặp lên đọc lại hội thoại

- G viết mẫu câu lên bảng, đọc lại mẫu câu

y/c H đọc theo

* Chú ý: I am = I’m

Đọc mẫu cả hai dạng đầy đủ và rỳt gọn

Yờu cầu học sinh đọc đồng thanh Luyện

đọc cả hai dạng rỳt gọn và đầy đủ trong cõu:

Practice

- Gọi ba học sinh lờn bảng làm mẫu

đoạn hội thoại, sử dụng tờn thật của mỡnh

- Chia nhúm ba học sinh yờu cầu học

sinh luyện hội thoại

4 Extension

Tic-tac-toe: Chia lớp thành hai đội Giỏo

viờn vẽ lờn bảng 1 bảng gồm 9 ụ vuụng

5 Workbook.

- Y/c H làm bài tập trong vở BT

- Hớng dẫn H làm bài

Đọc mẫu câu và viết Viết chú ý

Thực hành đọc

Thực hành

Trơi trò chơi

Một H đội A đặt 1 cõu hỏi trong bài học, 1 H đội B phải trả lời Mỗi cõu hỏi đỳng hoặc cõu trả lời đỳng Hcú quyền chọn 1 ụ trong bảng cho đội của mỡnh, đội nào đạt được 3 ụ tạo thành 1 hàng dọc, ngang, hoặc chộo trước thỡ đội đú thắng cuộc

Làm BT

Nguy ễ n Thi Thu H ồ ng Ti ể u h

ọ c Tam Thanh

Nguy ễ n Thi Thu H ồ ng Ti ể u h ọ c