Lớp 5: Tuần 18

2.Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh về: tên bài, tên tác giả, tên thể loại.. Nêu đợc nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấy dẫn chứng mịnh hoạ ch

tuần 18

Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm2009

ôn tập: tiết 1

I Mục tiêu.

1.Kiểm tra đọc - hiểu( lấy điểm)

- Kiểm tra các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17

- Trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2.Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh

về: tên bài, tên tác giả, tên thể loại

3 Nêu đợc nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấy dẫn chứng mịnh hoạ cho nhận xét ấy

II.Đồ dùng dạy -học

1.Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng

2 Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê

III.Các hoạt động dạy- học.

A Bài cũ: (3 phút)

- Nêu tên các bài tập đọc, học thuộc lòng trong tuần 11 - tuần 17

- HS nhận xét, bổ sung

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài : (1phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc: ( 20 phút)

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm đợc và trả

lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời

- Cho điểm HS

3 Hớng dẫn làm bài tập: (14 phút)

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Hỏi :

+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung

nh thế nào?

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm

giữ lấy màu xanh

+ Nh vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột

dọc, mấy hàng ngang?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS tự làmbài

- Gợi ý: Em hãy nói về bạn nh một ngời bạn

chứ không phải nh một nhân vật trong

chuyện

- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét, cho điểm HS nói tốt

- HS lắng nghe

- Lần lợt HS gắp thăm( 5-7 HS) mỗi lần

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi, nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- Tiếp nối nhau trả lời:

+ Cần thống kê theo nội dung tên bài- tác giả- thể loại

+ Các bài tập đọc thuộc chủ điểm

Giữ lấy màu xanh: Chuyện một khu vờn nhỏ, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình của bầy ong, Ngời gác rừng tí hon, Trồng rừng ngập mặn.

+ Bảng thống kê có 3 cột, 7 hàng

- HS nhận xét, bổ sung

- Chữa bài ( nếu sai)

- 1 HS đọc thàmh tiếng

- Làm bài vào vở

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài của mình

C.Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- GV nhận xét tiết học Khen những HS học tốt

- HS về học bài tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tiết sau

Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2006

ôn tập tiết 2 I.Mục tiêu

1.Kiểm tra đọc- hiểu ( lấy điểm) - yêu cầu nh ở tiết 1

2 Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời.

3 Nói đợc cảm nhận của mình về cái hay của những câu thơ trong chủ điểm

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( nh tiết 1)

- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê

III.Các hoạt động dạy- học

1.Giới thiệu bài: (1phút)

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Kiểm tra đọc: (20 phút)

- Tiến hành tơng tự nh tiết 1.

3 Hớng dẫn làm bài tập: (14 phút)

Bài 2:

- GV tổ chức cho HS làm tơng tự nh

cách tổ chức bài tập 2 tiết 1

- Lời giải:

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc

đã gắp thăm đợc

TT Tên bài Tác giả Thể loại

3 Buôn Ch Lênh đón cô giáo Hà Đình cẩn văn

5 Thầy thuốc nh mẹ hiền Trần Phơng Hạnh văn

Bài 3:

- Tổ chức cho HS làm tơng tự nh bài 3 tiết 1

- Lớp có thể bình chọn ngời phát biểu hay nhất, có sức thuyết phục nhất

4.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS học tốt

- dặn dò những HS cha kiểm tra hoặc điểm cha đạt yêu cầu về tiếp tục luyện

đọc

ôn tập tiết 3 I.Mục tiêu

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2.Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( nh tiết 1)

- Một số tờ giấy khổ to để lập bảng tổng kết vốn từ về môi trờng

III.Các hoạt động dạy- học :

A kiểm tra bài cũ: (5 phút)

-3 HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy đang cấy lúa Lớp theo dõi, nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

B.Dạy bài mới: ( 35 phút)

1.Giới thiệu bài (1 phút)

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Kiểm tra đọc: (20 phút)

- Tiến hành tơng tự nh tiết 1.

3 Hớng dẫn làm bài tập: (14 phút)

Bài 2:

- GV tổ chức cho HS làm tơng tự nh

cách tổ chức bài tập 2 tiết 1

- Gv giải thích thêm về các từ sinh

quyển, thuỷ quyển, khí quyển

- Lời giải:

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm đợc

Sinh quyển

( môi trờng, động, thực vật) ( môi trờng nớc)Thuỷ quyển ( môi trờng khôngKhí quyển

khí)

Các sự

vật trong

môi

tr-ờng

rừng, con ngời, thú, chim, cây lâu năm, cây ăn quả, cây rau, cỏ…

sông, suối, oa, hồ, biển, đại dơng bầu trời, vũ trụ, mây, không khí,

âm thanh, ánh sáng

Những

hành

trồng cây gây rừng, phủ xanh

đồi trọc, chống đốt nơng,

giữ sạch nguồn

n-ớc, xây dựng nhà

lợc khói công nghiệp, xử lý nớc

động bảo

vệ môi

trờng

trồng rừng ngập mặn, chống

đánh cá bằng mìn, bằng

điện…

máy nớc, lọc nớc thải công nghiệp,

…

thải, chống ô nhiễm bầu không khí,…

4.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)

- GV nhận xét

- Dặn HS về ghi nhớ các từ vừa tìm đợc, tiếp tục luyện đọc để ôn tập tiết 4

Thứ t ngày 3 tháng 1 năm2007

ôn tập tiết 4

I mục tiêu

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Nghe, viết đúng chính tả bài Chợ Ta- sken

II.Đồ dùng dạy -học

1 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( nh tiết 1)

III.Các hoạt động dạy- học.

1.Giới thiệu bài : (1phút)

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Kiểm tra đọc: (14 phút)

- Tiến hành tơng tự nh tiết 1.

3 Viết chính tả: (20 phút)

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Hỏi: Hình ảnh nào gây ấn tợng cho em nhất

trong cảnh chợ ở Ta - s ken

b) Hớng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm

đợc

c) Viết chính tả.

d) Thu, chấm bài.

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập

đọc đã gắp thăm đợc

- 2 HS đọc tiếp nối

- HS phát biểu những hình ảnh mà

em thích

- HS tìm và nêu các từ khó: Ta- s

ken, trộn lẫn, nẹp, xúng xính, chờn vờn, thõng dài…

3.Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- GV nhận xét tiết học Khen những HS học tốt

- CB bài ôn tiết 5

ôn tập tiết 5

I.Mục tiêu

1.Thực hành viết th: viết th cho ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập của em

II.Đồ dùng dạy- học:

- HS chuẩn bị giấy viết th.

III.Các hoạt động dạy- học

1.Giới thiệu bài :(1 phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học

2.Thực hành viết th: (34 phút)

- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài

- Hớng dẫn HS cách làm:

+ Nhớ lại cách viết th đã học ở lớp 3

+ Đọc kỹ các gợi ý trong SGK

+ Em viết th cho ai? Ngời ấy đang ở

đâu?

+ Dòng đầu th viết thế nào?

+ Em xng hô với ngời thân nh thế nào?

+ Phần nội dung nên viết:

*Đầu th: Thăm hỏi tình hình sức

khoẻ, cuộc sống của ngời thân.

* Nội dung chính: Em kể về kết quả

học tập, rèn luyện, sự tiến bộ của em…

* Cuối th: Em viết lời chúc ngời

thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ ký và

ký tên.

- Yêu cầu HS viết th

- Gọi HS đọc bức th của mình, GV chú

ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS

- HS lắng nghe

- 2 HS tiếp nối nhau đọc to

- HS tiếp nối nhau trả lời Lớp nhận xét,

bổ sung

- HS làm bài cá nhân

- 3-5 HS đọc bức th của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung

3.Củng cố, dặn dò: (2 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa

Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2007

ôn tập tiết 6.

I.Mục tiêu

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm

II.Đồ dùng dạy- học:

- Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của bài tập 2

III.Các hoạt động dạy- học :

1.Giới thiệu bài (1 phút)

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Kiểm tra đọc:( 20 phút)

- Tiến hành tơng tự nh tiết 1

3.Hớng dẫn làm bài tập (18 phút)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc cá nhân

- Chữa bài

- Gọi HS trình bày câu trả lời của mình

- Câu a) GV cho nhiều HS đọc câu văn miêu tả của mình

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào phiếu học tập

- 4-6 HS trình bày bài làm của mình

- Chữa bài ( nếu sai) a) Từ Biên Giới

b) Nghĩa chuyển

c) Đại từ xng hô: em và ta.

d) HS viết tuỳ theo cảm nhận của bản thân

+ Ví dụ: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô

uốn lợn nh làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.

3.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Về hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ

Lúa lợn bậc thang mây gợi ra.

Tiết 7

Kiểm tra

đọc- hiểu, luyện từ và câu

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc- hiểu, luyện từ và câu

II.Đồ dùng dạy- học:

- Đề kiểm tra( SGK)

III.Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới : ( 30 phút)

Kiểm tra

( Thời gian làm bài 30 phút)

- GV phát đề kiểm tra cho HS

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài

( Đề bài lấy trong bài luyện tập tiết 7)

- HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài

- Thu bài- chấm

* Đáp án

+ Câu 1: ý b ( Những cánh buồm)

+ Câu 2: ý a ( Nớc sông đầy ắp)

+ Câu 3: ý c ( Màu áo của những ngời thân trong gia đình)

+ Câu 4: ý c ( Thể hiện đợc tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm)

+ Câu 5: ý b ( Lá buồm căng phồng nh ngực ngời khổng lồ)

+ Câu6: ý b ( Vì những cánh buồm đã gắn bó với con ngời từ bao đời nay)

+ Câu 7: ý b ( Hai từ đó là các từ: lớn, khổng lồ)

+ Câu 8; ý a ( Một cặp đó là các từ: ngợc/ xuôi)

+ Câu 9: ý c ( đó là hai từ đồng âm)

+ Câu 10: ý c ( Ba quan hệ từ đó là các từ: còn, thì, nh)

C.Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Về chuẩn bị cho tiết kiểm tra số 8

Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2007

Tiết 8 Kiểm tra tập làm văn I.Mục tiêu.

1.Kiểm tra chính tả, tập làm văn

II.Đồ dùng dạy- học:

- Đề kiểm tra ( SGK)

III.Các hoạt động dạy- học

A- Kiểm tra bài cũ:

B.Dạy bài mới: ( 40 phút)

Kiểm tra

( Thời gian làm bài 40 phút)

- GV phát đề kiểm tra cho HS

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài

( Đề bài lấy trong bài luyện tập tiết 8)

Đề bài: Em hãy tả một ngời thân đang làm việc, ví dụ: đang nấu cơm, khâu vá, làm

vờn, đọc báo, xây nhà hay học bài,…

- HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài

- Thu bài- chấm

* Bài viết đợc đánh giá về các mặt sau:

+ Nội dung kết cấu có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; trình tự miêu tả hợp lý + Hình thức diễn đạt: viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai chính tả Diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật

C.Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Nhận xét tiết kiểm tra

- HSTB về nhà viết lại bài văn cha đạt vào vở

Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu

tuần 18 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007 ( Nghỉ tết dơng lịch) Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2007 ( Dạy bù hai tiết ngày thứ hai 1/1/ 2007) Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2007 Sinh hoạt tuần 18 I Mục tiêu - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 18 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 19 II Nội dung sinh hoạt 1 Lớp trởng bình xét tuần 2 Tổ trởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ. Cá nhân góp ý Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân 3 GV nhận xét chung về các mặt : a- Đạo đức: Duy trì đợc nề nếp đạo đức, ý thức chào hỏi có nhiều tiến bộ + Tồn tại: Còn một vài em nói tục với bạn, trong lớp đôi khi nói tự do ( C-ờng, Việt Anh, Hùng) b- Học tập: Duy trì tốt nề nếp học tập, chuẩn bị bài ở nhà tơng đối chu đáo, nhiều em đạt điểm cao trong học tập( Trang, Hằng, Dũng…) + Tồn tại: Một số em còn viết chữ xấu, môn toán còn tính toán chậm, sách vở cha sạch sẽ ( Tuấn Anh, Việt Anh, Vũ, Trí.) c- Hoạt động đội: Duy trì tốt nề nếp đội, thực hiện tốt buổi sinh họat tập thể 4 Phổ biến công việc tuần tới - Ôn tập tốt để chuẩn bị thi hết học kỳ 1 - Tiếp tục bồi dỡng học sinh giỏi 5 Sinh hoạt tập thể - Tiếp tục tập luyện để thi tiếng hát Sơn ca.

Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu