giao an buoi 2

Phan Thị Hồng Trường Tiểu học B Xuõn PhỳTUẦN 1 Thứ hai ngày 17 thỏng 8 năm 2009 LUYỆN ĐỌC ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I Mục tiờu: Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Chỳ ý đọc đỳng cỏc từ dễ sai do ảnh hưở

Trang 1

Phan Thị Hồng Trường Tiểu học B Xuõn Phỳ

TUẦN 1

Thứ hai ngày 17 thỏng 8 năm 2009

LUYỆN ĐỌC ĐƠN XIN VÀO ĐỘI

I Mục tiờu:

Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Chỳ ý đọc đỳng cỏc từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ

Rốn kỹ năng đọc hiểu: Nắm được nghĩa cỏc từ mới: điều lệ danh dự

Hiểu được nội dung bài, bước đầu cú hiểu biết về đơn từ và cỏch viết đơn

II Cỏc ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc

1 GiỚI thiệu bài

2 Luyện đọc

Giỏo viờn đọc mẫu

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ

mới

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Học sinh đọc thầm và lần lượt trả lời:

Đơn này là của ai gửi cho ai?

Nhờ đõu mà em biết điều đú?

Bạn học sinh viết đơn để làm gỡ?

Những cõu nào cho em biết điều

đú?

Nờu nhận xột về cỏch trỡnh bày

4 Luyện đọc lại

5 Củng cố dăn dũ

Học sinh lắng nghe

Bạn Lưu Tường Võn gửi Ban phụ trỏch Đội và Ban chỉ huy liờn đội Trường Tiểu học Kim Đồng Nội dung đơn

Xin vào Đội

Em làm đơn này……

Thứ ba ngày 18 thỏng 8 năm 2009

MỸ THUẬT THƯỞNG THỨC XEM TRANH THIẾU NHI

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng

- HS biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh

- HS có ý thức bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+Tranh vẽ về đề tài môi trờng và một số đề tài khác

Trang 2

- HS chuẩn bị :

+Vở tập vẽ lớp 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động của GV

* Hoạt động1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh của thiếu nhi vẽ

về các đề tài khác nhau để HS nhận ra

tranh vễ về đề tài môi trờng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả

lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh

+ Tranh có tên là gí? Do ai vẽ?

+ Tranh vẽ về những hoạt động gì?

+ Những hình ảnh chính, phụ trong

tranh?

+ Hình dáng động tác các nhân vật nh

thế nào?

+ Màu sắc nào nhiều nhất ở trong

tranh?

- GV nhấn mạnh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc

cái đẹp, tìm ra cái đẹp Xem tranh các

em cần có những cảm nhận riêng của

mình

*Hoạt động2: Nhận xét - đánh giá

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV

nhận xét HS về mức độ nhận thức

- GV nhận xét chung giờ học

*Củng cố- dặn dò:

- Để môi trờng luôn xanh, sạch, đẹp

chúng ta phải làm gì?

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài

sau

Hoạt động của HS

- HS quan sát và biết đợc tranh vẽ về

đề tài môi trờng rất phong phú và đa dạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo

vệ rừng,chim thú

- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi

- Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học, trờng, đờng phố…

- Quan sát những đồ vật đợc trang trí

đờng diềm

Toán

Ôn cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số

- Ôn tập bài toán về tìm X, giải toán

II Đồ dùng

Trang 3

GV : nội dung

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đặt tính rồi tính

345 + 231 748 - 237

2 Bài mới

a HĐ1 : Ôn cộng trừ các số có 3 chữ số

* Bài 1 : Đặt tính rồi tính

129 + 350 462 - 352

966 + 31 40 + 139

* Bài 2 : tính nhẩm

900 - 300 = 700 - 400 + 20 =

830 - 30 = 699 - 99 + 200 =

b HĐ2 : Tìm X

X - 511 = 122 X + 428 = 649

- Nêu tên gọi và thành phần của phép tính

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bạn

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

129 966 462 40

+ + - +

350 31 352 139

479 997 110 179

- Nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

900 - 300 = 600 700 - 400 + 20 = 320

830 - 30 = 800 699 - 99 + 200 = 800

- HS nêu

- HS làm bài vào vở

X - 511 = 122 X + 428 = 649

X = 122 + 511 X = 649 - 428

X = 633 X = 221

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Rốn kỹ năng

Viết 24 chữ cỏi thường

I Mục tiờu

Củng cố cỏch viết 24 chữ cỏi thường

Yờu cầu học sinh viết đỳng cỡ chữ mẫu chữ

II Cỏc hoạt động dạy học

Giỏo viờn hướng dẫn nờu lại qui trỡnh

viết

Giỏo viờn hướng dẫn viết vào vở tập

viết

Giỏo viờn thu , chấm nhận xột về

cỏch viết, cỡ chữ

Học sinh nờu lại qui trỡnh viết và tập viết vào giấy nhỏp

Học sinh viết vào vở tập viết

Trang 4

Phan Thị Hồng Trường Tiểu học B Xuân Phú

- VÒ nhµ «n bµi

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

TIẾNG VIỆT

ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH I.Mục tiêu:

1.Ôn về từ chỉ sự vật

2.Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh

II Các ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc

Bài 1: Tìm các từ ngữ chỉ sự vật

trong câu thơ sau:

Mắt hiền sáng tựa vì sao

Bác nhìn tới tận Cà Mau cuối trời

Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh trong

những câu sau:

a Từ trên cao nhìn xuống, hồ như

một chiếc gương bầu dục khổng lồ

b Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng bấy

nhiêu

c Hoa hướng dương như vầng mặt

trời

Bài 3 Chọn từ ngữ thích hợp ở

ngoặc đơn điền vào chỗ trống:

a Mảnh trăng non đầu tháng lơ

lửng giữa trời

như………

b Tiếng gió vi vu như …………

c Đây con sông như………

d Sương sớm long lanh

tựa………

e Những cánh buồm như……

( dòng sữa mẹ; một cánh diều; những

hạt ngọc; tiếng sáo; những cánh

bướm )

HS đọc yêu cầu

HS tự làm bài

Cả lớp nhận xét

GV chốt ý đúng

HS đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn

Cả lớp nhận xét

GV chốt ý đúng

HS đọc yêu cầu

Hs làm mẫu

Hs tự làm bài Giáo viên thu chấm, nhận xét

IV Cñng cè, dÆn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VÒ nhµ «n bµi

Trang 5

LUYỆN VIẾT ÔN CHỮ HOA A I/Mục tiêu :

-Viết đúng ,đẹp chữ viết hoa A,V,D

- Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Võ A Dính và câu ứng dụng :

Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.

-Y/C viết đều nét ,đúng khgoảng cách giữa các chữ trong từ ,cụm từ

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Mẫu chữ hoa A,V,D viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trªn bảng lớp

-Vở TV 3 tập 1

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài

học

Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để

chuẩn bị cho bài học tốt hơn :

GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài :

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết :

Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa

A,V,D câu ứng dụng viết đều nét ,đúng

khgoảng cách giữa các chữ trong từ ,cụm từ :

1/HD HS viết chữ hoa

+HD HS QS và nêu quy trình viết chữ A,V,D

hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ

hoa nào?

-GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại

quy trình viết đã học ở lớp 2

-Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy

trình viết

+ Viết bảng:

Y/C HS viết vào bảng con

-HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài

-Có các chữ hoa A,V,D -HS quan sát và nêu quy trình viết

-HS theo dõi

-3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

-HS đọc

Trang 6

GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS

2/ HD HS viết tõ ứng dụng

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giải thích ý nghĩa của từ ứng dụng Võ A

Dính.

HS QS và nhâïn xét :

-Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ

nào ?

-Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao

như thế nào ?

-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?

HS viết bảng con từ ứng dụng GV đi sửa sai cho

HS ?

+GV HD viết câu ứng dụng

-GV gọi HS đọc câu ứng dụng :

-GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ

-HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

-HS viết bảng con Anh, R¸ch

+HD HS viết vào vở :

-GV đi chỉnh sửa cho HS

-Thu bài chấm 5-7 vở

Hoạt động 3 Củng cố dặn dò:

Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học

NX tiết học

Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc

câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau

HS lắng nghe

-Cụm từ có 3 chữ Võ A Dính

-Chữ hoa: A,V,D và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao 1 li –Bằng khoảng cách viết một con chữ o

-3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

HS đọc

HS lắng nghe

-Các chữ A ,h,y,R,l,d,đ cao 2 li rưỡi ,chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

HS viết bảng

HS viết +2 dòng chữ A cỡ nhỏ 2 dòng chữ V và D cỡ nhỏ

+1 dòng chữ ứng dụng Võ A Dính.

HS theo dõi

Trang 7

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

THỂ DỤC

ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”

I

Mục tiêu:

-Ôn tập một số kỹ năng đội hình, đội ngũđã học Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

-Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy.” Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi

II Địa điểm, phương tiện

-Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III N i dung v phộng dạy học à phương pháp, lên lớp ương pháp, lên lớpng pháp, lên l pớp

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

1 Phần mở đầu(6 phút)

-Nhận lớp

-Chạy chậm

-Khởi động các khớp

Giậm chân đếm theo nhịp

2 Phần cơ bản (24 phút)

- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải,

trái, đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng dồn

hàng,chào báo cáo khi ra vào lớp

-Chia nhóm

-Trò chơi vận động

Chò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

3 Phần kết thúc (5 phút )

-Thả lỏng cơ bắp

-Củng cố,

-Nhận xét

-Dặn dò

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

G hô nhịp khởi động cùng HS Cán sự lớp hô nhịp, G giúp đỡ

G nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu động tácvừa nhắc lại để HS nắm được

G dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập

HS tập G kiểm tra uốn nắncho các

em

HS tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển HS nhóm mình

G đi giúp đỡ sửa sai

G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi

G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện

HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS

G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS + G củng cố nội dung bài

Trang 8

G nhận xột giờ học, nhắc nhở một số điều mà HS chưa nắm được

G ra bài tập về nhà

Toán

Ôn cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )

I Mục tiêu

- Củng cố cách cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

II Đồ dùng

GV : ND

HS : vở

248 + 427 415 + 156

169 + 213 567 + 116

2 Bài mới

* Bài 1 : Tính

667 237 489 118

+ + + +

123 492 280 625

- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS

* Bài 2 : Tính độ dài đờng gấp khúc

A

319cm

B C

* Bài 3

Xe thứ nhất trở đợc 719 kg gạo, xe thứ

hai chở đợc 123 kg gạo Hỏi cả hai xe trở

đợc bao nhiêu kilôgam gạo ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Tóm tắt và giải bài toán

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bạn

- 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vở

- HS đọc yêu cầu bài toán

- 1 em lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết xe thứ nhất chở đợc

719 kg gạo, xe thứ hai chở đợc 123 kg gạo

- Bài toán hỏi cả hai xe trở đợc bao nhiêu kilôgam gạo ?

Tóm tắt

Xe thứ nhất : 719 kg gạo

Xe thứ hai : 123kg gạo Cả hai xe chở đợc kg gạo ?

Trang 9

- GV theo dõi nhận xét bài làm của HS

Bài giải Cả hai xe chở đợc số kg gạo là :

719 + 123 = 842 ( kg ) Đáp số : 842 kg

-KỂ CHUYỆN

C U Bẫ THễNG MINHẬU Bẫ THễNG MINH

Kể chuyện Hoạt động 1 : GV nờu nhiệm vụ (2 ’ )

- GV nờu nhiệm vụ của nội dung kể truyện

trong lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc

và quan sỏt tranh minh hoạ để kể lại từng

đoạn truyện

Cậu bộ thụng minh vừa được tỡm hiểu.

- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn

truyện như trong sỏch TV3/1 lờn bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể từng đoạn

của cõu chuyện theo tranh (18 ’ )

 Mục tiờu :

- Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ, kể lại

được từng đoạnvà toàn bộ cõu truyện

- Biết tập trung theo dừi lời kể và nhận xột

được lời kể của bạn

 Cỏch tiến hành :

Hướng dẫn kể đoạn 1:

- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ bức tranh 1 và

hỏi : +Quõn lớnh dang làm gỡ ?

+Lệnh của Đức Vua là gỡ ?

+ Dõn làng cú thỏi độ ra sao khi nhận được

lệnh của Đức Vua ?

- Yờu cầu 1 HS kể lại nội dung của đoạn 1

- Hướng dẫn HS kể cỏc đoạn cũn lại tương

- HS lần lượt quan sỏt cỏc tranh được giới thiệu trờn bảng lớp (hoặc tranh trong SGK)

- Nhỡn tranh trả lời cõu hỏi : + Quõn lớnh đang thụng bỏo lệnh của Đức Vua

+ Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vựng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

+ Dõn làng vụ cựng lo sợ

- 1 HS kể, cả lớp theo dừi để nhận xột lời kể của bạn theo cỏc tiờu chớ : Kể cú đỳng nội dung ? Núi đó thành cõu chưa ? Từ ngữ được dựng cú phự hợp khụng ? Kể cú tự nhiờn khụng?

Trang 10

tự như cách hướng dẫn kể đoạn 1 Các câu

hỏi gợi ý cho HS kể là:

Đoạn 2

- Khi được gặp Vua, Cậu bé đã nói gì, làm

gì ?

- Thái độ của Đức Vua như thế nào khi

nghe điều cậu bé nói

Đoạn 3

- Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu

bé làm gì ?

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

- Đức Vua quyết định thế nào sau lần thử

tài thứ hai ?

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện

- Theo dõi và tuyên dương những HS kể

chuyện tốt, có sáng tạo

- Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng : Bố con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa Con không xin được, liền bị đuổi đi

- Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ?

- Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ

- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Đức Vua quyết định trọng thưởng cho cậu

bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài

- HS kể lại chuyện khoảng 2 lần, mỗi lần 3

HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn truyện

Cả lớp theo dõi nhận xét sau mỗi lần có HS kể

Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dò (3 ’ )

- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong

câu chuyện vừa học

- Dặn dò học sinh về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Tổng kết bài học, tuyên dương các em học

tốt, động viên các em còn yếu cố gắng hơn,

phê bình các em chưa chú ý trong giờ học

- Đức Vua trong câu chuyện là một ông Vua tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ ra cách hay để tìm được người tài

Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009

TOÁN CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CÓ NHỚ 1 LẦN

I Môc tiªu

- Cñng cè c¸ch céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m )

Trang 11

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

II Đồ dùng

GV : ND

HS : vở

721+ 182 567 + 423

312 + 488 518 + 642

2 Bài mới

* Bài 1 : Tính

575 132 859 493

+ + - +

133 492 280 625

- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS

* Bài 2

Kh

ối lớp 3 cú 256 học sinh, trong đú cú

118 học sinh nữ Hỏi khối lớp 3 cú bao

nhiờu học sinh nam?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Tóm tắt và giải bài toán

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bạn

- 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vở

- HS đọc yêu cầu bài toán

- 1 em lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào vở

-

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HỌC HÁT: EM YấU TRƯỜNG EM

I Mục tiờu:

Giỏo dục tỡnh yờu thương bạn bố, kớnh trọng thầy cụ và biết quan tõm tới người xung quanh

II Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Thảo luận nhúm

Giỏo viờn đưa ra tỡnh huống giao tiếp trong nhà trường để học sinh thảo luận

Học sinh thảo luận sau đú trỡnh bày trước lớp

Hoạt động 2: Học hỏt bài Em yờu trường em

Hoạt động 3: Kết thỳc

Tiêu đề	Luyện đọc đơn xin vào đội
Tác giả	Phan Thị Hồng
Trường học	Trường Tiểu học B Xuộn Phỳ
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài giảng môn Tiếng Việt
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	117,5 KB