Giao an buoi 2- Tuan 17

Tuần 17Thứ 2 Toán Luyện tập về tính giá trị biểu thức I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách cách tính giá trị của biểu thức cho HS, vận dụng để giải bài tập.. - Nhắc HS về chú ý lại cách t

Tuần 17

Thứ 2

Toán

Luyện tập về tính giá trị biểu thức

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách cách tính giá trị của biểu thức cho HS, vận dụng để giải bài tập + KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS, HS vận dụng để làm các bài tập dúng, nhanh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

II- Hoạt động dạy học:

GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng.

50 – 27 + 3 = ?

a: 20 c: 26

b: 23 d: 16

18 : 3 + 81 : 3 = ?

a: 29 c: 36

b: 33 d: 34

- GV gọi HS chữa bài nhận xét

* Bài tập 2: Điền Đ hay S vào ô trống.

50 – 28 – 2 = 50 – 26 = 24

30 : 3 x 2 = 10 x 2 = 20

18 : 9 + 25 x 3 = 2 + 25 x 3 = 27 x 3 = 81

- GV cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét chốt bài đúng

* Bài tập 3: Có 6 bạn đi mua 9 hộp bút, mỗi

hộp có 20 cái Hỏi mỗi bạn mua bao nhiêu cái ?

(biết mỗi bạn có số bút nh nhau)

- GV cho HS tóm tắt giải vở

- GV thu chấm, nhận xét, chữa bài

* Bài tập 4 (dành cho HS khá giỏi)

- Thêm dấu ngoặc vào biểu thức sau để biểu

thức có giá trị là 45

3 x 8 + 22 : 2

- GV cho HS làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV chốt lại bài giải đúng

III- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về chú ý lại cách tính giá trị của biểu

thức

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở nháp

- HS làm bài vào vở nháp

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

- 1 HS lên chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng

Toán

Luyện tập _ Củng cố

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách cách tính giá trị của biểu thức cho HS, vận dụng để giải bài tập + KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS, HS vận dụng để làm các bài tập dúng, nhanh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

II- Hoạt động dạy học:

GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:Bài 1((trang 82))

Chia thành 2 nhóm.

* Bài tập 2: học sinh làm cá nhân

* Bài tập 3:Học sinh làm tơng tự

* Bài tập 4 (dành cho HS khá giỏi)

- Bài toán hỏi gì?

Bài toán cho biết gì?

III- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về chú ý lại cách tính giá trị của biểu

thức

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở nháp

- HS làm bài vào vở nháp

- Học sinh làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

- 1 HS lên chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng

-Tiếng việt

Luyện viết Bài 30 : Ôn chữ hoa : K , L

I- mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ K , L thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Khánh Hoà, Kiên Giang, Lâm Đồng, Lai châu bằng chỡ cỡ nhỏ

II- Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa K

- Tên riêng trong bài viết trên dòng kẻ ô li

III- hoạt Động dạy – học;

a- kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Yêu cầu: Viết từ ứng dụng, cụm từ ứng dụng

của bài trớc

- Nhận xét, ghi điểm

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài(1 phút)

2- HD viết BC: (13-15 phút)

a) Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết BC

-L, K, G, Đ, C

- Luyện viết chữ hoa K

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

+ GV nhận xét, uốn nắn về hình dạng chữ, quy

trình viết, t thế ngồi viết

b) Luyện viết từ ứng dụng:(tên riêng)

- GV giới thiệu : Khánh Hoà, Kiên Giang, Lâm

Đồng, Lai châu

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ

- Nhận xét, uốn nắn

3- HS viết vở(15-17 phút)

- GV nêu yêu cầu bài viết.

- GV nhắc nhở HS về t thế ngồi viết

4- Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GVchấm một số bài, nhận xét

5- Củng cố, dặn dò: (1 phút)

- Nhận xét giờ học

- HS viết BC

- HS đọc tên riêng

- HS viết BC

- HS viết bài vào vở

- VN: Viết bài ở nhà

Thứ 4

Tiếng Việt

Thực hành tập làm văn

I. MĐYC:Củng cố cách nói thành thị nông thôn rèn kỹ nă3ng nói đủ ý.

- diễn đạt câu đủ ý.

II Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2

- Sửa và nêu đoạn mẫu

Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Đặn dò giờ sau

- Đọc 3 câu hỏi gợi ý ( sách giáo khoa)

- Tập nói trong nhóm theo 3 gợi ý trên

- Tập nói trớc lớp

- Bổ sung ý kiến, cách diễn đạt

- Học sinh thi nói trớc lớp từng ý

- Nhiều em nói

Toán

Luyện giải toán

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS củng cố lại cách giải toán về: Tính giá trị biểu thức và tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông.

+ KN: Rèn kỹ năng giải toán về: Tính giá trị của biểu thức và tính chu

vi hình chữ nhật, hình vuông.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.

II- Đồ dùng dạy học:

III- Hoạt động dạy học:

* Bài tập 1: Mẹ mua 15 bông cúc và

20 bông hồng, cắm vào 5 lọ Hỏi mỗi

lọ có bao nhiêu bông hoa ?

- GV hớng dẫn tóm tắt và giải vào vở.

- Gọi HS chữa.

- GV cùng HS nhận xét và chốt lại lời

giải đúng.

* Bài tập 2: Mỗi cửa sổ cần lắp 12

tấm kính có 100 tấm kính hỏi lắp

xong 8 cửa sổ thì còn lại mấy tấm

kính ?

- GV hớng dẫn để HS biết cách giải

và giải vào vở.

- GV thu chấm, nhận xét và chốt lại

lời giải đúng.

* Bài tập 3: Có 108 ông nhân chia

đều làm 3 đội, mỗi đội lại chia đều

làm 3 tổ Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu

ng-ời ?

- GV hớng dẫn HS làm bài vào vở đổi

bài kiểm tra nhau.

- GV cùng HS chữa bài và chốt lại lời

giải đúng.

* Bài tập 4: Dành cho HS khá giỏi:

- GV treo bảng phụ.

- GV hớng dẫn HS tóm tắt dựa vào sơ

đồ và giải.

- GV cùng HS chữa bài và chốt lại lời

giải đúng.

IV- Củng cố dặn dò: GV nhận xét

tiết học.

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- HS tóm tắt giải bài, đổi bài kiểm tra nhau

- 1 HS chữa bài.

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.

1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.

- 1 HS đọc đầu bài trên bảng phụ: Có 2 bao gạo, biết 1/5

số gạo ở bao thứ nhất bằng 1/7 số gạo ở bao thú 2 Biết bao thứ hai hơn bao thứ nhất

12 kg Tìm số gạo ở mỗi bao ?.

Tiết 3 thể dục (đã soạn ở giáo án buổi sáng)

Thứ 6

Toán

Luyện tập _ Củng cố

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách cách tính giá trị của biểu thức cho HS, vận dụng để giải bài tập + KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS, HS vận dụng để làm các bài tập dúng, nhanh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán.

II- Hoạt động dạy học:

GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:Bài 1((trang 82))

Chia thành 2 nhóm.

* Bài tập 2: học sinh làm cá nhân

* Bài tập 3:Học sinh làm tơng tự

* Bài tập 4 (dành cho HS khá giỏi)

- Bài toán hỏi gì?

Bài toán cho biết gì?

III- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về chú ý lại cách tính giá trị của biểu

thức

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở nháp

- HS làm bài vào vở nháp

- Học sinh làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

- 1 HS lên chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng

Tiếng việt

Ôn tập: Luyện từ và câu

Từ ngữ về thành thị và nông thôn, dấu phẩy

I- Mục đích, yêu cầu:

+ KT: HS mở rộng vố từ về thành thị, nông thôn Tiếp tục luyện về dấu phảy

+ KN: Tìm đợc các từ ngữ về thành thị và nông thôn; biết tên các sự vật và công việc th-ờng thấy ở thành phố và nông thôn Sử dụng dấu phẩy trong khi viết câu

+ TĐ: Giáo dục HS yêu quý những ngời ở nông thôn, biết kính trọng những ngời lao động

ở nông thôn

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, thành, huyện, thị

- Bảng phụ chép bài tập 3

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

GV cho HS chữa bài 1, 3 tiết trớc

1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu.

2- Hớng dẫn làm bài tập (30 phút)

* Bài tập 1 (135):

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- GV ghi bảng

- GV cho HS nhận xét

- GV cho HS quan sát trên bản đồ để biết tên các

thành phố

* Bài tập 2 (135):

- GV cho HS làm bài trong vở bài tập

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 3 (135):

- GV cho HS theo dõi trên bảng phụ

- Yêu cầu HS làm bài vở bài tập

- GV cùng HS chữa bài

- GV cho HS đọc cả bài, chú ý ngắt hơi đúng dấu

phẩy

IV- Củng cố dặn dò: (1 phút)

- Nhắc HS về đọc lại đoạn văn bài tập 3

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm việc trên giấy nháp

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài trong vở bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS lên bảng

Hoạt động tập thể

Tìm hiểu về tết cổ truyền Việt nam

I- Mục tiêu:

+ KT: HS hiểu thế nào là tết cổ truyền Việt Nam; phong tục tập quán của ngời Việt Nam đối với tết cổ truyền.

+ KN: Rèn kỹ năng cho HS biết tham gia vào các trò chơi dân gian trong ngày tết; biết lễ nghi của quê hơng trong những ngày tết

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc.

II- Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1.

- GV nêu mục tiêu.

* Hoạt động 2: Giới thiệu về tết cổ truyền

- Tết cổ truyền Việt Nam vào thời gian

nào ?

- Theo em tết cổ truyền là gì ?

- GV kết luận: Tết cổ truyền cử Việt

Nam vào cuối tháng 12( âm lịch) Tết

đợc lu truyền từ đời xa đến nay, nggời

ta còn gọi là tết nguyên đán.

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về ý nghĩa

các hoạt động của ngày tết cổ truyền.

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

- GV kết luận:

- Mọi ngời cầu chúc cho nhau 1 năm

khoẻ mạnh, mong muốn cuộc sống ấm

no, hạnh phúc Ngỳa tết mọi ngời đến

- HS lắng nghe.

- 2 HS nêu, HS khác bổ sung.

- HS suy nghĩ trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS hoạt động nhóm đôi tìm hiểu về ngày tết cổ truyền.

- Đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét.

- HS lắng nghe.

th¨m b¹n bÌ, ngêi th©n; ®i lÔ héi, tham gia c¸c trß ch¬i.

III- DÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.