Đối với lớp có nhiều Hskhá giỏi,GVmở rộng choHS biết:Quả địa cầu đặt trên giá đỡ có trục xuyên qua .Nhưng trong thực tế trái đất không có trục xuyên qua và cũng không có giá đỡ.Trái đất
Trang 1TUẦN 30 Thứ hai nhày 13 tháng 4 năm 2009
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TRÁI ĐẤT-QUẢ ĐỊA CẦU I-Mục tiêu:-Sau bài học HS biết:-
_Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian
-Biếtcấu tạo quả địa cầu gồm:quả địa cầu ,giá đỡ,trục gắn quả địa cầu với giá đỡ
-Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc ,cực Nam ,xích đạo ,Bắc bán cầu ,Nam bán cầu
II-Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học :
1-ỔN định tổ chức
2-Bàicũû:Gọi 2 hS lên bảng trả lời bài
3-Bài mới :GTB ,ghi đầu bài
*Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
*Cách tiến hành:Bước 1 :
-HS quan sát hình 1 trong SGK trang 112
-Gvnói : Quan sát hình 1 ( ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ )em
thấy Trái Đất có hình gì ?
-HS trả lời ( HS có thể trả lời hình tròn , quả bóng ,hình cầu )
-GV chính xác hoá câu trả lời của HS : Trái Đất có hình cầu ,
hơi dẹt ở hai đầu
Bước 2 :
-GV tổ chức cho hS quan sát quả địa cầu và giới thiệu:Quả địa
cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em
các bộ phận : quả địa cầu,giá đỡ , trục gắn quả địa cầu với giá
đỡ
Đối với lớp có nhiều Hskhá giỏi,GVmở rộng choHS biết:Quả
địa cầu đặt trên giá đỡ có trục xuyên qua Nhưng trong thực tế
trái đất không có trục xuyên qua và cũng không có giá đỡ.Trái
đất nằm lơ lửng trong không gian
-GV chỉ vị tri nước ta trên qủa địa cầu để HS hình dung quả địa
cầu rất lớn
*Kết luận:Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu
*Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm
_Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển cácbạn quan sát và
chỉ trên hình cực Bắc ,cực Nam ,xích đạo,Bắc bán cầu và Nam
bán cầu trên quả địa cầu.Chỉ trục quả địa cầu và nhận xét trục
của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn
-Bước 2:Làm việc cả lớp
Đại diện nhóm lên chỉ trên quả địa cầu theo yêu cầu của GV
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình
trang112,thảo luận trả lời các câu hỏi
-Cử đại diện nhóm lên trình bày
-Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
-HS lắng nghe và ghi nhớ
-Nhóm trưởng điều
Trang 2và GV giải thích thêm cho HS về màu sắc trên bề mặt quả địa
cầu:VD xanh lơ dùng để chỉ biển,màu xanh lá cây chỉ đồng
bằng,màu vàng da cam thường chỉ đòi núi…Từ đó giúp HS hiểu
bề mặt trái đất không bằng phẳng
*Kết luận:quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng và độ
nghiêng và bề mặt trái
đất-*Hoạt động 3:Tròù chơi gắn chữ vào sơ đồ câm
*Mục tiêu: HS nắm được cực Bắc ,cực Nam ,xích đạo,Bắc bán
cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu *cách tiến hành
_Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn
-GV treo 2 hình phóng to như hình 2 lên bảng
-Chia lớp thành nhiều nhóm mỗi nhóm 5 HS.Mỗi nhóm xép
thành 2 hàng dọc GV phát cho mỗi nhóm 5tấm bìa
-GV h7ớng dẫn luật chơi:Khi GV hô”Bắt đầu” lần lượt từng HS
lên gắn các tấm bìa lên bảng.HS trong nhóm không được nhắc
nhau.HS thứ nhất về thì HS thứ 2 mới được lên gắn
*Bước 2 :HS thực hành chơi như hướng dẫn
*Bước 3 HD HS đánh giá nhận xét nhóm chơi:Nhóm nào gắn
đúng trong thời gian ngắn nhất là nhóm đó thắng cuộc - Gv
hướng dẫn HS nhận xét và đánh giá
*Củng cố –dặn dò:Dặn HS xem lại bài
khiển các bạn trong nhóm quan sát vàchỉ cho nhau thấy cực Bắc ,cực Nam ,xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu
-Một số HS lên chỉ trên quả địa cầu theo yêu cầu của GV Cả lớp theo dõi và bổ sung
-HS thực hành chơi theonhóm,cả lớp theo dõi nhận xét và đánh giábổ sung
TẬP ĐỌC : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM -BUA
I,Mục đích, yêu cầu:
-Đọc các từ tiếng nước ngoài:Lúc –xăm- bua,Mô- ni-ca,Giét- xi-ca, in- tơ- nét:cacù từ HSđịa phương hay phát âmsai:lần lượt,tơ rưng,xích lo,â trò chơi,lưu luyến ,hoa lệ…
+ Đọc trôi chảy được toàn bài Giọng đọc phù hợp với nội dung bài.Biết đọc phân biệt lờikể có xen lời nhân vật trong câu truyện
-Hiểu được các từ ngữ:Lúc xăm bua,đàn tơ rưng ,tuyết ,hoa lệ
-Hiểu nội dung câu chuyện Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam vớiđoàn HS một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua thể hiện tình hữu nghị đoàn kết giữa cácdân tộc
-Kể chuyện :Dựa vào gợi y ùHS kể lại được câu truyện bằng lời của mình.Lời kể tự nhiênsinh động , thể hiện đúng nội dung
-Rèn kĩ năng nghe
Trang 3Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1 : Luyện đọc
- Đọc mẫu
+ GV đọc toàn bài một lượt
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó:Lúc xăm–bua ,Mo–ni –ca,Giet
-xi –ca,in tơ -nét
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu
trong bài GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi
phát âm cho học sinh
GV hướng dẫn các em nghỉ hơi đúng đọc
với giọng thích hợp
-HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải
nghĩa từ: sưu tầm,hoa lệ
-ChoHS tập đặt câu với từ:sưu tầm
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc lại bài theo
đoạn
- Luyện đọc theo nhóm
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm
2 HS YC luyện đọc theo nhóm
+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau
đọc bài trước lớp
- YC HS đọc đồng thanh đoạn 1
* HĐ2 : Tìm hiểu bài
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và hỏi:
+-Đến thăm một trường tiểu học ở
Lúc-xăm –bua,đoàn cán bộ Việt Nam gặp điều
gì thú vị?
-Vì sao các bạn lớp 6 A nói được nhiều
tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt
Nam
-Các bạn HS Lúc –xăm –bua muốn biết
điều gì về thiếu nhi Việt Nam
-Các em mong muốn nói gì với các bạn
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầmtheo
-Cả lớp phát âm các từ nước ngoài
- Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm Mỗi HS đọc 1 câu
+ 4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn Kết hợp giải nghĩa từ và tập đặt câu
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạntrong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi chonhau
+ Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theodõi và nhận xét
+ HS cả lớp đọc đồng thanh
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm +HS đọc và trả lời câu hỏi:
-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằngtiếng Việt;hát tặng đoàn bài hát tiếngViệt;giới thiệu những vật rấtđặc trưng củaViệt Nam mà các em sưu tâøm được,vẽ Quốckỳ Việt Nam,;nói được bằng tiếng Việt nhữngtừ thiêng liêng với nhười Việt Nam:Việt Nam,Hồ Chí Minh
-Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam.Côthích Việt Nam nên dạy học trò mình nóitiếng Việt kể cho các em biết những điều tốtđẹp về Việt Nam.Các em còn tự tìm hiểu vềViệt Nam qua in tơ nét
-Các bạn muốn biết HS VN học những môn gì,thích những môn gì, thích những bài hátnào ,chơi những trò gì
HS trả lời theo ý hiểu của mình
Trang 4HS sau câu truyện này?
-Qua câu truyện em hiểu được điều gì?
Nội dung chính Cuộc gặp gỡ thú vị đầy
bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với
đoàn HS một trường tiểu học ở Lúc- xăm
–bua thể hiện tình hữu nghị đoàn kết giữa
các dân tộc
TIẾT 2
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài
+ GV đọc diễn cảm 1, 2 đoạn Hướng dẫn
HS đọc một số đoạn, câu sau:
-Đã đến lúc chia tay./Dưới làn tuyết bay
mù mịt,/các em vẫn đứng vẫy tay chào
lưu luyến,/cho đến khi xe của chúng
tôi/khuất hẳn trong dòng người/và xe cộ
tấp nập/của thành phố châuÂu hoa lệ,/
mến khách (Giọng đọc thể hiện cảm xúc
lưu luyến)
-Cho HS thi đọc đoạn văn
-Một HS khá đọc lại cả bài
VD:Rất cảm ơn các bạn vì đã yêu quý ViệtNam/Cảm ơn tình thân ái hữu nghị của cácbạn/Chúng ta cùng đoàn kết yêu quý nhau vìcùng sống trong ngôi nhà chung là trái đất-Một số HS nhắc lại NDC
1 GV nêu nhiệm vụ:
+ Dựa vàotrí nhớ và gợi ý SGK hãy kể lại
toàn bộ câu truyện bằng lời của mình
-Hướng dẫn HS kể chuyện
- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu
H-Câu chuyện được kể theo lời của ai?
-Yêu cầu HS đọc các gợi ý
-HS tự tập kể
-Cho HS thi kể –Cả lớp theo dõi bình chọn
bạn kể hay
- Một vài HS thi kể toàn bộ câu truyện
4 Củng cố - dặn dò :
Một vài HS thi kể toàn bộ câu truyện
- Đọc yêu cầu trong SGK
- 1 HS đọc yêu cầu
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câuchuyện
- Một HS kể toàn bộ câu chuyện + Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp HS : -Củng cố về phép cộng các số có đến 5 chữ số(có nhớ)
-Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tínhvà tính chu vi diện tích của hình chữ nhật
-GDHS tính cẩn thận chính xác
II Đồ dùng dạy – học:
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Trang 51.Ổn định
2 Bài cũ :
3 Bài mới : GT bài , ghi đề 1 em nhắc lại
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1: Gvtổ chức cho HStự làm bài
rồi chữa bài
.Bài 1 : a) Cho HS tự làm ( theo m
ẫu ) rồi chữa bài
b) HS phải tính tổng của ba số có
đến năm chữ số GV hướng dẫn HS
tính tổng bài mẫu rồi tự tính các tổng
rồi chữa bài
Nêu yêu cầu HS nêu cách tính ,
chẳng hạn :
23154310281720971391
*Bài 2:Cho HS tự đọc đề và tự giải
rồi gọi HS lên bảng trình bày
GV hướng dẫn cả lớp nhận xét và
sửa chữa
GV choHS nhắc lại các bước giải
*Bài 3 : Cho HS tự đặt đề toán và
giải
GV hướng dẫn HS nhận xét sửa chữa
Dặn Hs về nhà làm bài tập
*Bài 1:HS tự làm bài vào vở
52379 29107 93959+38421 +34693 + 6041
90800 63800 10000
*Bài 2HS tự thảo luận đề và lập kế hoạch giải.1HS lên bảng trình bày Cả lớp giải vào vở ,sau đó cùng nhận xét và sửa chữa
GiảiChiều dài HCN là:3x 2 = 6 (cm)Chu vi hình chữ nhật là:(6+ 3)x 2 = 18(cm)Diện tích HCN là: 6 x 3 = 18 (cm2 )
Đáp sồ :Chu vi 18cm ;diện tích 28cm2
Bài 3 : HS tự đặt đề toán và giảitheo tóm tắt Bài toán 1: Con hái được 17 kg chè ,mẹ hái được được số chè gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu kg chè ?
Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg ,mẹ cân nặng gấp
3 lần con Hỏicả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg?
Giải :Số kg chè mẹ hái được là:17x 3 = 51 (kg )Số kg chè cả hai mẹ con hái được là :
51+ 17 =68 ( kg )Đáp số : 68 kg chè
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(TIẾT 2)
I Mục tiêu :+ HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn.
+ Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
Trang 6+ Húng thú với giờ học làm đồ chơi Xong tiết học phải biết lượm lặt giấy , khơng làm bẩn
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định :
2 Bài cũ : KT dụng cụ HS
3 Bài mới : gt bài , ghi đề
*HĐ4:Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang
trí –GV treo tranh quy trình và Y/CHS nhắc lại
quy trình làm đồng hồ để bàn
+bước 1 :Cắt giấy
+Bước 2:Làm các bộ phận của đồng
hồ(khung ,mặt ,đế và chân đỡ)
+Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-Khi HS thực hành GV lưu ý các em cần miết
kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều
-Trong khi HS thực hành GV nên điquan sát và
giúp đỡ các em.Những em còn lúng túng GV
sẽ hướng dẫn cẩn thận và tỉ mỉ hơn
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Chuẩn bị vật liệu để học bài “Làm
đồng hồ để bàn” tiết 3
HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn
-Thực hành cắt dán làm các bộ phận củađồng hồ để bàn
TẬP VIẾT: ÔN TẬP CHỮ HOA U
I-mục tiêu: + Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng
+ Viết đúng , đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Uông Bívà câu ứng dụng :Uốn cây từ thuở còn non –Dạy con từ thuở con còn bi bô
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định : 2 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết:Trường Sơn.Trẻ em (Linh,Huệ)
3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại
* HĐ1 : HD viết chữ viết hoa
Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
+ YC viết các chữ hoa U GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS
+ GV hỏi 1 em viết chữ đẹp trên bảng : Em đã viết chữ
hoa Unhư thế nào ?
+ GV nhận xét về quy trình HS đã nêu, sau đó YC HS cả
lớp giơ bảng con GV quan sát, nhận xét chữ viết của HS,
lọc riêng những HS viết chưa đúng, chưa đẹp, YC các HS
+ Có các chữ hoaU,B.D + 2 em lên bảng viết , cả lớpviết vào bảng con
+ 1 em trả lời , HS khác nhậnxét , bổ sung
+ HS đổi chỗ ngồi , 1 em viếtđẹp kèm 1 em viết chưa
Trang 7viết đúng, viết đẹp giúp đỡ các bạn này
+YC HS viết các chư õU.B,D GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS
* HĐ2 : HD viết từ ứng dụng
a Giới thiệu từ ứng dụng
+ Gọi 1 em đọc từ ứng dụng
H Uông Bí là địa danh ở đâu ?
b Quan sát và nhận xét
H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
H:Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
c Viết bảng
+ YC viết từ ứng dụngUông Bí GV chỉnh lỗi cho từng HS
* HĐ3 : HD viết câu ứng dụng
a Giới thiệu câu ứng dụng
+ Gọi HS đọc câu ứng dụng
+ Giải thích :Cây non cành mềm nên dễ uốn.Cha mẹ dạy
con ngay từ nhỏ ,mới dễ hình thành thói quen tốt cho con
Quan sát và nhận xét
+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
c Viết bảng
* HĐ4 : HD viết vào vở Tập Viết
+ Cho HS xem bài viết mẫu trong vở TV3 , tập hai
+ Yêu cầu HS viết bài vào vở
+ GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho từng HS
+ Thu chấm 5 đến 7 bài
*-Củng cố dặn dò :dặn HS về nhà đọc lại từ, câu ứng
dụng và viết bài ở nhà
đúng , chưa đẹp
+ 2 em viết trên bảng , lớpviết bảng con
1HS đọc Uông BÍ là tên mộtthị xã ở Quảng Ninh
+ 3 em lên bảng viết , lớplàm nháp
+ 3 em đọc : -Thể dục thường xuyên bằngnhgìn viên thuốc bổ
+ Chữ U h d y cao 2 li rưỡi, ,các chữ còn lại cao 1 li
+ 2 em lên bảng viết lớpviết bảng con
+ HS viết : + 1 dòng chữ U, cỡ nhỏ + 1 dòng chữ B,D, cỡ nhỏ + 2 dòngUông Bí, cỡ nhỏ + 4 dòng câu ứng dụng
TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10000
I Mục tiêu Giúp HS : -Biết thực hiên phép trừ các số trong phạm vi 10000(bao gồm đặt
tính và tính đúng)-Củng cố về giải toán bằng phép trừ,quan hệ giữa km và m
-GDHS tính cẩn thận chính xác
II Chuẩn bị : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
3:Bài mới :GTB ghi đầu bài
*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tự thực hiện
phép trừ
-Gv ghi phép tính: 85674 -58329
-Y/C HS đọc phép tính và thực hiện trừ vào
-HS đọc phép tính và thực hiện vào giấynháp
-1 HS lên bảng trình bày và sau đó nêu lại
Trang 8giấy nháp,gọi 1 HS lên bảng trình bày và sau
đó nêu lại bằng lời cách thực hiện
*chốt:Muốn trừ2 số có nhiều chữ sốta viết số
bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng
một hàng đều thẳng cột với nhau,viết dấu
trừ ,kẻ vạch ngang và lần lượt trừ từ phải sang
trái
*Hoạt động 2:thực hành
-Bài 1 Cho HS tự thực hiện ,sau đó nhắc lại
cách thực hiện
-GV hướng dẫn HS nhận xét sửa chữa
-Bài 2:Cho HS tự đặt tính và tính
-Gọi 3 HS lên bảng
-Cả lớp làm bài vào vở ,sau d0ó nhận xét sửa
chữa
-Bài 3:ChoHS tự đọc đề ,tóm tắt và lập kế
hoạch giải rồi giải
-Gọi 2 HS lên bảng trình bày
-Cả lớp theo dõi nhận xét
-Dặn dò:HS về nhà làm bài tập
bằng lời cách thực hiện-Cả lớp theo dõi nhận xét-Lần lượt 1 sốHS nhắc lại cách thực hiện
92896 73581 59372-65748 -36029 -53814
27148 37552 5558-Bài 2
63780 91462 49283-18546 -53406 - 5765
45234 38056 43518-Bài 3-HS tự giải và trình bày bài giảiGiải
Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là25850-9850 =16000(m) =16 kmĐáp số:16km
CHÍNH TẢ: (Nghe viết) LIÊN HỢP QUỐC
I Mục tiêu :+ Nghe – viết chính xácbài :Liên hợp quốc.Ghi đúng các chữ số
+ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt:tr/ch,êt/ếch.Đặt câu đúng với các từ ngữ mang âm vần trên
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy - học :
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề
* HĐ1 : HD viết chính tả
a Trao đổi về nội dung bài viết
+ GV đọc đọan văn 1 lần
-Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
-Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?
-Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc
nào?
-GV lưu ý HS cụm từ:”vùng lãnh
thổ”-+ HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
-Nhằm bảo vệ hoà bình và tăng cường hợp tác giữa các nước
-Có 191 nước và vùng lãnh thổ-Vào ngày 20-9-1977
-HS luyện viết từ khó
Trang 9Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
c HD viết từ khó
+ YC HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả -GV gọi
2 HS lên bảng viết các chữ số trongđoạn văn+ YC HS đọc
và viết các từ vừa tìm được
+ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS
d Viết chính tả
e Soát lỗi
g Chấm từ 7 đến 10 bài
* HĐ2 : HD làm bài tập chính tả
Bài 2 : a Gọi 1 em đọc YC
+ YC HS tự làm bài
+ Gọi HS chữa bài;Gọi 3 HS lên bảng viết -Cả lớp theo
dõi nhận xét chốt lời giải đúng:
-buổi chiều-thuỷ triều-triều đình
chiều chuộng-ngược chiều –chiều cao
+ YC HS viết bài vào vở
b-Bài tập 3:GV phát bút dạ cho một số HS
.HS tự làm bài,sau đódán bài lên bảng lớp đọc kết
quảHDHS nhận xét và chốt lời giải đúng
a) Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà
b) Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhịen ở biển
c) Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng
d) Em bé được cả nhà chiều chuộng
e) Em đi ngược chiều gió
f) Chiều cao của ngôi nhà lá 20 m
4 Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học
-HS luyện viết các chữ số trong bài văn
-HS viết bài-HS soát lỗi và chữa lỗi
-*Bài 1:+ 1 em đọc YC SGK
+ 3 em lên bảng làm , -Cả lớp theo dõi nhận xét viếtbài vào vở
-HS làm việ cá nhân.một số
em làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng và trình bày trước lớp
-Cả lớp nhận xét sửa chữa
Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ-HỌC TUNG
VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
I –Mục tiêu:-Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thực hiện
các động tác tương đối chính xác
-Học tung và bắt bóng cá nhân.Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối đúng
Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”ø Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động
II-Địa điểm , Phương tiện :
+ Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện
+ Phương tiện : Chuẩn bịsân cho trò chơi và mỗi HS1bông hoa dể đeo ở tay hoặc 1 cờ nhỏ để cầm
III Các hoạt động dạy - học :
1 Phần mở đầu :
Trang 10+ GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,
YC giờ học
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
Đứng tại chỗ khởi động các khớp
-Chơi trò chơi :”Ai kéo khoẻ”
2 Phần cơ bản :
a-ÔN bài thể dục phát triển chungvới
cờ hoặc hoa
-Học tung và bắt bóng
Trò chơi “Ai kéo khoẻ”
GV nêu tên nhắc lại cách chơi ,cho HS
hơi thử sau đó chơi thật
3 Phần kết thúc :+ Đi theo vòng tròn
thả lỏng , hít thở sâu
+ GV cùng HS hệ thống bài
+ GV nhận xét giờ học
+GV nhận lớp , tập hợp lớp 4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn mỗi em đứùng cách nhau 1 cánh tay xoay các khớp
-Cho cả lớp tập lại 2,3 lần mỗi lần tập liên hoàn 2x8 nhịp.Cán sự điều khiển GV theo dõi giúp đỡ HS
-Cho 2 HS đứng đối diện nhau,một em tung em kiabắt bóng.Cả 2 em em đều tung và bắt bóng bằng tay.Tung bóng sao cho bóng vừa tầm mắt
bạn;.Người bắt khéo léo bắt và tung bóng lại cho bạn không đểbóng rơi với số lần càng nhiều càng tốt
-Cho HS từng cặp kéo 3 lần Ai được 2 lần là thắng.sau đó đổi lần chơi
-Tổ chức cho HS thi để tìm người vô địch
+Gvhệ thống lại bài học +HS lắng nghe
Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009 TẬP ĐỌC: MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I Mục tiêu :+ Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :lợp
nghìn lá biếc ,rập rình lợp hồng , … ( MB )
Đọc trôi chảy tòan bài với giọng vui , thân ái ,hồn nhiên
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu
Hiểu các từ ngữ:dím, gấc , cầu vồng
-Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đềøu có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và gìn giữ nó
3 Học thuộc lòng bài thơ
II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy - học :
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
3 Bài mới : gtbài , ghi đề , nhắc lại đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc
a Đọc mẫu
+ GV đọc tòan bài một lượt :Giọngvui ,hồn
nhiên ,thân ái:
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo
Trang 11b HD đọc từng câu
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi em đọc2
dòng thơ YC HS đọc 2vòng như vậy
+ GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm cho
những HS phátù âm sai
c HD đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ
+ GV YC 4 HS tiếp nối nhau đọc , mỗi HS đọc
mộtđoạn
+ GV giúp HS hiểu nghĩa các từ:nhím ,giàn
gấc ,cầu vồng
d Luyện đọc theo nhóm
+ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em , YC
luyện đọc theo nhóm
+ YC 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trứơc lớp
e Đọc đồng thanh
* HĐ2 : Tìm hiểu bài
+ Gọi 1 em đọc lại tòan bài
+ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu
nội dung
-Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai?
-Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
-Mái nhà chung của muôn vật là gì?
-Em muốn nói gì với những người bạn chung một
mái nhà?
*NDC: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đềøu có
mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung ,
bảo vệ và gìn giữ nó
*HĐ3 Luyện đọc lại
-Một HS giỏi đọc lại toàn bài.GV lưu ý HS nhấn
giọng ở những từ ngữ gợi tả ,gợi cảm:nghìn lá
biếc ,sóng xanh ,sâu trong lòng đất,tròn vo,lợp
hồng
-Cho HS thi đọc lại bài thơ
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ , dãy bàn hoặc nhóm
+ Cả lớp nghe GV hoặc bạn HS đọcmẫu các từ khó phát âm , HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu , tổ , nhóm đồng thanh đọc thành tiếng , từ ngữ này
+ 4 em đọc bài theo YC GV
+ Mỗi em đọc 1 đoạn trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau
+ Nhóm đọc bài theo YC , cả lớp theo dõi và nhận xét
+ HS cả lớp đồng thanh đọc cảbài -Mái nhà của chim, của
lá ,củaốc,của nhím ,của bạn nhỏ+Mái nhà của chim là nghìn lá biếc+Mái nhà của cá là sóng xanh rậprình
+Mái nhà của nhím nằm sâu tronglòng đất
+Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trênmình ốc
+Mái nhà của bạn nhỏ có giàngấc,hoa giấy lợp hôøng
-là bầu trời xanh-HS phát biểu theo ý hiểu của mình
-Một số HS nhắc lại nội dung chính của bài
-Một HS giỏi đọc lại toàn bài-Một số HS luyện đọc đúng các khổthơ
-Một số HS thi -Cả lớp theo dõi bình chọn những bạn đọc đúng ,đọc hay
Trang 12-Cả lớp nhận xét bình chọn những bạn đọc tốt nhất
4 Củng cố - dặn dò
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn dò HS về nhà học bài cũ và chuẩn bị học
bài mới đọc tốt nhất
Luyện từ và câu:ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ-DẤU HAI CHẤM
I Mục tiêu :+ Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?(Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì?Trảlời đúng các câu hỏi bằng gì?.Thực hành trò chơi giải đáp sử dụng cụm từ bằng gì?)
+Bước đầu biết sử dụng dấu hai chấm
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại
* HĐ1 : HD làm bài tập
Bài 1 + Gọi 1 em đọc YC của bài
+ YC HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến
+Gọi 3 HS lên bảng chốt lời giải đúng
+Yêu cầu HS làm vào vở bài tập
-a)Voi uống nước bằng vòi
-b)Chiếc lồng đèn ông sao của bé được
làm bằng nan tre dán giấy bóng kính
-c)Các nghêï sĩ đã chinh phục khán giả
bằng tài năng của mình
*Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-Cho HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
-GV hướng dẫn HS nhận xét và uốn nắn
những câu trả lời chưa chính xác
+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trongSGK
+ HS tự làmbài 3HS lên bảng+ HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét + Theo dõi GV chữa bài và tự sửa nếu sai
Bài 2:HS tự đọc đề và nối tiếp nhau phát biểu ýkiến
+Hằng ngày chúng em viết bài bằng bút bi/bútmáy…
+Chiếc bàn chúng em ngồi học bằng gỗ,/bằngnhựa
Bài 3 + YC HS đọc thầm BT trong SGK
và hỏi : BT YC chúng ta làm gì ?
+ YC HS tự làm theo nhóm đôi:một em
hỏi một em trả lời
-Gọi 1 số nhóm đứng lên hỏi và trả lời
trước lớp
-GV hướng dẫn HS theo dõi nhận xét
*Bài tập 4:HS tự làm bài
-Cho HS phát biểu ý kiến
HS đọc thầm BT trong SGK và hỏi : BT YCchúng ta làm gì ?
+ YC HS tự làm theo nhóm đôi:một em hỏi một
em trả lời-VD:HS1hỏi:Hằng ngày bạn đến trường bằnggì?
HS2 đáp:Mình đi bộ./Mình đi xe đạp./Mẹmình đèo
*Bài 4HS tự làm bài
HS phát biểu ý kiến
Trang 13-GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu ,gọi 3 HS
lên bảng chốt lại lời giải đúng
-a)Một người kêu lên:”Cá heo!”
-b)Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ
những thứ cần thiết:
c)Đông Nam Á gồm 11 nước là:
gọi 3 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng-Cả lớp theo dõi và nhận xét
chăn màn.giường chiếu,ấm chén pha trà,
-Bru –nây,Cam-pu-chia,,Đông nê-xi-a,Lào,Ma-lai-xi-a,Mi –an –ma -,Phi-líp-pin,Thái Lan ,Việt Nam ,Sing-ga-po
–ti-mo,In-đô-4 Củng cố - dặn dò :+ GV nhận xét tiết học
TOÁN: TIỀN VIỆT NAM
I Mục tiêu :Giúp HS :-Nhận biết các tờ giấy bạc:20000đồng,50000 đồng và100000
ĐỒNG-Bước đầu biết đổi tiền,biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng
-GDHS tính cẩn thận chính xác
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định
2 Bài cũ :
3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề
*Hoạt động 1:Giới thiệu các tờ giấy bạc
20000,50000,100000 đồng
-Cho HS quan sát kĩ hai mặt của từng tờ giấy
bạc nói trên và yêu cầu HS nhận xét theo các
gợi ý sau đây:
-Màu sắc của từng tờ giấy bạc như thế nào?
-Dòng chữ “hai mươi nghìn dồng và số20000
được ghi ở vị trí nào?
-Dòng chữ “năm mươi nghìn đồng” vàsố50000
được ghi ở vị trí nào?
-Dòng chữ “một trăm nhgìn đồng” và
số100000 được ghi ở vị trí nào?
*Hoạt động 2:Thực hành
-Bài 1 :Cho HS tự quan sát,nêu phép tính rồi
trả lới câu hỏi bài toán
GV lưu ý HS cần cộng nhẩm rồi mới nêu
KQ,chẳng hạn:10000+20000+20000
=50000(đồng)
-Trả lời :Ví a) có50000đồng
-HS quan và nhận xét đặc diểm của các
tờ giấy bạc-Một số HS đứng tại chỗ trình bày đặc điểm của các tờ giấy bạc
-Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
-Bài 1:Hs tự tính nhẩm và nêu miệng kếtquả
-Ví a):Có 50000 đồng-Ví b): có90000đồng-Ví C) : có100000đồng-Ví d):Có14500đồng-Ví e): có50700đồngBài 2:HS đọc đề và tự lập kế hoạch giải
Trang 14-Bài 2 :Cho HS tự đọc đề bài , thảo luận và lập
kế hoạch giải
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày.Cả lớp làm bài
vào vở
-GV hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa
-Bài 3:Hướng dẫn HS đọc kĩ yêu cầu của bài
để thấy được giá tiền một cuốn vở là 1200
đồng Từ đó tính được số tiền mua 2 cuốn vở
là : 1200 x 2=2400 (đồng)
-Bài 4:GV tổ chức cho HS chơi trò chơi có
người bán người mua đẻ HS biết sử dụng các
tờ giấy bạc
*Củng cố :ChoHS nhắc lại kiến thức vừa học
-Dặn HS về nhà làm bài tập
Giải:Số tiền mẹ trả để mua cặp sách và bộ quần áo là
15000 + 25000 =40000(đồng)Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là
50000 -40000 ==10000(đồng)đáp số:10000đồng-Bài 3 HS tự tính để điền vào các cột là:
24000 đồng 36000 đồng, 4800đồng
-Bài 4 HS thực hiện chơi theo nhóm-GV gọi một số nhóm lần lượt lên bảng tham gia trò chơi Cả lớp theo dõi và nhận xét
Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009 ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI
I Mục tiêu: HS biết được các hoạt động về chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trường ở nhà ,ở
địa phương,.Biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi
-Biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi.Thực hiện quyềnđược bày tỏ ý kiến,được tham gia của trẻ em
-Ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng vật nuôi
Nội dung tích hợp Tham gia bảo việc cây trồng ,v ật nuơi là gĩp phần phát triển, giữgìn và bảo vệ mơi trường
Mức độ tích hợp tồn phần.
II Chuẩn bị:Vở bài tập Đạo đức
III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề.
-HĐ1 :Báo cáo KQ điều tra
* Cách tiến hành
1-Các nhóm lần lượt lên trình bày KQ điều tra theo
những vấn đề sau
+Kể tên loại cây trồng mà em biết
+Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
+Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết
+Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
+Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng
-Đại diện nhóm lần lượt lêntrình bày KQ
-Cả lớp theo dõi và bình chọnnhóm có sự quan tâm tốt đếntình hình chăm sóc cây trồng vậtnuôi
