* Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của HS về tên một số thuốc và trờng hợp cần sử dụng thuốc đó.. * Mục tiêu: HS xác định đợc khi nào nên dùng thuốc; những điểm cần chú ý khi dùng thu
Trang 1Soạn 5/10
Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2006
KHOA HọC DùNG THUốC AN TOàN
I.Mục đích yêu cầu :
- HS biết khi nào nên dùng thuốc; tác hại của việc dùng không đúng thuốc,
không đúng cách và không đúng liều lợng
- HS có kĩ năng cần thiết khi dùng thuốc và khi mua thuốc
- GD HS có ý thức thực hiện dùng thuốc an toàn
II/Đồ DùNG DạY - HọC
- Hình tr 24; 25 SGK
- Một số vỏ và bản hớng dẫn sử dụng thuốc
- 4 thẻ từ để trống có cán
III/ HOạT ĐộNG DạY - HọC
A KIểM TRA BàI Cũ (4 phút)
- Sử dụng ma tuý có hại gì?
B BàI MớI (31 phút)
1.Giới thiệu bài (1'):Dùng thuốc an toàn.
2 Tìm hiểu bài (27')
- 2 HS trả lời
HĐ1: Liên hệ bản thân về việc dùng thuốc.
* Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của HS về tên
một số thuốc và trờng hợp cần sử dụng thuốc đó
* Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS thảo luận: Bạn đã dùng thuốc
bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào?
*KL: Cần dùng thuốc an toàn.
- HS thảo luân cặp đ”i
- Từng cặp HS trả lời nhau trớc lớp
HĐ 2: Thực hành làm bài tập.
* Mục tiêu: HS xác định đợc khi nào nên dùng
thuốc; những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và mua
thuốc; tác hại của việc dùng thuốc không đúng
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm bài tập tr 24 SGK.
- Cho HS quan sát một số vỏ đựng thuốc, nói
thêm về tác dụng và cách xem thông tin khi mua
thuốc
* KL: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thuốc và phải
theo chỉ dẫn của thầy thuốc Khi mua thuốc cần đọc
kĩ chỉ dẫn, xem hạn sử dụng, tránh thuốc giả
- HS làm việc cá nhân
- Một số HS nêu kết quả làm bài trớc lớp
1 - d; 2 - c; 3 - a; 4 - b
- HS nhắc lại kết luận
HĐ 3: Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng ".
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng thuốc an
toàn, tận dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để
phòng tránh bệnh tật
* Cách tiến hành :
- GV cử 3 HS làm trọng tài, 1 HS làm quản
trò, chia lớp làm 4 nhóm
- Cho HS chơi trò chơi
* KL: Cần u tiên ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min,
can-xi và vi-ta-min D
- Quản trò đọc từng câu hỏi tr 25; các nhóm thảo luận nhanh, viết thứ tự lựa chọn vào thẻ từ rồi giơ lên
- Trọng tài quan sát tìm nhóm chiến thắng
+ Câu 1: c; a; b
+ Câu 2: c; b; a
- HS nêu kết luận
3 Củng cố - dặn dò : (3')
- Tóm tắt ND bài: HS đọc lại ND cần biết tr 25 SGK
Trang 2- HD HS chuẩn bị bài sau.
Toán *
Ôn : Bảng đơn vị đo diện tích
I / Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức bảng đơn vị đo diện tích học sinh nắm vững kiến thức bảng đơn
vị đo
- Rèn kĩ năng viết các đơn vị đo dt nhỏ về đơn vị đo dt lớn và ngợc lại
- Gd học sinh ý thức học tập áp dụng vào thực tế
II/ Đồ dùng dạy học ;
III/ Các hoạt động dạy học :
1 / Kiểm tra :
Xen kẽ trong giờ
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu : Gv gt bài trực tiếp
b/ Nội dung :
Gv nêu mối quan hệ 2 đơn vị đo liên nhau trong bảng đơn vị đo dt ?
Gv Mỗi đơn vị đo ứng với mấy chữ số ?
Bài tập : 1,2<vbt>
Hs làm bài -lên bảng giải
Gv Khi viết một đơn vvị đo ra 2 đv liền nhau ta làm ntn?< k,g>
Bài tạp : 3 <vbt> Học sinh làm bài - lên bảng chữa bài
Gv khi viết từ đơn vị đo nhỏ ra đơn vị đo lớn ta làm ntn?
Gv thực tế khi chuyển các đơn vị đo là ta làm phép tính gì ?<k,g>
3/ Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
Soạn 5/10
Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2006
Tiếng Việt *
Ôn : Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác
I/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố mở rộng kiến thức về vốn từ thuộc chủ đề hữu nghị và hợp tác
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng từ đúng mục đích và chủ đề Đặt câu với các thành ngữ thuộc chủ đề
Gd học sinh ý thức học tập
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt đônng dạy học :
1/ Kiển tra bài cũ :
Xen kẽ trong bài
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : gv giới thiệu bài trực tiếp
b/ Nội dung :
Gv em hãy gt từ hữu trong từ hữu nghị ?
Gv lấy ví dụ về một số từ thuộc chủ đề hữu nghị ?
Bài tập 1,2 :< vbt tr 35>
Học sinh làm bài -lên bảng giải bài
Gv <hữu , hợp > có mấy nghĩa ?
Bài tập : 3,4 <vbt tr36>
Học sinh đặt câu với yêu cầu của bài -lên bảng làm bài
Bài tập : Em hãy tìm các thành ngữ nói về tình hữu nghị và hợp tác <k,g>
3/ Củng cố dặn dò : Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
Trang 3: ĐạO ĐứC
Có chí thì nên <tiết 2>
I MụC đích yêu cầu :
- HS biết đợc quá trình phấn đấu của mỗi bản thân , cách vợt khó trong học tập
- Rèn luyện ý thức vợt khó trong mọi hoàn cảnh và điều kiện
- GD hs quyết tân vợt mọi khó khăn để học tập tốt
II Đồ DùNG DạY - HọC
Phiếu học tập ghi nội dung bài 4 sgk tr11
III HOạT ĐộNG DạY - HọC
A KIểM TRA BàI Cũ(3')
Gv nêu ghi nhớ của bài tiếi 1?
B BàI MớI (27')
1.Giới thiệu bài (1').Gv gt trực tiếp
2 Tìm hiểu bài (23')
- Hs lên bảng trả lời -lớp nhận xét
HĐ1 : Làm bài tập 3 sgk tr11
* Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu đợc một tấm gơng
tiêu biểu kể cho lớp nghe.
* Cách tiến hành :Gv chia lớp thành các nhóm 4
- Hd thảo luận về những tấn gơng đã su tầm đợc
-Gv lu ý các hoàn cảnh :sức khoẻ , nhà
nghèo
- Yêu cầu các nhóm trình bày
*Gv ở lớp có ai có hoàn cảnh khó khăn?:
- Học sinh thảo luận ghi kết quả theo mẫu : Hoàn cảnh- Những tấm gơng
- Đại diện nhóm trình bày - nhận xét
-HS liên hệ HĐ 2 :Tự liên hệ bài 4 sgk
* Mục tiêu : Học sinh biết liên hệ vợt qua khó
khăn
* Cách tiến hành : Giáo viên phát phiếu cho học
sinh ghi bt4
- Gv yều cầu học sinh báo cáo kq ?
Gv ở lớp có ai hoàn cảnh gđ khá mà cha cố gắng
học tập ?
* KL : Lớp ta có một số bạn có khó khăn nhng
các bạn
-Học sinh làm vào phiếu - trình bày kq
- Vài hs trả lời -Hs liên hệ thực tế
Gv qua bài : Em thấy bản thân cần phải phấn đấu
ntn? Tại sao phải phấn đấu nt?<k,g> _Hs liên hệ
3 Củng cố - dặn dò :(3')
- Tóm tắt nội dung bài: HS nhắc lại nội dung cần biết tr SGK.
- Nhận xét giờ học
- Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau: Nhớ ơn tổ tiên
Soạn 7/10/
Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2006
KHOA HọC
PHòNG BệNH SốT RéT
I MụC đích yêu cầu:
Trang 4- HS biết đợc một số dấu hiệu của bệnh sốt rét; nguyên nhân, tác hại, cách đề phòng bệnh sốt rét
- HS có kĩ năng tự bảo vệ mình và những ngời trong gia đình bằng cách tránh muỗi đốt
- GD HS có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời
II Đồ DùNG DạY - HọC
- Hình tr 26; 27 SGK.
III HOạT ĐộNG DạY - HọC
A KIểM TRA BàI Cũ (4 phút)
- Em cần lu ý gì khi dùng thuốc và muathuốc?
B BàI MớI (31 phút)
1.Giới thiệu bà i (1'): Phòng bệnh sốt rét.
2 Tìm hiểu bài (27).
- 2 HS trả lời
HĐ1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: HS biết đợc dấu hiệu chính, tác nhân,
đ-ờng lây truyền của bệnh sốt rét
* Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS quan sát H 1; 2 và trả lời câu hỏi
tr.26
- Cho HS nêu ý kiến
- GV chốt các ý chính theo từng nội dung nh tr
26
*KL: Sốt rét là bệnh nguy hiểm.
- Thảo luận nhóm bàn
- Mỗi nhóm trình bày 1 câu hỏi Nhóm khác nhận xét
HĐ 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: HS biết làm cho nhà ở và nơi ngủ không
có muỗi, biết cách tự bảo vệ mình và những ngời
trong gia đình tránh bị muỗi đốt, có ý thức ngăn
chặn muỗi sinh sản
* Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập ghi các câu hỏi:
+ Muỗi a-nô-phen thờng ẩn náu và đẻ trứng ở đâu?
+ Khi nào thì muỗi bay ra để đốt ngời?
+ Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trởng thành?
+ Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi
sinh sản?
+ Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi
đốt ngời?
- Hết thời gian thảo luận, GV cho các nhóm trả
lời
- Cho HS quan sát tranh vẽ H 3; 4 và 5 SGK
tr.27
* KL: (Nh ý 2 mục "Bạn cần biết tr 27")
- Cho HS liên hệ bản thân, gia đình về việc thực
hiên phòng tránh sốt rét
- HS thảo luận nhóm (4 nhóm)
+ nơi tối tăm, ẩm thấp
+ vào buổi tối và ban đêm + phun thuốc trừ muỗi, tổng
vệ sinh
+ lấp vũng nớc, thả cá
+ Ngủ màn, mặc quần áo dài vào buổi tối
- Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét
- Vài HS đọc kết luận
3 Củng cố - dặn dò : (3')
- Tóm tắt ND bài: HS nhắc lại ND cần biết
- HD HS chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh sốt xuất huyết
Toán*
Ôn tập
I/ Mục đích yêu cầu :
Trang 5- Củng cố kiến thức cho hs về đơn vị đo lờng < kl,dt>.
-Rèn kĩ năng thực hành , vận dụng bài đx học vào giải các bài toán liên quan
- Gd ý thức học toán áp dụng vào thực tế
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra :
Xẽn kẽ trong bài
2/ Bài mới :
a/Giới thiệu : Gv gt trực tiếp
b/ Nội dung:
Gv nêu tên các đơn vị đo độ dài ,khối lợng ?
Gv mỗi đơn vị đo hơn kém nhau bao nhiêu lần và ứng với mấy chữ số ?
Bài tập : Viết tiếp vào chỗ chấm sau
12km = dam , 34dm= dam , 531dm= cm
3tạ = kg , 16kg= yến kg, 43yến= tạ yến
16km324m= m, 5hm= dm, 5006m= km m
Hs áp dụng làm vào vở lên bảng chữa bài - nhận xét bổ sung
Gv khi viết 2 đơn vị về một đơn vị đo ta làm ntn? <k,g>
Bài tập 3,4 tr 32 và tr35<vbt>
Học sinh đọc và nêu phơng pháp giải ?
Gv quan sát hình vẽ em có nhận xét gì ? khi tính diện tích của hình ?
Hs làm vào vở -lên bảng giải nhận xét bài
Gv với bài 4 có mấy phơng pháp giải ? <k,g>
3/ Củng cố dặn dò :
Gv nêu các đơn vị đo diện tích độ dài ,khối lợng đã học ?
- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
Soạn 9/10
Thứ 6 ngày 13 tháng 10 năm 2006
Tiếng Việt*
Luyện tập tả cảnh
I MụC Đích yêu cầu :
-Giúp học sinh nắm vững kiến thức về văn tả cảnh Hiểu về đặc điểm của văn tả cảnh
-Rèn luyện cho học sinh viết đoạn bài văn tả cảnh hoàn chỉnh và cách sử dụng
từ ,câu
- Giáo dục ý thức học tập yêu quí thiên nhiên Có tình cảm văn học
II Đồ DùNG DạY - HọC.
III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC.
A KIểM TRA BàI Cũ Xen kẽ trong bài
B DạY BàI MớI (37 phút)
1 Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2 H ớng dẫn HS luyện tập (34 phút)
Bài tập 1.<tr38vbt>
- GV yêu cầu 1 HS đọc BT1.Hd làm vào vở
-Gv em thấy tình cảm của tác giả ntn? - Cả lớp đọc thầm bài.Lớp làm bài vào vở -lên bảng chữa
bài
- Hs trả lời Bài tập 2.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu BT2
- GV gợi ý để HS xác định yêu cầu và định
h-ớng làm bài Gv dàn ý của bài tuỳ chọn nhng nó gắn
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài
- Hs làm bài
Trang 6với em để có tình cản
.Gv yêu cầu học sinh đọc bài viết ?
Gv nhận xét bổ sung Trong bài viết trên bạn đã có
cảm xúc cha ? <k,g>
- Hs đọc bài -lớp nhận xét bổ
sung
3 Củng cố, dặn dò (2 phút)
- GV nhận xét giờ học
- Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau
Tự Học Toán + Luyện từ và câu + Tập đọc
I/ Mục đích yêu cầu :
- Giúp các học sinh nắm vững bài ở các môn đã học Học sinh hoàn thành các kiến thức còn lại ở các buổi học trớc
-Rèn luyện cho học sinh tự học và hoàn thành các bài tập
- Gd học sinh ý thức tực học , tự hoàn thành bài
II/Đồ dùng :
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra : Gv kt các bài tập theo các môn học < toán , ltvc ,tập đọc>
2/ Bài mới :
a/ Gt bài : Gv chia các nhóm < nhóm /1làm toán , nhóm /2 làm bt luyện từ và câu , nhóm /3 ôn tập đọc >
b/ Nội dung :
Gv yêu cầu các nhóm tự hoàn thành bài tập:
N1 làm các bài tập tcán các bài tập 1,2,3-tr34,35<vbt>-lên bảng trả lời
N2 làm các bài tập 1,2 ltvc tr 35,37<vbtv>- lên bảng trả lời
N3 đọc 2 bài tập đọc đã học trong tuần
Gv nhận xét bổ sung các nhóm tự học
3/ Củng cố dặn dò : Về nhà ôn bài chẩun bị bài tuần sau