Ga lop 5 T26 ( chieu)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc.. 2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.. II/ Các hoạt động dạy họ

Trang 1

Tuần 26 : Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Toàn miền chào cờ

Tiết 2 : Toán

Nhân số đo thời gian với một số

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ

+Muốn biết ngời đó làm 3 sản phẩm

hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế

3

3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút

-HS thực hiện: 3 giờ 15 phút 5

15 giờ 75 phút

75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút

-HS nêu

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (135):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng con

13,6 phút28,5 giây

Trang 2

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng

2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở

mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi

về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn

+Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì?

+Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn

kính cụ giáo Chu?

+)Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời

thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nh thế

nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm

đó?

+Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài

học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày

mừng thọ cụ giáo Chu?

-Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất

+Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng…

+) T/C của học trò đối với cụ giáo Chu

+Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ

đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng Thầy mời học trò cùng tới thăm một ng-

Trang 3

+Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao

khẩu hiệu nào có ND tơng tự?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm

-Thi đọc diễn cảm

ời thầy…

+Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nớc nhớ nguồn ; Tôn s trọng đạo ; Nhất tự vi s, bán tự vi s

+Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; …Kính thầy…

+)T/C của cụ giáo Chu đối với

ng-ời thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng

Sau bài học, HS biết:

-Đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ

-Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 104, 105 SGK

-Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2-Hoạt động 1: Quan sát

*Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhuỵ ; hoa đực và hoa cái

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc theo cặp

-GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu:

+Hãy chỉ vào nhị hay nhuỵ của hoa râm bụt

và hoa sen

+Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào

là hoa mớp cái trong hình 5a, 5b

Trang 4

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau:

+Quan sát các bộ phận của các bông hoa mà nhóm mình đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái)

+Phân laọi các bông hoa đã su tầm đợc, hoa nào có cả nhị và nhuỵ ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoàn thành bảng trong phiếu học tập

-Bớc 2: Làm việc cả lớp

+Đại diện một số nhóm cầm bông hia su tầm đợc của nhóm giới thiệu từng

bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ)

+Mời 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phân loại

+GV nhận xét, kết luận: SGV – trang 167

4-Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính

*Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc cá nhân

GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú

để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ

chia số đo thời gian cho một số

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

+Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi

ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải

làm thế nào?

-GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính

+Ta phải thực hiện phép chia:

42 phút 30 giây : 3 = ?-HS thực hiện:

42 phút 30 giây 3

0 30 giây

Trang 5

-HS thực hiện:

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút

220 phút 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (136):

*Bài giải:

Ngời thợ làm việc trong thời gian là:

12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

Trung bình ngời đó làm 1 dụng cụ hết

số thời gian là:

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút.3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học

Tiết 2: Chính tả (nghe viết)–

Lịch sử ngày Quốc tế Lao động

I/ Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

-Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

-2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2

1.Kiểm tra bài cũ: HS viết vào bảng con những từ : Sác – lơ Đác uyn,

Trang 6

- Cho HS đọc thầm lại bài.

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu

Y-ooc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy

tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc

ngoài Mời 1 HS lấy VD là các tên

riêng vừa viết trong bài để minh hoạ

của Ngày Quốc tế Lao động 1-5

-Mời HS phát biểu ý kiến GV

mời 2 HS làm trên phiếu dán bài

trên bảng lớp, trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời

giải đúng

-Cho HS đọc thầm lại mẩu

chuyện, suy nghĩ nói về nội dung

bài văn

*Lời giải:

-Ơ-gien chi-ê, Pi-e

Pô-Đơ-gây-tê, Pa-ri

-Pháp

GV mở rộng:

Công xã ri

Pa-Quốc tế ca

-Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên Giữa các tiếng trọng một bộ phận của tên đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối.-Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nớc ngoài nhng đọc theo âm Hán Việt

-Tên một cuộc CM Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng

đó

-Tên một tác phẩm Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng

Trang 7

1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

-Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi

kết quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời

giải đúng

*Lời giải :c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

*Lời giải:

a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng

c) truyền máu, truyền nhiễm

*VD về lời giải:

-Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử

và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản

-Những từ ngữ chỉị vật gợi nhớ đến lịch sử

và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vờn Cà bên sông Hồng, thanh gơm giữ thành Hà Nội,…

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Lịch sử

Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội

-Quân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”

-Tranh, ảnh t liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống CT phá hoại của không quân Mĩ

-Bản đồ Thành phố Hà Nội

Trang 8

+Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt NTN?

+Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ

cứu nớc của nhân dân ta?

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV giới thiệu tình hình chiến trờng miền

Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về

sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi:

+Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội

2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)

-Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu

đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo

luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình

bày theo yêu cầu:

2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)

-Tại sao gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ

trên

không”?

-GV cho HS đọc SGK và thảo luận:

+Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ và ý nghĩa

Mĩ trong việc đàm phán kết thúc chiến tranh theo hớng có lợi cho Mĩ

*Diễn biến:

-Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động máy bay tối tân bắn phá Hà Nội.-Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi 7 máy bay

-26-12 ta bắn rơi 18 máy bay.-Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn tuyên bố ngừng ném bom

*Y nghĩa:

Chiến thắng “Điện Biên Phủ trênkhông” là một chiến dịch phòng không oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến tr-ờng ở miền Nam Buộc Mĩ phải

kí hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam

Trang 9

GV nêu rõ nội dung cần nắm Nhấn mạnh ý

nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên

Gv chuyên soạn giảng

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian

-Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

Cho HS nêu cách nhân và chia số đo thời gian

-Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi

*Kết quả:

a) 18 giờ 15 phútb) 10 giờ 55 phútc) 2,5 phút 29 giâyd) 25 phút 9 giây

*Bài giải:

Số sản phẩm đợc làm trong cả hai lần là:

7 + 8 (sản phẩm)Thời gian làm 15 sản phẩm là:

1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Đáp số: 17 giờ

*Kết quả:

4,5 giờ > 4 giờ 5 phút

8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17

Trang 10

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

2- Hiểu ý nghĩa của bài: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời các câu hỏi về bài

đọc

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Kể lại việc lấy lửa trớc khi nấu cơm?

+Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của

mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp

nhàng, ăn ý với nhau?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn 4:

+Tại sao nói việc giật giải trong hội thi là

“niềm tự hào khó có gì sánh nổi” đối với

dân làng?

-Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

+Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ …

+)Nguồn gốc của hội thi thổi cơm

-HS thi kể

+Trong khi một thành viên lo lấy lửa, những ngời khác mỗi ngời một việc: ngời ngồi vót những thanh tre già…

+) Sự phối hợp ăn ý của các thành viên trong mỗi đội thi

+Vì giật đợc giải trong cuộc thi chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo

Trang 11

+Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì

đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 2 trong nhóm

-Thi đọc diễn cảm

léo, ăn ý …+Tg thể hiện tình cảm trân trọng

và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt…

+) Niềm tự hào của các đội thắng cuộc

Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

Cho HS nêu cách cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian

-Cho HS làm vào nháp Sau đó

*Kết quả:

a) 17 giờ 15 phút ; 12 giờ 15 phút b) 6 giờ 30 phút ; 3 giờ 50 phút

Trang 12

Thời gian đi từ HN đến Hải Phòng là:

8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phútThời gian đi từ HN đến Quán Triều là:

7 giờ 25 phút–14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phútThời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là:

11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút

Thời gian đi từ HN đến Lào Cai là:

(24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 2: tiếng anh

Gv chuyên soạn giảng

Tiết 3: Luyện từ và câu

Luyện tập thay thế từ ngữ

để liên kết câu

I/ Mục tiêu:

-Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

-Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

Cho HS nêu phần ghi nhớ của bài 50

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời học sinh trình bày

Trang 13

*Bài tập 2:

-GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Mời một số HS giới thiệu ngời hiếu

Câu 6: ngời con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt…Câu 7: Tấm gơng anh dũng của Bà sáng mãi…

-HS làm vào vở theo hớng dẫn của GV

Vận tốc

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Bớc đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc

-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

a) Bài toán 1:

Trang 14

-GV nêu ví dụ.

+Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó

đi đợc bao nhiêu km phải làm TN?

+Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì?

-Nếu quãng đờng là s, thời gian là t,

+Là km/giờ+V đợc tính nh sau: v = s : t

-HS thực hiện:

Vận tốc chạy của ngời đó là:

60 : 10 = 6 (m/giây)+Đơn vị vận tốc trong bài là: m/giây

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (139):

*Bài giải:

Vận tốc của máy bay là:

1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ

*Bài giải:

1 phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy của ngời đó là:

400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số: 5m/giây.3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học

Tiết 2: Tập làm văn

Trả bài văn tả đồ vật

I/ Mục tiêu:

- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho:

bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Nhận thức đợc u khuyết điểm của mình và của bạn khi đợc thầy cô chỉ rõ Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi ; viết lại đợc một đoạn cho hay hơn

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	172,5 KB