Tuaàn 5 Caựch ngoõn : Ngaứy nay hoùc taọp ngaứy mai giuựp ủụứi Thứ hai Đạo đức Luyện học vần Mỹ thuật2 Giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập ễn luyện u, ư Vẽ nột cong Thứ ba Luyện toỏn Âm nhạc
Trang 1Tuaàn 5
Caựch ngoõn : Ngaứy nay hoùc taọp ngaứy mai giuựp ủụứi
Thứ hai
Đạo đức Luyện học vần
Mỹ thuật2
Giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập
ễn luyện u, ư
Vẽ nột cong Thứ ba
Luyện toỏn
Âm nhạc 2 Thể dục
ễn luyện cỏc số 7, 8 ễN: Quờ hương tươi đẹp – mời bạn vui mỳa ca Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đứng nghiờm, đứng nghỉ; quay phải,
Thứ năm
Luyện học vần Luyện toỏn Thực hành thủ cụng
ễn luyện x, s, ch
ễn luyện cỏc số 9, 0
Xộ dỏn hỡnh trũn
Thứ sỏu Luyện học vần Thực hành TNXH
HĐNG
ễn luyện r, k, kh Giữ vệ sinh thõn thể Hoạt động làm sạch trường lớp Thứ hai ngày 23 thỏng 9 năm 2013
ĐẠO ĐỨC: GIỮ GèN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1)
I MỤC TIấU :
Học sinh hiểu : Trẻ em cú quyền được học hành
Giữ gỡn sỏch vở , đồ dựng học tập giỳp cỏc em thực hiện tốt quyền được học của mỡnh Cả em trai và em gỏi đều phải giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập
Học sinh biết yờu quý và giữ gỡn sỏch vở , đồ dựng học tập
* Giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo gương Bỏc Hồ, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng làm cho môi trờng luôn sạch đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh Bài tập 1,2 , cỏc đồ dựng học tập , vở BTĐĐ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị đồ dựng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
Aờn mặc gọn gàng sạch sẽ cú lợi gỡ ?
Như thế nào là gọn gàng sạch sẽ ?
Em đó làm gỡ để lỳc nào trụng em cũng gọn gàng sạch sẽ ?
Giỏo viờn kiểm tra tỏc phong của một số Học sinh Nờu nhận xột trước lớp
Nhận xột bài cũ , KTCBBM
3.Bài mới :
Hoạt động 1 :Làm bài tập 1
Mt : học sinh biết tụ màu cỏc đồ dựng học tập cần
thiết cho Học sinh .
Giỏo viờn giới thiệu và ghi tờn đầu bài
Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sỏt tranh Bt1 Giỏo
viờn yờu cầu học sinh tụ màu vào cỏc đồ dựng học
tập trong tranh vẽ
Giỏo viờn xem xột , nhắc nhở học sinh yếu
Hoạt động 2 : Học sinh làm Bt2
Mt : Nờu tờn được cỏc đồ dựng học tập và biết
cỏch giữ gỡn
Giỏo viờn nờu yờu cầu Bt2
Hs lập lại tờn bài học Học sinh tụ màu cỏc đdht trong tranh Trao đổi bài nhau để nhận xột đỳng sai
Hs trao đổi với nhau về nội dung : + Cỏc đồ dựng em cú là gỡ ? + Đồ dựng đú dựng làm gỡ ? + Cỏch giữ gỡn đồ dựng ht
- Tổ cử đại diện lờn trỡnh bày trước lớp .Hs nhận xột đỳng sai bổ sung
Trang 2* GV kết luận : Được đi học là quyền lợi của trẻ em
Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực hiện
tốt quyền được học tập của mình
Hoạt động3 : Làm Bt3
Mt: Biết nhận ra những hành vi đúng , những hành
vi sai để tự rèn luyện
Giáo viên nêu yêu cầu của BT
Cho học sinh chữa bài tập và giải thích :
+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng
?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai ?
- Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn
trong tranh 1,2,6 là đúng Hành động của những
bạn trong tranh 3,4,5 là sai
* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập .
Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách vở
Không gập gáy sách vở
Không xé sách , xé vở
Không dùng thước bút cặp để nghịch
Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định
.
Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực hiện tốt quyền
học tập của mình
Hoạt động 4 : Tự liên hệ
Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai
- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht
của mình
Hs làm bài tập
Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi Bạn Nam lau cặp , bạn Lan sắp xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và cặp đánh nhau
Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận
Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng ht đánh nhau làm cho đồ dùng mau hư hỏng
Hs tự sắp xếp lại đồ dùng ht trong hộc bàn , vuốt lại góc sách vở ngay ngắn
4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
*Gọn gàng sạch sẽ là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở đồ dùng học tập, tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở học tập
- Dặn Học sinh về nhà sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht để tuần sau lớp sẽ mở hội thi “ Sách vở
đồ dùng ht của ai đẹp nhất ”
Luyện học vần: Ôn luyện u, ư
I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm u, ư.Đọc bài Bé có thư bố Viết lá thu bé có có thư bố
Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm tiếng có âm u ? tiếng có âm ư ?
Tủ, cá thu, thư củ từ, tu hú, tù và, cú đu đủ
Bài 2: Đọc bài bé có thư bố
Bố bé là thợ mỏ
Bố ở mỏ
Bé ở thủ đô
Có ô tô về thủ đô
A, cô tư !
Bé à, bé có thư
Thư ai đó ạ
Thư bố
8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc
Trang 3Bài 3: Viết
cá thu
bé có thư bố
Cả lớp viết
3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo Học sinh tìm chữ vừa học
4/Dặn dò: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài r, k, kh
Mĩ thuật: VẼ NÉT CONG
I- Mục tiêu: Nhận biết nét cong Biết cách vẽ nét cong Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích
II Chuẩn bị:
GV HS
- Một số đồ vật có dạng hình tròn - Vở tập vẽ 1
- Mồt vài bài vẽ có nét cong như: cây, - Bút chì, bút màu, tẩy
dòng sông, con vật…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ
- Bài mới
* Giới thiệu bài
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv cho hs xem một đồ vật có dạng hình tròn, và một
vài hình là nét cong và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Các hình ảnh đó được vẽ bằng nét gì ?
- GV vẽ lên bảng một số nét cong và đặt câu hỏi
+ Các em cho biết đây là các nét gì ?
- Gv vẽ lên bảng một số nét cong
- Các nét cong này tạo thành những hình gì ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Vẽ nét cong theo chiều mũi tên
- Gv vẽ lên bảng
+ Các hình hoa quả được vẽ từ nét cong
3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GV gợi ý hs:
+ Tìm hình định vẽ
+ Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ
+ Vẽ thêm những hình ảnh khác
+ Vẽ màu theo ý thích
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để nhận xét
+ Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
- Hs quan sát và trả lời:
+ Trong tranh vẽ mây, vẽ cây, dòng sông, con vật …
- Vẽ bằng nét cong
- Nét cong
- Nét lượn sóng
- Nét cong có hình tròn…
- Nét cong tạo thành lá
- Nét cong tạo thành núi và quả
- Vẽ phần giấy ở vở tập vẽ những gì mà mình thích như:
+ Vườn hoa + Vườn cây ăn quả + Thuyền và biển + Núi…
- Mỗi em nên vẽ bài khác nhau
- Hs nhận xét về:
+ Cách vẽ hình + Màu sắc + Hs chọn ra bài mình thích
Trang 4IV Dặn dò:- Quan sát hình dáng, màu sắc, của cây, hoa, quả Chuẩn bị bài sau: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013
Luyện toán: Ôn luyện các số 7, 8
I/Mục tiêu: Biết viết các số 7, 8 Viết số thích hợp vào ô trống
Điền số vào ô trống
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập
II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1 : viết số 7, 8
………
………
………
………
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Số?
Cả lớp viết vào vở
8 học sinh lên điền
2 học sinh làm
Trang 53/Củng cố:Cho học sinh chơi trò chơi: nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số
4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài: số 9,0
Âm nhạc: ÔN: Quê hương tươi đẹp – mời bạn vui múa ca
I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản
II Chuẩn bị của GV: Đàn, máy nghe, băng nhạc Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…) Một vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roi ngựa
III Các hoạt động dạy – học
1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát
3 Bài mới
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, là dân ca
của dân tộc nào?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)
+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS
+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu lời ca
( Hoặc gõ đệm)
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ
( Nhún theo nhịp)
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( Hát kết hợp vận động
phụ họa)
- Nhận xét
*Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca
- GV treo tranh minh hoạ kết hợp cho HS nghe giai điệu
bài hát để HS đoán tên bài hát, tác giả sáng tác
- GV hướng dẫn HS ôn bài hát ( Cách thức như ở bài
Quê hương tươi đẹp)
- Nhận xét
Hoạt động 3: Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã về
- Hướng dẫn lại cách thức chơi, ôn đọc lại bài đồng dao
Ngựa ông đã về Sau đó GV chia lớp thành 2 hoặc 3 đội
chơi, mỗi đội gồm 2 nhóm nam và nữ riêng, tiến hành trò
chơi như ở tiết trước
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét ( khen cá nhân và những
nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần
cố gắng hơn) Nhắc HS về ôn lại 2 bài hát đã học
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát
+ Quê hương tươi đẹp + Dân ca Nùng
- Hát theo hướng dẫn của giáo viên + Hát không có nhạc
+ Hát theo nhạc đệm + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn
- HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm
+ Cá nhân
- HS xem tranh, nghe giai điệu và trả lời: + Bài hát: Mời bạn vui múa ca
+ Tác giả: Phạm Tuyên
- HS ôn hát theo hướng dẫn
+ Cả lớp hát
+ Từng dãy, nhóm, cá nhân hát
- HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca
- HS thực hiện đọc câu đồng dao và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu Sử dụng thanh phách và tiết tấu lời ca
- HS tham gia trò chơi, những em ở tiết trước chưa tham gia nên tích cực hơn ở tiết này
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Thể dục: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải,
quay trái.- Trò chơi "Đi qua đường lội"
I/ Mục tiêu:Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm , nghỉ Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm) Bước đầu làm quen với trò chơi
* HS K/G đi đúng đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn
Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2
II/ Địa điểm, phương tiện:-Sân trường -Cái còi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Trang 6Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ”
Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác đứng nghỉ, đứng nghiêm
Bài mới :
a Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghỉ, đứng nghiêmvà ôn động tác quay phải, quay trái
b Các hoạt động :
- Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp và vân dụng
vào các tiết học
-Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện mẩu gv
hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, tiếp
theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và tổ 3 đứng cạnh
tổ 2 khi các em đã nắm được vị trí đứng gv tiếp
tục hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ
bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải
tán và tập hợp một vài lần
GV nhận xét,tuyên dương
- Hoạt động 2:động tác quay phải, quay trái.
Mục tiêu : nhận biết đúng hướng và xoay người
theo khẩu lệnh
Cách tiến hành : gv làm mẫu động tác 2l-3l cho
các em nắm được kt động tác sau đó gv hô khẩu
lệnh hs thực hiện , trước khi cho các em quay gv
hỏi xem bên nào phải, bên nào trái các em giơ tay
để nhận biết hướng sau đó cho các em hạ tay
xuống, gv hô “Bên phải (trái)…… quay !”để các em
xoay người theo hướng đó
- Hoạt động 3: trò chơi “ Qua đường lội” Nêu tên
trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm
được cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh )
Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan
sát và làm trọng tài
- Đứng theo đội hình 3 hàng dọc
- Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh
tổ 3 tổ 2 tổ1
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc gv điều khiển
hs thực hiện động tác
-Chơi thử
- Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ
4.Củng cố:
-Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi của gv
-GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái
-Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013
Luyện học vần: Ơn luyện x, s, ch
I/Mục đích yêu cầu:
HS tìm được tiếng cĩ âm x, tiếng cĩ âm s, tiếng cĩ âm ch ?
Đọc bài hổ và thỏ Luyện viết chữ số, chị hà đi xe
Trang 7Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm tiếng có âm x ? tiếng có âm s ? tiếng có
âm ch
Chị, xe ca, sẻ, chè, chó, chõ, si, xô
Bài 2: Đọc bài hổ và thỏ
Hổ và thỏ thi đi bộ
Hổ thì to thỏ thì nhỏ
Hổ gừ gừ : thỏ sợ hổ à ?
Thỏ hà hà : sợ gì !
Thế thì thi đi !
Thi thi thi chứ, sợ gì !
Bài 3: Viết
chữ số
chị hà đi xe
8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
Luyện toán: Ôn luyện các số 9, 0
I/Mục tiêu: Biết viết các số 9, 0 Viết số thích hợp vào ô trống
Điền dáu lớn dấu bé dấu bằng thích hợp
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập
II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1 : viết số 9, 0
………
………
………
………
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3:
8 6 9 8 8 7
6 9 7 4 4 4
5 8 2 0 0 0
Cả lớp viết vào vở
8 học sinh lên điền
3 học sinh điền
3 học sinh điền
>
<
=
Trang 8Bài 4: Đố vui :
Số ?
4 học sinh điền
Thực hành thủ công HĐNG ; Xé dán hình tròn
Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp
I/Mục tiêu :
Biết cách xé, dán hình tròn Xé, dán được hình tương đối tròn Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy,cách xé dán để tạo hình.Các
em biết yêu quí sản phẩm của mình
II/Đồ dùng dạy học : Bài mẫu về xé dán hình tròn Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn
III/Các hoạt động :
1 Ổn định lớp: Hát tập thể
2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh mình
có dạng hình tròn,
Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán
cho đúng hình
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng
Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng
mẫu
a) Vẽ và xé hình tròn
Bước 1 : Giáo viên làm mẫu
Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh dấu và vẽ
hình tròn có cạnh 8 ô
Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt màu cho
học sinh quan sát hình tròn mẫu
Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy giấy
trắng ra
c) Hướng dẫn dán hình :
- Xếp hình cân đối trước khi dán
- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều
Quan sát bài mẫu và trả lời
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ
Học sinh kẻ ô,tập đánh dấu vẽ,xé hình tròn trên giấy trắng như giáo viên đã hướng dẫn Học sinh quan sát và ghi nhớ
Với Hs khéo tay : xé, dán được hình tròn đường xé tương đối thẳng ít răng cưa hình dáng tương đối phẳng Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn
4) Củng cố : Nhắc lại quy trình xé dán hình tròn Nhắc dọn vệ sinh Dặn dò : Tinh thần,thái độ học tập Sự chuẩn bị đồ dùng học tập Kỹ năng xé Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau dán vào vở
Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013
Luyện học vần: Ôn luyện r, k, kh
9
2
9
4
9 3 9 1
Trang 9I/Mục tiêu: HS tìm tiếng cĩ âm r, k, kh.Đọc bài sở thú Viết cá rơ, sở thú cĩ khỉ.
Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngơn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm tiếng cĩ âm r ? tiếng cĩ âm k ? tiếng cĩ
âm kh ?
Cá rơ, rổ, khế, kè đá, kì đà, rá, khỉ, rễ
Bài 2: Đọc bài sở thú
Chị hà rủ bé đi sở thú
Sở thú cĩ hổ, cĩ khỉ, cĩ kì đà
Sở thú cĩ cả hổ
Hồ cĩ cá, cị và le le
Bài 3: Viết
cá rơ
sở thú cĩ
khỉ
8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo Học sinh tìm chữ vừa học
4/Dặn dị: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài ph – nh
Thực hành TNXH: Giữ vệ sinh thân thể
I Muc Tiêu : Sau khi học xong bài , HS có khả năng :
Kiến Thức : Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ
Kỹ năng : Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch
Thái độ : Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
+ HSK, G: Nêu được cảm giác khi bị mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt
Biết cách đề phòng các bệnh về da
II Chuẩn Bị
Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13
Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt
Học sinh: Sách giáo khoa
Vở bài tập, khăn tay
II Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp
Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh
như tắm, rửa tay, chân
Phương pháp : Quan sát , động não, đàm thoại
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hãy nêu các việc làm khi tắm
Giáo viên tổng hợp
Chuẩn bị nước tắm , xà phòng … Nhiều học sinh nêu
Trang 10Khi tắm dội nước , xát xà phòng
Tắm xong lau khô người
Mặc quần áo sạch
Bước 2 : Nên rửa tay rửa chân khi nào ?
Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất …
Giáo viên chốt ý : những việc nên làm đánh răng,
chúng ta phải ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân
hàng ngày
Liên hệ : Giáo dục HS biết tắm , gội , rửa tay , chân
sạch sẽ , đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm
nước khi thực hiện các công việc này
Ví dụ : khi tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục
Học sinh nhắc lại Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện …
Học sinh nêu
4 - Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi thi đua
Cho học sinh thực hiện Đ, S vào vở bài tập
Tổ nào đúng nhiều nhất sẽ thắng
Hoạt động lớp , nhóm
Thực hiện tốt các điều đã học
Chuẩn bị trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng
HĐNG: Hoạt động làm sạch trường lớp
I Yêu cầu giáo dục :
+ Giúp HS : - Hiểu rõ về những việc cần làm để trường lớp sạch đẹp
- Giáo dục cho HS cĩ ý thức về việc giữ gìn vệ sinh khi đến trường
II.Nội dung và hình thức :
a, Nội dụng :- Giúp các em biết về một số việc cần làm để bảo vệ trường lớp sạch đẹp
- Các khẩu hiệu
b, Hình thức :- Thảo luận trao đổi, báo cáo kết quả, tự liên hệ …
III Chuẩn bị hoạt động :
- Chuẩn bị một số câu hỏi
- Một số tình huống
IV Tiến hành hoạt động :
a, Khởi động :
- Cho cả lớp hát
- Giới thiệu yêu cầu bài học
b, Nêu yêu cầu thảo luận :
- Chia nhĩm, yêu cầu HS thảo luận và báo cáo kết
quả trước lớp
- Gọi các nhĩm trình bày các bài hát, bài thơ, khẩu
hiệu …
- Nhận xét, tuyên dương
c, Nêu một số tình huống
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận, và đĩng vai trước
lớp
- Gọi các nhĩm lên đĩng vai trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
d, Sinh hoạt lớp :
- Yêu cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình hoạt
động của lớp trong tuần qua
- Nhận xét, tuyên dương những việc làm được, nhắc
nhỡ những việc cịn tồn tại
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
- Các nhĩm thảo luận
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả, các nhĩm khác nhận xét bổ sung
- Các nhĩm thảo luận
- Các nhĩm lên đĩng vai trước lớp
- Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
