GA L3 T1 (CHUAN KT-KN)

Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các chủ điểm, giới thiệu bài, ghi tựa b.Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần 1 -GV chia câu trong bài và nêu lên cho HS đọc theo câu.. 4/ Củng cố Cậu

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1

LỚP 3D NĂM HỌC 2009 – 2010.

CC 1 1 Sinh hoạt đầu tuần

TOÁN 2 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Phiếu

 NHẠC 3 1 Học hát : bài “ Quốc ca Việt Nam” Đàn

3

18/ 8

2009

TOÁN 1 2 Cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) Phiếu

M T 2 1 Thường thức mĩ thuật “ Xem tranh thiếu nhi” Mẫu

T.DỤC 5 1 Giới thiệu chương trình.Trò chơi “ Nhanh lên

5

20/8

2009

TOÁN 1 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Bảng phụ

T.DỤC 4 2 Ôn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ trò chơi : “Kết bạn”. Sân, còi

6

21/8

2009

TLV 3 1 Nói về Đội TNTP Hồ Chí Minh Điền vào giấy tờ

in sẵn

Mẫu đơn

T CÔNG 4 1 Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 1) Hình mẫu

Thứ hai, ngày 17 tháng 8 năm 2009

TIẾT : 1 CHÀO CỜ.

PPCT : 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ.

………

Tiết : 2 TOÁN

PPCT : 1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.

- HS ham thích học toán

II/Chuẩn bị : Bảng phụ có ghi nội dung BT.

III/ Các hoạt động trên lớp :

Bài 2 : HS tự điền số thích hợp vào ô trống

để được dãy số

-Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319

-Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391

Bài 5 : Hs làm bài vào vở (HD HS làm

thêm-nếu còn thời gian)

4/ Củng cố - dặn dò :

-Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc,

viết, so sánh các số có 3 chữ số

-Học sinh làm miệng-Học sinh viết bảng con viết số thích hợp vào chổchấm

-HS đọc kết quả

-Giải bảng lớp

-Số bé nhất trong các số đó là 142

Học sinh đổi chéo vở- KT chữa bài

a) Bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537; 830.b) Lớn đến bé : 830; 537; 519; 425; 241;162-Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có 3 chữ số”

PPCT : 1 HỌC HÁT : BÀI “ QUỐC CA VIỆT NAM”

GV chuyên trách dạy

TIẾT : 4 ; 5 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

PPCT : 1 ;2 CẬU BÉ THÔNG MINH

I/Mục tiêu: A Tập đọc :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bướcđầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II/ Chuần bị : - Tranh minh hoạ và truyện kể.

III/Các hoạt động trên lớp :

1/Ổn định

2/.KTBC :

3/ Bài mới :

a

Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu các chủ điểm, giới thiệu

bài, ghi tựa

b.Luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

-GV chia câu trong bài và nêu lên cho HS đọc

theo câu Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp cho đến

hết bài

-GV theo dõi để sửa sai cho học sinh khi các

em đọc (sửa sai theo phương ngữ)

-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

đoạn kết hợp giải nghĩa từ :

-GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

-Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?

*Đoạn 2:

-Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của

ngài là vô lí?

*Đoạn 3

Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều

gì?

-Cả lớp mở SGK phần mục lục

1 hoặc 2 hs đọc tên chủ điểm

-HS quan sát tranh-HS nhắc lại tự-HS chú ý lắng nghe

-HS đọc mỗi em 1 câu

-Theo dõi nhận xét, sửa sai

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-Đọc từng đoạn nối tiếp theo cặp

-Nơi vua và triều đình đóng

-Ầm ĩ, gây náo động

-Tặng thưởng cho phần lớn

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

-Lệnh cho mỗi gia đình trong làng phải nộp 1con gà trống biết đẻ trứng

-Vì gà trống không thể đẻ trứng được

-HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lờicâu hỏi

- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí (bốđẻ em bé )

Nhận xét,bổ sung, sửa sai

- HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm

- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rènchiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai

Nhận xét, tuyên dương

Tổng kết: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh

và tài trí của cậu bé.

Kể Chuyện :

a Giới thiệu:

Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện Dựa

vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện Cậu bé

thông minh.

-Treo tranh

b Hướng dẫn kể:

* Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh 1 và hỏi:

+Quân lính đang làm gì?

+ Lệnh của Đức Vua là gì?

+Dân làng có thái độ ra sao?

-YCHS kể lại đoạn 1

-Nhận xét tuyên dương những em kể hay

* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3, sau

đó cho HS kể từng đoạn

* 2 HS kể lại toàn bài

4/ Củng cố

Cậu bé trong bài học rất thông minh, tuy nhỏ

nhưng tài trí hơn cả người lớn làm cho vua phải

phục

5.Dặn dò: Dặn HS về nhà luyện đọc bài và

tập kể cho người thân nghe

chim

- Yêu cầu 1 việc vua không thể làm được đểkhỏi phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

-HS đọc1 đoạn trong bài

+GT nhân vật+HS diễn đạt

-Nhìn tranh: Kể

+ Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua.+Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phảinộp một con gà trống biết đẻ trứng

+Dân làng vô cùng lo sợ

+ 2 HS kể trước lớp

* HS kể đoạn 2 và đoạn 3

* 2 HS kể toàn câu chuyện

- HS nhắc lại ND bài

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 18 tháng 8 năm 2009

(không nhớ)

I/Yêu cầu : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)và giải toán có lời văn về

nhiều hơn, ít hơn.

- Giáo dục HS cẩn thận, chính xác

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ.

III/ Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Ổn định:

2/ KTBC : Đọc viết so sánh các số có 3 chữ

số

3/ Bài mới :

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1 : Tính nhẩm

Bài 2 : Đặt tính

732 – 416 ; 418 – 211 ; 395 – 201 ; 352 - 44

Bài 3 :

Tóm tắt : 245hs 32hs Khối lớp 1: I -I -I Khối lớp 2: I -I

?hs Bài 4 :Tóm tắt : Giá một phong bì : 200 đồng Tem thư : Nhiều hơn phong bì 600 đồng Một tem thư … tiền? Nhận xét 4/ Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học Sửa bài làm sai ở tiết trước HS nhắc lại Giải vào vở kiểm chéo a/

400+300 = 700

700-300 = 400

700-300 = 400

c/Tương tự HS tự làm -Giải nháp + kiểm tra miệng 732 418 395 352

- 416 - 211 - 201 - 44

326 207 194 308

Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải phiếu học tập Giải: Số học sinh khối 2 là 245 – 32 = 213 (học sinh ) Đáp so á : 213 học sinh -Học sinh sửa bài vào vở Giải Giá tiền một tem thư là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng Về nhà ôn các phép tính +, - số có 3 chữ số (không nhớ ) Tiết :2 Mĩ Thuật PPCT : 1 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT “ XEM TRANH THIẾU NHI” GV chuyên trách dạy ………

I/ Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.

- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK;

học thuộc 2;3 khổ thơ trong bài).

- HS KG thuộc cả bài thơ.

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ, bài HTL, bảng phụ viết những khổ thơ cần HD HS luyện đọc và HTL

III/ Các hoạt động trên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC : “Cậu bé thông minh”

- Gọi học sinh lên đọc bài và TLCH

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm Nhận xét

chung

3/ Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Giáo viên đọc mẫu : Đôi bàn tay rất quí vì

nó giúp cho các em rất nhiều việc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

từng dòng thơ kết hợp sửa sai theo phương

 Em thích khổ thơ nào ? Vì sao ?

Giáo viên đính bảng phụ viết sẵn khổ thơ

 Luyện đọc thuộc lòng : Giáo viên xoá

dần các từ, cụm từ giữ lại các từ đầu

dòng thơ

4/ Củng cố :

-Tổ chức thi đua các nhóm đọc thuộc cả bài

- Chuẩn bị bài : “Đơn xin vào Đội”

3 học sinh lên bảng đọc lại bài mỗi em đọc 1đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi

- Từng cặp học sinh đọc

- Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng hếtbài

- 1 học sinh đọc 1 đoạn

+chăm chỉ làm việc

+dàn ra theo chiều ngang

+Tối tối dỗ em bé của em ngủ, mẹ thường thủ thỉkể cho em nghe một đoạn chuyện cổ tích

-HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng hết bài

- So sánh với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như những cánh hoa.

- Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng.

- Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc

- Khi bé học bài, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy

- Những khi một mình bé thủ thỉ tâm sự với đôibàn tay như với bạn

-Học sinh nêu

-Cả lớp đồng thanh

-Học sinh đọc thuộc long 2 – 3 khổ thơ

-Đại diện 2 dãy

- HS KG Học thuộc lòng cả bài

Nhận xét tiết học

Tiết : 4 ĐẠO ĐỨC

I/.Yêu cầu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH

- Thực hiện theo Năm điều BH dạy thiếu niên, nhi đồng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện Năm điều BH dạy.

TTCC :

II/.Chuẩn bị Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ.

III/ Các hoạt động trên lớp

1/.Ổn định:

2/ KTBC :

3/ Bài mới:

 Khởi động :

Giáo viên bắt bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng” nhạc và lời của Phong

Nhã

a.Giơiù thiệu bài : Các em vừa hát xong 1 bài hát

về Bác Hồ

- Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại

yêu quí Bác Hồ như vậy?

- Bài học đạo đức hôm nay chúng ta cùng nhau tìm

hiểu về điều đó Giáo viên ghi tựa lên bảng

 Hoạt động 1 :

GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu

về nội dung và đặt tên cho từng ảnh

- Vậy các em vừa trao đổi xong có em nào còn biết

gì thêm về Bác Hồ ?

- Ví dụ như Bác Hồ sinh ngày, tháng năm nào?

- Quê Bác Hồ ở đâu?

- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác không?

- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếunhi như

thế nào ?

- Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đối với đất nước

của chúng ta ?

Kết luận :

-Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn Sinh Cung.

Bác sinh ngày 19/05/1890.

Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn,

tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của Dân

-Cả lớp cùng hát

-Học sinh nhắc lại

-Học sinh thực hiện theo nhóm

-Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu 1 ảnh.Cả lớp trao đổi và thảo luận

-HS xung phong trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với

dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt

Nam ta Người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai

sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tại

quảng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 02/09/1945.

Trong cuộc đời hoạt động cách mạng Bác Hồ đã

mang nhiều tên gọi như:

Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí

Minh

Nhân dân Viêt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ

đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn

quan tâm yêu quí các cháu

 Hoạt động 2 :

Giáo viên kể câu chuyện “Các cháu vào đây

với Bác”

- Qua câu chuyện các em thấy tình cảm giữa Bác

Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu

Bác Hồ

Kết luận :

- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ

cũng rất yêu quí, quan tâm đến các cháu thiếu nhi

Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần phải ghi

nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy

 Hoạt động 3 :

- Giáo viên Y/c mỗi học sinh đọc 1 điều

- Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên phân nhóm + thảo luận

-Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác

Hồ dạy

4/ Củng cố, dặn dò :

-Giáo viên củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ

dạy

-Học sinh thảo luận

Rất là thắm thiết và gắn bó với nhau

Học tốt, chăm ngoan, làm tốt 5 điều Bác

Dạy.

Yêu tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà dũng cảm.

*Thảo luận theo nhóm + Đại nhóm báo cáotrình bài của nhóm mình

-Giáo viên ghi bảng –học sinh đọc

-Về nhà thực hiện đúng 5 điều Bác Hồdạy.Sưu tầm những bài thơ, bài hát, hìnhảnh nói về Bác Hồ để tiết sau chúng tathực hành

Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

I/ Mục tiêu: - Biết được những điểm cơ bản của CT và nội quy tập luyện trong giờ học thể dục

lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

TTCC :

II/ Chuẩn bị : Địa điểm + còi.

III/ Các hoạt động trên lớp :

1/ Ổn định:

2/.KTBC:

3/.Bài mới:

a Phần mở đầu

-Giáo viên tập trung học sinh thành 4

hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí

quay phải

-Giáo viên phổ biến tổ chức học sinh

giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhịp bài

hát

-Giáo viên nhận xét

b Phần cơ bản :

-Phân công tổ nhóm luyện tập

*Tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

-Ôn lại động tác đội hình đội ngủ đã học

ở lớp 2

-Tổ trưởng điều khiển tập bài thể dục PT

chung của lớp 2 (mỗi động tác 2 lần 8

nhịp

-Nhắc lại nội quy luyện tập và phổ biến

nội dung &y/c môn học

-Khẩn trương tập hợp lớp

-Quần áo gọn gàng đúng đồng phục thể

dục

-Đi giày,.hoặc dép có quai hậu khi tập thể

dục

-Ra vào chổ tập phải xin phép

-Đau ốm phải báo cáo trước khi ra sân

tập

-Học sinh tích cực tham gia luyện tập

đảm bảo an toàn và kỉ luật học tập

-Học sinh thực hiện quay trái,.quay phải,

nghiêm nghỉ, dàn hàng mỗi động tác 2

lần

-Giáo viên nhận xét chung

c Phần kết thúc :

-Giáo viên + học sinh cùng hệ thống lại

bài Nhận xét tiết học

-Học sinh đi thường vào lớp

Thứ tư, ngày 19 tháng 8 năm 2009.

PPCT : 3 LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ.

III/ Các hoạt động trên lớp :

1/.Ổn định:

2/ Kiểm tra:

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài : Giới thiệu về tiết học

này tiếp tục ôn luyện về: “Cộng, trừ các số

có ba chữ số” Giáo viên ghi tựa.

b Hướng dẫn bài tập:

Bài 1 : Tính:

a) 324 + 405 ; 761 + 128 ; 25 + 721

b) 645 – 302 ; 666 – 333 ; 485 - 72

Bài 2: Tìm x

x – 125 = 344 ; x + 125 = 266

- Giáo viên tổ chức sửa sai

Bài 3: Tóm tắt : Có 285 người

Nam : 140 người

Nữ : … người?

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét chung giờ học

- Cộng trừ các số có 3 chữ số

- HS lên sửa bài làm sai ở tiết trước

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh giải vào vở

a/ 324 761 25

+ 405 + 128 + 721

729 889 746

b/ 645 666 485

- 302 - 333 - 72

343 333 413

- Học sinh nêu yêu cầu Giải bảng con x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 -125 x = 469 x = 141

Giải

Số nữ có trong đội đồng diễn :

285 – 140 = 145 ( người )

Đáp số: : 145 người

-Về nhà giải bài 4 -Xem bài:Cộng các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần )

PPCT :1 CẬU BÉ THÔNG MINH ( Tập chép )

I/ Mục tiêu :

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ;không mắc quá 5 lỗi trng bài

- Làm đúng các BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữdo GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên của

10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

- Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở ; ngồi viết đúng tư thế.

II/.Chuẩn bị : Nội dung bài viết ở bảng phụ

III/ Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên đọc mẫu

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ?

Cuối mỗi câu có dấu gì ?

Chữ đầu câu viết như thế nào ?

c Hướng dẫn viết chữ khó.

- Giáo viên đọc

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Chấm, chữa bài

d.Luyện tập :

Bài (2) : Điền vào chỗ trống : Chọn cho HS

làm phần b: an/ang

Nhận xét

Bài 3: Điền chữ và tên còn thiếu :

- GV đính bảng

- Gv xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ

4 Củng cố- Dặn dò:

Chấm 1 số vở, Nhận xét

Nhận xét chung giờ học

- Học sinh trình bày lên bàn

- 1 học sinh đọc

- Bài Cậu bé thông minh

- Ơû giữa

- 4 câu

- Dấu chấm

- Viết hoa

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh trình bày vở, viết bài

- Nộp bài theo tổ

- Tự soát lỗi cho nhau

- đàng hoàng ; đàn ông ; sáng loáng.

- Từng HS lên bảng làm

Về nhà luyện viết bài nhiều lần các từ khó

Tiết : 3 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

PPCT : 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I/Mục tiêu :- Nêu được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.

- Chỉ đúng vị trí các bộ phạn của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- HS KG biết được hoạt đồng thou diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể chết

II/ Chuẩn bị :Hình ảnh trong SGK

III/ Các hoạt động trên lớp.