Giáo án 5- Tuần 29(2010-2011)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Chơi trò chơi Phóng viênBT 2 SGK * HS biết tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; biết một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 : Từ ngày 28/03/2011 →01/04/2011

Ghichú

- Ôn tập về STP( Tiếp theo)(S/151)

- Tập viết đoạn đối thoại

- Châu Đại Dương và châu Nam Cực

- Lắp máy bay trực thăng.(Tiết 3)

- Ôn tập về dấu câu(Dấu chấm,chấm hỏi, chấm than)

- Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng.(S/152)

- Sự sinh sản và nuôi con của chim

- Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội - GV

- Ôn tập về đo độ dài và khối lượng(TT) (S/153)

- Trả bài văn tả cây cối

- Ôn TĐN số 7, số 8 Nghe nhạc

- Lớp trưởng lớp tôi

- Sinh hoạt Đội

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của ma-ri-ô và Giu-li-et-ta; đức hi sinh cao thượng của

Ma-ri-ô (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * KT : Lê Quang Hùng đọc đoạn 1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK (phóng to)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

HS đọc thầm và TLCH

*Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họhàng; Giu-li-et-ta đang trên đường vềnhà,gặp lại bố mẹ

+ Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế

nào khi bạn bị thương?

*Thấy Ma-ri-ô bị sống lớn ập tới, xô ngãdụi thì Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại,quìxuống bên bạn, lau máu trên trán, dịu dàng

gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng bó vếtthương cho bạn

Đoạn 3 + 4:

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? * Cơn bão dữ dội ập đến, sóng lớn phá

thủng thân tàu, nước phun vào khoang, contàu chìm dần giữa biển khơi

+ Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những

người trên xuồng muốn nhận đứa bé

xuống nước.

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về

cậu?

*Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sựsống cho bạn, hi sinh vì bạn

Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân

vật chính trong chuyện?

+ Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, caothượng đã ngường sự sống của mình chobạn Giu-li-et-ta là một bạn gái tốt bụng,giàu tình cảm

ND: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và et-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô.

- Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

* HS làm các bài tập: Bài 1, 2,4, 5a *KT: Hùng làm BT 1 HSKG: Làm BT3, 5b.

II.CHUẨN BỊ:

Bảng nhóm, phấn viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

lời đúng là khoanh vào D.

trả lời đúng là khoanh vào B (Vì

4

1

số viên bi là 20 x

4

1 = 5 (viên bi), đó chính là

5 viên bi đỏ)

Bài 3a,b : HS khá giỏi Bài 3a,b :

- Nên cho HS giải thích, chẳng hạn, phân

25

155x5

5

x5

;hoặc vì

5

35:25

5:

1525

- Khi HS chữa bài ,HS nêu (miệng) hoặc viết ở trên bảng Chẳng hạn, có thể nêu: Phân số

5

3 bằng phân số

35

21

;15

9

;25

32

20

Bài 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài.

Cách 2: So sánh từng phân số với đơn vị

rồi so sánh hai phân số đó theo kết quả đã

so sánh với đơn vị (coi đơn vị là "cái cầu"

để so sánh hai phân số đã cho)

7

8 > 1 (vì tử số lớn hơn mẫu số)

1 >

8

7 (vì tử số bé hơn mẫu số)Vậy:

8

77

8 >

(vì

8

717

2

;11

8

;8

9

(vì

11

89

8

;9

88

-*** -ĐAỌ ĐỨC

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU: Như tiết 1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1: Chơi trò chơi Phóng viên(BT 2 SGK)

* HS biết tên một vài cơ quan của Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam; biết một vài hoạt động của

các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam

- Một số HS thay nhau đóng vai phóng

viên( Có thể là phóng viên Báo Thiếu niên Tiền

phong, phóng viên đài truyền hình, phóng viên

đài phát thanh, ) và tiến hành phỏng vấn các

bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đén tổ

chức Liên Hợp Quốc

Ví dụ:

- Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào?

- Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu?

- Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên

Hợp Quốc từ khi nào?

- Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam mà bạn biết

- Bạn hãy kể một việc làm của Liên Hợp Quốc

mang lại lợi ích cho trẻ em

- Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên

Hợp Quốc ơe Việt Nam hoặc ở địa phương mà

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1.Giới thiệu bài:

HĐ 2 : Tìm hiểu sự sinh sản của ếch : - HS đọc mục Bạn cần biết

- GV cho HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả

lời các câu hỏi trang 116, 117 SGK

- Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

* GV cho HS nói rõ từng hình 116, 117 SGK - HS quan sát hình và trả lời

quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời

sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn

- HS nhắc lại

HĐ 4 : Vẽ sơ đồ chu kì sinh sản của ếch : - Từng HS vẽ sơ đồ chu kì sinh sản của

ếch vào vở

* Cho HS trình bày sơ đồ - HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình

bày chu kì sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- Một số HS trình bày, các HS khác theo dõi và nhận xét

- Đọc nội dung bài học

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

CHÍNH TẢ

NHỚ - VIẾT: ĐẤT NƯỚC

I.MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước

- Tìm được những cụ từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, phấn viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(đầu mỗi dòng thơ thẳng theo hàng dọc)

- HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết bài

- GV chấm 1/3 lớp, chữa bài nhận xét

Lớp đổi vở nhau chấm

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài tập 2: HS nêu yêu cầu.

- HS thực hiện làm bài tập theo nhóm 4

- Đại diẹn nhóm trinhd bày kết quả

- Chỉ huân chương: Huân chương Kháng

chiến, Huân chương Lao động

- Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.

Bài tập 3:

- Một HS đọc nội dung của BT

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

- GV gợi ý: Tên các danh hiệu trong

đoạn văn được in nghiêng Dựa vào cách

viết hoa tên danh hiệu, các em hãy phân

tích các bộ phận tạo thành tên đó(dùng

dấu gạch chéo/) Sau đó viết lại tên các

danh hiệu cho đúng

- Một HS nêu lại tên các danh hiệu được

in nghiêng trong đoạn văn:

- HS viết lại tên các danh hiệu cho đúng

- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

- Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh.

b/ Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ:mỗi cụm từ chỉ các huân chương, danh hiệu, giải thưởng trên đều gồm 2 bộ phận:

Huân chương/ Kháng chiến

Huân chương/ Lao động Anh hùng/ lao động.

Giải thưởng/ Hồ Chí Minh.

- HS thực hiện

- anh hùnglực lượng vũ trang nhân dân; bà

mẹ Việt Nam anh hùng.

- Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân.

Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng.

-♥♥ -TOÁN

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN(S/150)

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc , viết số thập phân và so sánh các số thập phân

* HS làm các bài tập: bài 1,2,4a,5 SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng nhóm, phấn viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện.

Bài 1 : Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài.

VD: 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩu bốn mươi hai Số 63,42 có phần nguyên là

63, phần thập phân là 42 phần trăm Trong đó 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm

- Chuẩn bị tiết học sau

- Nêu cấu tạo số thập phân

-*** -LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.)

I.MỤC TIÊU:

-Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng cácdấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu chođúng.(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bút dạ + một vài giấy khổ to

Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.

2 tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ.

3 tờ phô tô mẩu chuyện vui

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :

GV nhận xét về kết quả của bài kiểm tra giữa

- GV hỏi về công dụng của từng dấu câu - HS nhắc lại tác dụng của dấu chấm,

dấu hỏi, dấu chấm than

tròn vào từng dấu câu

- GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện vui

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2.

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu

BT2 + đọc bài văn Thiên đường của

phụ nữ

Bài văn nói điều gì ? *Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở

Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao,được hưởng những đặc quyền, đặc lợi.Cho HS làm bài GV dán lên bảng lớp tờ

phiếu đã ghi sẵn bài văn

- HS đọc thầm lại bài văn, điền lại dấuchấm thích hợp, sau đó viết lại chữ cáiđầu câu.1HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3:6-7’

(Cách tiến hành tương tự các BT trên)

Nam : 1) – Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng

Việt và Toán hôm qua cậu được mấy điểm

*Nam : 1) – Hùng này, hai bài kiểm traTiếng Việt và Toán hôm qua cậu được

Hùng: 2) - Vẫn chưa mở được tỉ số mấy điểm ?

2)*Dấu chấm dùng đúng vì đó là câukể

Nam: 3) – Nghĩa là sao

Hùng: 4) - Vẫn đang hoà không- không?

*Nam: 3) – Nghĩa là sao?

*Hùng: 4) - Vẫn đang hoà không

- Bản đồ Việt Nam

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.

2.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

HĐ1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25-4-1976

* GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc

- 2 HS lên bảng thực hiện trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- Hs thực hiện

SGK và tả lại không khí của ngày Tổng

tuyển cử Quốc hội khoá VI theo các câu

sau:

- Ngày 25/4/1976, trên đất nước ta diễn ra

sự kiện lịch sử gì?

- Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi

trên đất nước trong ngày này như thế nào?

- Tinh thần của nhân dân ngày này như thế

nào?

- Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc

hội chung trên cả nước ngày 25/4/1976

GV hỏi: Vì sao ngày 25/4/1976 là ngày vui

nhất của nhân dân ta?

HĐ2: Nội dung quyết định của kì họp thứ

nhất, Quốc hội khoá VI, ý nghĩa của cuộc

bầu cử Quốc hội thống nhất 1976.

+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho

ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước đó?

- Ngày 25/4/1976, cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước

- Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên cả nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ

- Nhân dân cả nước phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình Các cụ già tuổiầco, sức yếu vẫn đến tận trụ sở bầu cử cùng con cháu các cụ muốn tự tay bỏ lá phiếu của mình Lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng vì lần đầu tiên được vinh dự cầm lá phiếu bầu Quốc hội thống nhất

- Chiều 25/4/1976, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đibầu cử

* Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn

thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ.

+ Những quyết định của kì họp đầu tiên,

Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?

* GV nhấn mạnh: Sau cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất và kì họp thứ nhất của Quốc hội

thống nhất nước ta có một bộ máy Nhà

nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả

nước cùng đi lên xã hội chủ nghĩa

3.Củng cố dặn dò:

- Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày vui

nhất của nhân dân ta?

- Nêu ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất năm 1976

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài học sau: Xây dựng nhà máy

thuỷ điện Hoà Bình

ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Namdân chủ Cộng hoà Sau đó, ngày 6/1/1946 toàn dân ta đi bầu Quốc hội khoá I, lập ra Nhà nước của chính mình

+ Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội khoá VI thể hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và Nhà nước

- 2-4 HS nhắc lại câu trả lời

- Đọc lưu loát, diễn cảm được toàn bộ bài văn

- Hiểu được ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé Mơhọc giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn luyên đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + ghi điểm

- Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’

- HS nối tiếp nhau đọc

- Luyện đọc :vịt trời, cơ man, cố, gắng + HS đọc các từ ngữ khó

Đoạn 1 + 2 + 3: + Những chi tiết nào

cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư

tưởng xem thường con gái?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai?

*Câu nói của dì Hạnh: Lại vịt giời nữa;bố

mẹ của Mơ có vẻ buồn vì họ cũng thích congái, xem nhẹ con trai

*Mơ luôn là HS giỏi, Mơ làm hết mọi việcgiúp mẹ, Mơ lao xuống dòng nước cứuHoan

Đoạn 4 + 5:

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

những người thân của Mơ có thay đổi

quan niệm “con gái” không? Những

chi tiết nào cho thấy điều đó?

*Bố Mơ ôm Mơ đến ngợp thở; dì Hạnh nói:Biết cháu tôi chưa ? Con gái như nó thì mộttrăm đứa con trai cũng không bằng

+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ

gì?

*Qua câu chuyện về một bạn gái đáng quýnhư Mơ, có thể thấy tư tưởng trọng namkhinh nữ là bất công, vô lí và lạc hậu

- Nhận xét + khen những HS đọc hay

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

- HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc -*** -

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10009347

b)

100

2425

6

;100

754

3

;10

45

2

;10

52

3 giờ = 0,75 giờ;

41 phút = 0,25 phút

10

3

km = 0,3km;

5

2

kg = 0,4kg

Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 4 :

HS tự làm bài rồi chữa bài Kết quả là:a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505

- Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm bài

- Một số vật dụng để HS diễn màn kịch

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

& 2 của chuyện Một vụ đắm tàu

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc yêu cấu BT2 + đọc màn 1 &

GV giao việc:HS chọn viết tiếp các lời đối

thoại,chú ý thể hiện tính cách của các nh vật

- Cho HS làm bài GV cho 1/2 lớp viết tiếp

đoạn đối thoại của màn 1,1/2 lớp viết màn 2

- HS làm bài theo nhóm 4: trao đổi,viết tiếp các lời thoại, hoàn chỉnhmàn kịch

- Cho HS trình bày, bắt đầu là các nhóm viết

màn 1

Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay

- Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọclời đối thoại của nhóm mình

- Lớp nhận xét

HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3

- GV nhắc lại yêu cầu

- HS đọc yêu cấu BT3

Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay

- HS mỗi nhóm tự phân vai, vào vainhân vật, cố gắng đối đáp tự nhiên,không quá phụ thuộc vào lời đối thoạicủa nhóm

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về viết lại vào vở đoạn đối thoại

của nhóm mình; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh

kịch nếu có điều kiện

- Từng nhóm HS lên diễn thử màn kịchtrước lớp

+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực

+ Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo

+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới

- Sử dụng quả địa để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương:

+ Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục

+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim,…

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực

- Quả Địa cầu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: Gọi 3 HS trả lời câu hỏi

- Nêu đặc điểm của dân cư châu Mĩ

- Nền kinh tế Bắc Mĩ có gì khác so với

Trung Mĩ và Nam Mĩ?

- HS thực hiện trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Em biết gì về đất nước Hoa Kì.

GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1.GTB: GV nêu yêu cầu tiết học.

2.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

HĐ1: Vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại

Dương

(HS làm việc theo nhóm đôi)

Quan sát lược đồ tự nhiên châu Đại Dương

- Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a

- Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo của

châu Đại dương

- GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ thế

giới lục địa Ô-xtrây-li-a và một số đảo của

châu đại Dương

GV kết luận: Châu Đại Dương nằm ở Nam

bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các

đảo, quần đảo xung quanh

HĐ2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại

Dương

- HS đọc SGK, quan sát lược đồ tự nhiên

châu Đại Dương, so sánh khí hậu, thực vật

và động vật của lục địa Ô-xtrây-li-a với các

quần đảo của châu Đại Dương

* HS thảo luận nhóm đôi

* Đại diện nhóm trình bày kết quả:

- lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở Nam bán cầu,

có đường chí tuyến Nam đi qua giữa lãnh thổ

- Các đảo và quần đảo: Đảo Niu Ghi-nê, giáp châu Á; quần đảo Bi-xăng-ti-mé-tác, quần đảo Xô-lô-môn quần đảo Va-nu-a-

tu, quần đảo Niu Di-len,

- 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS thực hiện cá nhân

Lục địa Ô-xtrây-li-a:

Địa hình:Phía tây là các cao nguyên có độ

cao tới 1000m,phần trung tâm và phía nam

là đồng bằng do sông Đac-linh và một số con sông bồi đắp Phía đông có dáy Trường Sơn Ô-xtrây-li-a độ cao trên dưới 1000m

Khí hậu: Khô hạn, phần lớn diện tích là

hoang mạc

Thực vật và động vật: Chủ yếu là Xa-van,

phía đông lục địa ở sườn đông dãy TrườngSơn Ô-xtrây-li-a có một số cánh rừng rậm nhiệt đới

Thực vật: bạch đàn và cây keo mọc ở nhiều nơi

Động vật: có nhiều loài có túi như gu-ru, gấu co-ô-la

căng-Các đảo và quần đảo:

Địa hình: Hầu hết các đảo có địa hình

thấp, bằng phẳng Đảo Ta-xma-ni-a, quần