GA Kể chuyện 5 (CN )

Tổ chức thi kể chuyệnNhận xét tác phong, lời kểGọi đại diện 1 cặp trả lờiChốt ý nghĩa2 HS đọc yêu cầu Kể chuyện theo nhóm4- 5 Mỗi em kể 1-2tranh-kể toàn bộ Đại diện 2 nhóm kể Các nhóm k

Trang 1

Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1

Môn: Kể chuyện Bài: Lý Tự Trọng Tiết số: 1

Ngày tháng năm 2009

I Mục tiêu : 1 Rèn kĩ năng nói:

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗitranh bằng 1-2 câu, kể từng đoạn+ toàn bộ câu chuyện kết hợp với điệu bộ

- Hiểu ý nghĩa của truyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảmbảo vệ đồng chí, hiên ngang trớc kẻ thù

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời GV kể chuyện, nhớ chuyện- Nghebạn kể chuyện nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn

II Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nghe, quan sát tranh

- Trong 1 buổi mít tinh

Trao đổi nhóm đôi-Đạidiện nhóm trả lời

Nhóm khác nhận xét,

bổ sung

Trang 2

Tổ chức thi kể chuyệnNhận xét tác phong, lời kểGọi đại diện 1 cặp trả lờiChốt ý nghĩa

2 HS đọc yêu cầu

Kể chuyện theo nhóm4- 5 (Mỗi em kể 1-2tranh-kể toàn bộ)

Đại diện 2 nhóm kể Các nhóm khác nghe

và nhận xét

2 HS kể, cả lớp nhậnxét

Trao đổi về ý nghĩacâu chuyện theo nhóm

đôi Nghe, nhận xét

Củng cố- Dặn dò : Nhận xét tiết học

Dặn xem trớc, chuẩn bị bàisau: Kể chuyện đã nghe, đã

đọc về 1 anh hùng, danhnhân đất nớc

Trang 3

Môn: Kể chuyện Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Tiết số: 2

Ngày tháng năm 2009

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc

về 1 anh hùng, danh nhân đất nớc Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện nhận xét lời kể của bạn

II Chuẩn bị : 1 số sách, truyện, báo về các anh hùng, danh nhân.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS đọc đề

Gạch chân dới các TN

Gọi 4 HS đọc gợi ý SGK

Lu ý: HS tự tìm chuyện ngoàiSGK để kể sẽ đợc điểm caohơn

Yêu cầu HS giới thiệu truyệnmình sẽ kể

3 HS lần lợt kểCả lớp theo dõi

Nhận xét,cho điểm

Kể chuyện theo nhóm2

Đại diện các nhóm kể

và nêu ý nghĩa câuchuyện Nhóm khácnhận xét

Trang 4

NhËn xÐt giê häcYªu cÇu vÒ nhµ kÓ l¹iDÆn chuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖntuÇn 3

2-3 HS thi kÓ, giao lucïng c¸c b¹n vÒ ýnghÜa c©u chuyÖn C¶ líp biÓu quyÕt

Trang 5

Môn: Kể chuyện Bài: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

II Chuẩn bị : Tranh ảnh

Thời

Nhận xét, cho điểmNêu mục đích, yêu cầu tiếthọc Ghi đầu bài

Gọi HS đọc đề – gạch châncác TN

Gọi HS đọc gợi ý SGKHỏi gợi ý:

+ Những việc làm nh thế nàogọi là việc làm tốt?

+Nhờ đâu em biết những việc

2 HS đứng tại chỗ kểchuyện

Trang 6

Tổ chức thi kể chuyện Nhận xét,cho điểm.

Nhận xét giờ họcDặn chuẩn bị tiết kể chuyệntuần 4

4 HS trả lời nối tiếp

Kể theo nhóm đôi vànêu suy nghĩ của mình

về nhân vật trongtruyện

Vài HS nối tiếp nhauthi kể, tự nói nhữngsuy nghĩ của mình vềnhân vật trong truyện,hỏi bạn hoặc trả lời câuhỏi của bạn về nộidung, ý nghĩa truyện

Trang 7

Môn: Kể chuyện Bài: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ

- Hiểu ý nghĩa truyện

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

II Chuẩn bị : Các hình ảnh minh họa SGK

Thời

vụ, công việc của những línhMỹ

hình ảnh minh họa

Kể theo nhóm 4 và trao

đổi ý nghĩa câuchuyện

Trang 8

3 Củng cố- Dặn dò :

Tổ chức thi kể chuyện Yêu cầu trao đổi về ý nghĩacâu chuyện, gợi ý: truyệngiúp bạn hiểu điều gì? Bạn cósuy nghĩ gì về chiến tranh?

Hành động của những ngờilính Mỹ có lơng tâm giup bạnhiểu điều gì?

Nhận xét,cho điểm Gọi HS nêu lại ý nghĩa câuchuyện

Nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị tiết kể chuyệntuần 5

Đại diện 2 nhóm kểCả lớp nhận xét trao

đổi

2 HS nêu ( ca ngợihành động dũng cảmcủa những ngời Mỹ cólơng tâm đã ngăn chặn

và tố cáo tội ác man rợcủa quân đội Mỹ trongchiến tranh xâm lợcViệt Nam )

Trang 9

Tiết số: 5

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh

- Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

II Chuẩn bị : Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm: Hòa bình

Thời

Nêu mục đích, yêu cầu tiếthọc Ghi đầu bài

Gọi HS đọc đề, gạch châncác từ ngữ:

Gọi HS đọc gợi ý SGK

Lu ý HS: nên kể chuyện nghe

đợc, tìm đợc ngoài SGK Gọi HS giới thiệu tên truyệnmình sẽ kể

Trang 10

Tổ chức thi kể chuyện Nhận xét,cho điểm

Kể nhóm 2

Đại diện các nhóm kểNhóm khác nhận xét2-3 HS thi kể

Cả lớp trao đổi về nộidung, ý nghĩa câuchuyện

Trang 11

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện nhận xét lời kể của bạn, biết nêu câu hỏi

II Chuẩn bị : Tranh, ảnh về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc.

Thời

Gọi HS đọc đề Gạch chân

d-ới các TN

Gọi HS đọc gợi ý đề 1 và đề

2 SGKGọi HS giới thiệu câu chuyệnmình sẽ kể

Yêu cầu HS lập dàn ý câu

Trang 12

Tổ chức kể theo nhómTới từng nhóm giúp đỡ cácem

Tổ chức thi kể chuyện

Đặt câu hỏi về nội dung, ýnghĩa câu chuyện

Nhận xét,cho điểm Nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 7

Kể theo nhóm 2

Các nhóm cử đại diệnthi

Cả lớp nhận xét

Trang 13

Môn: Kể chuyện Bài: Cây cỏ nớc Nam

Thời

quý: sâm nam, đinh

lăng, cam thảo nam

Giảng nghĩa từ

Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2, 3

1 HS kể

Ghi vở NgheNghe, kết hợp quan sáttranh

Nghe, nhắc lại

3 HS đọc

Trang 14

DÆn chuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖntuÇn 8

vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn

Trang 15

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn

II Chuẩn bị :

Thời

Trang 16

Gäi HS giíi thiÖu c©u chuyÖnm×nh sÏ kÓ

Chia líp thµnh nhãmNh¾c HS kÓ tù nhiªn theotr×nh tù híng dÉn ë gîi ý 2

Víi chuyÖn dµi chØ kÓ 1-2

®o¹nQuan s¸t, uèn n¾n

Tæ chøc thi kÓ chuyÖn NhËn xÐt,cho ®iÓm

NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖntuÇn 9

Trang 17

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên

II Chuẩn bị : Tranh ảnh về 1 số cảnh đẹp ở địa phơng

Thời

Gọi HS giới thiệu cề cảnh

2 HS kể

Ghi vở

2 HS đọc

2 HS đọc nối tiếp Quan sát tranh Trả lời nối tiếp

Thời

Trang 18

* Thực hành :

đẹp mình sẽ kể Chia lớp thành nhóm

Đến từng nhóm nghe, hớngdẫn, góp ý

Nhận xét,cho điểm Nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị tiết 4 ôn tậptuần 10

Kể chuyện theo nhóm

4, trả lời câu hỏi củabạn về chuyến đi Các nhóm cử đại diệnlên kể và trả lời câu hỏicủa các bạn về nộidung, ý nghĩa câuchuyện

Môn: Kể chuyện Bài: Ngời đi săn và con nai

Tiết số: 11

Trang 19

Thời

1 HS kể

Ghi vở Nghe

Trang 20

NhËn xÐt,cho ®iÓm Hái ý nghÜa c©u chuyÖn: c©uchuyÖn muèn nãi víi chóng

ta ®iÒu g×?

NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖntuÇn 12

Nghe

1 HS kÓ c¶ chuyÖn vµhái c¸c b¹n vÒ néidung, ý nghÜa c©uchuyÖn

3-4 HS tr¶ lêi C¶ lípnhËn xÐt, bæ sung

Trang 21

Tiết số: 12

I Mục tiêu :

- HS kể lại đợc 1câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng

- Hiểu và trao đổi đợc cùng bạn về ý nghĩa câu chuyện thể hiện nhận thức đúng đắn

về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị : 1 số truyện có nội dung bảo vệ môi trờng (Ghi vở, HS cùng su tầm)

Thời

Kể chuyện Ngời đi săn

- Yếu tố tạo thành môi

trờng (BT 1- tiết luyện

từ và câu trang 115)

Gọi HS kể lại 1 đoạn hoặctoàn bộ

Yêu cầu nói điều em hiểu

đ-ợc qua câu chuyện Nhận xét,cho điểm

Trang 22

Yêu cầu HS lập dàn ý sơ lợccủa câu chuyện

Gọi HS đọc dàn ýChia lớp thành nhóm

Tổ chức thi kể chuyện Ghi bảng tên HS thi kể và têncâu chuyện của mỗi em

Nhận xét,cho điểm Nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị tiết kể chuyệntuần 13

3-5 HS trả lời

Cả lớp gạch đầu dòngcác ý vào nháp

1-2 HS đọc

2 rồi trao đổi về nộidung, ý nghĩa câuchuyện

Đại diện 2 nhóm thi

kể và đối thoại cùngcác bạn về nội dung, ýnghĩa câu chuyện

Trang 23

- Biết kể chuyện tự nhiên

II Chuẩn bị :

Thời

Gọi HS đọc đềGạch chân dới các TN

Trang 24

Cả lớp đọc thầm4-5 HS trả lời nối tiếpCả lớp viết nháp

2 và cùng trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

Đại diện các nhóm thi

kể, giao lu với các bạn

về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

Trang 25

Môn: Kể chuyện Bài: Pa-stơ và em bé Tiết số: 14

Thời

Kể lần 1 Viết bảng các tên riêng, từmợn nớc ngoài, ngày tháng

đáng nhớ

Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh

1 HS kể

Ghi vở Nghe

Nghe, quan sát tranhbác sĩ Pa-xtơ), 7/7/1885

(ngày những giọt

vắc-xin chống bệnh dại đầu

tiên đợc thử nghiệm trên

cơ thể con ngời)

c HD kể chuyện : Gọi HS đọc yêu cầu BT

Yêu cầu HS tìm lời thuyếtminh cho 6 tranh

1 HS đọc Cả lớp suy nghĩ- 6 HSlần lợt trả lời

Trang 26

Nhận xét, chốtChia lớp thành nhóm

Tổ chức thi kể chuyện Nhận xét,cho điểm

Cả lớp nhận xét, bổsung

2 (Mỗi em kể 2-3tranh) Sau đó kể toàn

bộ truyện cùng trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

3 HS nối tiếp nhau kểtừng đoạn

Đại diện 2 nhóm thi kể

và nêu ý nghĩa câuchuyện

Trang 27

Tiết số: 15

I Mục tiêu :

- Biết tìm và kể đợc 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với đề bài

- Biết trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời G V kể chuyện, nhớ chuyện – Nghe bạn

kể chuyện nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn

II Chuẩn bị : 1 số sách, truyện, báo (su tầm ) về những ngời đã góp sức mình chống lại

đói nghèo, lạc hậu

Thời

Gọi HS đọc đề

Gạch chân dới các TNGọi HS đọc gợi ý SGKGọi HS giới thiệu về câuchuyện mình sẽ kể

Chia lớp thành nhóm

Cả lớp lập dàn ý vàonháp

Trang 28

Trang 29

Tiết số: 16

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói: Tìm và kể đợc 1 câu chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm tronggia đình và nói đợc suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó

II Chuẩn bị : 1 số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình

Thời

Gọi HS đọc đề Gạch chân

d-ới các TN Gọi HS đọc gợi ý SGKGọi HS giới thiệu 1 số câuchuyện sẽ kể

1 HS kể

Ghi vở

2 HS đọc

4 HS đọc nối tiếp 4-5 HS trả lời nối tiếp

Trang 30

Chia lớp thành nhóm Hớng dẫn, góp ý cho từngnhóm

đầm ấm của gia đình,

có thể trả lời thêm câuhỏi của bạn

Trang 31

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện,

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện nhận xét lời kể của bạn,

II Chuẩn bị : 1 số sách báo liên quan

Thời

Nêu mục đích, yêu cầu tiếthọc và ghi đầu bài

Gọi HS đọc đề Gạch chândới TN

Gợi ý: Thế nào là sống đẹp?

Gọi HS đọc đọc gợi ý SGKGọi HS giới thiệu về câuchuyện sẽ kể

3 HS đọc

4-5 HS trả lời nốitiếp

* Thực hành : Chia lớp thành nhóm

Hớng dẫn, giúp đỡ từngnhóm

2 và trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

Tổ chức thi kể chuyện Nhận xét, cho điểm

Đại diện các nhóm thi

kể và trả lời câu hỏicủa các bạn về nộidung, ý nghĩa câuchuyện

Trang 32

3 Củng cố- Dặn dò : Nhận xét giờ học

Trang 33

Môn: Kể chuyện Bài: Chiếc đồng hồ Tiết số: 19

I Mục tiêu: 1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc

đồng hồ.

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc đ ợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình … Mở rộng ra có thể hiểu: mỗi ng ời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý.

2 Rèn kỹ năng nghe:

-Nghe thầy( cô) kể chuyện, nhớ chuyện.

- Nghe bạn kể chuyện(KC), nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng:

 Tranh minh họa truyện trong SGK.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A Mở đầu GV kiểm tra sách vở chuẩn bị cho giờ học

GV kể lần 3( nếu cần)

2HS đọc

HS lắng nghe, quan sát tranh

3 Hớng dẫn HS

kể chuyện

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của giờ KC 1Học sinh đọc.

a)KC theo cặp Yêu cầu hoạt động nhóm đôi : mỗi HS kể

1/2 câu chuyện( kể theo 2 tranh) Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

Kể theo nhóm

b)Thi kể trớc lớp GV mời một vài tốp HS, mỗi tốp 2-4 em 3 nhóm HS lên thi

Tiêu đề	Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Kể chuyện
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	425 KB