Không của bạn cũng đ ợc… Nếu nghỉ một ” Đoạn văn 2 Đọc 2 đoạn văn sau Cho biết đoạn nào là đoạn văn kể chuyện t ởng t ợng?. Đề bài: Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hi
Trang 2Đoạn văn 1
Hoa Nhỏ và Nắng ấm mải nói
chuyện, chẳng ngờ đám mây
đen lừng lững kéo đến Nắng
ấm vội vàng biến mất Từng
hạt m a to dần Hoa Nhỏ bặm
miệng chống cự với cơn m a:
Không thể gục ngã Không
“Không thể gục ngã Không
thể nào gục ngã Ta phải sống,
phải nở rộ d ới ánh nắng mặt
trời ” ý nghĩ đó giúp Hoa Nhỏ
bám chặt lấy cành, không một
phút buông lơi.
Muà thu năm ấy, một mùa thu tôi không thể nào quên Đó là những ngày lụt lội.Tôi còn nhớ rất rõ N ớc ngập hơn nửa bánh
xe M a, gió gào rít dữ dội Cha tôi hôm ấy hơi mệt vì tối qua bị dính n ớc m a … Nếu nghỉ một Nếu nghỉ một buổi học thì hơi tiếc vì toàn môn khó Nh ng nhìn cha với dáng vẻ mệt mỏi, rồi nhìn ra ngoài trời … Nếu nghỉ một m a … Nếu nghỉ một gió … Nếu nghỉ một ,tôi lại tự an ủi: Thôi, mai mình m ợn vở “Không thể gục ngã Không
của bạn cũng đ ợc… Nếu nghỉ một ”
Đoạn văn 2
Đọc 2 đoạn văn sau Cho biết đoạn nào là đoạn văn kể chuyện t ởng t ợng? Vì sao em xác định đ ợc?
Trang 3I Đề bài: Kể chuyện mười năm sau em về
thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra.
TiÕt 58 TËp lµm v¨n:
Trang 4Kể chuyện m ời năm sau em về
thăm lại mái tr ờng mà hiện nay
đang học Hãy t ởng t ợng những
đổi thay có thể xảy ra
1 Tìm hiểu yêu cầu đề
I Đề bài
- Thể loại: Tự sự - kể chuyện t ởng t ợng
- Thời gian: 10 năm sau
- Sự thay đổi: Cảnh vật - lớp học - con ng ời
- Tâm trạng: Tr ớc và sau khi về lại ngôi tr ờng
Em hãy đọc đề bài
và xác định yêu cầu
của đề?
Trang 5Tr êng em m êi n¨m sau?
Trang 6Kể chuyện m ời năm sau em về thăm lại
mái tr ờng mà hiện nay đang học Hãy t
ởng t ợng những đổi thay có thể xảy ra
1 Yêu cầu của đề:
I Đề bài
a Mở bài: Nêu lí do trở về tr ờng.
b Thân bài:
- Sự thay đổi của cảnh vật, con ng ời
- Cuộc gặp gỡ giữa bạn bè, thầy cô -> gợi nhớ
kỷ niệm x a.
2 Dàn ý:
- Kể lại tâm trạng tr ớc và khi quay trở lại tr ờng
c Kết bài
Cảm xúc của em khi chia tay với ngôi tr ờng
Dựa vào yêu cầu của
đề, em hãy lập dàn ý cho đề bài trên?
Trang 7
Đoạn văn 1
trường thật thoỏng mỏt Ngoài
cổng giờ đó cú thờm hai cõy
bàng rễ to xự xỡ, rõm mỏt Bỗng
tụi nhỡn thấy một người trụng
chủ nhiệm cũ của tụi ngày lớp
6…
Đứng lặng hồi lâu trong lớp, tôi
b ớc ra ngoài B ớc chân vô tình đ
a tôi lại phía cây ph ợng vĩ già Chợt thoáng thấy tr ớc mặt một bóng dáng thân quen Có phải cô đấy không? Tôi hồi hộp.
Đúng rồi! Tr ớc mặt tôi là cô Mai- cô giáo chủ nhiệm của tôi ngày lớp 6 M ời năm đã trôi qua vậy mà cô thay đổi chẳng
là bao Vẫn nụ c ời rạng rỡ, vẫn giọng nói ấm áp ngày nào … Nếu nghỉ một cô nhìn tôi trìu mến… Nếu nghỉ một
Hai đoạn văn sau nằm trong phần nào của dàn ý? Kể về sự việc nào?
Nhận xét gì về trình tự kể, cách t ởng t ợng, cách diễn đạt
Đoạn văn 2
Trang 8§o¹n v¨n 1 NhËn xÐt
tr êng-S©n tr êng->Ngoµi
cæng truêng.
- T ëng t îng, dïng tõ ch a hîp lý: Tãc tr¾ng xo¸, b¸c b¶o vÖ giµ chËm ch¹p…
trường thật thoáng mát Ngoài
cổng giờ đã có thêm hai cây
bàng rễ to xù xì, râm mát Bỗng
tôi nhìn thấy một người trông
chủ nhiệm cũ của tôi ngày lớp
6…
Trang 9Đoạn văn 2 Nhận xét
- Đã xây dựng đ ợc đoạn văn
Trình tự kể hợp lý
- Sự việc t ởng t ợng hợp lí, tâm trạng nhân vật phù hợp.
Đứng lặng hồi lâu trong lớp, tôi
b ớc ra ngoài B ớc chân vô tình đ
a tôi lại phía cây ph ợng vĩ già
Chợt thoáng thấy tr ớc mặt một
bóng dáng thân quen Có phải
cô đấy không? Tôi hồi hộp
Đúng rồi! Tr ớc mặt tôi là cô
giáo chủ nhiệm của tôi ngày lớp
6 M ời năm đã trôi qua vậy
mà cô thay đổi chẳng là bao
Vẫn nụ c ời rạng rỡ, vẫn giọng
nói ấm áp ngày nào … Nếu nghỉ một cô nhìn
tôi trìu mến… Nếu nghỉ một
Trang 10Vậy khi kể chuyện t ởng t ợng em cần chú ý điều gì?
kể về một sự việc.
phần những điều có thật, tránh bịa đặt vô lý.
L u ý
Trang 11Kể chuyện m ời năm sau em về thăm lại
mái tr ờng mà hiện nay đang học Hãy t ởng
t ợng những đổi thay có thể xảy ra
1 Yêu cầu của đề:
I Đề bài
2 Dàn ý:
3 Dựng đoạn:
Chọn một ý trong phần thân bài để dựng một đoạn văn khoảng
5 đến 7 câu
Trang 12
Đoạn văn 1
Đ ợc gặp lại thầy cô bạn bè
tâm trạng của tôi trào lên
một niềm xúc động lạ th
ờng đến bây giờ tôi mới
hiểu đ ợc niềm vui khi có
thầy cô và bạn bè là nh thế
nào Xa tr ờng tôi càng thấy
yêu và nhớ hơn Tôi thật tự
hào vì mình đã từng đ ợc
học ở đây, d ới ngôi tr ờng
Hữu Nghị này.
Đoạn văn 2
Trang 13
1 Yêu cầu của đề:
I Đề bài
Đề bài: Kể lại một kết chuyện mới cho một truyện cổ tích (ví dụ: Cây
bút thần)
2 Dàn ý:
3 Dựng đoạn:
4 Đọc và nhận xét:
II Bài tập bổ sung
Em hãy kể lại phần kết trong truyện
“Không thể gục ngã Không Cây bút thần”
Tìm hiểu yêu cầu của đề:
- Thể loại: Tự sự - kể chuyện t ởng t ợng
- Kể lại một kết chuyện mới khác kết
truyện cũ.
Em hãy đọc và xác
định yêu cầu của đề bài trên?
Trang 14Đoạn kết trong truyện: “Không thể gục ngã Không Cây bút thần:”
Sau khi Vua chết, câu chuyện về Mã L ơng và cây bút thần đ ợc truyền khắp n ớc Nh ng không ai biết sau đó Mã L ơng đi đâu có ng ời nói Mã L ơng đã trở về quê cũ, sống với những
ng ời bạn ruộng đồng Có ng ời nói Mã L ơng đi khắp đó đây, đem hết thời giờ và sức lực để vẽ cho những ng ời nghèo khổ.
Trang 15I Đề bài
Đề bài: Kể lại một kết chuyện mới cho một truyện cổ tích (ví dụ: Cây bút
thần)
II Bài tập bổ sung
Kết thúc truyện, ng ời
ta nói không biết Mã
L ơng đi những đâu… Nếu là em, em sẽ t ởng t ợng chuyện gì
sẽ xảy ra với Mã L
ơng sau đó ? Có thể dựa vào những bức tranh sau để kể lại…
1- Yêu cầu của đề:
2- Lập dàn ý:
Trang 18Hướng dẫn về nhà
Tìm ý và lập dàn ý cho đề bài còn lại.
Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho dàn bài trên.
truyện, trả lời câu hỏi SGK).
Trang 20
Đoạn văn 1
Lớp 6a5 ngày nào của tôi
đây rồi! Lặng nhìn những
cánh cửa sơn xanh, tôi t
ởng nh vẫn nhìn thấy bóng
dáng cô chủ nhiệm t ơi c ời
đứng đón chúng tôi ngay
cửa lớp Một cảm xúc bồi
hồi nhớ th ơng chợt ùa về
trong tâm trí tôi.
Em hãy đọc đoạn văn sau và nhận xét về cách t ởng t ợng,
trình tự kể, cách diễn đạt của bạn!
Đoạn văn 2
Đã lâu lắm rồi tôi mới có dịp quay trở lại thăm tr ờng cũ M ời năm đã trôi qua thật nhanh Không hiểu ngôi tr ờng của tôi giờ này ra sao? Có gì thay đổi?