tuan 1-lop2-09

* Toàn bài đọc rõ ràng, phân biệt đúng giọng từng nhân vật.. -Hs lấy đồ dùng học toán Bảng con - Đọc yêu cầu của bài... Rèn kỹ năng nói - Dựa vào trí nhớ, tranh và gợi ý dới tranh kể lại

Tuần 1

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Tiết 1: chào cờ

Tiết 2: tập đọc

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Yêu cầu

- Đọc đúng: nắn nót, ngáp ngắn ngáp dài, nguệch ngoạc

- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Hiểu TN: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng tên đầu bài

- Rút ra lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

II Chuẩn bị : SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

A

ổ n định tổ chức

- Nhắc nhở chung về các thao tác,

kỷ luật khi học Tiếng Việt

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài(1-2’)

Nêu chủ điểm, quan sát tranh, giới

thiệu bài tập đọc

2.Luyện đọc(30-33 )’

-GV đọc mẫu toàn bài

Bài có mấy đoạn?

* Đoạn 1: có mấy câu?

Đọc đúng

Câu 2: ngáp ngắn ngáp dài

Câu 3: nắn nót, nguệch ngoạc

Từ ngữ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn

nót.

Đoạn 1 đọc giọng kể, rõ ràng ngắt

nghỉ hơi đúng khi gặp dấu phẩy, dấu

chấm

GV đọc mẫu đoạn 1

* Đoạn 2: Có mấy câu?

Giọng đọc:

-Lời ngời dẫn chuyện thong thả

-Lời cậu bé ngạc nhiên,tò mò

-Lời bà cụ hiền hậu, ôn tồn

Từ ngữ: mải miết

Đoạn 2 chú ý đọc đúng phân biệt lời

nhân vật

* Đoạn 3,4

- Mở sách

- Nhắc lại chủ điểm, tên bài tập đọc

-Theo dõi SGK

- 4 đoạn

- Đọc câu 2:3-4 em

- Đọc câu 3:3-4 em -Đọc chú giải

*Đọc đoạn 1:3-4 em

-Đọc câu dẫn chuyện -Đọc câu thể hiện lời cậu bé -Đọc câu thể hiện lời bà cụ -Đọc chú giải

* Đọc đoạn 2:3-4 em

-Từ ngữ: ôn tồn, thành tài

Đọc giọng chậm rãi

* Toàn bài đọc rõ ràng, phân biệt

đúng giọng từng nhân vật

* Nhận xét giờ học tiết 1

-Đọc chú giải

*Đọc đoạn 3,4:3-4 em

*Đọc nối đoạn:2-3 nhóm

*Đọc toàn bài:4 -5 em

Tiết 3: Tập đọc (T2)

Có công mài sắt có ngày nên kim

* Luyện đọc tiếp(7-10’)

-Nhận xét, ghi điểm

3 Tìm hiểu bài(17-20 )’

-Lúc đầu cậu bé học hành nh thế

nào?

-Trong lúc đi chơi cậu bé đã gặp bà

cụ già đang làm gì và đã hỏi bà cụ ra

sao?

-Bà cụ giảng giải nh thế nào?

-Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ

không? chi tiết nào cho em biết điều

đó?

-Câu chuyện khuyên em điều gì?

-Em hiểu gì về câu tục ngữ “Có

công mài sắt có ngày nên kim”?

4.Luyện đọc lại(5-7 )’

Nhận xét

5.Củng cố dặn dò– (4-6 )’

- Giáo dục, liên hệ thực tế việc học,

luyện chữ của học sinh

-VN chuẩn bị kể câu chuyện này

-Hớng dẫn ghi vở Tiếng Việt

-Đọc đoạn, cả bài

-Đọc thầm đoạn 1 rồi trả lời câu hỏi :2-3 em

-Đọc thầm đoạn 2 rồi trả lời : 3-4em

-Đọc thầm đoạn 3,4 -Cậu tin lời bà.Cậu hiểu ra về nhà học bài

-Làm việc gì cũng cần kiên trì và nhẫn nại mới thành công

- Đọc đoạn, cả bài

Tiết 4.Toán

Ôn tập các số đến 100

I Yêu cầu

- Viết các số từ 0 đến 100 Thứ tự của các số

- Củng cố về số có một, hai chữ số Số liền trớc, số liền sau của một số

II

.Đồ dùng dạy - học :

- GV: Viết sẵn bài tập 2 lên bảng

- HS: SGK, bảng con, phấn,

III

.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

AKiểm tra (2 )’

- Kiểm tra vở, bút đồ dùng của HS B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu bài ghi tên bài 2.H ớng dẫn HS ôn tập (34 )’ Bài 1: - KT: Củng cố về đọc, viết, thứ tự các số có 1 chữ số Số lớn nhất, bé nhất có 1 chữ số - Chốt: có 10 số có 1 chữ số, số bé nhất có 1 chữ số là 0, số lớn nhất có 1 chữ số là 9 Bài 2: - KT: Củng cố về đọc, viết, thứ tự các số có 2 chữ số Số lớn nhất ,nhỏ nhất có 2 chữ số - SL: đọc số sai (thiếu mơi) Phân biệt: năm mơi- mời lăm - Chốt: có 89 số có 2 chữ số Số nhỏ nhất có 2 chữ số là 10, số lớn nhất có 2 chữ số là 99 Bài 3: - Kt: củng cố về số liền trớc, liền sau - SL: nhầm lẫn số liền trớc với liền sau - Chốt: số liền trớc kém số đó 1 đơn vị, số liền sau hơn số đó 1 đơn vị 3 Củng cố dặn dò:(3’) - Hệ thống kiến thức vừa ôn - Nhận xét giờ học -Hs lấy đồ dùng học toán Bảng con - Đọc yêu cầu của bài - Nhiều em nêu miệng kết quả - Nhận xét, bổ sung Làm nháp 1em nêu yêu cầu của bài - Tự làm - Đổi chéo, nhận xét - Nêu kết quả( GV ghi bảng phụ) Làm bài vở ghi - 3em đọc kết quả Rút kinh nghiệm giờ dạy: ………

………

………

………

………

……

Tiết 5: đạo đức

Bài 1: Học tập và sinh hoạt đúng giờ

I MUẽC TIEÂU :

- Hoùc sinh hieồu caực bieồu hieọn cuù theồ vaứ ớch lụùi cuỷa vieọc hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ

- Hoùc sinh cuứng cha meù bieỏt laọp TGB hụùp lyự cho baỷn thaõn vaứ thửùc hieọn ủuựng thụứi gian bieồu

- Hoùc sinh coự thaựi ủoọ ủoàng tỡnh vụựi caực baùn bieỏt hoùc taọp sinh hoùat ủuựng giụứ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV : Duùng cuù saộm vai

HS : Vụỷ baứi taọp

III CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

A OÅn ủũnh : (1 phuựt ) Haựt

B Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)

-GV kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

C.Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi : “Hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ”

2 Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

9 ph

8 ph

* Hoùat ủoọng 1: Baứy toỷ yự kieỏn

Muùc tieõu: Hoùc sinh coự yự kieỏn

rieõng vaứ baứy toỷ yự kieỏn trửụực caực

haứnh ủoọng.

-GV chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù

cho moói nhoựm theo tỡnh huoỏng

-GV nhaọn xeựt keỏt luaọn : Laứm hai

vieọc cuứng moọt luực khoõng phaỷi laứ

hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ.

*Hoùat ủoọng 2 : Xửỷ lyự tỡnh huoỏng.

Muùc tieõu : Hoùc sinh lửùa choùn

caựch ửựng xửỷ phuứ hụùp trong tỡnh

huoỏng cuù theồ.

-Caực nhoựm thaỷo luaọn

-ẹaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn

8 ph

-GV chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù

moói nhoựm lửùa choùn caựch ửựng xửỷ

phuứ hụùp, ủoựng vai theo tỡnh

huoỏng

-Nhaọn xeựt keỏt luaọn: Moói tỡnh

huoỏng coự theồ coự nhieàu caựch ửựng

xửỷ chuựng ta neỏn bieỏt caựch lửùa

choùn caựch ửựng xửỷ phuứ hụùp nhaỏt.

*Hoùat ủoọng 3: Giụứ naứo vieọc naỏy.

Muùc tieõu : Giuựp hoùc sinh bieỏt

coõng vieọc cuù theồ caàn laứm vaứ thụứi

gian thửùc hieọn ủeồ hoùc taọp, sinh

hoaùt ủuựng giụứ.

-GV giao hnieọm vuù thaỷo luaọn cho

tửứng nhoựm

-GV nhaọn xeựt keỏt luaọn: Caàn saộp

xeỏp thụứi gian hụùp lyự ủeồ ủuỷ thụứi

gian hoùc taọp, vui chụi, laứm vieọc

nhaứ vaứ nghổ ngụi.

-Caực nhoựm saộm vai -Trỡnh baứy trửụực lụựp

-Caực nhoựm thaỷo luaọn -Trỡnh baứy trửụực lụựp -Nhaọn xeựt nhoựm baùn

3.

Cuỷng coỏ : (4 phuựt)

-Chuựng ta caàn laứm gỡ cho hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ ? -GV nhaọn xeựt

Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 Tiết 1:Toán

Ôn tập các số đến 100(tiếp)

I Yêu cầu : Giúp hs

- Tiếp tục củng cố về đọc,viết,so sánh các số có 2 chữ số

- Củng cố phân tích số có 2 chữ sốtheo chục, đơn vị

II

.Đồ dùng dạy - học :

- GV: Viết sẵn bài tập 1 lên bảng

- HS: SGK, bảng con, phấn,

III

.Các hoạt động dạy - học.

AKiểm tra (3-5 )’

- Kiểm tra vở, bút đồ dùng của HS

- Nhận xét

B

Dạy bài mới :

Bảng con:

Viết số liền sau của 39, 99? Viết số liền trớc của 59, 99?

Giới thiệu bài (1’)

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

2.H

ớng dẫn HS ôn tập (28-30’)

Bài 1: Cho đọc thầm, nêu yêu cầu

- KT: Củng cố về đọc, viết số, cấu

tạo số

- SL: đọc số sai (thiếu mơi)

- Chốt: Nêu cách đọc, viết số có 2

chữ số Cấu tạo số có 2 chữ số

Bài 2: Nêu yêu cầu

-KT: Củng cố về cấu tạo số có 2 chữ

số

- Chốt:Số có 2 chữ số có cấu tạo nh

thế nào?

Bài 3:Nêu yêu cầu

- KT: củng cố so sánh các số có 2

chữ số

- SL: nhầm lẫn dấu >,<

- Chốt: Số nào có số chục lớn hơn

thì lớn hơn nếu số chục bằng nhau

thì so sánh số đơn vị

Bài 4: Nêu yêu cầu

- KT: Xếp số theo thứ tự.

- Chốt: Khi xếp các số theo thứ tự ta

cần chú ý gì?

Bài 5: Nêu yêu cầu

-KT: Xếp số theo thứ tự tăng dần.

-Chốt: Với số có 2 chữ số, số nào có

số chục nhỏ hơn phải nhỏ hơn

3 Củng cố dặn dò:(3’)

- Hệ thống kiến thức vừa ôn

- Nhận xét giờ học

Bảng con( theo mẫu)

- Nhiều em nêu miệng kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Bảng con( theo mẫu)

-Nhận xét

Vở

- 3em đọc kết quả

- Nêu cách so sánh số có 2 chữ số

Vở

- Chữa bảng phụ

- Nhận xét

Nháp

- Đổi chéo nhận xét

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

………

………

………

………

………

……

Tiết 2: Kể chuyện

Có công mài sắt có ngày nên kim.

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng nói

- Dựa vào trí nhớ, tranh và gợi ý dới tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Giọng kể tự nhiên, lời kể điệu bộ, nét mặt thay đổi cho phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng theo dõi bạn kể, tập nhận xét, đánh giá

lời kể của bạn

II Chuẩn bị: Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học

A

ổ n định tổ chức (2-3’)

- Kiểm tra, nhắc nhở yêu cầu giờ

học kể chuyện

B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1-2 )’

- Nêu các tiết kể chuyện trong sách,

thời gian học, tên câu chuyện học

hôm nay

2 H ớng dẫn kể chuyện ( 28- 30’)

a Kể từng đoạn

- Có mấy bức tranh?

-Nêu nội dung từng tranh ứng với

đoạn nào?

- Yêu cầu nghe và nhận xét:

+ Bạn kể có đúng nội dung chuyện

không?

+ Cách diễn đạt dùng từ nh vậy có

phù hợp với nội dung câu chuyện

không?

+Cách thể hiện giọng kể nh thể nào

b Kể toàn bộ câu chuyện

GV hớng dẫn kể phân vai:

- Giọng ngời dẫn chuyện: thong thả

- Giọng cậu bé: tò mò

- giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu

Lần 1: GV là ngời dẫn chuyện

Lần 2 : HS kể theo nhóm

3 Củng cố , dặn dò

-Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Nhận xét giờ học

- Nghe, mở sách

- Nhắc lại tên bài

- Quan sát tranh, đọc thầm gợi

ý dới tranh

- Có 4 búc tranh, mỗi tranh là 1

đoạn

* Dựa vào tranh và gợi ý lần lợt

kể từng đoạn Mỗi đoạn 3- 4 em kể

- Hs nghe rồi nhận xét

- 2 HS đóng vai cậu bé, bà cụ

*Chia lớp làm các nhóm 3 em, phân vai kể lại câu chuyện

* Nhận xét tuyên dơng, chọn nhóm kể hay nhất

Tiết 3: Chính tả( tập chép)

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu

1 Kiến thức: chép lại chính xác đoạn chính tả trong bài

- Nhắc lại quy tắc chính tả: phân biêt c, k

- Học thuộc 9 chữ cái đầu

2 Kĩ năng: Viết đẹp, trình bày đoạn văn.

II Chuẩn bị:- GV: viết sẵn bài viết vào bảng phụ.

- HS: bảng, phấn, sách, vở

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra(1-2 )’

- Nhắc nhở yêu cầu giờ học chính tả

- Nhận xét

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài ( 1-2’)

2 H ớng dẫn chính t ả( 10-12’)

+ GV đọc mẫu

+ Nhận xét chính tả:

- Chữ cái đầu đoạn văn viết nh thế

nào?

+ Chữ khó: mài sắt, kim, thành tài

3 Viết bài(13-15’)

- Hớng dẫn trình bày bài

- Kiểm tra t thế ngồi viết, cầm bút

- Chép bài

- Đọc soát lỗi

- Chấm 1 số bài

4 Bài tập(5-7 )’

Bài 2 Nêu yêu cầu

- Chữa bài : Khi nào viết k,c?

* Luyện đọc 9 chữ cái đầu

5 Củng cố , dặn dò(1-2 )’

-Tuyên dơng nhận xét

- Đọc thuộc 9 chữ cái

- HS nghe, lấy đồ dùng

- Nhắc lại tên bài

- Theo dõi bài viết

- Viết hoa

- HS đọc, phân tích, lu ý, phân biệt chữ

-Luyện bảng con

- Thực hiện cầm bút và ngồi đúng t thế

- Chép cẩn thận, đúng chính tả, đúng

độ cao, bề rộng, khoảng cách từng chữ

Làm vở

+ khi đứng trớc i, e, ê viết k còn lại viết c

- Lần lợt đọc 9 chữ cái

Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2009 Tiết 1: tập đọc

Tự thuật

I Yêu cầu

- Đọc đúng: quê quán, nam, nữ, hàn Thuyên, Hoàn Kiếm

- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy Biết cách đọc một văn bản với giọng rõ ràng

- Hiểu TN: xã, phờng, quận, huyện

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn học sinh trong bài Bớc đầu có kháI niệm về 1 bản tự thuật

II Chuẩn bị : SGK Tiếng Việt, bảng phụ viết sẵn nội dung tự thuật.

III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ(2-3 )’

- Gọi 2-3 em đọc đoạn câu chuyện

Có công mài sắt có ngày nên kim.

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài(1-2 )’

Nêu tranh, giới thiệu bài tập đọc

2.Luyện đọc(15-17 )’

-GV đọc mẫu toàn bài Chia đoạn

* Đoạn 1: Từ đầu Quê quán…

Đọc đúng

Dòng 1: nam, nữ

Dòng 2: quê quán

Từ ngữ: tự thuật, quê quán

Giảng: Xã= phờng

Quận= huyện

Đoạn 1 đọc giọng to, rõ ràng ngắt

nghỉ hơi đúng khi gặp dấu phẩy, dấu

chấm

GV đọc mẫu đoạn 1

* Đoạn 2: còn lại

Đọc đúng:

Dòng 1:Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm

Từ ngữ: Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm

Đoạn 2 đọc to, rõ ràng, mạch lạc

* Toàn bài đọc rõ ràng, ngắt nghỉ

hơi khi có dấu chấm, phẩy

3 Tìm hiểu bài(10-12’)

- Em biết gì về bạn Hà?

- Hãy nói những điều em biết về bạn

Hà?

- Nhờ đâu em biết rõ về bạn Hà?

- Hãy tự kể về bản thân?

- Cho biết tên địa phơng em đang ở?

- Mở sách.Đọc bài Nhận xét

- Nhắc lại tên bài tập đọc

-Theo dõi SGK 2 đoạn

- Đọc câu 1:3-4 em

- Đọc câu 2:3-4 em

- Đọc chú giải

*Đọc đoạn 1:3-4 em

-Đọc dòng 1 -Đọc chú giải

* Đọc đoạn 2:3-4 em

*Đọc nối đoạn:2-3 nhóm

*Đọc toàn bài:4 -5 em

-Tên, họ, ngày sinh, quê quán

- HS lần lợt nói

- Nhờ bản tự thuật

- HS kể dựa vào bản tự thuật của bạn Hà

4 Củng cố, dặn dò.

- Bản tự thuật có những mục nào?

VN tập viết bản tự thuật của bản

thân

- HS nêu: tên làng, xã, huyện, thành phố

Tiết 2: luyện từ và câu

Tuần 1: Từ và câu

I MUẽC TIEÂU :

- Bửụực ủaàu laứm quen vụựi khaựi nieọm tửứ vaứ caõu.

- Bieỏt tỡm caực tửứ lieõn quan ủeỏn hoaùt ủoọng hoùc taọp Bieỏt duứng tửứ ủaởt caõu ủụn giaỷn

- Reứn tớnh chớnh xaực khi duứng tửứ ủaởt caõu

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV : Tranh minh hoaù Baỷng phuù

HS : Vụỷ baứi taọp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

AKiểm tra (3-5 )’

- Kiểm tra vở, bút đồ dùng của HS

- Nhận xét

B

Dạy bài mới:

1.

Giới thiệu bài (1’)

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

2.H

ớng dẫn HS ôn tập (28-30’)

Bài 1:(5-6 ) ’

- Quan sát tranh, chọn tên ứng với

mỗi bức tranh

-Chốt: Tên của ngời, vật, việc làm

ta gọi là từ Từ có nghĩa rõ ràng.

Hãy lấy những ví dụ khác về từ?

Bài 2: ( 8-10 ) Tìm từ’

- Nêu ví dụ mẫu

-Nhận xét

Chốt : Từ phải có nghĩa.

Bài 3: (10-12 ) Viết câu’

-Hớng dẫn phân tích mẫu:

VD này đã là câu cha? Vì sao ?

- Lu ý đặt câu khác dựa theo ý tranh

Gợi ý: có thể thay tên gọi của bạn,

- HS chuẩn bị

Cho đọc thầm, nêu yêu cầu Bảng con

- Nhiều em nêu miệng kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- HS lần lợt nói

- Nhận xét

Nêu yêu cầu : Thảo luận nhóm

-Chia nhóm 4 thảo luận ghi kết quả

ra giấy Thời gian:6 phút

- Đại diện nhóm nêu kết quả

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Là câu vì ngời nghe hiểu đợc Và nói rõ ai – làm gì?

chơi= dạo chơi=vào chơi, vờn hoa=

công viên

-Chấm bài

-Chốt : Từ dùng để đặt câu.Khi viết

đầu câu phải viết hoa cuối câu ghi

dấu chấm

3 Củng cố dặn dò:(3’)

- Hệ thống kiến thức : từ, câu

- Nhận xét giờ học

- Tập nói câu hoàn chỉnh

Viết vở 2 câu ứng với nội dung 2 bức tranh

- Vài HS đọc bài

- Nhận xét

Tiết 3:Toán

Số hạng- Tổng

I Yêu cầu : Giúp hs

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số và giải bài toán có lời văn

II

.Đồ dùng dạy - học :

- GV: Viết sẵn bài tập 1 lên bảng

- HS: SGK, bảng con, phấn,

III

.Các hoạt động dạy - học.

AKiểm tra (3-5 )’

- Nhận xét.

B

Dạy bài mới :

1.

Giới thiệu bài (1’)

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

2.Giới thiệu về số hạng, tổng(15’)

a Gv viết phép tính

35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

b Đặt tính rồi tính: 35+24=

35 Số hạng

+

24 Số hạng

59 Tổng

Chú ý: 35 +24 cũng gọi là tổng

3.Bài tập(15-17’)

Bài 1: Cho đọc thầm, nêu yêu cầu

- KT: Củng cố về tính tổng 2 số

hạng

Bảng con:

Viết số: 67, 76, 84, 80, 99, 90 theo thứ tự từ bé đến lớn

HS Đọc phép tính

- Nêu tên thành phần của phép tính

Bảng con

- Nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc

- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

Nháp( theo mẫu)

- Nhiều em nêu miệng kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Chốt: Tính tổng của 2 số hạng làm

thế nào?

Bài 2: Nêu yêu cầu

-KT: Củng cố về đặt tính và tính

tổng khi biết 2 số hạng

- Chốt: Tính tổng 2 số hạng phải

làm tính cộng

Bài 3:Nêu yêu cầu

- KT: Giải toán về tìm tổng.

- SL: Ghi câu trả lời sai

- Chốt:Khi giải toán có lời văn cần

lu ý gì?

3 Củng cố dặn dò:(3’)

- Hệ thống kiến thức vừa ôn

- Nhận xét giờ học

Bảng con( theo mẫu)

-Nhận xét

Vở

- Chữa bảng phụ

- Nhận xét

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

………

………

………

………

………

……

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009 Tiết 1:Toán Luyện tập I Yêu cầu : Giúp hs - Củng cố về phép cộng không nhớ: tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và kết quả phép cộng - Luyện giải toán có lời văn II .Đồ dùng dạy - học : - GV: Viết sẵn bài tập lên bảng phụ - HS: SGK, bảng con, phấn,

III

.Các hoạt động dạy - học.

AKiểm tra (3-5 )’

-Tính tổng các số hạng sau:23 và 45

-Nhắc lại tên gọi của các số trong

phép cộng

- Nhận xét

B

Bài luyện :

-Bảng con:

- Nêu tên gọi