GA lớp 2 (tuần 8)

Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 15’ HĐ 1: Tự liên hệ * Mục tiêu: Giúp hs tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản... Mục đích yêu cầu:

Trang 1

Ngày giảng 15/10/07: Tuần 8

Tiết tập đọc:

Bài : ngời mẹ hiền

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng: Biết đọc phân biệt lời kể của các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mò, lấm lem…

- Hiểu đợc nội dung bài và cảm nhận đợc ý nghĩa: cô giáo vừa yêu thơng hs vừa nghiêmkhắc dạy bài hs nên ngời, cô nh ngời mẹ hiền

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Bài cũ: 5’

Hai hs đọc thuộc lòng bài thơ cô giáo lớp em

3 Bài mới:

Giới thiệu trực tiếp

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 2

? Cô giáo làm gì khi Nam khóc

? Ngời mẹ hiền trong bài là ai

HĐ 3: Luyện đọc lại.

- GV luyện đọc cho 2 hs yếu:………

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:+ Trốn học ra phố xem xiếc

- Hai hs nhắc lại lời thì thầm của Nam

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:+ Chui qua chỗ tờng thủng

- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:+ Cô bảo nói với bác bảo vệ phủi đấtcát đa Nam về lớp

+ Cô rất dịu dàng thơng yêu hs

- HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi:+ Cô xoa đầu Nam ai ủi

+ Là cô giáo

- Hai hs yếu đọc lại

4 Củng cố, dặn dò: 4’

? Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là ngời mẹ hiền

- Cả lớp hát “Ngày đầu tiên đi học”

- Về nhà đọc lại bài

 

Tiết toán:

Bài : 36 + 15

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dới dạng tính viết) Củng cố phép cộng dạng 6 + 5, 36 + 5

- Củng cố về tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

10’

20’

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15

- GV nêu bài toán dẫn ra 36 + 15 và yêu

cầu hs thao tác trên que tính

HĐ 2: Thực hành.

Bài 1: Tính: HS làm bảng con

- HS thao tác trên que tính  kết quả

- HS đặt tính rồi nêu cách tính: 36 15 51

- HS làm bảng con

+

Trang 3

- GV y/c hs giơ bảng, nhận xét, đánh giá

Bài 2: Đặt tính rồi tính

a 36 và 18 b 24 và 19 c 35 và 26

- GV y/c 3 hs 3 nhóm lên thi nhau làm

- GV nhận xét

Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ

- GV vẽ hình lên bảng Y/c hs giải bài

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

2 HS tự giác làm việc nhà phù hợp

3 HS có thái độ không đồng tình với hành vi cha chăm làm việc

Bộ tranh nhỏ

15’ HĐ 1: Tự liên hệ

* Mục tiêu: Giúp hs tự nhìn nhận, đánh

giá sự tham gia làm việc nhà của bản

Trang 4

⇒ Kết luận: Hãy tìm những việc nhà

phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện

vọng muốn đợc tham gia của mình đối

với cha mẹ

HĐ 2: Đóng vai.

* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng

trong các tình huống cụ thể

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 3 nhóm và giao

nhiệm vụ cho từng nhóm, mỗi nhóm

chuẩn bị đóng vai theo 1 tình huống

+ Tình huống 1: Anh (chị) của Hoà nhờ

Hoà cuốc đất, gánh nớc, Hoà sẽ……

+ Tình huống 2: Hoà đang quét nhà thì

bạn đến rủ đi chơi, Hoà sẽ………

Trang 5

4 tranh minh hoạ sgk

1 ổn định tổ chức: lớp vắng

2 Bài cũ: 5’

Hai hs kể lại câu chuyện ngời thầy củ

3 Bài mới:

30’ HĐ 1: Hớng dẫn kể chuyện.

1 Dựa theo tranh vẽ kể lại từng đoạn

- GV y/c một hs đọc yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn hs quan sát 4 tranh, đọc

lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung

từng đoạn câu chuyện

? Hai nhân vật trong tranh là ai Nói cụ

thể hình dáng từng nhân vật

? Hai cậu trò chuyện gì

- GV y/c hs kể lại đoạn 1

- GV nhận xét

VD : Một hôm vào giờ ra chơi …

- HS tập kể từng đoạn theo nhóm

2 Dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV y/c hs tập kể chuyện theo các bớc

+ GV làm ngời dẫn chuyện

- GV nhận xét

- Một hs đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi

- Nam và Minh Minh mặc áo hoa,không đội mủ, Nam đội mủ màu, áosẩm màu

- Minh thầm thì……

- Hai hs kể lại đoạn 1

- Cả lớp

- HS tập kể chuyện theo các bớcB

ớc 1 : HS 1 nói lời cuả Minh, hs 2 nóilời của Nam, hs 3 nói lời bác bảo vệ, hs

4 nói lời cô giáoB

ớc 2 : HS đợc chia thành từng nhóm,mỗi nhóm 5 em phân vai tập dựng lạicâu chuyện

B

ớc 3 : Ba nhóm thi dựng lại câuchuyện trớc lớp

- Cả lớp nhận xét: bình chọn nhóm vàcá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động,

tự nhiên nhất

4 Củng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét tiết học khen ngợi cho điểm cao những hs và nhóm hs kể chuyện tốt

- Về nhà tập vể lại chuyện cho ngời thân nghe

 

Tiết chính tả tập chép :

Trang 6

- Chép lại 1 đoạn chính xác trong bài “ Ngời mẹ hiền”, trình bày bài chính tả đúng quy

định viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí

- Làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gh

Bảng phụ viết sẳn bài tập chép, bài tập 2

1 ổn định tổ chức:

2 Bài cũ: 5’

Hai hs viết bảng lớp, còn lại viết bảng con

GV đọc: Nguy hiểm, ngắn ngủi, quý báu, luỹ tre

3 Bài mới:

? Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu

câu, dấu gì ở cuối câu

- GV y/c hs luyện viết từ khó: Xấu hổ,

bạch khóc, xoa đầu, nghiêm giọng

2 Giáo viên y/c học sinh viết bài vào vở

- GV nhắc hs viết tên bài ở giữa vở, chữ

đầu đoạn viết hoa thụt vào 1 ô

3 Chấm chữa bài

- GV chấm bài của những hs yếu

+ Vì đau và xấu hổ + Phẩy, chấm, chấm cảm + Dấu chấm hỏi, dấu gạch ngang

- HS luyện viết từ khó: Xấu hổ, bạchkhóc, xoa đầu, nghiêm giọng

- Học sinh viết bài vào vở.

- Những hs khá giỏi đổi bài chấm chữacho nhau

- HS làm bài tập chính tả

+ HS làm bài vào vở: 3 hs đọc kết quả,

- Cả lớp viết bài theo lời giải đúng: + Con dao, tiếng rao

+ Dè dặt, dặt dủ quần áo, chỉ có rặt mộtloài cá

Trang 7

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt

Trang 8

- Ôn 7 động tác TD phát triển chung đã học, y/c thực hiện đúng đọng tác tơng đối chínhxác, đẹp

- Học động tác điều hoà, y/c đợc động tác tờng đối đúng với nhịp độ chậm và thả lỏng

II Địa điểm ph ơng tiện

Trên sân trờng, 2 khăn, còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

- GV nêu tên động tác, ý nghĩa của động

tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu

- GV hô hs làm, giáo viên quan sát hớng

- GV nhận xét tiết học, về nhà ôn lại bài

thể dục sau khi thức dậy

- HS thực hiện:

+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình+ Đi thờng theo vòng trên sân và hít thởsâu

Trang 9

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: lòng nặng trĩu, nỗi buồn, trìu mến

- Biết ngắt nghĩ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với lời kể chậm, buồn nhẹ nhàng

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa các từ ngữ mới: âu yếm, thì thầm, trìu mến

- Hiểu ý nghĩa của bài, thái độ dịu dàng, đầy thơng yêu của thầy giáo đã động viên an ủibạn học sinh đang đau buồn vì bà mất làm bạn càng cố gắng học tập để không phụ lòngtin của thầy

Tranh minh hoạ bài học của sgk

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Bài cũ: 5’

Hai hs nối tiếp nhau đọc truyện ngời mẹ hiền, trả lời về nội dung bài

3 Bài mới:

- GV y/c hs nối tiếp nhau đọc lần lợt các

câu trong bài

- GV luỵện từ: lặng lẽ, nặng trĩu nổi buồn

+ Đám tang: lễ đa ngời chết

* Đoc từng đoạn trong nhóm

HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- GV y/c hs đọc thầm

? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn

khi bà mới mất

? Khi biết An cha làm bài tập thái độ

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Lòng An nặng trĩu nỗi buồn + Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu

Trang 10

thầy đối với An.

- GV đọc bài văn y/c hs đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của bài

VD: Nỗi buồn của An

- Biết viết chữ G theo cở vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng “Góp sức chung tay” theo cở nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét

và nối chữ đúng quy định

Mẫu chữ G đặt trong khung chữ

2 Bài cũ: 5’

Hai hs viết chữ E, Ê hoa

HS nhắc lại câu ứng dụng

3 Bài mới:

10’

5’

HĐ 1: Hớng dẫn viết chữ G hoa

1 Hớng dẫn hs quan sát nhận xét chữ G

- GV giới thiệu chữ mẫu

+ Cao 8 li (9 đờng kể ngang)

- GV vừa giảng vừa viết mẫu

2 Hớng dẫn học sinh viết lên bảng con

Trang 11

5’

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

- ý nghĩa: Cùng nhau đoàn kết làm việc

HĐ 3: Học sinh viết vào vở tập viết.

HĐ 4: Chấm chữa bài.

- GV chấm nhận xét toàn lớp

- HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS luyện viết bảng con

- Học sinh viết vào vở tập viết

- Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng khi cọng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số, giải toán có lời văn

- Nhận dạng hình tam, tứ giác

II Các hoạt động dạy học

Trang 12

I Mục đích yêu cầu: Sau khi học xong bài này hs có thể.

- Hiểu đợc phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ

- Ăn uông sạch sẽ để phòng đợc nhiều bệnh, nhất là bệnh đờng ruột

- GV giới thiệu bài

- Rửa sạch tay trớc khi ăn

- Rửa sạch rau quả trớc khi ăn

HĐ 2: HS làm việc với sgk và thảo luận.

Phải làm gì để uóng sạch

* Mục tiêu: Biết đợc những việc cần làm

để bảo đảo uống sạch

* GV chốt lại: Lấy nớc từ nguồn nớc

sạch không bị ô nhiễm, phải đun sôi để

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Từng nhóm trao đổi và nêu ra để uống

Trang 13

? Tại sao phải ăn uống sạch sẽ

* GV kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp

chúng ta đề phòng nhiều bệnh đờng ruột

nh đua bụng ỉa chảy giun sán.

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

 

Ngày giảng: 18/10/07

Tiết luyện từ và câu :

Bài : từ chỉ hoạt động trạng thái - dấu phẩy

1 Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu Biếtchọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trông bài đồng dao

2 Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm 1 chức năng trong câu

Bảng phụ viết 1 số câu các từ chỉ hoạt động (để trống 1 số từ đẩ hs điền vào)

2 Bài cũ: Hai hs lên bảng điền từ chỉ hoạt động vào ô trống

- Thầy Thái……môn toán

- Tổ trực nhật quét lớp

3 Bài mới:

30’ HĐ 1: Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 1: (miệng)

- Tìm các từ chỉ hoạt động trạng thái của

loài vật và sự vật trong những câu đã cho

- GV y/c một hs đọc yêu cầu

- GV ghi 3 câu lên bảng

- GV nhận xét

- Ghi lời giải đúng (ăn, uông, toả)

Bài 2: (miệng) Chọn từ trong ngoặc đơn

- GV ghi yêu cầu câu a lên bảng

? Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của

Con mèo con mèo

Đuổi theo con chuộtGiơ vuốt nhe nanh Luồn hang luồn hốc

- Một hs đọc yêu cầu của bài

Trang 14

ngời ? Các câu ấy trả lời câu hỏi ấy (Từ:

học tập, lao động: Trả lời câu hỏi làm

gì ?)

? Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi làm

gì ? Trong câu ta đặt dấu phẩy ở chỗ

nào ? (giữa học tập tốt và lao động tốt)

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1: Hớng dẫn làm các bài tập

Bài 1: GV y/c hs trả lời nhanh (4 nhóm

đại diện 4 nhóm trả lời)

* Dặn dò: 2’

- GV nhận xét tiết học

Trang 15

- Về nhà ôn lại bảng cộng.

 

Tiết mĩ thuật:

Bài : xem tranh - tiếng đàn bầu

- HS làm quen tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ

- HS tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh

- Yêu mến bộ đội

Tranh tiếng đàn bầu và 1 vài bức tranh của hoạ sĩ

Tranh của thiếu nhi

* Giới thiệu: GV cho hs quan sát 1 số tranh đã chuẩn bị

- GV y/c hs quan sát tranh

? Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ

sĩ

? Tranh vẽ mấy ngời

? Anh bội đội và 2 em bé đang làm gì

? Em có thích tranh này không ? Vì sao

em bé Tranh với màu sắc trong sáng,

đậm nhạt nổi rỏ Đây là bức tranh đẹp

nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội

Trang 16

 

Tiết thủ công :

Bài : gấp thuyền phẳng đáy không mui (t1)

- HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui

- HS yêu thích gấp thuyền

- Mẫu

- Quy trình gấp có hình minh hoạ

- Giấy nháp để hớng dẫn gấp

ớc 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.(Có

tranh minh hoạ)

- -

- -B

ớc 2 : gấp tạo thân và mũi thuyền (Có

tranh minh hoạ)

- Gấp theo đờng dấu gấp sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài

- Lạch ra 2 mặt sau gấp nh trên

-B

ớc 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui

(Có tranh minh hoạ)

Trang 17

- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép

giấy, các ngón còn lại cầm 2 bên phía

ngoài: lộn các nếp gấp vào bên trong

lòng thuyền phẳng đáy không mui

- Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn

cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng đáy

không mui

- GV tổ chức cho hs tập gấp thuyền

phẳng đáy không mui theo các bớc đã

h-ớng dẫn bằng giấy nháp

- HS tập gấp thuyền phẳng đáy khôngmui theo các bớc đã hớng dẫn bằnggiấy nháp

 

Ngày giảng :19/10/07

Tiết toán:

Bài : phép cộng có tổng bằng 100

- Tự thực hiện phép cộng (nhẩm hoặc viết) có nhớ, có tổng bằng 100

- Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán

III Các hoạt động dạy học

Bài 1: GV y/c hs chép bài và làm bài vào

vở GV ghi, học sinh lên bảng chữa

- Chẳng hạn

- Tính từ trái sang phải+ 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 nhớ 1+ 8 cộng 1 bằng 9 thêm 1 bằng 10 viết10

- HS lên bảng chữa bài

100 100 100 100

- HS vừa làm vào vở vừa nêu cách tính

- HS nhẩm rồi nêu kết quả

+

H6

Trang 18

3 Dặn dò: 2’

Về nhà học thuộc các phép tính ở BT 2 trang 40

 

Tiết chính tả nghe viết:

Bài : bàn tay dịu dàng

1 Nghe viết đúng 1 đoạn của bài “ Bàn tay dịu dàng” biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầucâu và tên riêng của ngời, trình bày đúng lời của An

2 Luyện viết đúng các tiếng có ao/au, v/d/gi

Bảng phụ viết bài tập 3

2 Bài cũ: Ba học sinh lên bảng làm bài tập 3a, cả lớp làm vào bảng con

3 Bài mới:

Giới thiệu bài trực tiếp

15’ HĐ 1 : Hớng dẫn nghe viết.

1, Hớng dẫn chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả 1 lần,

? An buồn bã nói với thầy giáo điều gì

? Khi biết An cha làm bài tập thái độ của

- HS luyện viết tiếng khó: trìu mến,kiểm tra, buồn bã

- HS viết bài vào vở

Trang 19

15’ Bài 2: HS nêu y/c rồi làm miệng, gv giảibài.

- Đồng bào, gió lào, cào cào

- Báu vật, màu sắc, đau đầu

Bài 3: GV y/c hs làm bài vào vở rồi nêu

kết quả, gv chữa bài

Da mẹ rám nắngCải ra rất đẹpCô giáo giao bài tập về nhàBảo vệ quốc gia

kể ngắn theo câu hỏi.

1 Rèn kĩ năng nghe nói

- Biết nói lời mời, nhờ yêu cầu đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp

- Biết trả lời câu hỏi về thời gian, cô giáo dạy lớp 1

2 Rèn kĩ năng viết

- Dựa vào các câu trả lời viết đợc 1 đoạn văn 4 - 5 câu về thầy cô giáo

Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

2 Bài cũ: 5’

GV kiểm tra bài tập 3 của học sinh

3 Bài mới:

- Hai hs thực hành theo tình huống

- Bạn đến chơi nhà em Em mở cửa mờibạn vào nhà chơi

+ HS 1: Chào cậu ! Nhà cậu nhiều cây

Tiêu đề	Giáo án lớp 2
Người hướng dẫn	Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	245,5 KB