giao an tiet 2 NC

MỤC TIÊU: 1/ Về kiến thức: - Từ khái niệm độ dời để định nghĩa về chuyển động thẳng đều.. - Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị

Trường Dân Lập Yersin

Soạn giáo án tiết 3 (chương trình 10 nâng cao)

Giáo viên : Chu Thị Hồng Hải

Ngày soạn : 17/08/2008

BÀI 2 (tt) : VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU

I/ MỤC TIÊU:

1/ Về kiến thức:

- Từ khái niệm độ dời để định nghĩa về chuyển động thẳng đều

- Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc

2/ Về kĩ năng:

- Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán chuyển động khác nhau

- Vẽ được đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc theo thời gian của chuyển động đều trong các bài toán

- Biết cách phân tích đồ thị để thu thập thông tin,xử lý thông tin về chuyển động Ví dụ như từ đồ thị có thể xác định được: vị trí và thời điểm xuất phát, thời gian đi, …

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: Chuẩn bị một số bài tập về chuyển động thẳng đều.

2/ Học sinh:

- Ôn lại các kiến thức về hệ tọa độ, hệ quy chiếu đã học ở bài 1

- Ôn lại các kiến thức về đồ thị của hàm bậc nhất trong toán học

- Học kỹ các kiến thức về vec tơ

III/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ.

- Nêu khái niệm độ dời, phân biệt độ dời và

quãng đường, phân biệt vận tốc trung bình và

tốc độ trung bình

- Làm bài tập 4 SGK

-Nhận xét và cho điểm

- Trả lời

Hoạt động 2: Viết phương trình chuyển động thẳng đều Vẽ đồ thị tọa độ, đồ thị

vận tốc theo thời gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

- Hãy dùng khái niệm độ

dời để định nghĩa về

chuyển động thẳng đều?

(có thể nêu lên thí nghiệm

về chuyển động của bọt

không khí như hình 2.7

SGK để hướng cho các em

định nghĩa được)

- So sánh giá trị của vận tốc

tức thời và vận tốc trung

bình của chuyển động đều?

- Vậy muốn biết tọa độ của

chất điểm trong chuyển

động thẳng đều tại thời

điểm t bất kì ta phải làm thế

nào?

- Giới thiệu cách xây dựng

phương trình chuyển động

thẳng đều Nêu rõ phương

trình và ý nghĩa của các đại

lượng

- Rút ra nhận xét tọa độ x là

1 hàm bậc nhất của thời

gian t Vậy đồ thị biểu diễn

phương trình chuyển động

thẳng đều có dạng như thế

nào?

- Đường biểu diễn là đường

thẳng xiên góc xuất phát từ

điểm (x0,0) Hệ số góc:

v t

x

x





tan

- Hãy nhận xét công thức

trên?

- HS thảo luận để thống nhất câu trả lời: chuyển dộng thẳng đều là chuyển động thẳng, trong đó chất điểm thực hiện những độ dời bằng nhau trong những khoảng thời gian bằng nhau (tức vận tốc tức thời không đổi)

- Trả lời: Vận tốc tức thời không đổi

và bằng giá trị của vận tốc trung bình

- HS suy nghĩ

- HS tiếp thu, ghi nhớ

- Trả lời: đồ thị có dạng đường thẳng

- Tiếp thu

- Trong chuyển động thẳng đều, hệ

số góc của đường

5/ Chuyển động thẳng đều: a/ Định nghĩa: Chuyển động thẳng đều là chuyển động thẳng trong đó chất điểm có vận tốc tức thời không đổi

const t

x v

v tt tb 









b/ Phương trình chuyển động thẳng đều:

Thời điểm t0 = 0: tọa độ x0 Thời điểm t: tọa độ x

 Phương trình chuyển động của chất điểm chuyển động thẳng đều: xx0 vt

6/ Đồ thị:

a/ Đồ thị tọa độ:

- Đồ thị là đường thẳng xiên góc:

+ Điểm xuất phát (x0,0) + Hệ số góc:

v t

x x





tan

 Hệ số góc = vận tốc

- Chú ý:

+ v>0: đường biểu diễn đi lên phía trên

t

x

- Biểu diễn 2 đồ thị khi

v>0: đường biểu diễn đi lên

trên và v<0: đường biểu

diễn đi xuống phía dưới

- Dựa vào đặc điểm của vận

tốc trong chuyển động

thẳng đều là không đổi, hãy

vẽ đồ thị vận tốc của

chuyển động này?

- Thông báo: độ dời (x – x0)

được tính bằng diện tích

hình chữ nhật có một cạnh

bằng v0 và một cạnh bằng t

(hình vẽ)

biểu diễn tọa độ theo thời gian có giá trị bằng vận tốc

- Ghi nhớ

- Nhận xét và vẽ Từ

đó rút ra nhận xét đồ thị vận tốc theo thời gian là một đường thẳng song song với trục thời gian

+ v<0: đường biểu diễn đi xuống phía dưới

x

O v>0 t b/ Đồ thị vận tốc

Hoạt động 3: Củng cố tận dụng Định hướng nhiệm vụ học tập.

- Hướng dẫn HS giải bài tập 7,8 SGK

- Lưu ý cho HS: chọn hệ quy chiếu là

bước đầu tiên trong bài toán chuyển

động

- Hướng dẫn kĩ cách đọc đồ thị và vẽ

đồ thị

- Yêu cầu HS làm bài tập SGK và sách

bài tập

- Chuẩn bị bài mới

- Làm bài tập theo hướng dẫn của GV

- Ghi nhớ

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

v0 v