giao an 6 LTT HKI (tuan 1 5)

Giáo án Ngữ văn 6 từ tuần 1 đến tuần 5, có sự chỉnh sửa theo phân phối chương trình của bộ giáo dục, không ghi số tiết trên bài giảng, chỉ ghi tuần, font time new roman, mọi người có thể tải về và chỉ cần thêm tên của mình bên dưới.

Tu n 1 ầ

Đ C THÊM: Ọ CON R NG CHÁU TIÊN Ồ

A. M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ

Giúp HS:

- Hi u để ược được nghĩa s lơ ượ ềc v truy n thuy t;ề ế

- Hi u n i dung, ý nghĩa c a hai truy n thuy t Con R ng cháu tiên và Bánhể ộ ủ ề ế ồ

- G/V : Sách GK, sách GV; sử dụng phương pháp làm việc nhóm, giải quyết vấn đề; sử dụng

kỹ thuật chia nhóm, trình bày một phút, chúng em biết, khăn trải bàn…, giáo án, b ng ph ,ả ụtranh minh h a.ọ

- H/S: Đọc trước bài ở nhà, trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK

C. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. Bài m i ớ

“H i ỡ đ ng ồ toàn qu c! ố

Chúng ta mu n hòa bình, chúng ta ph i nhân nh ố ả ượ ng Nh ng chúng ta càng nhân ư

nh ượ ng, th c dân Pháp càng l n t i, vì chúng quy t tâm c ự ấ ớ ế ướ p n ướ c ta l n n a ầ ữ ”.

(trích “L i kêu g i toàn qu c kháng chi n” c a HCM)ờ ọ ố ế ủ

Trong “L i kêu g i toàn qu c kháng chi n”, Bác đã dùng t đ ng bào thay cho nhânờ ọ ố ế ừ ồdân V y t đ ng bào mang ý nghĩa gì và nó có tác d ng gì cho vi c kêu g i? Đ gi iậ ừ ồ ụ ệ ọ ể ảthích đi u này thì th y và trò chúng ta cùng nhau tìm hi u truy n Con r ng cháu tiênề ầ ể ệ ồ

Truy n dân gian k vệ ể ềcác nhân v t và s ki nậ ự ệ

2. T khó: sgk/7ừ

3. B c c: 3 ph nố ụ ầ

đ i v i các s ki n vàố ớ ư ệnhân v t l ch s đậ ị ử ược k ể

HS chú ý t t p quán,ừ ậkhôi ngô, đóng đô

Tìm chi ti t tế ưởng tượng

kì o, nêu ý nghĩa các chiả

L c Long Quân và Âu Cạ ơ

k t duyên sinh b c trămế ọ

tr ng, vi c chia con.ứ ệ

H c sinh g ch và tìmọ ạ

nh ng chi ti t y trongữ ế ấsgk

t hào, tin yêu, tôn kínhự

t tiên, dân t c mình.ổ ộLàm tăng s c h p d nứ ấ ẫ

L c Long Quân và Âu Cạ ơ

k t duyên sinh b c trămế ọ

tr ng, vi c chia con.ứ ệ

2. Ý nghĩa truy n: ệ

-Gi i thích v ngu n g cả ề ồ ốcao quý, thiêng liêng

c a công đ ng ngủ ồ ười

Vi t.ệ

-Bi u hi n ý nguy nể ệ ệđoàn k t, th ng nh tế ố ậ

c a nhân dân ta m iủ ở ọ

mi n đ t nề ấ ước

Ghi nh : sgk/8ớ

BÁNH CH NG, BÁNH GI Y Ư Ầ (T h c có h ự ọ ướ ng d n) ẫ

A. M C TIÊU C N Ụ Ầ Đ T Ạ

Giúp HS:

- Hi u để ược được nghĩa s lơ ượ ềc v truy n thuy t;ề ế

- Hi u n i dung, ý nghĩa c a hai truy n thuy t Con R ng cháu tiên và Bánhể ộ ủ ề ế ồ

Truy n thuy t Bánh ch ng, bánh gi y có lẽ đã quen thu c v i các em Hôm nay,ề ế ư ầ ộ ớ

th y và trò chúng ta tìm hi u v truy n cũng nh ý nghĩa truy n m t cách rõầ ể ề ệ ư ệ ộ

I. Tìm hi u chung ể

1. Th lo i: Truy nể ạ ềthuy t sgk/11ế

2. T khó: sgk/11ừ

3. B c c: 3 ph nố ụ ầ

tượng kì o ho c m iả ặ ờ

m t b n t khác ch raộ ạ ở ổ ỉchi ti t tế ưởng tượng kìo

ả

HS d a vào khái ni mự ệtruy n thuy t.ề ế

HS xác đ nh s t trong ị ố ừ

m i câu.ỗ

HS nêu m i quan h ố ệ

gi a ti ng và t , t và ữ ế ừ ừcâu

Các t ngu n g c, conừ ồ ốcháu thu c ki u t ghép.ộ ể ừCác t đ ng nghĩa v iừ ồ ớngu n g c: c i ngu n,ồ ố ộ ồ

g c gác.ố

T ghép ch quan h thânừ ỉ ệthu c: câu m , cô dò, chúộ ợcháu, anh em

Bài t p 2: sgk/14 ậ

Kh năng s p x p:ả ắ ếTheo gi i tính (nam, n ):ớ ữông bà, cha m , c u m ,ẹ ậ ợchú thím, anh ch …ị(ngo i l : m cha, côạ ệ ẹchú)

Theo b c (trên trậ ước

dưới sau): bác cháu, chị

em, dì cháu, cô cháu, chúcháu,… (ngo i l : cô bác,ạ ệchú bác)

Người có quan h g nệ ầ

đ ng trứ ước, người cóquan h xa đ ng sau: dìệ ứ

đượng, cha ông, c k ….ụ ị

C u t o t ấ ạ ừ

Từ phức

Từ đơn

Từ láy

Từ ghép

Bài t p 3: sgk/14 ậ

Cách ch bi n: bánh rán,ế ếbánh nướng, bánh h p,ấbánh tráng,…

Tên ch t li u c a bánh:ấ ệ ủbánh n p, bánh khúc,ếbánh t , bánh khoai, bánhẻngô, bánh s n, bánh tôm,ắbánh gai

Tính ch t c a bánh: bánhấ ủ

d o, bánh x p.ẻ ốHình dáng c a bánh:ủbánh g i, bánh qu nố ấ

th ng, bánh tai voi.ừ

Bài t p 4: sgk/15 ậ

T láy “thút thít” miêu từ ả

ti ng khóc.ếCác t láy có cùng tácừ

d ng: n c n , s t sùi,ụ ứ ở ụ

r ng r c…ư ứ

Bài t p 5: sgk/15 ậ

T ti ng cả ế ười: khúckhích, s ng s c, hô h , haằ ặ ố

th c bi u đ t ứ ể ạ

1 Văn b n và m c ả ụ đích giao ti p ế

Giao ti p: ý 1 ghi nhế ớsgk/17

Văn b n: ý 2 ghi nhả ớsgk/17

2.Ki u văn b n và ể ả

ph ươ ng th c bi u ứ ể

đ t c a văn b n ạ ủ ả

T sự ựMiêu tả

Bi u c mể ảNgh lu nị ậThuy t minhếHành chính – công vụ

 Ý 3 ghi nhớsgk/17

Truy n thuy t Conề ế

R ng, cháu tiên thu cồ ộ

III D n dò ặ :

- H c và xem l i bài Giao ti p, văn b n và phọ ạ ế ả ương th c bi u đ t.ứ ể ạ

- So n bài Thánh Gióng.ạ

IV Rút kinh nghi m: ệ

Tu n 2 ầ

THÁNH GIÓNG

A. M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ

Giúp HS:

- N m đắ ược n i dung, ý nghĩa và m t s nét ngh thu t tiêu bi u c a truy nộ ộ ố ệ ậ ể ủ ệ Thánh Gióng;

- K l i đề ạ ược truyên này

B. CHU N B Ẩ Ị

- Giáo viên: Giáo viên:sử dụng phương pháp làm việc nhóm, phương pháp trò chơi; sử dụng kỹ thuật chia nhóm, trình bày một phút, vấn đáp, giáo án, b ng ph ả ụ

- H c sinh: so n bài theo câu h i sách giáo khoa.ọ ạ ỏ

C. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. Ổ n đ nh ị

2. Ki m tra bài cũ ể

Em hãy cho bi t truy n thuy t là gì?ế ề ế

3. Bài m i ớ

Giáo viên đ c m t đo n th nói v Gióng:ọ ộ ạ ơ ề

Đ c con trai nứ ọ

Th t rõ l đ iậ ạ ờ

Ch ng nói ch ng cẳ ẳ ười

B ng ngỗ ườ ớ ưới l n t ng

Hay là nghi p chệ ướng

Hay tướng tr i sinhờ

Em hãy cho bi t đo n th trên nói v ai?ế ạ ơ ề

HS: Thánh Gióng

GV: Thánh Gióng là m t truy n không gì xa l v i các em Nh ng còn nh ngộ ệ ạ ớ ư ữ

đi u kì l trong chuy n mà chúng ta ch a bi t Hôm nay, th y trò ta cùng nhauề ạ ệ ư ế ầtìm hi u truy n ể ệ

Hs đ c các t Thánhọ ừGióng, s gi , tráng sĩ,ứ ả

trượng

B c c: 4 ph nố ụ ầP1: t đ u đ n đ t đâuừ ầ ế ặthì n m đ y: s ra đ i kìằ ấ ự ờ

l c a Gióng.ạ ủP2: B y gi có gi c Ânấ ờ ặ

đ n gi t gi c c u nế ế ặ ứ ước:

Gióng đòi đi đánh gi c vàặ

s trự ưởng thành nhanhchóng c a Gióng.ủ

P3: Gi c đã đ n chân núiặ ếtrâu đ n bay lên tr i:ế ờGióng ra tr n.ậ

P4: còn l i: Gióng đạ ượcvua phong và l p đ nậ ề

th ờ

I.Tìm hi u chung ể

1 Th lo i: truy nể ạ ềthuy tế

2.T khó: sgk/21ừ3.B c c:ố ụ 4 ph nầ

Chi tiết tưởng tượng kì ảo

giàu ý nghĩa và ý nghĩa các

chi tiết đó

HS trình bày các ch tiếttưởng tượng ,kì ảo trongvòng 1 phút, nêu nhữnghiểu biết của mình vềtruyện trong vòng 1 phút

Nêu ý nghĩa các chi tiếttiêu biểu trong vòng 2

II Đọc – hiểu văn bản

1. Các chi tiết giàu ý nghĩa

Tiếng nói đầu tiên đòi đi đánh giặc

Gióng đòi ngựa sắt…

Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng

Ý nghĩa hình tượng Thánh

Gióng

GV chốt ý:

Các chi tiết giàu ý nghĩa:

Tiếng nói đầu tiên đòi đi

Gậy sắt gãy, Gióng nhổ tre

bên đường để đánh giặc

Gióng dánh giặc xong cởi

áo giáp bay về trời

GV nêu ý nghĩa các chi

GV cho học sinh bộc tham

các chi tiết ý nghĩa bất kì

và nêu ý nghĩa các chi tiết

ấy

phút

Các nhóm còn lại nhận xéttrình bày của bạn trongvòng 2 phút

Hs gạch và ghi nhận các ýnghĩa chi tiết vào sgk

HS suy nghĩ trong vòng 1phút và trả lời nhanh tạichỗ

Gióng lớn nhanh như thổi

và vươn vai thành tráng sĩ.Gậy sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đường để đánh giặc.Gióng dánh giặc xong cởi

áo giáp bay về trời

2. Ý nghĩa

− Gióng là hình tượng tiêubiểu của người anh hùngđánh giặc giữ nước

− Là người anh hùng mangsức mạnh của cả cộngđồng

 Ghi nhớ: sgk/23

Trong truyện Thánh Gióng,

em thích chi tiết nào nhất?

Tu n ầ 2

T M Ừ ƯỢ N

A. M C TIÊU C N Ụ Ầ Đ T Ạ

Giúp HS:

- Hi u để ược th nào là t mế ừ ượn;

- Bước đ u bi t s d ng t mầ ế ử ụ ừ ượn m t cách h p lí trong nói, vi t.ộ ợ ế

- Em hãy cho bi t t đế ừ ược chia làm m y lo i?ấ ạ

- Em cho bi t t ph c bao g m các lo i t nào?ế ừ ứ ồ ạ ừ

- D a vào đâu đ chúng ta t o nên t ghép? D a vào đâu đ chúng ta t o nên tự ể ạ ừ ự ể ạ ừghép? Em hãy nêu m t s t láy và t ghép làm ví d ?ộ ố ừ ừ ụ

3. Bài m i ớ

Ti t trế ước, chúng ta đã được h c v t và c u t o t ti ng Vi t Hôm nay, chúngọ ề ừ ấ ạ ừ ế ệ

ta cùng nhau tìm hi u thêm v m t b ph n t góp ph n không nh đ làm phongể ề ộ ộ ậ ừ ầ ỏ ểphú thêm v n t ti ng Vi t, đó là t mố ừ ế ệ ừ ượn

Hs làm bài t p trongậsgk/24 và nêu nh n xét.ậ

Ti ng Hán: s gi , giangế ứ ả

s n, gan.ơra-đi-ô, in-t -nét, ti vi, xàơphòng, mít tinh, ga, b mơthu c ngôn ng n Âu.ộ ữ Ấ

Nh ng t có đ u g chữ ừ ấ ạ

n i gi a là do ch aố ở ữ ư

được Vi t hóa hoàn toàn,ệ

nh ng t đã đữ ừ ược Vi tệhóa hoàn toàn thì gi aữchúng không còn các d uấ

II. Nguyên t c m ắ ượ n t ừ

Ví d : sgk/25ụ

trong cu c s ng T đó,ộ ố ừ

giáo viên yêu c u h cầ ọ

sinh rút ra bài h c khi sọ ử

ng dân t c b pha t p,ữ ộ ị ạ

n u mế ượn ngôn ng m tữ ộcách tùy ti n.ệ

Bài t p 3: ậ sgk/64a) Là đ n v đo lơ ị ường:mét, lít, ki-lô-mét,…

b) Là tên các b ph n c aộ ậ ủchi c xe đ p: ghi đông, pêế ạđan, gác-đ -bu, líp…ờc) Là tên m t s đ v tộ ố ồ ậ :ra-đi-ô, sa lông,…

Bài t p 4: ậ sgk/64Các t mừ ượn: phôn, fan,

n c ao.ốCác t y có th dùngừ ấ ểtrong hoàn c nh giao ti pả ế

v i b n bè Ngoài ra,ớ ạ

chúng còn được vi tếtrong nh ng trang tinữtrên báo u đi m c aƯ ể ủcác t là ng n g n.ừ ắ ọ

Nhược đi m là không thể ể

s d ng trong trử ụ ường

h p trang tr ng ho cợ ọ ặgiao ti p chính th c.ế ứ

IV. D n dò: ặ

- H c và xem l i bài t p “T mọ ạ ậ ừ ượn”

- So n trạ ước bài “Tìm hi u chung v văn t s ”.ể ề ự ự

V. Rút kinh nghi m ệ

Tu n ầ 2

TÌM HI U CHUNG V VĂN T S Ể Ề Ự Ự

I. M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ

Giúp h c sinh:ọ

- N m đắ ược m c đích giao ti p c a văn b n t s ụ ế ủ ả ự ự

- Có khái ni m ban đ u v văn t s ệ ầ ề ự ự

- Bi t phân tích các s vi c trong văn t s ế ự ệ ự ự

III. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. Ổ n đ nh ị

2. Ki m tra bài cũ ể

- M c đích c a giao ti p h ng ngày là gì?ụ ủ ế ằ

- Theo em, văn b n là gì?ả

- Em hãy cho bi t có m y ki u văn b n?ế ấ ể ả

HS đi n thông tin về ề

người nghe và người

c tích ổ(con

bi t, ế

gi i ảthích vềcon

người,

s v t, ự ậ

s vi c.ự ệ

K v ể ềLan (con

Th m ơ(s v t, ự ậ

m c tr i điêu kh c qu cạ ạ ắ ố

t l n th ba – t i thànhế ầ ứ ạ

ph Hu chi u ngày 3 – 4ố ế ề– 2002 Đo n ngạ ười Âu

L c đánh tan quân T nạ ầxâm lược là m t đo nộ ạtrong l ch s 6, đó cũng làị ửbài văn t s ự ự

III. D n dò: ặ

- H c sinh v nhà làm bài t p 4 và bài t p 5.ọ ề ậ ậ

- So n bài S n Tinh, Th y Tinh.ạ ơ ủ

IV. Rút kinh nghi m: ệ

Tu n ầ 3

S N TINH, TH Y TINH Ơ Ủ

A. M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ

- H c sinh:ọ so n bài theo hạ ướng d n c a sgk/33.ẫ ủ

C. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. Ổ n đ nh ị

2. Ki m tra bài cũ ể

Em hãy cho bi t ý nghĩa c a truy n Thánh Gióng?ế ủ ệ

- Gióng là hình tượng tiêu bi u c a ngể ủ ười anh hùng đánh gi c gi nặ ữ ước

- Là người anh hùng mang s c m nh c a c c ng đ ng.ứ ạ ủ ả ộ ồ

3. Bài m i ớ

GV đ c đo n th S n Tinh, Th y Tinh c a Nguy n Nhọ ạ ơ ơ ủ ủ ễ ược Pháp:

M Nỵ ương xinh nh tiên trên tr n ư ầ

Tóc xanh vi n má hây hây đ , ề ỏ

Mi ng nàng bé th m nh ệ ắ ư san hô,

Tay ngà tr ng nõn, hai chân nh : ắ ỏ

Mê nàng, bao nhiêu người làm th ơ

Hùng Vương thường nhìn con yêu quá,

Ch p tay ng ng lên tr i t ân; ắ ẩ ờ ạ

R i cồ ườ ải b o x ng ngôi phò mã, ứ

Tr có ai ngang vì th n nhân ừ ầ

Hay đâu th n tiên đi l y v ! ầ ấ ợ

S n Tinh, Thu Tinh lòng t vơ ỷ ơ ương,

Không qu n r ng cao, sông cách tr , ả ừ ở

Cùng đ n Phong Châu xin M Nế ỵ ương

Theo em đo n th này nh c đ n s vi c gì, đo n th y đ c p câu chuy n nào?ạ ơ ắ ế ự ệ ạ ơ ấ ề ậ ệ

Đ y là đo n th đ c p v truy n S n Tinh, Th y Tinh Hôm nay th y trò ta cùngấ ạ ơ ề ậ ề ệ ơ ủ ầnhau tìm hi u v truy n cũng nh ý nghĩa c a chúng.ể ề ệ ư ủ

2. T khó: sgk/33ừ

Ph n 2: “Hôm sau” đ nầ ế

“đành rút quân”: S nơTinh và Th y Tinh giaoủchi n.ế

Ph n 3: còn l i: s trầ ạ ự ảthù c a Th y Tinhủ ủ

đê, là ước m chi nơ ế

th ng thiên tai c a ngắ ủ ười

S n Tinh và Th y Tinh.ơ ủ

S n Tinh: vùng núi T nơ ở ảViên

V y tay v phía đôngẫ ề

HS có th d a theo ýể ựnghĩa nhân v t đ tr l i.ậ ể ả ờ

II. Đ c – hi u văn ọ ể

b n ả

(H c sinh vẽ s đ theoọ ơ ồ

hướng d n c a GV)ẫ ủ

nhân dân đượ ấc m no,

không g p thiên tai ặ )

Theo em, câu chuy n nàyệ

- H c sinh: tr l i theo các câu h i trong sgk.ọ ả ờ ỏ

C. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. Ổ n đ nh ị

2. Ki m tra bài cũ ể

Chú bé vùng d y, vậ ươn vai m t cái b ng bi n thành m t ộ ỗ ế ộ tráng sĩ mình cao h n ơ

tr ượ , oai phong, l m li t ng ẫ ệ

Em hãy cho bi t các t g ch dế ừ ạ ưới là t mừ ượn c a ngôn ng nào?ủ ữ

3. Bài m i ớ

Em hãy cho bi t nghĩa c a các t tráng sĩ, trế ủ ừ ượng l m li t.ẫ ệ

T i sao nh ng t này l i c n ph i chú thích?ạ ữ ừ ạ ầ ả

Trong m t s văn b n, ngộ ố ả ười vi t đôi khi nêu ra m t s t không thu c ph nế ộ ố ừ ộ ầ

hi u bi t chung c a m t s ngể ế ủ ộ ố ườ ọi đ c Vì v y, h c n ph i chú thích gi i nghĩa ậ ọ ầ ả ảchúng đ nghĩa c a nó để ủ ược rõ h n và cũng đ ngơ ể ườ ọi đ c n m b t đắ ắ ược n i dung ộ

c a văn b n.ủ ả

Tuy nhiên, gi i thích các t nh th nào đ ngả ừ ư ế ể ười khác hi u m t cách đúng ể ộ

đ n thì th y và trò ta cùng h c cách gi i thích chúng qua bài nghĩa c a t ắ ầ ọ ả ủ ừ

Ph n n i dung t bi uầ ộ ừ ể

th tị ương ng v i ph nứ ớ ầbên ph i d u hai ch m.ả ấ ấNghĩa c a t là n i dungủ ừ ộ

T l m li t đừ ẫ ệ ược gi iảthích b ng cách đ a raằ ưcác t đ ng nghĩa nhừ ồ ưhùng dũng, oai nghiêm

T nao núng đừ ược gi iảthích b ng cách d a ra tằ ư ừ

đ ng nghĩa và t tráiồ ừnghĩa v i nó.ớ

GV ch n m i bài đã h c ọ ỗ ọkho ng 5 t và cho HS xác ả ừ

Bài t p 3: sgk/36 ậ

Trung bìnhTrung gianTrung niên

Bài t p 4: sgk/36 ậ

Gi ng: h đào th ng đ ng,ế ố ẳ ứsâu vào lòng đ t, đ l y ấ ể ấ

nước

Rung rinh: chuy n đ ng ể ộqua l i, nh nhàng, liên ạ ẹ

ti p.ếHèn nhát: thi u can đ m.ế ả

Bài t p 5: sgk/ 36 ậ

M t theo cách gi i nghĩa ấ ả

c a N là không bi t ủ ụ ế ởđâu

n a.ữ

IV. D n dò ặ

- Xem l i bài nghĩa c a t ạ ủ ừ

- So n bài S vi c và nhân v t trong văn t s ạ ự ệ ậ ự ự

V. Rút kinh nghi m ệ

Tu n ầ 3

S VI C VÀ NHÂN V T TRONG VĂN T S Ự Ệ Ậ Ự Ự

A. M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ

Giúp HS:

- N m đắ ược hai y u t then ch t c a t s : s vi c và nhân v t.ế ố ố ủ ự ự ự ệ ậ

- Hi u để ược ý nghĩa c a s vi c và nhân v t trong t s : S vi c có quan h v i nhauủ ự ệ ậ ự ự ự ệ ệ ớ

và v i nhân v t, v i ch đ tác ph m, s vi c luôn g n v i th i gian, đ a đi m, nhânớ ậ ớ ủ ề ẩ ự ệ ắ ớ ờ ị ể

v t, di n bi n, nguyên nhân, k t qu Nhân v t v a là ngậ ễ ế ế ả ậ ừ ười làm ra s vi c, hànhự ệ

đ ng, v a là ngộ ừ ườ ượi đ c nói t i.ớ

Theo em, m t câu chuy n c n có nh ng gì? ộ ệ ầ ữ

S vi c và nhân v t là hai y u t c b n t o nên m t câu chuy n Hôm nay ự ệ ậ ế ố ơ ả ạ ộ ệchúng ta cùng nhau tìm hi u v s vi c và nhân v t trong văn t s cũng nh ể ề ự ệ ậ ự ự ưvai trò c a chúng.ủ

4. Ti n trình d y h c ế ạ ọ

Nguyên nhân: vua Hùng kén r ể

Di n bi n: s vi c (2), (3), (4), (5),(6)ễ ế ự ệ, (7)

ngườ ểi k

HS đ c ý 1 ghi nh sgk/38 sau khi GVọ ớ

ch t ý.ố

Nhân v t ậ Vua Hùng

S n Tinh ơ

Th y Tinh ủ

M N ị ươ ng Tên g i ọ

Vua Hùng

1. S vi c trong văn t ự ệ ự sự

Ví d :sgk/37ụ

 Ghi nh : ý 1 ớ sgk/38

2. Nhân v t trong văn t ậ ự sự

Ví d : sgk/38ụ

 Ghi nh 2: sgk/38 ớ

Nhân v t S n Tinh và Th y Tinhậ ơ ủ

được mô t nhi u nh t trong truy n.ả ề ấ ệ

Vì hai nhân v t y th hi n ý nghĩaậ ấ ể ệ

v t y thì không có s g p m t vàậ ấ ự ặ ặ

cu c giao d u gi a S n Tinh và Th yộ ấ ữ ơ ủTinh

Nhân v t chính đóng vai trò trongậ

vi c th hi n t tệ ể ệ ư ưởng c a văn b n.ủ ảNhân v t ph giúp nhân v t chính ậ ụ ậ

II. Luy n t p ệ ậ Bài t p 1: sgk/38 ậ

a/Vai trò:

vua Hùng và M Nị ương lànhân v t ph ậ ụ

S n tinh và th y tinh làơ ủnhân v t chính.ậ