GA Tăng buổi lớp 5

Mục tiêu: Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Giải đợc bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số II.. Mục tiêu: Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về t

Tuần 17

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007

Toán Luyện tập Tìm tỷ số phần trăm và giải toán về tỷ số phần trăm

I Mục tiêu:

Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giải đợc bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số

II Chuẩn bị

- Hệ thống bài tập

III Các HĐ dạy học

Hoạt động 1: Ôn cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số a và b (HS nêu)

- Cho cả lớp thực hiện 1 bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm

0,826 và 23,6

- GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Sau đó cho HS thực hiện bài 1 Tìm tỉ

số phần trăm giữa 0,8 và 1,25

12,8 và 64 Hoạt động 2: Ôn cách giải toán về tỉ số phần trăm

- Cho HS nêu muốn tìm số phần trăm

- Cho HS nêu muốn tìm tỉ số phần trăm của một số ta làm thế nào ?

- HS nêu

GV ghi bài 2: Một lớp có 40 học sinh, trong đó có 40% là HS giỏi Hỏi lớp có ? HS khá

40 HS: 100%

? HS giỏi: 40 %

? HS khá:

- Hớng dẫn HS làm 2 cách

Cách 1:

Số HS giỏi của lớp là

40 x 100

40 = (16 em)

Số HS khá của lớp là

40 - 16 = 24 (em) Cách 2: Số HS khá ứng với

100% - 40% = 60% (số HS của lớp)

Số HS khá là

40 x 10060 = 24 (em)

- HS tự làm các bài 3,4,5

Bài 3: Tháng trớc đội A trồng đợc 1400 cây tháng này vợt mức 12% so với tháng trớc Hỏi tháng này đội A trồng ? cây

Bài 4: Một bà mua 240.000 đồng tiền hàng bà bán ra với số lãi bằng 1/5% tiền vốn Hỏi bà bán đợc ? tiền

Bài 5: Một ngời bán đợc 448.000 đồng tiền hàng Tính ra lãi bằng 12% tiền vốn Tính tiền vốn

- HS làm

- Gọi HS lên chữa bài

- GV bổ sung chỗ sai sót cho HS

IV Dặn dò

Về ôn lại cách làm dạng toán trên

Toán giải toán về tỷ số phần trăm

I Mục tiêu:

Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm tìm số phần trăm của 1

số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số

II Chuẩn bị

- Hệ thống bài tập

III Các HĐ dạy học

Hoạt động 1: HS làm bài

HS lần lợt lmà các bài

Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của

a) 18 và 20

b) 23.5 và 20

Bài 2: Một ngời bán hàng đã bán đợc 450.000 đồng tiền hàng, trong đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn Tính tiền vốn

Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trớc trồng đợc 800 cây, tháng này trồng đợc 960 cây Hỏi so với tháng trớc thì đội đó đã vợt mức bao nhiêu phần trăm ?

Bài 4: Điền số vào chỗ

Hoạt động 2: Chấm chữa bài

- GV chấm bài

- Lần lợt gọi HS lên chữa bài

- Công bố điểm, sửa cho riêng một số cá nhân

IV Dặn dò

Về làm lại bài sai

- -tiếng việt

I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập văn tả cảnh.

II hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Ôn tập

- Giúp HS hệ thống lại các cách làm bài văn tả cảnh: Cấu tạo bài văn tả cảnh; Dàn ý chi tiết bài văn tả cảnh

- HS thảo luận theo nhóm và phát biểu ý kiến

HĐ2: Thực hành

- Lập nhanh dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phơng

- Chọn 1 phần trong thân bài viết thành đoạn văn

- HS làm bài GV xem xét, giúp đỡ

- Vài HS đọc bài làm GV nhận xét, bổ sung

toán LUYệN TâP CHUNG I.Mục tiêu: C2 cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

II hoạt động dạy học :

HĐ1: Ôn cách viết

GV hỏi để HS nêu các HS nêu các ĐV trong bảng đơn vị đo S

Mỗi quan hệ giữa các đơn vị Cách đổi các đơn vị đo diện tích HS nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận

HĐ2: Thực hành HS tự làm bài

Bài 1: Viết các số đo sau đây theo đơn vị m2

Bài 2: Điền dấu >; <; =

Bài 3: Một khu vờn HCN có chiều dài 350m Chiều rộng bằng 75 chiều dài Tính diện tích khu rừng bằng m2, a, ha

HĐ3: HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu

HĐ4: Củng cố, dặn dò.

Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2007

toán luyện tập chung I.Mục tiêu:

Hớng dẫn HS luyện tập về cộng, trừ, nhân , chia số thập phân

II hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1: Ôn qui tắc cộng số thập phân

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc

- Thực hành 2,3 ví dụ

HĐ2: Bài tập thực hành

Bài 1: Tính

0,05 + 254,786 34,92 - 12,86

18,5 - 0,769 19,05 - 2,3

c) 32,8 x 16 d) 3,7 : 2,4

Bài 2: Tìm x

x – 12,8 = 37,64 x – 62 = 175,48

xì 7 , 5 = 44 , 625 : 1 , 7 x : 6 , 4 = 34 , 7 − 23 , 85

Bài 3: Một HCN có chiều rộng bằng 36,5cm Chiều dài hơn chiều rộng 9,7cm

Tính chu vi và diện tích của HCN đó?

HĐ3: Chữa bài Nhận xét kết quả bài làm

- -toán luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Luyện tập, củng cố cộng, trừ , nhân, chia số thập phân

II hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Thực hành

- HS tự làm bài tập

- GV xem xét, giúp đỡ

Bài 1: Đặt tính và tính

129,4 + 25,27 540,7 – 39,475

c) 12,7 x 4,5 d) 142 : 75

0,49 x 2,6 12,35 : 57

Bài 2: Tính x

48,7 – x = 1,912 14,7 + x = 25,34

Bài 3: Một HCN có chiều dài bằng 18,6cm và hơn chiều rộng 1,2cm Tính chu vi

và diện tích

HĐ2: Chấm, chữa bài

- GV giúp HS tự nhận xét và đánh giá bài làm

- GV chấm 7 bài, nhận xét chung

- -Luyện tập tiếng việt

Từ loại và cấu tao câu i-mục tiêu

Củng cố từ loại và cấu tạo từ

ii-Hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ 1: Ôn tập từ loại

Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân loại dới đây;

“ Xuân đi học qua cách đồng Trời mây xám xịt, ma ngâu rả rích Đâu đó có bóng ngời đi thăm ruộng hoặc be bờ Xuân rón rén bớc trên con đờng lầy lội.”

Danh từ Động từ Tính từ Quan hệ từ

M: Xuân

M: đi học

M: xám xịt

M: hoặc

HĐ 2: Ôn tập cấu tạo từ Câu 2: Phân loại các từ trong hai khổ thơ sau theo cấu tạo của chúng rồi ghi vào chỗ trống thích hợp trong bảng Cô giáo lớp em Cô/ dạy/ em/ tâp/ viết/ Gió/ đa /thoảng /hơng/ nhài/ Nắng /ghé /vào/ cửa/ lớp/ Xem /chúng em /học/ bài/ Những /lời /cô/ giáo /giảng ấm /trang/ vở /thơm tho/ Yêu thơng/ em /ngắm /mãi/ Những/ điểm /mời /cô /cho

Theo Nguyễn Xuân Sanh

Giáo viên gợi ý để học sinh trả lời Từ ghép: chúng em, cô giáo, yêu thơng. Từ láy: thơm tho Các từ còn lại là từ đơn

- -Luyện tập tiếng việt

Luyện viết bài 15 i-mục tiêu

Luyện viết bài 15 trong Vở luyện viết

Vieỏt ủuựng neựt, ủoọ cao vaứ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ

iI-Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.

Nhận xét

2.Hớng dẫn luyện viết.

Yêu cầu học sinh quan sát vở luyện viết

Giáo viên hớng dẫn học sinh cách viết chữ liền mạch

3.Thực hành.

Học sinh viết bài

Gv theo doừi, uoỏn naộn

- Nhaộc nhụỷ caực em vieỏt ủuựng neựt, ủoọ cao vaứ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ.

4.Chấm , chữa bài.

GV thu bài chấm, nhận xét, cho điểm

Dặn dò:

Yêu cầu những em cha hoàn thành bài viết phải về nhà hoàn thành

Chuẩn bị bài 16

- -Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2007

Luyện toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:

Củng cố về tỉ số phần trăm và giải bài toán về tỉ số phần trăm

II hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1: Ôn tập về tỉ số phần trăm:

Bái 1: Viết tỉ số phần trăm sau thành phân số tối giản

4%; 64 %; 175 % ; 57,5 %; 0.005 %

( 4 % = 1004 =251 ; 64 % =10064 =1625; 175 % =100175=47

57 , 5 % =100575=4023; ;

2000

1 10000

5

% 05 ,

Bài 2: Viết các hổn số sau thành số thập phân

;

4

3

4 ;

8

3

15 71425; 91252 ;

( 4 75

4

3

4 = 15 375 ;

8 3

15 = 71425= 7.56; 91252 = 9.016 )

phẩm không đạt tiêu chuẩn và 3438 sản phẩm đạt chuẩn Tính tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm của xởng đó?

b) Giá một mũ bảo hiểm là 108 000 đồng Để thu hút khách hàng, ngời ta quyết hạ giá 17,5 % Tính giá của một chiếc mũ bảo hiểm sau khi hạ giá

HD: a) Tổng số sản phẩm của phân xởng: 162 + 3438 = 3600 (Sản phẩm).

Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:

3438 : 3600 = 0.955 0.955 = 95.5 % b) Số tiền hạ giá của một chiếc mũ là: 108 000 : 100 ì 17.5 = 18 900 (đồng)

Giá bán một chiếc mũ là: 108 000 – 18 900 = 89 100 (đồng)

Đáp số: a) 95.5 %; b) 89 100 đồng

HĐ2: Chấm, chữa bài

- GV giúp HS tự nhận xét và đánh giá bài làm

- -Luyện Tiếng việt

Luyện chính tả

I.Mục đích yêu cầu

HS luyện viết đúng chính tả , trình bày sạch đẹp bài Ngu Công xã Trịnh Tờng.

Làm đúng các BT chính tả âm vần

II.Các hoạt động dạy học

1-Viết chính tả

- Đọc bài chính tả : GV+ HS

- GV đọc bài cho HS viết

- Chấm chữa bài

- HS làm các BT chính tả

Phân biệt: -iêm / - im / - ip

1)Điền vào chỗ trống im hoặc iêm để hoàn chỉnh đoạn thơ sau;

Hoa mua t theo ta về trờng đỏ T sờn đồi nh trang vở mực tơi Hoa mẫu đơn nh đ mời thắm đỏ

Đồi quê mình chăm học thế bạn ơi

Dặn dò: Yêu cầu những em cha hoàn thành bài viết phải về nhà hoàn thành

Luyện Tiếng việt

Luyện từ và câu

Ôn tập về câu

i-mục tiêu

Củng cố về câu

ii-Hoạt động dạy học chủ yếu

1)Đọc đoạn văn sau:

“ Bổng Nha thấy một ông cụ đang đi nhanh về phía minh Nha cha kịp hỏi thì ông đã nói:

- Chú gác ở đây à? Giọng nói của ông cụ vừa hiền từ vừa ấm áp

- Vâng

Ông cụ định tiếp tục đi thi Nha buột miệng:

- Cụ cho cháu xem giấy a

Ông cụ vui vẻ bảo Nha!

- Bác đây mà!

Vừa lúc đó, đại đổi trởng đi tới Vẻ hốt hoảng, đại đọi trởng bảo Nha:

- Bác Hồ đây mà! Sao đồng chí không để Bác vào nhà của Bác?

Theo cuốn sách Bác Hồ kính yêu

a) Tìm trong đoạn trích trên:

-Một câu hỏi

-Một câu kể

-Một câu cảm

-Một câu cầu khiến

b)Dựa vào đâu mà em biết đó là câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến?

- GV giúp HS tự nhận xét và đánh giá bài làm

Củng cố, dặn dò

Tuần 18

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007

Toán

ôn tập học kì i (tiết 1)

i.-Mục tiêu:

Củng cố các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giải đợc bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số

II Chuẩn bị

- Hệ thống bài tập

III Các HĐ dạy học

Hoạt động 1 : Các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Bài tập 1: Đạt tính rồi tính:

384.5 + 72.96 42.73 – 8.532

c) 12.7 x 4.5 d) 18.5 : 2.5

0.49 x 2.6 4.25 : 0.017

135.9 x 47.9 29.5 :2.35

Bài tập 2 : Tính bài toán bằng cách thuận tiện nhất :

a) 0.7 x 0.25 x 2.4 b) 5.6 x 4 + 5.6 x 3 x 5.6 x 2 +5.6 Bài tập 3 : Một mảnh đất hình chữ nhật chiều dài là 12.5 m Chiều rộng kém chiều dài 2.3 m Tính chu vi và diện tích của mảnh đất đó ?

Học sinh tự giải và trình bày bài giải

HD : Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật là : 12.5 – 2.3 = 10.2 (m)

Chu vi của mảnh đất là : 10.2 + 12.5) x 2 = 45.4 (m)

Diện tích của mảnh đất : 10.2 x 12.5 = 127.5(m2)

Tiết 2

Hoạt động 2: Ôn cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số a và b (HS nêu)

- Cho cả lớp thực hiện 1 bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm

; 125

75

; 45

36

; 4

3

360

135.

- GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Sau đó cho HS thực hiện bài 1 Tìm tỉ

số phần trăm giữa 0,8 và 1,25

12,8 và 64 Hoạt động 2: Ôn cách giải toán về tỉ số phần trăm

đồng Sau một tháng số tiền gửi và tiền lãi là bao nhiêu?

HD: Số tiền lãi sau một tháng là: 6 000 000 : 100 x 0.58 = 34 800 (đồng)

Cả số tiền gửi và tiền lãi: 6 000 000 + 34 800 = 6 034 800 (đồng)

2 Một cửa hàng bán gạo đã bán đợc 240 kg gạo và số gạo đó bằng 12.5% tổng số gạo trớc khi bán Hỏi trớc khi bán cửa hàng có mất tấn gạo?

HD: Trớc khi bán gạo, cửa háng có số gạo là: 240 :

12.5 x 100 = 1920(kg)

Đổi: 1920 kg = 1.920 tấn

- -Luyện Tiếng việt

Luyện tập câu và cấu tạo câu.

I.Mục đích yêu cầu

Củng cố về cấu tạo câu, xác định ngữ pháp trong câu

II.Các hoạt động dạy học

Đọc đoạn trích sau:

Phùng Khắc Khoan là ngời con của sứ Đoài (làng Phùng Xá, huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tây bây giờ) Ông vốn thông minh từ nhỏ Tài năng của ông phất lộ từ rất sớm Trớc khi mất bà mẹ của Phùng Khắc Khoan trối trăng với chồng nên gởi con theo học với Nguyễn Bỉnh Khiêm

a)Tìm trong đoạn trích trên:

Ai làm gí?

- Một câu kể kiểu Ai thế nào?

- Một câu kể kiểu Ai làm gí?

b)Xác định thành phần của từng câu (C-N, V-N, T-N )

HD: a) Câu kể kiểu Ai làm gí? Trớc khi mất bà mẹ của Phùng Khắc Khoan trối trăng

với chồng nên gởi con theo học với Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Câu kể kiểu Ai thế nào? Ông vốn thông minh từ nhỏ

Câu kể kiểu Ai làm gí? Phùng Khắc Khoan là ngời con của sứ Đoài (làng

Phùng Xá, huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tây bây giờ)

b)Xác định thành phần của từng câu: HS tự làm

- GV giúp HS tự nhận xét và đánh giá bài làm

Củng cố, dặn dò

- -Luyện Tiếng việt

Tập làm văn-Luyện tập tả ngời

I.Mục đích yêu cầu

Củng cố văn tả ngời

II.Các hoạt động dạy học

HĐ 1:Ôn tập văn tr ngời:

Yêu cầu học sinh nêu các bớc làm một bài văn tả ngời?

HS tự nêu nh sách học sinh

HĐ 2: Thực hành

Đề bài:

của em lúc đang dạy một tiết học nào đó mà em thích nhất.

Gợi ý:

Mở bài: Giới thiệu thầy (cô) giáo và khung cảnh lớp học.

Thân bài:

-Tả sơ lợc vài nét hình dáng của thầy (cô) giáo

-Tập trung tả việc làm, động tác, cử chỉ, lời nói, thái độ của thầy (cô) giáolúc giảng bài, lúc trao đổi, hớng dẫn học sinh và những nét nổi bật về hình dáng của thầy (cô) giáo

Kết luận: Cảm nghĩ cuae em về thầy (cô) giáo

- GV giúp HS tự nhận xét và đánh giá bài làm

Củng cố, dặn dò