ga tang buoi lop 5-haiqv

Mục tiêu: -Học sinh múa hát các bài múa tập thể, chơI trò chơi.. Mục tiêu: -Học sinh múa hát các bài múa tập thể, chơI trò chơi.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu - Giáo viên

Trang 1

1- Đọc trôi chảy,l u loát bức th của Bác Hồ.

- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc

2-Nội dung: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn, tin tởng rằng

HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Hớng dẫn luyện đọc

*Cho học sinh đọc nhóm đôi ( mỗi em đọc 1 đoạn)

- Gọi 4-5 em đọc còn chậm lên đọc trớc lớp, các em khác nhận xét

- Cho 1 em giỏi đọc toàn bài

- Gọi học sinh nêu một nghĩa một số từ khó trong bài

- Gọi 2-3 em nhắc lại nội dung chính

*Tổ chức đọc diễn cảm và thi đọc thuộc lòng( đoạn 2)

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên đọc diễn cảm đoạn 2

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc viết phân số

- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 2

* Luyện tập cách viết thơng hai số

tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Viết, đọc các phân số:

+ 3

2 ( hai phần ba )

+ 10

5 ( năm phần mời)+

4

3 (ba phần t)+

100

40 (bốn mơi phần một trăm)

- 1:3 =

3 1

- 5 =

1 5

- 1 =

9 9

- Nêu yêu cầu, nêu miệng các phân số.+ Nhận xét bổ xung

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 3

Học xong bài này học sinh biết

- Học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trờng, cần phải gơng mẫu cho các em lớp

d-ới học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5

II Chuẩn bị: - GV : Nội dung bài ; Tranh vẽ các tình huống SGK, phiếu HT

- HS : Tìm hiểu bài, thuộc một số bài hát về chủ đề “trờng em)

III Hoạt động dạy và học

- Thả lỏng, hồi tĩnh

Trang 4

Sau khi học bài này, học sinh:

1.Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn 2.Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập

- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu của bài

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

- Đọc yêu cầu của bài

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng

Trang 5

Bài tập 3.

- HD đặt câu, nêu miệng

- HD viết vở

5) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

+ Viết bài vào vở

_

Khoa học

Sự sinh sản

I Mục tiêu:

- Sau bài học này, học sinh có khả năng:

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ phiếu dùng cho trò chơi "Bé là con ai?"Hình trang 4,5 SGK

III Hoạt động dạy- học:

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Trang 6

Hoạt động tập thể : Múa hát tập thể

I Mục tiêu:

-Học sinh múa hát các bài múa tập thể, chơI trò chơi

-Tham gia chơi nhiệt tình

-Giáo dục tinh thần đoàn kết

II Chuẩn bị ;

-Sân bãi, trống ,còi

III Hoạt động dạy, học:

-Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ

-Học sinh múa hát tập thể

-Giáo viên theo dõi uốn nắn, sửa sai

-Học sinh chởi trò chơi

Trang 7

- Hỏi: khi rút gọn phân số chú ý điều gì?

- Bài 2: Củng cố về quy đồng mẫu số các phân

số

Quy đồng mẫu số các phân số sau:

4 và 5 1 1 và 1

5 7 5 13 65

- Hỏi: Có cách quy đồng nào?

-Hỏi: Khi tìm MSC có nhất thiết phải tính tích

- 3 HS lên bảng làm và giải thích cách làm

- Phải rút gọn đến khi tối giảm

- 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm

-Không nhất thiết ta có thể tìm mẫu số chung nhỏ nhất

- HS làm bài chữa

- HS nhắc lại cách rút gọn

và cách quy đồng

Kĩ thuật:

Đính khuy hai lỗ (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc cách đính khuy hai lỗ

- Học sinh đính đợc khuy hai lỗ một cách tơng đối thành thạo

- Rèn học sinh yêu lao động, yêu thích sản phẩm mình làm ra.

II Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị : mẫu, kim chỉ, vải, kéo

- HS, chuẩn bị kim chỉ, vải, kéo

III Các hoạt động dạy học

- HS quan sát nhận xét

Trang 8

- GV viết và hớng dẫn học sinh viết

- Cho HS viết bài vào vở

- GV thu bài chấm

- Nhận xét

3 Củng cố dặn dò

525

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới

3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt

Trang 9

- Học sinh: ý kiến phát biểu.

III/ Tiến trình sinh hoạt

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp

- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua

- Đánh giá xếp loại các tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp

- Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:

- Về các hoạt động khác

• Tuyên dơng, khen thởng: Chung

• Phê bình: 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp _

TU ầ N 2. Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010. Tiếng việt Luyện đọc: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy,lu loát bức th của Bác Hồ - Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc - Đọc diễn cảm bài văn - Giáo dục ý thức tự giác rèn đọc II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

Trang 10

- Học sinh: sách, vở.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2/ Hớng dẫn luyện đọc

*Cho học sinh đọc nhóm đôi ( mỗi em đọc 1 đoạn)

- Gọi 4-5 em đọc còn chậm lên đọc trớc lớp, các em khác nhận xét

- Cho 1 em giỏi đọc toàn bài

- Gọi học sinh nêu một nghĩa một số từ khó trong bài

- Gọi 2-3 em nhắc lại nội dung chính

*Tổ chức đọc diễn cảm và thi đọc thuộc lòng( đoạn 2)

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên đọc diễn cảm đoạn 2

10

- HS nêu

- Các phân số có mẫu số

là 10, 100, 1000 là … phân số thập phân.

- Không? chỉ có một số phân số mới viết đợc dới dạng phân số thập phân

- Khi muốn chuyển một phân số thành phân số thập phân ta tìm một số nhân với mẫu để có 10,

100, 1000…

- 4 HS lên bảng làm và nêu cách làm

- HS làm vở

Trang 11

Thể dục

Ôn đội hình đội ngũ - Trò chơi: Chạy tiếp sức.

I/ Mục tiêu

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

Sau bài học này, HS biết:

- Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trờng, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới học tập

b) Trò chơi “ Chạy tiếp sức ’’

- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi

- Ôn cách chào và báo cáo

Trang 12

- Truyện nói về HS lớp 5 gơng mẫu, bài thơ, bài hát về chủ đề Trờng em.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thứ t ngày 8 tháng 10 năm 2010.

Tiếng việt

Mở rộng vốn từ: Tổ quốc

I Mục tiêu:

- Giúp HS hệ thống, mở rộng vốn từ “Tổ quốc” thông qua các BT

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, vận dụng viết câu, tạo đoạn

- Luyện tập Tả cảnh (BT3 không bắt buộc HS yếu)

II Chuẩn bị: Đề bài:

- Bài 1,2,3,4a (trang 9 - Vở BT Luyện từ và câu lớp 5)

- Đề số 3 trang 142 (Vở tiếng việt nâng cao 5)

III Hoạt động dạy - học

1 Hoạt động 1: (35’) Củng cố các kiến thức về vốn từ “Tổ quốc”; từ đồng nghĩa

- GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4a

- Chữa bài, chấm 5→7 bài

Bài 1: Từ không cùng nghĩa với dãy từ còn lại là:

a Dân tộc; b quê nhà

Bài 2: Thứ tự các từ cần điền là: đất nớc, giang sơn, quê hơng, xứ sở, tổ quốc.Bài 3: HS điền đúng nh sau:

- Quốc ca là bài hát của một nớc

- Quốc kì là lá cờ của một nớc

- Quốc ngữ là tiếng nói của một nớc

- Quốc sách là chính sách của một nớc

- Quốc lộ là đờng lớn liên tỉnh

Bài 4: Một số câu thành ngữ nói về vẻ đẹp của đất nớc là:

- Non xanh nớc biếc - Non nớc hữu tình

- Giang sơn gấm vóc - Non cao biển rộng

2 Hoạt động 2 (35’) Củng cố các kiến thức về văn tả cảnh

GV hớng dẫn HS thực hành theo các bớc sau

Bớc 1: Tìm hiểu yêu cầu của đề

- Viết đoạn văn tả ma xuân

+ Thể loại: Tả cảnh; đối tợng tả; ma xuân

Bớc 2: Tìm ý, lập dàn ý

- Tìm những từ ngữ nói về ma xuân: xôn xao, bé nhỏ, mềm mại, ấm áp, sức sống, chồi non, hoa thơm,

Bớc 3: Viết câu, tạo câu

Ví dụ: “Ma mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt ma bé nhỏ, mềm mại, rơi mà

nh nhảy nhót Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống lá cây ổi cong mọc lả xuống ao Mùa

đông xám xịt mà khô héo đã qua Mặt đất kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón

Trang 13

những hạt ma ấm áp, trong lành Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ Ma mùa xuân đã đem lại cho chúng cái sức sống ứ đầy tràn trề lên các nhánh lá, mầm non Và cây trả nghĩa cho ma bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt”.

IV Củng cố, tổng kết: (2’) HS nghe nhận xét chung giờ học

Khoa học

Nam hay nữ ? (Tiếp)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ: sự cần thiết phải thay

đổi một số quan niệm này

- HS nắm chắc bài, không phân biệt bạn nam, bạn nữ

- Giáo dục HS có ý thức tôn trọngcác bạn cùng giới và khác giới

II Đồ dùng dạy – học: Tranh SGK

III Hoạt động dạy – học:

Sách thiết kế trang:10-15

1 Kiêm tra;

2 Bài mới: -

- Cho các nhóm tính số học sinh nam nữ

- Báo cáo tổng số học sinh nam, nữ

- Nhận xét những điểm khác nhau của nam và nữ

Thể dục.

Đội hình đội ngũ Trò chơi: Kết bạn.

I/ Mục tiêu.

- Ôn đội hình đội ngũ, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Rèn kĩ năng thực hiện đúng động tác, nâng cao dần mức độ chính xác của từng

động tác

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Trang 14

I Mục tiêu:

II Chuẩn bị ;

Trang 15

- Biết nhõn chia phõn số, giải toỏn cú liờn quan.

- Rốn kỹ năng tỡm thành phầ chưa biết

3 Một HCN cú chiều dài 5

6 m, chiều rộng kộm chiều dài 1

6 − = 3 2 (m)Diện tớch hỡnh chữ nhật là:

- HS biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính đợc ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tơng đối chắc chắn

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học

- GV :Mẫu đính khuy hai lỗ

-Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy hai lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gỗ, ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau

Trang 16

_GV +HS:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thớc lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của GV)

+ Một mảnh vải có kích thớc 20cm x 30cm

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi

+ Kim khâu len hoặc và kim khâu thờng

+ Phấn vạch, thớc (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:? Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải?

2.Bài mới.

Hoạt động 3 Thực hành

GV nhận xét và nhắc lại một số điểm

cần lu ý khi đính khuy hai lỗ

-GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết

1(vạch dấu các điểm đính khuy) và sự

chuẩn bị dụng cụ,vật liệu thực hành đính

khuy hai lỗ của H

-GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành:

Chuẩn bị tiết sau

HS nhắc lại cách đính khuy hai

- HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng

- H thực hành đính khuy theo nhóm

II/ Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi học sinh viết bài trước

-Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

2.Bài mới;

-Giỏo viờn giới thiệu bài viết

-Nờu cõu hỏi tỡm hiểu bài

-Giỏo viờn viết mẫu

-Nhắc nhở học sinh trước khi viết

-Giỏo viờn theo dừi

-Thu bài chấm-Nhận xột

3.Củng cố:

-Nhận xột giờ học

-Học sinh trả lời-Học sinh viết bảng-Học sinh viết vở

Trang 17

Hoạt động tập thể

Kiểm điểm tuần 2.

I/ Mục tiêu.

II/ Chuẩn bị.

- Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

Trang 18

- Giúp HS biết thể hiện giọng điệu tính cách của từng nhân vật

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

-GDHS lòng mưu trí, dũng cảm, yêu nước

- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý

cách đọc phân vai từng nhân vật

2 Thi đọc theo nhóm- tập diễn kịch

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Đọc theo nhóm 4

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- Bạn thể hiện đúng tính cách của từng

Trang 19

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK.

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Viết bài toán giải vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

21 12

32 4

7 3

8 4

3 1 3

41 10

34 10

41 5

17 10

1 4 5

49 21

90 3

7 7

30 3

1 2 7

35 3

5 8

3 4 3

8 3

11 8

47 : 3

11 8

7 5 : 3 2

Trang 20

- Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.

- Học sinh tập hợp dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, quay phải, trái, đằng sau đúng hớng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh

- Học sinh tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi trò chơi “ Kết bạn”

II Địa điểm và phơng tiện:

- Sân trờng

- 1 chiếc còi, 1-2 chiếc khăn tay

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nhiệm

vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ,

trang phục tập luyện (1-2 phút)

- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại

- Giáo viên điều khiển cả lớp cùng tập

theo đội hình 4 tổ, có nhận xét sửa chữa

động tác sai cho học sinh

Hoạt đông 3 : Trò chơi vận động:

* Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”

- Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp

theo đội hình vòng tròn, giải thích cách chơi

và qui định luật chơi Học sinh lắng nghe

- Cán sự lớp điều khiển cả lớp cùng

6-10

12

10-7-8

- Đứng tại chỗ hát 1 bài hát

Cả lớp cùng tập dới sự chỉ huy của cán sự lớp 2 lần

để củng cố

Học sinh lắng nghe.- Cán sự lớp điều khiển cả lớp cùng chơi

Trang 21

Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dơng

học sinh tích cực trong khi chơi

Đạo đức

Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết1)

I Mục tiêu

- Biết thế n o l có trách nhiệm việc l m của mìnhà à à

- Khi l m việc gì sai biết nhận v sửa chữa, biết ra quết định v à à à………

ý kiến riêng của mình

- Biết trách nhiệm việc l m của mìnhà

II Đồ dùng dạy học

- GV: Những mẩu chuyện

Phiếu HT

III Các hoạt động dạy học

Thiết kế bài giảng trang:12-17

HĐ1; Tìm hiểu " Chuyện của bạn Đức"

-Cho học sinh thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

HĐ 2: Phát phiếu theo nhóm 4để tìm hiểu:Thế nào là ngời sống có trách

nhiệm

HĐ 3: Liên hệ bản thân

Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tiếng Việt (ôn): Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nhân dân

I.Mục tiêu:

- Củng cố, mở rộng cho HS những kiến thức đã học về chủ đề : Nhân dân

- HS vận dụng những kiến thức đã học để đặt câu viết thành một đoạn văn ngắn

- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn

II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu, nội dung bài.

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề: Nhân dân.

Ví dụ: nông dân, công nhân, bác sĩ, giáo viên, thợ thủ công, nhà khoa học,…

2.Bài mới: GV nêu yêu cầu của bài học.

Trang 22

Hớng dẫn HS vận dụng làm bài tập.

Bài tập 1: Đặt câu với các từ: cần cù, tháo vát.

Bài giải: Bạn Nam rất chăm chỉ, cần cù trong học tập.

Trong mọi hoạt động, bạn Hà là ngời tháo vát, nhanh nhẹn.

Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào những câu sau: (các từ cần điền: vẻ vang, quai, nghề, phần, làm)

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.

Có làm thì mới có ăn,

Không dng ai dễ mang phần đến cho.

Lao động là vẻ vang.

Biết nhiều nghề, giỏi một nghề.

Bài tập 3: Em hãy dùng một số từ ngữ đã học , viết một đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu nói về một vấn đề do em tự chọn

Ví dụ: Trong xã hội ta có rất nhiều ngành nghề khác nhau Bác sĩ là những ngời thầy thuốc, họ thờng làm trong các bệnh viện, luôn chăm sóc ngời bệnh Giáo viên lại là những thầy, côgiáo làm việc trong các nhà trờng, dạy dỗ các em để trở thành những công dân có ích cho đất nớc Còn công nhân thờng làm việc trong các nhà máy Họ sản xuất ra những máy móc, dụng cụ phục vụ cho lao động Tất cả họ…

đều có chung một mục đích là phục vụ cho đất nớc

3.Củng cố dặn dò: Về nhà ôn tập cho tốt để giờ sau học bài đợc tốt hơn.

_

Khoa họcCần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Nêu những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của bố và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

Trang 23

- Chơi trò chơi “ Đua ngựa” đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi.

II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng

- 1 còi, 4 con ngựa làm bằng gậy tre, 4 lá cờ đuôi nheo và kẻ sân chơi trò chơi

Hoạt động 1: Mở đầu (6-10 phút).

- Giáo viên nhận lớp phổ biến

nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh

đội ngũ, trang phục tập luyện (1-2

điểm số, đi đều vòng phải, trái

- Giáo viên điều khiển cả lớp cùng

tập theo đội hình 4 tổ, có nhận xét sửa

chữa động tác sai cho học sinh

Hoạt động 3: Trò chơi vận động:

7-8 phút Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”

- Giáo viên nêu tên trò chơi, tập

hợp học sinh theo đội hình hàng dọc

Giải thích cách chơi và qui định chơi

Giáo viên quan sát nhận xét, biểu

dơng tổ thắng cuộc

Hoạt động 4: Kết thúc: 4-6 phút.

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

* Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng tập theo đội hình 4 tổ,

- Chia tổ luyện tập do tổ trởng điều khiển tập 3-4 lần

- Cả lớp cùng tập dới sự chỉ huy của cán sự lớp 2 lần để củng cố

Cả lớp cùng chơi

Cho học sinh các tổ nối nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm

động tác thả lỏng, sau khép dần thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào

Trang 24

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống

I Mục tiêu:

II Chuẩn bị ;

- Củng cố, hệ thống hoá những kiến thức về các bài toán có lời văn

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : HS chữa bài tập về nhà, GV nhận xét.

2.Dạy bài mới: HS nhắc lại kiến thức về giải toán.

Trang 25

Bài tập 2 :

Một đội công nhân sửa đờng, 5 ngày sửa đợc 1350m Hỏi trong 15 ngày đội

đó sửa đợc bao nhiêu mét đờng?

Tóm tắt : 5 ngày : 1350m

15 ngày : m?…

Bài giải : 15 ngày so với 5 ngày thì gấp số lần là:

15 : 5 = 3 (lần) Trong 15 ngày đội đó sửa đợc là:

- Mẫu đớnh khuy hai lỗ, mảnh vải, chỉ , kim, bỳt chỡ, thước kẻ, kộo

III.Cỏc hoạt động dạy-học:

1/Bài cũ:

- Nờu cỏc bước đớnh khuy bốn lỗ ( 3 p )

2/Bài mới:

- Giới thiệu bài: nờu mục đớch bài học

- Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột mẫu ( 12 p )

+ Giới thiệu mẫu

+ Yờu cầu HS nờu nhận xột về đắc đặc điểm

của khuy hai lỗ

+ HD học sinh quan sỏt, so sỏnh đặc điểm của

Trang 26

-Hoạt động 2: HD thao tỏc kĩ thuật

- Yờu cầu HS nhắc lại cỏch thực hiện

- Tổ chức cho HS thờu trờn giấy

3/ Củng cố dặn dũ ( 3 p )

- Dặn tiết sau thực hành trờn vải

4/Nhận xột tiết học: ( 2 p )

-Quan sỏt-Trả lời

-Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

2.Bài mới;

-Giỏo viờn giới thiệu bài viết

-Nờu cõu hỏi tỡm hiểu bài

-Giỏo viờn viết mẫu

-Giỏo viờn theo dừi

-Thu bài chấm

3.Củng cố:

-Nhận xột giờ học

Hoạt động tập thể.

Trang 27

Kiểm điểm tuần 3.

I/ Mục tiêu.

- Học sinh biét lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng lập dàn ý

- Giáo dục cho học sinh có thói quan lập dàn ý trớc khi làm bài viết

Trang 28

B.Dạy bài mới : (37p).

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.

1.Hớng dẫn học sinh luyện tập.

- Giáo viên chép đề bài len bảng, gọi một học sinh đọc lại đề bài

* Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài :

- Đề bài thuộc thể loại văn gì? (Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh)

- Đề yêu cầu tả cảnh gì? (Vờn cây vào buổi sáng)

- Trọng tâm tả cảnh gì? (Vờn cây buổi sáng)

- Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm trong đề bài

* Hớng dẫn học sinh lập dàn ý cho đề bài

- Một học sinh nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh

- HS dựa vào dàn bài chung và những điều đã quan sát đợc để xây dựng một dàn bài chi tiết

* Gợi ý về dàn bài:

+ Mở bài: giới thiẹu chung về vờn cây vào buổi sáng.

+ Thân bài :

- Tả bao quát về vờn cây:

Khung cảnh chung, tổng thể của vờn cây

- Tả chi tiết (tả bộ phận)

Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, gió…

+ Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em về khu vờn.

- Học sinh làm dàn ý

- Gọi học sinh trình bày dàn bài

- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tóm tắt lên bảng

3.Củng cố dặn dò: Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho hoàn chỉnh để tiết sau tập nói miệng

_

Toán:

Ôn tập về giải toán

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh các bài toán về quan hệ tỉ lệ

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung bài.

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ.

2 Dạy bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng Hỏi nếu mẹ mua 70

tập giấy nh vậy thì hết bao nhiêu tiền?

Tóm tắt: 40 tập giấy : 60 000 đồng

70 tập giấy : đồng…

Bài giải : Giá tiền một tập giấy là :

Trang 29

60 000 : 40 = 1500 (đồng)

Mẹ mua 70 tập giấy hết số tiền là :

1500 ì 70 = 105 000 (đồng)

Đáp số : 105 000 đồng

Bài tập 2 : Bạn Hùng mua 3 tá khăn mặt hết 144 000 đồng Hỏi bạn Hùng muốn

mua 15 chiếc nh vậy thì phải trả bao nhiêu tiền?

4000 ì 15 = 60 000 (đồng)

Đáp số : 60 000 đồng

Bài tập 3 : Một ngời thợ làm công 4 ngày đợc trả 140 000 đồng Hỏi với mức trả

công nh vậy, nếu làm trong 15 ngày thì ngời đó đợc trả bao nhiêu tiền công?

3 Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại các cách giải toán.

Xem lại cách giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ

_

Bài 7: Thể dục :

Đội hình đội ngũ Trò chơi Hoàng anh, Hoàng yến “ ”

I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Học sinh thuần thục động tác theo nhịp hò của giáo viên

- Chơi trò chơi “ Hoàng anh, hoàng yến ” đúng luật, giữ kĩ thuật, tập trung chú

ý, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sân trờng

- Chuẩn bị 1 chiếc còi, kẻ sân chơi trò chơi

Trang 30

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện (1-2 phút)

- Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài

- Chơi trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy ” (2-3 phút)

Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ: 10-12 phút.

Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái,

đằng sau, dàn hàng, dồn hàng

- Lần 1-2: Giáo viên điều khiển cả lớp tập

- Lần 3-4: Tập theo tổ (do tổ trởng điều khiển) Giáo viên cùng học sinh quan sát, nhận xét sửa sai cho học sinh các tổ

- Lần 5-6: Tập hợp cả lớp cho các tổ thi đua trình diễn Giáo viên quan sát,

đánh giá biểu dơng các tổ tập tốt

- Lần 7-8: Tập cả lớp do giáo viên điều khiển để củng cố

Hoạt động3: Trò chơi vận động: 6-8 phút Chơi trò chơi “ Hoàng Anh - Hoàng

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học:1-2 phút

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà

Đạo đức

Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiếp)

I- Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II- Tài liệu và ph ơng tiện

- Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận và sửa lỗi

III- Các hoạt động dạy học

Sách thiết kế trang:17-19

-Học sinh làm vở bài tập

Trang 31

Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt (ôn): Luyện từ và câu

Ôn luyện từ trái nghĩa

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa

- HS vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập thành thạo

- Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn

II.Đồ dùng dạy học : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Cho HS nhắc lại kiến thức về từ trái nghĩa Cho ví dụ?

2 Bài mới: GV nêu yêu cầu của giờ học.

Cây khô cây lại đâm cành nở hoa

Đắng cay nay mới ngọt bùi

Đờng đi muôn dặm đã ngời mai sau

Nơi hầm tối lại là nới sáng nhất

Nơi con tìm ra sức mạnh Việt Nam

Bài giải: ngọt bùi // đắng cay ngày // đêm

Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng

Bài tập 3 Tìm từ trái nghĩa với các từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mới mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn…

Bài giải:

hiền từ //độc ; ác cao // thấp ; dũng cảm // hèn nhát ; dài // ngắn ;

vui vẻ // buồn dầu ; nhỏ bé // to lớn ; bình tĩnh // nóng nảy ;

ngăn nắp // bừa bãi ; chậm chạp // nhanh nhẹn ; sáng sủa //tối tăm ; khôn ngoan // khờ dại ; mới mẻ // cũ kĩ ; xa xôi // gần gũi ;

Trang 32

Hoạt động 2:Su tầm và giới thiệu ngời trong cảnh.

- Hạot động 3: ích lợi của việc biết đợc các giai đoạn phát triển của con ngời

_

Thể dục :

Đội hình đội ngũ-Trò chơi Mèo đuổi chuột “ ”

I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau,

đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Học sinh thực hiện động tác đúng kĩ thuật, đúng khẩu lệnh

- Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” đúng luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng trong khi chơi

- Học sinh tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi trò chơi “ Kết bạn”

II Địa điểm và phơng tiện:- Sân trờng

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hợp lớp, điểm số báo cáo

- Giáo viên phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện

- Xoay khớp cổ tay, cổ, chân, khớp gối, vai hông (2-3 phút)

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1,2 - 1,2

- Chơi trò chơi : Làm theo tín hiệu

- Kiểm tra bài cũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ: 10-12 phút

Ôn tập quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Giáo viên điều khiển lớp tập 2 lần

- Tổ trởng điều khiển tổ tập theo tổ

Giáo viên quan sát, sửa chữa sai sót cho các tổ

- Tập hợp cả lớp: Các tổ thi đua trình diễn Giáo viên quan sát, nhận xét biểu dơng các tổ tập tốt, 1- 2 lần

- Tập hợp cả lớp dới sự chỉ huy của cán sự lớp, để củng cố 1-2 lần

Trang 33

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”: 7-8 phút.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp theo vòng tròn, giải thích cách chơi và qui

I Mục tiêu:

II Chuẩn bị ;

- Củng cố và nâng cao cho học sinh những kiến thức về giải toán

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

1.Dạy bài mới:

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1: 15 ngời thợ làm xong một công việc phải hết 9 ngày Nay muốn

làm xong công việc trong 3 ngày thì cần bao nhiêu ngời? (mức làm của mỗi ngời là

nh nhau)

Bài giải :

Trang 34

Muốn làm xong công việc đó trong một ngày thì cần số ngời là:

15 ì 9 = 135 (ngời)

Để làm xong công việc trong 3 ngày thì cần số ngời là:

135 : 3 = 45 (ngời)

Đáp số : 45 ngời(Học sinh có thể giải theo cách khác)

Bài tập 2 : Để tát cạn một cái ao phải dùng 5 máy bơm làm việc liên tục trong 4

giờ Vì muốn hoàn thành sớm hơn nên ngời ta đã dùng 10 máy bơm nh thế Hỏi sau mấy giờ sẽ tát cạn hết nớc trong ao?

Bài giải:

10 máy bơm thì gấp 5 máy bơm số lần là:

10 : 5 = 2 (lần)Dùng 10 máy bơm để tát cạn ao cần số giờ là:

4 : 2 = 2 (giờ)

Đáp số : 2 giờ

Bài tập 3 :

Ngời ta dự trữ than cho 140 ngời đủ dùng trong 20 ngày Nhng thực tế đã có

200 ngời dùng Hỏi số than dự trữ đó đủ dùng cho bao nhiêu ngày? (Biết rằng mỗi ngày dùng số than nh nhau)

- HS được thực hành đính khuy bốn lỗ đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh

- Rốn cho HS cú đụi tay khộo lộo

- Giỏo dục HS yờu thớch và tự hào với sản phẩm của mỡnh làm được

II Đồ dựng dạy học :

- Kim chỉ, vải, kéo…

III Hoạt động dạy học :

1/Bài cũ:

- Nờu cỏc bước đớnh khuy bốn lỗ

2/Bài mới:

- Giới thiệu bài: nờu mục đớch bài học

- Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột mẫu ( 12 p )

+ Giới thiệu mẫu

+ Yờu cầu HS nờu nhận xột về đắc đặc điểm của

-Lắng nghe

-Quan sỏt-Nhận xột

Trang 35

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy

- Tổ chức cho HS đính khuy trên vải

- HS quan sát

- 1 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nhắc lại -1 HS lên bảng thực hiện các bước đính khuy bốn lỗ

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới;

-Giáo viên giới thiệu bài viết

-Nêu câu hỏi tìm hiểu bài

-Giáo viên viết mẫu

-Giáo viên theo dõi

-Thu bài chấm

3.Củng cố:

-Nhận xét giờ học

Sinh ho¹t tËp thÓ.

KiÓm ®iÓm tuÇn 4.

Trang 36

I/ Mục tiêu.

Trang 37

- Rèn luyện cho HS kĩ năng viết đúng chính tả.

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết

II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu, nội dung bài

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ khó: sung sớng, xinh xinh… 2.Bài mới: GV nêu yêu cầu của giờ học.

- GV đọc mẫu đoạn viết trong bài

- Học sinh lắng nghe, theo dõi trong SGK và trả lời câu hỏi

- Học sinh nhận xét, GV chữa bài

- GV nhắc nhắc học sinh một số điều khi viết bài

- Giáo viên đọc bài cho học sinh viết

- Học sinh viết bài, GV vừ đọc cho HS viết vừa quan sát, nhắc nhở HS viết

- Đọc soát lỗi.Thu chấm một số bài

- Học sinh trao đổi vở để cùng nhau soát lỗi

- Giáo viên nhận xét bài chấm và tuyên dơng

3.Củng cố dặn dò: Dặn dò học sinh về nhà viết lại các lỗi

_

Toán (ôn)

Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm chắc kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài

- Giáo dục học sinhý thức học tốt bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung

1.Kiểm tra bài cũ:

Học sinh kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ

Km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm

Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)Khi viết đơn vị đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (1 chữ số)2.Dạy bài mới :

Bài tập 1: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm.

a) 425m = 4250dm b) 7800m = 780hm c) 1m =

10

1

dam 497dm = 4790cm 3500m = 350dm 1cm =

100 1

m

Trang 38

- Học sinh tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác kĩ thuật đều, đúng khẩu lệnh.

- Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ” đúng luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung chú ý, hào hứng khi chơi

II Địa điểm và ph ơng tiện:

- Sân trờng

III Các hoạt động dạy học:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện (1-2 phút)

- Trò chơi: “Tìm ngời chỉ huy” theo đội hình vòng tròn (2-3 phút)

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát bài “ Quê hơng tơi đẹp”

Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ: 10-12 phút

Trang 39

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Giáo viên điều khiển lớp tập 1-2 lần

- Chia tổ luyện tập do tổ trởng điều khiển (7-8 phút)

- Giáo viên quan sát, sửa chữa sai sót cho học sinh các tổ

- Cả lớp tập theo sự điều khiển của giáo viên để củng cố (1-2 phút)

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ”: 7-8 phút.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi

- Chơi cả lớp Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dơng tổ hoặc học sinh chơi nhiệt tình không phạm luật

Hoạt động 4: Kết thúc: 4-6 phút.

- Cho học sinh đi thờng theo chiều sân tập 1, 2 vòng về tập hợp 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng: 2-3 phút

Đạo đức :

Có chí thì nên

I Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

- Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì

sẽ vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống

- Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình , biết đề ra kế hoạch vợt khó của bản thân

- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành những ngời có ích trong gia đình và xã hội

II Tài liệu và ph ơng tiện:

- Một số mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn

Đức Trung

III Các hoạt động dạy học:

Thiết kế bài giảng trang: 20-24

1 Kiểm tra vở bài tập về nhà

2 Bài mới

- Tổ chức học sinh hoạt động nhóm

- Báo cáo kết quả thảo luận

- Cho học sinh làm bài tập chấm chữa bài

3 Củng cố dặn dò

Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn Luyện tập về tả cảnh

Trang 40

Đề bài : Tả một cảnh đẹp ở quê hơng em.

I.Mục tiêu:

- Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng một bài văn tả cảnh

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nói miệng

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

II.Đồ dùng dạy học:

Phấn màu, dàn bài đã chuẩn bị

A.Kiểm tra bài cũ : (3p)

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Dạy bài mới : (33p)

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Hớng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài và trình bày bài miệng

- Giáo viên chép đề bài lên bảng, học sinh nhắc lại yêu cầu của đề bài

- Cho một học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trớc

- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng

- Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét về bổ sung ghi điểm

- Gọi một học sinh trình bày cả bài

- Bình chọn bày văn, đoạn văn hay

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét, hệ thống bài

- Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sạu

_-Khoa học Thực hành: nói không đối với các chất gây nghiện “ ”

Thiết kế bài giảng trang: 44-52

- Hoạt động 1: Trình bày các thông tin su tầm

- Hoạt động 2: Tác hại của các chất gây nghiện

- Hoạt động 3 : Thực hành kỹ năng

Định dạng
Số trang	127
Dung lượng	1 MB