TANG BUOI LOP 5

2 Dạy bài mới.Bài1 GV gọi HS đọc Y/C và nội dung GV nhận xét và chữa BT cho học sinh.. Biết đặt câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản bằng cách nối các câu ghép bằng quan hệ từ B Hoạt động

Tuần 23

Thứ 2, ngày 16 tháng 2 năm 2009Luyện toán

Xăng ti mét khối - đề xi mét khốiI-mục tiêu

Củng cố cho học sinh:

-Cách đọc, viết các số đo về thể tích

-Mỗi quan hệ giữa Cm3 và Dm3, so sánh các số đo liên quan

II- Các hoạt động dạy- học

- Yeõu caàu HS tửù tớnh vaứo vở

- Goùi HS neõu keỏt quaỷ

- Xaực ủũnh keỏt quaỷ ủuựng

Bài 4: ? > < =

- Yeõu caàu HS tửù tớnh vaứo vở

- Goùi HS neõu keỏt quaỷ

- Xaực ủũnh keỏt quaỷ ủuựng

b 5000 cm3 =……… dm3 372000cm3 = …………dm3

Giúp HS chép bài 23 theo mẫu chữ in nghiêng hoặc chữ đứng nét đều

Rèn kỹ năng trình bày bài cho HS

B Hoạt động trên lớp

1 Giới thiệu bài :

GV giới thiệu và ghi mục bài

3.HS thực hành luyện viết vào vở:

GV theo dõi sửa sai

4 Thu bài chấm nhận xét.

5 Củng cố dặn dò.

Thứ 3, ngày 17 tháng 2 năm 2009

tập làm văn : Luyện Tập

A Mục tiêu :

- Cuỷng coỏ hieồu bieỏt veà vaờn keồ chuyeọn ( Theỏ naứo laứ keồ chuyeọn ? Tớnh caựch nhaõn vaọt ủửụùc theồ hieọn qua haứnh ủoọng , lụứi noựi , suy nghú vaứ ngoaùi hỡnh cuỷa nhaõn vaọt Caỏu taùo cuỷa baứi vaờn keồ chuyeọn )

- Laứm ủuựng baứi taọp traộc nghieọm , theồ hieọn khaỷ naờng hieồu 1 truyeọn keồ ngaộn ( nhaõn vaọt , tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt , yự nghúa caõu chuyeọn )

b Qua lời nói, ý nghĩ của nhân vật

c.Qua những đằc điểm ngoại hình tiêu biểu

d qua kÕt luËn cña ngêi kÓ chuyÖn

d c¸c ý a, b, c

3, Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o nh thÕ nµo

A, cã diÔn biÕn c©u chuyÖn

1) KiÓm tra bµi cò

2) D¹y bµi míi

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

lập phơng đó là 8 cmThể tích hình lập phơng đó là : 8 x 8 x 8

= 512 ( cm 3)Vì 1 hình lập phơng nhỏ có cạnh là 1 cm thì thể tích của nó là 1 cm 3 do đó để xếp khít hình lập phơng lớn cần 512

hình lập phơng nhỏ

Giải

Thể tích của căn phòng đó là : 8 x6 x

3,5 = 168( m3)168m3 = 168000 dm3

Phòng học đó chứa số lít không khí là

1 x 168000 = 168000 ( lít)

30 em cần số lít không klhí là :

50 x 30 = 1500 (l)Vì 1500 l < 16800 (l)Nên phòng học đó đủ tiêu chuẩn cho 30

em học sinh ngồi học

Luyện tiếng việt :

Nối các vế câu ghép băng quan hệ từ

A Mục tiêu :

HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Nhận biết QHT sử dụng trong câu ghép

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới.

Bài1 GV gọi HS đọc Y/C và nội dung

GV nhận xét và chữa BT cho học sinh

Bài2: HS đọc Y/C bài tập

- 2HS nhận xét

HS cả lớp làm BT vào vở

HS chữa BTa) Nếu …….thì

b) Nếu ……thì

c) Mà ………thì

HS thảo luận theo cặp

HS đọc câu mình đặtCả lớp nhận xét

Thứ 6, ngày 20 tháng 2 năm 2009

Luyện Tập làm văn : Luyện viết văn kể chuyện

A Mục tiêu:

Ôn tập vă kể chuyện , giúp HS kể lại đợc một câu chuyên gồm có 3 phần :

Mở đầu diễn biến chuyện , kết thúc chuyện

Nêu đợc ý nghĩa của câu chuyện

Minh mắc mu sứ thần và cảm thấy vô cùng sung sớng khi ông đối một vế tràn

c) Giới thiệu sai tên nhân vật

Gọi HS trả lời miệng

Lũ ve sầu kêu ran

Chiều nhạt nắng trắng sơngTrời rộng xanh nh bểTiếng cánh cam gọi mẹKhản đặc trên lối mòn

Bọ dừa dừng nấu cơmCòa cào ngng giã gạoXén tóc thôi cắt áo

Đều bảo nhau đi tìm

Khu vờn hoang lặng imBỗng râm ran khắp lối

Có điều ai cũng nói :Cánh cam về nhà tôi

Ngân VịnhGọi HS đọc đề

GV hỏi để phân tích đề

Gợi ý : 1 Mở đầu : Giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Đó là câu chuyện nào ? Vì sao em lại kể câu chuyện đó?

2 Diễn biến câu chuyện

a) Giới thiệu hoàn cảnh cánh cam bị lạc

- Vào lúc nào ? Đi đâu ? Vì sao mà lạc

b) Khi bị lạc cánh cam đã làm gì ? Ai đã giúp đỡ cánh cam

c) Kết thúc câu chuyện nh thế nào ?

3 Kết thúc – Nêu ý nghĩa câu chuyện

Qua câu chuyện em rút ra bài học gì ?

HS tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Thu bài chấm

Nhận xét và chữa bài

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

- 2HS nhận xét

Đáp án

120Cm3 ;4,95 m3 ; 1/10 dm3

HS so sánh đợc kết quả: V hình A=V hình B

và dang hội nhập vào đời sống quốc tế.

- Học sinh có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về văn hóa và sự

- phát triễn

kinh tế của Tổ quôc Việt Nam

- Quan tâm đến sự phát triễn của đất nước, tự hào về truyền thống và con

người Việt Nam, về văn hóa và lịch sử dân tộc VN

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quêhương đất nước

- Hỏi lại bài tập 2

3 Giới thiệu bài mới:

Việt Nam – Tổ quốc em (Tiết 2)

 Hoạt động 1: Học sinh làm bài

tập 3/ SGK

- Nêu yêu cầu bài tập

→ Kết luận:

- Việt Nam là thành viên của

ASEAN, tổ chức các nước nói tiếng

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh

- Một số học sinh lên trình bày

- Cả lớp chất vấn, trao đổi, nhận xét

 Hoạt động 3: Trũ chơi “Em là

người chủ tương lại”

- Yờu cầu: mỗi nhúm là một cụng

ty hoạch định sự phỏt triển của đất

nước và chương trỡnh hành động

trong những năm tới theo từng chủ

đề về Việt Nam Cỏc chủ đề cú thể

về văn hoỏ, kinh tế, con người, mụi

trường, giỏo dục, thực hiện Quyền

trẻ em và Luật chăm súc và bảo vệ

trẻ em ở Việt Nam

- Nhận xột, tuyờn dương

Hoạt động 4: Củng cố: Hỏt về

Tổ quốc em

- Trỡnh bảy cỏc bài hỏt, thơ về quờ

hương, đất nước Việt Nam

4 Tổng kết - dặn dũ:

- Xem điều 12, 13, 17 – Cụng ước

quốc tế về Quyền trẻ em

- Chuẩn bị: Tham gia xõy dựng quờ

Củng cố cho học sinh:

-Cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần,thể tích của hình hộp chữ

nhật

II- Các hoạt động dạy- học

1) Kiểm tra bài cũ

2) dạy bài mới

Bài 1: GV cho HS thảo luận nhóm,

nêu cách tính Sxung quanh,Stp của

73,5 dm242,875 dm3

Đáp án

54 m2

Đáp số: 6 Cm3

Luyện tiếng việt

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

A Mục tiêu HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản.

Biết đặt câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản bằng cách nối các câu ghép bằng quan hệ từ

B Hoạt động trên lớp.

1) Hớng dẫn HS làm BT và chữa BT

Bài 1) GV cho HS thảo lụn nhóm HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bàyNhóm khác nhận xétKết quả: c) Tuy………nhng……

Bài 2) GV hớng dẫn HS làm bài rồi gọi

học sinh đọc bài làm của minh

Bài 3) Đặt câu có quan hệ tơng phản

2) Củng cố – dặn dò

Hớng dẫn HS làm bài tập về nhà

d) Mặc dù………nhng …

Kết quả: a) Dù……….thì…… b) Mặc dù…… Nhng … c) Mặc dù…… Nhng … d) Tuy ……….nhng…

GV nêu câu hỏi gợi mở để HS nói lên đợc cảm nghĩ của mình

Cho HS đọc lại bài thơ sau đó hớng dẫn HSlàm BT vào vở

GV chấm bài,nhận xét bài làm của HS rồi chữa bài

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

I- Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn phối hợp chạy – mang vác, bật cao Yêu cầu thực hiện

động tác tơng đối đúng

- Học phối hợp chạy và bật nhảy Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức” Yêu cầu à tham gia chơi tơng đối

chủ động

II- Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi và 2 – 4 quả bóng

chuyền hoặc bóng đá

iiI- các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Mở đầu 6 10 phút–

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2 phút

- Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập: 1 phút

- Ôn các động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

* Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): 1 – 2 phút

* Kiểm tra bài cũ (nội dung do giáo viên chọn): 1 – 2 phút

Hoạt động 2 :

Ôn phối hợp chạy mang vác:– 6- 8 phút.

Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút, sau đó từng tổ báo cáo kết quả ôn tập

do cán sự điều khiển

- Ôn bật cao: 2 đợt, mỗi đợt bật liên tục 2 – 3 lần, tập đồng loạt cả lớp theo lệnh của giáo viên, giữa hai đợt giáo viên có nhận xét

- Học phối hợp chạy và bật nhảy: 9 – 11 phút

Giáo viên nêu tên và giải thích bài tập, kết hợp chỉ dẫn các hình vẽ trên sân, sau đó giáo viên hoặc cán sự làm mẫu chậm 1 – 2 lần, rồi cho học sinh lần lợt thực hiện chậm 2 – 3 lần (cha yêu cầu nhanh) Khi học sinh tập, giáo viên đứng ở chỗ các em bật cao để bảo hiểm

Hoạt động 3 :

Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức“ ”: 3 – 4 phút

Chia số học sinh trong lớp thành 2- 4 đội tùy theo số dụng cụ đã chuẩn bị, giáo viên phổ biến cách chơi, cử học sinh đứng bảo hiểm, sau đó cho các em chơi dới sự điều khiển của giáo viên hoặc cán sự Trong quá trình chơi, giáo viên giám sát chặt chẽ, động viên các em và nhắc nhở về tổ chức kỉ luật và vấn đề bảo hiểm

để bảo đảm an toàn cho học sinh

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

- 2HS nhận xét

Giải

áDiện tích môt mặt hình lập phơng lớn

là :

lập phơng đó là 8 cmThể tích hình lập phơng đó là : 8 x 8 x 8

= 512 ( cm 3)Vì 1 hình lập phơng nhỏ có cạnh là 1 cm thì thể tích của nó là 1 cm 3 do đó để xếp khít hình lập phơng lớn cần 512

hình lập phơng nhỏ

Giải

Thể tích của căn phòng đó là : 8 x6 x

3,5 = 168( m3)168m3 = 168000 dm3

Phòng học đó chứa số lít không khí là

1 x 168000 = 168000 ( lít)

30 em cần số lít không klhí là :

50 x 30 = 1500 (l)Vì 1500 l < 16800 (l)Nên phòng học đó đủ tiêu chuẩn cho 30

em học sinh ngồi học

Luyện tiếng việt :

Nối các vế câu ghép băng quan hệ từ

A Mục tiêu :

HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Nhận biết QHT sử dụng trong câu ghép

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

Bài1 GV gọi HS đọc Y/C và nội dung

GV nhận xét và chữa BT cho học sinh

Bài2: HS đọc Y/C bài tập

GV nhận xét và kết luận

Bài3: GV hớng dẫn HS cách đặt câu

-HS làm BT vào vở_HS chữa BT

- 2HS nhận xét

HS cả lớp làm BT vào vở

HS chữa BTa) Nếu …….thì

b) Nếu ……thì

c) Mà ………thì

ĩ thu ậ t LẮP XE BEN

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn tính cẩn thận khi thực hành

II- CHUẨN BỊ:

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần

- Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn

- HS quan sát toàn bộ và quan sát từng

- Yờu cầu cả lớp quan sỏt, bổ sung.

- Dặn HS về nhà xem lại cỏc thao tỏc

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2)

A Mục tiêu:

Ôn tập vă kể chuyện , giúp HS kể lại đợc một câu chuyên gồm có 3 phần :

Mở đầu diễn biến chuyện , kết thúc chuyện

Nêu đợc ý nghĩa của câu chuyện

c) Giới thiệu sai tên nhân vật

Gọi HS trả lời miệng

Gió xô vào vờn hoangGiữa bao nhiêu gai góc

Lũ ve sầu kêu ran

Chiều nhạt nắng trắng sơngTrời rộng xanh nh bểTiếng cánh cam gọi mẹKhản đặc trên lối mòn

Bọ dừa dừng nấu cơmCòa cào ngng giã gạoXén tóc thôi cắt áo

Đều bảo nhau đi tìm

Khu vờn hoang lặng imBỗng râm ran khắp lối

Có điều ai cũng nói :Cánh cam về nhà tôi

Ngân VịnhGọi HS đọc đề

GV hỏi để phân tích đề

Gợi ý : 1 Mở đầu : Giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Đó là câu chuyện nào ? Vì sao em lại kể câu chuyện đó?

2 Diễn biến câu chuyện

a) Giới thiệu hoàn cảnh cánh cam bị lạc

- Vào lúc nào ? Đi đâu ? Vì sao mà lạc

b) Khi bị lạc cánh cam đã làm gì ? Ai đã giúp đỡ cánh cam

c) Kết thúc câu chuyện nh thế nào ?

3 Kết thúc – Nêu ý nghĩa câu chuyện

Qua câu chuyện em rút ra bài học gì ?

HS tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Thu bài chấm

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

- 2HS nhận xét

Đáp án

120Cm3 ;4,95 m3 ; 1/10 dm3

HS so sánh đợc kết quả: V hình A=V hình B

Tuần 25

Thứ 2, ngày 01 tháng 3 năm 2010

ẹAẽO ẹệÙC: (Tieỏt 25) THệẽC HAỉNH GIệếA HKII.

I.Muùc tieõu:

-HS sửu taàm ủửụùc caực baứi thụ, baứi haựt, tranh, aỷnh hoaởc vieỏt, veừ veà queõ hửụng, ủaỏt nửụực.

-Bieỏt tham gia caực hoaùt ủoọng do UBND xaừ toồ chửực cho treỷ em.

-Toồ chửực 1 cuoọc trieồn laừm nhoỷ veà phong caỷnh vaứ caực thaứnh tửùu k.teỏ, v.hoaự, x.hoọi cuỷa Vieọt Nam.

TTCC 1,2,3 cuỷa NX 7 ; CC1 cuỷa NX 9 : Nhửừng HS chửa ủaùt.

II.Chu ẩ n b ị : Moọt soỏ baứi thụ, baứi haựt, tranh aỷnh phuứ hụùp vụựi nd baứi thửùc haứnh.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeõựu:

1.KT baứi cuừ:

GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

2.Baứi thửùc haứnh:

Hẹ1: GV hửụựng daón HS trỡnh baứy nhửừng

baứi haựt, baứi thụ, sửu taàm ủửụùc veà queõ

hửụng ủaỏt nửụực.

Hẹ2: GV nhaộc nhụỷ HS caàn tớch cửùc tham

gia caực hoaùt ủoọng do UBND xaừ toồ chửực

daứnh cho treỷ em.

Hẹ3: H.daón HS laứm 1 cuoọc trieồn laừm nhoỷ.

GV cuứng HS tuyeõn dửụng nhoựm sửu taàm

ủửụùc nhieàu tranh aỷnh.

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Daởn HS thửùc haứnh theo nhửừng nd ủaừ hoùc.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-2 HS giụựi thieọu veà 1 danh lam thaộng caỷnh hoaởc di tớch lũch sửỷ cuỷa ủaỏt nửụực.

-Tửứng HS trỡnh baứy trửụực lụựp nhửừng baứi haựt baứi thụ, tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc veà queõ hửụng, ủaỏt nửụực.

-HS trỡnh baứy caực hoaùt ủoọng maứ mỡnh ủaừ tham gia (do UBND xaừ toồ chửực).

-Caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm, giụựi thieọu veà phong caỷnh vaứ caực thaứnh tửùu vaờn hoaự, kinh teỏ cuỷa Vieọt Nam.

-Caỷ lụựp tham quan, nhaọn xeựt.

-HS ủoùc laùi Ghi nhụự ụỷ caực baứi 9; 10; 11.

………

Luyện toánLuyện tập chungI-mục tiêu

Củng cố cho học sinh:

-Cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần,thể tích của hình hộp chữ nhật

II- Các hoạt động dạy- học

1) Kiểm tra bài cũ

2) dạy bài mới

Bài 1: GV cho HS thảo luận nhóm,

Thể tích trong lòng bể nớc là:

2 x1,5 x 1 = 3 (m3)Trong bể có số lít nớc là:

3 x 4 : 5 = 2,4 (m3) 2,4 m3 =2400 dm3 =2400 L Đáp số: 2400 L

Yeõu caàu HS tửù laứm vaứo vụỷ Nhân xét kết luận kết quả đúng

- HS làm BT vào vở -HS lên bảng chừa BT -HS khác nhận xét bổ sung

Luyện tiếng việt

Thứ 3, ngày 02tháng 3 năm 201

Luyện từ và câu Luyện Tập

A Mục tiêu :

Củng có mở rộng liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

Giúp HS hiểu và biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

- Luyeọn taọp veà ủoồi ủụn vũ ủo theồ tớch , ủoùc vieỏt caực soỏ ủo theồ tớch , so saựnh caực soỏ ủo

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

II- Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2 -4 quả bóng chuyền hoặc

bóng đá, có thể chuẩn bị 4 chiếc khăn làm vật chuẩn bật cao

iiI- các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Mở đầu 6 10 phút–

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1 phút

- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai: Mỗi động tác mỗi chiều

8 – 10 vòng

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

* Chơi khởi động (do giáo viên chọn): 2 phút

* Kiểm tra bài cũ (nội dung do giáo viên chọn): 1 – 2 phút

Hoạt động 2 : Ôn phối hợp chạy bật nhảy mang vác:– – 5- 6 phút.

Giáo viên phổ biến nhiệm vụ yêu cầu, chia tổ tập luyện khoảng 3 phút, sau đó cả lớp chia thành 2 đội do cán sự điều khiển (thi đua thực hiện 2 – 3 lần có thởng, phạt)

- Bật cao, phối hợp chạy đà - bật cao: 6- 8 phút.

Từ đội hình trên, giáo viên triển khai tiếp thành 4 hàng dọc, học sinh bật cao 2 – 3 lần Sau đó, thực hiện 3 – 5 bớc đà - bật cao (học sinh thực hiện 2 – 3 làn có treo vật chuẩn trên cao để học sinh phấn đấu bật cao tay chạm vật chuẩn)

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh“ ”: 6–8 phút

Từ đội hình trên, giáo viên chia số học sinh lớp thành 2 nhóm tơng đơng nhau, cán sự lớp điều khiển, giáo viên nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi

đua thởng phạt với học sinh, cho cả lớp chơi 2 -3 lần Học sinh tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực hiện thởng phạt

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

- 2HS nhận xét

-HS làm BT vào vở_HS chữa BT

- 2HS nhận xét

Luyện tiếng việt :

Liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

A Mục tiêu :

HS nắm đợc liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

B Hoạt động trên lớp

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

Bài1 GV gọi HS đọc Y/C và nội dung

GV nhận xét và chữa BT cho học sinh

Bài2: HS đọc Y/C bài tập

- HS nhận xét

HS cả lớp làm BT vào vở

HS chữa BT Thuyền…… thuyềnChợ ……….cá song cá chim tôm… …

HS thảo luận theo cặp

HS đọc câu mình đặtCả lớp nhận xét

Kể THUAÄT: (Tieỏt 25) LAẫP XE BEN (Tieỏt 2) I.Muùc tieõu: - Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết lắp xe ben.

- Biết cỏch lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, cú thể

chuyển động được.

- Với HS khộo tay : Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thựng xe nõng lờn, hạ xuống được.

TTCC 1,2,3 cuỷa NX 7: Caỷ lụựp.

II.Chu ẩ n b ị : Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt 5.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1.KT baứi cuừ: GV kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa

HS.

2.Baứi mụựi:

Hẹ3:HS thửùc haứnh laộp xe ben.

a)Choùn chi tieỏt:

GV kieồm tra vieọc choùn chi tieỏt cuỷa HS.

b)Laộp tửứng boọ phaọn:

-Goùi 1 HS ủoùc phaàn ghi nhụự trong SGK

-GV theo doừi vaứ uoỏn naộn nhửừng nhoựm laộp

coứn luựng tuựng.

c)Laộp raựp xe ben.

GV nhaộc HS sau khi laộp xong caàn kieồm taỷ

sửù naõng leõn haù xuoỏng cuỷa thuứng xe.

3.Cuỷng coỏ,daởn doứ:

-GV h.daón HS caỏt giửừ saỷn phaồm ủeồ tieỏt

sau nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-HS choùn ủuựng vaứ ủuỷ caực chi tieỏt theo SGK vaứ xeỏp tửứng loaùi vaứo naộp hoọp.

-HS quan saựt kú caực hỡnh vaứ ủoùc nd tửứng bửụực laộp trong SGK.

-HS thửùc haứnh laộp tửứng boọ phaọn cuỷa xe ben theo nhoựm.

-Caực nhoựm laộp raựp xe ben theo caực bửụực trong SGK Chuự yự bửụực laộp ca bin phaỷi thửùc hieọn theo caực bửụực ủaừ h.daón -HS nhaộc laùi quy trỡnh laộp xe ben.

Củng cố cho HS về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu

đó (5) thay cho nhữnh vật gợi ra hình

Bài 2:

Gọi một HS đọc yêu cầu BT1

Cho HS thảo luận nhóm

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới

- 2HS nhận xét

Đáp án

a) 11 năm b) 16 giờ 15 phútc) 34 ngày 22 giờ d) 1 giờ 13 phút25giây

Một HS lên bảng chữa

Kết quả: 21năm 18 tháng

Tuần 26

Thứ 2, ngày 09 tháng 3 năm 2009Luyện toán

Nhân số đo thời gian với một sốI-mục tiêu

Củng cố cho học sinh về nhân số đo thời gian với một số

II- Các hoạt động dạy- học

1) Kiểm tra bài cũ

2) dạy bài mới

Đáp án: 33giờ 20 phút

- HS làm BT vào vở -HS lên bảng chừa BT -HS khác nhận xét bổ sung

- Xác định kết quả đúng

LuyƯn tiÕng viƯt

GV nhận xét rồi chữa bài.

Bài 3: GV cho HS thảo luận

Gọi HS phát biểu ý kiến

GV chốt lại lời giải đúng

1) Kiểm tra bài cũ

2) Dạy bài mới