GA tin lop 5

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC- Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu  - Bật máy tính và quan sát quá trình khởi động của máy tính... TG Hoạt động của giáo viên Hoạt đ

Trang 1

Tuần 1 Chơng I Khám phá máy tính Bài 1: những gì em đã biết

3.1 Giới thiệu bài mới  Ghi bảng

3.2 Nội dung 1: Ôn tập các thiết bị lu

trữ đã đợc học:

+ Máy tính là công cụ xử lí thông tin

Máy tính xử lý thông tin vào và cho

Trang 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

để trao đỏi thong tin là đĩa mễm, đã Cd

và thiết bị nhớ Flash

3.2.1 Thảo luận nhóm

- Chia lớp ra làm 3 tổ

- Cho từng tổ thảo luận các thiết bị lu

trữ phổ biến và đâu là thiết bị lu trữ

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 Hs lên bảng viết tên các thiết bị

- Hs lắng nghe

- Ghi đầu bài

- Làm bài tập

Trang 3

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

- Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 

- Bật máy tính và quan sát quá trình

khởi động của máy tính

Trang 4

Tuần 2 Chơng I: Khám phá máy tính

Bài 2: Thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào

I Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết và phân biệt đợc tệp và th mục

- Khám phá các th mục và tệp trong máy tính

- Gọi 1 Hs lên bảng nhận biết các thiết

3.2 Nội dung 1: Phân biệt tệp và th

mục

- Thông tin trong máy tính đợc lu

trong các tệp (file), mỗi tệp có một tên

riêng để phân biệt

- Têp dợc lu trong các th mục (Folder),

mỗi tệp cũng có 1 tên và một biểu

t-ợng Một th mục có thể chứa một hay

nhiều th mục con khác

3.3 Nội dụng 2: Xem các th mục và

tệp

- Click đúp chuột vào biểu tợng My

- Kiểm tra chéo

- 1 Hs lên bảng trình bày

- 1 Hs khác lên bảng xác định vị trícủa ổ đĩa mềm, ỏ đĩa CD

- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời củabạn

- Lắng nghe

- Ghi đầu bài vào vở

- Gạch chân trong SGk trang 7

- Gạch chân khám phá máy tính cách 1trang 8

- Gạch chân khám phá máy tính cách 2

Trang 5

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc

Computer trên màn hình  Hiện ra

các biểu tợng của các đĩa cứng, đĩa

mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash

(nếu đang đợc cắm vào máy tính)

- Click phải chuột vào biểu tợng My

- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày

Trang 6

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động vủa học sinh Gc

a Thực hành 1

Hớng dẫn học sinh khám phá máy

tính bằng cách 1: Click đúp vào biểu

t-ợng My Computer trên màn hình nền

Quan sát ổ đĩa xuất hiện Nhận biết và

đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lu trữ

khác hiện ra trong cửa sổ

b Thực hành 2

Hớng dẫn học sinh khởi động máy

tính bằng cách 2: Click phải chuột vào

biểu tợng My Computer  Explore

Nháy chuột vào biểu tợng đĩa C ở

ngăn bên trái Quan sát sự thay đổi của

ngăn bên phải của cửa sổ  click

chuột vào dấu + bên trái Quan sát sự

thay đổi của cửa sổ bên trái

c Thực hành 3

Nháy chuột vào biểu tợng th mục để

mở xem nội dung của th mục đó ở

ngăn bên phải Quan sát sự thay đổi

hình dáng của biểu tợng th mục

d Thực hành 4

Tìm th mục chứa tệp văn bản hoặc tệp

bức tranh đã đợc lu trong máy tính

- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáoviên

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 7

- Gọi 1 Hs lên bảng nêu hai cách

- C1: Click đúp vào biểu tợng My

Computer  ổ chứa th mục (C, D, )

 Nháy đúp chuột mở tệp

- C2: Click chuột phải vào biểu tợng

My Computer  ổ chứa th mục (ở

phía tay phải)  Nháy chuột mở tệp

- Kiểm tra chéo

Trang 8

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

3.2 Hoạt động 2: Thực hành

Mở cửa sổ My Computer và tìm th

mục có chứa một tệp văn bản hay tệp

hình vẽ em đã tạo và lu trong máy

tính Sau đó nháy đúp chuột để mở

- Gọi 3 Hs lên máy chủ: Mỗi ngời lập

một tệp và một th mục mới

- Gv nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

3.2 Hoạt động 1: Lu kết quả làm việc

- 1 Hs nhắc lại

Trang 9

kết quả làm việc vào máy tính

- Gọi 2 Hs khác nhận xét câu trả lời

của bạn

3 Bài mới

3.2 Hoạt động 1: Tạo th mục của

Trang 10

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Để tạo th mục mới trên máy tính,

con hãy mở cửa sổ để hiển thị nội

dung đĩa cứng và thực hiện các bớc

theo thứ tự sau: Click chuột phải vào

vùng trống  New  Folder  gõ

tên cho th mục đó

3.3 Hoạt động 2: Thực hành

Tạo một th mục mới và đặt tên cho th

mục đó Sau đó tạo tệp văn bản hoặc

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Tuần 4 Chơng II Em tập vẽ

Bài 1 những gì em đã biết

I Mục tiêu

- Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK - Cùng học tin học - Quyển 2, nh: cách khởi động, công cụ dùng để chọn vùng sao chép, biểu tợng trong suốt và sao chép hình không dùng biểu tợng trong suốt, màu vẽ, màu nền

- Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ Tô màu, Đờng thẳng, Đờng cong,

- Gọi 1 Học sinh lên bảng: Nêu cách

tạo th mục mới cho riêng em?

- Gọi 1 Học sinh khác nhận xét câu

Trang 11

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Tuần 5 Chơng II: Em tập vẽ

Bài 1 những gì em đã biết (tiếp)

Tiết 9 & 10

1 ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK

- Gọi 1 Hs lên bảng: Nêu các cách sao

Trang 12

3 Bài mới

3.2 Nội dung 1: Bài tập

hình vuông, công cụ tô màu và cách

sao chép hình để tạo các mẫu trang trí

Trang 13

3.2 Nội dung 1: Làm quen với bình

xịt màu

- Các b ớc thực hiện:

B1 Chọn công cụ bình xị màu trong

- Kiểm tra chéo

- 1 Hs lên bảng trình bày cách vẽ hìnhvuông và hình chữ nhật

1 Hs khác lên bảng trình bày cách vẽhình elip và hình tròn

- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lờicủa bạn

- Hs lắng nghe

- Ghi bài

- Gạch chân các bớc thực hiên SGKtrang 22

Trang 14

- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại nội

dung bài học hôm nay

5 Dặn dò

- Đọc to các bớc thực hiện

- Học thuộc lòng các bớc thực hiện

- Thực hành theo sự hớng dẫn củagiáo viên

thực hiện với bình xịt màu

- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

 Gv nhận xét và cho điểm

- Kiểm tra chéo

- 2 Học sinh trình bày các bớc thựchiện với bình xịt màu

- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời củabạn

Trang 15

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc

trời, chọn công cụ vẽ đờng cong và

đ-ờng thẳng để vẽ con thuyền và cánh

buồm, cuối cùng là chọn công cụ bình

xịt để vẽ hình sóng nớc dới đáy thuyền

- Thực hành theo sự hớng dẫn củagiáo viên

- 1 Hs nhắc lại nội dung bài học

- HS lắng nghe

Tuần 7 Chơng II: Em tập vẽ Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

I Mục tiêu

- Học sinh bớc đầu sử dụng đợc công cụ viết chữ đè lên bức tranh

- Học sinh biết kết hợp các kiểu viết chữ với nhiều hình vẽ khác nhau

Trang 16

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

- Gọi 2 Hs lên bảng trình bày các

b-ớc thực hiện với bình xịt màu

- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của

bạn

 Gv nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

3.2 Làm quen với công cụ viết chữ

- Các b ớc thực hiên

B1: Chọn cụ Viết chữ trong hộp

công cụ

B2: Nháy chuột vào vị trí mà em

muốn viết chữ, trên hình vẽ hiện lên

khung chữ

B3 Gõ chữ vào khung hình

B4: Nháy chuột bên ngoài khung

chữ để kết thúc

3.2 Chọn chữ viết

- Trớc khi gõ chữ vào khung thì có

thể chọn Fonts chữ, size chữ, kiểu

3.3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Không trong suốt: Khung chữ có

Trang 17

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC

tranh “Giấc mơ của gấu con”

- Gọi 1 học sinh lên trình bày các

- Hs lắng nghe

- Ghi bài

- Gạch chân các bớc thực hiện SGKtrang 28

- Gạch chân các bớc thực hiện SGk

Trang 18

B1: Chọn công cụ phonhgs to hình

trong hộp công cụ

B2: Chọn 1x trong bảng phía dới

hộp công cụ hoặc nháy chuột vào

hình vẽ

3.3 Hiển thị bức tranh d ới dạng l ới

- Để hiển thị ô vuông thì phải phóng

để phát hiện những chỗ cha hoàn

chỉnh của bức tranh và chỉnh sửa lại

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng ngheTiết 16

3.1 Giới thiệu bài  Ghi bảng

- Kiểm tra chéo

- 1 Học sinh lên bảng trình bày cácbớc phóng to hình vẽ

- 1 Học sinh lên bảng trình bày cácbớc thu hình vẽ về kích thớc thực

- 2 học sinh nhận xét

- Hs lắng nghe

Trang 19

3.2 Néi dung 1: LËt vµ quay h×nh vÏ

- G¹ch ch©n c¸c kiÓu lËt hoÆc xoayh×nh SGK trang 31

- Thùc hµnh theo sù híng dÉn cñagi¸o viªn

- 1 häc sinh nh¾c l¹i

- Hs l¾ng nghe

TuÇn 9 Ch¬ng II Em tËp vÏ Bµi 5: Thùc hµnh tæng hîp (4 tiÕt)

I Môc tiªu

Trang 20

o Thống kê lại toàn bộ các kiến thức, công cụ vẽ hình đã học.

o Kết hợp nhiều công cụ vẽ hình khác nhau để vẽ hình

bình xịt màu, sao chép hình, đổ màu

- Kiểm tra chéo

Trang 21

phần của hình vuông để tạo mép ca.

- Kiểm tra chéo

- 1 Hs lên bảng trả lời câu hỏi

Trang 22

- Chuyển phần mép ca vừa cắt sang

phía bên phải của hình vuông cho

khớp

- Vẫn chọn công cụ cắt dán tự do, ta

cắt phía trên hình vuông để tạo hình

răng ca rồi chuyển phần hình vữa cắt

xuống dới hình vuông

- Sao chép thêm một chiếc lá nữa

- Tô màu khác cho chiếc lá

- Di chuyển chiếc lá vữa tô màu cho

Trang 23

Tuần 10 Chơng II Em tập vẽ Bài 5: Thực hành tổng hợp (tiếp)

I Mục tiêu

o Thống kê lại toàn bộ các kiến thức, công cụ vẽ hình đã học

o Kết hợp nhiều công cụ vẽ hình khác nhau để vẽ hình

Trang 24

+ Chọn công cụ vẽ đờng thẳng để vẽ

các đờng vạch vôi phân cách của con

đờng

+ Chọn màu thích hợp để vẽ cho nền

trời, ngọn núi, đỉng núi tuyết, cacnhs

đồng xanh, con đờng đen và vạch vôi

ttrắng

+ Chọn công cụ cọ vẽ và màu vẽ là

màu nâu để vẽ thâ cây

Chọn công cụ xịt màu là màu xanh để

- Kiểm tra chéo

- 1 Học sinh trả lời câu hỏi

- 1 Hs khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Ghi bài

Trang 25

- Dùng các công cụ đã học để vẽ bức

tranh miêu tả phong cảnh quê hơng

em theo hình mẫu trang 38

- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu

- Kiểm tra chéo

- 2 học sinh trả lời

- 2 học sinh khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs ghi bài

Trang 26

3.2 Nội dung 1: Giới thiệu phần mềm

Cùng học toán 5

3.2 Nội dung 2: Màn hình làm việc

chính của phần mềm

- Nháy đúp vào biểu tợng trò chơi để

khởi động phần mềm  Nháy chuột

- Thực hiện phép toán  Click chuột

vào nút lệnh kiểm tra kết quả

- 1 hs trả lời

- 1 hs khác nhận xét

- Hs lắng nghe

Trang 27

Tuần: 11

Môn: Tin học - Tiết số: 22

Tên bài: Học toán với phần mềm cùng học toán 5

I Mục tiêu

- Học sinh sử dụng đợc phần mềm cùng học toán 5, làm đúng các bài toán đơn giản

- Điều khiển chuột nhanh chóng và chính xác

3.2 Nội dung : Ôn lại luật chơi

- Giáo viên hớng dẫn luật chơi với

- 1 học sinh nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 28

Tuần: 12

Môn: Tin học - Tiết số: 23

Tên bài: Học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm Sand Castle Build

I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc phần mềm Sand Castle Builder

- Hiểu và ghi nhớ cách khởi động phần mềm

Sand Castle Builder  Ghi bảng

Trang 29

vào vị trí có dòng chữ: Play sand

Castle builder để vào màn hình chính

của phần mềm

- Trên mà hình chính xuất hiện 1 bãI

cát đó chính là nơi hs xây dựng các

ngôI nhà hay lâu đài

- Để thoát khỏi trò chơi em click chuột

vào nút exit

3.3 Nội dung 3: Các công cụ làm việc

chính

- Làm xuất hiện các thanh công cụ:

nháy chuột lên xô cát phía bên phảI

màn hình

- Muốn dùng một công cụ nào đó thì

ta click chuột vào một biểu tợng của

công cụ này

- Nháy chuột liên tiếp lên xô cát sẽ

làm xuất hiện các thanh công cụ và vật

liệu khác nhau xuất hiện trong phần

Trang 30

- Hiểu và ghi nhớ cách khởi động phần mềm.

Sand Castle Builder  Ghi bảng

3.2 Nội dung2 : Ôn lại luật chơi

phần mềm Sand Castle Builder

- 2 học sinh nhắc lại

- Gv nhận xét

3.3 Nội dung3: Thực hành

- Học sinh lần lợt xây dựng các lâu đài

(Ngôi nhà) theo trí tởng tợng của

- Hs lắng nghe

Trang 31

- Học sinh nhận biết đợc phần mềm The Monkey Eyes.

Trang 32

The Monkey Eyes  Ghi bảng

chính của phần mềm

vào vị trí hình ngôi sao màu xanh ở

phía góc phảI của màn hình để vào

màn hình chính của phần mềm

- Trên mà hình chính xuất hiện 2 bức

tranh gần giióng nhau.Học sinh có

nhiệm vụ tìm 5 điểm khác nhau giữa

hai bức tranh trong thời gian ngắn

- Nháy chuột vào hình ngôI sao, chọn

Game  Start New Game

- mỗi lần click chuột đúng vị trí khác

nhau thì trên màn hình sẽ tăng thêm

một vạch vàng

- Để kết thúc trò chơI ta click vào hình

ngôI sao xanh phía góc tráI màn hình

 exit hoặc Clich vào dấu nhân đỏ

Trang 33

Môn: Tin học - Tiết số: 26

Tên bài: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The

Monkey Eyes

I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc phần mềm Sand The Monkey Eyes

The Monkey Eyes  ghi bảng

3.2 Nội dung2 : Ôn lại luật chơi

phần mềm The Monkey Eyes

- Hs lắng nghe

Trang 34

3.2 Nội dung 1: Nhắc lại các quy định

gõ bàn phím

- Gv treo tranh sơ đồ bàn phím và giải

- Kiểm tra chéo

Trang 35

dới, phím cách dùng để gõ dấu cách

giữa hai từ trong câu Giữa 2 từ chỉ gõ

- Khi đèn Caps Lock sáng thì hiệu ứng

gõ chữ in hoa khi sử dụng phím shift

sẽ bị đảo lộn lại Chữ in hoa trở thành

Trang 36

3.2 Nội dung 1:học sinh để tay đúng

Trang 37

3.1 Nội dung 1: Cách gõ các kí tự đặc

biệt

- Gv treo tranh sơ đồ bàn phím và

khoanh vùng các khu vực chứa kí tự

- Kiểm tra chéo

Trang 38

đặc biệt.

- Luyện gõ các kí tự đặc biệt (SGk –

trang 63)

3.2 Nội dung2: Cách gõ kết hợp kí tự

đặc biệt với phím Shift

- Các kí tự đặc biệt thuộc hàng phím

số

- Phím cách là phím dài của hàng phím

dới, phím cách dùng để gõ dấu cách

giữa hai từ trong câu Giữa 2 từ chỉ gõ

- Khi đèn Caps Lock sáng thì hiệu ứng

gõ chữ in hoa khi sử dụng phím shift

sẽ bị đảo lộn lại Chữ in hoa trở thành

Trang 39

2 KiÓm tra bµi cò

Trang 40

3.1 Nội dung 1:học sinh để tay đúng

- Kiểm tra chéo

- 2 học sinh trả lời

- Hs lắng nghe

Tiêu đề	Khám Phá Máy Tính
Tác giả	Cao Văn Hạnh
Trường học	Trường Tiểu Học Bựi Thị Xuõn
Thể loại	Bài giảng

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	511 KB

GA tin lop 5

Tên bài: Những gì em đã biết

Tên bài: Luyện gõ từ và câu