- T đệm đàn cho cả lớp ônlại bài hát trên nền nhạc - T tổ chức trò chơi gõ đệm: 2H ngồi đối mặt lạivới nhau kết hợp gõ đệm.. - T đệm đàn cho cả lớptrình diễn lại bài hát “Thiếu nhi thế g
Trang 1Tuần 1 Thứ 5 ngày 21
tháng 8 năm 2008
tiết 1 ôN TậP MộT Số BàI HáT Đã HọC
I Mục tiêu
- H trình bày các bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hoà bình, Chúc mừng, Thiếu
nhi thế giới liên hoan.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca tập trình bày các bài hát đã học
theo tổ, nhóm, cá nhân
- Tạo không khí học tập vui tơi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong
ch-ơng trình âm nhạc
lớp 5
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn và hát thuần thục bài hát các bài hát trên
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát
- Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định
tổ chức
2 Kiểm tra
bài cũ
3 Dạy bài mới
Giới thiệu bài
- Trong tiết này T sẽ hớngdẫn các em ôn lại một số bàihát trong chơng trình âmnhạc lớp 4
em, Chúc mừng, Chimsáo, Cò lả, Bàn tay mẹ,Thiếu nhi thế giới liênhoan
- H lắng nghe
- H trình bày bài hát
Trang 2“Quốc ca”
- T nhận xét và uốn nắnnhững chổ cha chính xác
- T đánh giai điệu câu hát
đầu tiên trong bài hát “Em yêu hoà bình”
- Em hãy cho biết đây làcâu hát trong bài hát nào
mà chúng ta đã đợc họctrong chơng trình âm nhạclớp 4?
- T đệm đàn cho cả lớp ônlại bài hát trên nền nhạc
- T tổ chức trò chơi gõ
đệm: 2H ngồi đối mặt lạivới nhau kết hợp gõ đệm
Phách 1 H úp lồng bàn tay vớinhau, phách 2,3 vỗ cá nhân
- T gọi một vài nhóm thựchiện lại trớc lớp
- T tổ chức thi đua trìnhdiễn theo tổ
- T nhận xét, đánh giá
- H quan sát và lắngnghe
- H thực hiện nghi lễchào cờ
- H sửa sai theo yêu cầucủa T
- Đây là câu thứ nhất
trong bài hát “Em yêu hoà bình”
- H ôn bài hát “Em yêuhoà bình”
Trang 3- T đệm đàn cho cả lớp
trình diễn lại bài hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan”
- T nhắc nhở H về học thuộclại tất cả các bài hát trongchơng trình âm nhạc lớp 4
- T nhận xét gìơ học và lớpnghỉ
I Mục tiêu
- H hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Reo vang bình minh”.
- H biết thể hiện hiện những tiếng luyến ngân dài 3 phách
- H trình bày bài hát kết hợp gõ đệmt heo nhịp, theo phách
- Góp phần giáo dục H niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn và hát thuần thục bài hát “Reo vang bình minh”.
Trang 4- Bảng phụ có chép sẵn bài hát “Reo vang bình minh”.
- Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định
tổ chức
2 Kiểm tra
bài cũ
3 Dạy bài mới
Giới thiệu bài
đợc ông sáng tác vào năm
1947, khi đó nhạc sĩ mới 26tuổi
- T treo bảng phụ có chépsẵn lời ca và giai điệu bài
hát “Reo vang bình minh”.
- T giới thiệu tính chất bàihát: Vui tơi, trong sáng, hồnnhiên
- T đệm đàn hát mẫu toàn
bộ bài hát trên nền nhạc
đệm
- Em có cảm nhận nh thếnào sau khi nghe xong bàihát?
- H lắng nghe và phân
Trang 5Mỗi câu T đọc mẫu 1-2 lầnsau đó bặt nhịp.
- T cho H ghép lời ca theotiết tấu toàn bài
- T kiểm tra một vài cá
C2: T đánh giai điệu
- Em nào có thể thực hiện lại
đợc câu hát này?
- T đánh lại và bắt nhiphcho cả lớp thực hiện
- T hớng dẫn H ghép câu 2
1-Chú ý: Nhắc H ngồi đúng tthế và hát rõ lời ca
- Các câu còn lại tập tơng t
nh câu 1-2
Chú ý: Yêu cầu H xử lí tốtcác dạng tiết tấu dấu nối,dấu lặng đơn
- T hớng dẫn H ghép toàn bộgiai điệu và lời ca bài hát
Nhắc H hát đúng sắc tháitình cảm của bài
- T kiểm tra một vài H vớitinh thần xung phong
biệt đợc các câu hát
- H lắng nghe
- H tập đọc lời ca theo sựhớng dẫn và tiếng gõ củaT
- H ghép lời ca theo tiếttấu toàn bài
- H thực hiện theo tổ vàcá nhân
- H nhận xét bạn
- H tập hát câu 1 theogiai điệu tiếng đàn
- H chú ý xử lí đúng các
kí hiệu âm nhạc có sửdụng trong bài hát
- H lắng nghe T đệm vàghép toàn bài
- H hát thể hiện đúngsắc thái tình cảm bàihát
Trang 6- T tiến hành chia bài hátthành 2 đoạn:
Đ1: Bình minh hồn ta
Đ2: Líu líu muôn năm
* Hát kết hợp gõ đệm theophách:
Reo vang reo, ca vang ca cấttiếng
x x x xxx
- T kiểm tra một vài cá
nhân thực hiện
- T nhận xét và sửa sai nếucó
* Hát kết hợp gõ đệm theonhịp:
Reo vang reo, ca vang ca cấttiếng
x xx
- T tổ chức cho H hát kết hợp
gõ cả nhịp và phách:
Đ1: Hát kết hợp gõ đệm theonhịp
Đ2: Hát kết hợp gõ đệm theophách
- T đệm đần cho H trìnhdiễn bài hát kết hợp vận
- H hát tham gia 2 cách gõ
đệm
- H trình diễn theonhóm
- Diễn tả bức tranh phongcảnh buổi sáng đầy màusắc rực rỡ và âm thanhlối cuốn
- Giáo dục H niềm lạcquan, yêu thiên nhiên, yêucuộc sống
- H lắng nghe
- H lắng nghe
Trang 7bài hát “Reo vang bình minh”
- T nhận xét giờ học và lớpnghỉ
nhiên, trong sáng của bài
- H biết hát kết hợp với cách gõ đệm và vận động theo nhạc
- H đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số1
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe
- Một số nhạc cụ gõ
- Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát
- Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 1
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định
tổ chức
2 Kiểm tra
bài cũ
3 Dạy bài mới
Giới thiệu bài
- T tổ chức hát tập thể
- Lòng ghép bài học
- T treo tranh có hình ảnhnội dung bài hát
- Em hãy cho biết đây làbức tranh nói lên nội dung
- H tham gia một số bàihát tập thể
- H lắng nghe
- Đây là bức tranh cótrong nội dung của bài
Trang 8- T đệm đàn cho cả lớp ônlại bài hát trên nền nhạc
lớp hát đồng ca đoạn tiếptheo
- T nhận xét và sửa sai nếucó
- Trình bày bài hát bằngcách hát đối đáp, đồng cakết hợp gõ đệm:
N1: Reo vang reo vang
đồng
N2: La bao la hoa lá
N1: Cây rung cây hơngnồng
hát “Reo vang bìnhminh”
- Bài hát này là một sángtác của nhạc sĩ Lu HữuPhớc
- H lắng nghe
- H hát ôn bài hát “Reo vang bình minh” trên
- H thực hiện nội dungbài hát theo yêu cầu củaT
- H nhận xét bạn
- H lắng nghe yêu cầu vàsau đó thực hiện tốt cáchhát đối đáp, đồng ca
- H hát kết hợp vận độngtheo nhạc
- H trình diễn cá nhân
Trang 9điệu toàn bài
N2:Gió đón gió hồn ta
Đồng ca: Líu líu lo lo
muôn năm
- T đệm đàn H hát kết hợpvận động theo nhạc
- T cho H xung phong trìnhbày bài hát kết hợp vận
động theo nhạc
- Em nào thể hiện động tácvận động đẹp và phù hợp sẽhớng dẫn cả lớp tập theo
- T treo bài TĐN lên bảng
- Các em sẽ học bài TĐN số 1
mang tên “Cùng vui chơi”.
- Bài TĐN viết ở loại nhịpgì? Có mấy nhịp?
- T chia bài TĐN làm 2 câumỗi câu 4 nhịp
- T hớng dẫn H tập nói tênnốt nhạc T chỉ từng nốt trênbài và H đọc tên nốt
- Luyện cao độ:
- Em hãy cho biết những tênnốt đợc sử dụng trong bài?
- T đánh giai điệu 4 nốt từthấp lên cao và từ cao xuốngthấp cho H luyện
* Luyện tiết tấu:
- Hãy cho biết những hìnhnốt có sử dụng trong bài?
- T rút ra âm hình tiết tấuchính của bài
-
Đơn-đơn-đơn-đơn-đen-trắng
đen-đơn-đơn-đơn-đơn T đọc và gõ mẫu câu tiếttấu trên
- T gõ tiết tấu và yêu cầu H
đọc câu tiết tấu trên
- H lắng nghe
- H tập nói tên nốt nhạctoàn bài
- Đô- Rê- Mi- Son
- H luyện cao độ
- Hình nốt trắng, đen,móc đơn
Trang 10- T kiểm tra một vài cá
nhân điển hình
Câu 2 tập tơng tự nh câu1
*Tập đọc cả bài:
- T đánh giai điệu cả bàicho H ghép giai điệu
*Ghép lời ca:
- T đàn giai điệu, nửa lớp
đọc nhạc đồng thời nửa kiaghép lời, tất cả thực hiệnkết hợp gõ phách
- T kiểm tra một H đọcnhạc, một H ghép lời ca
- T nhận xét, đánh giá vàsửa sai kịp thời
- T đệm đàn cho H trìnhdiễn tập thể toàn bài hát
“Reo vang bình minh”
- T nhắc H về nhà học thuộcbài hát và tập lại các độngtác múa vận động phụ hoạ
của bài “Reo vang bình minh”
- T nhận xét giờ học và lớpnghỉ
- H ghép giai điệu toànbài, đọc hoà theo nhạc,vừa đọc vừa gõ tiết tấu
- H đọc nhạc và hát lời catheo sự hớng dẫn của T
Trang 11học hát bài: “hãy giữ cho em bầu trời xanh”
- Học sinh trình bày bài hát và kết hợp gõ đêm theo nhịp đoạn 1, theo phách đoạn 2
- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hoà bình, lên án chiến tranh bạo lực
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn organ, băng đĩa nhạc bài hát “ em yêu hoà bình”, máy nghe
- Tranh minh hoạ cho bài hát
- Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Các em hãy quan sát tranh
và cho thầy biết cảm nhậncủa em về nội dung búctranh?( bức tranh vẽ cảnh gì
và cảnh đó nói lên điềugì)
Hôm nay các em sẽ đợc họcthêm một bài hát mới về chủ
đề hào bình dó là BH “ Emyêu hoà bình” của nhạc sĩHuy Trân Bài hát nói lên ớcmơ của tuổi thiếu nhi, đó
- H hát ôn bài reo vang bình minh
H quan sát bức tranh vàtrả lời câu hỏi
( BT tả cảnh các bạn thiếunhi đang vui đùa trênhành tinh xanh, có nhữngcách chim bồ câu tợng tr-
ng cho hoà bình )
- H lắng nghe và cảmnhận
Trang 12- T hát mẩu kết hợp nhạc
đệm -T treo bảng kẽ phụ chépsẵn lời ca của bài hát
- Giới thiệu bài hát có 2 lơì
mỗi lời có 2 đoạn, 5 câutrong đó đoạn 2 câu 5 làcâu phát triển
- T Giới thiệu tiết tấu của cáccâu và đọc mẩu
* Các em cảm nhận gì về
TT tấu của 4 câu hát ?
T đọc mẩu và cho các emtập lại TT
âm giai đi lên và đi xuống
- Giáo viên hát mẩu bài hátlần 2 trên nền nhạc đệm
- Hớng dẩn hát từng câu
( T đánh giai điệu đàn vàbắt nhịp 2-1 cho H hát theomổi câu đánh 2-3 lần )-Kiểm tra điển hình
- Hớng dẩn H lấy hơi ở nốttrăng nối cuối câu
- Giáo viên nhận xét chung
- H lắng nghe
-H tập hát từng câu theogiai điệu đàn chú ý lần
1 hát nhẩm và lần 2,3 hát
to theo tiếng đàn
- H hát 1đến 2 em, nhậnxét và có thể hát mẩu
- H có thê nhận xét
Trang 13- T đánh giai điệu đàn tậpcâu 3 và 4 cùng với phơngpháp nh câu 1và2.
- T nhắc nhở các em lấy hơi
và luyện tập từ khó
- T hát mẩu và ghép đoạn 1
Giáo viên nhận xát vàchuyễn qua tập đoạn 2
- Giáo viên giới thiệu đoạn 2
đợc sử dụng âm tợng thanh
La kết hợp với hình thức
đảo phách
-T đánh giai diệu đàn vàbắt nhịp cho H hát theo
-T kiểm tra điển hình vàcho H nhận xét sau đómình nhận xét bổ sung
- T hát ẩu và cho H ghéptoàn lời 1
- Kiểm tra điển hình và ớng dẩn những chổ học sinhhát cha chính xác
h Giáo viên cho học sinh hátchính xác lời 1, sữa lời,chỉnh tiết tấu, hớng dẩn lấyhơi sau đó cho học sinh
đọc nhẩm lời 2 và ghép vớigiai điệu
- T tổ chức cho các em háttập thể lời 2
- T Hát mẩu ần 3 và cho H
những chổ mình khóhát
- H quan sát và nhận ranhững chổ khó
- H nghe gia điệu đàn
và hát ghép câu 3 va 4
- kiểm tra điển hình vàtheo tổ
- H luyện tập từ khó vàlấy hơi ở mỗi đầu câuhát
- Hát ghép đoạn 1
- H lắng nghe gia điệucủa đoạn 2 và cảm nhậntiết tấu
HS lắng nghe
- Tập gõ đệm hình thức
đảo phách
- H hát theo giai điệu
đàn ( Lấy hơi ở giửacâu)
- Hát điển hình, nhậnxét
- H hát ghép toàn lời 1
- Trình bày tập thể và cánhân điển hình
- H đọc nhẩm lời 2 từ1đến2 phút
- Ghép lời 2 với giai điệulời 1
-Luyện tập tập thể, nhậnxét giai điệu của lời 1
Trang 14-Em hãy trình bày cách gõ
đệm theo nhịp?
- Giới thiệu và hớng dẩn họcsinh gõ đệm
- Kiểm tra tập thể
- Giới thiệu và hớng dẩn họcsinh hát kết hợp gõ đệmtheo phách
- Hớng học sinh đến vớinhững cái đẹp của thế giới,của nhân loại Quyền đợcsống trong hoà bình của trẻthơ trên toàn thế giới
- H trình bày cách gõ
đệm theo nhịp ( mỗi ômhịp gõ một lần)
-H luyện tập , nhận xét
-Trình diển tổ 1
- H hát kết hợp gõ đệmtheo phách Tổ2
- H nhận xét tổ bạn vàluyện tập tập thể bằngcách chơi trò chơi hát
Trang 15mạnh mẽ, thôi thúc cảu bài hát.
- H trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm
và vận động theo
nhạc
- H đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số2
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe
- Một số nhạc cụ gõ
- Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát
- Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định
tổ chức
2 Kiểm tra
bài cũ
3 Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1
Ôn tập bài
- T tổ chức hát tập thể
- Lòng ghép bài học
- T đánh giai điệu câu hát
thứ 3 của bài hát “Hãy giữ
cho em bầu trời xanh”.
- Em hãy cho biết đây câuhát trong bài hát nào mà các
- H tham gia một số bàihát tập thể
- H lắng nghe
- Đây là câu thứ 3 trong
bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
- Bài hát này là một sángtác của nhạc sĩ HuyTrân
- H lắng nghe
Trang 16N1: Hãy xua tan đen tối.
N2: Để bầu trời màu xanh.
N1: Hãy bay lên câu trắng N2:Cho bầy em trời xanh.
Đồng ca: La la la la la.
- T đệm đàn H hát kết hợpvận động theo nhạc
- T cho H xung phong trìnhbày bài hát kết hợp vận
động theo nhạc
- Em nào thể hiện động tácvận động đẹp và phù hợp sẽhớng dẫn cả lớp tập theo
- Luyện cao độ:
- Em hãy cho biết những tênnốt đợc sử dụng trong bài?
- H hát ôn bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” trên nền nhạc
- H hát kết hợp vận độngtheo nhạc
- H lắng nghe
- H tập nói tên nốt nhạctoàn bài
- Đô- Rê- Mi- Son –La
Trang 17* Luyện tiết tấu:
- Hãy cho biết những hìnhnốt có sử dụng trong bài?
- T rút ra âm hình tiết tấuchính của bài
-
Đen-đen-đen-trắng-đen-đen-đen-đen-trắng
- T đọc và gõ mẫu câu tiếttấu trên
- T gõ tiết tấu và yêu cầu H
đọc câu tiết tấu trên
* Tập đọc từng câu:
- T đàn giai điệu cả bài
C1: T đàn câu một 3 lần,lần 1,2 lắng nghe, lần 3nhẩm theo
- T kiểm tra một vài cá
nhân điển hình
Câu 2 tập tơng tự nh câu1
*Tập đọc cả bài:
- T đánh giai điệu cả bàicho H ghép giai điệu
*Ghép lời ca:
- T đàn giai điệu, nửa lớp
đọc nhạc đồng thời nửa kiaghép lời, tất cả thực hiệnkết hợp gõ phách
- T kiểm tra một H đọcnhạc, một H ghép lời ca
- T nhận xét, đánh giá vàsửa sai kịp thời
- T đệm đàn cho H trìnhdiễn tập thể toàn bài hát
“Hãy giữ cho em bầu trời
- H luyện cao độ
- Hình nốt trắng chấmdôi, hìnhnốt trắng,hình nốt đen
- H đọc nhạc và hát lời catheo sự hớng dẫn của T
Trang 18- T nhắc H về nhà học thuộcbài hát và tập lại các độngtác múa vận động phụ hoạ
của bài “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
- T nhận xét giờ học và lớpnghỉ
- Học sinh trình bày bài hát và kết hợp gõ đêm theo nhịp và phách
- Góp phần giáo dục HS gắn bó với thiên nhiên
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn organ, băng đĩa nhạc bài hát “Con chim hay hót”, máy nghe.
- Tranh minh hoạ cho bài hát
- Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
