I.Mục tiêu bài dạy1.Kiến thức, kỹ năng: -HS biết được khái niệm đồ thị của hàm số -HS biết được ý nghĩa của hàm số trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số.. Yêu cầu bài dạy: 1-Kiến
Trang 1BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Trường THCS Liên hà Môn học: Toán
Trang 2I.Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức, kỹ năng:
-HS biết được khái niệm đồ thị của hàm số
-HS biết được ý nghĩa của hàm số trong thực
tiễn và trong nghiên cứu hàm số.
2 Tư duy, thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
- Phát triển tư duy lôgíc,tư duy xuôi ngược.
Trang 3II Yêu cầu bài dạy:
1-Kiến thức của học sinh:
thước thẳng, giấy trong phấn màu.
+ Word, Powerpoint, G eomete’s
Trang 4Chúc các thầy cô mạnh khoẻ, công tác tốt.
Trang 5Kiểm tra(5’)
Câu 1 Biểu diễn các điểm sau trên mặt phẳng toạ độ
A(3; 6) ; B(-3; -6) ; O(0;0) Nêu cách biểu diễn điểm M(x 0; y 0 trên mặt phằng toạ độ.
đường vuông góc với trục hoành.
đường vuông góc với trục tung.
+ Giao của hai đường thẳng đó là
Trang 6A
1 2 3 4 5 6 7 8
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 O x
-1 1
y
5 3
6
2 4
-2 -3 -4
7 8
Biểu diễn các điểm sau trên mặt phẳng toạ độ:
A(3; 6) ; B(-3; -6) ; O(0; 0)
Đáp án Câu 1
.
Trang 7đại lượng như:
- Độ cân nặng trong các tháng của em bé
- Quãng đường và thời gian
Để hiểu rõ hơn mối quan hệ giữa hai đại
lượng ta vào bài mới
Trang 9S(10km)
2
2
4 1
3 4
Trang 12-3 -1 -4
Trang 14Câu hỏi Hãy
Trang 15Cho hàm số y = 2x
a Viết năm cặp số (x; y) với x = -2; -1; 0; 1; 2
b Biểu diễn các cặp số đó trên mặt phẳng tọa độ Oxy.
c Vẽ đường thẳng qua hai điểm(-2;-4) ; (2;4) Kiểm tra bằng thước thẳng xem các điểm còn lại có nằm trên đường thẳng đó hay không ?
Trang 16A(3; 6)
Trang 17II Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0)
Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là một
đường thẳng đi qua gốc tọa độ.
Tiết 33 §7: Đồ thị của hàm số y = ax (a≠ 0)
1 Đồ thị của hàm số y = ax ( a ≠ 0 )
Tổng quát
Trang 20II Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0)
Tiết 33 §7: Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0)
1 Đồ thị của hàm số y = ax ( a ≠ 0 )
2.Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ≠0)
Bước 1: Vẽ hệ trục tọa độ Oxy
Bước 2: Xác định một điểm A kh¸c O(0;0)
thuộc đồ thị hàm số y = ax
Bước 3: Vẽ đường thẳng OA.
Trang 21o
Trang 22Tiết 33 §7: Đồ thị của hàm số y = ax (a 0)
III Luyện tập và củng cố
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Bài tập 1
Trang 232 2
Trang 24y = -1
Trang 25Bài tập 2 CÁC ĐỒ THỊ SAU VẼ ĐÚNG HAY SAI ?
= 3x
-o
y = -2x
y = x
3 1
I II
1
Vẽ đúng
Vẽ sai
Vẽ sai
Trang 26Bước 1: Vẽ hệ trục tọa độ Oxy
Bước 2: Xác định một điểm A thuộc đồ thị hàm số
Trang 27HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2phút)
3 1
Trang 29
Chúc các thầy cô mạnh khoẻ,
Trang 30IV Nguồn tài liệu:
- Sách Toán 7: Sách giáo khoa, sách giáo viên,
sách bài tập.
Sketchpad
V Tác dụng của việc sử dụng CNTT:
- GV không mất thời gian chuẩn bị dụng cụ nặng
nề, cồng kềnh,tiết kiệm thời gian.
- Hình ảnh phong phú, thể hiện rõ điều muốn trình
bày, học sinh hứng thú tham gia bài học.