giao an lich su 7 moi

II Đồ dùng dạy học - Sơ đồ để trống về các tầng lớp, giai cấp trong xã hội thời Lê sơ.. 2/ Tư tưởng Giáo dục học sinh niềm tự hào về thành tựu văn hoá giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ,

Bài 20 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428 – 1527 )

Tuần: 20 Tiết: 39

Ngày soạn: ……… Ngày dạy :………

I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền thời Lê sơ

- Bảng phụ một số ý kiến đánh giá về luật Hông Đức

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Thuật lại chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang ? nêu ý nghĩa lịch sử ?.

? Nguyên nhân thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ?.

2/ Bài mới.

Gv dẫn hs vào bài mới.

? Bộ máy chính quyền thời Lê sơ được thể

hiện như thế nào ?

- Đứng đầu là ai ?

- Giúp việc cho Vua gồm có những

bộ và cơ quan nào ?

GV: yêu cầu hs nhắc lại tên 6 bộ.

? Bộ máy chính quyền ở địa phương được

chia như thế nào ?

- Dưói đạo là gì ?

- Thời Lê Thánh Tông, việc trông

coi 13 đạo có điểm gì mới ?

GV: yêu cầu hs nói rõ công việc của mỗi

ti phụ trách

GV: cho hs quan sát lược đồ hành chánh

nước Đại Việt thời Lê sơ và 13 đạo thừa

tuyên

? So sánh tổ chức bộ máy nhà nước thời

Lê sơ với thời Trần ?

? Nhìn vào lược đồ em thấy nhà nước thời

Lê sơ khác với thời Trần như thế nào ?

1/ Tổ chức bộ máy chính quyền

? Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy

chính quyền thời Lê sơ ?

GV: cho hs vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà

nước thời Lê sơ

Nhà nước tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh

SƠ ĐỒ TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ NƯỚC THỜI LÊ SƠ

Vua trực tiếp chỉ đạo 6 bộ

Tự Viện hàn lâm Quốc sử viện Ngự sử đài

Các cơ quan giúp việc các bộ

? Nhà Lê tổ chức quân đội như thế nào ?

? Tại sao nói trong hoàn cảnh lúc đó, chế độ

“ ngụ binh ư nông” là tối ưu ?

? Nhà Lê quan tâm phát triển quân đội như

thế nào ?

? Em có nhận xét gì về chủ trương của nhà

Lê sơ đối với lãnh thổ của đát nước qua đoạn

trích trong SGK ?

? Vì sao dưới thời Lê, nhà nước quan tâm đến

pháp luật ?

GV: Lê Thnh1 Tông ban hành bộ luật “ Quốc

triầu hình luật” đây là bộ luật lớn nhất, có giá

trị nhất của thời phong kiến nước ta

? Nội dung chính của bộ luật ?.

? Khi đánh giá về bộ luật Hồng Đức có một

số ý kiến khác nhau Hãy đánh dấu vào ý

2/ Tổ chức quân đội.

- Thực hiện chính sách “ngụ binh ư nông”

- Quân đội gồm có hai bộ phận:

+ Quân triều đình + Quân ở các địa phương

kiến đúng nhất ?

 Bộ luật bảo vệ quyền lợi của giai cấp

phong kiến

 Bảo vệ quyền lợi cho nhân dân lao

động

 Bảo vệ quyền lợi cho nhân dân lao

dộng, nhất là người phụ nữ

 Giúp nh2 nước quản lí xã hội

 Vừa bảo vệ quyền lợi của giai cấp

phong kiến, vừa phần nào thoả mãn được yêu cầu của nhân dân

? Luật Hồng Đức có điểm gì tiến bộ ?

3/ Củng cố.

? Gọi 2 hs lên vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà

nước thời Lê sơ ? Nêu nhận xét ?

? Nhận xét về vua Lê Thánh Tông ?

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

II TÌNH HÌNH KINH TẾ – XÃ HỘI.

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức

- Sau khi nhanh chóng khôi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triển mọi mặt

- Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địa chủ phong kiến và nông dân Đời sóng các tầng lớp khác ổn định

II Đồ dùng dạy học

- Sơ đồ để trống về các tầng lớp, giai cấp trong xã hội thời Lê sơ

- Tư liệu phát ánh sự phát triển kinh tế, xã hội thời Lê sơ

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Công lao của Lê Thánh Tông trong việc xây dựng chính quyên và bảo vệ tổ quốc ?

2/ Bài mới.

? Để khôi phục và phát triển sản xuất nông

nghiệp nhà Lê sơ đã làm gì ?

? Tại sao ?.

? Nhà nước giải quyết vấn đề ruộng đất

bằng cách nào ?

GV: Khuyến nông sứ có trách nhiệm triệu

tập dân phiêu tán về quê làm ăn

- Đồn điền sứ: Tổ chức khai hoang

- Hà đê sứ: Quản lí và xây dựng đê

điều

- Phép quân điền: Cứ 6 năm chia lại

ruộng đất công làng xã, các quan được nhiều ruộng, phụ nữ và người có hoàng cảnh khó khăn cũng được chia ruộng

* Chính sách này có nhiêu điểm tiến

bộ, đảm bảo sự công bằng xã hội

? Vì sao nhà Lê lại quan tâm đến việc bảo

vệ đê điều ?

? Nhận xét về những biện pháp của thời Lê

sơ đối với nông ngiệp ?

? Ở nước ta thời kì này có những ngành thủ

công tiêu biểu nào ?

? Em có nhận xét gì về tình hình thủ công

nghiệp thời Lê sơ ?

? Nông nghiệp và thủ công nghiệp có mối

quan hệ với nhau như thế nào ?

? Nhà Lê có những biện pháp gì để phát

triển việc buôn bán trong nước ?

? Hoạt động buôn bán với nước ngoài như

thế nào ?

? Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế

thời Lê sơ ?

? Xã hội thời Lê sơ có những giai cấp, tầng

lớp nào ?

? Quyền lợi, địa vị của tầng lớp, giai cấp ra

sao ?

So sánh với thời Trần ?

? Nhận xét chủ trương hạn chế việc nuôi

và mua bán nô tì của nhà nước thới Lê sơ ?

3/ Củng cố.

? Tại sao nói thời Lê sơ là thời thịnh đạt ?.

? Vẽ sơ đồ các giai cấp , tầng lớp trong xà

hội thời Lê sơ ?

4/ Dặn dò.

1/ Kinh tế

a) Nông nghiệp

- Giải quyết ruộng đất

- Thực hiện phép quân điền

b) Công thương ghiệp

- Phát triển nhiều ngành nghề thủ công

ở làng xã, kinh đô Thăng Long

- Thương nghiệp:

+ Trong nước: Chợ phát triển

+ Ngoài nước: Hạn chế buôn bán với nước ngoài

2/ Xã hội

Địa chủ phongkiến

Nôngdân

Thị dân

Thươngnhân

Thợ thủ công

Nôtì.Xã hội

Về học bài, xem trước bài mới.

………

Bài 20 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428 – 1527 )

Tuần: 21 Tiết: 41

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

III TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức

- Chế độ giáo dục, thi cử thời Lê sơ rất được chú trọng

- Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ

2/ Tư tưởng

Giáo dục học sinh niềm tự hào về thành tựu văn hoá giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hoá truyền thống

3/ Kĩ năng

Nhận xét những thành tựu tiêu biểu về văn hoá, giáo dục thời Lê sơ

II Đồ dùng dạy học

Các ảnh về nhân vật và di tích lịch sử thời kì này

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ

? Nhà Lê đã làm gì để khôi phục và phát triển sản xuất nông nghiệp ?

? XÃ hội thời Lê sơ có những giai cấp , tầng lớp nào ?

2/ Bài mới

? Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục

như thế nào ?

? Vì sao thời Lê sơ lại hạn chế Phật giáo,

Đạo giáo lại tôn sùng Nho giáo ?

GV: Thời Lê sơ nội dung học tập thi cử là

các sách của đạo Nho, chủ yếu có “ tứ

thư” và “ ngũ kinh”

? Giáo giục thời Lê sơ rất có qui cũ và

chặt chẽ, biểu hiện như thế nào ?

? Em hiểu biết gì về ba kì thi thời Lê sơ ?

? Để khuyến khích học tập và kén chọn

nhân tài nhà Lê đã có biện pháp gì ?

? Chế độ thi cử thời Lê sơ được tiến hành

thường xuyên như thế nào, kết quả ra

sao ?

? Em có nhận xét gì về tình hình giáo dục,

thi cử thời Lê sơ ?

? Những thành tựu nổi bật về văn học thời

Lê sơ ?

1/ Tình hình giáo dục, khoa cử.

- Dựng lại Quốc tử giám, mở nhiều truờng học

- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

- Thi cử chặt chẽ qua ba kì: Hương, Hội, Đình

? Nêu một vài tác phẩm yiêu biểu ?.

? Các tác phẩm văn học tập trung phản

ánh nội dung gì ?

? Thời Lê sơ có những thành tựu khoa học

tiêu biểu nào ?

? Em có nhận xét gì về những thành tựu đó

?

? Những nét đặc sắc về nghệ thuật sân

khấu ?

? Nghệ thuật điêu khắc có gì tiêu biểu ?.

? Vì sao quốc gia Đại Việ lại đạt được

những thành tựu trên ?

3/ Củng cố.

? Kể tên một số thành tựu văn hoá tiêu

biểu ?

? Em hãy nêu công lao của những danh

hân có trong bài ?

? Vì sao Đại Việt ở thế kỉ XV lại đạt được

những thành tựu rực rỡ như vậy ?

4/ Dặn dò.

Học bài, xem trước bài

2/ Văn học, khoa học, ngệ thuật

a) Văn họcVăn học có nội dung yêu nước sâu sắc

b) Khoa họcNhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, đa dạng

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

IV MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ DÂN TỘC

Phân tích, đánh giá các sự kiện lích sử

II Đồ dùng dạy học

Các ảnh về nhân vật lịch sử về các danh nhân văn hoá

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Giáo dục và thi cử thời Lê có đặc điểm gì ?

? Nêu một số thành tựu văn hoá tiêu biểu ?

2/ Bài mới.

? Trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi 1/ Nguyễn Trãi ( 1830 – 1442 ).

có vai trò như thế nào ?.

? Sau khởi nghĩa ông có những đóng gốp gì cho

đất nước ?

? Các tác phẩm của ông tập trung phản ánh nội

dung gì ?

? Qua nhận xét của Lê Thánh Tông về Nguyễn

Trải, em hãy nêu những đóng gốp của Nguyễn

Trãi ?

GV: H47 , trong nhà thờ Nguyễn Trãi ở làng Nhị

Khê còn lưu giữ nhiều di vật quý trong đó có bức

chân dung Nguyễn Trải mà nhiều nhà ngiên cứu

cho là khá cổ Bức tranh thể hiện khá đạt tinh

thần yêu nước, thương dân của nguyễn Trải

? Trình bày hiểu biết của em về vua Lê Thánh

Tông ?

? Oáng có những đóng góp gì cho việc phát triển

kinh tế, văn hoá ?

? Kể những đóng góp của Lê Thánh Tông trong

lĩnh vực văn học ?

GV: Thơ văn của Lê Thánh Tông và hội Tao đàn

phần lớn ca ngợi nh2 Lê, ca ngợi phong cảnh đất

nước, đậm đà tinh thần yêu nước Oâng là nhân

vật xuất sắc về nhiêiù mặt

? Hiểu biết của em về Ngô Sĩ Liên ?.

? Tên tuổi của Ngô Sĩ Liên còn để lại dấu ấn

gì ?

? Lương Thế Vinh có vai trò quan trọng như thế

nào đối với thành tựu về nghệ thuật ?

? Oâng đổ trạng nguyên năm 1463 Công trình

toán học nổi tiến của ông là gì ?

3/ Củng cố.

? Đánh giá của em về một danh nhân văn hoá

tiêu biểu thế kỉ XV ?

? Những danh nhân được nêu trong bài học đã có

công lao gì đối với dân tộc ?

4/ Dặn dò.

Học bài, xem trước bài mới

- Là nhà chính trị, quân sự đại tài, danhnhân văn hoá thế giới

- Thể hiện tư tưởng nhân đạo, yêu nướcthương dân

2/ Lê Thánh Tông ( 1442 – 1497)

- 1460, được lên ngôi khi 18 tuổi

- Quan tâm phát triển kinh tế

- Lập hội Tao Đàn và có nhiều tác phẩm văn học có giá trị

3/ Ngô Sĩ Liên ( TK XV )

- 1442 đổ tiến sĩ

- Là nhà sử học nổi tiếng

4/ Lương Thế Vinh ( 1442…? )

- Tác giả bộ “ Hí phường phả lục”

- Là nhà toán học nổi tiếng

Hệ thống các thành tựu lịch sử của một thời đại.

II Đồ dùng dạy học

- Lược đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ

- Tranh ảnh có liên quan

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Những cống hiến của Nguyễn Trãi đối với sự nghiệp của nước Đại Việt?

? Hiểu biết của em về vua Lê Thánh Tông ?

2/ Bài mới.

Chúng ta đã học qua giai đoạn lịch sử Việt Nam ở thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI, cần hệ thống lại toàn bộ kiến thức về mọi mặt kinh tế, chính trị, văn học nghệ thuật của thời kỳ được coi là thịnhtrị của chế độ phong kiến Việt Nam

GV: cho hs trả lời tất cả các câu hỏi trong bài ôn tập sau đó GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh bài ôn tập

3/ Củng cố.

- Lập bảng thống kê các tác phẩm văn học, sử học nổi tiếng

- Lập bảng thống kê các bậc danh nhân ở thế kỉ XV

Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích tổng hợp, so sánh các sự kiện lịch sử đã học

II Đồ dùng dạy học

SGK

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

Không kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới.

Bài tập 1 Em hãy trình bày tội ác của quân

Minh đối với nhân dân ta?

Bài tập 2 Em hãy liệt kê địa bàn hoạt động của

- Giết người, cướp của, bắt nhân dân ta phảinộp hàng trăm thứ thuế

nghĩa quân Lam Sơn ?

Bài tập 3 Nhà Hồ thất bại là do nguyên nhân

nào?

Bài tập 4 Nguyên nhân nào cơ bản nhất dẫn

đến thắng lợi của nghĩa quân Lam Sơn ?

Bài tập 5 Em đã được học,được đọc những tác

phẩm văn học nào ở các thời kì: Lý - Trần - Lê

sơ

( Hãy lập bảng thống kê )

- Ở Thanh Hĩa, Nghệ An

- Khơng đồn kế được các tầng lớp tham giachống giặc Minh

- Tinh thần đồn kết của nhân dân

- tự hào về truyền thống đấu ranh anh dũng của nhân dân

- Hiểu được rằng: Nước nhà được thịnh trị hay suy vong là do ở lòng dân

3/ Kĩ năng

Đánh giá nguyên nhân suy yếu của triều đình phong kiến thời Lê

II Đồ dùng dạy học

- Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa TK XVI

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Văn hoá giáo dục, khoa học nghệ thuật thời Lê sơ đạt những thành tựu gì ? Vì sao có được những thành tựu đó ?

2/ Bài mới

GV Giải thích nhà Lê Sơ tại sao ở thế kỉ XV lại

phát triển nhưng đến thế kỉ XVI lại suy thối

? Nguyên nhân nào làm cho nhà Lê Sơ bị suy

thối ?

GV Sử dụng phần chữ in nhỏ trong SGK.

? Em cĩ nhận xét gì về triều đình nhà Lê ở đầu

I Tình hình chính trị – xã hội

1/ Triều đình nhà Lê

- Vua quan ăn chơi xa xỉ

- Quan lại lo vơ vét của cải của nhândân

- Bọn giai cấp thống trị tranh gianh

thế kỉ XVI?

GV Dùng lược đồ trang 106 SGK để tường

thuật

GV Nhấn mạnh cuộc khởi nghĩa Trần Cảo

? Em hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa nơng dân

đầu thế kỉ XVI ?

? Chỉ trên lược đồ những vùng hoạt động của

phong trào nơng dân thời bấy giờ ?

3/ Củng cố

Câu 1 Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi

nghĩa của nơng dân ở đầu thế kỉ XVI

Câu 2 Ý nghĩa của phong trào nơng dân thế kỉ

2/ Phong trào khởi nghĩa của nông dân

ở đầu thế kỉ XVI.

Cĩ nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra đặc biệt

là cuộc khởi nghĩa Trần Cảo

………

Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN ( thế kỉ XVI – XVIII )

II- CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM - BẮC TRIỀU VÀ

TRỊNH - NGUYỄN

Tuần: 23 Tiết: 46

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

I Mục tiêu bài học

- Xem mục tiêu chung của bài

- Bản đồ cuộc chiến tranh Nam - Bắc triều

- Bản đồ cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân ở đầu thế kỉ XVI ?

? Ý nghĩa của phong trào nông dân thế kỉ XVI ?

2/ Bài mới.

GV Sử dụng bản đồ tường thuật cuộc chiến

tranh Nam - Bắc triều

? Nguyên nhân hình thành Nam - Bắc triều

? Hậu quả của cuộc chiến trang Nam - Bắc

triều là gì ?

Gv Nhấn mạnh hậu quả chiến tranh.

II Các cuộc chiến tranh Nam – Bắc triều và chiến tranh Trịnh – Nguyễn.

1/ Chiến tranh Nam – Bắc triều.

- Mạc Đăng Dung giết vua Lê ChiêuThống ,lập ra nhà Mạc ( 1516- 1522 )

Là cuộc hỗn chiến tàn khốc giữa các tập

GV Cho hs đọc.

? Sự hình thành thế lực họ Nguyễn ở Đàng

Trong như thế nào ?

? Cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn đã dẫn

đến hậu quả như thế nào ?

3/ Củng cố

Câu 1 Em hãy nêu hậu quả của cuộc chiến

tranh Nam - Bắc triều và sự chia cắt Đàng

Trong – Đàng Ngồi

Câu 2 Em cĩ nhận xét gì về tình hình chính

trị, xã hội nước ta ở các thế kỉ XVI-XVII ?

4/ Dặn dò

Học bài, xem trước bài mới

đồn phong kiến làm cho nhân dân tàn sátlẫn nhau

2/ Chiến tranh Trịnh – Nguyễn và sự chia cắt Đàng Trong Đàng ngoài

- Nguyễn Hồng và con cháu ra sức xâydựng Đàng Trong vững mạnh để chốnglại họ Trịnh

- Cuộc chiến tranh dai giẳng hao ngườitốn của gây đau thương cho nhân dânĐàng Trong và Đàng Ngồi

- Tình hình thụ cơng nghiệp và thương nghiệp ở các thế kỉ này

- Nắm được những nét chính về tình hình văn hĩa ( tơn giáo, ra đời của chữ quốc ngữ, văn học,nghệ thuật ) bấy giờ

- Xác định địa danh trên bản đồ, làng thụ cơng, đơ thị Đàng Trong – Đàng Ngồi

- Tìm hiểu văn hĩa lịch sử ở địa phương

II Đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam

- Một số tranh ảnh về bến cảng,Kinh Kì, Hội An

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ

? Em hãy nêu hậu quả của cuộc chiến tranh Nam – Bắc triều và hậu quả của nó ?

? Em có nhận xét gì về tình hình chính trị, xã hội nước ta thế kỉ XVI, XVII ?

2/ Bài mới

HS Đọc SGK.

? Vì sao sản xuất nơng nghiệp ở Đàng

Ngồi lại bị phá hoại nghiêm trọng ?

? Vì sao nơng nghiệp ở Đàng Trong phát

triển ?

GV Phân tích thêm.

? Phủ Gia Định gồm mấy dinh, thộc những

tỉnh nào hiện nay ? và xác định các địa danh

trên bản đồ Việt Nam ngày nay

? Ở Đàng Trong, chúa Nguyễn đã làm gì để

phát triển nơng nghiệp ?

? Em hãy kể tên những làng thụ cơng cĩ

tiếng ở nước ta thời xưa và hiện nay mà em

Câu 1 Tình hình kinh tế Đàng Ngồi ở thế

kỉ XVII- XVIII phát triển như thế nào ?

Câu 2 Vì sao kinh tế ở Đàng Trong lại phát

+ Vua, quan lại quan tâm sản xuất

+ Nghề thủ cơng phát triển và giao lưuhàng hĩa

2/ Sự phát triển của nghề thủ công và buôn bán

- Xuất hiện nhiều ngành nghề truyềnthống ở Đàng Trong và Đàng Ngồi

- Xuất hiện thành thị là nhu cầu mở rộnggiao lưu kinh tế của nước ta

-Xem mục tiêu chung của bài

II Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh về các cơng trình kiến trúc, chùa chiền thời kì này

III Hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ.

? Tình hình kinh tế Đàng Ngoài thế kỉ XVII – XVIII phát triển như thế nào ?