TAP DOC LOP 2 TUAN 28 35

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. d Luyện đọc đoạn trong nhóm: - Chia HS thành từng nhóm, yêu cầu luyện đọc theo nhóm.. - Nối tiếp nhau đ

TuÇn 28 Thø hai ngµy 21 th¸ng 3

n¨m 2011

TiÕt 82 + 83

I/ Mục tiêu

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu

Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời được CH 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời được CH 4)

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở CH 4 để

HS lựa chọn

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

2/ Dạy bài mới: ( 30’)

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Luyện đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa lỗi

cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn trước lớp:

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài

thành 3 đoạn

- HS luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV

và cả lớp theo dõi để nhận xét

d) Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- Chia HS thành từng nhóm, yêu cầu luyện đọc theo

nhóm

e) Thi đọc giưa các nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Nhận xét, cho điểm

g) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

TIẾT 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó

của vợ chồng người nông dân

+ Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì?

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV Nghe GV giải nghĩa từ

- Luyện đọc đoạn

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp

- Đọc đồng thanh đoạn 1 trong bài

+ Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà

+ Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng 1

+ Tính nết của hai con trai của họ ntn?

+ Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai

ông bà?

+ Trước khi mất, người cha cho các con biết điều

gì?

+ Theo lời cha, hai người con đã làm gì?

+ Kết quả ra sao?

- Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời

* HS khá, giỏi trả lời: Vì sao mấy vụ liền lúa bội

thu?

+ Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được là gì?

+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

Hoạt động 3/ Luyện đọc lại

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- GV nhận xét ghi điểm

3/Củng cố: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

Dặn dò HS về nhà học bài.

- Chuẩn bị bài sau: Cây dừa

- Nhận xét tiết học

hoàng

+ Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền

+ Già yếu, qua đời, lâm bệnh nặng

+ Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng

+ Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu

+ Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa

- HS đọc thầm trả lời

- 3 đến 5 HS phát biểu

- Là sự chăm chỉ, chuyên cần

- Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- Câu chuyện cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Nghe nhận xét tiết học

Trả lời

H TB, Y trả lời

2

TuÇn 28 Thø t ngµy 23 th¸ng 3 n¨m

2011

TiÕt 84

I/ Mục tiêu

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu

Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời được các CH 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời được CH 3

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

-3HS đọc đoạn TLCH bài Kho báu

- Nhận xét cho điểm HS

2/ Dạy bài mới: ( 30’)

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu bài thơ

b) Luyện đọc từng câu

- HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 câu sáu và 1

câu tám

c) Luyện đọc theo đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài

thành 3 đoạn

-Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt

- Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ dịu, đánh nhịp,

canh, đủng đỉnh.

- HS đọc nối tiếp cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

1/ Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả)

được so sánh với những gì?

Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 2 dòng theo hình thức nối tiếp

Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ:

Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu

Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp

Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối

- Luyện ngắt giọng các câu dài:

- Đọc

- HS đọc lại bài sau đó trả lời:

Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh

Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng

Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất

Quả dừa: như đàn lợn con, như những 3

2/ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây,

nắng, đàn cò) như thế nào?

*3/ Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

- Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng

- Cho điểm HS

3/Củng cố, dặn dò:

Gọi 1 HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu

- Nhận xét, cho điểm HS

Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị

bài sau: Những quả đào

- Nhận xét tiết học

hủ rượu

- Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo

Với trăng: gật đầu gọi

Với mây: là chiếc lược chải vào mây Với nắng: làm dịu nắng trưa

Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

- HS trả lời theo ý hiểu cá nhân

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm

6 HS thi đọc nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

- HS nghe

4

Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 03

năm 2011

đào

Tiết 85 + 86

I/ Mục tiờu

1/ Rốn kĩ năng đọc thành tiếng

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ; bước đầu đọc phõn biệt lời kể chuyện và lời nhõn vật

2/ Rốn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu ND: Nhờ quả đào, ụng biết tớnh nết cỏc chỏu ễng khen ngợi cỏc chỏu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.( trả lời được cỏc CH trong SGK )

II/Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

- 4HS đọc thuộc lũng trả lời cõu hỏi SGK

- Nhận xột đỏnh giỏ

2/ Dạy bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: GV ghi tờn bài.

Hoạt động 1/ Luyện đọc

a, GV đọc mẫu

b, Luyện đọc và giải nghĩa từ

a) Đọc cõu:- Yờu cầu HS tiếp nối đọc từng cõu

- GV ghi bảng những từ HS đọc sai yờu cầu HS

đọc lại

b)Đọc đoạn trước lớp.

- Gọi HS đọc từng đoạn

- HD cỏch đọc ngắt nghỉ từng đoạn

- Yờu cầu HS giải nghĩa từ

- Em hiểu thế nào là nhõn hậu

c) Đọc trong nhúm

- Yờu cầu HS đọc nhúm đụi

- Gọi HS nhận xột bạn đọc trong nhúm và yờu

cầu một số nhúm đọc lại

d) Thi đọc

e) Đồng thanh

TIẾT 2

Hoạt động 2/ Tỡm hiểu bài.

Cõu 1: ễng giành quả đào cho những ai?

Cõu 2: Mỗi chỏu của ụng đó làm gỡ với những

quả đào?

Cõu 3: Nờu nhận xột của ụng về từng chỏu? Vỡ

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS phỏt õm từ khú

- HS đọc từng đoạn

- HS luyện đọc cỏch ngắt nghỉ

- HS nờu nghĩa của từ SGK

- Thương người đối xử cú tỡnh cú nghĩa với mọi người

- HS luyện đọc trong nhúm

- HS nhận xột bạn đọc trong nhúm và một

số nhúm đọc lại

- Một số học sinh thi đọc

- HS đọc đồng thanh

- Cho vợ và 3 đứa chỏu

- Xuõn ăn lấy hạt trồng Võn ăn vứt bỏ hạt, thốm Việt khụng ăn cho bạn Sơn…

- HS nối tiếp nhau trả lời cõu hỏi 3 5

sao ông nhận xét như vậy?

- Theo em ông khen ngợi ai vì sao?

Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất?

-Nhận xét – phân tích từng nhân vật

Hoạt động 3/ Luyện đọc lại

- Câu chuyện có mấy nhân vật?

- GV HD HS cách phân biệt giọng người kể

với giọng nhân vật

- Chia nhóm và HD đọc theo vai

- Gọi các nhóm đọc thi theo vai

- GV nhận xét – ghi điểm tuyên dương

3/ Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau

- 3HS nêu

- Khen ngợi Việt nhất vì Việt có lòng nhân hậu

- Nhiều HS cho ý kiến

- 4 nhân vật – một người dẫn chuyện

- Đọc theo vai trong nhóm

- 3-4 Nhóm lên đọc thi

- Nhận xét các vai đọc

6

TuÇn 29 Thø t ngµy 30 th¸ng 03

n¨m 2011

h-¬ng

TiÕt 87

I/ Mục tiêu

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương.( trả lời được CH1,2,4 )

- HS khá, giỏi trả lời được CH3

II/Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối truyện quả đào

2/ Dạy bài mới: ( 30’)

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1/ Luyện đọc

a GV đọc mẫu:

b Luyện đọc và giải nghĩa từ:

a)Đọc từng câu:

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu

- GV viết bảng những từ HS đọc sai

- Yêu cầu HS đọc lại từ khó

b)Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV chia bài thành 2 đoạn

- Gọi HS đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ ở một số câu

- Giải nghĩa từ SGK

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng đoạn

c) Đọc đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc trong nhóm

d) Thi đọc

e) Đọc đồng thanh

Hoạt động 2/Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- HS theo dõi

- HS tiếp nối đọc từng câu

- HS đọc lại từ khó

- HS đọc từng đoạn

- HS luyện đọc đúng

- HS giải nghĩa từ SGK

- HS tiếp nối đọc từng đoạn

- HS tiếp nối đọc nhóm đôi

- HS nhận xét bạn đọc

- Một số học sinh xung phong thi đọc

- Đọc đồng thanh

- 1 HS đọc cả bài 7

Câu 1: Những câu văn nào cho em biết cây đa đã

sống rất lâu?

Câu 2: Các bộ phận của cây đa được tác giả tả

bằng những hình ảnh nào?

Câu 3: Hãy nói đặc điểm nổi bật của mỗi bộ phận

của cây đa?

- GV viết bảng những ý kiến được xem là đúng

Câu 4: Ngồi hóng mát ở gốc cây đa, tác giả còn

thấy cảnh đẹp nào của quê hương?

Hoạt động 3/Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài

- GV HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc trước lớp

3/ Củng cố dặn dò.

- Qua bài văn, em thấy tình cảm của tác giả với

quê hương như thế nào?

- GV nhận xét tiết học

- Về đọc lại bài chuẩn bị bài: Ai ngoan sẽ được

thưởng

- Cây đa nghìn năm

- Thân chín mười đứa ôm không xuể, cành ,

- HS nêu

- Lúa vàng gợn sóng,đàn trâu

- HS đọc thầm cả bài

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc trước lớp

- Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, và tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương

8

TuÇn 30 Thø hai ngµy 04 th¸ng 04

n¨m 2011

th-ëng

TiÕt 88 + 89

I/ Mục tiêu

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụn từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5)

* HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK Bảng phụ HDHS đọc câu 10, câu 15 đoạn 2

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

- 2 HS thực hiện, TLCH 2 và 4 bài Cây đa quê hương

- Nhận xét , cho điểm

2/ Dạy bài mới: ( 30’)

HĐ1 : GT chủ điểm và bài đọc.

HĐ2 : Luyện đọc

1 GV đọc mẫu : p/ biệt người dẫn chuyện và lời

nhân vật

2 HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* HDHS luyện đọc từ khó

- Đọc từng câu ( 1lượt )

- Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần 2 ( Đ1 )

*HD đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ)

- Đọc từng đoạn ( 2 lượt )

- Y/c HS giải nghĩa từ mới ( SGK)

- Đọc trong nhóm

- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc

- Tổ chức cho các nhóm có cùng tr/độ thi đọc

( ĐT-CN )

- Theo dõi

- Đọc thầm cùng GV

- HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS yếu nối tiếp nhau đọc lại Đ1

- 2 HS đọc

- Nối tiếp nhau đọc đoạn theo y/c

- 1 HS thực hiện , lớp theo dõi

- Luyện đọc và sửa sai trong nhóm, đổi đoạn đọc cho nhau

- 3 nhóm thi đọc/lượt

HS yếu đọc lại từng câu

9

- HD HS nhận xét bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

TIẾT 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

-GV đọc lại cả bài lần 2

* Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em

nhỏ ntn?

Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng?

- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào

*Câu 2:Bác Hồ hỏi các em HS những gì? ( Dành

cho HS khá, giỏi)

* Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì

về Bác?

Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những

ai?

Câu 4: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?

Câu 5:Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

Luyện đọc lại:

Yêu cầu HS đọc phân vai

Nhận xét, cho điểm HS

3/ Củng cố – Dặn dò :

Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy

Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều

Bác Hồ dạy

Nhận xét tiết học

Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau:

- Lớp nhận xét,bình chọn

- Cả lớp đọc bài theo y/c

HS theo dõi bài trong SGK

- HS đọc

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác

Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn

có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo

Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô

- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi

là đáng khen

8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)

CN thực hiện

HS TB

Y trả lời

10

TuÇn 30 Thø t ngµy 06 th¸ng 04 n¨m

2011

TiÕt 90

I/ Mục tiêu

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

-Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu

Hiểu được nội dung: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được câu hỏi 1,

3, 4 thuộc 6 dòng thơ cuối)

*HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ, trả lời được câu hỏi 2

II/Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : SGK, bảng phụ, tranh SGK

- Học sinh : SGK

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

- 3 HS đọc 3 đoạn và TLCH 1,2,4 Bài Ai ngoan sẽ được thưởng

- Nhận xét , cho điểm

2/ Dạy bài mới: ( 30’)

Giới thiệu bài:

HĐ1/ Luyện đọc:

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ

nhàng tình cảm

- Hướng dẫn cách đọc

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu:

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

Luyện phát âm đúng: HS nêu những từ khó

đọc, GV ghi bảng HD đọc phát âm đúng

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

Luyện đọc ngắt nhịp thơ

d) Thi đọc

- Theo dõi cách đọc

- nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trongbài

- CN - ĐT

- 2 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn

- 1 học sinh đọc các từ chú giải trong bài

- CN - ĐT

- Nhóm đôi 11

HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1/ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

GV: Ô Lâu là một con sông chảy qua các tỉnh

Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, khi đất nước ta

còn bị giặc Mĩ chia làm hai miền thì vùng này là

vùng bị địch tạm chiếm

* Câu 2/ Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác?

-Ơ trong vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta

treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân

dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do

Câu 3/Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ

đầu?

Câu 4/ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?

-Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh

Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy

được tình cảm gì của thiếu nhi đối với Bác Hồ?

HĐ3/ Học thuộc lòng bài thơ

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả

bài thơ

-GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những chữ

đầu dòng

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ

3/Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, sưu tầm

các câu chuyện về Bác

Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn 2

- Nhận xét, chọn người đọc hay -Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

-Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác

ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác Hồ

- HS luyện đọc thuộc lòng

- Nối tiếp nhau đọc bài thơ

12