Tap dọc lop 2 -tuan 9-17 CKT

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Vn tiếp tục ôn lại các bài tập đọc đã học... Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò... Các hoạt động dạ

Trang 1

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

- Bảng viết sẵn câu văn bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Vn tiếp tục ôn lại các bài tập đọc đã học

- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 2

- Hát

- Bốc thăm, chuẩn bị (2’)

- Đọc 1 đoạn (ít nhất 35 chữ), trả lời 1câu hỏi

Trang 2

Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.

Bảng phụ chép nội dung bài tập 2

Trang 3

Ngày dạy: / /

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 3)

I.Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,BT3) *Hs KT đọc được b1

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên các bài tập đọc

Trang 4

I.Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân Voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35chữ/ 15phút

*Hs KT đọc được b1

Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI )

* Chính tả nghe – viết: Cân voi ( SGK:

71)- GV đọc đoạn cần viết

- Nội dung: + Bài viết kể về ai?

+ Ông cho cân voi ntn?

- Nhận xét: Đâu là tên riêng? Viết ntn?

- HS viết vào bảng con, đọc lại

- Nghe để viết tốt hơn

Trang 5

(Tiết 5)

I.Mục tiêu:

- Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)

Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh ở SGK

+ Quan sát tranh + các câu hỏi

+ Theo dõi, nhận xét, chốt lại

- Quan sát tranh + đọc các câu hỏi

- HS đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ, lầnlượt trả lời

- Nhiều HS nêu câu trả lời Cl nhậnxét

- 2 HS trả lời các câu trả lời Cl nhậnxét

- 1 HS xung phong kể lại câu chuyện

Cl nhận xét

- Nêu tên câu chuyện

Trang 6

I.Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ;đặt được dấu chấm hay dấu chấm phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3)

Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ viết nội dung BT4.

Tuần 9

Ngày dạy:

Trang 7

(Tiết 7)

I.Mục tiêu:

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ;nói đúng lời mời,nhờ,đề nghị theo tình huống

cụ thể(BT3)

Phiếu ghi tên bài tập đọc

- Cl nhận xét

Trang 8

-Gd hs biết quan tâm ơng bà.

*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

* Hs KT đọc được đoạn 1

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể

vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà

* Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc)

* Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già.//

* Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.//

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp_ Lần lượt từng HS trong nhĩm đọc , HS khác nghe , gĩp ý kiến

C1

_ Tổ chức ngày lễ cho ơng bà _ Vì Hà cĩ ngày tết thiếu nhi 1/6, bố là cơng nhân cĩ ngày 1/5, mẹ cĩ ngày 8/3 cịn ơng bà thì chưa cĩ ngày lễ nào cả

C2

_ Hai bố con chọn ngày lập đơng làm

Trang 9

ơng bà ?

Câu 2

- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của

ơng bà ? Vì sao ?

GV : Hiện nay trên thế giới , người ta lấy

ngày 1/10làm ngày quốc tế người cao tuổi

-Yêu cầu HS nĩi nội dung , ý nghĩa truyện

*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm

đẹp đẽ đối với ông bà

Nhận xét tiết học

ngày lễ của ơng bà Vì ngày đĩ là ngày trời bắt đầu trở rét , mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già

C4

- Hà tặng ơng bà chùm điểm mười

- Chùm điểm mười của Hà là mĩn quà ơng bà thích nhất

- HS phát biểu

Trang 10

Ngày dạy : Tập đọc

Tuần 10 BƯU THIẾP

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp , cách viết bưu thiếp , phong bì thư , ( trả lời được các

CH trong SGK )

-Gd hs viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà

*Hs KT đọc được đ1

_ Mỗi HS mang theo 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư

_ Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì để h/dẫn HS luyện đọc

1Ổn định:(1’)

2 Kiểm tra:(5’)

_ Kiểm tra 3 HS

_ Nhận xét , ghi điểm

3 DẠY BÀI MỚI : 30’

1 Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học

* Người nhận ://Trần Hoàng Ngân //18 /

đường Võ Thị Sáu //thị xã Vĩnh Long//tỉnh

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài._ HS tiếp nối nhau đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì

_ HS đọc chú giải từ: bưu thiếp -Đọc trong nhóm 2

_ Thi đọc từng bưu thiếp, phần đề ngoài phong bì

C 1

- Của cháu gửi cho ông bà -Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

C2

- Của ông bà gửi cho cháu

- Để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu

C3

Trang 11

Câu 3

-Bưu thiếp dùng để làm gì ?

_

- Viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng

sinh nhật ông hoặc bà Nhớ ghi địa chỉ của

ông bà

_ Giải nghĩa : chúc thọ ông bà cùng nghĩa

với mừng sinh nhật ông bà , nhưng chỉ nói

chúc thọ nếu ông bà đã già ( trên 70 )

_ Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về người

trong gia đình , họ hàng nội ngoại /

-HS suy nghĩ báo kết quả

- Nhận xét

- HS chú ý : + Cần viết bưu thiếp ngắn gọn + Khi viết phong bì phải ghi rõ địa chỉ

- HS viết bưu thiếp và phong bì thư

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

- Nhận xét

Trang 12

Tuần 11 BÀ CHÁU

( 2tiết)

I MỤC TIÊU

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc , châu báu ( trả lời được các CH 1,2,3,5,)

-Gd hs biết yêu quý ơng, bà

*Hs KT đọc được đoạn1

*Lồng ghép BVMT: biết yêu thương ơng bà.

3 DẠY BÀI MỚI

_ Nêu mục tiêu tiết học

2 Luyện đọc

+Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần toàn bài giọng tochậm rãi,

tình cảm, giọng cô tiên dịu dàng, giọng các

cháu kiên quyết; nhấn giọng các từ gợi tả,

Trang 13

- Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà

không thấy vui sướng ?

_ Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện Bà

cháu bằng cách quan sát trước các tranh minh

hoạ trong SGK./

Câu 1 ( đọc đoạn 1 , trả lời )

- HS nói bằng lời của mình : ba bà cháu sống rất nghèo khổ nhưng rất thương nhau

C2 ( đọc đoạn 1 , trả lời )

_ khi bà mất gieo hạt đào lên mộ

bà , hai anh em sẽ được sung sướng , giào sang

C 3 (đọc đoạn 2 , trả lời )

_ Hai anh em trở nên giàu có

C 4 (đọc đoạn 3 , trả lời )

_ không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã

_ Vì hai anh em thương nhớ bà

C5 ( đọc đoạn 4 )

_Cô tiên hiện lên , hai anh em oà khóc , lâu đài biến mất , bà hiện

ra dang hai tay ôm hai cháu vào lòng

_ HS tự phân vai(người dẫn chuyện , cô tiên, hai anh em) thi đọc lại toàn truyện -Tình bà cháu quý hơn vàng bạc , quý hơn mọi của cải trên đời

Trang 14

-Gd hs ăn quả nhớ kể trồng cây.

*Lồng ghép BVMT: tình cảm đối với ơng bà.

*Hs KT đọc được đoạn 1

_ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Nêu mục tiêu tiết học

+ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng tả và kể

nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng ở các từ

ngữ gợi ta,û gợi cảm

* H/dẫn luyện đọc , k\h giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

_ Các từ khĩ: lẫm chẫm , đu đưa , chín

vàng , dịu dàng , ngon

_ Giải nghĩa thêm :

 xồi cát: tên 1 loại xồi rất thơm

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu , đọc chú giải sau bài

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

* Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn

Trang 15

dúng một số câu văn dài

_ Tại sao mẹ lại chọn những quả xồi ngon

nhất bày lên bàn thờ ơng ?

_ Nhận xét tiết học , yêu cầu HS về nhà tiếp

tục luyện đọc bài văn /

những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./

* Aên quả xoài cát chín/ trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không thứ quả gì ngon bằng

_ HS luyện đọc theo nhĩm _ Các nhĩm thi đọc

C1

_ Cuối đơng, hoa nở trắng cành Đầu

hè, quả sai lúc lỉu Từng chùm quả to

đu đưa theo giĩ

_ Vì xồi cát vốn đã ngon , bạn đã quen

ăn, gắn với kĩ niệm về người ơng đã mất

_ HS thi đọc lại bài

_ Miêu tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ , biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ơng đã mất

Trang 16

Tuần 12 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I MỤC TIÊU (2Tiết)

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng ở câu cĩ nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sau nặng của mẹ dành cho con ( trả lời được CH1,2,3,4,)

-Gd hs biết thương yêu cha mẹ

*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

*Hs KT đọc được đoạn 1

1.Ổn định:(1’)

2 Kiểm tra:(5’)

_ Kiểm tra 2 HS

_ Nhận xét

3 DẠY BÀI MỚI

+ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu, giọng đọc chậm rãi, nhẹ

nhàng, giàu cảm xúc, nhấn giọng ở các từ

gợi tả, gợi cảm

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu

Trang 17

+ Đọc từng đoạn trước lớp ( 2 đoạn ; đoạn

_ Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào ?

_ Câu hỏi phụ :Thứ quả ở cây này cĩ gì lạ ?

*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm

đẹp đẽ với cha mẹ

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

_ HS nêu nghĩa từ mới trong SGK : vùng vằng , la cà

+ Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bịtrẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đếnmẹ,/ liền tìm đường về nhà.//

+ Môi cậu vừa chạm vào,/ mộtdòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơmnhư sữa mẹ //

 Chờ đợi , mong mỏi quá lâu

 Nhơ ra , mọc ra

 Màu đỏ của mắt đang khĩc

 Xoè rộng cành để bao bọc -Đọc từng đoạn trong nhĩm-Đại diện các nhĩm thi đọc

_ Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ơm lấy mộtcây xanh trong vườn mà khĩc

C 3 (ĐT Đ2)

_ từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây; rồi hoa rụng, quả xuất hiện

_ lớn nhanh , da căng mịn , màu xanh ĩng ánh tự rơi vào lịng cậu bé ; khi mơi cậu vừa chạm vào, bỗng xuất hiện một dịng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ

C 4 (đọc thầm đoạn 3)

_ Lá đỏ hoe như mắt mẹ khĩc chờ con ; cây xồ cành ơm cậu bé như tay

mẹ âu yếm vỗ về

C 5

_ HS tự nêu ý kiến : Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ ngoan

_ Các nhĩm thi đọc Cả lớp bình chọn

Trang 18

-Nhận xét.

Tuần 12 MẸ

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/2 và

4/4 ;riêng dòng 7,8 ngắt 3 /3 và 3/5

- Cảm nhận được nổi vất vả và tình yêu thương bao la của mẹ dành cho con.(trả lời các CH trong SGK; thuộc 6dòng thơ cuối)

-GD HS biết thương yêu cha mẹ, cảm nhận nổi vất vả của mẹ

*Lồng ghép BVMT: HS trả lời câu hỏi trong SGK(chú ý câu 2:Mẹ làm gì để con

ngủ ngon giấc?).Từ đó giúp các em cảm nhận cuộc sống gia đình tràn ngập tình yêu thương của mẹ

*Hs KT đọc được khổ thơ 1.

_ 2 HS đọc bài Sự tích cây vú sữa, trả lời câu hỏi 2, 3, 4

Trang 19

+ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu ,giọng đọc chậm rãi, tình

cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng ở các

từ gợi tả, gợi cảm

*H/dẫn l/đọc & giải nghĩa từ

_ Giải nghĩa thêm :

 Con ve : lồi bọ cĩ cánh trong suốt sống

trên cây , ve đực kêu ve ve về mùa hè

bao la của mẹ dành cho con

*Lồng ghép BVMT: HS trả lời câu hỏi

trong SGK(chú ý câu 2:Mẹ làm gì để

con ngủ ngon giấc?)

Từ đó giúp các em cảm nhận cuộc sống

gia đình tràn ngập tình yêu thương của

mẹ

_ HS đọc nghĩa các từ được chú giải sau bài đọc : nắng oi, giấc trịn

- Những ngôi sao/ thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con

-Đọc trong nhĩm 2,theo dõi nhận xét nhau

-Đại diện thi đọc

_ So sánh với hình ảnh những ngơi sao

“thức” trên bầu trời đêm; ngọn giĩ mát lành

_ HS tự nhẩm bài thơ 2 – 3 lượt _Từng cặp HS: 1em nhìn bảng cĩ từ gợi ý,đọc thuộc từng đoạn , sau đổi vai

_ HS phát biểu tự do

Trang 20

Tuần 13 BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU ( 2tiết)

- Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trongbài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu

chuyện.( trả lời được các CH trong SGK)

- Lòng hiếu thảo đối với cha ,mẹ

- Giáo dục tình thương yêu những người thân trong gia đình

*Lồng ghép BVMT:GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình

*Hs KT đọc được khổ thơ 1.

Trang 21

+ Đọc mẫu tồn bài

GV đọc mẫu lần toàn bài,lời người

dẫn chuyện thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời

cô giáo dịu dàng trìu mến

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

 Dịu cơn đau

 Trái tim nhân hậu

+ Đọc từng đoạn trong nhĩm

Theo dõi.

+ Thi đọc giữa các nhĩm

-Hát _ 2 HS đọc thuộc lịng bài thơ Mẹ, trả lời câu hỏi về nội dung bài

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài._HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài_ HS nêu nghĩa từ mới trong SGK

*Những bông cúc màu xanh/ lộng lẫy

dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng.// Em hãy hái thêm hai bông nữa ,/Chi ạ!// Một .cho em,/vì .của em//Một me,/ vì mẹ/đã thảo.//

 Loại hoa cúc to gần bằng cái chén

 Sáng sớm, nhìn mọi vật cịn chưa rõ hẳn

 Giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn Tốt bụng, biết yêu thương con ngườiĐọc trong nhĩm 2

Đại diện thi đọc

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1

_ Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn

hoa để làm gì ?

Câu 2

_ Vì sao Chi khơng dám tự y hái bơng

hoa niềm vui ?

Câu 3

_ Khi biết vì sao Chi cần bơng hoa, cơ

giáo nĩi thế nào ?

_ GV : Câu nĩi cho thấy thái độ của

cơ giáo như thế nào ?

Trang 22

quy định chung , thật thà Cô giáo

thông cảm với HS, biết khuyến khích

HS làm việc tốt.Bố rất chu đáo, khi

khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô

giáo và nhà trường

*Lồng ghép BVMT:GD tình cảm yêu

thương những người thân trong gia

đình

_ Yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc

truyện , nhớ nội dung , chuẩn bị cho

Trang 23

- Cảm nhận tình yêu cha ,mẹ.

- Tình thương yêu của bố dành cho các con

*Lồng ghép BVMT:Giúp HS cảm nhận qua những mĩn quà của bố để từ đĩ kết hợp

liên hệ GD BVMT

*Hs KT đọc được khổ thơ 1

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y – H C ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC

+ Đọc mẫu

GV đọc mẫu lần toàn bài: giọng nhẹ

nhàng, vui, hồn

*H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

_ Chú ý các từ khĩ

+Đọc từng đoạn trước lớp

- Gv giới thiệu:2 đoạn (Đ1: từ đầu…

mắt thao láo;Đ2:phần còn lại)

_ Quà của bố đi câu về cĩ những gì ?

_ 2 HS tiếp nối nhau đọc bài bơng hoa niềm vui, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc

_ HS đọc nghĩa các từ được chú giải trong SGK

* Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bị nhộn nhạo.//

* Mở hịm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngĩ ngốy.//

* Hấp dẫn nhất là những con dế/ lao xao trong cái vỏ bao diêm// tồn dế đực,/ cánh xoan và chọi nhau phải biế

-Đọc trong nhĩm 2-Đại diện thi đọc

C 1(đọc đoạn 1)

_ Cà cuống, niềng niễng, hoa senđỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

Tiêu đề	Ôn tập giữa học kỳ I và Các bài tập đọc lớp 2 - Tuần 9
Trường học	Trường Tiểu Học Minh Khai
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo trình
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	345 KB