Giáo án Mĩ thuật lớp 2 năm học 2014 - 2015

- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp sếp hình ảnh và cách vẽ màu.. + Hình ảnh trong tranh được sắp xếp chặt chẽ, hình ảnh chính là hai bạn ngồi đọc sách được vẽ lớn ở giữa tranh, h

Trang 1

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014

Bài 1 : Vẽ trang trí

Vẽ đậm – Vẽ nhạt

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- HS tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc, đậm, nhạt

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Nước màu, ba cái cốc

+ Bài vẽ trang trí, hình minh hoạ 3 sắc độ

+ Phấn màu

- HS chuẩn bị :

+Vở tập vẽ lớp 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS (1’)

* Giới thiệu bài – Ghi bảng (1’)

(5')

(5’)

* Hoạt đông1:

Quan sát – nhận xét

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV pha nước màu, đặt câu hỏi:

+ Cốc nước 1 có màu gì?

( màu nâu đậm, đậm vừa, nhạt)

- GV treo hình minh họa, đặt câu hỏi

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ 3 bông hoa giống nhau

- HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung các bức tranh

- HS nêu các hình ảnh và

mô tả sắc độ của quả, hoạ tiết trang trí

- HS quan sát

Trang 2

(4')

(1’)

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV treo bài vẽ HS năm trước

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

- Căn cứ vào mục tiêu bài học,

- HS dùng màu để vẽ nhị, hoa, lá ở ba bông hoa với

ba độ đậm, đậm vừa, nhạt

- HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích

- HS sưu tầm tranh thiếu nhi

Bài 2: Thường thức Mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi

I Mục tiêu:

- HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp sếp hình ảnh và cách vẽ màu

- HS hiểu được tình cảm được thể hiện qua tranh

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 3

- GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn”

+ Em hãy kể tên những màu được sử dụng trong tranh?

+ Tranh “Đôi bạn” nói lên điềugì?

+ Em có thích bức tranh này không, sau khi xem tranh em có cảm nghĩ gì?

+ Tranh vẽ hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách Cảnh vật xung quanh là cây cỏ và những chú gà con

+ Hai bạn trong tranh đangmải mê đọc sách, đặc biệt

là những cái nón nhỏ rất ngộ nghĩnh

+ Hình ảnh trong tranh được sắp xếp chặt chẽ, hình ảnh chính là hai bạn ngồi đọc sách được vẽ lớn

ở giữa tranh, hình ảnh phụ

là cảnh vật xung quanh như cây cỏ, bướm hoa và hai chú gà làm cho bức tranh sinh động hơn

+ Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt: Cỏ cây xanh đậm, áo mũ màu vàng cam

+ Bức tranh muốn ca ngợi tình cảm bạn bè

+ HS trả lời theo cảm nhậnriêng của mình

Trang 4

(2’)

Hoạt đông2:

Nhận xét – đánh giá.

* Dặn dò:

- GV giới thiệu và tiếp tục cho

HS phân tích mội số bức tranh khác theo chủ đề trên

-GV treo một vài tranh của thiếunhi cho HS quan sát

-GV tổ chức:

- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của cả lớp

- Khen ngợi,động viên HS

- Khen ngợi những HS có ý thứcxây dựng bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

+Quan sát hình dáng cây,lá cây

- HS quan sát và tự đặt câuhỏi để phân tích nội dung tranh

- Quan sát tranh

- Tập đánh giá nhận xét: +Tên tranh

+Tên tác giả

+ Hình ảnh trong tranh

+ Nội dung tranh + Bố cục

+ Màu sắc

-HS liên hệ với bản thân.-HS bầu ra nhóm học tập tốt nhất trong tiết học

-Quan sát hình dáng cây,lácây

Bài 3 : Vẽ theo mẫu

Vẽ lá cây

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây

- HS biết cách vẽ lá cây, vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

- Hs khá giỏi vẽ được lá cây đẹp

- HS yêu quý thiên nhiên, và có ý thức bảo vệ thiên nhiên

+ Tranh ảnh một vài loại lá cây

+ Mẫu lá cây thật

Trang 5

+ Một số lá cây có hình dáng đẹp

+Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS (1’)

* Giới thiệu bài – Ghi bảng (1’)

(5’)

* Hoạt động1:

Quan sát – nhận xét

*Hoạt động 2:

Tìm hiểu cách vẽ

- GV bày mẫu lá: (lá hoa hồng,lá bàng,lá rau muống ) đặt câu hỏi:

+ Em hãy kể tên những loại látrên?

+ Lá có những bộ phận nào?

+ Nêu đặc điểm hình dáng của những loại lá đó?

+ Lá cây thường có màu gì?

+ Ngoài ra em còn biết loại lá nào nữa?

- GV tóm lại: Có rất nhiều loại

lá cây đẹp có hình dáng và màu sắc khác nhau, nhưng lá cây đều có tác dụng rất tốt cho con người,

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung của lá, vẽ phác gân lá( sống lá)

+ Bước 2: Vẽ chi tiết, cuống

lá, gân lá cho giống mẫu

+ Bước 3: Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS quan sát bài của

+ Lá có cuống lá, gân lá, phiến lá( gân lá có gân chính và gân phụ như hình xương cá)

+ Có lá to tròn, có lá nhỏ nhọn, có

lá đơn, có lá kép

+ Lá cây thường có máu xanh lục, ngoài ra còn có lá cây có màu khácnhư lá tía tô, lá vàng anh…

+ HS kể tên một số loại lá khác

- HS quan sát

- HS quan sát, học tập

Trang 6

Thực hành

*Hoạt

động 4:

Nhận xét đánh giá

-* Củng cố- Dặn dò:

- GV giáo dục tư tưởng cho HS

+ Em làm gì để cây luôn xanhtươi?

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau

- HS nhận biết được một số loại cây trong vườn

- HS vẽ được tranh vườn cây, và vẽ màu theo ý thích HS khá- giỏivẽ được tranh rõ chủ đề

và tô màu đẹp

- HS yêu quý thiên nhiên, và có ý thức bảo vệ cây cối

Trang 7

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài – Ghi bảng

(5’)

* Hoạt đông1:Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi

+ Cây có những bộ phận gì?

Màu sắc của cây?

- GV tóm lại: Có rất nhiều loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, nhưng mỗi loại cây đều có tác dụng rất tốt cho môi trường của chúng ta

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung của cây, vẽ cây cao, cây thấp

+ Bước 2: Vẽ chi tiết tán lá, vẽ hoa Vẽ quả

Vẽ thêm thúng, sọt đựng quả,

cỏ, người hái quả cho sinh động

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm

- Trả lời câu hỏi+ Tranh vẽ vườn cây.+ Vườn cây có rất nhiều loại cây, cây chuối, cây bưởi, cây ổi

+ HS kể tên một số loại cây

+ Cây có cây cao, cây thấp, cây tán lá to, cây tán

lá nhỏ

+ Cây có phần gốc, thân, cành, tán lá, hoa, quả Thân cây thường có màu nâu, tán lá màu xanh

- HS quan sát

- HS quan sát, học tập

Trang 8

(4’)

(2’)

*Hoạt động

4: Nhận xét – đánh giá

* Củng cố- Dặn dò:

bộ

- GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để có nhiều cây xanh?

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn

bị bài sau

- HS vẽ vườn cây

- HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích Đẹp về:

+ Hình vẽ trên tranh + Màu sắc của tranh

+ Trồng cây, chăm sóc cây, không phá hoại cây

- HS về nhà quan sát con vật

- HS nhận biết được đặc điểm một số con vật HS khá giỏi miêu tả chi tiết con vật

- HS biết cách và vẽ được con vật theo ý thích HS khá giỏi vẽ được con vật và tô màu gọn, đẹp

- HS thêm yêu quý con vật

+ Tranh ảnh con vật quen thuộc

+ Hình minh hoạ cách vẽ

Trang 9

+ Tranh, ảnh con vật

+ Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài – Ghi bảng

(5’)

(17’)

* Hoạt đông1: : Quan sát – nhận xét

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi

+ Em hãy kể tên con vật trong tranh?

+ Hình dáng đặc điểm con vật?

+ Những bộ phận chính của con vật đó?

+ Em còn biết những con vật nào nữa?

- GV tóm lại: Trong cuộc sống có rất nhiều loài vật, nhưngmỗi loài vật có đặc điểm riêng và

vẻ đẹp khác nhau

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ phác phần chínhcủa

con vật trước (đầu, mình)

+ Bước 2: Vẽ chi tiết, đuôi, chân, mắt, mũi, miệng

+ Tranh vẽ con mèo, con gà.+ Mèo đầu tròn, mình dài, đuôi dài, có ria mép, có bốn chân

- Con gà đầu nhỏ, mình to, đuôi cong, có hai chân + Các bộ phận chính của con vật: đầu, mình, chân và đuôi

Trang 10

(2’)

*Hoạt động

4: Nhận xét đánh giá

-* Dặn dò:

hoàn thành bài tập

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- GV nhận xét chung giờ học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến bộ

- GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để chăm sóc con vật?

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn

bị bài sau

- HS nhận xét chọn bài đẹp mình ưa thích Đẹp về: + Hình vẽ con vật rõ đặc điểm

+ Màu sắc của tranh đẹp

+ HS kể những công việc mình đã làm và nên làm

- HS về nhà quan sát con vật

- Học sinh biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau:

Da cam, xanh lá cây, tím HS khá- giỏi biết thêm 3 màu nhị hợp

Trang 11

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động 2:

Hướng dẫn cách vẽ

Thực hành

GV treo trực quan cho hs quan sát và nêu tên 3 màu cơ bản

-GV yêu cầu hs tìm ra các màu ở hộp màu sáp, màu bột, màu nước

GV treo trực quan cách pha 3 màu: Da cam, xanh lục, tím

Để hs thấy được 3 cặp màu mới do 3 màu cơ bản tạo ra

GV gợi ý cho hs nhận ra các hình em bé, con gà trống, bông hoa cúc trong tranh Dângian Đông Hồ

? Hình em bé tô màu gì?

? Con gà trống tô màu nào?

Bông hoa cúc?

GV bổ xung, HD hs chọn màu theo ý thích

GV theo dõi quan sát học sinh làm bài Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs

Trang 12

(2’)

* Dặn dò:

hoàn thành tốt bài vẽ

GV HD hs tự nx về màu sắc, cách vẽ màu

Gợi ý hs tìm ra hững bài vẽ đẹp, chưa đẹp Y/c hs tự nhậnxét

y/c hs hoàn thành bài nếu chưa xong

- Nhắc hs chuẩn bị cho bài sau

Trang 13

2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ: (2')

- Có mấy bước vẽ tranh?

- Hãy nêu các bước?

? Hằng ngày em đi học cùng ai?

- GV cho hs quan sát tranh

+ Em hãy cho biết bức tranh trên vẽ về đề tài gì?

+ Khi đi học em mang theo cái gì?

- HS trả lời

- Cặp sách, mũ,ô

- có 4 bước vẽ tranhB1: Tìm và chọn nội dung

đề tài

B2: Tìm mảng chính, phụB3: Phác hình vào mảng đã phân

Trang 14

Đề bài: Em hãy vẽ một bức tranh về Đề tài em đi học mà

em thích

GV theo dõi quan sát, đôn đốc học sinh làm bài Nhắc hschú ý hả chính, hả phụ Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ

GV HD hs tự nx chéo

?Em có nhận xét gì về bài củabạn?

? Bạn vẽ đúng nội dung chưa?

? Bạn tô màu đã đẹp chưa?

Em thích nhất bài nào? Vì sao?

-GV y/c hs hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong

- Sưu tầm tranh của họa sĩ

B4: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh

Trang 15

Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014 BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

Xem tranh “ Tiếng đàn bầu”

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Học sinh tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ trong tranh của thiếu nhi, của họa

sĩ HS khá- giỏi nắm được tên tác giả, tác phẩm

- Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ Sưu tầm tranh của họa sĩ

2 Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP thảo luận nhóm.

* Xem tranh

Tiếng đàn

Gv gới thiệu một số tranh và tranh “ Tiếng đàn bầu” Cho hs nhận biết thêm vầ tranh phong cảnh, sinh hoạt và chất liệu màu bột, sơn dầu

? Tên của bức tranh là gì?

? Các hình ảnh, màu sắc trong tranh ntn?

? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ

có rõ không?

GV y/c hs quan sat tranh Chia

- HS quan sát

Trang 16

+ Nhóm 3: Em hãy nêu tên bứctranh? Tên họa sĩ? Trong tranh họa sĩ sử dụng những màu nào?

- GV yêu cầu các nhóm lên trình bày

- GVKL: Họa sĩ Nguyên Sĩ Tốtquê ở làng Cổ Đô- Ba Vì- Hà Tây Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ khác.Bức tranh tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội Nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ độ và thiếu nhi

- HS thảo luận trong 5 phút

- Hết thời gian các nhóm đạidiện lên trình bày Các nhóm khác theo dõi và bổ xung

- Nhóm 1,2,3 lần lượt lên trình bày nội dung của nhóm mình

Hs cùng nhận xét

Trang 17

Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2014 BÀI 9: VẼ THEO MẪU

Vẽ cái mũ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Học sinh hiểu được hình dáng của cái mũ

- HS khá- giỏi : vẻ đẹp, lợi ích của mũ

2.Kĩ năng: Hs vẽ được một cái mũ, biết trang trí cái mũ và tô màu theo ý thích

- HS khá- giỏi vẽ và trang trí, tô màu gọn trong hình

2 Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp

* Hoạt đông1:

Quan sát nhận xét

GV cho hs quan sát vật mẫu ? Đây là đồ vật gì ?

? Hình dáng của loại mũ này ntn?

? Mũ thường có màu gì?

? Mũ được làm bằng chất liệu gì?

Y/c hs quan sát vở bài tậpGVKL:

? Em phải làm gì để giữ cái mũthật đẹp?

GV y/c hs nhắc lại các bước vẽtheo mẫu.?

Trang 18

- GV HD hs chọn màu, vẽ đều tay không để màu chờm ra ngoài

GV theo dõi quan sát học sinh làm bài uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ

- Học sinh quan sát trả lời

- 4 bước+ Dựng khung hình chung+ Phác hình bằng các nét thẳng

+ Chỉnh sửa bằng các nét cong

+ Hoàn chỉnh và tô màu

Học sinh làm bài

- Hs tự nhận xét

Trang 19

Bài 10: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I ) Mục tiêu:

- Hs tập quan sát nhận xét khuôn mặt người

- Làm quen với cách vẽ chân dung

- Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích

II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học:

Giáo viên:

- Một số tranh ảnh chân dung của người già, thiếu nhi và người trưởng thành

- Một số bài vẽ tranh chân dung của các lớp trước

- Tranh in trong bộ ĐDDH

- Một số bài của Hs năm trước

Học sinh:

- Vở tập vẽ 2 và giấy A4

- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại

2) Phương pháp giảng dạy:

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp luyện tập

III Bài mới

(5’) * Hoạt

đông1:

Quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu một số tranh chân dung và đặt câu hỏi:

+ Những bức tranh trên vẽ gì là chủ yếu?

+Vẽ tranh chân dung nhằm mục đích gì?

Trang 20

+ Mắt mủi miệng mỗi người có giống nhau không?

+ Tranh chân dung ngoài vẽ khuôn mặt chúng ta con có thể vẽ thêm gì nữa?

+ Em hãy mô tả khuôn mặt của:

Ông bà, cha mẹ và bạn bè

- Để giúp các em biết cách để vẽ một bức tranh chân dung như thế nào cho đẹp và đúng chúng ta qua phần 2 cách vẽ

- Mắt, mũi, miệng, tai…

- Có người mắt to, mắt nhỏ,

có người miệng rộng hẹp khác nhau

- Cổ, vai, một phần hay toànthân

- Hs mô tả chân dung theo trí nhớ

- HS chú ý lắng nghe

- Hs chú ý quan sát

Trang 21

+ Có thể quan sát bạn để vẽ hoặc vẽtheo trí nhớ về chân dung ông bà, cha mẹ, anh chị, chân dung của các

cô chú bộ đội, công an, bác sĩ

+ Mỗi người chỉ vẽ 1bức chân dung,

ko vẽ nhiều người

- GV bao quát lớp và kịp thời hướngdẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi

- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưađạt để nhận xét:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+ Vẽ chân dung ông bà, cha

mẹ, anh chị, thầy cô, bạn + Vẽ màu theo ý thích

- HS trình bày bài

- HSquan sát, nhận xét về: + Hình vẽ

+ Màu sắc, độ đậm nhạt

- Chọn bài mình thích (Vì sao?)

Trang 22

Bài 11: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm

- Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.- Phấn màu

C/vẽ h tiết vào đ/diềm

* Giáo viên cho HS xem một

số đường diềm trang trí ở đồ vật như:

và gợi ý để HS nhận biết thêm

+ Áo, váy, thổ cẩm hoặc

đĩa, bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV

*HS làm việc theo 4 nhóm

Trang 23

*Yêu cầu HS quan sát hình 1

và hình 2 ở Vở tập vẽ 2.

*Hướng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết (không vẽ nhiều màu)+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu h.tiết

* Hướng dẫn học sinh thực hành

- Cá nhân: Vẽ đường diềm hình

+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc

3 HS tự vẽ đường diềm trên bảng bằng phấn màu

+ Hình 2:

Hãy nhìn hình mẫu để vẽtiếp hình hoa

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết

và vẽ màu vào đường diềm

- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích ( vì sao?)

……….

Trang 24

Bài 12: Vẽ theo mẫu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ Vẽ được một lá cờ

GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo

* Giới thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đặc điểm,hình dáng các loại lá cờ

(5’)

Quan sát, nhận xét

Hướng dẫn cách vẽ lá cờ:

* Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xét như:

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về các ngày

lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày

lễ hội đó

* Hướng dẫn cho các em cáchvẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS

+ HS q/sát tranh và trả lời:

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

* HS làm việc theo nhóm

(4 nhóm)

Trang 25

+ Vẽ màu đều, tươi sáng

* Q/sát từng bàn để giúp đỡ

HS h.thành bài tại lớp

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên HS

- Quan sát vườn hoa, công viên

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ một lá cờ và

vẽ màu

+ Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tậpvẽ

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV

- HS trình bày bài

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- Tìm bài vẽ đẹp(vì sao?)

- Lắng nghe cô dặn dò

Trang 26

Bài 13 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên.

Kĩ năng: Vẽ được một bức tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích.

Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường

GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi

- Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy – học

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vàivườn hoa, công viên mà các

em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểuthêm các h ả khác nhau ở vườn hoa, công viên: Chuồng

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp

+ Công viên Lê - nin, Thủ

Lệ, Tây Hồ ở HNội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh, hoặc công viên ở địa

phương

Trang 27

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vườn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để

vẽ tranh

-Tranh vườn hoa,công viên

có thể vẽ thêm người,chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm s động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung

- Vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màusắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài

vườn hoa và vẽ màu theo ý thích

Bài 14: Vẽ trang trí

Trang 28

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiêu

Kiến thức: HS nhận biết được cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong h vuông.

Kĩ năng: Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích.

Thái độ: Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

* Hoạt đông1: Quan sát, nhận xét

*Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạngh.vuông và một vài bài trang tríhình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thường

là hoa, lá, các con vật

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông

* Hình mảng chính thường ở giữa

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận ra cáchọa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở

+ HS q/sát tranh-trả lời:

+Vẻ đẹp của các hình vuôngđược trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay )

+ Hoạ tiết giống nhau nên

vẽ cùng một màu

Trang 29

- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v…

HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

- Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong)

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )

- Q/sát các loại cốc

+ Có thể vẽ màu nền trước, màu h.tiết vẽsau

Trang 30

Bài 15: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC (CÁI LI )

I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc.

Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc

Thái độ: Biết giữ gìn dồ vât.

Quí trọng thành quả lao động

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh

- Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

1.Tổ chức (2’)

- Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2

3.Bài mới a.Giới thiệu

- Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết được đ2, màu sắc các loại cốc

(2’)

(5’)

* Giới thiệu bài

* Hoạt đông1:

Quan sát, nhận xét

Ghi bảng

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) vàgợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau

+ Loại có đế, tay cầm

+ Trang trí khác nhau

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh …

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy hình dáng

+ HS quan sát tranh-trả lời:

+ Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy:

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

sự hướng dẫn của GV

Trang 31

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu

và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tựsau:

Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của

thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách

vẽ màu theo ý thích

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

- Quan sát các con vật quen thuộc

- HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên

+ Vẽ phác hình bao quát.+ Vẽ miệng cốc

+ Vẽ thân và đáy cốc

- Vẽ tay cầm (nếu có)

-Tr2 ở miệng, thân,gần đáy.+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và trang

trí theo ý thích

Trang 32

Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có ích

Kĩ năng: Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo cảm nhận của mình

Thái độ: Yêu quý các con vật có ích

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh

HS - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới a.Giới thiệu

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu HS gọi tên các con

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

- GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi :

* Con mèo thường có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi,đứng, nằm, chạy

- Giáo viên hướng dẫn cách

+ HS quan sát tranh - trả lời:+ Con gà, vịt, trâu…

(để các em rõ hơn về đặc điểm của các con vật)

(đầu, mình, chân, đuôi, ).(màu đen, màu vàng, )

+ Thay đổi

Trang 33

(3’)

(2’)

Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật:

Hướng dẫn thực hành:

* Hoạt đông 4:

Nhận xét –đánh giá.

* Dặn dò:

tiến hành như sau:

* Cách nặn: Có 2 cách nặn:

+ Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật

- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy,

* Cách vẽ:

Chú ý vẽ hình dáng của con vậtkhi đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)

vẽ, xé dán) về:

+ Hình dáng, đặc điểm con vật+ Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn

ra bài đẹp mà mình thích

- Quan sát các con vật và chú ýđến dáng đi, đứng, của chúng

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)Đầu, mình, chân, đuôi, tai,

Lưu ý: Có thể nặn bằng

đất1 màu hay nhiều màu

- Vẽ hình vừa với phần giấy

Trang 34

Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014 Bài 17:Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

Kĩ năng: Làm quen, tiếp xúc với tranh Dân gian VN

Thái độ: Yêu thích tranh dân gian

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, )

HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, )- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước

phương pháp thủ công (in bằng tay) Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đường nét)

(25’) * Hoạt đông1:

Xem tranh

* Tranh Phú quý:

- GVcho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt câu hỏi:

+ Tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính trong bức tranh ?

+ Hình em bé được vẽ như thế

+HS q/sát tranh-trả lời(Em bé và con vịt)

(em bé) (Nét mặt, màu, )(vòng cổ, vòng tay, phía

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	2,74 MB

Giáo án Mĩ thuật lớp 2 năm học 2014 - 2015

NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN CON VẬT

TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠ