Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em nhận biết được các độ đậm nhạt qua bài “Vẽ đậm vẽ nhạt” *Hoạt động 1 2’: Quan sát, nhận xét GV đưa 3 màu xanh khác nhau và hỏi: Màu nào đậm nhất
Trang 1Bài 1: Vẽ trang trí
Vẽ đậm, vẽ nhạt
I Mục tiêu:
- HS biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh
II Chuẩn bị:
*Giáo viên: - Sưu tầm tranh vẽ có các độ đậm nhạt chính
- Tranh trong bộ đồ dùng dạy học
*Học sinh: - Vở tập vẽ
- Bút chì, màu và tẩy
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Ổn định lớp (1’): KT dụng cụ học vẽ của HS.
-Bài mới (2’):
GV treo tranh và hỏi: Trong tranh này có những
màu gì?
- Màu nào đậm nhất? Màu nào nhạt nhất?
GV bổ sung và nói thêm: Trong độ đậm nhạt cũng
có nhiều sắc độ khác nhau, nhưng có ba sắc độ chính
đó là: Độ đậm, đậm vừa và nhạt Bài học hôm nay cô
sẽ hướng dẫn các em nhận biết được các độ đậm nhạt
qua bài “Vẽ đậm vẽ nhạt”
*Hoạt động 1 (2’): Quan sát, nhận xét
GV đưa 3 màu xanh khác nhau và hỏi: Màu nào đậm
nhất trong 3 màu này? Màu nào nhạt nhất?
Vậy em nào có thể chọn trong hộp màu của mình 3
màu có ba sắc độ khác nhau: Đậm, đậm vừa và nhạt?
GV treo 3 bông hoa phóng to lên bảng và hỏi: Các
bông hoa này có độ đậm nhạt chưa?
Muốn vẽ đậm thì đưa nét mạnh tay và đan dày, vẽ
nhạt thì nhẹ tay hơn và nét thưa ( GV vẽ trực tiếp trên
ĐDDH )
- Để ĐDHT lên bàn
- Quan sát tranh và trả lời
- Quan sát tranh và trả lời
- Lắng nghe
- HS xung phong trả lời
- Tìm màu có sẵn trong hộp màu của mình
- Quan sát trả lời Chưa vì chưa vẽ độ đậm nhạt của hoa
- Theo dõi cách vẽ đậm, vẽ nhạt
Trang 2- Yêu cầu HS quan sát và hỏi:
- Bông hoa nào đậm nhất trong 3 bông hoa này?
- Vậy bông hoa nào nhạt nhất?
- Vậy còn bông hoa số 2 thì sao?
- Cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước để các
em tham khảo thêm trước khi làm bài Gv chỉ ra bài
vẽ đậm nhạt rõ, đẹp để HS rút kinh nghiệm
*Hoạt động 3 (22’): Thực hành
Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn hướng dẫn
thêm cho những em còn lúng túng Uốn nắn những
sai sót kịp thời của HS
GV nhận xét chung và tuyên dương các em có bài vẽ
đẹp trước lớp Vẽ đúng 3 độ đậm nhạt theo yêu cầu
của bài
*Dặn dò (1’):
Về nhà các em tự nhận xét các độ đậm nhạt có trong
các vật dụng trong nhà mình, trong tranh…
Bài sau: Xem tranh thiếu nhi
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi
- Mang đầy đủ đồ dùng học tập cho giờ học sau
Trang 3Bài 2: Thường Thức Mỹ Thuật
Xem tranh thiếu nhi
I Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu
- Hiểu được tình cảm bạn bè qua tranh
II Chuẩn bị:
* Giáo viên: - Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế
- Tranh trong bộ đồ dung dạy học và tranh in trong Vở tập vẽ
* Học sinh: - Vở tập vẽ
- Bút chì, màu và tẩy Tranh sưu tầm
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp (1’): KT dụng cụ học vẽ của HS.
- Bài mới (2’): Bài học hôm nay chúng ta cùng nhau
tìm hiểu về nội dung 2 bức tranh: “Đôi bạn và…”
*Hoạt động 1 (8’): Quan sát, nhận xét
GV treo tranh 1 và hỏi:
- Tên bức tranh này là gì?
- Ai là người vẽ bức tranh này?
- Bạn dùng màu gì để vẽ?
- Bức tranh bạn vẽ có những hình ảnh gì?
- Em hãy kể một số màu bạn đã vẽ trong tranh của
mình?
- Em có thích bức tranh của bạn không? Vì sao?
GV bổ sung để học sinh nắm được nội dung bức
tranh và tập làm quen trong việc nhận xét tranh
*Hoạt động 2 (15-20’): HS xem tranh theo nhóm
Tranh 2 “Han Sen và Gờ Re Ten”
GV đưa ra một số câu hỏi để các nhóm cung nhau
thảo luận
- Bức tranh này vẽ đề tài gì?
- Ai là tác giả của bức tranh?
- Bạn dung màu gì để vẽ? (Chất liệu)
- Nội dung bức tranh vẽ gì?
- Em có suy nghĩ gì khi xem bức tranh của bạn?
- Các nhóm làm việc
Trang 4
GV theo dõi các nhóm thảo luận, gợi ý cho các em
khai thác hết nội dung bức tranh và đưa ra nhiều ý
kiến theo suy nghĩ của các em
GV mời đại diện các nhóm lên trình bày lại các nội
dung các em đã cùng thảo luận
GV nhận xét chung ý kiến của các nhóm và bổ sung
để cả lớp hiểu rõ hơn về nội dung của bức tranh mà
các em vừa xem
Nếu còn thời gian GV cho các em tiếp tục xem một
số bức tranh mà các em sưu tầm được và tranh trong
bộ ĐDDH Hệ thống câu hỏi tương tự như trên
Qua các bức tranh các em vừa xem, các bạn đã thể
hiện được tình cảm bạn bè thông qua nội dung bức
tranh Các em phải biết yêu quý bạn bè, hiểu được
tình cảm bạn bè để mình luôn giúp đỡ lẫn nhau trong
học tập và vui chơi…
*Hoạt động 3 (3’): Nhận xét, đánh giá
Nhận xét chung về giờ học Tuyên dương các em
tham gia phát biểu xây dựng bài và các nhóm thảo
luận tốt về nội dung bức tranh GV đưa ra
*Dặn dò (1’):
Về nhà tập nhận xét tranh trong báo, lịch…
Bài sau: Vẽ theo mẫu “Vẽ lá cây”
- Sưu tầm một số lá cây đơn giản để chuẩn bị cho giờ
học sau
- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ
- Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm còn lại theo dõi bổ sung
Trang 5Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ lá cây
I Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây
- HS biết cách vẽ lá cây, vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích
II Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số lá cây thật có hình dáng và màu sắc khác nhau
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ lá cây
- Bài vẽ lá cây của học sinh các lớp trước
Học sinh: -Vở tập vẽ
-Bút chì, màu và tẩy
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp (1’): KT dụng cụ học vẽ của học sinh.
- Bài mới (2’): Giới thiệu bài:
GV cho học sinh xem một số lá cây và hỏi: Các lá
cây cô cầm trên tay có giống nhau không?
Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại lá cây Mỗi
chiếc lá đều có hình dáng và màu sắc khác nhau Bài
học hôm nay cô hướng dẫn các em vẽ theo mẫu “Vẽ
lá cây” GV ghi đề bài lên bảng
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu một số lá cây để học sinh thấy được
vẻ đẹp của mỗi lá cũng như sự khác nhau về hình
dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng của mỗi chiếc lá
- Trong các loại lá cây này có một số đặc điểm khác
nhau Em nào tìm được sự khác nhau trong các chiếc
lá này nào?
- Vậy còn lá bàng khác với lá bưởi ở điểm nào?
Giáo viên kết luận: Như vậy lá cây có rất nhiều loại,
mỗi loại lá cây đều có hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp
riêng của nó Để vẽ được lá cây cho đúng các em chú
ý xem cô hướng dẫn cách vẽ
*Hoạt động 2 (4’):
GV cho học sinh xem hình minh hoạ hướng dẫn
cách vẽ và hỏi: Muốn vẽ được cái lá trước tiên em
Trang 6GV nhắc lại để học sinh vẽ cái lá cho đẹp Vẽ khung
hình cân đối trong trang giấy để có cái lá đẹp
*Hoạt động 3 (22’): Thực hành
Trước khi các em làm bài cho các em xem một số
bài vẽ đẹp của học sinh năm trước để các em hình
dung được cách vẽ khung hình như thế nào cho cân
xứng trong trang giấy
Trong khi các em thực hành giáo viên đến từng bàn
hướng dẫn thêm cho các em còn lúng túng Uốn nắn
những sai sót kịp thời cho các em
*Hoạt động 4 (3’): Nhận xét, đánh giá
Treo một số bài vẽ đẹp cho cả lớp cùng nhận xét
Em thích bài vẽ nào nhất? Vì sao?…
GV nhận xét chung và tuyên dương các em vẽ đẹp
Trang 7* Dặn dò (1’):
Về nhà tiếp tục quan sát một số lá cây quen thuộc
gần nhà em
Bài sau: Vẽ tranh Đề tài “Vườn cây”
Quan sát vườn cây (nếu có)
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học vẽ cho giờ học sau
vẽ xong
- Chú ý lắng nghe cô dặn dò
Bài 4: Vẽ tranh
Trang 8Đề tài “Vườn cây”
I Mục tiêu:
- HS nhận biết được một số loaị cây trong vườn
- Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng
II Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số tranh, ảnh về các loại cây khác nhau
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ vườn cây
- Bài vẽ vườn cây của học sinh các lớp trước
Học sinh: -Vở tập vẽ
-Bút chì, màu và tẩy
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp (1’): KT dụng cụ học vẽ của học sinh.
- Bài mới (1’): Giới thiệu bài:
Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây cối, mỗi cây
đều có vẻ đẹp riêng của nó Làm thế nào để đưa các
cây đó vào trong tranh vẽ của mình, bài học hôm nay
cô sẽ hướng dẫn các em vẽ tranh đề tài Vườn cây
* Hoạt động 1 (4’): Quan sát, nhận xét
GV treo tranh và đặt câu hỏi:
- Trong các tranh này tranh nào vẽ đề tài vườn cây?
- Trong tranh có những loại cây gì?
- Hình dáng các cây này có gì khác nhau?
- Ngoài các cây này em nào có thể kể tên một số loại
cây mà em biết?
GV bổ sung: Vườn cây thì có rất nhiều loại cây,
mỗi cây đều có đều có hình dáng và đặc điểm khác
nhau Ngoài ra một số cây còn có quả làm hấp dẫn
cho người xem
* Hoạt động 2 (4’): Cách vẽ vườn cây
Để vẽ được vườn cây đẹp các em phải nhớ lại vườn
cây nhà mình, nhà ngoại hoặc nhà hàng xóm…
- Vườn cây thì có mấy cây trở lên là được?
GV vẽ lên bảng một số cây để học sinh theo dõi
cách vẽ một vườn cây, để có được vườn cây đẹp trong
tranh của mình thì các em phải vẽ có cây to, cây nhỏ,
cây cao, cây thấp, cây ở gần, cây ở xa… thì tranh của
- Để đồ dùng học tập lên bàn
- Học sinh lắng nghe
- Cả lớp quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Cây dừa, cây cau, cây chuối, cây xoài…
- Học sinh lắng nghe
- Ít nhất là ba cây
- Cả lớp chú ý theo dõi phần hướng dẫn cách vẽ
Trang 9mình sẽ đẹp và sinh động hơn (Vẽ minh họa cuối
bài)
- Bức tranh như thế này đã hoàn thành chưa? Còn
thiếu gì nữa?
Đúng rồi, để bức tranh đẹp thì các em phải vẽ màu
và chú ý khi vẽ màu phải có màu đậm, màu nhạt để
tranh đẹp hơn Ngoài ra các em có thể vẽ thêm người
để tranh sinh động hơn
* Hoạt động 3 (20’): Thực hành
Trước khi học sinh làm bài cho các em xem một số
tranh vẽ đẹp của học sinh các lớp trước để các em
cảm nhận được vẻ đẹp trong tranh của các bạn
Trong khi học sinh làm bài giáo viên đến từng bàn
hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng, uốn
nắn những sai sót kịp thời của học sinh Gợi ý cho các
em có năng khiếu vẽ thêm những hình ảnh phụ làm
cho tranh đẹp và sinh động hơn
- Bạn vẽ vườn cây như thế này đã được chưa?
- Cách vẽ hình và vẽ màu của các bạn có rõ nội dung
đề tài vườn cây chưa?
GV nhận xét chung và chỉ ra những bài vẽ đẹp để
cả lớp cùng học tập Bên cạnh đó cũng động viên
những em vẽ còn yếu cố gắng hơn trong những bài
sau Tuyên dương tinh thần học tập của lớp
Các em thấy xung qunh chúng ta thì có rất nhiều
cây cối, cây trong sân trường, cây ngoài đường Đặc
biệt là vườn cây nhà mình, cho ta bóng mát, quả cho
chúng ta ăn Vì vậy các em phải biết chăm sóc cho
cây, bảo vệ cây thì mình sẽ có một vườn cây ăn quả
thật tuyệt vời
* Dặn dò (1’):
Bài sau: Tập nặn tạo dáng tự do
Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ Bút chì, màu, tẩy
- Chưa hoàn thành vì chưa vẽ màu
- Lắng nghe cô nhận xét chung và liên hệ giáo dục
- Nghe cô dặn dò để chuẩn bị cho bài học sau
Bài 5: VẼ CON VẬT
Trang 10I Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được đặc điểm một số con vật quen thuộc
- Biết cách vẽ và vẽ được con vật theo ý thích
II Chuẩn bị:
- GV: Sưu tầm một số tranh ảnh có các con vật quen thuộc
Bài vẽ đẹp của HS năm trước
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy
III Các hoạt động dạy học :
Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ
Bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Hình dáng và đặc điểm của mỗi con vật như
thế nào?
-Con gà có đuôi dài
đầu nhỏ, mình to có dạng hình quả trứng Mèo đuôi dài, tay ngắn
- Để biết rõ đặc điểm từng con vật, bây giờ cô
sẽ hướng dẫn cho cả lớp cách vẽ con vật
quan sát, vẽ một vài con vật
Quan sát lên bảng theo dõi GV vẽ
Trang 11- Sau khi hướng dẫn vẽ, GV cho các em xem
một số bài vẽ đẹp để HS nhận xét
- Quan sát tranh và tìm ra bài vẽ mình thích nhất
- Màu sắc và bố cục trong trang giấy có được
- Trong khi học sinh làm bài GV đến từng bàn
để hướng dẫn thêm cho những em còn lúng
túng
- Gợi ý để các em tìm chọn các con vật quen
thuộc
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV treo trên bảng một số bài vẽ các em đã vẽ
xong và đặt câu hỏi để các em nhận xét bài
- Quan sát bài vẽ trên bảng và đưa
ra câu trả lời theo từng câu hỏi của GV
- GV nhận xét chung Tuyên dương các em có
bài vẽ đẹp trước lớp Giáo dục cho HS phải
biết yêu quý và chăm sóc con vật con ích
Trang 12Bài 6: MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀ HÌNH CÓ SẴN
- Bảng màu cơ bản và có 3 màu mới do các cặp cơ bản pha trộn
- Một số tranhy ảnh có có các màu cơ bản và nhị (ma) hợp
- Bộ đồ dùng dạy học Một số tranh dân gian
* Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
III Các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ
Bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV treo 3 màu cơ bản và hỏi:
Tiếp tục đưa 3 màu nhị hợp và hỏi như trên
để HS nhận ra
- Xanh lá cây, da cam, tím
- GV yêu cầu HS tìm các màu ở hôp màu sáp,
chì màu của mình
- HS tìm ra các màu đó
- GV đưa bản màu và chỉ ra cho HS thấy:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam
+ Màu xanh lá cây do xanh lam pha với vàng - HS quan sát để nhận biết các màu
Trang 13lá cây
Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân gian
Đông Hồ (Bắc Ninh) Tanh có tên là “ Vinh
hoa”
- Lắng nghe
- GV gợi ý cho HS cách vẽ màu vào: Em bé,
con gà trống, hoa cúc và nền tranh
- Nhắc HS chọn màu khác nhau và vẽ màu
tươi, rực rỡ, có đậm có nhạt tranh mới đẹp
- HS lắng nghe
Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành
- Trong khi HS làm bài, GV dến hướng dẫn
thêm cho cvác em cách chọn màu vẽ cho
đúng Vẽ màu không để màu chờm ra ngoài
Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
- Chọn một số bài vẽ đẹp treom lên cho cả
lớp cùng nhận xét
- Cả lớp quan sát và chọn bài vẽ đẹp
- Về màu: có rõ nội dung đề tai của tranh
“Vinh hoa” chưa?
Bài sau: Vẽ tranh: Em đi học
Sưu tầm tranh vẽ về đề tài nhà trường
Trang 14- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Vẽ được tranh đề tài : “ Em đi học”
II Chuẩn bị:
* GV: Sưu tầm một số tranh, ảnhvề đề tài “ Em đi học”
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học
*Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy
III Các hoạt động dạy học:
- Phong cảnh trên đường đi em thấy những cảnh
gì ?
- 1-2 học sinh trả lời khác nhau theo các em thấy
- Giáo viên bổ sung: Trên đường đi còn có chim
hót líu lo, có nhiều xe tấp nập, có nhà ở hai bên
đường, hàng cây
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Tranh vẽ: “ Em đi học”, nội dung chính là gì? -Em đi học phải có trong
tranh, là hình ảnh chính
- GV nhấn mạnh: Muốn vẽ được tranh em đi học
thì em phải nhớ lại và định vẽ hình ảnh nào ?
-GV vẽ lên bảng hình ảnh chính là các bạn học
sinh, hình ảnh phụ là cây cối 2 bên đường, nhà,
- Quan sát cách vẽ của giáo viên để biết vẽ hình ảnh nào trước
-Sau khi vẽ xong hướng dẫn học sinh vẽ màu theo
ý thích, có đậm có nhạt bài mới đẹp.Tô rõ nội dung
chính trong bức tranh
Trang 15- GV cho học sinh xem một số bài của học sinh
năm trước để các em nhận xét
- Quan sát và nhận xét bài cả học sinh năm trước
Hoạt động 3 : Thực hành.
- Trong khi học sinh làm bài, giáo viên đế từng bàn
hướng dẫn cho những em còn lúng túng, uốn nắn
- Bài vẽ của các bạn đã rõ đề tài em đi học chưa?
- Vẽ màu như thế này đã rõ nội dung chưa ?
-GV nhận xét chung và tuyên dương những em vẽ
Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Xem tranh” Tiếng đàn bầu” của Sĩ Tốt
I Mục tỉêu:
- Làm quen , tiếp xúc với tranh của họa sĩ
- Học tập cách sáp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh
- Giáo dục học sinh yêu mến anh bộ đội
II Chuẩn bị:
* GV: Một số tranh của họa sĩ vẽ về phong cảnh, cảnh sinh hoạt với các chất liệu khác nhau
