GIAO AN TIN 7 KI i (2018 2019)

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp, Nănglực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin vàtruyền thông, Năng lực tự họ

Trang 1

Tên bài dạy:

CHƯƠNG I CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNHBài 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

Tiết thứ: 01

Ngày soạn: 12/8/2018

Lớp: 7A, ngày dạy: ……… , kiểm diện:

Lớp: 7B, ngày dạy: ……… , kiểm diện:

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình bảng tính

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát

- Thu nhận và xử lý thông tin

3 Thái độ:

- Ham thích tìm hiểu về tính năng của chương trình bảng tính Excel

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào việc học tập

- Có ý thức liên hệ với kiến thức đã học

4 Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh:

- Năng lực chung: năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp, Nănglực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin vàtruyền thông, Năng lực tự học

II HỆ THỐNG CÂU HỎI

1 Nêu những tính năng chung của các chương trình bảng tính?

2 Màn hình Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?

III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ

- Bài tập ứng dụng, quan sát, bài tập viết Đánh giá bằng nhận xét, bằng điểm

- Thời điểm đánh giá: Trong và sau bài giảng

Trang 2

phương tiện, đồ dùng

Hoạt động của GV Hoạt động

HS: Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng (15 phút)

VD1:

Hằng: Toán 7, Lý 7, Văn 7 Nam: Toán 6, Lý 6, Văn 7 Hải: Toán 8, Lý 9, Văn 8VD2:

Họtên

ĐiểmToán

ĐiểmLý

ĐiểmVăn

ra nhận xét

- HS: Ở VD1 cóthể hiểu đó làđiểm các môncủa các bạn,nhưng cũng cóthể hiểu đó là bạn

Hình ảnh(máy tính,máy chiếu)

Trang 3

để giúp ghi lại và

trình bày thông tin

Ở VD2 sẽ thấy

rõ đó là điểm cácmôn học của cácbạn

HS: Nêu tác dụngcủa việc tạo bảng

Hoạt động 3: Tìm hiểu màn hình làm việc của Excel (20 phút)

GV: Đưa ra màn hình làm việccủa Excel.Giới thiệu về:

+ Bảng chọn file+ Các dải lệnh và một số biểutượng lệnh quen thuộc giốngnhư trong màn hình của Word+ Màn hình Excel còn có:

Trang tính, thanh công thức,các dải lệnh Fomulas và Data

HS: nhắc lại Hình ảnh

Máy tínhMáy chiếu

Trang 4

ô tính: Là cặp tên

cột và tên hàng mà

ô nằm trên đó

b) Thanh công

thức: Là thanh

công cụ đặc trưng

của chương trình

bảng tính Thanh

công thức được sử

dụng để nhập, hiển

thị dữ liệu hoặc

công thức trong ô

tính

c) Các dải lệnh

Formulas (công

thức) và Data (dữ

liệu): Gồm các

lệnh dùng để thực

hiện các phép tính

với các số và xử lí

dữ liệu

GV: Giới thiệu về trang tính, ô tính, cách đánh thứ tự của cột (tên cột) và số thứ tự của hàng (tên hàng), địa chỉ của ô tính

GV: Cho ví dụ về địa chỉ ô tính

GV: Giới thiệu về thanh công thức, các dải lệnh

HS: Lắng nghe

và quan sát

HS: Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 4: Bài tập củng cố, hướng dẫn về nhà (5 phút)

* Câu hỏi và bài

tập củng cố:

* Hướng dẫn về

nhà:

GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 (SGK- 11)

- Xem lại kiến thức đã học về chương trình bảng tính

- Tìm hiểu trước nội dung tiết học tiếp theo

HS: Thực hành khám phá màn hình làm việc của Excel : Câu 2 (sgk-11)

HS: Nghe giảng

VI RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 5

Bài 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp)

Ngày soạn: 12/8/2018

I MỤC TIÊU

- Hiểu khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

- Biết cách nhập, sửa, xóa dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển trên trang tính

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát

- Thu nhận và xử lý thông tin

3 Thái độ:

- Ham thích tìm hiểu về tính năng của chương trình bảng tính Excel

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào việc học tập

- Có ý thức liên hệ với kiến thức đã học

1 Cách nhập, sửa, xóa dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển trên trang tính?

2 Cách gõ văn bản chữ Việt trên trang tính?

Trang 6

của HS

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Câu hỏi: Nêu khái niệm

chương trình bảng tính? Lấy

Hoạt động 2: Hoạt động thông tin và tin học (35 phút)

- GV: Khi thực hiện nhập DLcho bảng được tạo bằngchương trình soạn thảo vănbản, em làm như thế nào?

- GV: Việc nhập và sửa DLtrong CTBT tương tự nhưtrong chương trình soạn thảovăn bản Word

- Khi ô tính được kích hoạt cónghĩa là con trỏ chuột đangnằm tại ô tính đó, DL nhậpvào sẽ lưu trữ trong ô tính đó

- GV: Trong Word ta sửa DLbằng cách nào?

- Di chuyển các ô nghĩa làthay đổi ô được kích hoạt

- Nếu ô cần kích hoạt nằmngoài phạm vi màn hình thì ta

- HS trả lời: Nháychuột chọn ô cầnnhập

- HS: Nháy chuộtvào vị trí cần sửa

và thực hiện sửacác kí tự

SGKMáy tínhMáy chiếu

Trang 7

phím để di chuyển

sang trái, phải,

trên, dưới

- Sử dụng chuột và

các thanh cuốn để

di chuyển các ô

c, Gõ chữ Việt

trên trang tính.

- Cần phải có

chương trình hỗ trợ

gõ chữ Việt và các

phông chữ Việt cài

sẵn trên máy tính

- Hai kiểu gõ chữ

Việt phổ biến là

kiểu TELEX và

kiểu VNI

sử dụng các thnah cuốn để di chuyển

- GV: Em hãy nhắc lại cách gõ chữ Việt kiểu TELEX trong soạn thảo văn bản?

- HS: aa  â, aw 

ă, oo  ô, ow  ơ,

dd  đ, ee  ê, uw 

ư, s  dấu sắc, f  dấu huyền, j  dấu nặng, r  dấu hỏi,

x  dấu ngã

Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn về nhà (5 phút)

nhà:

GV : Cho HS nhắc lại một số kiến thức trong bài :

- Các thành phần trên màn hình làm việc của Excel

- Cách nhập dữ liệu, sửa dữ liệu

- Cách di chuyển trên trang tính

- Ôn tập lại các kiến thức đã học trong bài

- Xem trước nội dung thực hành của bài sau

- Gợi ý trả lời câu hỏi 3,4 SGK- 11,12

- Tìm hiểu mở rộng SGK-12

HS: Nhắc lại kiến thức

HS: Nghe giảng

………

Trang 8

Bài thực hành 1:

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

Ngày soạn: 19/8/2018

I MỤC TIÊU

- Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính

- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính Excel

- Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính

1 Cách khởi động Excel?

2 Màn hình làm việc của Excel có những thành phần nào?

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, SGV, giáo án, bài thực hành mẫu, phòng máy tính

- HS: Vở ghi, SGK, các kiến thức cơ bản đã học

V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Nội dung Mô tả hoạt động của GV và HS Tư liệu,

phương tiện, đồ dùng Hoạt động của GV Hoạt động

của HS

Trang 9

Hoạt động 1: Khởi động chương trình bảng tính Excel (5 phút)

đúp chuột vào biểu

tượng Excel trên

màn hình nền

- GV: Sắp xếp HS ngồi vàomáy tính theo danh sách

- GV: Em hãy nhắc lại cáchkhởi động chương trình soạnthảo văn bản Microsoft Word?

- Khởi động Excel tương tự nhưkhởi động Word

- GV: Cho HS tiến hành khởiđộng Excel theo hướng dẫn cả

2 cách

- 3 HS/ 1 máytính

- HS: ta có thểkhởi động theo 2cách:

- Cách 1: Nháychọn Start  AllPrograms Microsoft Word

- Cách 2: Nháyđúp chuột vàobiểu tượng Wordtrên màn hìnhnền

- HS tiến hànhkhởi động máy

Hoạt động 2: Lưu kết quả và thoát khỏi Excel (20 phút)

- SGK

- Máy tính

- Máy chiếu

Trang 10

- Ta có thể sử dụng bàn phím

để mở bảng chọn File bằngcách ấn tổ hợp phím Alt + F

- HS quan sát,đưa ra so sánh:

* Giống nhau:

bao gồm: thanhtiêu đề, thanhbảng chọn, thanhcông cụ, thanhcông định dạng,thanh trạng thái,

dọc/ngang, vùnglàm việc

* Khác nhau:

- Word: vùng làmviệc là phần trắngđược gọi là vùngsoạn thảo; trênthanh bảng chọn

có bảng chọnTable

- Excel: vùng làmviệc được gọi làtrang bảng tínhgồm các cột,hàng, ô, vùng;

trên thanh bảng

SGK

Trang 11

- Hướng dẫn HS làm bài tập.

chọn thay vì là bảng chọn Table

sẽ là bảng chọn Data; có thanh công thức để nhâp, hiển thị dữ liệu trong ô tính đang được kích hoạt

- Làm bài tập

nhà:

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó

- Ôn tập lại các thao tác đã học

HS: Nghe giảng

………

Trang 12

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tiếp)

Ngày soạn: 19/8/2018

I MỤC TIÊU

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính

1 Nêu các cách di chuyển trên trang tính?

2 Nêu các bước để lưu trang tính?

- GV: SGK, SGV, giáo án, bài thực hành mẫu, phòng máy tính

phương tiện, đồ dùng Hoạt động của GV Hoạt động

của HS

Trang 13

Hoạt động 1: Khởi động chương trình bảng tính Excel (5 phút)

đúp chuột vào biểu

tượng Excel trên

màn hình nền

- GV: Sắp xếp HS ngồi vàomáy tính theo danh sách

- Cho HS khởi động máy tính

- GV: Cho HS tiến hành khởiđộng Excel theo hướng dẫn cả

2 cách

- 3 HS/ 1 máytính

- Khởi động máytính theo 2 cách

- Khi ấn phím Enter sẽ kếtthúc việc nhập DL cho ô tính,đồng thời ô tính được kíchhoạt sẽ thay đổi, vẫn cùngnằm trên 1 cột nhưng sẽ làhàng ngay sau hàng của ô tínhvửa được kích hoạt

- GV: yêu cầu HS thao tác vớicác phím mũi tên, quan sát vàđưa ra nhận xét

- HS: Là nháychuột chọn ô tính

đó, con trỏ chuột

sẽ nằm trong ôvừa được kíchhoạt

- HS: Từ cột D vàhàng thứ 4

- HS thực hiệnthao tác, đưa ra

- SGK

- Máy tính

Trang 14

- Thoát khỏi Excel.

- Thoát máy tính theo

- HS thực hiện

- HS: Thực hiệntheo 2 cách

- Cách 1: chọnFile  Save

- Cách 2: Nháychọn nút lệnhSave trênthanh công cụ

Trang 15

liệu trên trang tính.

………

Trang 16

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

Ngày soạn: 01/9/2018

I MỤC TIÊU

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hộp tên, khối, thanh công thức

- Hiểu vai trò của thanh công thức

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát, kĩ năng thu nhận và xử lý thông tin, kĩ năng thuyết trình

3 Thái độ:

- Ham tìm hiểu về khả năng của bảng tính.

1 Em hiểu như thế nào về bảng tính?

2 Hãy liệt kê những thành phần chính của trang tính?

- GV: Giáo án, hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu

- HS: Kiến thức cơ bản về màn hình làm việc của chương trình bảng tính

của HS

Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Cho biết màn hình làm

việc của Excel có gì giống và

Trang 17

khác với màn hình làm việccủa Word?

Câu 2: Cho biết trong Excel cómấy kiểu dữ liệu?

trang tính hiện thời

đang được hiển thị

- GV: Mỗi trang tính có 1 tênriêng là Sheet, Sheet2… đượcgọi là nhãn

của trang tính

- Kích hoạt là gì?

- GV cho HS theo dõi trênmàn hình và đưa ra nhận xétxem trang tính được kích hạt

có điểm gì khác so với cáctrang tính khác

- HS: Có nhiềutrang tính

- Là nháy chuộtchọn đối tượngcần chọn

thanh bảng chọn,thanh công cụ,thanh công thức,hộp tên, thanhcuốn, thanh trạngthái, vùng bảng

- SGK

- Máy tính

Trang 18

GV: Để kích hoạt 1 ô tính nào

đó ta có thể thực hiện bằngcách nhập tên của ô tính đóvào hộp tên

GV: Tiến hành thực hiện cácthao tác trên máy tính

? Một ô, một hàng, một cộthay một phần của hàng hoặccủa cột có phải là một khốikhông?

GV: Giới thiệu về địa chỉ củamột khối

GV: Giới thiệu về thanh côngthức

tính

- HS: Quan sát vàghi chép

HS: Khối cũng cóthể là Một ô, mộthàng, một cột haymột phần củahàng hoặc củacột

HS: Quan sát vàđọc tên khối theo

sự hướng dẫn củaGV

HS: Nghe giảng,ghi nhận kiếnthức

Trang 19

trong bài này.

- BTVN: 1, 2, 3, 4 (SGK – 20,21)

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tiếp)

Ngày soạn: 01/9/2018

I MỤC TIÊU

- Biết cách chọn một ô, hàng, cột và một khối

- Phân biệt được các kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kiểu kí tự

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát, kĩ năng thu nhận và xử lý thông tin, kĩ năng thực hành

3 Thái độ:

- Ham tìm hiểu về khả năng của bảng tính.

1 Cách chọn các đối tượng trên trang tính?

2 Các kiểu dữ liệu trên trang tính?

- GV: Giáo án, hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu

- HS: Kiến thức cơ bản về màn hình làm việc của chương trình bảng tính

Trang 20

của HS

Kiểm tra bài

Câu 2: Cho biết ý nghĩa

của hộp tên, thanh côngthức, khối?

liệu kiểu số được

căn lề phải trong

ô tính

b, Dữ liệu kiểu

kí tự:

- GV: Dữ liệu trong bảngtính là gì?

- Hỏi: Dữ liệu trongchương trình bảng tínhgồm mấy loại?

- HS: Là phần nội dungđược nhập vào

- Trả lời: gồm 2 loại: Kiểu

số và kiểu kí tự

VD: 186 ; -56; - 98;

3,289: Ba nghìn hai trămtám mươi chín

12,45: Mười hai phẩy bốnlăm

- SGK

- Máy tính

Trang 21

liệu kiểu thời

gian được căn

thẳng lề trái

trong ô tính

VD: Lớp 7A

Trường PTDT Nội trú ChợĐồn

PTDTnoitrucd@yahoo.com *101#

VD: 20/11/2018

22-12-20189:30AM

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách chọn các đối tượng trên trang tính (15 phút)

- Khối là gì?

- GV: Khối có thể là 1 ô, 1hàng, 1 cột, hay có thể làmột phần của hàng hoặc

- HS: Là giao của hàng vàcột

- HS: Là nháy chuột chọn ôtính

- HS: Là tập hợp các ôđứng liền nhau

- SGK

- Máy tính

Trang 22

 nháy chuột tại

- GV: Trong chương trìnhlớp 6, ta có thể chọn nhiềuđối tượng không đứng liềnnhau bằng cách nào?

- HS: Ấn giữ phím Ctrl

tập củng cố: - Nhấn mạnh nội dung

quan trọng trong bài

- GV: Đưa ra các câu hỏi

HS trả lời:

1 Mỗi ô của trang tính cóthể chứa những loại dữliệu nào?

2 Nhìn vào trang tính ta

có thể biết các ô chứa dữliệu dạng nào không? Nếusau khi nhập dữ liệukhông thực hiện bất kìthao tác nào khác

3 Thanh công thức củaExcel có vai trò gì đặcbiệt?

4 Trong một khối đượcchọn, ô được kích hoạt có

HS: Trả lời (Dữ liệu số, kí

tự, thời gian).

HS: Nếu sau khi nhập dữliệu không thực hiện bất kìthao tác nào khác, nhìn vàotrang tính ta có thể biết các

ô chứa dữ liệu dạng sốhoặc kí tự dựa vào kiểu căn

lề ở chế độ ngầm định củatrang tính

HS: Dùng để nhập và hiểnthị công thức; sửa nội dungcủa ô tính

Trang 23

nhà:

nền màu trắng, khác vớimàu nền của các ô kháctrong khối và là ô đầu tiên

ta chọn khi nháy chuột

- Học kỹ các vấn đề vừahọc trong bài này

Trang 24

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

Ngày soạn: 09/9/2018

I MỤC TIÊU

- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính

- Thực hiện được việc mở và lưu bảng tính trên trang tính

- Thực hiện việc chọn các đối tượng trên trang tính

- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

1 Cách mở, lưu trang tính với tên khác?

2 Thực hiện các yêu cầu của bài tập

- GV: Giáo án, bài thực hành mẫu, phòng máy

phương tiện, đồ Hoạt động của GV Hoạt động

Trang 25

của HS dùng

Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Khi nhìn vào trang

tính, ta có thể biết các ôchứa dữ liệu kiểu gì không?

Nếu như sau khi nhập dữliệu không thực hiện bất cứthao tác nào?

GV: Em hãy Nêu cách mở chương trình bảng tính mà

em biết?

GV: Muốn lưu bảng tính ta làm thế nào?

HS: Thực hiệntheo nhóm

HS: Nhận xét,

bổ sung

HS: Trả lời và thao tác trên máy

HS: Nhận xét, thực hiện lại thao tác trên máy

- SGK

- Máy tính

- Máy chiếu

Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập 1 và bài tập 2 (SGK - 24) (18 phút)

Bài tập 1 (SGK - 24)

GV: Yêu cầu HS đọc đề bài, bài tập 1 và thảo luận trả lờitheo nhóm Sau đó ghi vào vở

GV: Em Cho biết yêu cầu của bài?

? Đại diện nhóm trả lời?

GV: Thao tác mẫu cho HS

Hoạt động theo nhóm

HS: Trả lời

HS: Nhận xét câu trả lời của các nhóm bạn

- SGK

- Máy tính

- Máy chiếu

Trang 26

GV: quan sát, hướng dẫn những học sinh yếu thực hành Giải đáp những vướngmắc HS gặp phải trong quá trình thực hành.

HS: Chú ý theo dõi, quan sát thao tác thực hiện của GV

HS: Thực hành theo yêu cầu của GV

HS: Quan sát phần thực hành của bạn, thao tác lại

HS yếu thực hành dưới sự hướng dẫn củaGV

HS: Theo dõi

GV thực hiện

HS: Thực hành

* Câu hỏi và bài tập củng

rút kinh nghiệm cho tiết sau

GV: Sau tiết thực hành vừarồi em thấy màn hình làmviệc của chương trình bảngtính có sự khác biệt gì so với

HS: Chú ýlắng nghe, ghinhận

Trang 27

HS: Nhận xét,

bổ sung chocâu trả lời củabạn

HS: Nghegiảng

Trang 28

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tiếp)

Ngày soạn: 09/9/2018

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được việc mở và lưu bảng tính trên trang tính

- Thực hiện việc chọn các đối tượng trên trang tính

Cách mở, nhập dữ liệu, lưu trang tính với tên khác?

- GV: Giáo án, bài thực hành mẫu, phòng máy

của HS

Hoạt động 1: Làm bài tập 3 (18 phút)

Trang 29

Bài tập 3 (SGK - 24)

GV: Yêu cầu HS đọc đề bài

và thực hành theo nhóm

- Hãy mở một bảng tính mới

- Hãy mở thêm một bảngtính mới khác mà khôngphải trở lại màn hìnhDesktop

- Mở bảng tính Danh sach lop em đã được lưu trong

Bài thực hành 1

GV: Quan sát hướng dẫn HSthực hành

HS: Thựchành theonhóm

HS mở mộtbảng tính mới

- Nháy nút

lệnh New trên

thanh công cụ

- Học sinh mởbảng tính cósẵn

- HS: Chú ýthực hànhnghiêm túc,dưới sự hướngdẫn của GV

- SGK

- Máy tính

- Máy chiếu

mở trong hoạt động trên

Sau khi nhập dữ liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với

tên So_theo_doi_the_luc

bằng cách dùng lệnh File  Save As.

GV: Quan sát sửa lỗi cho HStrong quá trình thực hành, hướng dẫn HS yếu thực

HS: Nhập các

dữ liệu trênvào các ô tính

- Học sinh lưubảng tính

- SGK

- Máy tính

- Máy chiếu

Trang 30

hành HS: Thực

hành dưới sựtheo dõi củaGV

b) Nháy biểu tượng trên màn hình

Câu 2: Để lưu một bảng tính

với một tên khác ta dùng lệnh:

a) File  Save b) File  Save as

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

HS: Trả lời vàthao tác thựchành trên máy

HS: Nhận xét

HS: Trả lời vàthao tác thựchành trên máy

HS: Nhận xét,thao tác thựchành

Trang 31

Bài 3 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH

Ngày soạn: 16/9/2018

I MỤC TIÊU

- Biết cách nhập công thức vào ô tính

- Thực hiện các tính toán đơn giản trên trang tính

- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

- Hứng thú tìm hiểu các khả năng tính toán của bảng tính Excel.

- Làm việc theo quy trình, chính xác, khoa học

- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực khoa học máy tính cơ bản

1 Cách sử dụng công thức để tính toán?

2 Cách nhập công thức vào ô tính?

của HS

Trang 32

Hoạt động 1: Sử dụng công thức để tính toán (20 phút)

- Khả năng tính toán nhanh và chínhxác là một ưu điểm nổi bật củachương trình bảng tính

- Các biểu thức, công thức trong toánhọc cũng sẽ được sử dụng tương tựnhư trong chương trình bảng tính

VD: (7-6)/2

12  (9-7)

6 * 8 8/4 3^2 = 32 = 9 9%

- GV: Đưa ra các ví dụ cụ thể trongchương trình bảng tính

- Chú ý: Dữ liệu trong các ô tính khithực hiện tính toán sẽ phải là dữ liệukiểu số

giảng, tiếpthu kiếnthức

HS: Nghegiảng

- Tìm hiểucác ví dụ

GV đưa ra

Lấy thêmcác ví dụ

- Ghi nhận

- Phòngmáy tính

- PhầnmềmExcel

VD: Cần tính toán phép tính (9-7)/2trong ô A4, ta làn như sau:

- Nháy chuột vào ô A4

- Nhập =(9-7)/2

- Ấn phím Enter trên bàn phím (hoặc

- Chú ý lắngnghe

- Phòngmáy tính

- PhầnmềmExcel

Trang 33

Enter, kết quả sẽ xuất

hiện trong ô tính vừa

được chọn

- Nếu muốn xem lại

công thức, ta nháy

chuột vào ô tính vừa

chọn, nội dung công

thức sẽ xuất hiện trên

Chọn ô A4,nội dungtrong ô A4

là kết quảcủa phéptính xuấthiện trênthanh côngthức

Trang 34

Bài 3 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tiếp)

Ngày soạn: 16/9/2018

I MỤC TIÊU

- Thực hiện các tính toán đơn giản trên trang tính

- Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

Cách sử dụng địa chỉ trong công thức như thế nào?

của HS

Hoạt động 1: Kiểm tra 15 phút

* Kiểm tra 15 phút: Câu 1: Nêu các bước nhập công thức

vào ô tính? (3 điểm)

Trang 35

Câu 2: Nêu thứ tự ưu tiên khi thực

hiện các phép tính trong chương trìnhbảng tính? (3 điểm)

Hoạt động 2: Sử dụng địa chỉ trong công thức (25 phút)

tính toán với dữ liệu

có trong ô, dữ liệu có

thể được cho thông

qua địa chỉ của các ô

- HS trả lời:

Là tên củacột và hàngtạo nên ôđó

- HS: nhậpvào ô E5 = 10 + 8 sau đó ấnphím Enter

- HS: Kếtquả sẽ bị sai

và phải tínhlại

- Phòngmáy tính

- PhầnmềmExcel

Trang 36

- BTVN: 3, 4 (SGK – 28, 29)

VI RÚT KINH NGHIỆM:……….……….

………

Trang 37

Bàì thực hành 3:

BẢNG ĐIỂM CỦA EM

Ngày soạn: 16/9/2018

Cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính?

- GV: Giáo án, bài thực hành mẫu, phòng máy tính

- HS: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập, kiến thức cơ bản về chương trình bảngtính

của HS

Hoạt động 1: Khởi động máy tính và chương trình bảng tính Excel (5 phút)

* Khởi động máy

Trang 38

- Cho HS khởi động máy tính.

- GV: Cho HS tiến hành khởi độngExcel theo hướng dẫn cả 2 cách

- 3 HS/ 1máy tính

- Khởi độngExcel

Hoạt động 2: Thực hành bài tập 1: Nhập công thức (18 phút)

Bài 1: Nhập công

thức.

- Thực hành bài tập 1

(SGK - 30)

- Nhập nội dung của

bài tập vào các ô A1,

- Lưu bài với tên

Nhap cong thuc.

- GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1(SGK - 30)

- Chú ý: trong các ô tính, có thể thấy

1 số ô sẽ xuất hiện #### hoặc hiển thị3.20E-06, đó là do dộ rộng của cộtquá nhỏ, không hiển thị hết vì dãy sốtrong ô tính quá dài

- GV: Hướng dẫn HS cách tăng độrộng của ô tính: Đặt chuột vào đườngphân cách giữa 2 cột, kéo thả chuột để

HS: tiếnhành làmbài tập

- Nghe sựhướng dẫncủa GV sau

đó thựchành

- Đối chiếukết quả với

GV và cácnhóm khác

- Phòngmáy tính

- PhầnmềmExcel

Hoạt động 3: Thực hành bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức (17 phút)

Bài 2: Tạo trang

tính và nhập công

thức.

Trang 39

- HS: Máytính sẽ thaythế địa chỉ ôtính bằnggiá trị chứatrong ô tính.

(A1, B2,C4)

Trang 40

Bàì thực hành 3:

BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tiếp)

Ngày soạn: 23/9/2018

Cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính?

- GV: Giáo án, bài thực hành mẫu, phòng máy tính

- HS: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập, kiến thức cơ bản về chương trình bảngtính

của HS

Hoạt động 1: Khởi động máy tính và chương trình bảng tính Excel (5 phút)

* Khởi động máy

Định dạng
Số trang	150
Dung lượng	16,67 MB