giáo án âm nhạc lớp 7 2009 - 2010

- Hs tiếp tục tập trình bày bài hát theo cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối đáp.- Hs đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc trích B/ phơng pháp: - Luyện tập, ôn luyện, trực

Ngày soạn 20/08/2008

Tiết 1:

- Học hát: mái trờng mến yêu

- bài đọc thêm: nhạc sĩ bùi đình thảo và

bài hát đi học a/ mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca nhạc qua bài đọc thêm

B/ phơng pháp: bài hát Mái trờng mến yêu.

- Qua nội dung bài hát, hớng Hs đến tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô

- Hs có thêm hiểu biết về thế giới âm

- Truyền khẩu, luyện tập, trực quan

c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét

- Học sinh: Đọc thuộc trớc lời bài hát Mái trờng mến yêu.

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- ổn định lớp: hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/Triển khai bài:

- Gv ghi bảng, giới thiệu bài học

- Gv hát mẫu ( hoặc nghe băng mẫu) bài

Mái trờng mến yêu.

- Hs nghe và cảm thụ

- GV giải thích: Cấu trúc bài hát gồm ba

đoạn đơn, a, a’ và b, đoạn b đợc gọi là

điệp khúc, vì đợc nhắc lại nhiều lần

Mỗi đoạn gồm 4 câu, mỗi câu 2 nhịp

- Hs ghi nhớ và nhắc lại

- Gv chỉ định

- Hs đọc lời bài hát

- Gv đàn, hớng dẫn Hs luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv đàn giai điệu mổi câu ba lần

- Hs nghe, hát nhẫm theo sau đó hát hoà

giọng

- Gv hớng dẫn, đàn giai điệu, khi tập

xong hai câu thì hát nối

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả:

Trong cuộc đời mỗi con ngời, hình ảnh về mái trờng tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn

để lại trong lòng chúng ta những tình cảm trong sáng và chân thành Một bài hát về mái trờng sẽ nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày còn đi học và biết trân trọng côngsức của các thầy cô Trong nhiều bài hát về

mái trờng, hôm nay chúng ta học bài Mái

- Gv đàn, Hs tiếp tục hát nh vậy với

đoạn a’ và đoạn b

- Hs thực hiện

- Gv hớng dẫn cách phát âm, nhắc Hs

lấy hơi và sửa chổ hát sai nếu có

- Hs thực hiện: một nửa lớp hát đoạn a,

nửa lớp còn lại hát đoạn a’, cả lớp cùng

hát đoạn b Sau đó đổi thứ tự cho mỗi

Đình Thảo và bài hát Đi học.

- Gv cho Hs nghe bài hát Đi học.

- Hs nghe, cảm thụ nét hay của bài hát.(

Có thể hát theo nếu thuộc).

6 Hát đầy đủ cả bài.

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

II.Nội dung 2: Bài đọc thêm:

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học.

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn yêu cầu Hs từng tổ đứng tại chổ trình bày hoàn chỉnh bài hát Gv nhận xét và sửa chổ Hs hát còn sai

- Gv chỉ định 2 Hs khá giỏi lên trình bày bài hát

- Hs cả lớp nghe và thảo luận để nhận xét, góp ý.Gv cho điểm khuyến khích nếu Hs trình bày tốt

- Hs tiếp tục tập trình bày bài hát theo cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối đáp.

- Hs đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc ( trích)

B/ phơng pháp:

- Luyện tập, ôn luyện, trực quan

c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét

- Học sinh: Hát thuộc lời bài hát Đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- ổn định lớp: hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/Triển khai bài:

- Gv ghi bảng

- Hs ghi vở

- Gv đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv mở băng mẫu cho Hs nghe bài hát

- Gv kiểm tra cá nhân trình bày bài hát,

động viên tinh thần xung phong của Hs

(?)Bài TĐN đợc chia thành mấy câu?

Mổi câu có mấy nhịp?

- Hs theo dỏi và trả lời: Bài TĐN đợc

chia thành 4 câu ngắn, mỗi câu có 2

nhịp

- Gv chỉ định Hs đọc tên nốt nhạc từng

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Mái trờng mến yêu.

- Luyện thanh

- Nghe bài hát mẫu

- Ôn bài hát

- Kiểm tra bài củ

II Nội dung 2:Tập đọc nhạc:.

Ca ngợi Tổ quốc ( Trích )

1 Chia câu.

2 Đọc tên nốt.

TĐN và vỗ tiết tấu, nửa còn lại hát lời

và vỗ theo nhịp, sau đó đổi lại

(Tập riêng cho từng bên để Hs nắm rõ

nhiệm vụ rồi ghép hai bên).

- Gv đệm đàn, Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát Mái trờng mến yêu

- Gv khuyến khích Hs xung phong trình bày bài TĐN và hát lời, cho điểm nếu trình bày tốt

V/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà tập hát tốt bài hát, lu ý những chổ hát cha chính xác, tập hát bài hát có sắc thái, tình cảm

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN, chép bài TĐN vào vở

- Chuẩn bị bài mới: Đọc bài Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng.

Tiết 3: Ngày soạn 05/09/2008

II/ Kiểm tra bài củ: Lồng ghép trong giờ dạy.

III/Triển khai bài:

- Gv giới thiệu bài

- Hs luyện thanh theo mẫu

- Gv yêu cầu cả lớp hát đầy đủ cả bài

với yêu cầu cao hơn là thuộc lời ca và

trình bày ở mức độ hoàn chỉnh

- Hs thực hiện

- Gv nghe và sửa sai cho Hs

- Kiểm tra bài củ: Gv gọi Hs lên trình

bày bài hát ( Xung phong hoặc chỉ

I Nội dung 1: Ôn bài hát:

Mái trờng mến yêu.

- Nghe mẫu bài hát

- Luyện thanh

- Ôn bài hát

- Kiểm tra bài củ

II Nội dung 2: Ôn TĐN :

Ca ngợi tổ quốc.

- Luyện đọc gam

- Ôn bài TĐN

- Gv hớng dẫn: Nửa lớp TĐN, nửa còn

lại hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày

- Hs thực hiện, Gv nhận xét chổ sai, đàn

lại giai điệu để Hs đọc lại cho đúng

- Kiểm tra bài củ: Hs xung phong hoặc

Gv chỉ định

- Gv cho Hs nghe một bài hát của nhạc

sĩ Hoàng Việt: Lên ngàn hoặc Tình

ca Sau đó giới thiệu bài.

- Hs đọc âm nhạc thờng thức sgk: Giới

thiệu nhạc sĩ Hoàng Việt (1928 -1967)

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Kể tên những bài hát của nhạc sĩ

Hoàng Việt mà em biết?

(?) Tên thật của nhạc sĩ Hoàng Việt là

- Hs thảo luận nhóm và trả lời

- Gv tóm tắt một đôi nét về cuộc đời và

sự nghiệp của Hoàng Việt Gv nhấn

- Kiểm tra bài củ

III Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức.

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng.

là ngời sáng tác bản giao hởng đầu tiên của

Việt Nam: Bản giao hởng Quê hơng

- Gv nhắc Hs hát thuộc lời bài hát, hát có diễn cảm và kèm theo một số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách, nhịp

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

Tiết 4: Ngày soạn 15/092008

học hát: Bài lí cây đa a/ mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí cây đa, dân ca Quan họ Bắc Ninh.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và lối hát đối đáp

- Hs có thêm những hiểu biết về các làn điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh.Qua bài hát, hớng các em

có tình cảm yêu mến các làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, phát huy các làn điệu dân ca đó

B/ phơng pháp:

- Truyền khẩu, luyện tập

c/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét Một vài làn điệu quan họ Bắc Ninh

- Học sinh: Đọc thuộc trớc lời bài hát

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- ổn định lớp: Lớp hát bài Mái trờng mến yêu.

II/ Kiểm tra bài củ:

(?) Thực hiện đọc nhạc và vỗ phách bài TĐN số 1.

- Gv gọi 1-2 nhóm 3 Hs lên bảng trình bày Gv nhận xét, sửa sai, ghi điểm

- Gv gọi cá nhân xung phong trình bày, nhận xét và ghi điểm tuyên dơng

III/Triển khai bài:

- Gv giới thiệu vào bài học

- Hs đọc sgk ( trang 14)

- Thảo luận và trả lời câu hỏi:

(?) Vị trí địa lí của tỉnh Bắc Ninh?

(?) Hãy kể tên một vài làn điệu Quan họ

Bắc Ninh mà em biết?

- Gv giới thiệu qua một vài nét về Quan

họ Bắc Ninh, hát minh hoạ một số bài

nh: Qua cầu gió bay, Ngời ở đừng về,

- Gv hớng dẫn: Chia 4 câu, câu 2 và câu

4 đều là “rằng tôi lí ơi a cây đa rằng tôi

lới ơi a cây đa”

- Gv đàn mẫu luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu âm La

- Gv tiến hành dạy hát từng câu theo lối

móc xích: Tập từng câu, mỗi câu 2-3

lần, kết nối các câu thành bài hát

- Hs thực hiện theo yêu cầu Gv

- Gv lu ý cho Hs có tiếng cần phải hát

luyến 3 nốt nh : quán, ngồi, tôi, luyến 2

nốt nh : ai, tang Gv hát mẫu, đàn giai

điệu để Hs hát theo

- Hs (cá nhân) thực hiện cả bài hát, Gv

nghe và sửa sai cho Hs

- Gv hớng dẫn Hs vừa hát vừa vỗ tay

theo phách cả bài 2 lần

- Hs thực hiện

- Gv yêu cầu Hs hát chú ý thể hiện tình

cảm trong sáng, tính chất vui tơi, nhịp

nhàng, sử dụng lối hát hoà giọng

- Hs thực hiện theo yêu cầu

- Gv hớng dẫn

- Hs hát đối đáp: Nửa lớp hát câu 1 và

câu3, nửa lớp hát câu 2 và câu 4, sau đó

5 Hát cả bài.

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

IV/ Củng cố bài:

- Gv tổ chức thi hát giữa Hs nam và Hs nữ để tạo không khí thi đua học tập:

+ Tất cả Hs nam trình bày bài hát, sau đó đến Hs nữ

+ Một nhóm Hs nam, sau đó là nhóm Hs nữ

+ Hát đối đáp giữa Hs nam và Hs nữ

- Hs thực hiện theo yêu cầu Gv Gv nhận xét, sửa sai và cho điểm khích lệ

V/ Dặn dò:

- Chép nhạc và lời bài hát Lí cây đa vào vở, học thuộc giai điệu bài hát

- Tập hát diễn cảm thể hiện sắc thái tình cảm và kết hợp vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát

- Bài tập: Su tầm và kể tên một vài bài dân ca Quan họ Bắc Ninh mà em biết

- Chuẩn bị bài mới: Đọc trớc nội dung nhạc lí: Nhịp 4/4 Đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 2.

Tiết 5: Ngày soạn 20/09/2008

- ôn bài hát: lí cây đa

- nhạc lí: nhịp 4/4

- tập đọc nhạc: TĐN số 2 a/ mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa.Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh,

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét Ví dụ về nhịp 4/4 (Bài hát cụ thể ở sgk).

- Học sinh: Đọc trớc nội dung bài học, đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv hớng dẫn

- Hs nghe bài hát mẫu 1 lần

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv đệm đàn giai điệu bài hát

- Hs ôn hát: Hát cả bài 2 lần

- Gv yêu cầu Hs cả lớp hát đầy đủ cả bài

sao cho mềm mại, tự nhiên Gv phát hiện

và sửa chổ Hs hát còn sai

- Gv tiến hành kiểm tra 2-3 nhóm

- Hs thực hiện từng nhóm 4 em hát, số

còn lại theo dõi, nhận xét bạn hát

- Gv đánh giá, ghi điểm

- Gv giới thiệu nội dung phần nhạc lí

- Kiểm tra bài

II Nội dung 2: Nhạc lí:

Nhịp 4/4

- Ôn kiến thức lớp 6 về nhịp, phách và các loại nhịp đã học

(?) Số chỉ nhịp 2/4 và 3/4 cho biết điều

trong một nhịp, giống nhau về giá trị độ

ngân của mỗi phách bằng một nốt đen

- Hs theo dõi và ghi định nghĩa nhịp 4/4

vào vở

- Gv hớng dẫn Hs đánh nhịp bằng tay

theo sơ đồ:

- Hs thực hiện đánh nhịp bằng tay phải

theo sơ đồ Gv làm mẫu và sửa sai

- Hs tìm một số bài hát viết ở nhịp 4/4

- Gv hỏi: Nhịp 4/4 thờng đợc sử dụng

trong các ca khúc có tính chất nh thế nào?

- Gv đàn giai điệu bài TĐN

- Hs nghe và chú ý để chia câu, phân tích

bài

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Số chỉ nhịp của bài TĐN là nhịp mấy?

Có bao nhiêu phách trong một nhịp?

(?) Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?

(4câu) Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?

- Hs lắng nghe, luyện đọc mỗi câu 3 lần

- Gv hớng dẫn Hs hát lời ca sau mỗi câu

đọc nhạc

- Trong quá trình Hs đọc nhạc và hát lời

ca cùng với tiếng đàn, nếu chổ nào còn

sai, Gv hớng dẫn sửa cho đúng

- Ghép các câu thành bài đọc nhạc hoàn

- Giới thiệu bài

- Nghe mẫu bài TĐN

gồm hai nhóm, mỗi nhóm hát một câu.

- Cả lớp trình diễn bài hát Lí cây đa theo lối hoà giọng và lĩnh xớng.

- Chỉ định 2 Hs nhắc lại khái niệm nhịp 4/4

- Gv kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ, từng bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày nếu đạt yêu cầu, có thể cho điểm khuyến khích

v/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà học thuộc lời bài hát, tập hát có diễn cảm và kết hợp một số động tác phụ hoạ

- Ghi nhớ khái niệm Nhịp 4/4 Tìm một số bài hát viết nhịp 4/4

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 2 Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ theo phách, nhịp nhuần nhuyễn

- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở

- Chuẩn bị bài mới: Đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 3.

Đọc bài ÂNTT: Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây

Tiết 6: Ngày soạn 06/10/2008

- nhạc lí: nhịp lấy đà

- tập đọc nhạc số 3

- âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng tây a/ mục tiêu:

- Cung cấp cho Hs một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp: Nhịp lấy đà.

- Hs đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 3, ứng dụng nhịp lấy đà

- Hs có thêm hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

- Học sinh: Học thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 3

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát bài hát Lí cây đa.

II/ Kiểm tra bài củ:

- Gv chỉ định nhóm Hs trình bày bài TĐN số 2

- Hs trình bày theo nhóm 4-5 em, Hs cả lớp chú ý để nhận xét Gv đánh giá, ghi điểm

III/Triển khai bài:

- Gv giới thiệu bài

- Hs ghi vở

- Gv hớng dẫn Hs quan sát ví dụ và trả

lời câu hỏi:

(?) Câu nhạc ở ví dụ 1 ( Bài Lên đàng),

Ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách so với

quàng thắm mãi vai em), Ô nhịp đầu

tiên thiếu mấy phách so với số chỉ nhịp?

(1/2 phách)

- Hs trả lời Gv thuyết trình:

Thông thờng các ô nhịp trong bản nhạc

đều phải có đủ số phách theo quy định

của số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô nhịp

mở đầu có thể đủ hoặc thiếu Nếu ô nhịp

thiếu thì gọi là nhịp lấy đà

- Gv hớng dẫn Hs ghi khái niệm:

- Gv đàn giai điệu bài TĐN

- Hs nghe và đọc nhẫm theo

- Gv hớng dẫn

- Hs thảo luận để phân tích bài TĐN

bằng hệ thống câu hỏi:

(?) Bài TĐN đợc chia thành mấy câu?

(4 câu) Mỗi câu có mấy ô nhịp?(4 ô

nhịp) Có sử dụng nhịp lấy đà.

(?) Cao độ sử dụng nốt nào?(Đô, Rê,

Mi, Fa, Son, La, Si) Trờng độ sử dụng

hình nốt gì? ( Nốt đen, móc đơn, nốt

trắng chấm dôi, nốt đen chấm dôi, dấu

lặng đen).

(?) Trong bài sử dụng kí hiệu âm nhạc

nào? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi)

- Hs trả lời, Gv gợi ý và lu ý về đảo

- Gv hớng dẫn Hs gõ tiết tấu

- Hs gõ theo yêu cầu của Gv (3 lần)

- Gv đàn mẫu mỗi câu nhạc 3 lần

- Hs lắng nghe và đọc theo mỗi câu 3

- Nửa lớp TĐN và vỗ tay theo tiết tấu,

nửa còn lại hát lời và vỗ theo nhịp, sau

đó đổi lại.Gv tập riêng cho từng bên

nắm rõ nhiệm vụ sau đó thực hiện

- Gv nhận xét, nhắc nhở Hs thực hiện

đúng yêu cầu

- Gv chỉ định

- Hs đọc âm nhạc thờng thức: Giới thiệu

Khái niệm: Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên

trong bản nhạc không đủ số phách theo quy

định của số chỉ nhịp

II Nội dung 2: Tập đọc nhạc:TĐN số 3

Đất nớc tơi đẹp sao.

- Nghe giai điệu

về các nhạc cụ Phơng Tây.

- Gv treo tranh giới thiệu về các nhạc cụ

nh: Piano, Violin, Ghita, Cello,

Accordeon

- Hs thảo luận và lên chỉ vào tranh các

nhạc cụ và nói những gì em biết cho cả

lớp nghe

- Gv nhấn mạnh đặc điểm của các nhạc

cụ đó và đàn mô phỏng âm sắc của nhạc

cụ đó bằng đàn điện tử ( Hoặc cho

Hs nghe băng nhạc hoà tấu và độc tấu

từng loại)

- Hs nghe và cảm nhận

III Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức.

Sơ lợc về một vài nhạc cụ Phơng Tây.

- Đọc phần giới thiệu (sgk)

- Xem tranh, nêu đặc điểm

- Nghe âm sắc của các nhạc cụ:

Piano, Violin, Cello Ghita, Accordeon

IV/ Củng cố bài:

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm Nhịp lấy đà

- Yêu cầu Hs đọc nhạc và hát lời bài TĐN lại một lần

- Gv chỉ định Hs nhắc lại đặc tính các loại nhạc cụ Phơng Tây đã học Gv đàn mô phỏng âm sắc

các nhạc cụ và hỏi đố Hs nói tên loại nhạc cụ đó

V/ Dặn dò:

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN, chép bài TĐN vào vở

- Tìm một số ví dụ bài hát có nhịp lấy đà

- Su tầm một số tranh ảnh nhạc cụ Phơng Tây và nói đợc tính năng của các loại nhạc cụ đó

- Ôn tập các bài đã học

Ngày soạn 13/10/2008

Tiết 7:

ôn tập a/ mục tiêu:

- Ôn tập, tổng hợp lại những kiến thức đã học, đặc biệt là các bài TĐN: Ca ngợi tổ quốc, ánh trăng, Đất nớc tơi đẹp sao

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xớng và hát đối đáp

b/ phơng pháp:

- Ôn luyện, thực hành

c/ chuẩn bị:

- Gv đàn oor-gan, băng nhạc, máy cát sét Băng mẫu hai bài hát Mái trờng mến yêu, Lí cây đa

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN đã học

- Hs thuộc các bài hát và bài TĐN

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv giới thiệu nội dung ôn tập

- Hs ghi vở I Nội dung 1: Ôn tập. 1 Ôn hát:

- Gv cho Hs nghe hai bài hát qua băng

mẫu mỗi bài một lần

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv hớng dẫn và đệm đàn

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi

bài một lần Gv phát hiện chỗ sai và

- Cả lớp trình bày bài TĐN mỗi bài một

lần, sau khi TĐN xong phải hát lời hoàn

chỉnh

- Gv cho Hs chép bài tập: Hãy tự viết

một đoạn nhạc nhịp 4/4 có tám ô nhịp,

có thể sử dụng nhịp lấy đà

+ Mái trờng mến yêu.(Lê Quốc Thắng).

+ Lí cây đa.(Dân ca quan họ Bắc Ninh)

- Nghe mẫu bài hát

+ TĐN số 3: Đất nớc tơi đẹp sao.

- Nghe giai điệu

- Luyện gam

- Ôn tập các bài TĐN

3 Ôn nhạc lí: Nhịp 4/4, Nhịp lấy đà.

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn Hs trình diễn lại hai bài hát đã học mỗi bài một lần Gv nhận xét và sửa sai

- Hs đọc lại 3 bài TĐN kết hợp hát lời và vỗ phách Gv nhận xét và sửa sai

v/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà ôn lại hai bài hát đã học cho tốt hơn, tập hát có tình cảm và sắc thái

- Ôn tập lại 3 bài TĐN Về nhà tự viết một đoạn nhạc ở số chỉ nhịp 4/4 có tám ô nhịp, không viết lời

- Chuẩn bị bài cho tiết kiểm tra

Ngày soạn 16/10/2008

Tiết 8:

kiểm tra 1 tiết a/ mục tiêu:

- Kiểm tra định kì ôn lại kiến thức đã học, đặc biệt là các bài TĐN: Ca ngợi tổ quốc, ánh trăng,

Đất nớc tơi đẹp sao

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xớng và hát đối đáp.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN đã học

- Hs thuộc các bài hát và bài TĐN

d/ tiến trình bàI dạy:

III/ Triển khai bài:

- GV quy định mỗi lần một em lên bảng

bóc xăm các lá phiếu làm sẳn, trúng bài

nào thực hiên bài đó Yêu cầu hát đúng

lời to rõ ràng tròn vân rõ chử Đọc nhạc

đúng cao độ, tên nốt, hát lời ca kết hợp

gõ phách

- HS trật tự chờ đến lợt lên bảng thực

hiện làm bài kiểm tra 1 tiết

I Nội dung 1: Nội dung kiểm tra kiểm tra.

1.Kiểm tra 2 bài hát:

+ Mái trờng mến yêu.(Lê Quốc Thắng).

+ Lí cây đa.(Dân ca quan họ Bắc Ninh)

+ TĐN số 1: Ca ngợi Tổ quốc.

+ TĐN số 2: ánh trăng.

+ TĐN số 3: Đất nớc tơi đẹp sao.

II Nội dung 2: Kiểm tra.

- Hát thuộc bài dúng cao độ, tiết tấu 7 điểm

Hát trong vần rõ chử, có sắc thái 3 điểm

Đọc nhạc đúng cao độ, sắc tháI 7 điểm Hát lời kết hợp vỗ phách nhuần nhuyễn 3 điểm

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn Hs trình diễn lại hai bài hát đã học mỗi bài một lần Gv nhận xét và sửa sai

- Hs đọc lại 3 bài TĐN kết hợp hát lời và vỗ phách Gv nhận xét và sửa sai

v/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà ôn lại hai bài hát đã học cho tốt hơn, tập hát có tình cảm và sắc thái

- Ôn tập lại 3 bài TĐN Về nhà tự viết một đoạn nhạc ở số chỉ nhịp 4/4 có tám ô nhịp, không viết lời

- Chuẩn bị bài học hát: Chúng em cần hoà bình Tìm hát một số bài hát của Nhạc sĩ Hoàng Long

- Hoàng Lân

Tiết 9: Ngày soạn: 20/10/2008

học bài hát: chúng em cần hoà bình a/ mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng

- Qua nội dung bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

- Học sinh: Học thuộc lời bài hát

d/ tiến trình bàI dạy:

I/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

- Gv giới thiệu bài:

Trong cuộc sống, chiến tranh, bệnh

dịch và thiên tai là những mối đe doạ

khủng khiếp đến con ngời Mỗi một ngời

trong chúng ta luôn mong muốn một

cuộc sống hoà bình Nội dung bài hát

Chúng em cần hoà bình nói lên điều

đó

Các em phải có thái độ thân ái với

mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền

hoà bình trên trái đất.

- Hs đọc phần giới thiệu về bài hát và

tác giả (sgk)

- Gv hỏi:

(?) Em hãy giới thiệu một đôi nét về tác

giả của bài hát Chúng em cần hoà

bình?

- Hs trả lời

- Gv yêu cầu Hs trình bày một trong số

các bài hát của tác giả Hoàng Long -

Hoàng Lân mà Hs biết, nh bài Những

Học hát: Chúng em cần hoà bình.

Nhạc và lời: Hoàng Long - Hoàng Lân

1 Giới thiệu về tác giả và bài hát.

bông hoa, những bài ca.

- Gv tóm tắt một vài nét về tác giả và có

thể giới thiệu trích đoạn một vài ca khúc

của hai nhạc sĩ đó nh bài: Từ rừng

xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ

ngời cho em tất cả

- Treo bảng phụ

- Gv hớng dẫn cho Hs nghe mẫu bài hát

- Hs nghe mẫu bài hát một lần

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Bài hát đợc chia thành mấy đoạn?

(?) Mỗi đoạn chia thành mấy câu hát?

- Hs thảo luận trả lời

- Gv hớng dẫn: Bài hát gồm hai lời, mỗi

lời gồm có hai đoạn a và b Đoạn b

dùng chung cho cả hai lời, đợc gọi là

điệp khúc Mỗi đoạn có thể chia thành

một theo kiểu móc xích Tập mỗi câu ba

lần, Gv hát mẫu và đàn giai điệu cho Hs

nghe và hát theo Gv yêu cầu hát nối

liền hai câu thành đoạn a (1-2 lần), tơng

tự đối với đoạn b Sau đó, tập lời hai và

hát nối tiếp cả bài

- Gv hớng dẫn Hs lấy hơi ở những chổ

có dấu lặng, và sửa sai cho Hs Yêu cầu

cả lớp hát đầy đủ cả hai lời của bài hát

Kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4, chú ý nhịp

lấy đà

- Gv đệm đàn yêu cầu Hs hát thể hiện

tính chất trong sáng, vui khoẻ

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát hai

lần

- Gv kiểm tra Hs theo tổ, nhóm, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

- Gv hớng dẫn Hs hát theo lối lĩnh xớng:

Một Hs hát đoạn a của lời một, cả lớp

hát đoạn b Một Hs khác hát đoạn a của

lời hai, cả lớp hát đoạn b Kết thúc bằng

- Gv tổ chức hát đối đáp: -Hát lời một: Một Hs hát đoạn a, một Hs hát đoạn b.

-Hát lời hai: Một nhóm hát đoạn a, nhóm khác hát đoạn b.

Sau đó, cả lớp cùng hát nhắc lại đoạn b ( điệp khúc).

- Gọi nhóm Hs lên trình bày hoàn chỉnh bài hát theo lối hát hoà giọng

- Gv nhận xét, sửa những chổ Hs hát còn sai, hớng dẫn lại cho các em Gv có thể cho điểm khuyếnkhích những Hs tích cực tham gia hoạt động

v/ Dặn dò:

- Gv yêu cầu Hs về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân

- Chuẩn bị bài mới: Đọc đúng nốt nhạc bài TĐN số 4.

Tuaàn 10 - Tiết 10:

Ngaứy daùy:………

- ÔN tập bài hát: chúng em cần hoà bình

- tập đọc nhạc: tĐn số 4

- Baứi ủoùc theõm: Hoọi xuaõn “Saộc muứa”

I./ mục tiêu:

- Hs ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chúng em cần hoà bình

- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 4

- Luyện tập kỉ năng hát đơn ca và hát tập thể, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

II/ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét

- Học sinh: Thuộc lời bài hát, trình bày ở mức độ hoàn chỉnh Thuộc tên nốt nhạc bài TĐN

số 4

III/ tiến trình bàI dạy:

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

3/ Triển khai bài:

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

- Gv hớng dẫn Hs nghe băng mẫu bài hát

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv đàn mẫu luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu

- Hs nhận xét bạn trình bày Gv nhận xét, ghi điểm

- Gv đàn giai điệu bài TĐN ( 1 lần)

- Gv gõ tiết tấu

- Hs nghe và tập gõ theo

- Gv chỉ định

- Hs thực hiện đọc tên nốt nhạc từng câu

- Gv đánh đàn

- Hs luyện đọc gam theo đàn

- Gv đánh giai điệu mỗi câu ba lần, yêu cầu Hs đọc lại

mỗi câu ba lần Đọc nối năm câu lại thành bài 2-3 lần

- Kiểm tra bài củ

II Nội dung 2: Tập đọc nhạc:

- Gv kiểm tra một số em, sửa sai.

- Gv đệm đàn, Hs đọc nhạc và vỗ tay theo phách

- Gv đàn và hớng dẫn

- Hs hát lời ca của bài TĐN

- Gv yêu cầu

- Hs thực hiện nửa lớp đọc nhạc và gõ tiết tấu, nửa còn

lại hát lời và gõ nhịp

Gv tập riêng cho từng bên để Hs nắm vững nhiệm vụ

rồi mới ghép hai bên

- Sau đó đổi lại phần trình bày Gv nhận xét, nhắc Hs

vừa thực hiện bài tập của mình vừa nghe phần trình

- Nhắc Hs luyện tập bà hát ở nhà có sắc thái tình cảm, kèm một số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp vỗ phách thuần thục, chép bài TĐN vào vở

- Tìm hiểu và su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

V./Ruựt kinh nghieọm

- Hs hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình, thuần thục bài TĐN số 4.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt nam là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- Giáo dục Hs có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp âm nhạc của đất nớc

- Kiểm tra sĩ số, Cho lớp hát một bài hát tập thể.

2/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

3/ Triển khai bài:

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv cho Hs nghe giai điệu bài hát Chúng em cần hoà

bình một lần, lu ý những chổ Hs thờng hát sai.

- Gv hớng dẫn Hs hát ôn tập

- Hs thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao

hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ hoàn

- Gv điều khiển: Một nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp còn lại

hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày

- Gv nhận xét về những chỗ còn sai, đàn lại giai điệu để

Hs nghe và sửa lại cho đúng

(?) Quê quán của nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

(?) Hãy kể tên những bài hát nổi tiếng của ông?

(?) Vở nhạc kịch đầu tiên của nền âm nhạc VN có tên là

gì, do ai sáng tác?

(?) Em hãy cho biết những đóng góp của nhạc sĩ Đỗ

Nhuận đối với nền âm nhạc VN?

- Hs trả lời dựa vào sgk và vốn hiểu biết

- Gv tóm tắt một số ý chính

- Hs nghe trích đoạn một số ca khúc nh: Chiến thắng

Điện Biên, Việt Nam quê hơng tôi

- Gv chỉ định Hs đọc phần giới thiệu về bài hát Hành

quân xa

- Hs nghe và có thể hát theo

- Hs phát biểu cảm nhận sau khi nghe bài hát

I Nội dung 1: Ôn bài hát.

- Gv chỉ định Hs nêu tóm tắt phần giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận, xuất xứ và nội dung bài hát Hành quân xa.

5/ Dặn dò:

- Gv yêu cầu Hs về nhà tập hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình, tập hát đúng sắc

thái Nêu đợc nội dung bài hát

- Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài tập đọc nhạc số 4, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Chuẩn bị bài mới: Học hát Khúc hát chim sơn ca, đọc thuộc trớc lời bài hát.

V Ruựt kinh nghieọm

Ngày soạn 10/11/2008

Tuaàn 12 - Tiết 12:

Ngaứy daùy:………

học hát: khúc hát chim sơn ca I/ mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể vvà hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng

- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hơng

đất nớc

II/ chuẩn bị:

- Gv đàn or-gan, máy cát sét, băng mẫu bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Hs đọc thuộc lời bài hát

III/ tiến trình bàI dạy:

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- ổn định: lớp hát bài hát Chúng em cần hoà bình.

2/ Kiểm tra bài củ:

- Gv gọi nhóm 5 Hs trình bày bài TĐN số 4, gọi cá nhân trình bày

- Hs trình bày, Gv nhận xét, ghi điểm

3/ Triển khai bài:

- Gv giới thiệu

- Gv chỉ định

- Hs đọc giới thiệu về bài hát và tác giả (sgk

trang 29).

- Gv trình bày mẫu bài hát

- Hs nghe mẫu bài hát một lần

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Bài hát đợc chia thành mấy câu hát?

- Gv hớng dẫn: Bài hát gồm hai đoạn: đoạn a

“Tiếng sơn ca khúc hát mê say.” nét nhạc dịu

dàng, đoạn b “ Ơi sơn ca mê say của em.” nét

nhạc say sa thắm thiết Mỗi đoạn chia thành hai

câu

- Gv đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv hớng dẫn Hs tập hát từng câu theo kiểu móc

xích, lu ý tiết tấu đảo phách

- Hs vừa nghe giai điệu vừa hát nhẫm mỗi câu 3-4

lần, sau đó hát lớn tiếng, nếu cha chính xác Gv

2 Nghe hát mẫu, chia câu.

3 Luyện thanh.

4 Tập hát.

hát mẫu Hs sửa sai.

- Gv hớng dẫn cách phát âm và lấy hơi Chú ý các

tiếng hát luyến hoa mĩ nh tiếng, ánh, nắng, khúc,

hãy, hỡi và những tiếng hát luyến hai nốt

- Hs thực hiện

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát hai lần Gv đệm

đàn (dịch giọng -3)

- Gv kiểm tra một vài Hs, sửa sai

- Gv yêu cầu Hs hát thể hiện sắc thái hồn nhiên,

- Gv chỉ định một vài Hs hát đơn ca, hát nhóm sau đó mỗi em hát mỗi đoạn trong bài hát

- Gv nhận xét, sửa sai Cho điểm khuyến khích, động viên

5/ Dặn dò:

- Gv yêu cầu Hs về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát, tập trình diễn bài hát kèm một

số động tác phụ hoạ

- Chuẩn bị tiết 12, đọc và tìm hiểu phần nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hoá.

V Ruựt kinh nghieọm

Ngày soạn 17/11/2008

Tuaàn 13, Tieỏt: 13:

Ngaứy daùy:………

- ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

- nhạc lí: cung và nửa cung - dấu hoá

I./ mục tiêu:

- Hs ôn tập để hát bài hát Khúc hát chim sơn ca thuần thục hơn, biết trình bày bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh

- Cung cấp cho Hs khái niệm về cung và nửa cung trong âm nhạc và ba loại dấu hoá thôngdụng Tập phân biệt cung và nửa cung trên bàn phím.

II./ chuẩn bị:

- Gv đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét

- Hs thuộc lời bài hát

III./ tiến trình bàI dạy:

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

2/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

3/ Triển khai bài:

- Gv giới thiệu bài, ghi bảng

- Gv điều khiển nghe băng mẫu

- Hs thực hiện theo nhóm sau đó từng em hát

riêng Gv đánh giá, lấy điểm

- Số Hs còn lại theo dõi, nhận xét

- Gv: Ghi cao độ giữa các âm cơ bản:

Đô -Rê -Mi -Fa -Son -La -Si -Đô.

- Gv hớng dẫn đọc cao độ giữa các âm cơ bản

- Hs đọc gam Đô trởng

- Hs quan sát trên phím đàn và sgk

- Gv hỏi:

(?) Cung và nửa cung là gì?

(?) Từ âm Đồ đến âm Đố có bao nhiêu cung và

nửa cung?

- Hs trả lời (sgk)

- Gv nhấn mạnh một cung bằng hai nửa cung để

Hs liên hệ dấu hoá

- Gv hỏi:

(?) Dấu hoá là gì?

(?) Có mấy loại dấu hoá? Tác dụng của mỗi

loại dấu hoá?

- Hs: trả lời (sgk)

- Gv hỏi: Dấu hoá đặt ở đâu?

- Hs: ở đầu khuông nhạc hoặc trớc nốt nhạc

- Gv hớng dẫn Hs tìm các bài hát có sử dụng

dấu hoá suốt ở sgk

- Hs đa ra các ví dụ

- Gv hớng dẫn Hs phân tích ý nghĩa của dấu hoá

suốt ở mỗi bài hát

- Gv ghi ví dụ về dấu hoá bất thờng lên bảng,

Hs phân tích tác dụng của các loại dấu hoá

1.Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca

- Luyện thanh

- Hát ôn

- Kiểm tra

II Nội dung 2: Nhạc lí:

Cung và nửa cung - Dấu hoá

1 Cung và nửa cung:

- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo khoảng cách về cao độ trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

Kí hiệu: Cung Nửa cung

2 Dấu hoá:

- Khái niệm: Là kí hiệu dùng để thay đổi cao

độ của các nốt nhạc

Kí hiệu: Dấu thăng # Dấu giáng b Dấu bình #

trong câu nhạc.

- Hs tìm ví dụ về dấu hoá bất thờng và phân

tích

- Gv yêu cầu Hs chỉ vào vị trí các phím đen

trong hình vẽ trang 31 và cho biết tên nốt nhạc (

thăng hoặc giáng).

- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv

- Gv đàn trên phím đàn Hs nghe và kiểm tra lại

4/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn, Hs trình diễn lại bài hát theo lối hoà giọng, lĩnh xớng

- Gv chỉ định Hs nhắc lại khái niệm về cung và nửa cung - Dấu hoá

- ântt: giới thiệu nhạc sĩ bêtôven

I./ mục tiêu:

- Hs ôn tập để hát bài hát thuần thục hơn, hát có tình cảm và trình bày hoàn chỉnh

- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5

- Cung cấp thêm cho Hs kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu nhạc sĩ L.V Bêtôven

II./ chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét, tranh ảnh

- Học sinh: hát thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN số 5, tìm hiểu về nhạc

sĩ Bêtôven

III./ tiến trình bàI dạy:

1./ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp

- Lớp hát bài hát: Khúc hát chim sơn ca

2./ Kiểm tra bài củ:

- Gọi nhóm Hs xung phong trình bày bài hát: Khúc hát chim sơn ca.Gv nhận xét, ghi điểm.

- Kiểm tra lồng ghép trong giờ dạy

3./ Triển khai bài:

- Gv điều khiễn máy cho Hs nghe bài hát một lần

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv đánh đàn, hớng dẫn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv yêu cầu cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao

hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ hoàn

- Gv nghe và chú ý sửa sai cho Hs.

- Gv tiến hành kiểm tra bài củ

- Hs xung phong hoặc Gv chỉ định cá nhân trình bày

- Gv đàn giai điệu bài TĐN số 5 Em là bông hồng nhỏ

một lần

- Hs lắng nghe, đọc nhẫm nốt nhạc

- Gv chỉ định Hs đọc tên nốt

- Hs lần lợt đọc tên nốt bài TĐN

- Gv hỏi: (?) Hãy chia câu bài TĐN số 5 ( Đoạn nhạc có

8 câu, mỗi câu đều kết thúc bằng một nốt trắng)

(?) Các kí hiệu trong bài? ( Dấu nhắc lại , khung thay

đổi, dấu hoá bất thờng)

- Hs trả lời, Gv gợi ý

- Gv đàn

- Hs luyện đọc thang âm Đô trởng

- Gv đàn mỗi câu của bài TĐN: ba lần

- Hs nghe và đọc đúng cao độ, trờng độ

- Gv hớng dẫn Hs nối các câu thành bài hoàn chỉnh

- Gv hớng dẫn đọc nhạc kết hợp gõ phách

- Hs thực hiện

- Gv đệm đàn, Hs hát lời ca

- Gv hớng dẫn một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời,

sau đó đổi lại cách trình bày

- Hs thực hiện

- Gv nhận xét về những chỗ còn sai, đàn lại giai điệu để

Hs nghe và sửa lại cho đúng

- Gv giới thiệu

- Hs nghe một bản nhạc của nhạc sĩ Bê- tô- ven: Bản

Menuet in G

- Gv hớng dẫn, Hs xem chân dung của nhạc sĩ

(?) Nhạc sĩ Bê- tô- ven là ngời nớc nào? Ông sống và

- Gv cho Hs nghe một vài trích đoạn các bản nhạc khác

nh: th gửi Elise, Valse

Giới thiệu Nhạc sĩ Bê- tô- ven

- Nghe giới thiệu và xem chân dung

- Trả lời câu hỏi + Sinh ngày 17.12.1770 tại Bon ( Đức)

+ Mất ngày 26.3.1827 tại Viên ( áo) + Ông đã sáng tác 9 bản giao hởng

- Gv yêu cầu Hs về nhà tập hát thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca, có diễn cảm

- Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 5, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn

- Về nhà su tầm tranh ảnh, chuyện kể về nhạc sĩ Bê- tô- ven

- Ôn tập 2 bài hát: Chúng em cần hoà bình và Khúc hát chim sơn ca, ôn 2 bài TĐN số 4, 5.

Hát có tình cảm và đọc nhạc nhuần nhuyễn

V./Ruựt kinh nghieọm

Ngày soạn 01/12/2008

Tuần 15, 16 Tiết: 15-16:

Ng y d y:ạy:……… ………

OÂN TAÄPI./ Mục tiờu:

- Hs ôn tập lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục hơn

- Qua việc ôn tập, Gv kiểm tra về sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bài TĐN của Hs

II./ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét

- Học sinh: Hát thuộc lời các bài hát đã học Đọc thuộc giai điệu các bài TĐN nhạc đã học

III./ Tiến trỡnh bài dạy:

1./ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

2./ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

3./ Triển khai bài:

- Gv đánh đàn, hớng dẫn.

- Hs nghe và luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv cho Hs nghe mẫu bài bài hát mỗi bài một

lần

- Hs nghe và hát nhẫm theo đàn

- Gv hớng dẫn và đệm đàn

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi bài một

lần Thể hiện tình cảm của bài hát: Mái trờng

mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình,

hát với sắc thái khoẻ, tự hào Khúc hát chim

sơn ca, hát với tình cảm vui tơi, nhí nhảnh, say

sa

- Gv kết hợp kiểm tra bài củ Hs theo nhóm, tổ

và nhận xét, ghi điểm

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo đàn giọng Đô trởng

- Gv đánh mẫu bài TĐN mỗi bài một lần

- Hs ghi, Gv kiểm tra

- Gv đánh đàn 2-3 ô nhịp bất kì trong hai bài

TĐN đã học cho Hs nhận biết và đọc Những Hs

nhận biết nhanh và đọc đúng Gv tuyên dơng

- Kiểm tra một vài Hs, nhận xét, ghi điểm

- Gv hỏi:

(?) Định nghĩa cung và nửa cung? Trong một

quãng tám (từ âm Đô- Đố) có mấy cung và mấy

nửa cung?

(?) Dấu hoá là gì? Có mấy loại dấu hoá?

(?) Tác dụng của dấu hoá suốt, dấu hoá bất

th-ờng? Tìm ví dụ?

- Hs trả lời

- Gv đánh đàn các quãng có dấu hoá

- Hs nghe và phân biệt cung và nửa cung

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

+ Em là bông hồng nhỏ.

II Nội dung 3: Ôn nhạc lí.

Cung và nửa cung - Dấu hoá