giáo án âm nhạc lớp 6 2009 - 2010

-HS lắng nghe và ghi nhớ - Giáo viên giới thiệu chung về nghệ thuật âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, bao gồm âm thanh của giọng hát của ngời và âm thanh của các loại nhạc cụ - HS ghi

Tuần 1

Giới thiệu môn học âm nhạc ở trởng trung học cơ sở

tập hát: Quốc ca

I Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Nắm đợc môn âm nhạc gồm 3 phân môn: Hát – nhạc lý, tập đọc nhạc và âm nhạc thờng thức

- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra SGK, vở ghi và các dụng cụ bộ môn

- Giáo viên nhận xét

3 Bài giảng:

*Nội dung 1: Giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng

THCS

1 Sơ lợc về nghệ thuật âm nhạc

- Giáo viên giới thiệu chung về một số loại hình nghệ

thuật: Hội hoạ, múa, điện ảnh …

-HS lắng nghe và ghi nhớ

- Giáo viên giới thiệu chung về nghệ thuật âm nhạc là

nghệ thuật của âm thanh, bao gồm âm thanh của giọng

hát của ngời và âm thanh của các loại nhạc cụ

- HS ghi nhớ

- Giáo viên lấy ví dụ bằng cách cho học sinh nghe bài

hát “ Mùa thu ngày khai trờng” của Vũ Trọng Tờng và

đàn giai điệu bài “ Đội ca” cho học sinh nghe

- HS nghe và cảm nhận

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ khác - HS hát một số bài hát

quen thuộc làm ví dụ

- Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo

khoa và cho biết những tác dụng của nghệ thuật âm

nhạc đối với đời sống con ngời

- Giáo viên hỏi muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc các

em phải làm gì ?

- HS suy nghĩ và trả lời:

Cần phải học tập và thờngxuyên tiếp xúc với âm nhạc

- Giáo viên cho HS phát biểu những ý kiến cha rõ - HS phát biẻu những điều

còn cha rõ, yêu cầu GV giải thích

* Nội dung 2: Hát Quốc ca

- Giáo viên giới thiệu lại hoàn cảnh sáng tác và tác giả

bài hát.

- Bài hát “ Tiến quân ca” của nhạc sĩ Văn Cao đợc

sáng tác vào năm 1944 tại Hà Nội trong thời điểm dân

tộc ta đang quyết đấu tranh giành độc lập dân tộc Khi

cách mạng tháng 8 thành công bài hát đã đợc chọn là

bài Quốc ca

- GV bật băng mẫu bài Quốc Ca cho HS nghe - HS ghe và nhớ lại

- GV nêu những yêu cầu khi hát Quốc ca - HS ghi nhớ

- Cho HS hát, GV quan sát nghe và sửa những câu học

sinh hát cha đúng

- HS hát tập thể

- GV kiểm tra, nhận xét, sửa sai - HS ghi nhớ và thực hiện

+ GV lu ý thái độ và ý thức nghiêm trang, tự hào dân

tộc khi hát Quốc ca

4 Củng cố bài:

- GV gọi 2 HS nhắc lại sơ lợc về nghệ thuật âm nhạc

- 2 HS nêu lại cáu trúc của môn âm nhạc ở trờng THCS

- GV nhận xét, bổ xung

5 Hớng dẫn học ở nhà

- HS hát chuẩn xác, đúng t thế bài quốc ca

- Xem trớc bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ ” của

Học hát bài: tiếng chuông và ngọn cờ bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

I Mục tiêu:

- HS đợc hát một số ca khúc hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên Qua đó giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu khác của ông.

- Qua bài hát, học sinh bớc đầu cảm nhận đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại, tốt của giọng thứ chất tơi sáng, khoẻ khoắn của giọng trởng

- Giáo dục các em biết yêu hoà bình, có tính thân ái đoàn kết

- Hớng dẫn học sinh cảm nhận về nghệ âm nhạc qua bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên:

- Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Nghiên cứu, nắm vững bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”, bài hát viết ở thể 2 đoạn

+ Đoạn a: Viết ở giọng Rê thứ

+ Đoạn b: Viết ở giọng rê trởng

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV hỏi cho biết tác giả và hát bài hát Quốc ca

- 2 HS trả lời

- Giáo viên nhận xét, cho đánh giá

3 Bài giảng:

*Nội dung 1: Học bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Giáo viên giới thiệu : NS Phạm Tuyên sinh năm

1930, ông là tác giả của nhiều ca khúc đợc phổ biến

rộng rãi trong quần chúng ( Nh có Bác Hồ trong ngày

vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, chiếc đèn ông sao:

……….)

-HS quan sát lắng nghe vàghi nhớ

+ GV hát trích đoạn các bài hát trên

Hởng ứng phong trào “ Thiếu nhi thế giới vì ngọn cờ

hoà bình” năm 1989 ông đã sáng tác bài hát “ Tiếng

chuông và ngọn cờ”, bài hát nói lên ớc vọng của tuổi

thơ mong có cuộc sống hoà bình, hữu nghị đoàn kết

giữa các dân tộc trên toàn thế giới

- HS nghe và cảm nhận

+ GV treo chân dung NS Phạm Tuyên

- GV bật băng mẫu bài hát “ Tiếng chuông và ngọn

cờ” hoặc hát mẫu

- HS quan sát, ghi nhớ

+ Cho HS phát biểu về cảm nhận của bài hát - HS chú ý lắng nghe và

cảm nhận

- Học sinh phát biểu cảm nhận về bài hát

- Hớng dẫn HS hát bài hát

+ Cho HS luyện thanh theo mẫu

+ HS luyện thanh phải

đồng giọng theo hớng dẫnMì ii… Mà a a……

+ Chỉ định HS đọc lời ca - 2 HS lần lợt đọc lời ca

của bài+ GV dịch giọng của đàn = - 3 và tiến hành dạy hát

từng câu, mỗi câu hát GV hát mẫu 1 lần, đàn giai điệu

- HS nghe và hát theo đàn

2 – 3 lần.

+ GV lu ý HS những câu khó hát: Quãng nửa cung ( “

yêu – lòng” , “ em – viết”, “ quả - cầu)

- HS chú ý quan sát để thểhiện cho tốt

Quãng 5 liền bậc đi lên: “ Một quả cầu đẹp tơi lung

linh giữa trời sao”

- HS chú ý quan sát để thểhiện cho tốt

+ Sau khi học xong đoạn a, âm nhạc chuyển sang

giọng rê trởng với tính chất vui tơi, lạc quan

phong phú, kỳ diệu của thiên nhiên quanh mình

Những điều kì diệu đó là gì ta hãy tìm hiểu qua bài

đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

- GV giải đáp các thắc mắc của HS - HS nêu lên những suy

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát

IV Rút kinh nghiệm:

Tuần 3

Ngày soạn: Tiết số:3

ôn tập bài hát: tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh

Các kí hiệu âm nhạc

I Mục tiêu:

- HS thuộc lời ca bài hát; Tiếng chuông và ngọn cờ, biết thể hiện sắc thái khác nhau giữa 2

đoạn của bài hát

-Hát kết hợp vận động theo nhịp 2, một số động tác phụ hoạ

-Nắm đợc 4 thuộc tính của âm thanh; cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc, nhận biết 7 âm trên khuông

-Tập viết khuông nhạc, khoá son

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

3 Bài giảng:

*Nội dung 1: Ôn tập bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

-Hớng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng -HS thực hiện

-GV bật phần ghi âm giai điệu của bài hát trên đàn,

yêu cầu HS nghe

-HS lắng nghe và hát nhẩm theo đàn.HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện

-GV nhắc lại những yêu cầu về sắc thái của bài hát và

chỉ huy cho HS hát

HS thực hiện theo nhóm2-3 bàn

-Yêu cầu HS hát kết hợp, vỗ tay theo nhịp, phách tiết

tấu của bài

-HS quán sát và làm theo

-GV hớng dẫn học sinh động tác phụ hoạ

+Động tác 1: Nhún ngời sang 2 bên theo nhịp 2 (Đoạn

a)

+Động tác 2: 2 tay đa lên và làm động tác nh đnáh

chuông (câu boong bính boong …)

+Động tác 3: Hai tay đa cao lên cao qua đầu sang 2

bên kết hợp nhún ngời theo nhịp(câu kết)

-Yêu cầu HS hát kết hợp động tác -HS thực hiện

-GV chỉ định một số HS lên biểu diễn trớc lớp 2-3 HS thực hiện

+GV nhận xét đánh giá

1 Những thuộc tính của âm thanh

-GV giới thiệu: Âm thanh trong âm nhạc có 4 thuộc

tính; cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc

-HS nghe và ghi vở

-ở mỗi thuộc tính, GV dùng đàn cho HS nghe bằng các

âm thanh cụ thể, qua đó giúp các em cảm nhận đợc

sâu sắc về 4 thuộc tính này

-HS quan ssát, lắng nghe các ví dụ qua tiếng đàn đểhiểu rõ hơn

2.Các kí hiệu âm nhạc

-GV giới thiệu: Dù một đoạn nhạc ngắn hay một tác

phẩm âm nhạc đồ sộ cũng chỉ dùng 7 kí hiệu ghi cao

độ đó là : Đô, rê, mi, fa, son, la, si

- HS quan sát , ghi vở

-GV cho HS làm bài tập kẻ khuông nhạc và viết khoá

son

-HS thực hiện

- GV uốn nắn, sửa sai

4 Củng cố bài

-GV gọi 2 HS lần lợt nhác lại các thuộc tính của âm thanh

-HS hát bài: “ Tiếng chuông và ngọn cờ” kết hợp các động tác phụ hoạ

5 Hớng dẫn học ở nhà

- HS kẻ 5 khuông nhạc và tập viết 7 âm, : Đô, rê, mi, pha, son, la, si

- Tập viết khoá son

IV Rút kinh nghiệm:

Tuần 4

Nhạc lí các ký hiệu ghi trờng độ của âm thanh

Tập đọc nhạc: rđn số 1

I Mục tiêu:

- Cho học sinh nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc

-Học sinh hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt và cách viết các hình nốt nhạc trên khuông

- Nhận biết và phân biệt đợc hai dấu lặng thờng gặp: lặng đen ( ), lặng đơn

- Qua bài tập đọc nhạc số 1, học sinh làm quen với các nốt trên khuông: đô - rê – mi – pha– son – la

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Giáo viên gọi 2 học sinh kiểm tra hát bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh quan sát trích

đoạn của 2 bài hát “Em đi thăm miền nam” và “Tây

- Giáo viên viết lên bảng và đánh giai điệu của bản

nhạc trên đàn và giải thích đó là các ký hiệu ghi

giữa các hình nốt trong SGK phân tích sơ đồ

+ Giáo viên nhận xét bổ xung - HS quan sát và rút ra kết

luận

2 Các viết các hình nốt khuông - HS ghi vở

- Giáo viên cho học sinh quan sát cách viết các âm

hình trên khuông qua ví dụ trên và rút ra kết luận về

cách viết

+ Giáo viên viết bảng

+ Nốt nhạc hình bầu dục nghiêng về bên phải

+ ở dòng 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống

+ Các nốt ở khe 2 trở xuống đuôi nốt thờng quay lên,

từ khe 3 trở lên đuôi nốt thờng quay xuống

3 Dấu lặng

- Giáo viên giới thiệu 2 loại dấu lặng - HS quan sát ghi nhớ

- Giáo viên treo bảng phụ có bài: Em lớn khôn lên

(Trọng lam) và đàn giai điệu cho học sinh

- HS quan sát, nghe vàtìm ra các dấu lặng cótrong bài

- Giáo viên hỏi giá trị của các dấu lặng và dấu lặng - HS trả lời

- Giáo viên bảng phụ bài TĐN số 1 - HS quan sát

- Giáo viên hớng dẫn HS đọc thang âm - HS đọc

- HS tập chép nhạc bài TĐN số 1

IV.Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

………

Tuần 5

Học bài hát: vui bớc trên đờng xa

I Mục tiêu:

- GV giới thiệu học sinh hiểu bài hát “Vui bớc trên đờng xa” đợc viết theo điệu lý “Con sáo

gò công” Cần giải thích “Lý” ở đây là bài hát dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, thờng đợc xây dựng bằng những câu thơ lục bát

- HS hát đúng giai điệu, lời ca

- Qua bài dạy, GV giới thiệu cho học sinh biết thêm về các làn điệu dân ca Nam Bộ

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1- Thầy:

- Đàn Oocgan

- Băng mẫu bài hát vui bớc trên đờng xa

- Bẳng phụ chép sẵn bài hát

- Su tầm một số bài hát lý Nam Bộ

2 Trò

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Xen kẽ khi dạy bài mới

3 Bài mới:

Vui bớc trên đờng xa

Theo điệu: Lý con sáo gò công dân ca Nam Bộ

- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam và giới thiệu

cho HS thấy vị trí của các tỉnh Nam Bộ

-HS quán sát ghi nhớ

- GV giải thích về điệu lý: là những bài hát ngắn gọn,

dễ thuộc, dễ nhớ, lời ca thờng xây dựng từ những câu

thơ lục bát

-HS ghi vở

- GV hát giới thiệu một số bài hát lý:Lý cây bông, lý

chiều chiều, lý ngựa ô, lý dĩa bánh bò

+ GV hỏi qua nghe một số bài hát lý của Nam bộ

-GV hỏi qua bảng phụ có chép bài hát: Vùi bớc trên

đ-ờng xa

-HS quan sát

- GV giải thích bài hát đợc viết theo điệu lý con sáo gò

công thuộc hò công đông tỉnh Tiền Giang

-HS ghi nhớ

- GV bật băng mẫu bài hát -HS lắng nghe và cảm

nhận

-GV chỉ định 2 HS đọc lời ca của bài -2 HS đọc lời ca

-GV dịch giọng = -4 và tiến hành hớng dẫn HS hát

từng câu, mỗi câu hát, GV hát hớng dẫn 1 lần, đàn 1

– 2 lần yêu cầu HS nghe và hát

-HS nghe và hát theo h-ớng dẫn

+Lu ý HS các từ luyến “ tng” , “ quyết” “ bớc” -HS lu ý để hát tốt

- Sau khi HS hát xong cả bài, Gv cho các em nghe lại

băng mẫu một lần nữa

+HS nghe và hát thầm

- Cho HS hát tập thể 2-3 lần cho thành thạo -HS hát tập thể

+ GV quán sát, lắng nghe và sửa sai cho HS

-Cho HS hát theo các hình thức khác nhau - HS hát

+Hát nhóm

+Hát đối đáp

4 Củng cố bài:

- GV hỏi tính chất âm nhạc của bài hát

- HS trả lời: Vui tơi, rộn ràng, trong sáng

- GV hỏi nội dung bài ca

+HS trả lời: Thể hiện sự lạc quan yêu đời, tinh thần đoàn kết và lòng quyết tâm của các chú

bộ đội trên đờng hành quân ra trận giữa mùa xuân

5 Hớng dẫn học ở nhà

-HS hát thuộc lời ca, đúng giai đoạn sắc thái của bài hát vui bớc trên đờng xa

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Tuần 6

ôn tập bài hát: Vui bớc trên đờng xa Nhạc lý: Nhịp và phách nhịp – 24

Tập đọc nhạc : TĐN số 2

I Mục tiêu:

-HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu sắc thái của bài hát: Vui bớc trên đờng xa

-Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

-HS có những hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, số chỉ nhịp 2/4

-Đọc đúng nhạc và ghép lời ca bài tập đọc nhạc số 2: Mùa Xuân trong rừng

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát: Vui bớc trên đờng xa

III Tiến trình lên lớp

1.Công tác tổ chức (2’)

- Kiểm tra sĩ số

- ổn định trật tự

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-GV gọi2 HS hát bài “Vui bớc trên đờng xa”

-HS khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

Vui bớc trên đờng xa

GV cho HS nghe lại giai điêu của bài hát qua đàn -HS nghe và hát thầm

-Lu ý học sinh cần làm đúng sắc thái: Vui tơi, nhẹ

ngành của bài hát

-HS ghi nhớ

-Cho HS hát theo tay chỉ huy HS hát tập thể

- Yêu cầu HS hát kết hợp nhún theo nhịp -HS thực hiện

-GV treo bảng phụ có chép sẵn ví dụ về nhịp và

phách sau đó giới thiệu cho HS rõ từng khái niệm

-HS quán sát, ghi vở

-GV đàn các ví dụ và đọc nhạc, tay gõ phách

-GV chỉ định một số HS nhắc lại khái niệm về phách,

nhịp

-HS nghe và nhận biết

-HS trả lời :+Phách +Nhịp2.Nhịp 2/4

a) Số chỉ nhịp

- GV hỏi số 2 có quan hệ gì với số phách có trong mỗi

nhịp

-HS trả lời; Số 2 chỉ số phách có trong nhịp-GV hỏi số 4 có liên hệ gì tới trờng độ của mỗi phách -HS trả lời: Số 4 chỉ giá trị

trờng độ của mỗi phách

-GV hỏi ý nghĩa của số chỉ nhịp -HS trả lời: Số bên trên

chỉ số phách có trong 1 nhịp, số dới chỉ giá trị tr-ờng độ của mỗi phách

b)Nhịp 2/4

-GV yêu cầu HS căn cứ vào số chỉ nhịp đ giải thích

nhịp 2/4

-HSTL: Nhịp 2/4 có 2 phách trong 1nhịp, mỗi phách có giá trị = phách 1mạnh, phách 2 nhẹ

- GV ghi bảng

-GV cho HS nghe đàn 1 số câu hát ở nhịp 2/4 -HS nghe, cảm nhận

* Nội dung 3: Tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 2: Mùa xuân trong rừng

-GV treo bảng phụ có bài TĐN số 1, yêu cầu HS nhận

xét

-HS quán sát, nhận xét

độ, tiết tấu -GV giải thích một số kí hiệu trong bài - HS nghe ghi nhớ

-GV đàn giai điệu bài tập đọc nhạc - HS nghe, ghi nhớ

-Hớng dẫn HS đọc từng câu, mỗi câu GV đàn 1 – 2

-Cho HS đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc số 2 từ 2-3 lần cho thành thạo

+GV quán sát sửa sai

-Yêu cầu HS đọc nhạc và gõ theo phách nhịp

+HS thực hiện, Gv quan sát nhận xét

-Yêu cầu HS đọc nhạ + vỗ tay theo tiết tấu

+GV nhận xét

+GV gọi 2 – 3 em đọc bài

-GV nhận xét, đánh giá

5 Hớng dẫn học ở nhà

-HS tập chép nhạc bài TĐN số 2

-Tìm 10 bài hát ở nhịp 2/4

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Tuần 7

Tập đọc nhạc : TĐN số 3 Cách đánh nhịp 2/4 âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ văn cao

và bài hát : Làng tôi

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng giai điệu, tiết tấu bài TĐN số 3

- Đánh nhịp 2/4 kết hợp đọc bài TĐN số 3

- Đợc biết về nhạc sĩ Văn Cao và tác phẩm xuất sắc của ông – bài hát “ Làng tôi”

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

3 Bài mới:

Tập đọc nhạc số 3: Thật là hay

-Gv treo bảng phụ có bài TĐN và yêu cầu HS quán sát,

nhận xét

- HS quán sát, nhận xét +Nhịp

+ Nhịp

+ Cao độ

+ Trờng độ

+ GV nhận xét, bổ xung

+Đô, rê,mi, son, la, đố

-Cho HS đọc gam đô trởng (lên, xuống) trục ngang -HS đọc gam và trục

giọng

-GV đàn giai điệu bài tập đọc nhạc số 3 -HS nghe, ghi nhớ

-GV hớng dẫn HS đọc từng câu nhạc, mỗi câu GV đàn

1 – 2 lần

-Cho HS đọc cả bài 2-3 lần -HS đọc cho thành thạo

nửa lớp ghép lời, sau đó

đổi lại-GV kiểm tra 1 – 2 HS đọc bài -HS đọc bài

- GV nhận xét, đánh giá

-GV viết sơ đồ và cách đánh nhịp 2/4

- Hớng dẫn HS muốn đánh nhịp 1-2, tay đánh theo sơ

-GV quán sát, nhận xét, sửa sai

*Nội dung 3 : âm nhạc thờng thức

Nhạc sĩ văn cao và bài hát : Làng tôi

- GV có trò chơi nhỏ: GV đàn giai điệu vài “ Ngày

Mùa” yêu cầu HS nhận biết tên bài hát và tác giả

-HS nghe,nhận biết và trả

lời bài: Ngày mùa của nhạc sĩ Văn Cao

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Cai (SGK) và

cho HS xem chân dung của ông

-HS quán sát, lắng nghe, ghi vở

-Chỉ định HS đọc bài giới thiệu trong SGK -1-2 HS đọc bài

-GV đàn và hát trích đoạn các bài hát: Suối mơ, Sông

-GV hỏi cảm nhận của em về bài hát Làng tôi -HS phát biểu cảm nhận

về nội dung và tính chất

âm nhạc của bài hát

-Chỉ định HS đọc phần giới thiệu bài hát -HS đọc lại

kiểm tra

I Mục tiêu:

- kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-GV gọi học sinh nhắc lại các kiến thức đã học

-Cho HS nghe lại giai điệu bài hát - HS nghe và nhớ lại

-Cho HS hát ôn cùng đàn 2-3 lần cho nhuần nhuyễn -HS hát ôn cho nhuần

nhuyễn +GV nêu yêu cầu: Hát rõ lời, đúng giai điệu, sắc thái

từng bài, khớp với đàn

2: Kiểm tra

-Gv nêu đề bài: HS hát tự chọn 1 trong 2 bài hát đã

đ-ợc học: Tiếng chuông và ngọn cờ

Vui bớc trên đờng xa

-HS kiểm tra theo nhóm 4-5 em

- Đáp án

+ Loại giỏi : (9-10 điểm) : hát đúng giai điệu, lời ca,

giọng hát truyền cảm,khớp với đàn

+Loại khá: (7-8 điểm): Hát đúng giai điệu lời ca

+Loại đạt (5-6 điểm): Hát đúng giai điệu, lời ca, đôi

khi còn hát vấp, hát cha khớp đàn

+ Loại cha đạt (< 4 điểm): cha thuộc lời ,hát sai giai

điẹu

4 Củng cố bài:

-GV đánh giá, rút kinh nghiệm từ bài kiểm tra, nêu lên những u nhợc điểm của HS

5 Hớng dẫn học ở nhà

-HS tiếp tục hoàn thiện các nội dung còn sai sót để còn dự thi cuối học kỳ

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Tuần 9

Học bài hát: Hành khúc tới trờng

I Mục tiêu:

-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát : Hành khúc tới trờng – Một bài dân ca Pháp

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1- Thầy:

- Đàn Oocgan

- Nghiên cứu nắm vững bài hát

- Băng đĩa mẫu

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-Xen kẽ khi học bài mới

3 Bài mới:

*Nội dung : Học bài hát

Hành khúc tới trờng

-GV giới thiệu: Đây là một bài dân ca Pháp, tên

nguyên bản là : Ngoài kéo chuông Lời Việt có 2 lời

khác nhau là Hành khúc tới trờng và Đàn gà con

-HS nghe, ghi nhớ

-Chỉ định 1 HS đọc phần giới thiệu trong SGK -1 HS đọc bài

-Yêu cầu HS quán sát vào bản nhạc của bài hát, GV

bật băng mẫu cho HS nghe

-HS nghe và cảm nhận

-GV hỏi cảm xúc của em sau khi nghe bài hát - HS trả lời …

-GV nhận xét bổ xung

-Chỉ định 2 HS đọc lời ca của bài hát -HS trả lời …

-GV dịch giọng = -4 và cho HS luyện thanh - HS luyện thanh

-Hớng dẫn HS chia câu và tập hát từng câu Mỗi câu

hát GV đàn giai điệu 1 – 2 lần sau khi đã cho HS

nghe hát mẫu

-HS nghe và hát từng câu theo đàn

- GV lu ý sửa sai (nếu có)

+Chú ý: HS hát phải rõ lời , nhấn vài phách mạnh để

thể hiện đợc màu sắc của thể loại hành khúc

-HS lu ý để hát tốt -Trong khi học hát GV cần cho các em tự nhận xét đợc

trong bài hát có câu , câu 2 tiết tấu giống nhau

-Câu 3, câu 4 tiết tấu giống nhau

-Sau khi hát xong cả bài , GV cho các em nghe đàn

giai điệu bài hát

-HS nghe và hát thầm

-Cho HS hát tập thể 2-3 lần, GV chỉ huy -HS hát tập thể theo tay

chỉ huy của GV+GV nhận xét

- Cho HS hát đối đáp theo dãy -1 dãy hát 1 câu theo tay

GV-Cho HS hát theo nhóm, GV bật phần ghi tự động của

Tuần 11

Ngày soạn:1/11/2008 Tiết số:11

Ngày dạy:………

-Taọp ủoùc nhaùc: TẹN Soỏ 4

- AÂm nhaùc thửụứng thửực: Nhaùc sú Lửu Hửừu Phửụực vaứ baứi haựt Leõn ủaứng

I Mục tiêu:

-HS đọc đúng giai điệu bài hát TĐN số 4

-Có hiểu biết về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

-Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

III Tieỏn trình lên lớp

1.Công tác tổ chức (2’)

- Kiểm tra sĩ số, oồn ủũnh hoùc sinh

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-Xen kẽ khi học bài mới

3 Bài mới:

*Nội dung : Tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 4

-Yêu cầu HS nhận xét -HS nhận xét về: nhũp, cao ủoọ, trửụứng

ủoọ; aõm thanh, tieỏt taỏu.

- Yêu cầu HS xác định tên nốt của bài -2 HS trả lời

-GV đàn giai điệu của bài TĐN -HS nghe, ghi nhớ

-Sau khi đọc xong cả bài, GV cho các em đọc tập thể

-Cho HS quan sát chân dung NS Lu Hu Phớc và giới

thiệu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp âm

nhạc của ông (SGK)

-HS quán sát, lắng nghe và cảm nhận

-GV hát trích đoạn một số bài hát: Reo vang bình

minh, thiếu nhi thế giới liên hoan

đàng

-GV hát mẫu bài hát Lên đàng cho HS nghe -HS nghe và cảm nhận

-GV hỏi cảm nhận của em về bài hát (Nội dung, nghệ

- Cho HS hát lại bài TĐN số 4

- GV đàn giai điệu một số câu trong bài, yêu cầu HS nghe và nhận biết

- HS hát ôn thuần thục bài hát: Hành khúc tới trờng, tập hát đuổi

- Đọc nhạc nhuần nhuyễn bài TĐN số 4

- HS có thêm hiểu biết về dân ca Việt Nam

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1- Thầy:

- Đàn Oocgan

-Băng nhạc một số làn điệu dân ca Việt Nam tiêu biểu

- Kiểm tra sĩ số, oồn định trật tự

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-Xen kẽ khi học bài mới

3 Bài mới:

*Nội dung 1: Ôn tập bài hát

-GV quán sát, nhận xét, sửa sai

-Cho HS hát đuổi theo nhóm và yêu cầu các nhóm

khác nghe và nhận xét

-4-5 HS một nhóm

* Nội dung 2: ôn tập tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 4

-GV đàn giai điệu bài TĐN -HS nghe và nhớ lại

-Cho HS ôn tập 2-3 lần cho nhuần nhuyễn -HS đọc ôn

-Yêu cầu HS đọc kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

tiết tấu của bài

-GV giới thiệu: Dân tộc ta có nền văn hoá hết sức

phong phú, trong đó dân ca góp phần hết sức quan

trọng và đặc sắc, dân ca đã nuôi dỡng tâm hồn của

bao thế hệ ngời Việt Nam, giúp ta biết sống chan

hoà, nhân ái cùng mọi ngời, biết yêu và trân trọng

- Gv hỏi tại sao chúng ta phải giữ gìn và học tập -HSTL: Vì dân ca là sản phẩm tinh

thần vô giá mà ông cha ta đã để lại-GV bật băng cho HS nghe một số làn điệu dân ca

tiêu biểu: Bắc bộ, trung bộ, nam bộ

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát: Đi cấy

-Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

-Qua bài hát giới thiệu cho HS một vài nét về dân ca Thanh Hoá

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1- Thầy:

- Đàn Oocgan

-Nghiên cứu nắm vững bài hát

- Đàn, hát chuẩn xác bài hát

- Tìm hiểu đôi nét về dân ca Thanh Hoá

- Bản đồ địa chính để giới thiệu cho HS một vài nét về dân ca Thanh Hoá

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-Xen kẽ khi học bài mới

3 Bài mới:

*Nội dung 1: Học hát bài

Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

-GV giới thiệu : Đi cấy là công việc lao động của

những ngời nông dân Tuy vất vả song với bản chất

yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân đã

sáng tác ra những bài hát hay, điệu múa đẹp Một

trong những bài hát là bài Đi cấy

- HS chú ý lắng nghe Ghi nhớ

- Thanh Hoá là một tỉnh rộng lớn, là mảnh đất giầu

truyền thống văn hoá và lịch sử, nơi đây nổi tiếng

với điệu hò; Sông Mã, tổ khúc múa đèn …

-HS quán sát trên bản đồ

-GV chỉ định 2 HS giới thiệu về bài hát (SGK)

-GV hát trích đoạn giới thiệu một số bài trong tổ

khúc múa đèn cho HS nghe

-HS đọc SGK trang 32

-GV bật băng mẫu bài hát : Đi cấy -HS nghe và cảm nhận

-Cho HS luyện thanh trong 5 âm, : S- L - X- M - R

-S

-HS nghe và cảm nhận

-Chỉ định HS đọc lời ca của bài - HS đọc theo đàn

- GV chia câu và hớng dẫn HS hát từng câu Mỗi

câu hát GV cần hát mẫu 1 lần , đàn giai điệu 1-2 lần

cho đúng

-HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát đi cấy

-Sáng tạo một số động tác phụ hoạ cho bài

IV Rút kinh nghiệm:

-HS hát đúng giai điệu lời ca, thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài hát: Đi cấy

-Đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 5, tập ghép đúng lời ca

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ

-Xen kẽ khi ôn tập

3 Bài mới:

*Nội dung 1: Ôn tập bài hát

Đi cấy

-GV đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát -HS nghe và hát thầm

+GV lu ý trong bài có các từ hát luyến 2 âm, 3 âm

-Cho HS đọc gam đô trởng theo 2 chiều đi lên, đi

xuống

-HS đọc gam -Yêu cầu HS xác định tên nốt -2 HS đọc tên nốt trớc lớp

-GV chia câu nhạc và tiến hành hớng dẫn HS đọc -HS chú ý nghe và đọc bài

từng câu, mỗi câu nhạc GV đàn giai điệu 2 – 3

lần, HS nghe và tự học

-Câu 1 và câu 2 giống nhau, GV chỉ cần hớng dẫn

câu 1 và cho HS đọc câu 2

-HS đọc tập thể

-Cho HS đọc cả bài 2 – 3 lần cho nhuần nhuyễn

-Hớng dẫn HS ghép lời ca của bài -HS chia làm 2 dãy, 1 dãy đọc nhạc, 1

I Mục tiêu:

-HS đợc tiếp tục ôn tập cho hoàn thiện bài hát Đi cấy và bài TĐN số 5

-Cung cấp một số nhạc cụ dân tộc nh: Cồng, chiêng, đàn T’ rng, đàn cho HS nhận biết

-Quan tâm đến từng học sinh trong giờ học

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

-Xen kẽ khi ôn tập

3 Bài mới:

* Nội dung 1: Ôn tập bài hát

- GV bật băng bài hát cho HS nghe lại -HS nghe và hát thầm

- GV đàn cho HS hát ôn 2-3 lần cho nhuần nhuyễn -HS hát ôn cho nhuần nhuyễn

- GV lu ý cách xử lý sắc thái, nhả chữ của từng câu -HS ghi nhớ

- Cho HS hát kết hợp đứng nhún theo nhịp -HS thực hiện

- Cho HS hát theo nhóm, nhóm khác nhận xét -HS hát và nhận xét bạn

- GV chỉ định một số HS lên bảng biểu diễn -3-4 HS lên hát

- GV nghe, nhận xét, đánh giá

* Nội dung 2: Ôn tập tập đọc nhạc

-Cho HS đọc gam đô trởng và trục giọng -HS đọc gam

-GV đàn giai điệu bài TĐN, yêu cầu HS nghe và đọc

dân tộc (là những nhạc cụ do cha ông ta trong quá

trình lao động và sản xuất đã sáng tạo nên để phục

vụ cho đời sống tinh thần của con ngời)

-Yêu cầu HS tìm hiểu SGK về 6 loại nhạc cụ : Sáo

trúc, đàn bầu, đàn nhị, đàn tranh, đàn nguyệt, trống

-HS đọc SGK tự tìm hiểu

-GV lần lợt treo ảnh 6 loại nhạc cụ lên bảng và chỉ

định HS lần lợt lên nhận biết và giới thiệu tính năng,

cấu tạo của từng loại

-HS ôn tập kỹ các bài hát: Đi cấy, hành khúc tới trờng, TĐN số 4, TĐN số 5

IV Rút kinh nghi